Polskie Forum Psychologiczne, 2016, tom 21, numer 1, s.

76-92
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›£¢œ£˜ȱ ­œ’˜›1, Jan Chodkiewicz2, Wojciech Cechowski3

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Jan Kochanowski University in Kielce, Center of Prevention and Education
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Institute of Psychology, University of Lodz
3
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Center of Prevention and Education

RESILIENCE IN ADULTS – CHARACTERISTICS AND MEASURMENT

– QUESTIONNAIRE KOP-26
Summary. The article presents characteristics and measurment of a resilience con-
œ›žŒ’˜—ȱ Š—ȱ ™œ¢Œ‘˜–Ž›’Œȱ ™›˜™Ž›’Žœȱ ˜ȱ ˜•’œ‘ȱ šžŽœ’˜——Š’›Žȱ ˜ȱ –ŽŠœž›Žȱ ›Žœ’•-
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family competence and social competence.
Key wordsDZ ›Žœ’•’Ž—ŒŽǰȱšžŽœ’˜——Š’›Žǰȱ™œ¢Œ‘˜–Ž›’Œȱ™›˜™Ž›’Žœ

Wprowadzenie
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szych kwestionariuszy The Dispositional Resilience ScaleȱœÙžČ­Œ¢ȱ˜ȱ‹ŠŠ—’Šȱ›Žœ’•’Ž—-
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£’œ’Ž“œ£Ž˜ȱžČ­ȱ™˜™ž•Š›—˜ïŒ’­ȱǻŠ—’•ǰȱ˜ž—ǰȱŗşşřǼǯȱ“–ž“Žȱ˜—Šȱ™›¿Č—˜ï°ȱ“Š”˜ȱ
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˜œ˜‹’œ¢Œ‘ȱǻpersonal competenceǼȱ˜›Š£ȱŠ”ŒŽ™ŠŒ“’ȱœ’Ž‹’Žȱ’ȱČ¢Œ’Šȱǻacceptance of self and
lifeǼǯȱȱ¢–ȱœŠ–¢–ȱŒ£Šœ’Žȱ£ŠŒ£¿Ù˜ȱŠ”ČŽȱ™˜“Š ’Š°ȱœ’¿ȱ™˜“¿Œ’ŽȱǮŽ˜Ȭ›Žœ’•’Ž—ŒŽȄȱǻ™›¿Č-
—˜ï°ȱŽ˜Ǽǯȱ•˜Œ”ȱ’ȱ ›Ž–Ž—ȱǻŗşşŜǼȱ£Žę—’˜ Š•’ȱ“Žȱ“Š”˜ȱ£ŽœŠ ȱŠ”’Œ‘ȱŒŽŒ‘ǰȱ“Š”DZȱ£’Ž•-
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wie swojej koncepcji stworzyli Ego Resiliency Scale.ȱ”ÙŠŠȱœ’¿ȱ˜—Šȱ£ȱŗŚȱœ ’Ž›£ŽÚǰȱ
£ȱŒ£Ž˜ȱ ’¿”œ£˜ï°ȱ£ŠŒ£Ž›™—’¿Šȱ£˜œŠÙŠȱ£ȱMinnesota Multiphasic Personality Inventory
i ma charakter jednoczynnikowy.
˜•Ž“—¢–ȱ ŠČ—¢–ȱ”›˜”’Ž–ȱ ȱ›˜£ ˜“žȱŽ˜›’’ȱ™›¿Č—˜ïŒ’ȱ‹¢Ù¢ȱ˜‹œŽ› ŠŒ“Žȱ˜—-
—˜›ȱ’ȱŠŸ’œ˜—ȱǻŘŖŖřǼǯȱ ˜›£¢•’ȱ˜—’ȱThe Connor-Davidson Resilience Scale ǻȬǼǯȱȱ
™’Ž›Š“­Œȱ œ’¿ȱ —Šȱ œ”Š•’ǰȱ ™›˜ Š£’•’ȱ ‹ŠŠ—’Šȱ ™˜›à —Š Œ£Žȱ  ȱ ›àȗ¢Œ‘ȱ ›ž™ŠŒ‘ȱ ”•’-
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™œ¢Œ‘’Œ£—Ž“ȱ —’Žȱ “Žœȱ œŠÙ¢ȱ ’ȱ £Š•ŽČ¢ȱ ˜ȱ œŠ—žȱ £›˜ ’Šȱ ˜›Š£ȱ ˜à•—Ž˜ȱ ž—”Œ“˜—˜ Š-
—’Šȱ “Ž—˜œ”’ǯȱ ¢œ—ž•’ȱ  ’¿Œȱ  —’˜œŽ”ǰȱ Ȏȱ ™˜£’˜–ȱ ™›¿Č—˜ïŒ’ȱ “Žœȱ –˜¢ę”˜ Š•—¢ȱ
’ȱ–˜ČŽȱ £›ŠœŠ°ȱ ȱ›Š”Œ’Žȱ•ŽŒ£Ž—’Šǯȱ£—ŠŒ£Šȱ˜ǰȱȎȱ ›Š£ȱ£ȱ™˜™›Š ­ȱœŠ—žȱ£›˜ ’Šȱ
£ ’¿”œ£Šȱœ’¿ȱ˜™˜›—˜ï°ȱ™œ¢Œ‘’Œ£—ŠǰȱŒ˜ȱ ’¿ŒŽ“DZȱ’–ȱœ£¢‹œ£¢ȱ £›˜œȱ˜™˜›—˜ïŒ’ǰȱ¢–ȱ
œ™›Š —’Ž“ȱ™›£Ž‹’ŽŠȱ™›˜ŒŽœȱ™˜ ›˜žȱ˜ȱ£›˜ ’ŠǯȱŠŠ—’ŠȱŽȱ™˜”Š£ŠÙ¢ǰȱȎȱ™›¿Č—˜ï°ȱ
™œ¢Œ‘’Œ£—Šȱ—’Žȱ“ŽœȱœŠÙ­ǰȱ ›˜£˜—­ȱŒŽŒ‘­ȱ›˜£ ’—’¿­ȱ ȱ£’ŽŒ’Úœ ’Žǰȱ•ŽŒ£ȱ™Ž —­ȱ
 ÙŠïŒ’ ˜ïŒ’­ȱ“Ž—˜œ”’ǰȱ”à›Šȱ–˜ČŽȱ£–’Ž—’Š°ȱœ’¿ȱ£Š•ŽČ—’Žȱ˜ȱ›àȗ¢Œ‘ȱ˜ï ’ŠŒ£ŽÚȱ
’ȱ™›£ŽČ¢°ȱ ȱ›Š”Œ’ŽȱŒŠÙŽ˜ȱČ¢Œ’Šǯ
W czasie gdy Connor i Davidson pracowali nad swoim kwestionariuszem,
™˜“Š ’Ù˜ȱ œ’¿ȱ  ’Ž•Žȱ —˜ ¢Œ‘ȱ Žę—’Œ“’ȱ ™›¿Č—˜ïŒ’ǯȱ ‹“Šï—’ŠÙ¢ȱ “­ȱ —’Žȱ ¢•Žȱ “Š”˜ȱ  ÙŠïŒ’-
 ˜ï°ǰȱ ’•Žȱ ™›˜ŒŽœȱ  £•¿—’Žȱ ™˜£¢¢ —Ž“ȱ ŠŠ™ŠŒ“’ȱ ™˜–’–˜ȱ ›àȗ¢Œ‘ȱ ™›£ŽŒ’ —˜ïŒ’ȱ
•˜œžǯȱ˜ Žȱ”˜—ŒŽ™Œ“Žȱ’ȱ£ ’­£Š—Žȱ£ȱ—’–’ȱŽę—’Œ“Žȱ£Š ’Ž›ŠÙ¢ȱ ȱœ˜‹’Žȱ ŠȱÙࠗŽȱ
£ŠÙ˜ČŽ—’Šȱ˜¢Œ£­ŒŽȱ™›¿Č—˜ïŒ’ȱǻž‘Š›ǰȱŽ•Š£˜ȱŘŖŖřDzȱžĴŽ›ǰȱŘŖŖŜǼǯȱ’Ž› œ£Žȱ£ȱ—’Œ‘ȱ
 œ”Š£¢ ŠÙ˜ȱ —Šȱ ”˜—’ŽŒ£—˜ï°ȱ  ¢œ¿™˜ Š—’Šȱ ™˜ ¢Čœ£˜—Ž˜ȱ ™˜£’˜–žȱ ›¢£¢”Šȱ
 ȱ Č¢Œ’žȱ “Ž—˜œ”’ǯȱ £—ŠŒ£Šȱ ˜ǰȱ Ȏȱ ˜‹œŽ› ŠŒ“Šȱ ™›¿Č—˜ïŒ’ȱ ™œ¢Œ‘’Œ£—Ž“ȱ ˜œ˜‹¢ȱ –˜Č-
•’ Šȱ “Žœǰȱ ¢ȱ “Žœȱ ˜—Šȱ —Š›ŠČ˜—Šȱ —Šȱ ›Šž–Š¢Œ£—Žȱ ˜ï ’ŠŒ£Ž—’Šȱ £Žȱ  £•¿žȱ —Šȱ
Œ£¢——’”’ȱ›˜£’——Žȱǻ—™ǯȱŠ•”˜‘˜•’£–ǰȱ™›£Ž–˜Œȱ˜–˜ ­Ǽǰȱ’—¢ ’žŠ•—Žȱǻ—™ǯȱ›ž—¢ȱ
Ž–™Ž›Š–Ž—ǰȱ—’œ”’ȱ™˜£’˜–ȱ’—Ž•’Ž—Œ“’ǼǰȱŒ£¢ȱŽČȱ˜ ’œ”˜ Žȱǻ—™ǯȱ ¢œ˜”’ȱ™˜£’˜–ȱ
‹Ž£›˜‹˜Œ’Šǰȱ ™›£Žœ¿™Œ£˜ï°Ǽǯȱ ›ž’–ȱ £ŠÙ˜ČŽ—’Ž–ȱ “Žœȱ ™˜“Š ’Ž—’Žȱ œ’¿ȱ ™˜£¢¢ —Ž“ȱ
ŠŠ™ŠŒ“’ǰȱŒ£¢•’ȱŠ”žǰȱȎȱ™˜–’–˜ȱ˜ï ’ŠŒ£Š—Ž˜ȱ”›¢£¢œžȱ“Ž—˜œ”Šȱ“Žœȱ ȱœŠ—’Žȱ
™˜›Š£’°ȱ œ˜‹’Žȱ £ȱ ™›£ŽŒ’ —˜ïŒ’Š–’ȱ  ȱ £›˜ ¢ȱ œ™˜œà‹ǰȱ —’Žȱ ™›£Ž“Š ’Š“­Œȱ £ŠŒ‘˜ ŠÚȱ
Šž˜Žœ›ž”Œ¢“—¢Œ‘ǯȱŠœŽ—ȱǻŘŖŖŗǼȱ ¢›àȗ’ÙŠȱ Šȱ›˜£Š“Žȱ”›¢Ž›’à ȱ£ ’­£Š—¢Œ‘ȱ
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ŠŒ£¿˜ȱ™˜ ˜•’ȱ˜Œ‘˜£’°ȱ˜ȱ›˜£ž–’Ž—’Šȱ™›¿Č—˜ïŒ’ȱ“Š”˜ȱ ¢Ù­Œ£—’ŽȱŒŽŒ‘¢ȱ“Ž—˜œ”’ǰȱ
—Šȱ›£ŽŒ£ȱ›˜£ž–’Ž—’Šȱ“Ž“ȱ“Š”˜ȱ™›˜ŒŽœžǯȱŠ”’ȱ™ž—”ȱ ’£Ž—’Šȱ™›Ž£Ž—ž“Žȱ—Šȱ™›£¢”ÙŠȱ
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Metoda
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strona 81
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Wyniki
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strona 82
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KOP-26 forming three-factor structure (NȱƽȱŘśŗǼǯȱ¡™•˜›Š˜›¢ȱŠŒ˜›ȱŠ—Š•¢-
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Czynnik 2. Czynnik 3.
Czynnik 1.
Kompetencje Kompetencje
Relacje
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›˜£’——ŽȦȱ
Personal Social
Family Relation
Competence Competence
R50 0,85 K30 0,74 O49 0,80
R45 0,80 K36 0,72 O20 0,79
R9 0,76 K1 0,68 O32 0,67
R3 0,75 K7 0,66 O44 0,65
R21 0,73 K24 0,66 O38 0,63

