DAFTAR NILAI

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI AP 1 / 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 ABRAHAM YANSEN DAPPA TADI 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 AGNES BILI 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 76 2 76 2 76
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 ALEXANDER S. LAMUNDE 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 90 2 84
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
4 ALFONSUS F. TAKO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 75 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
5 ARNIYATI S. MILLA 3.3 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90 89 4 82 2 79 2 85
5 ARNIYATI S. MILLA 89 4 82 2 79 2 85
3.4 87 87 1 87 0 0 3 0 1 87 87
3.5 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 BERNASIUS TAMO AMA 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 DAMIANUS A. BILI 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 DELSIANA W. KII 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 ERLINA MALO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 85 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 FLORENSIA F. BULU 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 FRANSISKUS A. MALO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 FRANSISKUS B. SEINGO 86 4 90 2 76 2 85
 3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
12 FRANSISKUS B. SEINGO 3.3 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90 86 4 90 2 76 2 85
3.4 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 IRENSIA T. ROUTA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
14 KLARITA D. GERARDO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 79 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
15 KRISTOFORUS A. YOGAR 3.3 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73 77 4 75 2 75 2 76
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
16 MARIA A. ZAGHU 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
17 MARIA IMELDA NGONGO 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 84 2 82
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
18 MARLINCE L. MURRI 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 75 2 79
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
18 MARLINCE L. MURRI 76 4 90 2 75 2 79

3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73

3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
19 MINCEANA KAKA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 85 2 76 2 78
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
20 NONDRIANUS A. DAIRO 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 75 2 79
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
21 ROSALIA KONI MAGI 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 78 2 80
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
22 SESILIA TAMO INA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 75 2 79
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8
MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2019
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP. - NIP
 DESKRIPSI

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
....... 2019
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI AP 1/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 ABRAHAM YANSEN DAPPA TADI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 AGNES BILI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 ALEXANDER S. LAMUNDE 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 ALFONSUS F. TAKO 4.3 75 75 1 75
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 80 80 1 80
4.2 82 82 1 82 90
5 ARNIYATI S. MILLA 4.3 85 85 1 85
4.4 82 82 1 82
4.5 80 1 80
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 BERNASIUS TAMO AMA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 DAMIANUS A. BILI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 DELSIANA W. KII 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 ERLINA MALO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 FLORENSIA F. BULU 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 FRANSISKUS A. MALO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
12 FRANSISKUS B. SEINGO 4.3 90 90 1 90
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 IRENSIA T. ROUTA 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
14 KLARITA D. GERARDO 4.3 84 84 1 84
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 78 78 1 78 90
15 KRISTOFORUS A. YOGAR 4.3 73 73 1 73
4.4 78 78 1 78
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
16 MARIA A. ZAGHU 4.3 86 86 1 86
4.4 76 76 1 76
16 MARIA A. ZAGHU

4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
17 MARIA IMELDA NGONGO 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
18 MARLINCE L. MURRI 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
19 MINCEANA KAKA 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
20 NONDRIANUS A. DAIRO 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
21 ROSALIA KONI MAGI 4.3 78 78 1 78
4.4 76 76 1 76
4.5 76 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
22 SESILIA TAMO INA 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 172 86
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 168 84
0 1 0 0 2 0 1 73 73
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 86 86
0 1 0 0 2 0 1 76 76
 0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76

ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
78
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
83
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
79
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
83
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
81
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
84
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
78
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)

8

TAMBOLAKA, ........................ 2019

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI AP 2 / 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 ADRIANCE MILLA 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 ANASTASIA R. MALO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 76 2 76 2 76
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 AQUINATA K. INA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 90 2 84
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 ARISTA LUPU KAKA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 75 2 77
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 DORKAS WELLO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 DORKAS WELLO 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 ERNIATI B. WOLEKA 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 FEBRIANI W. LELU 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 FRANSISKA DAPPA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 IRENE TAMO INA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 85 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 LUKAS LOGHE MONE 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 MARIA A. MALO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 MARIA C.S DANI 80 4 90 2 76 2 82

 3.2 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
12 MARIA C.S DANI 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 90 2 76 2 82
3.4 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 MARIA I. E. BULU 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
14 MARIA JENITA LENDE 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 79 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
15 MARLIN LENDE 3.3 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73 77 4 75 2 75 2 76
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
16 NORBET GHOGO 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
17 STEFANIA DANGGA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 84 2 82
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
18 STEFANUS ANDI TANGGU 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
18 STEFANUS ANDI TANGGU 80 4 80 2 78 2 80

3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74

3.1
3.2
19 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
20 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
21 3.3
3.4
3.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2019

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN
ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL
NIP. - NIP
 DESKRIPSI

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

mY70:Y99emiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam

memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
dan cukup baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
 mY70:Y99emiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
dan cukup baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

....... 2019
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI AP 2/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 ADRIANCE MILLA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 ANASTASIA R. MALO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 AQUINATA K. INA 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 ARISTA LUPU KAKA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 DORKAS WELLO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 ERNIATI B. WOLEKA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 FEBRIANI W. LELU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 FRANSISKA DAPPA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 IRENE TAMO INA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 LUKAS LOGHE MONE 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 MARIA A. MALO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
12 MARIA C.S DANI 4.3 75 75 1 75
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 MARIA I. E. BULU 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
14 MARIA JENITA LENDE 4.3 84 84 1 84
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 78 78 1 78 90
15 MARLIN LENDE 4.3 73 73 1 73
4.4 78 78 1 78
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
16 NORBET GHOGO 4.3 86 86 1 86
4.4 76 76 1 76
16 NORBET GHOGO

