4

Edukasyong Pantahanan
at Pangkabuhayan
Quarter 3 - Module 2
Linya, Guhit at Pagleletra
(Industrial Arts)

Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas

1
Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan – Grade 4
Alternative Delivery Mode
Quarter 3 - Modyul 2: Linya, Guhit at Pagleletra
Unang Limbag, 2020

Paunawa hinggil sa karapatang – sipi. Isinasaad ng Seksyong 176 ng Batas Pambansa

Bilang 8293: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anumang akda ng Pamahalaan ng
Pilipinas. Gayunpaman, kailangan muna ang pahintulot ng pamahalaan o tanggapan kung saan
ginawa ang isang akda upang magamit sa pagkakakitaan ang nasabing akda. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang patawan ng bayad na royalty bilang
kondisyon.

Ang mga akda / materyales (mga kwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng
produkto o brand names, tatak o trademarks, atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay sa nagtataglay
ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsikapang mahanap at mahingi ang pahintulot ng mga may
karapatang-ari upang magamit ang mga akdang ito. Hindi inaangkin ni kinakatawan ng mga
tagapaglathala (publishers) at may-akda ang karapatang-aring iyon.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon – Division of Valencia City

Schools Division Superintendent: Rebonfamil R. Baguio
Mga Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul sa EPP 4

Authors: Geraldine D. Casanos

Editor: Ronald I. Flores, HT-

Reviewers: Fortunato R. Ocaya Jr. – EPS, MTB-MLE

Rocelyn G. Garcesa
Susan C. Sabacajan
Peter S. Abejuela

Illustrator: Juniver Kris B. Jimeno

Layout Artists: John Rimmon I. Taquiso

Israel C. Adrigado
Management Team:

Chairperson: Rebonfamil R. Baguio

Schools Division Superintendent
Co-Chairperson: Eugene I. Macahis, Jr.
Asst. Schools Division Superintendent
Members: Jayvy C. Vegafria, CID Chief ES
Sarah Jane A. Valdez, EPS – EPP/TLE/TVL
Analisa C. Unabia, EPS – LRMS
Zaldy G. Ampong, PSDS
Joan Sirica V. Camposo, Librarian II
Israel C. Adrigado, PDO II
Evaluator: Mary Joy R. Tymico, Lanao del Norte
Inilimbag sa Pilipinas ng:
Department of Education - Division of Valencia City
Office Address: Lapu-lapuMary
Evaluator: Street,
JoyPoblacion,
R. Tymico,Valencia
Lanao delCity 8709
Norte
Telefax: (088) 828-4615
Website: deped-valencia.org

2
 4
Edukasyong Pantahanan
at Pangkabuhayan
Quarter 3 - Modyul 2
Linya, Guhit at Pagleletra
(Industrial Arts)

Ang kagamitan sa pagkatutong ito ay magkatuwang na

inihanda at sinuri ng mga guro mula sa mga pampublikong
paaralan. Hinihikayat naming ang mga nasa larangan ng
Edukasyon na mag-email ng kanilang puna, komento at
rekomendasyon sa Kagawaran ng Edukasyon sa
region10@deped.gov.ph.

Lubos naming pinapahalagahan ang inyong

mga puna at rekomendasyon.

Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas Panimula

3
Panimula

Ang modyul na ito ay inilalahad upang maibahagi sa mga mag-aaral

ang kahalagahan ng pagkatuto sa mga linya, guhit at paggamit ng mga
uri ng letra.

Ang bawat larawan at desinyo ay binubuo sa pamamagitan ng

pagdugtong-dugtong ng mga linya at guhit. Sa pamamagitang ng mga ito,
ang mga larawan o disenyo ay nagkakaroon ng hugis nagiging kapaki-
pakinabang na produkto.

Iba’t-ibang gawain ang inihanda sa loob ng modyul na sadyang

dinisenyo ayon sa antas, gulang at kakayahan ng mag-aaral sa ikaapat
na baitang. Bawat gawain ay pagsasanay sa mga konseptong inaral na
mababasa rin sa loob nito. Ang mga konseptong dapat matutunan ay
makikita sa pagitan ng Suriin at Tuklasin. Mangyaring balikan ang
bahaging ito kung nais bigyang linaw ang mga tanong na di gaanong
madaling sagutin.

Inaasahan na ipaunawa ng guro nang maigi ang modyul na ito,

gabayan ang mga mag-aaral sa bawat panuto at gawing kawili-wili at
makabuluhan ang bawat pahina sa pagsagot.

Mga tala para sa Guro

Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbabasa,
pag-unawa at pagpapahalaga.

4i
 Alamin

Ang pagleletra ay malayang ginagawa upang makabuo ng mga letra

at numero sa pamamagitan ng kamay. Ito ay hindi lamang isinusulat kundi
sadyang inileletra, sapagkat higit na madali at mabilis isagawa bukod pa
sa bihirang pagkakaroon ng pagkakamali.
Mga layunin sa pagkatuto:

1. Natutukoy ang mga uri ng letra

2. Nagagamit ang mga uri ng letra
3. Natutunan ang tamang paraan sa pagbuo ng iba’t ibang
linya at guhit.
4. Nakaguguhit ng iba’t ibang linya at guhit.
5. Nakabubuo ng mga linya, guhit at pagleletra gamit ang
alphabet of lines.
6. Nagagamit ang alphabet of lines sa pagbuo ng linya,
guhit at pagleletra.

Paano matuto sa Modyul na ito:

Upang makamit ang layunin na inilalahad sa itaas, gawin ang mga

sumusunod na hakbang:

• Basahin at unawain nang mabuti ang aralin.

• Sundin at gawin ang inilalahad na panuto sa bawat pagtataya at

pagsasanay.

• Sagutin ang lahat na pagtataya at pagsasanay.

ii
5
 Subukin

Panuto: Basahing mabuti at hanapin sa kahon ang angkop na uri

ngletra na inilalarawan ng bawat pangungusap. Isulat ang titik
sapatlang.

A. Gothic C. Script
B. Roman D. Text

___1. Pinaka simpleng uri ng mga letra na ginagamit sa mga

ordinaryong mga disenyo.

___2. Aa Bb Cc Dd Ee Ff

___3. Letrang may pinakamaraming mga palamuti.

___4. Aa Bb Cc Dd Ee Ff

___5. Ginagamit ito sa mga sertipiko at mga diploma.

6
 Aralin
1
Mga Uri ng Letra

Sa araling ito malalaman natin na ang pagleletra ay may iba’t ibang

disenyo o uri. Tatalakayin din kung paano natin pahahalagahan ang mga
gamit nito. Sadyang may mga pagkakataong kinakailangang magbuo ng
mga titik o numero sa pamamagitan ng kamay dahil mas mabilis itong
gawin at naiiwasan ang pagkakamali. Ang mga bangko, supermarket,
palengke, tindahan paaralan, simbahan, kalye at kalsada ay madaling
nakikilala dahil sa pagleletra. Mahalaga din ito sa pagsulat sa iba’t ibang
dokumento. Halina at ating pag-aralan.

Balikan

Panuto: Ayusin ang mga titik upang mabuo ang salita. Isulat ang wastong
baybay sa sagutang papel.

1. IHOGTC - pinaka simpleng uri ng letra

2. PICRTS - tinatawag na Old English
3. XETT - may maraming palamuti
4. ANMOR - may pinakamakapal na bahagi ng letra
5. XTTE - ginagamit sa mga sertipiko at diploma

7
 Tuklasin

Panuto: Sa sagutang papel, isulat sa malaking titik ang alpabetong Ingles

gamit ang Gothic, Roman, Script at Text.

1. A hanggang F (Gothic)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
2. G hanggang M (Roman)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. N hanggang U (Script)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. V hanggang Z (Text)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Pag-aralan Natin

Ang pagleletra ay may ibat-ibang disenyo o uri. Ang bawat uri nito ay
ginagamit upang maging mas makabuluhan ito sa mga taong nagbabasa
at magiging angkop sa mensahing pinapahiwatig.
8
 Ang pagleletra ay may apat na uri:
URI NG PAGLELETRA DESKRIPSYON HALIMBAWA
1. Gothic Ang pinakasimpleng uri Aa Bb Cc
ng letra at ginagamit sa
mga ordinaryong
disenyo. Lagi itong
ginagamit dahil ito ay
simple, walang palamuti
o dekorasyon, at ang
mga bahagi ay
magkakatulad ng kapal.
2. Roman Ito ay may Aa Bb Cc
pinakamakapal na
bahagi ng letra. Ito ay
ginawang kahawig sa
mga sulating Europeo.

3. Script Old English ang isa pang Aa Bb Cc.

tawag dito. Mahalaga ito
sa t-shirt printing, logo at
signage.
4. Text Maraming palamuti ang Aa Bb Cc
letra nito. Karaniwang
ginagamit ito sa mga
sertipiko at mga diploma.

Suriin

Panuto: Tingnan ang mga pangalang nakasulat sa ibaba. Isulat ito sa

sagutang papel ayon sa uri ng letra na hinihingi.
1. Ang Bibliya (Gothic) ____________________________
2. Eroplano (Script) _____________________________
3. Computer (Roman) _____________________________
4. COVID (Text ) _____________________________
5 . Jollibee (Script) _____________________________

9
 Pagyamanin

Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat ito sa patlang.

__1. Ito ang uri ng letra na may pinakamakapal na bahagi .

A. Gothic B. Roman C. Text
__2. Pinakasimpleng uri ng letra.
A. Roman B. Gothic C. Script
__3. Uri ng letra na may maraming palamuti.
A. Text B. Gothic C. Roman
__4. Ito ay tinatawag na Old English
A. Script B. Text C. Roman
__5. Ginagamit ito sa mga sertipiko at mga diploma.
A.Gothic B. Roman C. Text

Isaisip

Ang letra ay may iba’t ibang uri. Ang bawat uri ay may kani-
kaniyang gamit at kahalagahan. Ang Gothic bilang pinakasimpleng uri ng
letra ay ginagamit sa ordinaryong disenyo, samantalang ang Roman ay
may pinakamakapal na bahagi ng letra. Ang Script ay tinatawag na “ OLD
ENGLISH”. Ang Text naman ay ginagamit sa mga pagtitik sa mga
sertipiko at diploma.

10
 Isagawa

Panuto: Magsanay sa pagguhit ng letra gamit ang mga batayang istilo sa

pagleletra. Isulat ang mga titik sa alpabetong Ingles sa sagutang papel
gamit ang iba’t ibang uri ng letrang nasa panaklong.

1. buong pangalan gamit (Script)

__________________________________________________
2. pangalan ng iyong tatay (Text)
___________________________________________________
3. buwan ng iyong kapanganakan (Roman)
__________________________________________________

Tayahin

Panuto: Isulat ang tsek (√) sa sagutang papel kung ang pangungusap ay
tama at ekis (x) naman kung hindi.

1. Pinaka simpleng uri ng letra na ginagamit sa mga

ordinaryong disenyo ang Gothic.
2. Uri ng letrang Roman ang may pinakamaraming mga palamuti.
3. May pinakamakapal na bahagi ay ang letrang Roman.
4. Ginagamit ang Gothic sa mga sertipiko at mga diploma.
5. Ang Script ay tinatawag na “OLD ENGLISH”.
6.Gothic ang tawag sa letrang walang palamuti o dekorasyon.

11
 7. Aa Bb Cc ito ay halimbawa ng Text na uri.
8. May anim na uri ng letra.
9. Text ang tawag sa letrang maraming palamuti.
10. Dd Ee Ff Gg ay halimbawa sa uri ng Script na letra

Karagdagang Gawain

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang tamang sagot
sa sagutang papel.

1. Ano-ano ang apat na uri ng letra?

_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Bukod sa tshirt printing, saan pa maaaring gamitin ang estilong pagtitik
sa script?

3. Ano ang kahalagahan ng pagtitik o pagleletra?

_________________________________________________________

12
 13
ng guro.
Note: Para sa Isagawa,ang sagot ng mga bata ay dapat isa-isang suriin
SUBUKIN PAGYAMANIN KARAGDAGANG
GAWAIN
1.A 1.B 1. Gothic, Text,
Roman, Script
2. A 2.B 2. logo at signage
3. D 3.A 3. Napapabilis ang pag-
4. C 4.A susulat at naiiwasan
5. B 5.C Ang pagkakamali; mas
madaling makikilala ang
mga gusali o daan, atbp
BALIKAN TAYAHIN
1.GOTHIC 1.√
2.SCRIPT 2.x
3.TEXT 3.√
4.ROMAN 4.x
5.TEXT 5.√
SURIIN TUKLASIN 6.√
1. Ang Bibliya 1. A B C D E F 7.√
2. Eroplano 2. G H I J K L M 8.x
3. Computer 3. N O P Q R S T U 9.√
4. COVID 4. V W X Y Z 10.√
5. Jollibee
Talaan ng Pagkatuto
 Subukin

Panuto: Hanapin sa HANAY B ang katambal ng mga linyang nasa HANAY

A. Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.

HANAY A HANAY B
___1. panturo o A. ___ ___ ___ ___
Leader line

___2. panggitna o B. - - - - - - - - - - - - - - -
center line

___3. pasudlong o C. _______ __ ______

Extension line

___4. pang di-nakikita o D.

Invisible line

___5. panukat o E.
Dimension line

14
 Aralin Pagbuo ng mga
2 Linya at Guhit
May mga panuntunan na dapat sundin sa pagbuo ng mga disenyo.
Ito ay ang paggamit ng mga linya upang makamit ang magandang
disenyo na ating mabuo. Sa araling ito aalamin natin kung paano
mabubuo ang mga linya at guhit.

Balikan

Panuto: Ayusin ang mga titik upang mabuo ang salita. Gamitin ang gabay
ang mga salitang nasa dulo. Isulat ang wastong baybay sa sagutang
papel.

1. KBARE ( ___________ ) pamutol

2. TSEINOC ( ___________ ) pambahagi

3. EAERDL ( ___________ ) panturo

4. EEEERRCFN ( ___________ ) pantukoy

5. RTNCEE ( ___________ ) panggitna

15
 Tuklasin
Panuto: Hanapin at isulat ang mga salita sa sagutang papel na may
kinalaman sa linya at guhit na iyong makikita sa kahon.
R A B C I D E F G E
S S C E N T E R H X
T E E U V L K U I T
U C F V I M N V J E
V T G W S N J W K N
W I V X I O I X L S
X O I Y B P H Y M I
Y N S Z L Q G Z N O
B J I L E A D E R N
O K B A S R F A O R
R L L B R S E B P S
D R E F E R E N C E
E M H C Q T D C Q T
R D I M E N S I O N
O N I D P B R E A K

Pag-aralan Natin
Ang isang larawan ay binubuo ng iba’t ibang uri ng linya o guhit. Ito
ay tinatawag na alpabeto ng linya. Ang iba’t ibang uri ang alpabeto ng
linya ay makikita sa mga kasunod na larawan:

16
Mga Alpabeto ng linya
linyang panggilid o border line
linyang pangnakikita o visible line
linyang pang di- nakikita o invisible line
linyangpasudlong o extension line
linyang panukat o dimension line
linyang panggitna o center line
linyang pantukoy o reference line

linyang panturo o leader line

linyang pambahagi o section line

linyang pamutol o break line

Suriin

Panuto: Iguhit ang bituin sa sagutang papel ( ) kung ang tinutukoy ay

tama at buwan ( ) naman kung mali.

____1. Linyang pasudlong - extension line

____2. Linyang pamutol - border line

____3. Linyang pang di-nakikita - invisible line

____4. Linyang pambahagi - section line

____5. Linyang pang nakikita - invisible line

17
 Pagyamanin

Panuto: Isulat ang mga uri ng linya o guhit na iyong makikita sa mga hugis
na nasa ibaba.

1. ________________
2. ________________
3. ________________

Isaisip

Ang bawat larawan ay binubuo ng mga guhit. Ito ay naglalarawan

ng iba’t ibang uri ng alpabeto ng linya. Ang alpabeto ng linya ay kailangan
upang mabigyang- buhay ang lahat ng bagay sa ating paligid.

Isagawa
Panuto: Iguhit ang linyang hinihingi sa ibaba.
1. Linyang pasudlong 6. Linyang pantukoy
2.Linyang pang di nakikita 7. Linyang pambahagi
3.Linyang panggitna 8. Linyang pamutol
4.Linyang panukat 9. Linyang pang nakikita
5. Linyang panturo 10. Linyang panggilid

18
 Tayahin

Panuto: Sabihin kung alin ang tinutukoy ng mga linya. Piliin ang titik ng
tamang sagot at isulat ito sa kahon.

1. Linyang pang-nakikita A. Center B. Visible C. Border

2. Linyang pang di-nakikita A. Section B. Leader C. Invisible

3. Linyang pambahagi A. Border B. Section C. Break

4. Linyang panggitna A. Center B. Leader C. Visible

5. Linyang panggilid A. Section B. Break C. Border

Karagdagang Gawain

Panuto: Iguhit sa sagutang papel ang limang mga bagay na may linya na
iyong makikita sa loob at labas ng iyong bahay. Pagkatapos ay sabihin
kung anong uri ng linya mayroon ang bawat isa.

19
 20
SUBUKIN TAYAHIN BALIKAN
1.E 1. B 1.break line
2.C 2. C 2.section line
3.A 3. B 3.leader line
4.B 4. A 4.reference line
5.D 5. C 5.center line
PAGYAMANIN
1.Pambahagi
2.Pang Nakikita (IN ANY ORDER)
3.Panggitna
maaaring magkakaiba. Dapat suriin ng guro ang mga ito.
Note: Para sa Karagdagang gawain, ang sagot ng mga bata ay
SURIIN ISAGAWA
TUKLASIN
(In any order )
1.Visible
2.Invisible
3.Center
4.Break
5.Reference
6.Leader
7.Section
8.Dimension
9.Extension
10.Border
Talaan sa Pagkatuto
 Subukin

A. Alpabeto ng mga Linya

Panuto: Kilalanin kung anong alpabeto ng mga linya ang ginamit sa
sumusunod. Isulat ang sagot sa tapat ng drowing:
1._______________________
__________________ 2._______________________
………………………………………… 3._______________________
4._______________________
5._______________________

B. Panuto: Gumawa ng kahon o grid sa sagutang papel kagaya ng

halimbawa sa ibaba. Isulat sa loob nito ang mga letrang ALKHE
gamit ang alpabeto ng mga linya: A- border line, L- visible line, K-
invisible line, H- extension line, E- dimension line.
Halimbawa:

A L K H E

21
 Aralin Paggamit ng Alphabet of
3 Lines sa Pagbuo ng Linya,
Guhit at Pagleletra

May iba’t ibang uri ng alphabet of lines na ginagamit sa pagbuo ng

linya, guhit at letra. Ito ay kailangan upang magkaroon ng buhay ang mga
bagay o drowing na nakikita natin sa ating paligid.
Sa araling ito malalaman natin kung paano magagamit ang alphabet
of lines sa pagbuo ng linya, guhit at pagleletra.

Balikan

Panuto: Tingnan ang larawan sa kaliwa at sagutin ang mga tanong.

1. Anong hugis ang iyong nakikita sa ibabaw ng

kahon? Sa harap?
2. Paano ilalarawan ang mga linya sa ibabaw,
sa gilid at ilalim na bahagi ng kahon?

Sa ibabaw ng kahon ay makikita ang hugis parihaba, at parisukat

naman ang harap. Ang bawat bahagi ay ginuguhit ng magkahiwalay
upang makita ang eksaktong hugis nito. Bawat bahagi ay binubuo ng mga
guhit na ipinapakita sa pamamagitan ng alpabeto ng mga linya.

22
 Tuklasin

Panuto: Tukuyin kung anong alpabeto ng mga linya ang ginamit sa

sumusunod na pagleletra (invisible line, border line, dimension line,
extension line o visible line ). Isulat ang tamang sagot sa sagutang papel.

1. 4.

2. 5.

3.

Pag-aralan Natin:
May iba’t ibang uri ng alphabet of lines na ginagamit sa pagbuo
ng linya, guhit at letra. Ito ay kailangan upang magkaroon ng buhay ang
mga bagay o drowing na nakikita natin sa ating paligid. Kapag ang isang
arkitekto ay gumawa ng isang plano ng bahay, siya ay gumagamit ng
alphabet of lines upang maging maayos ang plano ng bahay na ginagawa.
Ang isang larawan o tanawin kapag iginuhit ay gagamit ng iba’t
ibang uri ng alphabet of lines. Ito ay naaayon sa hugis na iginuguhit at
kung ano ang gamit nito.