strona 83
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R39 0,67 K48 0,64 O54 0,52
R33 0,66 K12 0,61
R29 0,64 K13 0,56
R55 0,62 K60 0,55
R41 0,62
R15 0,61
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ǻ ȱ˜›Žœ”˜ŠȱƽȱŖǰşŘśDzȱ ȱ˜›Žœ”˜ŠȱƽȱŖǰŞśŘDzȱȱƽȱŖǰŖřŞǼǯȱŠ›˜ȱ£Šž ŠČ¢°ǰȱ
Ȏȱ”ŠČ¢ȱ–˜Ž•ȱ“ŽœȱŠ•Ž”’ȱ˜ȱ’ŽŠÙžǰȱ£ȱŽ˜ȱ™˜ ˜žȱ—’Žȱ¢•Žȱ ¢‹’Ž›Šȱœ’¿ȱ˜™Šœ˜-
 Š—’Žȱ—Š“•Ž™œ£Žǰȱ’•Žȱ—Š“–—’Ž“ȱ£ÙŽǯȱ›àŒ£ȱ˜‹›˜Œ’ȱ˜™Šœ˜ Š—’Šȱ–˜Ž•žȱ”˜—’ŽŒ£—Žȱ“Žœȱ
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ǻŠ‹Ž•ŠȱŘǼǯȱ£¢œ”Š—Žȱ Š›˜ïŒ’ȱœ­ȱ ¢œ˜”’Žȱǻalfaȱ˜ȱŖǰŝŝŞȱ˜ȱŖǰŞşśǼȱ’ȱŠŒ£­ȱ˜ȱ ȱ™ŽÙ-
—’ȱ£Š˜ Š•Š“­ŒŽ“ȱ›£ŽŽ•—˜ïŒ’ȱ Ž —¿›£—Ž“ȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£Šǯ

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internal consistency KOP-26 – alphaȱ›˜—‹ŠŒ‘
Skala KOP-26 M SD Alfa
KR 46,46 7,26 0,90
KO 35,43 5,27 0,82
KS 20,15 4,27 0,78
KOPSUM 102,04 12,98 0,90
ȱ Ȯȱ ˜–™ŽŽ—Œ“Žȱ ˜£’——Žǰȱ ȱ Ȯȱ ˜–™ŽŽ—Œ“Žȱ œ˜‹’œŽǰȱ ȱ Ȯȱ ˜–™ŽŽ—Œ“Žȱ ™˜ÙŽŒ£—Žǰȱ
ȱȮȱ ¢—’”ȱ˜à•—¢ȱ™›¿Č—˜ïŒ’
ƒ›àÙ˜DZȱ˜™›ŠŒ˜ Š—’Žȱ ÙŠœ—Ž
KR – Family Competence, KO – Personal Competence, SC–Social Competence, KOPSUM –
Vague resilience result
˜ž›ŒŽDZȱ —ȱŽ•Š‹˜›Š’˜—

strona 84
 ŒŽ—Šȱ ›Š—˜ïŒ’ȱ £Ž —¿›£—Ž“ȱ ǻ”›¢Ž›’Š•—Ž“Ǽȱ  ¢™ŠŠȱ £Š˜ Š•Š“­Œ˜ǯȱ £¢œ”Š—Žȱ
 ¢—’”’ȱ ȬŘŜȱ  ȱ ˜–Š ’Š—¢Œ‘ȱ ‹ŠŠ—’ŠŒ‘ȱ œ”˜›Ž•˜ Š—˜ȱ ǻrȬŽŠ›œ˜—ŠǼȱ £ȱ  ¢—’”Š–’ȱ
Žœà DZȱ”Š•­ȱ˜–’Š›žȱ›¿Č—˜ïŒ’ȱȬŘśǰȱ”Š•­ȱœ™Š›Œ’Šȱ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱȬ˜£ǰȱ”Š-
•­ȱ™›¿Č¢œ˜ïŒ’ȱœ¢Œ‘’Œ£—Ž“ȱȱ˜›Š£ȱ  Žœ’˜—Š›’žœ£Ž–ȱ›’Ž—ŠŒ“’ȱ…¢Œ’˜ Ž“ȱȬŘş
ǻŠ‹Ž•ŽȱřǰȱŚǰȱśǰȱŜǼǯȱ

Š‹Ž•ŠȱřǯȱȱŒŽ—Šȱ›Š—˜ïŒ’ȱ£Ž —¿›£—Ž“ǯȱ ˜›Ž•ŠŒ“Žȱ–’¿£¢ȱ ȬŘŜȱŠȱ”Š•­ȱ˜–’Š›žȱ

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KOP-26 and a Resilience Measure Scale SPP-25
Korelacje KOP-26 i SSP-25
Zmienna NȱƽȱŚşŝȱǻ›Š”’ȱŠ—¢Œ‘ȱžœž Š—˜ȱ™›£¢™Š”Š–’Ǽ
SPP1 SPP2 SPP3 SPP4 SPP5 SPPSUM
RR 0,31*** 0,32*** 0,28*** 0,31*** 0,26*** 0,34***

KO 0,62*** 0,54*** 0,58*** 0,56*** 0,56*** 0,65***

KS 0,36*** 0,44*** 0,51*** 0,49*** 0,47*** 0,51***

KOPSUM 0,55*** 0,54*** 0,56*** 0,56*** 0,53*** 0,62***

*** p < 0,001
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tween KOP-26 and Social Support Scale F-SozU
Korelacje KOP-26 i F-SozU
Zmienna NȱƽȱřŖŚȱǻ›Š”’ȱŠ—¢Œ‘ȱžœž Š—˜ȱ™›£¢™Š”Š–’Ǽ
FS1 FS2 FS3 FSUM
RR 0,48*** 0,49*** 0,43*** 0,52***
KO 0,36*** 0,35*** 0,39*** 0,41***
KS 0,30*** 0,27*** 0,38*** 0,35***
KOPSUM 0,51*** 0,50*** 0,53*** 0,57***
*** p < 0,001
ŗǯȱœ™Š›Œ’ŽȱŽ–˜Œ“˜—Š•—ŽȦ–˜’˜—Š•ȱž™™˜›DzȱŘǯȱœ™Š›Œ’Žȱ™›Š”¢Œ£—ŽȦ›ŠŒ’ŒŠ•ȱž™™˜›Dzȱ
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strona 85
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Korelacje KOP-26 i SOC-29
Zmienna NȱƽȱřŖŖȱǻ›Š”’ȱŠ—¢Œ‘ȱžœž Š—˜ȱ™›£¢™Š”Š–’Ǽ
PZR PZ PS KOH
RR 0,27*** 0,45*** 0,43*** 0,44***
KO 0,34*** 0,47*** 0,58*** 0,54***
KS 0,32*** 0,34*** 0,33*** 0,39***
KOPSUM 0,39*** 0,55*** 0,59*** 0,60***
*** p < 0,001
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Korelacje KOP-26 i RS
Zmienna Nȱƽȱŝşȱǻ›Š”’ȱŠ—¢Œ‘ȱžœž Š—˜ȱ™›£¢™Š”Š–’Ǽ
SSP
RR 0,42***
KO 0,48***
KS 0,52***
KOSUM 0,59***
*** p < 0,001
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strona 86
 ˜ÚŒ˜ ¢ȱ ŽŠ™ȱ ‹ŠŠÚȱ –’ŠÙȱ —Šȱ ŒŽ•žȱ ™˜—˜ —­ȱ ˜ŒŽ—¿ȱ ˜œŠŽŒ£—Ž“ȱ ŘŜȬ™˜£¢Œ¢“—Ž“ȱ
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KOP-26 forming three-factor structure (NȱƽȱŘŗşǼǯȱ¡™•˜›Š˜›¢ȱŠŒ˜›ȱŠ—Š•¢-
œ’œȱ ’‘ȱ‹•’–’—Ȃœȱ›˜Š’˜—ȱǻŽ•ŠȱƽȱŖǼ
Czynnik 1. Czynnik 2. Czynnik 3.
Relacje Kompetencje Kompetencje
Pozycja ˜£’——ŽȦȱ Pozycja œ˜‹’œŽȦȱ Pozycja ™˜ÙŽŒ£—ŽȦȱ
Family Personal Social
Relations Competence Competence
ŘǻřǼ 0,73 ŗǻŗǼ 0,74 ŞǻŘŖǼ 0,84
ŚǻşǼ 0,88 řǻŝǼ 0,63 ŗřǻřŘǼ 0,79
ŝǻŗśǼ 0,59 śǻŗŘǼ 0,62 ŗŜǻřŞǼ 0,73
şǻŘŗǼ 0,83 ŜǻŗřǼ 0,63 ŗşǻŚŚǼ 0,64
ŗŗǻŘşǼ 0,51 ŗŖǻŘŚǼ 0,46 ŘŘǻŚşǼ 0,80
ŗŚǻřřǼ 0,57 ŗŘǻřŖǼ 0,42 ŘŚǻśŚǼ 0,39
ŗŝǻřşǼ 0,76 ŗśǻřŜǼ 0,35
ŗŞǻŚŗǼ 0,74 ŘŗǻŚŞǼ 0,38
ŘŖǻŚśǼ 0,79 ŘŜǻŜŖǼ 0,43
ŘřǻśŖǼ 0,78
ŘśǻśśǼ 0,71
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poprzednich analiz.

strona 87
 ™’œǰȱœ™˜œà‹ȱ‹ŠŠ—’Šȱ’ȱ’—Ž›™›ŽŠŒ“Šȱ ¢—’”à ȱ ȬŘŜ
 Žœ’˜—Š›’žœ£ȱŒŽ—¢ȱ›¿Č—˜ïŒ’ȱ ȬŘŜȱ“Žœȱ™›£Ž£—ŠŒ£˜—¢ȱ˜ȱ‹ŠŠ—’Šȱ˜œà‹ȱ
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z danym twierdzeniem dokonywana jest na 5-stopniowej skali typu Likerta. Prócz
 ¢—’”žȱ˜à•—Ž˜ȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£ȱ–’Ž›£¢ȱ›£¢ȱŒ£¢——’”’ȱ˜ȱ—Šœ¿™ž“­Œ¢Œ‘ȱŒ‘Š›Š”Ž-
›¢œ¢”ŠŒ‘DZ

Relacje Rodzinne
œ˜‹Šǰȱ”à›Šȱ“Žœȱ ŠČ—Šȱ•Šȱœ ˜“Ž“ȱ›˜£’—¢ȱ’ȱ›˜£’—Šȱ•Šȱ—’Ž“ǰȱ•ž‹’ȱ™›£Ž‹¢ Š°ȱ
£ȱ›˜£’—­ǯȱŠȱ‹•’œ”’ȱ”˜—Š”ȱ£ȱ“Ž“ȱŒ£Ù˜—”Š–’ǯȱȱ›˜£’—’Žȱ™˜›Šęȱ›˜£ ’­£¢ Š°ȱ”˜—-
̒”¢ȱ’ȱ˜œ’­Š°ȱ™˜›˜£ž–’Ž—’Žǯȱȱœ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ›ž—¢Œ‘ȱ–˜ČŽȱ•’Œ£¢°ȱ—Šȱ œ™Š›Œ’Žȱ›˜-
£’—¢ǯȱ˜£¢Œ“Žȱ˜DZȱ
Ȯȱ ŽœŽ–ȱ”’–ïȱ ŠČ—¢–ȱ•Šȱ–˜“Ž“ȱ›˜£’—¢
Ȯȱ Š“ ŠČ—’Ž“œ£Šȱ ȱ–˜’–ȱČ¢Œ’žȱ“Žœȱ›˜£’—Š
Ȯȱ ž‹’¿ȱœ™¿£Š°ȱŒ£Šœȱ£ȱ–˜“­ȱ›˜£’—­
Ȯȱ ž‹’¿ȱ ›ŠŒŠ°ȱ™˜ȱ™›ŠŒ¢ȱ˜ȱ˜–ž
Ȯȱ ›£¢–ž“¿ȱ ‹Š›£˜ȱ ‹•’œ”’ȱ ”˜—Š”ȱ ™›£¢—Š“–—’Ž“ȱ £ȱ —’Ž”à›¢–’ȱ Œ£Ù˜—”Š–’ȱ –˜“Ž“ȱ
rodziny
Ȯȱ ›£Ž”˜—ŠÙŠ–Ȧَ–ȱœ’¿ǰȱȎȱ–˜’–ȱ‹•’œ”’–ȱ’ȱ£—Š“˜–¢–ȱ—Š™›Š ¿ȱ£Š•ŽČ¢ȱ—Šȱ–—’Ž
Ȯȱ ˜‹›£Žȱ›˜£ž–’Ž–¢ȱœ’¿ȱ ȱ›˜£’—’Ž
Ȯȱ ȱ›ž—¢Œ‘ȱœ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ£Š œ£Žȱ–˜¿ȱ•’Œ£¢°ȱ—Šȱ”˜˜ïȱ£ȱ–˜“Ž“ȱ›˜£’—¢
Ȯȱ ­ȱ˜œ˜‹¢ǰȱ—Šȱ”à›Žȱ£Š œ£Žȱ–˜¿ȱ•’Œ£¢°
Ȯȱ ȱœ¢žŠŒ“ŠŒ‘ȱ›ž—¢Œ‘ȱœŠ›Š–¢ȱœ’¿ȱ £Š“Ž–—’Žȱ œ™’Ž›Š°ȱ ȱ–˜“Ž“ȱ›˜£’—’Ž
Ȯȱ ˜›Šę–¢ȱ›˜£ ’­£¢ Š°ȱ”˜—Ě’”¢ȱ ȱ›˜£’—’Žǯ

