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Desenvolvimento motor

O acompanhamento do A identificação de problemas

desenvolvimento da criança tem (tais como: atraso no
como objetivo promoção, desenvolvimento da fala,
prevenção, diagnóstico precoce e alterações relacionais,
recuperação de alterações que tendência ao isolamento social,
podem ser modificadas. dificuldade no aprendizado,
A criança deve atravessar cada agressividade, entre outros) é
etapa seguindo uma sequência fundamental para o
regular, ou seja, as fases de desenvolvimento e a
desenvolvimento cognitivo são intervenção precoce para o
sequenciais. prognóstico dessas crianças.

IDADE APROXIMADA FUNÇÃO/CAPACIDADE ESPERADA

Mantem o corpo todo fletido;

Mãos fecham ao contato(reflexo de preensão
palmar);
Leva uma das mãos a boca;
0 - 3 meses Reage ao escutar sons altos;
Chora quando quer algo;
Acalma-se com uma voz familiar;
Vira a cabeça para o lado em direção ao som;
Sustenta a cabeça;
Controla melhor a cabeça;
Vira-se sozinho;
Rola na cama;
Senta com apoio;
3 - 6 meses Acompanha os objetos com os olhos;
Localiza o som;
Alcança e pega objetos pequenos;
Colocada de bruços, levanta e sustenta a
cabeça, apoiando-se no antebraço;
Desenvolvimento motor

Senta sem apoio;

Usa os braços e as mãos para se equilibrar
6 - 9 meses Passa um objeto de uma mão à outra;
Arrasta-se para frente;
Permanece na posição de gato, podendo engatinhar;
Vira os olhos na diagonal à procura dos sons e
vozes;
Atende ordens simples;
Pode engatinhar;
9 - 12 meses Pode engatinhar e tentar dar os primeiros passos;
Fica de pé com apoio, anda para os lados, podendo
dar alguns passos para frente;
Faz gestos com a mão e cabeça (dá tchau, dá não,
bate palmas, etc.);
Anda sozinho;
Fica de cócoras e volta a car de pé;
12 - 16 meses Usa as primeiras palavras com signicado;
Imita palavras;
Entende ordens simples;
Discrimina sons diferentes, voz da mãe ou do pai;
Aponta partes do corpo;
16 - 24 meses Apresenta maior coordenação motora para
brincadeiras de encaixe;
Empurra e puxa objetos enquanto anda;

Respostas negativas à idade

apropriada sugerem um
possível atraso no
desenvolvimento do bebê e a
criança deve ser avaliada
cuidadosamente.
Alimentação e amamentação
Benefícios da amamentação
O leite materno é um alimento
completo, é limpo, está sempre
pronto e quentinho. Isso significa
que, até os 6 meses, o bebê não
precisa de nenhum outro alimento.
Recomenda-se que a criança seja
amamentada na hora que quiser e
quantas vezes quiser.

Benefícios para o bebê Benefícios para a mãe

Redução da obesidade
Diminuição do risco de hipertensão,
colesterol alto e diabetes
Melhor nutrição
Efeito positivo no desenvolvimento
intelectual
Desenvolvimento melhor da cavidade
bucal
Redução de alergias
Fornece anticorpos ao bebê
Favorece um contato mais íntimo
entre a mãe e o bebê
Perda mais rápida do peso
acumulado na gestação
Ajuda o útero a recuperar seu
tamanho norma e redução na
hemorragia uterina pós-parto
Maior interação mãe-bebê
Benefício relativo aos aspectos
econômicos, uma vez que o leite
materno não tem custos
Praticidade, pois o leite materno
está sempre pronto para ser
consumido

Posições para
amamentar
Alimentação
10 passos para uma alimentação
saudável
Passo 1: “Dar somente leite materno até os seis meses, sem
oferecer água, chás ou qualquer outro alimento”.
Passo 2: “A partir dos seis meses, introduzir de forma lenta e
gradual outros alimentos, mantendo o leite materno até os dois
anos de idade ou mais”.
Passo 3: “Após seis meses, dar alimentos complementares (cereais,
tubérculos, carnes, leguminosas, frutas, legumes) três vezes ao dia,
se a criança receber leite materno, e cinco vezes ao dia, se estiver
desmamada”.