4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
17 STEFANIA DANGGA 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
18 STEFANUS ANDI TANGGU 4.3 90 90 1 90
4.4 84 84 1 84
4.5 76 1 76
4.1
4.2
19 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
20 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
21 4.3
4.4
4.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 168 84
0 1 0 0 2 0 1 73 73
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 86 86
0 1 0 0 2 0 1 76 76
 0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76

ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
78
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
83
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
77
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
81
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
77
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja
 refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
82
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)

8

TAMBOLAKA, ........................ 2019

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI AP 3 / 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 ALBERTUS JAPA DUGHU 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 ELISABETH NANI 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 76 2 76 2 76
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 JEMIANUS DAPA TALU 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 90 2 84
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 MARIANA BULU 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 75 2 77
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 MARSELINA BOBO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 MARSELINA BOBO 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 NATANAEL UMBU YAPU 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 ROBERTUS AMA KI'I 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 2 60
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 ROSWITA T. LENDE 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 SELVIANA GORO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 85 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 SERVASIUS KALLI 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 80 2 82 2 80
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 WEHELMINA DAPPA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 YOSEFINA DEWI YATI BULU 80 4 90 2 76 2 82

 3.2 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
12 YOSEFINA DEWI YATI BULU 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 90 2 76 2 82
3.4 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 SISILIA KARNI YOGAR 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
14 YAKOBUS WOLLA BANI 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 84 2 75 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
15 YOSEP D. GHUNU 3.3 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73 77 4 80 2 80 2 79
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
16 BENEDIKTUS T. S. MUDA 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 90 2 78 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1
3.2
17 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
18 3.3
3.4
18

3.5
3.1
3.2
19 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
20 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
21 3.3
3.4
3.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN
ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL
NIP. - NIP
 DESKRIPSI

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI AP 3/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 ALBERTUS JAPA DUGHU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 ELISABETH NANI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 JEMIANUS DAPA TALU 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 MARIANA BULU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 MARSELINA BOBO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 NATANAEL UMBU YAPU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 ROBERTUS AMA KI'I 4.3 75 75 1 75
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 ROSWITA T. LENDE 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 SELVIANA GORO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 SERVASIUS KALLI 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 WEHELMINA DAPPA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
12 YOSEFINA DEWI YATI BULU 4.3 75 75 1 75
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 SISILIA KARNI YOGAR 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
14 YAKOBUS WOLLA BANI 4.3 84 84 1 84
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 78 78 1 78 90
15 YOSEP D. GHUNU 4.3 73 73 1 73
4.4 78 78 1 78
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
16 BENEDIKTUS T. S. MUDA 4.3 86 86 1 86
4.4 76 76 1 76
16 BENEDIKTUS T. S. MUDA

4.5 78 1 78
4.1
4.2
17 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
18 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
19 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
20 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
21 4.3
4.4
4.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 168 84
0 1 0 0 2 0 1 73 73
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 86 86
0 1 0 0 2 0 1 76 76
 0 1 0 0 2 0 1 78 78

ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
78
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
83
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
77
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
78
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
81
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
77
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja
 refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)

8

TAMBOLAKA, ........................ 2020

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI KEP 1 / 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 FRANSISKA LOBO 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 HERLINA NINGSIH LELU 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 90 2 85 2 82
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 MARGARINTA KAEL DUTY 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 85 2 75 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 MARIANUS A. HOMBA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 80 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 MARSELINUS BILI AWA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 MARSELINUS BILI AWA 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 ROSWITA DEPAUL WOLLA 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 88 2 79 2 84
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 SOFIANA BILI 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 VALERIA PAULA BILI 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 83 2 82 2 83
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 YUSTINA KAKA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 80 2 86 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1
3.2
10 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
11 3.3
3.4
3.5
3.1

12
 3.2
12 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
13 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
14 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
15 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
16 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
17 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
18 3.3
3.4
18

3.5
3.1
3.2
19 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
20 3.3
3.4
3.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP. - NIP
 DESKRIPSI

Memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam Memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam Memahami sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan
untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan
dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat
gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan
nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus
....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI KEP 1/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 FRANSISKA LOBO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 HERLINA NINGSIH LELU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 MARGARINTA KAEL DUTY 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 MARIANUS A. HOMBA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 MARSELINUS BILI AWA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 ROSWITA DEPAUL WOLLA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 SOFIANA BILI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 85 85 1 85
4.2 80 80 1 80 90
8 VALERIA PAULA BILI 4.3 80 80 1 80
4.4 82 82 1 82
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 YUSTINA KAKA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1
4.2
10 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
11 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
12 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
13 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
14 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
15 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
16 4.3
4.4
16

4.5
4.1
4.2
17 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
18 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
19 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
20 4.3
4.4
4.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 85 85
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)
OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa
tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
83
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
78
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
83
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
81
peranan hierarki gereja
(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
8

TAMBOLAKA, ........................ 2020

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI KEP 2/ 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 AGNES KADI BILI 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 AMANDA AMELIA GELI 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 95 2 88 2 84
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 ANTONIUS JAHA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 85 2 75 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 BENEDIKTA W. TIMBU DONA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 80 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 JENITA R. NEWA BILI 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 JENITA R. NEWA BILI 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 MARIA A. N. KAMBE 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 95 2 80 2 86
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 MARLINA BULU 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 PAULINA BANI 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 75 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 ROSALIA MALO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 88 2 86 2 82
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 YERWIN DOA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 YUNITA INA MOTO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1

