K

Kindergarten
Ika-tulong Kwarter
Ika-unom nga Semana:
Pag-ila sa Saktong Ihap ug
Pundok sa mga Butang
 Writer:
Bella B. Goles
Teacher I
Lumondao Elementary School

Illustrator:
Jemar D. Aliñabo
Teacher I
Lumatag National High School

Evaluators:
Janete B. Esteban, Ed.D.
Education Program Supervisor
Kindergarten Division of Davao City

Aubrey Cristian J. Dura

Principal I
Marahan Elementary School

Lynie Maria R. Amboni

ESP I
Rosalia Aglay Ayag Elementary School

2
Information about this Self-Directed Learning Activity:

The child demonstrates an

understanding of objects in the
I. Objectives: environment have properties or
attributes (e.g., color, size, shapes,
and functions) and that objects
Ia. Content Standards
can be manipulated based on
these properties and attributes.

The child shall be able to

Ib. Performance Standards manipulate objects based on
properties or attributes.

• Tell that the quantity of a set of

objects does not change even
though the arrangement has
change (i.e., the child should
be able to tell that one set of
Ic. Learning Competencies/ counters placed in one-to-one
Objectives correspondence and then
rearranged still has the same
quantity)

• Trace, copy, write the number

and letter of the alphabet

Ihap og pundok sa mga Butang

II. Content / Topic

Ang Letrang Bb

Numero unom (6)

3
Pinangga kong Tinun-an,

Kumusta ka?

Kini nga maong Mga Buluhaton Alang sa

Kinaugalingong Pagkat-on unta makatabang kaninyo sa
pagpagawas sa inyong mga ideya, huna-huna, ug mga
gibati mahitungod sa inyong mga kaugalingon, pamilya,
higala, panimalay, eskwelahan ug komunidad.

Unta makatabang usab kini kaninyo sa pagsabot sa

inyong gibasa ug makab-ot ninyo ang inyong
pagpaningkamot para sa inyong kauswagan isip usa ka
tinun-an.

Ang among kinasing-kasing nga pagsabot nga unta

magmalipayon kamo sa inyong pagkat-on!

4
 Unang Adlaw

Pagkahuman nimo og tuon niini nga Buluhaton

alang sa kinaugalingong Pagkat-on, gikinahanglan
nga kabalo na ka:

* Pag-ila sa saktong ihap ug pundok sa mga butang

* Pag-ila, pagsubay og pagsulat sa numero nga

6 (unom)

* Pag-ila sa Letrang Bb

Pag-ihap og 1(usa) kutob 20(bayente). Gamita ang

mga kamot. Ipalakpak ang kamot dungan sa pag-ihap
og numero 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10, 11,12, 13,14,15,16,
17,18, 19,20. Ilitok ang mga numero gamit ang
Sinugbuanong Binisaya nga pinulungan. Balik-balikon kini
kada adlaw hangtod mahanas ang bata sa pag-ihap ug
numero 1(usa) hangtod numero 20(bayente).

5
 Ihapa ang mga itlog sulod sa tray nga makita sa
walang bahin. Idibuho kini sa pikas bahin nga tray, base
sa iyang ihap.

Unang Adlaw

Adunay 10 ka bulak nga Rosas nga gipalit si Angel

ug iya kining gisulod sa kahon, pag-abot sa ilang balay
iya kining gihabwa sa kahon ug gibahin sa 2 ka pundok.
Adunay tag 5 ka bulak nga Rosas sa kada pundok. Sa
inyong nakita pareha lang ba gihapon ang gidaghanon
sa bulak? Wala ba nakuhaan? O wala ba’y nadungag
niini?

6
 Unang Adlaw

Kinahanglan kita makabalo og saktong pag-ihap

sa mga butang nga anaa sa atong palibot aron kini
atong magamit sa pang adlaw-adlaw nato nga
buluhaton ug aron mahanas kita sa pagkahibalo sa
mga butang nga gipundok kung aduna ba’y nausab sa
kadaghanon sa mga butang bisan pa og lahi-lahion kini
og plastar o grupo.

7
 Pinaagi sa pag-ihap sa mga butang ug pagtan-aw
sa pagplastar og pundok niini, makabalo kita kon
aduna ba’y nakuha o nadungag.

Kon ang pag-ihap ug pagtan-aw sa kadaghanon

sa butang ato nang nahibaluan, mamahimo na natong
maihap ug mahibaloan kon ang mga butang wala
nakuhaan o nadungagan.

Adunay ko’y 10 ka Pag-abot sa akong

lastiko ako kining gi linya manghod iya kining
pagbutang giusab, gihimo kini
niya ug 2 ka linya

Sa akong pag-ihap walay

nawala o nadungag sa
akong lastiko maskin pag
giusab sa akong manghod
ang pagplastar niini.

8
 Unang Adlaw

Ikahon ang letra sa saktong tubag.

Si Elizer adunay napulo ka bola, iya kining gibutang sa
kahon.

Apan gi haw-as kini ni Allan ug han-ay kini og

palinya. Unsay nahitabo sa mga bola?

a. Nakuhaan ang bola

b. Mao ra gihapon ang kadaghanun sa bola
c. Nadungagan ang bola

9
 Unang Adlaw

Materyales:
2 ka plastic tray, gunting
10 ka ginunting nga kasing- kasing

Pamaagi:
1. Guntinga ang 10 ka kasingkasing.
2. Bahina sa 2 ka tray ang 10 ka ginunting na mga
kasing-kasing.

Pangutana: Linginan (O) ang hustong tubag.

1. Pareho lang ba gihapon ang ihap sa mga
kasingkasing sa wala pa gigunting ug ang ihap
paghuman og gunting ug pagbahin sa pagsulod sa
tray?
a. nadungagan kini b. mao lang gihapon ang ihap

2. Pila tanan ka kasing-kasing ang anaa sa 2 ka tray?

a. napulo b. lima c. tulo

10
 Unang Adlaw

Subaya og linya ang Upper and Lower Case Bb ug

isulat kini nga letra sa mga mosunod nga linya.

11
 Unang Adlaw

Subaya ang Numero usa (1) hangtud Numero

unom (6) gamit ang kolor asul nga krayola.

12
 Ika-duhang Adlaw

Adunay 10 ka tansan si Tata sa ilahang balay nga

iyahang ginadula-dulaan. Iyaha kining gibungkag ug
ginahan-ay samtang gadula.

PANGUTANA:
1. Unsa ang imong nakita sa unang grupo sa mga
tansan? Lingini ang saktong tubag.
a. nangabungkag ang tansan
b. nakahan-ay ang mga tansan

2. Unsay imong nakita sa ikaduha nga grupo? Lingini ang

saktong tubag.
a. nangabungkag ang mga tansan
b. nakahan-ay ang mga tansan

3. Kon ikumpara ang duha ka grupo, unsa imong masulti

o nakita? Lingini ang saktong tubag.
a. Nidaghan ang tansan
b. Nakuhaan ang tansan
c. Walay nausab sa kadaghanon
13
 Ika-duhang Adlaw

Adunay napulo ka mga blocks nga gipatong-

patong si Edward apan tungod sa hangin nabungkag
kini. Tan-awa og tarong ang mga blocks kon aduna bay
nausab sa iyang ihap. Lingini (O) ang hustong tubag.
a. Nakuhaan ang mga blocks
b. Mao ra gihapon ang kadaghanon sa mga blocks
c. Nadungagan ang mga blocks

14
 Ika-duhang Adlaw

Letter Mosaic
Mga Materyales: newspaper, glue
Pamaagi:
1. Gisi-gision ang newspaper ug gagmay sa nagkalain-
lain nga porma, sama sa lingin, kuwadrado,
rektanggulo ug triangulo.
2. Ipapilit ang mga ginisi nga porma gamit ang glue sa
sulod sa letra nga makita sa ubos ug kinahanglan dili
kini mogawas sa iyang outline ang pagpapilit.

15
 Ika-duhang Adlaw

Subaya ang numero unom (6) gamit ang krayola

nga kolor pula ug isulat ang numero sa mga mosunod
nga linya gamit ang krayola.

16
 Ika-tulong Adlaw

Adunay napulo ka dulaan nga kotse si Lito. Iyaha

kining gibahin sa 2 ka grupo (makita sa unang kahon).
Taod-taod iya napud kining gigrupo basi sa iyang kolor
(makita sa Ikaduhang kahon).

Pangutana:
Tan-awa ang mga hulagway sa una ug ikaduhang
kahon. Aduna ba’y nausab sa gidaghanon sa dulaan
nga kotse ni Lito? Lingini (O) ang hustong tubag.
a. Nakuhaan ang dulaan nga kotse ni Lito
b. Nadungagan ang dulaan nga kotse ni Lito
c. Walay nausab sa kadaghanon sa dulaan nga
kotse ni Lito

17
 Ika-tulong Adlaw

Ihapa ang mga butang ug markahi og ekis (X) ang

tamang numero o hustong ihap niini.

