ЈАВНА УСТАНОВА ОСНОВНА ШКОЛА

„ДЕСАНКА МАКСИМОВИЋ“
ТРН – ЛАКТАШИ

ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА НАСТАВНИ ЧАС ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА

НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА:
„Моја омиљена играчка“, писање краћих реченица (ВЈ)

ДАТУМ: РЕАЛИЗАТОР:
09. септембар 2015. године Драгана Давидовић
 ОСНОВНИ ПОДАЦИ:
ОСНОВНА ШКОЛА: ЈУ ОШ „Десанка Максимовић“, Трн
РАЗРЕД: II
ПРЕДМЕТ: Српски језик
Читање и писање ћирилице – вјежбање читања и писања
НАСТАВНА ТЕМА:
штампаних слова
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: „Моја омиљена играчка“, писање краћих реченица
ТИП ЧАСА: Вјежбање
ВРСТА НАСТАВЕ: Класична настава
ОБЛИЦИ РАДА: Фронтални, индивидуални
НАСТАВНА СРЕДСТВА: Буквар, свеске, прибор за писање и цртање, играчке
МЕТОДЕ РАДА: МР, МИл, МПР, МРТ
Након обрађене наставне јединице ученици би требали да:
- познају велика и мала штампана слова,
ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ:
- самостално пишу краће ријечи и реченице
- шчитавају или читају краће ријечи и реченице.

СТРУКТУРА НАСТАВНОГ ЧАСА:

УВОДНИ ДИО ЧАСА:

Наставник најављује наставну јединицу – разговор и писање краћих реченица о
омиљеним играчкама.
Ученици посматрају илустрацију у Буквару на 16. страни. Шта видите на слици?
Ученици именују играчке које су донијели у школу као своје омиљене играчке.

ГЛАВНИ ДИО ЧАСА:

Разговор о играчкама... Зашто су играчке важне? Играте ли се играчкама? Како? Да ли
авежано имати много играчака? Да ли сте некад неку играчку сами направили?
Ученици ће написати неколико реченица о својој играчки коју ће након писања и
илустровати. Помоћ приликом писања могу бити сљедећа питања која ће наставник
написати на табли:

- Која је твоја омиљена играчка?

- Ако има име, како се зове?
 - Како изгледа твоја играчка?
- Гдје и како је чуваш?
- С ким се још играш својом играчком? Зашто ти је баш та играчка најдража?...

ЗАВРШНИ ДИО ЧАСА:

Ученици ће илустровати и написати назив играчке коју би жељели имати.