Grades 1 to 12 Paaralan TALISAY INTEGRATED SCHOOL Antas 9

Pang-Araw-araw na Guro LAYELLE G. ALOC Asignatura Filipino

Tala sa Pagtuturo Petsa UNANG LINNGO Markahan Ikatlo
Oras 10:00-10:45 Acacia Bilang ng araw 4 araw
10:45-11:30 Mahogany
12:00-12:45 Gmelina

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

(Mayo 1) (Mayo 2) (Mayo 3) (Mayo 4) (Mayo 5)

Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba
I. LAYUNIN pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga
mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at
nilalaman.
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang dakilang akdang pampanitikan na mapagkukunan ng mahahalagang kaisipang magagamit sa paglutas ng
Pangnilalaman ilang suliranin sa lipunang Pilipino sa kasalukuyan
B. Pamantayan sa Pagganap
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon ni Balagtas at sa kasalukuyan

C. Mga Kasanayan sa F9PN-Iva-b-56 F9PB-IV-a-b-56 F9PB-IV-a-b-56 F9PD-IV-a-b-55

Pagkatuto Batay sa napakinggan,
Isulat ang code sa bawat natitiyak ang kaligirang
kasanayan pangkasaysayan ng akda sa
pamamagitan ng: pagtukoy
sa layunin ng may-akda sa
(HOLIDAY) pagsulat nito; pag-iisa-isa sa
ARAW NG MANGGAGAWA mga kondisyon ng lipunan sa
panahong isinulat ito;
pagpapatunay sa pag-iral pa
ng kondisyong ito sa
kasalukuyang panahon sa
lipunang Pilipino
II. NILALAMAN Ang Nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang
linggo.
Kaligirang Pangkasaysayan
ng Noli Me Tangere
Nailalarawan ang mga
kondisyong panlipunan bago
at matapos isinulat ang akda
F9PT-Iva-b-56
Natutukoy ang mga
kontekstuwal na pahiwatig sa
pagbibigay-kahulugan
Kaligirang Pangkasaysayan
ng Noli Me Tangere
Nailalarawan ang mga
kondisyong panlipunan bago
at matapos isinulat ang akda
F9PT-Iva-b-56
Natutukoy ang mga
kontekstuwal na pahiwatig
sa pagbibigay-kahulugan
Kaligirang Pangkasaysayan
ng Florante at Laura
Napapatunayang ang akda
ay may pagkakatulad/
pagkakaiba sa ibang
napanood na telenovela
F9WG-IV-a-b-57
Nagagamit ang mga angkop
na salita/ ekspresyon sa
paglalarawan; paglalahad
ng sariling pananaw, pag-
iisa-isa; pagpapatunay
Kaligirang Pangkasaysayan
ng Florante at Laura

Ang Mahagalagang Tauhan Ang Mahagalagang Tauhan

 ng Noli Me Tangere ng Noli Me Tangere
KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag- Aklat sa Noli Me Tangere Aklat sa Noli Me Tangere Aklat sa Noli Me Tangere Aklat sa Noli Me Tangere
aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan Gabay sa Kurikulum ng Filipino, Gabay sa Kurikulum ng Filipino, Gabay sa Kurikulum ng Gabay sa Kurikulum ng
mula sa Portal ng pahina 172 pahina 172 Filipino, pahina 172 Filipino, pahina 172
Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Sipi, Laptop, at video Powerpoint presentation

Panturo presentation
III. NILALAMAN
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa isang obra maestrang pampanitikan ng Pilipinas (Noli Me Tangere)
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga
IV. PAMAMARAAN istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na
inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
A. Panimula (Introduction) Pagganyak: Balik-aral: Anong bisang-
Subukin mo ang iyong paunang pangkaisipan at bisang
kaalaman tungkol sa kaligirang pandamdamin ang natutuhan
pangkasaysayan ng Noli Me pagkatapos basahin ang aralin?
Tangere sa pamamagitan ng
pagsagot sa mga tanong na Itanong:
nasa ibaba. Bakit mahalagang pag-aralan
ang Noli Me Tangere
Presentation ng Aralin:
Video clips tungkol sa nobelang - Pagpapabasa ng buod
Noli Me Tangere ng Noli Me Tangere
- Pagsusuri ng mga
mag-aaral
B. Pagpapaunlad Pagsagot sa mga tanong Ipapabasa sa mga mag-aaral
(Development) tungkol sa video clips. ang nilalaman ng aralin ukol sa
1. Ano ang mahalagang mga tauhan ng nobela.
layunin na binanggit
kaya isinulat ni Dr.
Rizal ang Noli Me
Tangere
2. Isa-isahin ang
kondisyon ng lipunan
sa panahong naisulat
ang Noli Me Tangere
3. Bakit may
pinagdaanang

C. Pakikipagpalihan
(Development)
D. Paglalapat (Engagement)
Inihanda ni: LAYELLE G. ALOC
sakripisyo si
Rizal habang
isinusulat ang nobela?
Ano-ano ang mga
sakripisyong ito?
4. Naimpluwensyahan ba
ang Noli Me Tangere
sa mga Filipino sa
panahon ng mga
kastila? Patunayan.
Pagtalakay sa aralin gamit ang
mga tanong.
Mungkahing Estratehiya:
IKONEK: HISTORI-AKDA
Paano masasabing may
mahalagang kaugnayan ang
kaligirang pangkasaysayan ng
akda sa uri ng lipunan noon at
sa uei ng lipunan ngayon?
SST I
Ilalarawan ang bawat tauhan sa
Pag-awit na paraan.
Gawain 2
Mirror Mirror on the wall
Repleksyon noon
Repleksyon ngayon
Paano naging mabisa ang Noli
Me Tangere sa paglalarawan
ng lipunan noon at ang epekto
nito sa uri ng lipunan mayroon
tayo ngayon. Isulat sa loob ng
tig-isang salamin ang lipunang
noon at ngayon. Ang ilang sa
mga mag-aaral ay
magbabahagi ng kanilang
sagot sa unahan.
Sa mga tauhang tinalakay, sino
ang maituturing mo na parang
ikaw?
Petsa
Gawain 2 Manood ng nobela ng isang
Mirror Mirror on the wall nobela at pagkumparahin ang
nobelang inyong napanood
Repleksyon noon ang ang nobelang Noli Me
Repleksyon ngayon Tangere. Isulat sa kwaderno
ang iyong sagot.
Paano naging mabisa ang Noli
Me Tangere sa paglalarawan
ng lipunan noon at ang epekto
nito sa uri ng lipunan mayroon
tayo ngayon. Isulat sa loob ng
tig-isang salamin ang lipunang
noon at ngayon. Isulat sa
kwaderno ang sagot.
Magbigay ng kahalagahan ng
pag-aaral ng Noli Me Tangere
batay sa nabasang mga
pahiwatig sa akda. Gawin ito
sa notebook (1-5).
Gaano kahalaga sa iyo ang
pag-aaral Noli Me Tangere?
Ipakita ito sa pamamagitan ng
poster making. Gawin ito sa 1/8
Elostration board.
May 2, 2023
 Iwinasto ni: RICA U. ALQUISOLA
SSTII- FILIPINO COORDINATOR

Pinagtibay ni MARICAR L. TAGARA

SSHT I-OIC