Passo 4: “A alimentação complementar deve

ser oferecida de acordo com os horários de
refeição da família, em intervalos regulares e
de forma a respeitar o apetite da criança”.
Passo 5: “A alimentação complementar deve
ser espessa desde o início e oferecida de
colher; começar com consistência pastosa
(papas/purês) e, gradativamente, aumentar a
consistência até chegar à alimentação da
família”.

Passo 6: “Oferecer à criança diferentes alimentos ao dia. Uma

alimentação variada é uma alimentação colorida”.
Passo 7: “Estimular o consumo diário de frutas, verduras e
legumes nas refeições”.
Passo 8: “Evitar açúcar, café, enlatados, frituras, refrigerantes,
balas, salgadinhos e outras guloseimas nos primeiros anos de vida.
Usar sal com moderação”.
Passo 9: “Cuidar da higiene no preparo e manuseio dos alimentos:
garantir o seu armazenamento e conservação adequados”
Passo 10: “Estimular a criança doente e convalescente a se
alimentar, oferecendo sua alimentação habitual e seus alimentos
preferidos, respeitando a sua aceitação”.
Vacinação
As vacinas que são preconizadas pelo
Calendário Básico de Vacinação da
Criança, encontram-se disponíveis nas
unidades básicas de saúde.
As vacinas tem a finalidade de proteger
as crianças das doenças
imunopreveníveis.

Calendário de Vacinação preconizado pelo (MS)

Desenvolvimento motor
Mês Marcos Motores
Postura característica do bebê em supino: membros flexionados
1 (hipertonia fisiológica), cabeça oscilante, comumente mais lateralizada,
mãos fechadas.

2 Acompanha visualmente os objetos ou a face humana, com

movimentos de cabeça geralmente até a linha média.
Colocado na posição sentada: mantém a cabeça erguida, podendo
3 ainda ocorrer oscilações. No final do 3° mês, espera-se aquisição do
equilíbrio cervical.
Gosta de ser colocado na posição sentada, mantendo a cabeça ereta,
4 mas instável quando o tronco oscila; tronco permanece menos tempo
fletido.

5 Colocado na posição sentada, a cabeça não oscila e começa a sentar

com apoio, mantendo o tronco ereto.
Ao final do 6° mês, a criança já tem domínio sobre os movimentos
6 rotacionais, mostrando controle sobre algumas transferências, como o
rolar.

7 Boa estabilidade na postura sentada e a retificação do tronco fica

mais evidente.
Com o domínio das rotações, o bebê experimenta posturas diferentes
8 como sentar de lado (sidesitting) e o sentar com as pernas estendidas
(longsitting), e tudo isso possibilita a transferência para a postura de
gatas e ajoelhado.
A criança engatinha e realiza a transferência de sentado para a
9 posição de gatas e vice-versa e começa a assumir a posição de joelhos
e fica de pé com apoio.

10 Inicia marcha lateral com apoio nos móveis e é capaz de caminhar

quando segurado pelas mãos.

11 Fase marcada pela postura ortostática; a criança realiza marcha

lateral e já é capaz de liberar o apoio de uma das mãos.
Capaz de se levantar estendendo ativamente membros inferiores;
transfere da posição ortostática para sentado dissociando,
1 ano movimentos de membros inferiores; inicia ficar de pé sem apoio;
primeiros passos independentes, curtos e acelerados, com cadência
aumentada em função do déficit de equilíbrio.

2 anos Melhora do equilíbrio e desempenho da marcha, começa a saltar sobre

os dois pés.
‌Benefícios da amamentação. Ministério da Saúde. Disponível em:
<https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/saude-da-
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O desenvolvimento na primeira infância: marcos motores e acompanhamento |
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