12
 3.2
12 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
13 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
14 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
15 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
16 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
17 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
18 3.3
3.4
18

3.5
3.1
3.2
19 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
20 3.3
3.4
3.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP. - NIP
 DESKRIPSI

Memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam Memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam Memahami sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan
untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan
dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat
gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan
nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus
....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI KEP 2/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 AGNES KADI BILI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 AMANDA AMELIA GELI 4.3 85 85 1 85
4.4 84 84 1 84
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 ANTONIUS JAHA 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 BENEDIKTA W. TIMBU DONA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 JENITA R. NEWA BILI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 MARIA A. N. KAMBE 4.3 75 75 1 75
4.4 84 84 1 84
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 MARLINA BULU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 85 85 1 85
4.2 70 70 1 70 90
8 PAULINA BANI 4.3 70 70 1 70
4.4 73 73 1 73
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 ROSALIA MALO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 YERWIN DOA 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 YUNITA INA MOTO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1
4.2
12 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
13 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
14 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
15 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
16 4.3
4.4
16

4.5
4.1
4.2
17 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
18 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
19 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
20 4.3
4.4
4.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 85 85
90 1 90 0 2 0 2 160 80
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 73 73
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)
OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa
tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
82
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
83
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
78
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
82
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
79
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
81
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
79 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
8

TAMBOLAKA, ........................ 2020

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI TN/1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 ADRIANA INA 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 90 2 76 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 BERNARDUS LOBO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 86 2 80 2 80
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 JEFRIANUS DAPA MODA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 75 2 75 2 77
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 MARTA SOLI KADI 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 80 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 OKTAVIANUS GHEDA PIKU 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 78 2 75 2 76
5 OKTAVIANUS GHEDA PIKU 75 4 78 2 75 2 76
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 WILHELMINA WINI KI'I 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 STEFANUS M.K ETAKUA 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 FERDEMUS DAMA LERO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 ANTONIO GONZALES L. LALO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 78 4 88 2 82 2 82
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 BERTOLOMEUS G. DOWA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 80 2 75 2 79
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 MACELIN RIADA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77

12
12

13

14

15

16

17

18
18

19

20

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP. - NIP
 DESKRIPSI

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI TN/1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 ADRIANA INA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 BERNARDUS LOBO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 75 75 1 75 75
3 JEFRIANUS DAPA MODA 4.3 76 76 1 76
4.4 75 75 1 75
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 MARTA SOLI KADI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 OKTAVIANUS GHEDA PIKU 4.3 70 70 1 70
4.4 75 75 1 75
4.5 70 1 70
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 WILHELMINA WINI KI'I 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 STEFANUS M.K ETAKUA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 FERDEMUS DAMA LERO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 ANTONIO GONZALES L. LALO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 BERTOLOMEUS G. DOWA 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 MACELIN RIADA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84

12

13

14

15

16
16

17

18

19

20

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
75 1 75 0 2 0 2 150 75
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)
OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa
tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
78
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
75
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa
tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
79
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
81
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
80 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
79 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
8

TAMBOLAKA, ........................ 2020

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI TKJ 1 / 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 AGNES SESILIA SEKU 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 AGUSTINA FREDERIKA NGONGO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 76 2 76 2 76
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 ANASTASIA PADAKA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 90 2 84
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 ARTOSIUS LOBO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 75 2 77
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 DANIEL BORA BULU 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 DANIEL BORA BULU 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 ESTER FANIA FELBIANI RENA 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 FRANSISKA ESTER NALU 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 FREDERIKUS H. RAMBI 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 GARVASELUS R.R. EDEN ADOLF 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 85 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 GRESIA YOSINTA THEDEENS 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 KAROLINA TEMA LURU 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 MARIA N. SUSANTI LOBO 80 4 90 2 76 2 82

 3.2 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
12 MARIA N. SUSANTI LOBO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 90 2 76 2 82
3.4 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 MARIANA YUNITA LAMUNDE 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
14 MARTHA DONDO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 84 2 75 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
15 MENSIANA ANGLI LEDE 3.3 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73 77 4 88 2 80 2 81
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
16 PASKALIS ALFARIDO D. LOKA 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
17 RAFAEL DARA JAHA BAGHI 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 86 2 76 2 79
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
18 SELFIANA NGONGO 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
18 SELFIANA NGONGO 80 4 80 2 78 2 80

3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74

3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
19 THEODORUS MARAWALI 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 79
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
20 YOHANES ANDREAS MENO 3.3 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90 90 4 80 2 78 2 84
3.4 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.5 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
21 YOHANES H. YADI MARAWALI 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 81 4 80 2 78 2 80
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN
ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL
NIP. - NIP
 DESKRIPSI

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

mY70:Y99emiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam

memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
dan cukup baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
 mY70:Y99emiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
dan cukup baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI TKJ 1/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 AGNES SESILIA SEKU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 AGUSTINA FREDERIKA NGONGO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 ANASTASIA PADAKA 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 ARTOSIUS LOBO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 DANIEL BORA BULU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 ESTER FANIA FELBIANI RENA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 FRANSISKA ESTER NALU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 FREDERIKUS H. RAMBI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 GARVASELUS R.R. EDEN ADOLF 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 GRESIA YOSINTA THEDEENS 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 KAROLINA TEMA LURU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
12 MARIA N. SUSANTI LOBO 4.3 75 75 1 75
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 MARIANA YUNITA LAMUNDE 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
14 MARTHA DONDO 4.3 84 84 1 84
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 78 78 1 78 90
15 MENSIANA ANGLI LEDE 4.3 73 73 1 73
4.4 78 78 1 78
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
16 PASKALIS ALFARIDO D. LOKA 4.3 86 86 1 86
4.4 76 76 1 76
16 PASKALIS ALFARIDO D. LOKA

