PENDIDIKAN MORAL THN.

6
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
PENDIDIKAN MORAL SK TAHUN 6
TARIKH 10/10/2022 MASA 1030-1130
MINGGU 28
HARI ISNIN KELAS
TAHUN 6
UNIT KEJUJURAN DEMI KESELAMATAN NEGARA
TAJUK KEJUJURAN MEMBAWA TUAH
STANDARD KANDUNGAN 10.0 Kejujuran Demi KesejahteraanNegara
STANDARD PEMBELAJARAN 10.1 Menyenaraikan cara bersikap jujur demi kesejahteraan Negara.
10.2 Menghuraikan kepentingan bersikap jujur demi kesejahteraan Negara.
10.3 Merumuskan kesan pengabaian sikap jujur demi kesejahteraan
Negara.
10.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur demi
kesejahteraan Negara.
10.5 Mengamalkan sikap jujur demi kesejahteraan Negara.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Menyenaraikan cara bersikap jujur demi kesejahteraan 1. Murid berjaya menyatakan cara bersikap jujur demi
negara. kesejahteraan negara.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu

1.Murid memberikan penerangan.yang diberikan oleh guru.

2.Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas
berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif
dan Pentaksiran

1. Murid membaca dan memahami maklumat. 5. Jelaskan perasaan kamu apabila bersikap jujur demi
2. Murid di minta untuk menceritakan maklumat tersebut kesejahteraan negara.
mengikut kefahaman mereka sendiri.(Goldfish-Bowl) 6. Murid menceritakan pengalaman mereka apabila bersikap
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. jujur demi kesejahteraan negara.
4. Murid membincangkan jawapan bagi persoalan yang 7. Murid lain fokus terhadap murid yang sedang bercerita di
hadapan kelas.
dikemukakan dalam buku teks. (Create-A-Model)
8. Murid dengar penjelasan dan penerangan guru untuk
 Terangkan cara kamu bersikap jujur demi
memahami dengan yang lebih terperinci.tajuk yang
kesejahteraan negara.
dipelajari pada hari ini
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 098-100 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran Konstektual
PAK-21 Goldfish Bowl (Mangkuk PAK-21 Create a Model (Buat
Ikan Emas) Seperti Model)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Baik hati
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
PENDIDIKAN MORAL SK TAHUN 6
TARIKH 13/10/2022 MASA 0930-1000
MINGGU 28
HARI KHAMIS TAHUN 6
KELAS
UN KEJUJURAN DEMI KESELAMATAN NEGARA
TAJUK MARI UJI DIRI (9)
STANDARD KANDUNGAN 10.0 Kejujuran Demi KesejahteraanNegara
STANDARD PEMBELAJARAN 10.1 Menyenaraikan cara bersikap jujur demi kesejahteraan Negara.
10.2 Menghuraikan kepentingan bersikap jujur demi kesejahteraan Negara.
10.3 Merumuskan kesan pengabaian sikap jujur demi kesejahteraan
Negara.
10.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur demi
kesejahteraan Negara.
10.5 Mengamalkan sikap jujur demi kesejahteraan Negara.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Mengamalkan sikap jujur demi kesejahteraan 1. Murid berjaya melakonkan amalan jujur demi
negara kesejahteraan negara berdasarkan kad situasi.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu

1.Murid memberikan penerangan.yang diberikan oleh guru.

2.Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas
berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif
dan Pentaksiran

1. Murid membaca, memahami cerita dan melengkapkan 5. Murid menjelaskan perasaan mereka apabila bersikap jujur
peta minda. demi kesejahteraan negara. (Envoys)
2. Murid di panggil secara rawak untuk menerangkan 6. Secara kumpulan, murid simulasikan cerita tersebut dan
cerita mengikut kefahaman mereka sendiri. membuat refleksi. (PBD)
3. Murid di beri kebebasan untuk memilih ahli kumpulan 7. Murid yang lain fokus terhadap simulasi yang di lakukan oleh
masing-masing. murid di hadapan kelas.
4. Murid berbincang tetang pengajaran yang terdapat di 8. Murid dengar penjelasan dan penerangan guru untuk
dalam cerita yang difahami (Quadrat-Activity) memahami dengan yang lebih terperinci.tajuk yang
dipelajari pada hari ini

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 098-100 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran Konstektual
PAK-21 Quadrat Activity (Aktiviti PAK-21 Envoys (Utusan)
Berempat)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Baik hati
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 PENDIDIKAN MORAL THN. 6
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
PENDIDIKAN MORAL SK TAHUN 6
TARIKH 13/10/2022 MASA 1030 -1130
MINGGU 28
HARI KHAMIS KELAS TAHUN 6
UNIT KEJUJURAN DEMI KESELAMATAN NEGARA
TAJUK MARI UJI DIRI (9)
STANDARD KANDUNGAN 10.0 Kejujuran Demi KesejahteraanNegara
STANDARD PEMBELAJARAN 10.2 Menghuraikan kepentingan bersikap jujur demi kesejahteraan
Negara.
10.3 Merumuskan kesan pengabaian sikap jujur demi kesejahteraan
Negara.
10.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur demi
kesejahteraan Negara.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Merumuskan kesan pengabaian sikap jujur demi 1. Murid berjaya menghubungkait pengabaian sikap
kesejahteraan negara. jujur demi kesejahteraan negara dengan kesannya
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu

1.Murid memberikan penerangan.yang diberikan oleh guru.

2.Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas
berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara
kolaboratif dan Pentaksiran

1. Murid memahami dan menyambung cerita komik. 5.

Murid membincangkan jawapan bagi persoalan yang
2. Murid akan dibimbing untuk menghasilkan cerita dikemukakan dalam buku teks. (Make-Predictions)
komik.  Nyatakan perasaan kamu setleha bersikap jujur
3. Murid di minta untuk menyatakan idea tentang cerita demi kesejahteraan negara. (PBD)
komik yang hendak dihasilkan.(Talk-Partners)  “Siakap Senohong, Gelama Ikan Duri, Bercakap
4. Murid dengar penjelasan dan penerangan guru Bohong, Lama-Lama Mencuri”. Bincangkan dan
untuk memahami dengan yang lebih terperinci.tajuk kaitkannya dengan kejujuran. (KBAT)
yang dipelajari pada hari ini 6. Murid membentangkan hasil perbincangan. (PAK21)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 098-100 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Talk Partners (Rakan PAK-21 Make Predictions
Berbual) (Membuat
Andaian)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Baik hati
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: