GAD-based iC CEBU

Lesson Exemplar

Grade Level: 5 Learning Area: ARALAING PANLIPUNAN Quarter: 1 Duration: 50 minutes

Learning Area/s Integrated: Mathematics, Filipino, EsP, ART, ICT, DRRE Concepts, GAD
Principles, HOTS
Integration Approach Used: (Please tick)
∕ Multidisciplinary Interdisciplinary Transdisciplinary
*Theme-based
I. 21st Century Skills to be developed (Please tick.)
✓ Communication Learning and Innovation Problem Solving
✓ Critical Thinking ✓Information Media and Technology ✓ Life and Career
II. Focused Learning Competencies (LC)
AP5PLP-1f-6 pamahalaang barangay sa panahon ng mga sinaunang Pilipino
III. Focused GAD principle/s to be integrated
gender equality (Men and Women are equal)
IV. Intended Learning Outcomes
Knowledge maunawaan ang sistema ng pamamahala ng barangay noong unang panahon
Skills makilala ang mga namumuno sa barangay
Attitude maunawaan ang mga batas na ipinatutupad sa barangay
Values naisapuso ng bawat Pilipino ang kanilang tungkulin sa pagpatuloy ng pagbabantay
at pagpapahalaga sa teritoryo ng Pilipinas
DRRE Alamin kung ano ang dapat gawin bago, sa panahon ng kalamidad at pagkatapos.
Maging alisto sa lahat ng kalamidad sa barangay.
V. Learning
Content/s
Concept Datu ang tawag sa pinuno ng barangay. Siya ang mangangasiwa at panatilihin ang
kapayapaan at kaayusan sa kanyang pamayanan. Ang Sultan naman ang
tumatayong pampulitika at panrelihiyon. Siya ang pinuno at simbolo ng pagkakaisa
ng lipunan.
Reference/s Araling Panlipunan 5 Curriculum Guide

1|Page
 Araling Panlipunan 5 Teacher’s Guide
Araling Panlipunan 5 Learning Material
Slideshare (Ang Lipunan Noon, Mavict De Leon)
Theme Buwan ng Kasaysayan
IMs slide deck , pictures

VI. Learning Experiences (5 Es)

1.Engage TANDAAN:Magpakita ng larawan sa mga bata at itanong ang mga sumusunod:
(10 minutes)

ITANONG: Saang barangay ka nabibilang?

-Sa barangay Anajao

ITANONG: Sino ang namuno sa inyong Barangay?

-Si Punong Barangay Josefina C. Templa

ITANONG: Paano mo naramdaman na bahagi ka ng iyong barangay?

-Masaya, iba-iba ang mga sagot

2. Explore Pangkatang Gawain: Hatiin ang klase sa dalawang grupo. I-flash sa screen ang mga
(15 minutes)
katanungan gamit ang projector.

Pangkat 1. Kilalanin Natin ang ating Mahal na barangay

Sagutin ang mga sumusunod na katanungan at ilagay sa isang carlotina ang iyong
kasagutan.

1. Ano ang nalalaman mo tungkol sa barangay noong unang panahon ng mga

unang Pilipino?

-Iba-iba ang mga sagot

2|Page
 2. Ano pa ang gusto mong malaman tungkol sa iyong barangay?

(Ang mga sagot ay nasa loob ng kahon sa ibaba)

Ano ang alam namin? Ano-ano pa ang gusto naming

malaman?

1. Ang punong barangay ng 1. Ano kaya ang mga programa

aming barangay ay si Josefina C, para sa aming mga kabataan
Templa. para matuguan ang Literacy
rate ng aming paaralan?
2. Ang Populasyon ng aming
barangay ay 1458. May 760 na
lalaki at 698 na babae.

3. Maraming programa ang

aming barangay na
nakakatulong sa kabuhayan ng
mga tao.

Pangkat 2. Kilalanin mo Ako

Ipaskil sa manila paper ang mga sumusunod na salita o larawan kung ito ay
nabibilang sa sinaunang pamahalaang barangay ng datu, sinaunang
pamahalaang barangay ng Sultanato?

Panglima- may
kapangyarihan na
katumbas ng isang
gobernador sa isang
komunidad

3|Page
 Tuan gadi- tagapayo
tungkol sa Shariah o
batas Islamiko at
Qur’an

Umalahokan o Taga
sigaw-
Tagapagbalita

Dalawang uri ng
batas:

1. Nasusulat
2. Di-nasusulat

Mga Inaasahang isasagot:

PAMAHALAAN NG DATU PAMAHALAANG SULTANATO

Dalawang uri ng
batas:

1.Nasusulat

4|Page
 Pangkat 3. TANONG KO, SAGUTIN MO

SABIHIN: Magtanong sa barangay na iyong kinabibilangan kung ano-ano ang mga

kalamidad na naranasan sa inyong barangay at kompletuhin ang kahon.

KALAMIDAD POPULASYON BILANG NG % NG

SA BARANGAY NAAPEKTUHAN NAAPEKTUHAN

BAHA 23 1.58%

LANDSLIDE 1458 10 1%

LINDOL 146 10%

3.Explain Pagbabahagi ng gawa ng bawat grupo. Talakayin ito isa-isa ng guro upang
(10 minutes)
magabayan ang mga mag-aaral para sa bagong konsepto.

Pangkat 1.

ITANONG: Ano- ano ang nalalaman mo tungkol sa inyong barangay?

-Nalalaman ko po na ang populasyon ng aming barangay ay 1458. May 760 na

lalaki at 698 na babae.

ITANONG: Ano pa ang dapat gampanan ng iyong barangay para sa inyong na

mga kabataan?

-Magkaroon po ng programa para sa aming mag-aaral lalo na po sa Literacy

rate ng aming paaralan.

ITANONG: Kung kayo ang magiging barangay kapitan,ano- ano ang mga
programang iyong gagawin para mapaunlad ang iyong barangay?

-Magtatalaga ako ng isang programa para sa kabataan para maging mapaunlad

ang kanilang buhay sa pamamagitan ng magandang edukasyon,malusog na
pangagatawan at masayang pamilya.

5|Page
 ITANONG: May nalaman ba kayo tungkolsa sinaunang pamamahala sa barangay?
Ano ito?

-May namumuno na Sultan para sa mga Muslim at Datu naman para barangay.

Pangkat 2

ITANONG: Ano-ano ang mga pamahalaang pambarangay sa sinaunang panahon?

Datu- ang tawag sa pinuno ng Barangay

Sultanato- isang uri ng pamahalaan na itinatag ni Abu Bakr sa

Sulu at ni Sharif Kabungsuan

ITANONG: Sino-sino ang mga namumuno sa pamahalaang pambarangay sa

sinaunang panahon?

-Datu at Sultan

ITANONG: Ano- ano ang mga tungkulin ng Datu at Sultan?

TANDAAN: Gumamit ng Semantic Web para sa maintindihan ng mga mag-aaral.

TUNGKULIN NG DATU

1.Panatilihin ang kapayapaan at kaayusan sa kanyang barangay.

2. Kumalinga at mangangalaga sa bawat mamayan.

3. Tumulong sa maysakit o pangangailangan.

4. Gumawa ng kautusan o batas.

5. Magtanggol sa nasasakupan laban sa mga kaaway.

6. Humahatol at namuno sa mga mandirigma ng barangay.

7. Mamuno nang makatarungan at naayon sa matandang kaugalian at mga batas.

6|Page
 TUNGKULIN NG SULTAN

Tungkulin niyang pangangalagaan ang kapakanan ng kanyang nasasakupan kaya’t

siya ang namuno sa mga labanan gayundin ang mga tungkuling panrelihiyon gaya
ng panalangin sa moske, pagbasa ng Koran, at iba pang pagdiriwang sa Islam

4.Elaborate Pangkatang Gawain.

(15
minutess.) Hatiin ang klase sa dalawang grupo, bigyan ang bawat grupo ng isang brown
envelope na may lamang ginupit na larawan. Ayusin ito at ipaskil sa manila paper.

Kapag natapos, isigaw ang kung ano ang nasa larawan kung ito ay Datu o Sultan.
Pagkatapos, magbigay ng isang hashtag gamit ang salitang Datu o Sultan.

ITANONG: Sino ang nasa larawan?

-Datu at Sultan

ITANONG: Ano-ano ang pamahalaang barangay ang pinamumunuan ng Datu? Ng

Sultan?

-Pamahalaang Ng Datu/ Sultanato

ITANONG:Ano ang sistema ng pamamahala ng pamahalaang Datu? Sultan?

-Ang Datu ay namamahala sa barangay kung saan may 30-100 pamilya, ang
Sultanato naman ay namamahala sa kapwa Muslim.

ITANONG: Ano ang dapat gawin natin sa mga batas na ipinatutupad sa ating
barangay?

-Dapat igalang at respetuhin natin ang batas at tulungan ang mga namamahala
para sa ikauunlad n gating barangay.

7|Page
5.Evaluate Lagyan ng PD kung ito ay sa pamamahala ng Datu at PS naman kung sa
(10mins)
pamamahala ng Sultan.

____1. Tungkulin niyang pangalagaan ang kapakanan ng kanyang nasasakupan

kaya’t siya ang namumuno sa mga labanan gayundin ang mga tungkuling
panrelihiyongaya ng panalangin sa moske, pagbasa ng Koran, at iba pang
pagdiriwang sa Islam.

____2. Mamumuno nang makatarungan at naayon sa matandang kaugalian at mga

batas.

____3. Tumatayong Pampulitika at Panrelihiyon. Siya ang pinuno at simbolo

ngpagkakaisa ng lipunan.

____4. Gumawa ng kautusan o batas.

____5. Kailangang mula sa sa apat na ninunong sultano nabibilang sa angkan ng

mga datu ang maaring maging sultan.

VII. Learning Sa isang short-sized bondpaper, gumawa ng isang liham para sa inyong barangay
Enablement
kapitan. Isulat ang mga kaaya-ayang nagawa nya at batiin mo siya sa kanyang
nagawa para sa inyong kumonidad. At mag bigay din nang mga payo para mas
mapaunlad pa ang inyong barngay at ang kanyang pamamahala.

Reflection (Refer to DepED Order No. 42, s. 2016)

A. No. of learners who earned 80% in the evaluation

B. No. of learners who require additional activities for remediation
C. Did the remedial lesson work?
D. No. of learners who have caught up with the lesson
E. No. of learners who continue to require remediation
F. Which of my learning strategies worked well? Why did these work?
G. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can help me solve?

8|Page
 Prepared by:

GRACE JAY C. SARINAS

Anajao Elementary School, Argao District II

Reviewed: Verified:

ROSEMARY OLIVERIO MARY ANN P. FLORES, Ed.D

Education Program Supervisor in AP Chief, Curriculum Implementation Division

Recommending Approval:

LEAH B. APAO, Ed.D., CESE

Assistant Schools Division Superintendent

Approved:

MARILYN S. ANDALES, Ed., CESCO V

Schools Division Superintendent

9|Page
10 | P a g e