Reconocimiento de los elementos representativos de la tabla

periódica
Paula Camila Arias Caicedo, Fredy Alexander Holguín Sánchez, Leidy Tatiana Torres Garavito
Resumen: El objetivo de este laboratorio fue identificar las propiedades fisicoquímicas de algunos
elementos representativos de la tabla periódica, se identificaron características generales de
elementos metálicos y no metálicos, también reconocer metales y no metales mediante una
reacción con HCl, para finalizar se realizó una identificación de diferentes metales mediante una
prueba de llama.
Introducción: De acuerdo a las propiedades, los elementos se clasifican como metales y no
metales. En general los elementos metálicos son sólidos con altos puntos de fusión, poseen brillo
metálico, son dúctiles y maleables, conducen la corriente eléctrica y al combinarse con no metales
ceden electrones formando cationes. Los no metales, por el contrario, son líquidos o gases y cuando
se presentan en forma sólida poseen puntos de fusión bajos; estos elementos no conducen la
corriente eléctrica y al combinarse con metales tienden a ganar electrones formando aniones.
Investigadores de los XVIII y XIX idearon la prueba de la llama para identificar varios elementos
mediante la coloración que éstos emiten cuando se someten a altas temperaturas. Al igual que los
fuegos artificiales, estos colores de la llama son consecuencia de las estructuras electrónicas de los
átomos de ciertos elementos específicos. Los metales del grupo 1 y 2 de la Tabla periódica son
sustancias cuyos átomos por lo general contienen uno o dos electrones en su configuración
electrónica externa (capa de valencia) y orbitales disponibles para aceptar electrones.
Al reaccionar tienden a formar compuestos iónicos (sales) por transferencia de electrones. Estos
elementos metálicos son muy reactivos por ceder fácilmente los electrones de la capa de valencia
“s” y emiten luz al excitarse produciendo llamas de diferentes colores, propiedad que se utiliza
para identificarlos.
Preguntas:
1. Dibuja la tabla periódica e indica la clasificación de los elementos: metales, metaloides y
no metales
 2. Consulta las partes de una llama y dibújala. Indica dónde se presenta la zona más
caliente.

3. ¿A qué se deben las diferentes coloraciones que presentan los metales al someterlos a la
prueba de la llama? ¿Cómo influye la presencia de los aniones en la prueba de la llama?
Rta: La coloración en la llama es causada por un cambio en los niveles de energía de algunos
electrones de los átomos de los elementos. [1] De las sales metálicas solamente el catión produce
el color, mientras que los aniones no influyen directamente en el color, aunque sí lo hacen en la
temperatura de la llama, que está relacionada con la excitación de las moléculas. [2]
4. ¿Qué es la huella dactilar de un metal?
Rta: El espectro de emisión puede considerarse como “la huella dactilar” de un elemento. Este
hecho se conocía ya desde antiguo, antes aún de entender como ocurría, por lo que los químicos
han utilizado los “ensayos a la llama” como un método sencillo de identificación. [3]
5. Consulta brevemente acerca de los compuestos empleados en pirotecnia e indica al menos
tres (3) metales responsables del color emitido.
Rta: La pólvora, por naturaleza, es de color negro. Sin embargo, si se combina con sales metálicas,
estas influyen en la temperatura de la llama y por tanto en su color. Así, para obtener el color rojo,
se utiliza litio y estroncio. Para el amarillo, sodio. Para el azul, cobre. Para el verde, bario. Y para
los blancos y plateados, titanio. [4]
Metodología:
Resumen de fichas de seguridad
Nombre Pictograma Afectaciones a la salud Caso de emergencia
Aluminio  Inflamable -No emplear agua para su
 Nocivo por limpieza.
inhalación y en -Absorber el vertido mediante
contacto con la arena o absorbente inerte y
 Irrita la piel [5] trasladarlo a un lugar seguro.
No absorber en serrín u otros
absorbentes combustibles. [5]

Magnesio  Sólido inflamable -Quitar las prendas

 En contacto con contaminadas.
el agua desprende -Aclararse la piel con
gases inflamables agua/ducharse.
[5] -Aclarar cuidadosamente con
agua durante varios minutos.
-Enjuagarse la boca.
-Llamar a un médico si la
persona se encuentra mal. [6]
Zinc  Muy tóxico para -Quitar las prendas
los organismos contaminadas.
acuáticos, con -Proporcionar aire fresco. Si
efectos nocivos aparece malestar o en caso de
duraderos [5] duda consultar a un médico.
[6]

Hierro  Sólido inflamable -Quitar las prendas

 Se calienta contaminadas.
espontáneamente; -Proporcionar aire fresco. Si
puede inflamarse aparece malestar o en caso de
duda consultar a un médico.
-Aclararse la piel con
agua/ducharse. Si aparece
malestar o en caso de duda
consultar a un médico.
-Aclarar cuidadosamente con
agua durante varios minutos.
Si aparece malestar o en caso
de duda consultar a un
médico.
-Enjuagarse la boca.
-Llamar a un médico si la
persona se encuentra mal. [6]
Cobre No son necesarias No son necesarias medidas
medidas especiales. especiales.

