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Activity 2 - 4to
Activity 2 - 4to
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
En la I.E. Santa Rosa, se ha observado que algunos estudiantes, presentan conductas inadecuadas
en el trato entre compañeros tales como: agresiones físicas, verbales y exclusión; hechos que suceden
frecuentemente en la hora de receso y agudizándose en la hora de salida; generando en los agredidos
timidez, bajo rendimiento en los aprendizajes, desinterés en los estudios y deserción escolar.
Ante tal problema planteamos las siguientes preguntas retadoras a los estudiantes: ¿Puedes identificar
información específica de una historia en inglés sobre experiencias de acoso escolar? ¿Puedes escribir
una historia en inglés acerca del acoso escolar?
PROPÓSITO: Ampliar su vocabulario con palabras, frases y estructuras relacionadas con la
experiencia de aprendizaje.
COMPETENCIA: Escribe diversos textos en inglés como lengua extranjera
THE CHALLENGE
Tu reto es: Elaborar una historia en inglés sobre el acoso escolar, narrando eventos en tiempo pasado
OBSERVE – EXERCISE 1: Match the picture with his/her right information. There are two pieces of information that
do not match Fabrizio or Carla. Follow the example:
- Fabrizio and Carla were victims of bullying. What do you think happened to them? Write your ideas.
Fabrizio:_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Carla:____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
OBSERVE- EXERCISE 2: Find the past simple form of the verbs. Use a dictionary to help you. Follow the example:
Example:
Have had
1. Is __________
2. Go __________
3. Help __________
4. Laugh __________
5. Make __________
6. Move __________
7. Speak __________
8. Start __________
9. Suffer __________
10. Want __________
- Write sentences about Fabrizio and Carla using verbs in past simple:
1. __________________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________________________________
- Keep practising.
Write their meaning in spanish