18
 Ika-tulong Adlaw

Pangitaa ang mga nahimutangan sa Uppercase B

ug lower case b. Kolori og asul ang tibuok nahimutangan
sa Uppercase B, ug dalag ang nahimutangan sa
lowercase b.

19
 Ika-tulong Adlaw

Maghimo ta og Number Mosaic

Mga Materyales:
klase-klaseng papel (pwede colored o construction
paper) ug pandikit o glue
Pamaagi:
1. Gisi-gision ang papel ug gagmay nga makasulod
sa outline sa numero unom (6).
2. Ipapilit ang mga ginisi nga papel gamit ang glue
sa sulod sa numero nga makita sa ubos.

unom
20
 Ika-upat nga adlaw

Adunay napulo ka palito sa posporo nga gidulaan si

Aldo. Iyaha kining gilumbay paglinya ug patindog.
Pagkataud-taod, iya napud kining gipatong-patong.
Unsa imong nakita? Aduna ba’y nausab sa ihap?
Lingini ang hustong tubag.
a. adunay nadungag sa mga posporo
b. nakuhaan ang posporo
c. mao lang gihapon ang gidaghanun sa posporo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

21
 Ika-upat nga Adlaw

Isumpay og linya ang mga numero sa iyang

hustong ngalan.

1 ● ●upat
2 ● ● lima
3 ● ●usa
4 ● ● unom
5 ● ●duha
6 ● ●tulo

22
 Ika-upat nga Adlaw

Pangitaa sa grupo ang mga butang nga nagsugod

sa tingog Bb. Isulti ang ngalan sa mga butang ug kolori
kini.

langgam

23
 Ika-upat nga Adlaw

Ihapa ang mga butang ug isulat ang hustong

numero sa kahon.

24
 Ika-limang Adlaw

Ihapa ang mga hulagway ug ikumpara ang ihap

niini sa kada kahon. Butangi ug check (√) ang kahon sa
tuong bahin kon walay nausab sa kadaghanon sa mga
butang, ekis (X) kon nakuhaan.

25
 Ika-limang Adlaw

Magdibuho ug mga butang nga nagsugod sa

letrang Bb. Idibuho kini sulod sa letra ug isulat ang ngalan
niini.

26
 Ika-limang Adlaw

Pag ila sa saktong ihap ug pundok sa butang

Pag-ila sa letrang Bb

Ang pag-ihap magsugod sa 0, ug mopadayon sa 1,

2, 3, 4, 5, hangtud 6.

27
 Ika-limang Adlaw

Ihapa ang mga butang. Isumpay sa tama nga

numero ang ihap niini.

5
3
6
2
6

4
1
28
 Ika-limang Adlaw

Tan-awa ang hulagway. Aduna ba’y nausab sa ihap

maskin pa og nausab ang pagkaplastar o posisyon niini?
Lingini (o) ang hustong tubag.

a. nidaghan ang mga krayola

b. nadungagan ang mga krayola
c. walay nausab sa gidaghanun sa mga krayola

29
 References:

Kindergarten Teachers Guide. DepEd Philippines 2011.

SAVE THE CHILDREN Philippines ECCD Team led by
Maya P. Nayo, Meynard B. Abenojar, et.al. DepEd
Complex Meralco Ave. Pasig City, Philippines:
Department of Education - Bureau of Learning
Resources.

Kindergarten Curriculum Guide. DepEd Philippines.

Standards and Competencies for Five-Year-Old
Filipino Children. DepEd Complex, Meralco Avenue,
Pasig City.

Magbasa na Kita Giya sa Pagtudlo og Sinugboanong

Binisaya. Third Edition 2018 Nena V. Miñoza, et al.
(2018) Curriculum Development Division, Bureau of
Elementary Education. DepEd Complex, Meralco
Ave. 1600 Pasig City, Philippines.

Most Essential Learning Competencies. DepEd Complex,

Meralco Ave. 1600 Pasig City, Philippines.

DepEd Learning Portal LRMDS

(https://lrmds.deped.gov.ph)

30
For inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education – Region XI
F. Torres St., Davao City
Telefax:
Email Address: lrms.regionxi@deped.gov.ph

31