次序 評估標題 提供學校 提供教師 題目數量

1 HKDSE Section A(1) Exercise 1 高雷中學 余展翔教師 5

2 HKDSE Section A(1) Exercise 2 高雷中學 余展翔教師 5
3 HKDSE Section A(1) Exercise 3 高雷中學 余展翔教師 5
4 HKDSE Section A(1) Exercise 4 高雷中學 余展翔教師 5
5 中四一元二次方程小測 高雷中學 余展翔教師 5
6 統計總結性評估練習 高雷中學 余展翔教師 15
7 數列 --- 與圖像相關 高雷中學 余展翔教師 10
8 等差數列 高雷中學 余展翔教師 8
9 等差數列和 高雷中學 余展翔教師 9
10 等比數列及等比數列和 高雷中學 余展翔教師 10
11 統計（一）【不包含標準分及統計圖像】 高雷中學 余展翔教師 10
12 統計（二）【與統計圖像相關題目】 高雷中學 余展翔教師 10
13 統計（三）【與標準分相關題目】 高雷中學 余展翔教師 10
14 圓形性質 高雷中學 余展翔教師 10
次序
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36
37
38
評估標題
2021 DSE Exam P1A
HKDSE BIO MC Revision Exercise (HKDSE BIO 2019 P1A)
HKDSE BIO MC Revision Exercise 1 for Practice DSE Exam
HKDSE BIO MC Revision Exercise 2 for Practice DSE Exam
HKDSE BIO MC Revision Exercise 3 for Practice DSE Exam
HKDSE BIO Revision MC Exercise (non-infectious disease, infectious disease and prevention and Body defense m
HKDSE BIO Revision MC Exercise (Basic Genetics, Molecular Genetics, Biotechnology and Evolution) Part 1
HKDSE BIO Revision MC Exercise (Basic Genetics, Molecular Genetics, Biotechnology and Evolution) Part 2
Ch1 Introducing biology
Ch2 The cell as the basic unit of life
Ch3 Movement of substances across cell membrane
Ch4 Enzymes and metabolism
Ch5 Food and humans
Ch6 Nutrition in humans
Ch7 Gas exchange in humans
Ch8 Transport in humans
Ch9 Nutrition and gas exchange in plants
Ch10 Transpiration, transport and support in plants
Ch11 Cell cycle and division
Ch12 Reproduction in flowering plants
Ch13 Reproduction in humans
Ch14 Growth and development
Ch15 Detecting the environment
Ch16 Coordination in humans
Ch17 Movement in humans
Ch18 Homeostasis
Ch19 Ecosystems
Ch20 Photosynthesis
Ch21 Respiration
Ch22 Non-infectious diseases
Ch23 Infectious diseases and disease prevention
Ch24 Body defence mechanisms
Ch25 Basic genetics
Ch26 Molecular genetics
Ch27 Biotechnology
Ch28 Biodiversity
Ch29 Evolution I
Ch30 Evolution II
提供學校 提供教師 題目數量
德信中學 陳文彬教師 35
德信中學 陳文彬教師 31
德信中學 陳文彬教師 36
德信中學 陳文彬教師 36
德信中學 陳文彬教師 36
德信中學 陳文彬教師 17
德信中學 陳文彬教師 23
德信中學 陳文彬教師 26
聖若瑟英文中學 周志聰教師 1
聖若瑟英文中學 周志聰教師 6
聖若瑟英文中學 周志聰教師 14
聖若瑟英文中學 周志聰教師 17
聖若瑟英文中學 周志聰教師 7
聖若瑟英文中學 周志聰教師 25
聖若瑟英文中學 周志聰教師 9
聖若瑟英文中學 周志聰教師 19
聖若瑟英文中學 周志聰教師 3
聖若瑟英文中學 周志聰教師 27
聖若瑟英文中學 周志聰教師 6
聖若瑟英文中學 周志聰教師 12
聖若瑟英文中學 周志聰教師 14
聖若瑟英文中學 周志聰教師 5
聖若瑟英文中學 周志聰教師 23
聖若瑟英文中學 周志聰教師 12
聖若瑟英文中學 周志聰教師 11
聖若瑟英文中學 周志聰教師 6
聖若瑟英文中學 周志聰教師 30
聖若瑟英文中學 周志聰教師 12
聖若瑟英文中學 周志聰教師 12
聖若瑟英文中學 周志聰教師 4
聖若瑟英文中學 周志聰教師 2
聖若瑟英文中學 周志聰教師 11
聖若瑟英文中學 周志聰教師 33
聖若瑟英文中學 周志聰教師 8
聖若瑟英文中學 周志聰教師 2
聖若瑟英文中學 周志聰教師 7
聖若瑟英文中學 周志聰教師 5
聖若瑟英文中學 周志聰教師 4
次序
1
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6
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18
19
20
21
評估標題
Computer System Fundamental: Integrated and Computer Performance (2012-2021)
Computer System Fundamental: IO & Storage (2012-2021)
Computer System Fundamental: Machine Cycle and Bus System and CPU (2012-2021)
Computer System Fundamental: Memory and Storage (2012-2021)
Computer System Fundamental: Mode of Operation (2012-2021)
Computer System Fundamental: System Software (2012-2021)
Computer System Fundamental: Trend of Technology (2012-2021)
Networking & Internet: Internet Applications, Layout Design (2017-2021)
Networking & Internet: Internet Security & Malware (2017-2021)