Kompetencje Osobiste
œ˜‹Šǰȱ”à›Šȱž–’ŽȱœŠ ’Š°ȱœ˜‹’Žȱ ȱČ¢Œ’žȱ“Šœ—ŽȱŒŽ•Žȱ’ȱ—˜ Žȱ ¢£ Š—’Šǯȱ˜ȱ ’¿-
ŒŽ“ǰȱ™˜œ’ŠŠȱÙࠗ¢ȱŒŽ•ȱ ȱœ ˜’–ȱČ¢Œ’žǯȱ’Ž›£¢ȱ Žȱ ÙŠœ—Žȱ£˜•—˜ïŒ’ȱ’ȱž–’Ž“¿—˜ïŒ’ǯȱ
£’ŠÙŠȱ ŽÙžȱ Œ£Žï—’Ž“ȱžÙ˜Č˜—Ž˜ȱ™•Š—žǯȱ£¿œ˜ȱŽČȱ™›£¢“–ž“Žȱ˜™˜ ’Ž£’Š•—˜ï°ȱ
£Šȱ ¢”˜—Š—’Žȱ“Š”’Ž˜ïȱ£ŠŠ—’Šǯȱ ˜“ŽȱČ¢Œ’Žȱž ŠČŠȱ£Šȱ Š›˜ïŒ’˜ Žǰȱœ­£’ǰȱȎȱ–Šȱ
˜—˜ȱœŽ—œǰȱ—Š Žȱ ‹›Ž ȱ™›£ŽŒ’ —˜ïŒ’˜–ȱ•˜œžǯȱȱ™›£¢œ£Ù˜ï°ȱ™Š›£¢ȱ£ȱ—Š£’Ž“­ȱǻ™˜-
£¢Œ“Žȱ™˜—’ČŽ“ǼDZ
Ȯȱ –’Ž–ȱœŠ ’Š°ȱœ˜‹’Žȱ ȱČ¢Œ’žȱ“Šœ—Žǰȱ”˜—”›Ž—ŽȱŒŽ•Ž
Ȯȱ ž‹’¿ȱœŠ ’Š°ȱ™›£Žȱœ˜‹­ȱ—˜ Žȱ ¢£ Š—’Š
Ȯȱ Š–ȱ™Ž ’Ž—ȱÙࠗ¢ȱŒŽ•ȱ ȱ–˜’–ȱČ¢Œ’žȱ
Ȯȱ £¿œ˜ȱ™›£¢“–ž“¿ȱ—Šȱœ’Ž‹’Žȱ˜™˜ ’Ž£’Š•—˜ï°ȱ£Šȱ ¢”˜—Š—’Žȱ£ŠŠ—’Š
Ȯȱ Š£ ¢Œ£Š“ȱ£’ŠÙŠ–ȱ ŽÙžȱ Œ£Žï—’Ž“ȱžÙ˜Č˜—Ž˜ȱ™•Š—ž
Ȯȱ ’Ž›£¿ȱ Žȱ ÙŠœ—Žȱ£˜•—˜ïŒ’ȱ’ȱž–’Ž“¿—˜ïŒ’
Ȯȱ ˜“ŽȱČ¢Œ’Žȱ“Žœȱ Š›˜ïŒ’˜ Ž

strona 88
Ȯȱ ’–˜ȱ›àȗ¢Œ‘ȱ™›£ŽŒ’ —˜ïŒ’ȱ•˜œžȱŒ£ž“¿ǰȱȎȱ–˜“ŽȱČ¢Œ’Žȱ–ŠȱœŽ—œ
Ȯȱ ȱ—Š£’Ž“­ȱ™Š›£¿ȱ ȱ™›£¢œ£Ù˜ï°ǯ

˜–™ŽŽ—Œ“Žȱ™˜ÙŽŒ£—Ž
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Obliczanie i interpretacja wyników

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Tymczasowa grupa normalizacyjna NȱƽȱŚŞşȱǻ”˜‹’Ž¢ȱNȱƽȱřŘśDzȱ–¿ČŒ£¢Ċ—’ȱNȱƽȱŗŜŚǼǰȱ ’Ž”ȱŗşȬśśȱ
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(women N = 325; men NȱƽȱŗŜŚǼǰȱŠŽȱŗşȬśśȱǻM = 25,2; SDȱƽȱŜǰŘŘǼ
KO – Personal Competence, RR – Family Relation, KS – Social Competence, WO – Vague
resilience result
ƒ›àÙ˜DZȱ˜™›ŠŒ˜ Š—’Žȱ ÙŠœ—ŽȦ˜ž›ŒŽDZȱ˜ —ȱŽ•Š‹˜›Š’˜—

strona 89
 Podsumowanie
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struktury i opracowanie norm w ogólnej populacji.

