School: San Miguel Elementary School
GRADE 4
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at
pagsisimula ng bagong aralin
Grade Level: IV
Teacher: Marx P. Blanco
Teaching Dates: MAY 8 – 12, 2023 (WEEK 2)
MONDAY TUESDAY
Naipapapamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan at
mapanuring pakikinig at pag-unawa sa tatas sa pagsasalita at
napakinggan. pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin.
Nagagamit ang iba’t ibang mga uri ng Nagagamit ang iba’t ibang mga uri
pangungusap sa pagsasalaysay ng ng pangungusap sa pagsasalaysay
sariling karanasan ng sariling karanasan
F4WG-IVa-13.1 F4WG-IVa-13.1
SLM Quarter 4-Module 2, larawan, SLM Quarter 4-Module 2, larawan,
kuwento, videoclip, PPT Presentation kuwento, videoclip, PPT
Presentation
Ano ano ang ibat ibang uri ng
pangungusap?
WEDNESDAY
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa
sa iba’t-ibang uring teksto at
napapalawak ang talasalitaan.
Nagagamit ang iba’t ibang mga uri ng
pangungusap sa pagsasalaysay ng
sariling karanasan
F4WG-IVa-13.1
SLM Quarter 4-Module 2, larawan,
kuwento, videoclip, PPT Presentation
Magbigay ng halimbawa ng ibat ibang
uri ng pangungusap. Tumawag ng
kamag-aral na magsasabi kung anong
uri ng pangungusap ito
Learning Area: FILIPINO
Quarter:
THURSDAY
Naipapamalas ang iba’t-ibang
kasanayan upang maunawaan ang
iba’t-ibang teksto
Nagagamit ang iba’t ibang mga uri
ng pangungusap sa pagsasalaysay
ng sariling karanasan
F4WG-IVa-13.1
SLM Quarter 4-Module 2, larawan,
kuwento, videoclip, PPT
Presentation
Ano ano ang ibat ibang uri ng
pangungusap?
4th QUARTER
FRIDAY
Napapaunlad ang kasanayan sa pagsulat
ng iba’t-ibang sulatin
Nagagamit ang iba’t ibang mga uri ng
pangungusap sa pagsasalaysay ng
sariling karanasan
F4WG-IVa-13.1
SLM Quarter 4-Module 2, larawan,
kuwento, videoclip, PPT Presentation
Ano ano ang ibat ibang uri ng
pangungusap?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Tukuyin ang uri ng pangungusap Ano ang ibat ibang uri ng https://youtu.be/XJ73KsDlMlU
1. Ano ang produkto ang pangungusap? Ano-ano ang mga
ipinagmamalaki ng inyong bantas na gingamit sa bawat uri ng
lalawigan? __________ pangungusap?
2. Hala! Nahulog ang bata!
__________
3. Marie magluluto ako ng
macapuno maaari mo ba akong
samahan bumili ng mga rekado sa
palengke? __________
4. Pastillas ang kilalang produkto sa
bayan ng San Miguel, Bulacan.
__________
5. Magtulog kayong lahat!

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Nakaranas ka na ba na dumalo sa mga
Pistang Bayan? Isang pagdiriwang
kung saan ang paligid ay punong puno
ng makukulay na banderitas, maiingay
na banda ng musiko na pumaparada
sa bawat kalye, at mga taong abala sa
pag-aayos ng kani-kanilang handa para
sa mga bisita. Halina at ating basahin
ang kuwento tungkol sa pistang bayan.
Ano ano ang mga bantas na
gingamit sa pangungusap?
https://youtu.be/wJOO5m4JARc
Awitin ang awiting Kumusta, Kumusta
Pagtalakay sa video clip
Tingnan ang mga larawan, bawat
pangkat ay bubuo ng iba’t ibang
pangungusap mula sa larawan at iulat sa
klase.
Pangkat 1 – Tula
Pangkat 2 – Skit
Pangkat 3 – Awit
Pangkat 4 – pagbabalita
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at pagalalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kanayan #2
Basahin and kwentong “Pistang Sumulat ng dalawang pangungusap Mula sa awitin, magbigay ng iba’t Balitaan Pagpapakitang-gilas ng bawat pangkat sa
bayan” SLM pp. 4-5 gamit ang sumusunod na pananda ibang halimbawa ng pangungusap. Pagbabahagi ng mga kasalukuyang kanilang inihandang gawain
sa bawat bilang. Gawin ito sa iyong pangyayari sa bansa.
sagutang papel.
1. tuldok (.)
2. tandang pananong (?)
3. tandang padamdam (!)
Sagutin ang mga sumusunod na Pagtalakay sa mga bantas na Pagbuo ng iba’t ibang pangungusap Pagtalakay ng bawat pangkat sa kanilang
tanong. Isulat ang iyong sagot sa gingamit sa iba’t ibang uri ng mula sa mga balitang napakinggan inihandang gawain
sagutang papel. pangungusap.
1. Sino ang nabanggit na umuwi sa
kanilang bayan ayon sa kuwentong
nabasa?
2. Saan sila pupunta?
3. Bakit uuwi ang mag-anak sa
kanilang bayan?
4. Ano-ano ang produktong
ipinagmamalaki sa kanilang bayan?
5. Ilarawan ang mga pangyayaring
nagaganap ng sila ay dumating sa
kanilang pupuntahan.
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Bumuo ng iba’t ibang pangungusap
mula sa mga pang-araw araw na
gawain sa paaralan
Gumuhit ng isang pangyayari na
kasalukuyang nagaganap sa inyong
tahanan. Sa ibaba ng iyong likha ay
sumulat ng limang (5) pangungusap
tungkol sa iyong iginuhit. Gamitin
ang iba’t ibang uri ng pangungusap
na iyong natutunan.
Sumulat ng ibat ibang uri ng Sumulat ng ibat ibang uri ng
pangungusap tungkol sa pangungusap tungkol sa
kahalagahan ng edukasyon. pagtutulungan ng pamilya
Ano-ano ang mga bantas na
ginagmit sa sumusunod na
pangungusap?
Pasalaysay, pautos, padamdam at
patanong
I. Pagtataya ng Aralin Punan ng wastong pananda ang
bawat patlang upang mabuo ang
diwa ng pangungusap. Isulat ang
iyong sagot sa sagutang papel.
1. Sino sino ang kasama mo sa
inyong bahay ____ 2. Magandang
umaga po ____
3. Maaari mo ba akong tulungan na
magbuhat ng aking mga labahin
____
4. Si Adora ay isang butihing ina
____
5. Mababait ang bagong kaklase ni
Miya kung kaya’t hindi siya
nahirapan sa unang araw niya sa
eskuwela ___

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-
aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
MARX P. BLANCO
Teacher
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Noted:
DANTE S. LIONGSON, PhD
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Principal IV
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo
na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material