23
 Halimbawa ng Alpabeto ng mga Linyang
Karaniwang Ginagamit sa Pagleletra
Linyang panggilid o border line –
ito ang pinakamakapal na linya.
Linyang pang nakikita o visible
line
Linyang pang di-nakikita o
…………………………………………
invisible line
Linyang pasudlong o extension
__________________
line
Linyang panukat o Dimension line

Suriin

Panuto: Suriin at kilalanin kung anong alpabeto ng mga linya ang

makikita sa mga larawan sa ibaba.

NOTICE:WEAR
YOUR FACEMASK

THIS WAY TO VALENCIA

__________________ _________________ _______________

24
 Pagyamanin

Panuto: Kilalanin at isulat ang mga linya na ginamit sa iba’t-ibang

bahagi ng sertipiko ng ipinapakita sa ibaba. Isulat ang sagot sa patlang.

IS AWARDED TO

This ______________day of October, 2020.

1. Certificate of Recognition - ___________________

2. Juan dela Cruz - ___________________
3. This_____day of October, 2020 - ___________________
4. Border ng sertipiko - ___________________

25
 Isaisip

1. Ano ang gamit ng mga alphabet of lines ?

_____________________________________________________
_________________________________________________

2. Paano binubuo ang mga linya, guhit at letra?

_____________________________________________________
_________________________________________________

Isagawa

Panuto: Kopyahin ang mga sumusunod na letra ayon sa alpabeto ng mga

linyang ginamit. Isulat ang sagot sa malinis na papel at ipasa sa guro.

26
 Tayahin

Set A
Panuto: Kopyahin ang kahon o grid sa sagutang papel at isulat sa
loob nito ang mga letrang K-L-I-M-A gamit ang alpabeto ng mga linya:
K- border line, L- visible line, I-invisible line, M- extension line, A-
dimension line
Halimbawa:

K L I M A

27
 Set B.
Panuto: Kilalanin kung anong alpabeto ng pangalan ang ginamit sa
sumusunod. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

__________________
…………………………………………
1._______________________
2._______________________
3._______________________
4._______________________
5._______________________

Karagdagang Gawain

Panuto: Sumulat ng limang mga alphabet of lines na iyong makikita

sa larawan na ito. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

1._______________
2._______________
3._______________
4._______________
5._______________

28
 29
SUBUKIN PAGYAMANIN ISAISIP
1. Linyang Panukat o 1.Border Line 1. upang
Dimension Line 2.Invisible Line magkaroon ng
6. 3.Visible Line buhay ang mga
2. Linyang Pasudlong o 4.Extension bagay o drowing
Extension Line 7.
na makikita sa
3. Linyang Pang Di- ating paligid
nakikita o Invisible line 2. Giniguhit ng
8. magkahiwalay
4.Linyang Pang Nakikita upang Makita ang
o Visible Line 9.
5.Linyang Panggilid o
eksaktong hugis
Border Line nito
10.
TUKLASIN TAYAHIN KARAGDAGANG SURIIN
GAWAIN
1.Invisible Line
1. Section Line 1.Extension Line
2.Extension Line 1.Visible Line 2. Break Line 2.Border Line
3. Visible Line 3.Dimension line
3.Border Line 2.Extension Line
4. Invisible Line
4.Dimension Line 3.Invisible Line 5. Border Line
5.Visible Line 4.Border Line
5.Dimension Line
Talaan ng Pagkatuto
Sanggunian:

K-12 Most Essential Learning Competencies

Kagawaran ng Edukasyon. 2015. Edukasyong Pantahanan at
Pangkabuhayan 4. Gabay sa Pagtuturo pp.; 216-218; 219-220;
221- 223.
Kagawaran ng Edukasyon. 2015. Edukasyong Pantahanan at
Pangkabuhayan 4. Kagamitan ng Mag-aaral pp. 462-464; 465-468;
468-470
DepED Valencia City DLP EPP 4 Quarter 3

For inquiries and feedback, please write or call:

Department of Education – Division of Valencia City
Lapu - Lapu Street, Poblacion, Valencia City 8709
Telefax: (088) 828 - 4615

30