4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
17 RAFAEL DARA JAHA BAGHI 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
18 SELFIANA NGONGO 4.3 90 90 1 90
4.4 84 84 1 84
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
19 THEODORUS MARAWALI 4.3 84 84 1 84
4.4 76 76 1 76
4.5 80 1 80
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
20 YOHANES ANDREAS MENO 4.3 90 90 1 90
4.4 80 80 1 80
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
21 YOHANES H. YADI MARAWALI 4.3 90 90 1 90
4.4 80 80 1 80
4.5 78 1 78

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 168 84
0 1 0 0 2 0 1 73 73
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 86 86
0 1 0 0 2 0 1 76 76
 0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 78 78

ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
78
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
83
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
77
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
81
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
77
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja
 refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
82
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
82
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
82
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)

8

TAMBOLAKA, ........................ 2020

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI TKJ 2 / 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 ANASTASIA MONE 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 ANJELINA MALO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 76 2 76 2 76
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 AYULINJANI J. P. DAIRO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 90 2 84
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 BERNARDINO R. SAINGO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 75 2 77
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 CHRYSTOFORUS A. TARA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 CHRYSTOFORUS A. TARA 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 DANIEL DARA PALAKO 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 GIOVANO TONDU 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 JERIANUS NGONGO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 MARLINCE NONA LEDE 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 85 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 MELANSIA WOLLA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 MERSIANA RENDA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 SIPRIANUS LEDE TANGGU 80 4 90 2 76 2 82

 3.2 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
12 SIPRIANUS LEDE TANGGU 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 90 2 76 2 82
3.4 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 SIPRIANUS MALO 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
14 TIMOTEUS A. SUMARTO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 79 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
15 3.3 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73 77 4 75 2 75 2 76
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
16 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
17 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 84 2 82
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
18 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
18 80 4 80 2 78 2 80

3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74

3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
19 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 79
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
20 3.3 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90 90 4 80 2 78 2 84
3.4 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.5 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
21 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 81 4 80 2 78 2 80
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN
ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL
NIP. - NIP
 DESKRIPSI

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

mY70:Y99emiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam

memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
dan cukup baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
 mY70:Y99emiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
dan cukup baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI TKJ 2/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 ANASTASIA MONE 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 ANJELINA MALO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 AYULINJANI J. P. DAIRO 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 BERNARDINO R. SAINGO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 CHRYSTOFORUS A. TARA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 DANIEL DARA PALAKO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 GIOVANO TONDU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 JERIANUS NGONGO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 MARLINCE NONA LEDE 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 MELANSIA WOLLA 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 MERSIANA RENDA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
12 SIPRIANUS LEDE TANGGU 4.3 75 75 1 75
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 SIPRIANUS MALO 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
14 TIMOTEUS A. SUMARTO 4.3 84 84 1 84
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 78 78 1 78 90
15 4.3 73 73 1 73
4.4 78 78 1 78
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
16 4.3 86 86 1 86
4.4 76 76 1 76
16

4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
17 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
18 4.3 90 90 1 90
4.4 84 84 1 84
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
19 4.3 84 84 1 84
4.4 76 76 1 76
4.5 80 1 80
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
20 4.3 90 90 1 90
4.4 80 80 1 80
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
21 YOHANES H. YADI MARAWALI 4.3 90 90 1 90
4.4 80 80 1 80
4.5 78 1 78

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 168 84
0 1 0 0 2 0 1 73 73
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 86 86
0 1 0 0 2 0 1 76 76
 0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 78 78

ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
78
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
83
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
77
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
81
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
77
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja
 refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
82
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
82
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
82
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)

8

TAMBOLAKA, ........................ 2020

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI TKJ 3 / 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 YASINTA IVON BULU 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 YOSEP ALDIANUS SANGGA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 76 2 76 2 76
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 HERMANUS HEKA ATE 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 90 2 84
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
4 BLANDINA D. PUTRI LENDE 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 75 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
5 MIKAELA YULIANA KEZA 3.3 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90 89 4 82 2 79 2 85
5 MIKAELA YULIANA KEZA 89 4 82 2 79 2 85
3.4 87 87 1 87 0 0 3 0 1 87 87
3.5 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 KRISTOFORUS A. M. ATE 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 ANGELINA SARIYANTI INA 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 SKOLASTIKA K.R. ARA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 YOSEP JULIO S. C. MANDETA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 85 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 MARIA APRIANA TAMO INA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 FRANSISKUS SAVERIUS BILI 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 AURELIA CLARIZA. H. M. KALUMBANG 86 4 90 2 76 2 85

 3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
12 AURELIA CLARIZA. H. M. KALUMBANG 3.3 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90 86 4 90 2 76 2 85
3.4 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 MARIA A. GAINA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
14 OKTAVIANUS MONE 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 79 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
15 MIKAEL YOLENG 3.3 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73 77 4 75 2 75 2 76
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
16 STEFANUS DAMA LALO 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
17 PAULUS AMA KII 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 84 2 82
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
 (RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)
SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP. - NIP
 DESKRIPSI

