‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫المهام األدائية‬
‫المهمة األولى ( القطار الكهربائي الخفيف ‪)LRT‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬

‫يخدم القطار الكهربائي الكثير من المدن الجديدة مثل العاصمة اإلدارية‬

‫‪1‬‬
‫الجديدة‪ ،‬ويربطها بالقاهرة الكبرى‪ ،‬فإذا عممت أن القطار يقطع ‪ 4 2‬كم في‬
‫‪1‬‬
‫الدقيقة‪ .‬ما المسافة التي يقطعها في ‪ 3 3‬دقيقة؟‬
‫(‪ )1‬المسافة‪..................................................................................... ................................:‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪3‬‬
‫(‪ )2‬إذا كانت المسافة بين الشروق والعبور ‪ 4 4‬كم‪ ،‬والمسافة بين‬
‫‪1‬‬
‫الشروق والمستقبل ‪ 5 2‬كم ‪ ،‬أوجد مجموع المسافتين‪.‬‬
‫مجموع المسافتين=‪............................................................................................ ...........‬‬

‫‪...........................................................................................................‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫المهام األدائية‬
‫المهمة الثانية ( شبكة اإلحداثيات)‬
‫‪..............................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫حدد النقاط التالية عمى شبكة اإلحداثيات‪:‬‬

‫(‪A )2،2‬‬

‫(‪B )6،2‬‬

‫(‪C )2،8‬‬

‫(أ) صل بين النقاط ( ‪) A - B - C‬‬

‫(ب) ظمل الشكل الذي قمت برسمه‪.‬‬
‫(ج) اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫وحدة‪.‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪ -1‬طول القطعة المستقيمة ‪= A B‬‬
‫( ‪) 5 - 4 - 3‬‬
‫‪ -1‬الشكل الذي رسمته يمثل ‪. ...................................................................‬‬
‫مستطيل )‬
‫ً‬ ‫مربعا ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫( مثمثًا ‪-‬‬
‫‪ -2‬عدد الزوايا الحادة في الشكل المرسوم‪. .....................................‬‬
‫( زاوية – زاويتان – ثلث زوايا )‬
‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫المهام األدائية‬
‫( الحجوم)‬ ‫المهمة الثالثة‬
‫‪........................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫الحظ الشكمين‪:‬‬

‫شكل (‪)2‬‬ ‫شكل (‪)1‬‬

‫(أ) أكمل‪:‬‬
‫طبقة‬ ‫‪.........................‬‬ ‫عدد الطبقات =‬ ‫طبقة‬ ‫‪.....................‬‬ ‫عدد الطبقات =‬
‫طبقات‬ ‫‪.....................‬‬ ‫عدد الشرائح =‬ ‫طبقات‬ ‫‪.....................‬‬ ‫عدد الشرائح =‬
‫‪.......................................... ..........‬‬ ‫الحجم =‬ ‫‪............................................ ..........‬‬ ‫الحجم =‬
‫(ب) اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫(‪ )1‬الشكل األكبر في الحجم هو‪. ...................................................................‬‬
‫( شكل ‪ - 1‬شكل ‪) 2‬‬
‫(‪ )2‬عدد الشرائح التي يمكن حذفها من الشكل األكبر ليتساوى الشكمين‬
‫( ‪) 3 - 2 - 1‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫المهام األدائية‬
‫( حائط الكسور)‬ ‫المهمة الرابعة‬
‫‪........................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬

‫استخدم حائط السور السابق في إيجاد النواتج‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪)2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪= .................. -‬‬ ‫=‬
‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪)3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= .................. +‬‬ ‫=‬
‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪)4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= .................. +‬‬ ‫=‬
‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫المهام األدائية‬
‫(الدلتا الجديدة)‬ ‫المهمة الخامسة‬
‫‪.......................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫‪................................................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬

‫(‪ )1‬تقوم الدولة بجهود كبيرة الستصلح الصحراء‪ ،‬فإذا قامت الدولة‬
‫‪2‬‬
‫المساحة المقرر استصلحها هذا العام وتبقى ‪ 10211‬فدان‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫بزراعة‬

‫ما المساحة الكمية التي ستزرعها الدولة هذا العام؟‬

‫‪............................................................................................‬‬ ‫المساحة الكمية =‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫(‪ )2‬أوجد قيمة المجهول ( ‪) f‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪f +9‬‬ ‫‪= 12‬‬ ‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫المهام األدائية‬ ‫اإلجابة‬

‫المهمة األولى ( القطار الكهربائي الخفيف ‪)LRT‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬

‫يخدم القطار الكهربائي الكثير من المدن الجديدة مثل العاصمة اإلدارية‬

‫‪1‬‬
‫الجديدة‪ ،‬ويربطها بالقاهرة الكبرى‪ ،‬فإذا عممت أن القطار يقطع ‪ 4 2‬كم في‬
‫‪1‬‬
‫الدقيقة‪ .‬ما المسافة التي يقطعها في ‪ 3 3‬دقيقة؟‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪42 × 33‬‬ ‫(‪ )1‬المسافة =‬
‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪2‬‬
‫×‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫‪15‬‬ ‫=‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬
‫(‪ )2‬إذا كانت المسافة بين الشروق والعبور ‪ 4 4‬كم‪ ،‬والمسافة بين‬
‫‪1‬‬
‫الشروق والمستقبل ‪ 5 2‬كم ‪ ،‬أوجد مجموع المسافتين‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4 4 + 5 2 = 4 4 + 5 4 = 9 4 = 11‬‬ ‫‪4‬‬
‫مجموع المسافتين=‬
‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫المهام األدائية‬
‫المهمة الثانية ( شبكة اإلحداثيات)‬
‫‪..............................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫حدد النقاط التالية عمى شبكة اإلحداثيات‪:‬‬

‫(‪A )2،2‬‬
‫‪C‬‬
‫(‪B )6،2‬‬

‫(‪C )2،8‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫(أ) صل بين النقاط ( ‪) A - B - C‬‬

‫(ب) ظمل الشكل الذي قمت برسمه‪.‬‬
‫(ج) اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫وحدة‪.‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪ -1‬طول القطعة المستقيمة ‪= A B‬‬
‫( ‪) 5 - 4 - 3‬‬
‫‪ -1‬الشكل الذي رسمته يمثل ‪. ...................................................................‬‬
‫مستطيل )‬
‫ً‬ ‫مربعا ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫( مثمثًا ‪-‬‬
‫‪ -2‬عدد الزوايا الحادة في الشكل المرسوم‪. .....................................‬‬
‫( زاوية – زاويتان – ثلث زوايا )‬
‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫المهام األدائية‬
‫( الحجوم)‬ ‫المهمة الثالثة‬
‫‪........................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫الحظ الشكمين‪:‬‬

‫شكل (‪)2‬‬ ‫شكل (‪)1‬‬

‫(أ) أكمل‪:‬‬
‫عدد الطبقات = ‪ 2‬طبقة‬ ‫عدد الطبقات = ‪ 2‬طبقة‬
‫عدد الشرائح = ‪ 5‬شرائح‬ ‫عدد الشرائح = ‪ 6‬شرائح‬
‫الحجم ‪5 × 2 × 2 = 21‬‬ ‫‪6 × 2 × 2 = 24‬‬ ‫الحجم‬
‫(ب) اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫(‪ )1‬الشكل األكبر في الحجم هو‪. ...................................................................‬‬
‫( شكل ‪ - 1‬شكل ‪) 2‬‬
‫(‪ )2‬عدد الشرائح التي يمكن حذفها من الشكل األكبر ليتساوى الشكمين‬
‫( ‪) 3 - 2 - 1‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫المهام األدائية‬
‫( حائط الكسور)‬ ‫المهمة الرابعة‬
‫‪........................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬

‫استخدم حائط الكسور السابق في إيجاد النواتج‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫(‪) 3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬

‫(‪)4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫المهام األدائية‬
‫(الدلتا الجديدة)‬ ‫المهمة الخامسة‬
‫‪............................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫‪................................................. ......................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬

‫(‪ )1‬تقوم الدولة بجهود كبيرة الستصلح الصحراء‪ ،‬فإذا قامت الدولة‬
‫‪2‬‬
‫المساحة المقرر استصلحها هذا العام وتبقى ‪ 10211‬فدان‪.‬‬ ‫بزراعة‬
‫‪3‬‬
‫ما المساحة الكمية التي ستزرعها الدولة هذا العام؟‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1 -‬‬ ‫=‬ ‫المساحة المتبقة =‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1,200‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪30611‬‬ ‫المساحة الكمية =‬
‫‪3‬‬ ‫‪.........‬‬

‫فدان ‪10211 × 3 = 30611‬‬

‫(‪ )2‬أوجد قيمة المجهول ( ‪) f‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪f +9‬‬ ‫‪= 12‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪f = 12 16 -‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪4‬‬
‫‪= 12‬‬
‫‪16‬‬
‫‪- 9‬‬
‫‪16‬‬
‫‪= 3‬‬
‫‪16‬‬
‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – رياضيات – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