Azufre  Peligro. Sólido -Puede causar irritación en la

inflamable. piel y el tracto respiratorio.
 El polvo puede -En caso de contacto con los
formar mezclas ojos enjuagar con abundante
inflamables o agua y buscar atención
explosivas con el médica.
aire. Explosivo al -En caso de fuego y/o
mezclarse con explosión no respirar los
sustancias humos. No mezclar con
oxidantes. [7] agentes oxidantes. [7]
Sodio  En contacto con -Enjuagar la boca. NO
el agua desprende provocar el vómito -Enjuagar
gases inflamables con agua cuidadosamente
que pueden durante varios minutos. -
inflamarse Quitar las lentes de contacto
espontáneamente cuando estén presentes y
 Provoca pueda hacerse con facilidad. --
quemaduras Proseguir con el lavado. [6]
graves en la piel
y lesiones
oculares graves
[4]

Potasio -En contacto con el agua -Llevar

desprende gases guantes/prendas/gafas/máscara
inflamables que pueden de protección
inflamarse -Sacudir las partículas que se
espontáneamente hayan depositado en la piel.
-Provoca quemaduras Sumergir en agua
graves en la piel y fresca/aplicar compresas
lesiones oculares graves húmedas
- Reacciona -Enjuagar la boca. NO
violentamente con el provocar el vómito
agua [5] -Quitar inmediatamente toda
la ropa contaminada. Enjuagar
la piel con agua o ducharse [6]
Resultados y Discusión

Actividad 1:

Elemento Color Brillo Conductividad Maleabilidad Dureza

Aluminio Gris Oscuro En polvo no No conductor No maleable Sólido: Duro
brilla, en Polvo: No
sólido brilla duro
Magnesio Gris Claro Brilla Conductor Maleable Semiduro
Zinc Plateado Brilla No conductor Maleable Depende del
grosor, pero
es duro
Hierro Negro No brilla Conductor No maleable Duro
Cobre Bronce Brilla Conductor No maleable Duro
Azufre Amarillo No brilla No conductor No maleable Polvo
neón
Sodio Blanco Brilla No conductor Maleable Blando
Potasio Lila Brilla Conductor Maleable Blando
Plomo Negro No brilla No conductor No maleable Duro
Observación: En esta practica evidenciamos la naturaleza fisica de los diferentes elementos y
dandonos a entender que cada uno es diferente y tiene caracteristicas fisicas completamente
diferentes.
Actividad 2:
Elemento Reacción con HCl
Aluminio Origen de partículas de gas
Magnesio Creación de partículas de gas, se descompuso
y se registró un aumento de la temperatura.
Zinc Producción de gas y burbujas.
Hierro No hay reacción
Cobre No hay reacción
Azufre Se formó una mezcla heterogénea, no hay
reacción.
Plomo Pequeñas partículas de gas y burbujas.
Observacion: En esta practica se nos muestra que de acuerdo a las distintas naturalezas de los
materiales quimicos reaccionan de diferente manera o no reaccionan.

Actividad 3:
Compuesto Fórmula química Color de llama Metal que produce el
color
Cloruro de Potasio KCl Naranja Potasio
Sulfato de Cobre CuO4S Verde Cobre
Cloruro de Estroncio SrCl2 Rojo Estroncio
Clorhidrato de Zinc ZnCl2 Azul Zinc
Sulfato de Hierro FeSO4 Naranja Hierro
Observación: Gracias a las diferentes propiedades y naturaleza de los metales que estaban en el
compuesto se genera un cambio de color de la llama al reaccionar al compuesto.
Discusión
Los datos obtenido en el laboratorio y comparando con los resultado se pudo concluir que los
datos de la reacción de HCL puede variar muchísimo dependiendo de la observación y de las
demás comparaciones la variación es muy mínima, podemos concluir que los resultados pueden
ser casi exacto.

Bibliografía

[1] «Frlp,» 2018. [En línea]. Available:

http://www.frlp.utn.edu.ar/materias/qcasis/ensayosalallama.pdf. [Último acceso: 15 Noviembre
2022].

[2] J. S. Martín, «Studocu,» 2019. [En línea]. Available:

https://www.studocu.com/latam/document/universidad-ort-uruguay/quimica/quimica-grade-
5/5844766. [Último acceso: 15 Noviembre 2022].

[3] U. d. Alicante, «Dqino,» 2022 Octubre 07. [En línea]. Available: https://dqino.ua.es/es/laboratorio-
virtual/ensayos-a-la-llama.html. [Último acceso: 15 Noviembre 2022].

[4] M. Hernández, «Umhsapiens,» 27 Julio 2018. [En línea]. Available: https://umhsapiens.com/por-

que-los-fuegos-artificiales-son-de-colores/. [Último acceso: 15 Noviembre 2022].

[5] C. Roth, «Carl Roth,» 29 Septiembre 2016. [En línea]. Available: https://www.carlroth.com/medias.
[Último acceso: 15 Noviembre 2022].

[6] T. Fisher, «Thermo Fisher,» 08 Junio 2018. [En línea]. Available:

https://www.uv.mx/pozarica/cq/files/2021/01/31-Aluminio-virutas.pdf. [Último acceso: 15
Noviembre 2022].

[7] Isusa, «Industria sulfúrica,» Octubre 2007. [En línea]. Available: http://isusa.com.uy/files/2016-
01/ficha-de-seguridad-azufre-web-.pdf. [Último acceso: 15 Noviembre 2022].

[8] «Frlp,» Ensayos a la llama, [En línea]. Available:

http://www.frlp.utn.edu.ar/materias/qcasis/ensayosalallama.pdf. [Último acceso: 15 Noviembre
2022].