Trabajo Practico N25 EYE TEMATICO VI: A escribir se aprende escritiendo OBJETIVOS: > Producir organizadamente material escrito a “El desatio de Propésitos: producir Elestudiante ha ido logrands cumplimentar todos los material pasos previos a éste, su gran puesta a prueba de la ruta recorrida, escrito.” : SPEER a ACTIVIDADES AULICAS. 1 Breve exposicion dialogada de los centenidas programaticos. ceaiemsaces © 2 Mediante pequeiios grupos de discusion, sé hara una leclura critica {con subrayadg de ideas principales, sel&ccidn de Parrafos, nolas al per si fuera necesario} del material aportado. 3. En el plenario, sé ira elaborando en el pizarrén un esquicma conceptual en el cual quede plasmaca la metodologia a utilizar para la elaboracion de un informe.PAUTAS PARA LA ELABORACION DE UN INFORME, ZQUE ES UN INFORME? CONCEPTO ¥ CARACTERISTICAS. Un informe es un texto en el que se exponen hechas o datos comprobables sobre una persona: su capacidad, su salud, su experiencia profesional... o sobre asuntos de la vida diaria: fa situacién sanitaria, los datos causados por una inundacidn, etc, Generalmente él autor de un informe se dirige 2 un destinatario, individual 0 colectivo, que ha de valorar fa informacion recibida con el fin de tomar una decision o actuar en determinado sentido, El lenguaje se caracteriza por su lenguaje clara, concisa y objetivo. Cuando eb autor incluye yatoraciones u opiniones personales, debe distinguirlas claramente de los hechos objetivos. _ELEMENTOS QUE COMPONEN UN MMFORME seamos capaces de rescatar lo esencial del tema ‘ratado y de evitar el cumuto de elementos accesorios que lo acompafian. El resumen es la exposicién sumaria de lo sustancial de un texto. La funcida que tiene este es la de conocer, en una extensién reducida, el pensamiento vertido en el material trabajado. Pe Los pasos para la Taboracion de un resumeli son los siguientes: 1+ Leer en forma minuciosa el escrito y comprenderlo cabalmente. 2. Escribir en un Cuaderno de notas los conceptos furrdamentales, anotanclo la pagina yu bibliografia para una posterior corroboracién, si fuera necesario, 3. Ayudarse de palabras-claves dascubiertas en el escrito, Son ideas que se repiten a lo largo del texto. A veces con un mismo léxico o con variaciones minimas. 4. Utilizar un esquema o plan de las ideas principales recogidas. Puedes respétar el orden de aparicién en el mismo o una secuencia personal de fas ideas.5. Eseribir el restunen de ta obra leida, ordenando los datos y expreséndolos con tus palabras. Debes tener presente que no existe una técnica especifica en ta elaboracién de restimenes, Es primordial, eso si, considerar lo anteriormente expuesto. A la ver, hay que observar fas siguientes condiciones de un buen resumen: a} Jamas tabajes de memoria, b)_ No expreses ideas y juicins propins. Objetividad frente al pensamiento ajeno. ©) Reduce lo mas posible fa extensién del original, Mo se trata de reproducir en forma completa el texto, sino séto sus ideas fundamentales, 4) Escribe con claridad y precisién, respetando la pureza del lenguaje. e) No olvides que importa el tema, ef “qué”, y luego tos otros datos abservados (quien, como, cuando, dénde, por qué...) f) Ten presente que se aprende a hacer haciendo. Mientras mas leas y escribas, ovis, posibilidades tendras de redactar correctamente, empleara) La delatora concurre ala cita con Loewenthal. Con palabras entrecortadas hace que el hombre vaya en busca de un vaso de agua, mientras ella saca del escritorio el revolver, con el cual le dispara tres veces, pronunciando la frase: “He vengado a mi padre y no me podran castigar...” Posteriormente desorden’ el divan, le saca los lentes al muerto y Hama por teléfono a fa policia, acusando al extinto de abuso hacia su persona. EL INFORME: SU SENTIDO Fl informe es un escrito que posee caracter as singulares, dado que tienes como objetive comunicar un hecho 0 pensamiento, ya sea cientifico, literario, técnico, administrative comercial o un suceso relevante. ~1. TIPOS DE INFORMES a) Flinforme cientifice: Fl informe basado en la observacién directa; se trabaja con ta realidad inmediata, Un ejemplo es el trabajo de lsboratorio, fundamental en Ciencias Naturales, Aqui el objetivo es verificar un principio © proceso. Este tipo de informe consiste, esencialmente en ta descripcion de Jos fendmenos observados y en una interpretacion de ellos en términos del conocimiento tedrico.con que cuenta el estudiante, Se cifie a los pasos del método experimental: observacién de un fendmeno de a naturaleza, formulacién de una hipdtesis, realizaci6n experimental, conclusion del hecho, en la cual se comprveba 0 refuta la tesis planteada, a) El propésito: se trata de un enunciado en el que se declara la finalidad det esciito ¥ que, por lo tanto, responde al ¢Para qué? (Introduccién) b) El procedimiento: este enunciado explica la modalidad que se empled en la recoleccidn de los datos y responde al ECémo? (introduccién} ©) Los hechos: por medio de un enunciado narrative o descriptive se hace una presentacién clara y objetiva de los hechos y, por ello constituye el qué? {Desarrollo} dj Elanalisis y discusién: consiste en la emisién de juicios del informante con el objeto de que el destinatario haga una