Literatura cytowana
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air disaster on the health of assistance workers. Journal of Nervous and Mental
Disease, 177, 317-328.
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Connections and Separateness. Journal of Personality and Social PSychology, 70
ǻŘǼǰȱřŚşȬřŜŗǯȱ
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˜——˜›ȬŠŸ’œ˜—ȱ Žœ’•’Ž—ŒŽȱ ŒŠ•Žȱ ǻȬǼǯȱ Depression and Aanxiety, 18,
76-82.
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strona 90
 ‘ŽŠ•‘¢ȱ Š“žœ–Ž—ǵȱ Internation Journal of Methods in Psychiatric Research, 12,
65-76.
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nal of Pediatric Oncology Nursing, 21, 289-299.

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two Naukowe Scholar.
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DZȱǯȱž—’”ȱǻ›ŽǯǼǰȱResilience. Teoria – badania – praktykaȱǻœǯȱŚŝȬŜŜǼǯȱŠ›œ£Š ŠDZȱ
Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia.
ŠŒ£–Š›Ž”ǰȱRǯȱǻŘŖŗŗǼǯȱ”Š•Šȱ™›¿Č¢œ˜ïŒ’ȱœ¢Œ‘’Œ£—Ž“ȱȮȱ™˜•œ”ŠȱŠŠ™ŠŒ“Šȱ˜ȱŽœ’-
liency Scale. £Šœ˜™’œ–˜ȱœ¢Œ‘˜•˜’Œ£—Žǰȱ17, 263-265.
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hardiness. Journal of Personality and Social Psychology, 37, 1-11.
˜—Š›œ”’ǰȱ ǯȱ ǻŘŖŗŖǼǯȱ ˜Ž•Žȱ ›à —ŠÚȱ œ›ž”ž›Š•—¢Œ‘ǯȱ Š›œ£Š ŠDZȱ ¢Š —’Œ ˜ȱ Š-
ukowe PWN.
˜—’Š›Ž”ǰȱǯǰȱžŽ”ǰȱǯǰȱŠ”˜ œ”ŠǰȱǯȱǻŗşşřǼǯȱ  Žœ’˜—Š›’žœ£ȱ›’Ž—ŠŒ“’ȱ…¢Œ’˜ Ž“ǯȱ
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z rozpoznaniem schizofrenii. Psychiatria PolskaǰȱŚŜȱǻŘǼǰȱŗŜŝȬŗŝŜǯ
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Evaluation and Guidelines for Future Work. Child Development,ȱŝŗȱǻřǼǰȱśŚřȬśŜŘǯ
ž‘Š›ǰȱ ǯǯǰȱ Ž•Š£˜ǰȱ ǯǯȱ ǻŘŖŖřǼǯȱ ŽœŽŠ›Œ‘ȱ ˜—ȱ Žœ’•’Ž—ŒŽǯȱ —ȱ —Ž›Š’ŸŽȱ ŽŸ’Ž ǯȱ
DZȱǯǯȱž‘Š›ȱǻ›ŽǯǼǰȱResilience and VulnerabilityȱǻœǯȱśŗŖȬśŚşǼǯȱŠ–‹›’ŽDZȱŠ–-
‹›’Žȱ—’ŸŽ›œ’¢ȱ›Žœœǯȱ
ŠœŽ—ǰȱǯǯȱǻŘŖŖŗǼǯȱ›’—Š›¢ȱ–Š’ŒǯȱAmerican PsychologistǰȱśŜȱǻřǼǰȱŘŘŝȬŘřŞǯ
ŠœŽ—ǰȱ ǯǯǰȱ Ȃ˜ž‘Ž›¢ȱ ›’‘ǰȱ ǯȱ ǻŘŖŖşǼǯȱ Žœ’•’Ž—ŒŽȱ ˜ŸŽ›ȱ ‘Žȱ ’Žœ™Š—ǯȱ
DZȱǯǯȱŽ’Œ‘ǰȱǯǯȱŠž›Šǰȱǯǯȱ
Š••ȱǻ›ŽǯǼǰȱHandbook of Adult Resilience (s. 213-
ȬŘřŝǼǯȱŽ ȱ˜›”DZȱ ž’•˜›ȱ›Žœœǯȱ
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œ¢Œ‘˜•˜’Œ£—Žǰȱ3, 39-56.
’Úœ”ŠȬž•’”ǰȱǯǰȱžŒ£¢Úœ”’ǰȱǯȱǻŘŖŗŗǼǯȱ›¿Č—˜ï°ȱžȱ£’ŽŒ’ȱ’ȱ–Ù˜£’ŽČ¢DZȱŒ‘Š›Š”Ž›¢-
styka i pomiar – polska skala SPP-18. ˜•œ”’Žȱ˜›ž–ȱœ¢Œ‘˜•˜’Œ£—ŽǰȱŗŜȱǻŗǼǰȱŝȬŘŞǯ
˜œ™’œ£¢•ǰȱǯȱǻŗşşŚǼǯȱ›£Ž–˜Œȱ ȱ›˜£’—’ŽǯȱŠ›œ£Š ŠDZȱ’ǯ

