1.Обој кружић испред тачног одговора.

Личности за које се везује почетак словенске писмености у IX веку јесу:

 Доситеј Обрадовић и Вук Стефановић Караџић;

 Ћирило и Методије;

 Свети Сава и Свети Симеон.

2.Обој кружиће испред дијалеката који имају седам падежа и четири

акцента.

 косовско-ресавски

 призренско-тимочки

 шумадијско-војвођански

 источнохерцеговачки

3. Напиши прилошке одредбе за место из наведене реченице.

Чак и у глуву ноћ, кад би заспао под звездама, сањао је како одмиче испод
њега земља, како му ветар звижди у гриви и ушима, како топоћу и чисто
звоне његова копита.

Прилошке одредбе:

1.

2.

3.
4.Прочитај текст, a потом одговори на захтев.

Буквар

Реч буквар настала је давно. Тада, у језику наших предака, реч буква значила
je и врсту дрвета и оно што ми данас подразумевамо кад кажемо слово:
„писани знак за глас”. По томе је и књига из које се уче слова, или „букве”,
добила назив – буквар.

У буквалном преводу на данашњи језик, буквар би био словар, али га нико

тако не назива, јер је већ раније словар значио „речник” (према старој
словенској речи слово – реч).

Уместо буквар говори се код нас још и почетница, зато што је то прва,
почетна књига у основној школи. Некада се буквар називао азбуквар и
бекавица, јер се из њега учила азбука и срицала се, „бекала” слова.

(Милан Шипка, Приче о речима)

Обој кружић у одговарајућем пољу тако да, на основу текста, повежеш речи
које су се некада користиле (прва колона) са речима које су их у данашњем
језику замениле (први ред).

Буквар Речник Слово Реч

Слово

Бекавица

Буква

Словар
5.Прочитај одломак из песме Јована Јовановића Змаја. Коју стилску
фигуру уочаваш у подвученом стиху?

Песмо моја, закити се цветом,

Песмо моја, замириши светом;
Још сва срца охладнела нису,
Познаће те песмо по мирису!

Обој кружић испред тачног одговора.

 персонификација

 контраст

 метафора

 епитет

6.Прочитај следећи одломак и одреди значење подвучене речи.

Червјаков се збунио, глупо се осмехнуо и почео да гледа сцену. Гледао је, али
више није осећао задовољства. Почео га је мучити немир. За време паузе,
пришао је Брижалову, повртео се око њега и кад је савладао страх, промуцао
је:

− Ја сам Вас попрскао, Ваше превасходство… Опростите… јер сам…

нехотице…

− Маните, молим Вас… Ја сам већ заборавио, а Ви исту песму! − казао је

генерал, и доња му усна задрхта од љутње.

(Антон Павлович Чехов, Чиновникова смрт)

Обој кружић испред тачног одговора.

Реч нехотице значи:

 љуто;
  случајно;

 намерно;

 незадовољно;

 нервозно.

7. Наведену реченицу откуцај ћирилицом поштујући правописна правила.

Први управник народног позоришта у београду основаног 1868 године је био

jован ђорђевић.

____________________________________________________________

8.Обој кружић у одговарајућем пољу тако да повежеш аутора са називом

његовог дела.

Милан Ракић Васко Попа Јован Јовановић Змај Ђура Јакшић

Светли гробови

Симонида

Отаџбина

Очију твојих да није

9. Које одлике драме препознајеш у наведеном одломку из комедије Сумњиво

лице Бранислава Нушића?

ТАСА (чита): „Плава риба, кљукана династија…”

ЈЕРОТИЈЕ (тргне се и отме му): Ама није то, ко ти то даде? Господин Вићо,
ово је требало уништити. (Трпа у џеп ову, а вади из другог џепа другу
хартију и даје је Таси.) Ово читај…
ТАСА (чита): „Строго поверљиво.”
ЈЕРОТИЈЕ: Чули сте, господо, „строго поверљиво”. Тасо, ево ти овде пред
свима кажем: да ћу ти ноге пребити ако одавде зађеш по чаршији и истртљаш
шта си прочитао.

Ако у одломку постоји наведена одлика драме, обој кружић у колони ДА, ако
не постоји, обој кружић у колони НЕ.

Одлике драме ДА НЕ

Дидаскалије

Смењивање сцена

Дијалог

Подела на лица

10. Обој кружић испред врсте речи којој припада подвучена реч у наведеној

реченици.

Драга децо, данас вам предајем последњи пут.

 именица

 придев

 заменица

 прилог
11.На делу странице из Речника српскога језика пронађи податке који ће ти
помоћи да одговориш на захтеве.

1. Из којег језика је пореклом реч корелација?

Обој кружић испред тачног одговора.

  грчког језика   латинског језика   немачког језика

2. Под којим бројем се у одредници речи корен налази значење те речи

као математичког израза?

Обој кружић испред тачног одговора.

 1.   2.   3.   4.   5.

3. Како се назива „јавна представа борбе тореадора с биковима”?

Обој кружић испред тачног одговора.

 корзо   коридор   корида

12. Прочитај одломак из комедије Покондирена тиква и

одреди значење подвучене речи.