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI TKJ 3/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 YASINTA IVON BULU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 YOSEP ALDIANUS SANGGA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 HERMANUS HEKA ATE 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 BLANDINA D. PUTRI LENDE 4.3 75 75 1 75
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 80 80 1 80
4.2 82 82 1 82 90
5 MIKAELA YULIANA KEZA 4.3 85 85 1 85
4.4 82 82 1 82
4.5 80 1 80
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 KRISTOFORUS A. M. ATE 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 ANGELINA SARIYANTI INA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 SKOLASTIKA K.R. ARA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 YOSEP JULIO S. C. MANDETA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 MARIA APRIANA TAMO INA 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 FRANSISKUS SAVERIUS BILI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
12 AURELIA CLARIZA. H. M. KALUMBAN 4.3 90 90 1 90
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 MARIA A. GAINA 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
14 OKTAVIANUS MONE 4.3 84 84 1 84
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 78 78 1 78 90
15 MIKAEL YOLENG 4.3 73 73 1 73
4.4 78 78 1 78
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
16 STEFANUS DAMA LALO 4.3 86 86 1 86
4.4 76 76 1 76
16 STEFANUS DAMA LALO

4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
17 PAULUS AMA KII 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 172 86
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 168 84
0 1 0 0 2 0 1 73 73
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 86 86
0 1 0 0 2 0 1 76 76
 0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76

ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
78
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
83
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
79
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
83
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
81
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
84
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)

8

TAMBOLAKA, ........................ 2020

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI TKJ 4 / 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 ERMELINDA SUNENI BILI 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 KRISTIANUS NDELO 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 76 2 76 2 76
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 MARIA A. INA KII 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 90 2 84
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 MELKIANUS U. GAURA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 75 2 77
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 RAFAEL D. J. BAGHI 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 RAFAEL D. J. BAGHI 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 THEODORUS MARAWALI 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 YASINTA IVON BULU 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 YOHANES A. MENO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 YOHANES H. Y. MARAWALI 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 85 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 YOHANES U. DOKO 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 YOSEP ALDIANUS SANGGA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 YOSEP IRWANTO BUNYU 80 4 90 2 76 2 82

 3.2 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
12 YOSEP IRWANTO BUNYU 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 90 2 76 2 82
3.4 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 YOSEP J. S. C. MANDETA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1
3.2
14 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
15 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
16 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
17 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
18 3.3
3.4
18

3.5
3.1
3.2
19 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
20 3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
21 3.3
3.4
3.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN
ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL
NIP. - NIP
 DESKRIPSI

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI TKJ 4/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 ERMELINDA SUNENI BILI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 KRISTIANUS NDELO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 MARIA A. INA KII 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 MELKIANUS U. GAURA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 RAFAEL D. J. BAGHI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 THEODORUS MARAWALI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 YASINTA IVON BULU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 YOHANES A. MENO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 YOHANES H. Y. MARAWALI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 YOHANES U. DOKO 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 YOSEP ALDIANUS SANGGA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
12 YOSEP IRWANTO BUNYU 4.3 75 75 1 75
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 YOSEP J. S. C. MANDETA 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1
4.2
14 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
15 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
16 4.3
4.4
16

4.5
4.1
4.2
17 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
18 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
19 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
20 4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
21 YOHANES H. YADI MARAWALI 4.3
4.4
4.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)
OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
78
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
83
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
77
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
81
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
80
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk
merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup
79
baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan peranan hierarki
gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
8

TAMBOLAKA, ........................ 2019

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI TSM 1/ 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 AGUSTINUS MARIO NGEDO 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 ALEXIUS ARIANTO MILLA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 76 2 76 2 76
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 ALOYSIUS WOLLA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 90 2 84
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 ANSELMUS KARTINO BEONG 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 75 2 77
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 DAMIANUS ENGKI KI'I 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 DAMIANUS ENGKI KI'I 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 EMANUEL SAPUTRA KALLI 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 FRANSISCO G. KOPONG 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 95 2 78 2 85
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 FRANSISKUS F. NGONGO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 GABRIELA YONITA KEZA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 85 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 JEFRIANUS MAGHU ATE 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 KAROLUS D. LESITONA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 PATRISIUS LOBO 80 4 90 2 76 2 82
 3.2 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
12 PATRISIUS LOBO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 90 2 76 2 82
3.4 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 RICARDUS A. LOBO 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
14 RONAL WADA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 79 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
15 RONAL M. R. ARIN 3.3 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73 77 4 98 2 88 2 85
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
16 WILHELMUS D YAMBA KODI 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
17 YOHANES TAMO AMA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 78 2 76 2 77
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
18 ZAKARIAS H. GHOGHI 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
18 ZAKARIAS H. GHOGHI 80 4 80 2 78 2 80

3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74

3.1 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
19 MIKAEL ANTONIUS MALO 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 75 4 75 2 75 2 75
3.4 70 70 1 70 0 0 3 0 1 70 70
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1
3.2
20 3.3
3.4
3.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP. - NIP
 DESKRIPSI

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
 memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI TSM 1/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 AGUSTINUS MARIO NGEDO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 ALEXIUS ARIANTO MILLA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 ALOYSIUS WOLLA 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 ANSELMUS KARTINO BEONG 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 DAMIANUS ENGKI KI'I 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
6 EMANUEL SAPUTRA KALLI 4.3 78 78 1 78
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 85 85 1 85
4.2 80 80 1 80 90
7 FRANSISCO G. KOPONG 4.3 75 75 1 75
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 FRANSISKUS F. NGONGO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 GABRIELA YONITA KEZA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 JEFRIANUS MAGHU ATE 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 KAROLUS D. LESITONA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
12 PATRISIUS LOBO 4.3 75 75 1 75
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 RICARDUS A. LOBO 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
14 RONAL WADA 4.3 84 84 1 84
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 80 80 1 80
4.2 85 85 1 85 90
15 RONAL M. R. ARIN 4.3 77 77 1 77
4.4 90 90 1 90
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
16 WILHELMUS D YAMBA KODI 4.3 86 86 1 86
4.4 76 76 1 76
16 WILHELMUS D YAMBA KODI