Networking & Internet: Multimedia and Web Design (2017-2021)
Networking & Internet: Network Basic and Infrastructure (2017-2021)
Networking & Internet: TCP/IP, Domain Name, URL, Protocol (2017-2021)
Social Implication: Equity (2012-2021)
Social Implication: Health Issues (2012-2021)
Social Implication: Information Age and Use of Information (2012-2021)
Social Implication: Intellectual Properties (2012-2021)
Networking & Internet: Internet Applications, Layout Design (2012-2016)
Networking & Internet: Internet Security & Malware (2012-2016)
Networking & Internet: Multimedia and Web Design (2012-2016)
Networking & Internet: Network Basic and Infrastructure (2012-2016)
Networking & Internet: TCP/IP, Domain Name, URL, Protocol (2012-2016)
提供學校 提供教師 題目數量
德信中學 鄧展圖教師 12
德信中學 鄧展圖教師 11
德信中學 鄧展圖教師 10
德信中學 鄧展圖教師 9
德信中學 鄧展圖教師 5
德信中學 鄧展圖教師 10
德信中學 鄧展圖教師 3
德信中學 鄧展圖教師 7
德信中學 鄧展圖教師 11
德信中學 鄧展圖教師 11
德信中學 鄧展圖教師 10
德信中學 鄧展圖教師 9
德信中學 鄧展圖教師 8
德信中學 鄧展圖教師 7
德信中學 鄧展圖教師 6
德信中學 鄧展圖教師 12
德信中學 鄧展圖教師 15
德信中學 鄧展圖教師 15
德信中學 鄧展圖教師 14
德信中學 鄧展圖教師 7
德信中學 鄧展圖教師 5
次序 評估標題 提供學校 提供教師 題目數量
1 光折射 高雷中學 周祉謙教師 5
2 干涉現象 高雷中學 周祉謙教師 6
3 熱學（加熱） 高雷中學 周祉謙教師 8
4 波粒子 高雷中學 周祉謙教師 7
5 電功率 高雷中學 周祉謙教師 7
次序 評估標題 提供學校 提供教師
1 Topic 2 Microscopic world I (Easy) (20) 天主教郭得勝中學 曾偉江教師
2 Topic 3 Metals (Easy) (20) 天主教郭得勝中學 曾偉江教師
3 Topic 4 Acids and bases (Easy) (20) 天主教郭得勝中學 曾偉江教師
4 Topic 2 Microscopic world I (Normal) (14) 天主教郭得勝中學 曾偉江教師
5 Topic 3 Metals (Normal) (15) 天主教郭得勝中學 曾偉江教師
6 Topic 4 Acids and bases (Normal) (15) 天主教郭得勝中學 曾偉江教師
題目數量
20
20
20
14
15
15
次序 評估標題
1 市場干預
2 需求與供應價格彈性
3 市場價格的變化
4 市場價格的訂定
5 三個基本經濟問題、私有產權及實證性和規範性經濟學
6 機會成本
7 利息、經濟和免費物品
提供學校 提供教師 題目數量
荃灣聖芳濟中學 王健威教師 21
荃灣聖芳濟中學 王健威教師 10
荃灣聖芳濟中學 王健威教師 24
荃灣聖芳濟中學 王健威教師 10
荃灣聖芳濟中學 王健威教師 15
荃灣聖芳濟中學 王健威教師 9
荃灣聖芳濟中學 王健威教師 6
次序 評估標題
1 機會與風險 — 居住在災害頻生的地區是否明智之舉？
2 消失中的綠色樹冠 — 誰應為大規模砍伐雨林付出代價？
3 對抗饑荒 — 科技是否解決糧食短缺的靈丹妙藥？
4 氣候變化 — 長期波動還是不可逆轉趨勢？
5 建設一個可持續發展的城市 — 環境保育與城市發展是否不能並存？
提供學校 提供教師 題目數量
荃灣聖芳濟中學 關健常教師 10
荃灣聖芳濟中學 關健常教師 10
荃灣聖芳濟中學 關健常教師 10
荃灣聖芳濟中學 關健常教師 10
荃灣聖芳濟中學 關健常教師 10
次序 評估標題 提供學校
1 體育、運動、康樂與消閒的角色和價值 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
2 香港體育的現況 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
3 香港的運動、康樂與消閒現況 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
4 國際比賽成績 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
5 成長和發展／人體形態結構與機能概述 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
6 骨骼系統 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
7 神經系統 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
8 肌肉系統 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
9 心血管系統 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
10 呼吸系統 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
11 能量系統 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
12 物質代謝 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
13 基本力學概念 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
14 人體動作的類別 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
15 動作表現分析 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
16 健康的組合成分 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
17 體適能的定義 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
18 健康體適能的組合成分和量度 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
19 運動相關體適能的組合成分和量度 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
20 食物與營養 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
21 體重的控制 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
22 健康的生活習慣 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
23 體育活動在預防非傳染病的角色 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
24 影響運動表現的因素 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
25 訓練概念與原理 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
26 訓練法 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
27 訓練和停止訓練後在生理上的效應 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
28 導致運動創傷的原因 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
29 創傷的處理 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
30 常見的運動創傷與處理 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
31 預防運動創傷 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
32 導致運動創傷的原因 + 常見的運動創傷與處理
伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
33 導致運動創傷的原因 + 預防運動創傷 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
34 創傷的處理 + 常見的運動創傷與處理 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
35 常見的運動創傷與處理 + 預防運動創傷 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
36 技能分類 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
37 技能掌握和信息處理 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
38 學習階段和學習轉移 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
39 內在回饋和外在回饋 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
40 練習方法 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
41 學習理論在運動技術學習中的應用 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
42 喚醒和焦慮 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
43 動機與自信 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
44 目標設置 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
45 表象訓練 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
46 攻擊行為與進取心 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
47 壓力管理 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
48 奧林匹克運動和奧林匹克主義 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
49 我國的運動文化 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
50 運動與社會 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
51 影響參與運動和康樂活動的因素 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
52 奧林匹克運動和奧林匹克主義 + 國際組織、大型運動會和大型國際比賽
伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
53 奧林匹克運動和奧林匹克主義 + 運動與社會 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
54 運動和康樂活動管理的概念 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
55 籌辦活動 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
56 體育、運動與康樂的法律課題 伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
提供教師 題目數量
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 9
李嘉怡教師 13
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 5
李嘉怡教師 8
李嘉怡教師 4
李嘉怡教師 8
李嘉怡教師 5
李嘉怡教師 5
李嘉怡教師 4
李嘉怡教師 1
李嘉怡教師 11
李嘉怡教師 10
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 1
李嘉怡教師 6
李嘉怡教師 2
李嘉怡教師 23
李嘉怡教師 4
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 9
李嘉怡教師 15
李嘉怡教師 10
李嘉怡教師 10
李嘉怡教師 1
李嘉怡教師 1
李嘉怡教師 12
李嘉怡教師 9
李嘉怡教師 1
李嘉怡教師 1
李嘉怡教師 2
李嘉怡教師 1
李嘉怡教師 6
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 7
李嘉怡教師 2
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 1
李嘉怡教師 6
李嘉怡教師 2
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 2
李嘉怡教師 4
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 19
李嘉怡教師 6
李嘉怡教師 11
李嘉怡教師 3
李嘉怡教師 1
李嘉怡教師 1
李嘉怡教師 13
李嘉怡教師 9
李嘉怡教師 4
次序 評估標題
1 交易的複式記帳
2 運用會計等式思考的問題
3 和試算表有關的題目
4 和損益表有關的題目
5 和財務狀況表有關的題目
6 較常出現的帳戶問題
7 會計功能、報表的用途及其使用者
8 會計比率（計算題）
9 會計比率（理論題）
10 會計循環及帳戶結餘的問題
提供學校 提供教師 題目數量
中華傳道會李賢堯紀念中學 企業、會計與財務概論科主任 10
中華傳道會李賢堯紀念中學 企業、會計與財務概論科主任 10
中華傳道會李賢堯紀念中學 企業、會計與財務概論科主任 10
中華傳道會李賢堯紀念中學 企業、會計與財務概論科主任 12
中華傳道會李賢堯紀念中學 企業、會計與財務概論科主任 10
中華傳道會李賢堯紀念中學 企業、會計與財務概論科主任 10
中華傳道會李賢堯紀念中學 企業、會計與財務概論科主任 11
中華傳道會李賢堯紀念中學 企業、會計與財務概論科主任 10
中華傳道會李賢堯紀念中學 企業、會計與財務概論科主任 7
中華傳道會李賢堯紀念中學 企業、會計與財務概論科主任 10
次序 評估標題
1 世界地理概念／半球
2 世界地理概念／時區
3 世界地理概念／氣候、經緯度及季節性
4 景點／景點的類型及主題公園—其中一種景點的類型
5 旅遊區域／主要旅遊區域：排名及旅遊活動的有關資料
6 旅遊區域／主要旅遊區域：旅遊活動的有關資料
7 旅遊與旅客 / 旅遊導論 及 「旅客」、「旅遊」及「旅客」的定義
8 旅遊與旅客 / 旅客的行為守則、旅遊的形式及旅客的分類：高恆 (Cohen)
9 旅遊的動機 / 旅客的旅遊動機
10 旅遊規劃 / 旅遊產品及目的地規劃 及 承載力
11 旅遊業的界別及分銷途徑 / 旅遊業的不同界別
12 旅遊業的界別及分銷途徑 / 旅遊業的不同界別 及 分銷途徑
13 旅遊業的影響 / 經濟影響
14 旅遊業的影響 / 社會文化影響
15 本地旅遊業 / 本地旅遊業的發展
16 本地旅遊業 / 本地公營機構在旅遊業發展的角色
17 會議、獎勵、商務、展覽活動的規劃 及款待業 / 款待業簡介
18 住宿業簡介 / 住宿業的分類（1）
19 住宿業簡介 / 住宿業的分類（2）
20 住宿業簡介 / 住宿產品、酒店顧客類別及顧客流程
21 酒店運作簡介 / 酒店的產權及管理模式 及 酒店的主要部門及其職責
22 客務部簡介 / 前堂部運作及 管家部運作
23 餐飲部簡介 / 餐飲部運作 (酒店)
24 餐飲服務原理 / 餐單的基本認識 及 餐飲服務的基本認識
25 餐飲服務原理 / 廚房運作的基本知識
26 食物安全及個人衛生 / 食物污染的種類 及 何謂「食物安全五要點」﹖
27 顧客服務 / 專業服務
28 客務關係 / 文化議題
29 顧客的期望及認知 / 公司的顧客服務政策
30 顧客的期望及認知 / 公司的顧客服務政策 及 提供優質顧客服務的挑戰
31 可持續發展的旅遊業 / 全球化引起的旅遊與款待業議題 及 可持續發展旅遊業的十二個目標
32 旅遊業的趨勢 / 旅遊業
33 旅遊業的趨勢 / 住宿業 及 餐飲業
提供學校 提供教師 題目數量
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 14
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 14
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 11
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 8
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 14
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 8
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 10
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 16
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 6
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 12
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 10
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 8
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 8
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 7
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 14
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 18
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 4
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 10
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 12
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 11
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 7
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 10
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 8
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 10
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 5
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 8
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 7
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 5
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 10
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 14
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 8
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 10
聖公會聖三一堂中學 袁德昌教師 5