strona 91
žĴŽ›ǰȱǯȱǻŗşŞŝǼǯȱœ¢Œ‘˜œ˜Œ’Š•ȱ›Žœ’•’Ž—ŒŽȱŠ—ȱ™›˜ŽŒ’ŸŽȱ–ŽŒ‘Š—’œ–ǯȱAmerican Jour-
nal of Orthopsychiatry, 57, 316-331.
žĴŽ›ǰȱǯȱǻŘŖŖŜǼǯȱ–™•’ŒŠ’˜—œȱ˜ȱŽœ’•’Ž—ŒŽȱ˜—ŒŽ™œȱ˜›ȱŒ’Ž—’ęŒȱ—Ž›œŠ—’—ǯȱ
Annals of the New York Academy of Sciences, 1094, Resilience in Children, 1-12.
žŠŽǰȱǯǯǰȱ›Ž›’Œ”œ˜—ǰȱǯǯȱǻŘŖŖŚǼǯȱŽœ’•’Ž—ȱ—’Ÿ’žŠ•œȱœŽȱ˜œ’’ŸŽȱ–˜’˜—œȱ
˜ȱ˜ž—ŒŽȱŠŒ”ȱ›˜–ȱŠŠ’ŸŽȱ–˜’˜—Š•ȱ¡™Ž›’Ž—ŒŽœ. Journal of Personality and
Social Psychology,ȱŞŜȱǻŘǼǰȱřŘŖȬřřřǯȱ
Œ‘—Šœǰȱ ǯȱ ǻŗşşŝǼǯȱ ›¿Č—˜ï°ȱ ˜œ˜‹˜ ŠDZȱ –™’›¢Œ£—Šȱ ¢™˜•˜’Šȱ ’ȱ –Ž˜Šȱ ™˜–’Š›žǯȱ
˜Œ£—’”’ȱ’•˜£˜ęŒ£—ŽǰȱŚśȱǻŚǼǰȱŘŝȬśŗǯ
Œ‘—ŠœǰȱǯȱǻŗşşŞǼǯȱ›¿Č—˜ï°ȱ˜œ˜‹˜ ŠȱŠȱŽ£¢œŽ—Œ“Š•—Žȱ ¢–’Š›¢ȱ Š›˜ïŒ’˜ Š—’Šǯȱ
˜Œ£—’”’ȱœ¢Œ‘˜•˜’Œ£—Žǰ 1, 8-28.
Š—’•ǰȱ ǯǯǰȱ˜ž—ǰȱ
ǯǯȱǻŗşşřǼǯȱŽŸŽ•˜™–Ž—ȱŠ—ȱœ¢Œ‘˜–Ž›’ŒȱŸŠ•žŠ’˜—ȱ˜ȱ
the Resilience Scale. Journal of Nursing Measures, 1, 165-178.
Ž›—Ž›ǰȱǯǯǰȱ–’‘ǰȱǯǯȱǻŗşŞŘǼǯȱVulnerable but invincible: A study of resilient children.
Ž ȱ˜›”DZȱŒ ›Š Ȭ
’••ǯȱ
’—•Žǰȱ ǯǰȱŽ——ŽĴǰȱ ǯǯǰȱ˜¢ŽœǰȱǯȱǻŘŖŗŗǼǯȱA methodological review of resilience
measurement scales. Health and Quality of Life Outcomes, 9, 8, ‘Ĵ™DZȦȦ   ǯ‘š•˜.
Œ˜–ȦŒ˜—Ž—ȦşȦŗȦŞ

Streszczenieǯȱ›¢”žÙȱ™›Ž£Ž—ž“Žȱœ™˜œà‹ȱ ˜›£Ž—’Šȱ’ȱ ÙŠïŒ’ ˜ïŒ’ȱ™œ¢Œ‘˜–Ž›¢Œ£-
—Žȱ ™˜•œ”’Ž˜ȱ ” Žœ’˜—Š›’žœ£Šȱ ǻ ȬŘŜǼȱ ‹ŠŠ“­ŒŽ˜ȱ ”˜—œ›ž”ȱ ™›¿Č—˜ïŒ’ȱ  ï›àȱ
˜›˜œÙ¢Œ‘ǯȱ  Žœ’˜—Š›’žœ£ȱ  ȱ œ Ž“ȱ œ›ž”ž›£Žȱ Žę—’ž“Žȱ ™›¿Č—˜ï°ȱ ™˜™›£Ž£ȱ ˜ŒŽ—¿ȱ
”˜–™ŽŽ—Œ“’ȱ˜œ˜‹’œ¢Œ‘ǰȱ›˜£’——¢Œ‘ȱ’ȱœ™˜ÙŽŒ£—¢Œ‘ǯȱ”ÙŠŠȱœ’¿ȱ£ȱŘŜȱ™˜£¢Œ“’ȱ˜ŒŽ—’Š-
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