Bùi Nam Phương

2005QTNG066

Câu 1: Tình trạng sống thử của sinh viên hiện nay.

a) Tình trạng.

- Hiện nay tình trạng sống thử của sinh viên khá phổ biến như một lối sống mới
của giới trẻ: Những đôi nam nữ sống chung như vợ chồng không có đăng ký kết
hôn. Sau một thời gian nếu thấy phù hợp thì sẽ tiến đến hôn nhân còn không phù
hợp thì sẽ chia tay coi như không có gì và đó còn được gọi như Hiện tượng “sống
thử” hay còn gọi là “góp gạo thổi cơm chung” đã và đang trở thành hiện tượng hay
lối sống của giới trẻ.

b) Nguyên nhân.

- Do sống xa nhà, thiếu thốn tình cảm, thiếu vật chất, hoặc có thể vì đua đòi
và đi theo xu hướng, hiện tượng, phong trào được quảng bá trên mọi hình
thức trong đời sống xã hội. Nhiều bạn không thích kết hôn khi sự nghiệp
chưa vững vàng và càng không muốn để "Cha mẹ đặt đâu, con ngồi đấy". Tư
tưởng mạnh mẽ giúp họ cởi mở hơn trong quan niệm “tình dục” và không
còn e dè dư luận xã hội như trước kia.

- Do cha mẹ không quan tâm đến đời sống và tình cảm của con mình, không
động viên con cái sống lành mạnh, chỉ biết phó mặc cho nhà trường, thì làm
sao chúng không hư hỏng

c) Hậu quả.
“Sống thử” mang lại nhiều khó khăn hơn, và thực sự, trong cuộc sống “thử”
người ta cũng ít có trách nhiệm với nhau hơn. “Sống thử” là một cuộc sống
không lâu bền vì sau một thời gian sống chung tạm bợ với nhau, những va
 chạm trong cuộc sống hằng ngày dễ làm cho người ta chán nhau, nhất là
những cặp sinh viên “sống thử” còn phải mang theo nỗi lo học hành, nỗi lo
“cơm áo gạo tiền” thì càng bức bối.

Câu 2: Tóm tắt chương 3.

3.1. Tóm tắt văn bản.

3.1.1. Khái niệm.

3.1.2. Mục đích và yêu cầu của việc tóm tắt văn bản.

3.1.2.1. Mục đích.

3.1.2.2. Yêu cầu.

3.1.3. Thao tác tóm tắt văn bản.

3.1.3.1. Tìm hiểu văn bản gốc.

a) Loại văn bản.

b) Bố cục của văn bản.
c) Chủ đề chung của các văn bản.
 Xác định chủ đề chung.
 Xác định các chủ đề bộ phận.

3.1.3.2. Viết tóm tắt.

- Tóm tắt thành đề cương.

3.2. Tổng thuật văn bản.

3.2.1. Khái niệm.

3.2.2. Mục đích và yêu cầu của việc tổng thuật.

3.2.2.1. Mục đích.

3.2.2.2. Yêu cầu.

3.2.3 Thao tác tổng thuật.

3.2.3.1. Tìm hiểu các văn bản gốc.

3.2.3.2. Tập hợp và phân loại những nội dungcow bản trong những văn bản gốc.

3.2.3.3. Viết tổng thuật.

a) Viết tổng thuật một cách khách quan.

b) Viết tổng thuật thể hiện sự đánh giá chủ quan.

3.3. Trình bày lịch sử vấn đề.

3.3.1. Mục đích và yêu cầu của việc trình bày lịch sử vấn đề.

3.3.1.1. Mục đích.

3.3.1.2. Yêu cầu.

3.3.2. Cách trình bày lịch sử vấn đề.