‫املال‬

‫يعد املال أحد هبات هللا العظيمة التي يمنحها للبعض وذلك إلتمام مقاص دددع العظيمة وقك ولمك يممك أب ته ددب ه ع الهبة‬
‫نقمة وسد د ف اد وهد ددا وه صد داحبها وذلك عندما يفقد املال ورع كوسد دديلة و يهد ددب الهدف ال ي تحيا مك أجله وتمرس كل‬
‫طاقتك مك أجل الحه د ددول عليه‪ ،‬ل لك نرى عبر المتاب املقدس أب املال اد مواجهة ائمة مع هللا حيث يقف كه د دديد أمام هللا‬
‫وكعائق أمام خول ملكوت الهد د ددموات بل ومهد د دددر لكل الشد د ددرور ليس بالضد د ددرورن أب يكوب األغنياء هم املنوطيب بالتعليم عك‬
‫املال النه يوجد كثيريك وقراء ولمك املال اد حياتهم سيد قاس مهتبد يحركهم ويقو قرارتهم ولمك يعتبر األغنياء األكثر عرضة‬
‫له ا االختبار الهعف وذلك بفضل ما لديهم مك مال‬

‫املال السيد‬

‫س د رى عبر المتاب كيف تخض ددع كل‬ ‫األس دداس ددية التي س دتحمم ع قة االنه دداب باملال ومك ه ع املبا‬ ‫يقدم الرب يه دومل املبا‬
‫النماذج امل كورن اد المتاب املقدس له ع املبا ‪ ،‬وقد قال الرب يهومل اد املوعظة على الجبل‪:‬‬
‫َ َ ْ ُ َ َ ٌ َ ْ َ ْ َ َ َ ْ َ َّ ُ َّ َ ْ ُ ْ َ ْ َ َ َ ُ َّ َ َ َ ْ ُ َ َ ْ َ َ َ َ ْ َ َ َ َ َ َ ْ ُ َ َ َ ْ‬
‫وب أ ْب تخ ِد ُموا‬‫ال يق ِدر أحد أب يخ ِدم س د د ِيدي ِك‪ ،‬ألنه ِإما أب يب ِغض الو ِاحد وي ِحف اآلخر‪ ،‬أو ي ِزم الو ِاحد ويحت ِقر اآلخر ال تق ِدر‬
‫هللا َو ْاملَ َ‬
‫ال‪( .‬مت ‪)24 :6‬‬ ‫َ‬

‫مك النص الهابق نهتخلص أب الرب يهومل جعل‪:‬‬

‫‪ -1‬املال اد مقارنة صددريحة مع هللا وقرار االنهدداب هو مك يوضددم مك هو الهدديد ال ي يحبه وي زمه وأصددب على االنهدداب‬
‫ضرورة االختيار‬
‫‪ -2‬أب املال يممك اب يكوب اد حيان البعض كهيد واب سيا ن املال قاسية تهلف مك االنهاب قدرته على اتبامل هللا ل لك‬
‫يهب على االنهاب تحديد وتوضيح السيد‬
‫‪ -3‬اس د د د ددتحددالددة خدددمددة هللا طداملددا قررت أب تخدددم املددال‪ ،‬بددل واد كددل مرن تتبع املددال انددت تبغض هللا وتحتقرع وددأص د د د ددب على‬
‫االنهاب فهم نتيجة اختياره وتوابعه‬

‫النموذج األول‪ :‬األغنياء وملكوت السماوات‬

‫ُ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َُ َُ‬
‫يقددم الرب يه د د د دومل اد مقدابلتده مع الش د د د دداب الغني ته د د د ددري مرعدف عك األغنيداء‪« :‬ال َح َّق أقو ُل لم ْم‪ِ :‬إ َّند ُه َي ْع ُه د د د د ُر أ ْب َيد ْدخد َل غ ِني ِإ ى‬
‫اله َم َاوات! (مت ‪ )23 :19‬وكيف مض ى ه ا الشاب ً‬ ‫َُ‬
‫حزينا بعد لقائه مع الرب يهومل واله ف ألنه كاب ذا أموال كثيرن‬ ‫ِ‬ ‫َملك ِ‬
‫وت َّ‬

‫يش ددكل املال أزمة حقيقية عند المثيريك وباألخص عند األغنياء ول لك عندما يه ددب التعلق بالغنا واملال عائق اد حياتهم‪ ،‬وقد‬
‫وضد د ددع ه ا الشد د دداب الغني أمام قرار االختيار بيب ما يريدع هللا وما يريدع هو وإذ كاب يريد أب يحهد د ددل على االثنيب ً‬
‫ظانا انه يممك‬
‫التوويق ووجئ أنه أمام االختيار الهدعف إذ كاب عليه أب يوضدم ويمشدف عما بقلبه مك هو الهديد الحقيقي ال ي يهديرر على‬
‫حياته ويقو قرارته؟ ولعله أ ر نتيجة اختيارع وتوابعه ول لك مض د د د ى ً‬
‫حزينا إذ كاب ذو أموال كثيرن لقد كاب املال هو اله د د دديد‬
‫اد حيان ه ا الشاب قلم يهتريع اب يتخل عنه ألنه به كاب يحيا ويتحر ويوجد واختار أب يتر الهيد ويمض ي ً‬
‫حزينا‬
 ‫النموذج الثاني‪ :‬االتكال على املال "الغني الغبي"‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫يقول الحميم اد س د د ددفر األمثال‪ :‬ام ‪َ " 28 :11‬م ْك َي َّت ِك ُل َعلى ِغ َن ُاع َي ْه د د د ُقك" ويعري الرب يه د د دومل أعظم مثل يوض د د ددم ه ع الحممة‬
‫الهامية اد مثل الغني الغبي اد لو ‪:21 – 15 :12‬‬