4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
17 YOHANES TAMO AMA 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
18 ZAKARIAS H. GHOGHI 4.3 90 90 1 90
4.4 84 84 1 84
4.5 76 1 76
4.1 73 73 1 73
4.2 74 75 1 75 75
19 MIKAEL ANTONIUS MALO 4.3 70 70 1 70
4.4 76 76 1 76
4.5 80 1 80
4.1
4.2
20 4.3
4.4
4.5

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 85 85
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 175 87.5
0 1 0 0 2 0 1 77 77
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 86 86
0 1 0 0 2 0 1 76 76
 0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 73 73
75 1 75 0 2 0 2 150 75
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 80 80

ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa
tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
78
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
83
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
78
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
82
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa
tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
79
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
81
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
79
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
82
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
82
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang cukup dalam membuat

doa tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup dalam membuat doa
75
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)

8

TAMBOLAKA, ........................ 2020

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI TSM 2/ 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 ALFRID KENDA 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 ALOYSIUS F. LEDE TODO GIA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 76 2 76 2 76
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 CHRISTIAN EDISON DANGGA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 90 2 84
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 EMANUEL M. MAULITI 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 75 2 77
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 FRANS MELIANUS LADI 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 FRANS MELIANUS LADI 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 JUAN ALEXANDER WADA 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 KORNELIUS TINO DEDE 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 KRISTOFER K UMBU DETA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 MARTINUS R. RODE 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 85 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 OKTAVIANUS BULU 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 PHILIPUS FELSIANO BANI 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 RICHARDO MONE 80 4 90 2 76 2 82
 3.2 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
12 RICHARDO MONE 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 90 2 76 2 82
3.4 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 RIKARDUS DENDO NGARA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
14 LUKAS NGISO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 79 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
15 3.3 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73 77 4 75 2 75 2 76
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
16 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
17 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 84 2 82
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
18 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
18 80 4 80 2 78 2 80

3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74

3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
19 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 79
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
20 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 79
3.4 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP. - NIP
 DESKRIPSI

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
Kristus dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat gereja sebagai
dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja
 memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami
gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam memahami fungsi dan peranan hierarki gereja

....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI TSM 2/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 ALFRID KENDA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 ALOYSIUS F. LEDE TODO GIA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 CHRISTIAN EDISON DANGGA 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 EMANUEL M. MAULITI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 FRANS MELIANUS LADI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 JUAN ALEXANDER WADA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 KORNELIUS TINO DEDE 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 KRISTOFER K UMBU DETA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 MARTINUS R. RODE 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 OKTAVIANUS BULU 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 PHILIPUS FELSIANO BANI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
12 RICHARDO MONE 4.3 75 75 1 75
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 RIKARDUS DENDO NGARA 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
14 LUKAS NGISO 4.3 84 84 1 84
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 78 78 1 78 90
15 4.3 73 73 1 73
4.4 78 78 1 78
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
16 4.3 86 86 1 86
4.4 76 76 1 76
16

4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
17 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
18 4.3 90 90 1 90
4.4 84 84 1 84
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
19 4.3 84 84 1 84
4.4 76 76 1 76
4.5 80 1 80
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
20 4.3 84 84 1 84
4.4 80 80 1 80
4.5 78 1 78

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 168 84
0 1 0 0 2 0 1 73 73
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 86 86
0 1 0 0 2 0 1 76 76
 0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 78 78

ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa
tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
83
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
78
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa
tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
79
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
81
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
80 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
79 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
80
membuat doa tentang fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
80 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
77
membuat doa tentang fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja
 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
80 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
82 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
80 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)

8

TAMBOLAKA, ........................ 2020

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI UPW / 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 ANASTASIA AKA DADI 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 ANA FLORIDA ADOLF 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 88 2 85 2 81
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3 BERNADETE NOVITA MALO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 85 2 75 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 80 80 3 240 3 240 80
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 CRISTIAN LODO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 80 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 DELSIANA HILDA BILI 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 DELSIANA HILDA BILI 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 DIONISIUS SEKE NGOLE 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 80 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 HILDEGARD V. BILI 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 IMELDA CAHYA RAMBI 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 88 2 82 2 84
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 KATHARINA EVARISTA BORA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 88 2 86 2 82
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 MARIA A.V. DJULA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 MARIA ELISABETH LENDE 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 MARIA NATALIN ENDA KAKA 80 4 90 2 76 2 82

 3.2 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
12 MARIA NATALIN ENDA KAKA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 90 2 76 2 82
3.4 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 MARIA VONINGSI BILI 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
14 MARTHA P. MALO NGONGO 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 79 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
15 NATALIA INE MONE KAKA 3.3 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73 77 4 90 2 85 2 82
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
16 PETRUS SODA NAU 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 86 2 80 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
17 RITA ROSANA WUNU 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 84 2 82
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
18 SESILIA E.M ATE 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
18 SESILIA E.M ATE 80 4 80 2 78 2 80

3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74

3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
19 THERESIA R WIDYANINGTYAS 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 81 4 90 2 88 2 85
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
20 YORITA TAMO INA 3.3 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90 85 4 75 2 75 2 80
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

TOTAL SKOR NILAI PER KD (NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)
NILAI HARIAN = NILAI RAPORT =
JUMLAH KD 8

MENGETAHUI, TAMBOLAKA, ........................ 2020

KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA GURU MATA PELJARAN

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd. REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP. - NIP
 DESKRIPSI

Memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam Memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam Memahami sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan
untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan
dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat
gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan
nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-
sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia
 memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

....... 2020
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI UPW/ 1
KKM : 75

PROSES PROD
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 ANASTASIA AKA DADI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 ANA FLORIDA ADOLF 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 BERNADETE NOVITA MALO 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 82 1 82
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 CRISTIAN LODO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 DELSIANA HILDA BILI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 DIONISIUS SEKE NGOLE 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 HILDEGARD V. BILI 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 85 85 1 85
4.2 80 80 1 80 90
8 IMELDA CAHYA RAMBI 4.3 80 80 1 80
4.4 82 82 1 82
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 KATHARINA EVARISTA BORA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 MARIA A.V. DJULA 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 MARIA ELISABETH LENDE 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
12 MARIA NATALIN ENDA KAKA 4.3 75 75 1 75
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 MARIA VONINGSI BILI 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
14 MARTHA P. MALO NGONGO 4.3 84 84 1 84
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
15 NATALIA INE MONE KAKA 4.3 80 80 1 80
4.4 78 78 1 78
4.5 78 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
16 PETRUS SODA NAU 4.3 86 86 1 86
4.4 76 76 1 76
16 PETRUS SODA NAU

4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
17 RITA ROSANA WUNU 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
18 SESILIA E.M ATE 4.3 90 90 1 90
4.4 84 84 1 84
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
19 THERESIA R WIDYANINGTYAS 4.3 84 84 1 84
4.4 76 76 1 76
4.5 80 1 80
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
20 YORITA TAMO INA 4.3 90 90 1 90
4.4 80 80 1 80
4.5 78 1 78

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBO

TOTAL SKOR NILAI PER KD

NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

MENGETAHUI,
KEPALA SMK PANCASILA TAMBOLAKA

ALEKS RANGGA PIJA, SH., M.Pd.

NIP. -
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 85 85
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 86 86
0 1 0 0 2 0 1 76 76
 0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 78 78

ASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

OT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN

I PER KD (NILAI HARIAN

NILAI RAPORT =
D
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa
tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
83
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
78
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
83
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
81
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
79 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
80 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
77 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
80 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
80
membuat doa tentang fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
80 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
 tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
80 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
80 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
82 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
80 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
82 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)

8

TAMBOLAKA, ........................ 2020

GURU MATA PELJARAN

REMIGIUS NAIF, S.FIL

NIP
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK

KELAS/SEMESTER : XI MULTI MEDIA / 1
KKM : 75
PENILAIAN PENGETAHUAN

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN TOTA SKOR PTS PAS

TOTAL NILAI BOBOT NILAI
NO NAMA SISWA KD L PENILAIAN
BOBOT HARIAN HARIAN RAPORT
P1 P2 P5 RT2 BOBOTTOTAL P4 P7 RT2BOBOTTOTAL SKOR HARIAN NILAIBOBOTNILAIBOBOT
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
1 ADRIANUS BILI NGONGO 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 80 4 77 2 76 2 78
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
2 AGUSTINA ARNIANTI LINDA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 76 2 76 2 76
3.4 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3 CAROLINE METE 3.3 0 0 1 0 92 92 3 276 3 276 92 90 4 88 2 90 2 90
3.4 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.5 0 0 1 0 90 90 3 270 3 270 90
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
4 FRANSISKUS DIMU 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 78 4 76 2 75 2 77
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 75 75 1 75 0 0 3 0 1 75 75
5 FRANSISKUS TEGAR ZAGHU 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 75 4 82 2 79 2 78
5 FRANSISKUS TEGAR ZAGHU 75 4 82 2 79 2 78
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
6 MARGARETA Y. NGONGO 3.3 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77 84 4 74 2 76 2 79
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
7 MARIA ARVIATINI W. PALA 3.3 0 0 1 0 79 79 3 237 3 237 79 83 4 75 2 76 2 79
3.4 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
3.2 90 90 1 90 0 0 3 0 1 90 90
8 MARIA MAGDALENA LEDE 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 84 4 76 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
9 MARSELINA MARSANDA INA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 76 4 85 2 82 2 80
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 70 70 3 210 3 210 70
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.2 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
10 MASELINUS GAINA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 80 4 86 2 82 2 82
3.4 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.5 0 0 1 0 72 72 3 216 3 216 72
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
11 MELANIA DESRIATI INA 3.3 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74 79 4 78 2 76 2 78
3.4 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.5 0 0 1 0 77 77 3 231 3 231 77
3.1 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82

12 NOFRIAYUS BILI 80 4 90 2 76 2 82
 3.2 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
12 NOFRIAYUS BILI 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 90 2 76 2 82
3.4 83 83 1 83 0 0 3 0 1 83 83
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.2 88 88 1 88 0 0 3 0 1 88 88
13 RITALIA MONIKA KAKA 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 81 4 80 2 76 2 80
3.4 85 85 1 85 0 0 3 0 1 85 85
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
14 YOHANA MARSELA LAKA 3.3 0 0 1 0 78 78 3 234 3 234 78 80 4 88 2 79 2 82
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
15 YOHANES G. PITA LAY 3.3 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73 77 4 75 2 75 2 76
3.4 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
3.5 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76
3.1 84 84 1 84 0 0 3 0 1 84 84
3.2 86 86 1 86 0 0 3 0 1 86 86
16 YOSEFA I. WIDYANINGRUM 3.3 0 0 1 0 76 76 3 228 3 228 76 80 4 80 2 78 2 80
3.4 82 82 1 82 0 0 3 0 1 82 82
3.5 0 0 1 0 74 74 3 222 3 222 74
3.1 80 80 1 80 0 0 3 0 1 80 80
3.2 78 78 1 78 0 0 3 0 1 78 78
17 MARCELA PUTIR LILIS MONE 3.3 0 0 1 0 75 75 3 225 3 225 75 76 4 90 2 84 2 82
3.4 76 76 1 76 0 0 3 0 1 76 76
3.5 0 0 1 0 73 73 3 219 3 219 73

(RATA2 PENUGASAN X BOBOT) + (RATA2 PENUGASAN HARIAN X BOBOT)

SKOR PENILAIN PER KD =
BOBOT PENUGASAN + BOBOT PENUGASAN HARIAN
 TOTAL SKOR NILAI PER KD
NILAI HARIAN =
JUMLAH KD

(NILAI HARIAN X 4) + (NILAI PTS X 2) + (NILAI PAS X 2)

NILAI RAPORT =
8
 DESKRIPSI

Memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam Memahami

gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka dan cukup
baik dalam Memahami sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan
untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami

hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan
dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam memahami sifat-sifat
gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan
nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas
pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-
sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami sifat-

sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
memahami gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam memahami tugas

pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan perananya sebagai murid
Yesus Kristus dan cukup baik dalam memahami hubungan gereja
dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan
dunia

memiliki penguasaan pengetahuan yang baik dalam fungsi dan

peranan hierarki dalam gereja katolik dan cukup baik dalam
memahami tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan
peranannya sebagai murid Yesus Kristus
MATA PELAJARAN : AGAMA KATOLIK
KELAS/SEMESTER : XI MULTI MEDIA/ 1
KKM : 75

PROSES PRODUK
NO NAMA SISWA KD
P3 P6 OPTIMUM BOBOT TOTAL P7
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
1 ADRIANUS BILI NGONGO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 88 1 88
4.1 80 80 1 80
4.2 80 80 1 80 90
2 AGUSTINA ARNIANTI LINDA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 82 82 1 82
4.2 80 80 1 80 90
3 CAROLINE METE 4.3 82 82 1 82
4.4 84 84 1 84
4.5 90 1 90
4.1 78 78 1 78
4.2 80 80 1 80 90
4 FRANSISKUS DIMU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 76 1 76
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
5 FRANSISKUS TEGAR ZAGHU 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
6 MARGARETA Y. NGONGO 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 90 1 90
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
7 MARIA ARVIATINI W. PALA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
 4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
8 MARIA MAGDALENA LEDE 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 90 90 1 90 90
9 MARSELINA MARSANDA INA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 89 1 89
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
10 MASELINUS GAINA 4.3 70 70 1 70
4.4 88 88 1 88
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
11 MELANIA DESRIATI INA 4.3 70 70 1 70
4.4 79 79 1 79
4.5 84 1 84
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
12 NOFRIAYUS BILI 4.3 75 75 1 75
4.4 80 80 1 80
4.5 85 1 85
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
13 RITALIA MONIKA KAKA 4.3 70 70 1 70
4.4 80 80 1 80
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
14 YOHANA MARSELA LAKA 4.3 84 84 1 84
4.4 79 79 1 79
4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 78 78 1 78 90
15 YOHANES G. PITA LAY 4.3 73 73 1 73
4.4 78 78 1 78
4.5 75 1 75
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
16 YOSEFA I. WIDYANINGRUM 4.3 86 86 1 86
4.4 76 76 1 76
16 YOSEFA I. WIDYANINGRUM

4.5 78 1 78
4.1 75 75 1 75
4.2 80 80 1 80 90
17 MARCELA PUTIR LILIS MONE 4.3 90 90 1 90
4.4 76 76 1 76
4.5 76 1 76
 DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PENILAIAN KETERAMPILAN
PRODUK PROYEK TOTAL TOTAL SKOR
OPTIMUM BOBOT TOTAL P8 OPTIMUM BOBOT TOTAL BOBOT SKOR AKHIR
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 80 80
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 82 82
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 82 82
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 78 78
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
 0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 180 90
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 89 89
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 88 88
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 85 85
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 70 70
0 1 0 0 2 0 1 80 80
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 84 84
0 1 0 0 2 0 1 79 79
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 168 84
0 1 0 0 2 0 1 73 73
0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 86 86
0 1 0 0 2 0 1 76 76
 0 1 0 0 2 0 1 78 78
0 1 0 0 2 0 1 75 75
90 1 90 0 2 0 2 170 85
0 1 0 0 2 0 1 90 90
0 1 0 0 2 0 1 76 76
0 1 0 0 2 0 1 76 76
NILAI
RAPOR DESKRIPSI
T
memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa
tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
78
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
85
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
78
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
77
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
80
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
77
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah
 memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat
refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
79
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat

refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang
terbuka dan cukup baik dalam membuat refleksi tentang fungsi dan
81
peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang tugas pokok gereja sesuai kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat doa
80
tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
79 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
80 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus dan cukup baik dalam membuat refleksi
77 tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
80 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat doa

tentang sifat-sifat gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai kerajaan Allah dan cukup baik dalam
77
membuat doa tentang fungsi dan peranan hierarki gereja

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
80 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka
 tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
80 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka

memiliki penguasaan keterampilan yang baik dalam membuat refleksi

tentang hubungan gereja dan dunia agar dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan dunia dan cukup baik dalam membuat
80 refleksi tentang gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka