План-конспект уроку з англійської мови

Клас: 3-Б

Дата проведення: 20.02.2020

Вчитель: Катерина Сергіївна

Методист: Лук’яненко Валентина Петрівна

Тема: Our World

Перша консультація вчителя:_____________________

(дата,
підпис)

Перша консультація методиста:___________________

(дата,
підпис)

Друга консультація вчителя:______________________

(дата,
підпис)

Друга консультація методиста:____________________

(дата,
підпис)
Оцінка за урок: _______________

Дата: 29.09.2020

Клас: 3-Б

Тема уроку.

Цілі уроку: На кінець уроку учні зможуть:

●
●
●

Мовний інвентар(граматика):

Обладнання уроку:

Ключові компетентності:

● навчання впродовж життя

Схематичний план уроку

1. Введення в іншомовну атмосферу. Повідомлення практичної

мети. – 1 хв.
2. Актуалізація лексичних одиниць та граматичних структур - 18
хв.
3. Руханка – 2 хв.
4. Вправи на закріплення лексичних одиниць та граматичних
основ – 20 хв.
5. Пояснення домашнього завдання – 1 хв.

6. Підсумки уроку – 1 хв.

 Етап. Прийом Зміст роботи

Етап 1

Введення в іншомовну
атмосферу, організація
класу, повідомлення
практичної мети.
T: Good morning children! My name is Ruslana
Vitaliyivna and today I’ll be your English teacher. Let’s
start our lesson with «Hello song».

HELLO SONG
Прийом 1

Бесіда з учнями
Hello, hello. Can you clap your hands?

Hello, hello.Can you clap your hands?

Can you stretch up high?

Can you touch your toes?

Can you turn around?

Can you say, “Hello?”

 Hello, hello.

Can you stamp your feet?

Hello, hello.

Can you stamp your feet?

Can you stretch up high?

Can you touch your toes?

Can you turn around?

Can you say, “Hello?”

Етап 2

Актуалізація лексичних Hello, hello.

одиниць та граматичних
структур Can you clap your hands?
Прийом 1 Hello, hello.

Can you stamp your feet?

Take your places, please! Today we are going to speak

about what we can do and what we can’t do.

T: Open your book on page 8 and answer the questions

Can you do karate? (Yes/No, we can/can’t)

Can you play basketball? …

Прийом 2
Can you sing? …

Can you dance?

 Can you paint?

T: Well done! Now, please open your vocabulary and

let’s write these words. Listing and repeat.

do karate (займатися карате)

play basketball (грати в баскетбол)

to sing (співати)

to dance (танцювати)
Прийом 3
to paint (фарбувати)

T:
 T: Are you done with the task? Let`s check it out!

T: Well done! Let’s relax a bit. Stand up, please.

Руханка

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

And eyes and ears and mouth and nose

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes…

T:

Етап 4

Пояснення домашнього
 завдання

Прийом T:

Запис домашнього
завдання в щоденниках

Етап 5

Підсумки уроку
T: Open your daybooks and write down your
homework:
T: Today you have worked very well. Thank you very
much for your work. I was so happy to be on our lesson.
Stand up, please. The lesson is over. Good bye,
children! Have a nice day!