‫اب‬ ‫اب َأل َحد َكث ٌير َو َل ْي َهد د د ْت َح َي ُات ُه م ْك َأ ْم َواله ‪َ ».‬و َ‬
‫ضد د د َر َب َل ُه ْم َم َث ً َقائ ً ‪« :‬إ ْن َهد د د ٌ‬ ‫الر َمع‪َ ،‬وإ َّن ُه َم َتى َك َ‬ ‫َ َ َ َ ُ ُ ْ ُ ُ َ َ َ َّ ُ َ َّ‬
‫وقال لهم‪« :‬انظروا وتحفظوا ِمك‬
‫ِ ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫س د َم ْوض د د ٌع أ ْج َم ُع ِو ِيه أ ْث َماري؟ َو َق َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ورُت ُه‪َ ،‬و َف َّم َر اد َن ْف ِه د د ِه َقا ِئ ً ‪َ :‬م َاذا أ ْع َم ُل‪ ،‬أل ْب َل ْي َ‬‫ه د د َ ْت ُك َ‬ ‫َغني َأ ْخ َ‬
‫ال‪ :‬أ ْع َم ُل ه ا‪ :‬أ ْه ِد ُم َمخ ِازِني‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ َ ْ َ‬ ‫َ َْ ُ َ ََْ ٌ َ ٌَ َ ْ ُ َ ٌ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َوأ ْب ِني أ ْعظ َم‪َ ،‬وأ ْج َم ُع هنا َج ِم َيع غ ِتي َوخي َرا ِتي‪َ ،‬وأقو ُل ِلنفس ِد د ي‪ :‬يا نفس ل ِك خيرات ك ِثيرن‪ ،‬موض د دوعة ِل ِه د د ِنيب ك ِثير ٍن ِاس د دت ِري ِ د‬
‫الل ْي َلد َة ُت ْر َلد ُف َن ْف ُهد د د د د َك م ْند َك‪َ ،‬وهد ع َّالتي َأ ْعد َد ْ َت َهدا ملَ ْك َت ُكو ُب؟ ه َمد َ ا ا َّلد ي َي ْم ُ‬
‫َّ‬ ‫ََ َ َُ ُ َ‬
‫هللا‪َ :‬يدا غ ِب هي! هد ِ ِع‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫َوك ِلد َواش د د د د َرِيي َواو َر ِ د! وقدال لده‬
‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ ََْ َ ُ َ َ‬
‫لل‪».‬‬ ‫س هو غ ِن ًّيا ِ‬ ‫ِلنف ِه ِه ولي‬

‫اد ه ا النموذج يتض ددم لنا عواقف ونتائ اختيار املال كه دديد وما مه ددير االتكال على املال‪ ،‬إذ يه ددرح المتاب أب مه ددير كل مك‬
‫يتكل على املال هو الهقوط والهقوط يممك أب يفهم مك عدن جوانف‪:‬‬

‫‪ -1‬سدقوط رو د‪ :‬إذ ينقل االنهداب اعتما ع واتكاله مك هللا إ ى املال ال ي يهدو ويتحمم ويه ومك ثم يفقد امتياز سديا ن‬
‫وقيا ن هللا كما ينقل الهيد ال ي هو املال صاحبه إ ى سيد جديد كاب متخف وهو الجهد (ال ات)‬
‫‪ -2‬سددقوط أ يي وأخ قد‪ :‬ألب املال ال ي تم اختيارع كهدديد يدوع صدداحبه على الجشددع واالهتمام بمل اته ورغباته إلشددبامل‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ‬
‫اله د د د دديد الحقيقي املتخف (ال ات) والحظ كيف يتحدث الغني بألفاظ توض د د د ددم ه ا " و َفم َر ِاد ن ْف ِه د د د د ِه"‪ " ،‬أث َم ِاري"‪" ،‬‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َْ ُ َ ََْ ٌ َ ٌ‬ ‫َُ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ‬
‫ات ك ِث َيرن"‪ِ " ،‬ا ْست ِري ِ د َوك ِلد َواش َرِيي َواو َر ِ د"‪،‬‬ ‫َمخ ِازِني"‪ " ،‬غ ِتي َوخ ْي َرا ِتي"‪َ " ،‬وأقو ُل ِل َن ْف ِس ي"‪ " ،‬يا نفس ل ِك خير‬

‫النموذج الثالث‪ :‬عدم الشبع "الغني الغبي"‬

‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َّ َ َ ْ‬ ‫ضد د د َة َال َي ْشد د د َب ُع م َك ْالف َّ‬
‫ضد د د ِة‪َ ،‬و َم ْك ُي ِح هف الث ْر َون ال َيشد د د َب ُع ِم ْك َ خل ه ا‬ ‫يقول الحميم اد سد د ددفر الجامعة‪ :‬جا ‪َ " 10 :5‬م ْك ُيح هف ْالف َّ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اط ٌل " ومك نفس مثل الغني الغبي يتضم لنا كيف أب املال ال ولم ولت يهترع أب يشبع بل يهب صاحبه اد نهم مهتمر‬ ‫َْ ً َ‬
‫أيضا ب ِ‬
‫َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫مك أجل الحهول على املزيد واملزيد وكلما حهل إذ ا جوعه وبحث وطلف األكثر لو ‪ "18 :12‬أ ْه ِد ُم َمخ ِازِني َوأ ْب ِني أ ْعظ َم"‬