ФЕМА: Девојко, ти ваљда ниси сасвим изгубила мозак. Ни толико не можеш

да расудиш да он мој брат бити не може. Ко је још видео да ја овако у бело
обучена пођем с њиме издртим и јадним; црне му се руке, никаква резона не
зна… видиш, и сама се од њега гадиш.
ЕВИЦА: Није тако, мајко.
ФЕМА: Каква мајка, ваљда ми није седамдесет лета.
ЕВИЦА: Али кад сам се тако научила.
ФЕМА: То те је научио тај твој уја и други њему подобни.

Обој кружић испред тачног одговора.

Реч подобан у наведеном тексту значи:

 одан, веран;

 налик, сличан;

 потчињен, подређен;

 важан, значајан.
13. Прочитај текст о концерту виолинисте Немање Радуловића, па одговори
на захтев.

Верујем да се уметност препозна одмах, на први поглед. Уметничка

енергија се шири после свега неколико тонова или реплика на сцени, или је
нема и неће је ни бити. Појави се дух уметности. За то је довољан један
извођач, један прималац и међусобна наклоност.

На почетку првог става оркестар има увод у коме солиста не свира, већ
стоји и чека на своју деоницу. Немања се одмах окренуо према својим
гудачима, свирао са њима и тако су постали једно. А онда од његовог првог
тона креће бајка, узвишено заједништво у лепоти. И тако до краја; ниједан
тон без зрачења, свака фраза са смислом, ниједан дах без пуноће живота. Не
зна се да ли он свира виолину или она свира на њему, извлачи из њега тугу,
снагу, радост, ширину, страхове, љутњу, нежност.

Данас се таленат и техничка виртуозност подразумевају. Колоне

одличних солиста и оркестарски батаљони нуде се релативно малој групи
слушалаца, а дух, тај невидљиви чаробњак сваке уметности, и даље се
појављује ретко и, као свака божанска појава, бира где ће и када да се спусти
између уметника и публике. Те вечери је свратио у Коларац.

Обој кружиће испред тврдњи изнетих у тексту.

 Много људи данас слуша класичну музику.

 Док је свирао, Немања Радуловић је осећао страх од публике.

 Права уметност се може препознати већ на почетку концерта.

 Данас има много музичких таленaта.

14. Једно правило о писању великог слова из Правописа српскога

језика гласи:
 Великим почетним словом пише се прва реч у устаљеним именима
историјских догађаја – ратова, буна и устанака, битака и ратних фронтова,
револуција, закључених мирова и споразума[…]

Обој кружиће испред два примера која су написана у складу са наведеним

правилом.

 Први Светски Рат

 други Српски устанак

 Церска битка

 Солунски фронт

 октобарска Револуција

15. Прочитај реченицу из путописа Писма из Италије Љубомира Ненадовића,

а затим издвој све звучне гласове. Гласове уноси малим словима, по
редоследу јављања у реченици и без понављања.

Црногорци не љубе ланце.

Звучни гласови: _______________

16. Одреди врсту подвучене зависне реченице.

Закаснио сам на пријемни, јер сам се успавао.

Обој кружић испред тачног одговора.

  изрична

 односна

 узрочна

 условна

17. 1.Прочитај одломак из приповетке Прва бразда Милована Глишића.

Док читаш, размишљај о осећањима мајке Мионе.

Миона стоји и гледи сина како као петлић опскакује, теглећи за ручицу и
навијајући

ралом час на једну, час на другу страну. Рад је тежак, а детиња рука још
нејачка. Неколико

пута Миона хтеде да притрчи и да му помогне, али нешто не смеде. Ни сама

не зна зашто!

Прибра торбичицу, па пође полако кући. Освртала се небројено пута и

гледала

Огњана. Видела је кад је узорао чак и трећу бразду!

Обузе је нека чудна радост. И плаче јој се – и смеје јој се. Не зна ни сама
зашто!

Мало, па тек прозбори онако сама: „Та, ред је једном да и мене бог обрадује!
И зар ја нисам

срећна? Ко то каже!... Те како сам срећна! Море, имам и ја сина! Имам

домаћина, хеј! Неће
мени више пословати туђе руке... Аја! Нема нико оваког детића. Ено га оре!...
Не може

боље ни Јеленко!... Момак је то! Још годину-две па ћу га и оженити – ако бог

да! Оо, па и

моја ће кућа пропевати!”

Душанка не памти да је икад видела мајку веселију него тад кад се вратила с
њиве.

Дошла је кући певушећи неку веселу песмицу.

Обележи слово испред тачног тумачења. (промени боју реченице или је

болдуј, само ми јасно назначи шта је одговор)

Миона се вратила кући усхићена зато што је увидела:

а) да је дошао тренутак да је снаха у свим пословима одмени;

б) да је њен син стасао и да ће он ускоро бити глава породице;

в) да ће уз синовљеву помоћ њене њиве бити прве у селу узоране;

г) да је њен син помогао комшији Јеленку да узоре своје њиве.

18. Одреди падеж подвучених речи:

Гледао је Ивану, рамишљао о њој и полако кренуо ка кући

Ивану-

О њој-

Ка кући-
19. Одреди лице, род, број и глаголски облик подвучених глагола:

Милица је помислила како би волела да је на одмору. Срећом сутра путује на

море и тамо ће се дивно провести!

Глагол Глаголски род лице Број

облик
је помислила
би волела
Путује
ће се
провести

20. У уторак 28.јуна твоја школа ће прославити Видовдан. Том прилком

одржаће се свечаност у част најбољих ђака школе. Напиши кратку вест за
школске новине о овом догађају. Води рачуна о свим елементима које вест
треба да садржи. Дај наслов.

______________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________