RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.30 – 9.30
37 Selasa 3.1.2023 1 Matematik
60 minit

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK 5.0 MASA DAN WAKTU

UNIT 5. MASA DAN WAKTU

TOPIK KENALI WAKTU

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Hari dan Bulan

5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari.

STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.2 Menyatakan dalam urutan peristiwa dalam sehari.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menyatakan aktiviti yang sesuai pada waktu pagi, tengah hari, petang , malam dan
tengah malam.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan aktiviti yang dilakukan dalam sehari dengan betul.
Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang wang.
Aktiviti:-
2. Murid diminta bercerita tentang gambar berpandukan buku teks ms 31.
3. Murid diterapkan nilai murni seperti menghargai masa dan menghargai alam
sekitar.
4. Murid dibimbing bercerita tentang aktiviti mereka yang sesuai pada waktu pagi,
tengah hari, petang, malam dan tengah malam. (KBAT)
5. Murid dibimbing menyebut waktu berdasarkan kad gambar aktiviti yang
AKTIVITI
ditunjukkan oleh guru.
PDPC
6. Murid diterangkan nilai mengamalkan aktiviti harian secara berjadual.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan diberi kad
jadual aktivit dan masa. Murid diminta mengisi aktiviti yang sesuai mengikut
masa yang telah ditetapkan dalam jadual tersebut. (PAK 21)
8. Seorang wakil diminta membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
9. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
10. Murid membuat soalan dalam buku aktiviti.
Penutup:-
11. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
BBB Buku Teks m/s 31-32, BA hlmn 31-33.

KBAT Memahami EMK Nilai Murni

PAK 21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Bertanggungjawab
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK 13 / 16 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

3 / 16 murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.00 – 10.00
37 Rabu 4.3.2023 1 Matematik
60 minit

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK 5.0 MASA DAN WAKTU

UNIT 5. MASA DAN WAKTU

TOPIK KENALI JAM DAN MASA

STANDARD KANDUNGAN 5.2 Muka Jam.
5.2.1 Mengenal pasti jarum jam pada muka jam.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.2 Mengenal pasti dan menyatakan ‘setengah’, ‘satu perempat’ dan ‘tiga perempat’
berdasarkan muka jam.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti jarum jam pada muka jam.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenal pasti dan menyatakan ‘setengah’, ‘satu perempat’ dan ‘tiga perempat’
berdasarkan muka jam.
Murid berjaya mengenal pasti sekurang-kurangnya tiga kedudukan jarum jam dan
KRITERIA KEJAYAAN
jarum minit pada muka jam dengan betul.
Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang bulan dalam setahun.
Aktiviti:-
2. Murid dibimbing mengenal jarum jam dan jarum minit.
3. Murid ditunjukkan perkaitan konsep pecahan setengah, suku, tiga suku untuk
membimbing murid memahami konsep setengah jam, suku jam dan tiga suku
jam.
4. Murid menggunakan jam dinding sebenar atau jam mainan untuk aktiviti
memahami setengah jam, suku jam dan tiga suku jam. (KBAT)
AKTIVITI 5. Murid menjalankan aktiviti menjawab soalan Asah Minda dalam buku teks ms
PDPC 34.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan diberikan
empat kad gambar muka jam yang berbeza. Murid diminta menyatakan
bahagian yang berlorek tersebut sama ada setengah jam, suku jam atau tiga
suku jam. (PAK 21)
7. Kumpulan yang terpilih diminta membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
8. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
9. Murid membuat soalan dalam buku aktiviti.
Penutup:-
6. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
BBB Buku Teks m/s 33-34, BA hlmn 34-35.

KBAT Memahami EMK Nilai Murni

PAK 21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Bertanggungjawab
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK 13 / 16 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

3 / 16 murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.00 – 10.00
37 Khamis 5.3.2023 1 Matematik
60 minit

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK 5.0 MASA DAN WAKTU

UNIT 5. MASA DAN WAKTU

TOPIK SEBUT DAN TULIS WAKTU

STANDARD KANDUNGAN 5.2 Muka Jam.
5.2.3 Menyebut dan menulis waktu dalam jam, setengah dan satu perempat jam
STANDARD PEMBELAJARAN
sahaja dengan menggunakan jam analog.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyebut dan menulis waktu dengan betul berpandukan model jam.
Murid berjaya menyebut dan menulis sekurang-kurangnya tiga waktu berpandukan
KRITERIA KEJAYAAN
model jam dengan betul.
Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kedudukan jarum jam dan
jarum minit.
Aktiviti:-
2. Murid dibimbing menyebut waktu dengan betul berpandukan model jam.
3. Murid melakukan aktiviti simulasi seperti menggerakkan jarum jam dan jarum
minit apabila waktu disebut. (KBAT)
4. Murid dibimbing menyebut dan menulis waktu dalam setengah jam dan suku
jam.
AKTIVITI 5. Murid menggunakan jam sebenar untuk memahami kedudukan jarum jam dan
PDPC jarum minit.
6. Murid menjalankan aktiviti menjawab soalan dalam buku teks ms 36.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan diberikan
empat kad gambar muka jam yang berbeza. Murid diminta menyatakan waktu
yang ditunjukkan pada muka jam tersebut. (PAK 21)
8. Kumpulan yang terpilih diminta membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
9. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
10. Murid membuat soalan dalam buku aktiviti.
Penutup:-
6. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
BBB Buku Teks m/s 35-36, BA hlmn 36-37.

KBAT Memahami EMK Nilai Murni

PAK 21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Bertanggungjawab
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK 13 / 16 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

3 / 16 murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.