valoracién. Esta etapa del informe se puede expresar a través de un ¢Por qué? (desarrollo) e) Conclusiones, recomendaciones 0 solicitud: ef informe termina con una opinién del emisor, con una recomendacién o con una peticin y por ello, responde al equé debe hacerse?3 CARACTERISTICAS DEL INFORME a} Todo informe tiene un objetivo concrato, porque responde a la exigencia oa la necesidad de dar cuenta de algo determinado, Por eso su tema no es de libre eleccién del autor. bb} Los informes pueden contener diagrama, estadisticas, euadros numéricos y pueden ir acompafiados de anexos que prueban o ilustran lo informado en et texto. c} Los parrafos deben ser cortos y concisos; el lenguaje, claro y cosrecto. El vocabulario depende de la materia tratada. id) Los modes literarivs bdsicos de un informe son: la narracion, fa descripelon, la exposicin y la argumentacian, : - Recuerda que COMPONENTES DEL INFORME. + 2. Una introduecion, 2. Un desarrollo y © 3. Unas conclusiones. 4, Bibliografia . 5. Anexos / apéndices “ 1, Laintroduccién, Esla que da una idea somera, pero exacta de los diversos aspectos que componen el trabajo. Se trata, en dltina instancia, de hacer un planteamiento claro y ordenada del tema de fa investigacidn, de su importancia de sus implicaciones, asicomo dela manera en que se ha crefdo conveniente abordar el estudio de sus diferentes elementos, Una introducci6n obedece a la formutacién de fas siguientes preguntas: 2 aCudl es el tema del trabajo? ¢Por qué se hace ef trabajo? Como esta pensado al trabajo? eCual es el métade empleada en el trabajo? ECuciles son las limitaciones de! trabajo? Para dar respuesta @ los interrogantes anteriores, debe tenerse en cuenta, que en fa introduccién, es de suma importancia sefalar et propdsito de la investigacién, to cual se logra simplemente parafraseando el objetivo general, ademas de utilizarse el parafraseo de los objetivos especificos para indicar como se hizo para lograr dicho propisito. ‘También es conveniente exponer en ta misma, la hipétesis de trabyajo, algo no “en este trabajo se estudio Influencia del tamafio de! emnpague en ac reqiere mayor esfuerzo en ese sentido es fa de discusion de resultados; hacer un ‘esbozo preliminar de la estructura del capitulo permite que la informacién se presente de manera ordenada, progresiva y logica. 2. Desarrolio, El desarrollo o cuerpo del trabajo es en esencia la fundamentacidn ldgica, minuciosa y gradual de la investigacién, cuyavinalidad es exponer hechos, analizarlos, valorarlos y, algunas veces, tratar de demostrar determinadas hipotesis en relacién con dichos planteamientos. En este Ghimo caso, formulada fa hipdtesis de trabajo y expuestas los hechos que integran el meollo de los diversos aspectos del problema, se desarrollan los argumentos cuya justificacién légica se propone.Cada una de fas secchones o capitulos, al abordas una frase o aspecto especifico det problems estudiado, contribuye a esclerecer el panorama total del mismo. En trabajos mas breves, el desarrollo seguira una légica interna similar, pera abordando el problema como un todo, sin considerar aspectos especificas que se analicen por separado. La redaccién det trabajo no consiste solo en hilar las ideas 0 datos tomatlos de otros autores, sino en combinarlos con el andlisis y la reflexidn en torno a su sentido & importencia, para que ef resultado sea un texto ameno y af mismo tiempo bien documentado. Recuerde tener en cuenta, los siguientes aspectos a la hora de realizar el cuerpo del trabaja: ~Tode desarrollo debe obedecer a un plan previamente trazado =€sie plan te a dard a establecer ta Secuencia logica de los parrafos y que todo el | L ‘ : : : son deb sr Todo trabajo de investigacion ) debe indicar las fuentes de su ‘informacion: | - Ese listado del conjunto de enciclopedias, revistas, libros, diarios, paginas web, etc, : consultados durante fa investiga “Nose numeran y.debe estar ordenndo alfabéticamente. Uno detos métodes mas conocidos para la realizacion de citas son las normas de Vancouver, en las cuales se establece que: | Se debe enumerar las referencias consecutivamente segiin el orden en que se mencionan en el texto, Las referencias se identificaran mediante’ numeros arabigos entre paréntesis. Las referencias citadas Uinicamente en las tablas o ilustraciones se numerardn siguiendo la secuencia establecida por fa primera mencién que se haga en el texto de fa tabla o figura en concreto, Las citas de textos se realizan por + Autor + Titulo + lugar(cotegio o institucién donde se presenta) . + editor {si lo hay}© fecha Efemplo: SKODG, Douglas. A. y West, Donald M, Quimica analitica. 49 ed. Madrid, MeGraw-Hill, 1989, 725p. O también pusde expresarse SKOOG, Douglas. A. y West, Donald M. Quimica anatitica.(1989} 44 ed, Madrid, MeGraw-Hil, 7225p. Las citas de articulos de textos electrénicos, bases de datos y programas inforinaticos. = Autor (25) Titulo Tipo de soporte entre corchetes Lugar de publicacton Editor pre a) i in importancia; por el contrario ellos has un element discurso principal que hace que éste cobre mayor relieve, sea comprendide mas a fondo © pueda ser objeto de subsiguientes. investigaciones. Se colocan luego de las conclusiones y recornendaciones pero antes de ta bibliogratia.