GRADE 1 School KAPALARAN ELEMENTARY SCHOOL Grade&Sec.

One-Apple
DAILY LESSON LOG Teacher MARIANN A. GONZALES Subject Edukasyon sa Pagpapakatao (WEEK4)
Date/Time Quarter 4th

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng pagmamahal
sa Diyos, paggalang sa
paniniwala ng iba at pagkakaroon
ng pag-asa
Naipakikita ang pagmamahal sa
magulang at mga
nakatatanda, paggalang sa
paniniwala ng kapwa at
palagiang pagdarasal
Nakapagpapakita ng paggalang sa
paniniwala ng kapwa
EsP1PD- IVd-e – 2
MELC p. 63
PIVOT pp. 16-27
ESP Kagamitan ng Mag-aaral
p. 266-270
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
pagmamahal sa Diyos,
paggalang sa paniniwala ng
iba at pagkakaroon ng pag-
asa
Naipakikita ang pagmamahal
sa magulang at mga
nakatatanda, paggalang sa
paniniwala ng kapwa at
palagiang pagdarasal
Nakapagpapakita ng paggalang
sa paniniwala ng kapwa
EsP1PD- IVd-e – 2
Pagpapakita ng Paggalang sa Paniniwala ng Kapwa
MELC p. 64
ESP Kagamitan ng
Mag-aaral p.
PIVOT pp. 16-27
ESP Kagamitan ng Mag-aaral
p. 266-270
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng
pagmamahal sa Diyos,
paggalang sa paniniwala ng
iba at pagkakaroon ng pag-asa
Naipakikita ang pagmamahal
sa magulang at mga
nakatatanda, paggalang sa
paniniwala ng kapwa at
palagiang pagdarasal
Nakapagpapakita ng paggalang
sa paniniwala ng kapwa
EsP1PD- IVd-e – 2
MELC p. 64
ESP Kagamitan ng Mag-
aaral p.
PIVOT pp. 16-27
ESP Kagamitan ng Mag-aaral
p. 266-270
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng IKALAWANG LAGUMANG
pagmamahal sa Diyos, PAGSUSULIT SA ESP 1
paggalang sa paniniwala ng
iba at pagkakaroon ng pag-asa
Naipakikita ang pagmamahal
sa magulang at mga
nakatatanda, paggalang sa
paniniwala ng kapwa at
palagiang pagdarasal
Nakapagpapakita ng paggalang Nakapagpapakita ng paggalang
sa paniniwala ng kapwa sa paniniwala ng kapwa
EsP1PD- IVd-e – 2 EsP1PD- IVd-e – 2
MELC p. 64
ESP Kagamitan ng Mag-
aaral p.
PIVOT pp 16-27
ESP Kagamitan ng Mag-aaral
p. 266-270

B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint
presentation presentation presentation presentation
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Anu-ano ang mga paraan ng Ano ang dapat nating gawin Paano mo maipapakita ang Tama bang makipagkaibigan
pagsisimula ng bagong aralin.
pagpapakita ng paggalang sa sa mga gawain at paggalang sa paniniwala ng sa hindi mo kasamahan sa
 paniniwala ng iba?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Napansin mo ba ang iba’t-
ibang paniniwalang panrelihiyon
ng mga mag-aaral sa inyong
paaralan? Paano mo ipinapakita
ang iyong paggalang sa kanilang
paniniwala?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Piliin kung alin sa mga larawan
paglalahad ng bagong kasanayan
#1 ang gawaing panrelihiyon na
sinusunod ng iyong pamilya?
Isulat ang sagot sa metacard na
ibibigay ng guro.
A B
C D
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Sagutin ang mga tanong at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2 talakayin sa klase.
1. Aling titik ng gawaig
panrelihiyon ang iyong pinili?
2. Anu-anong mga gawain at
paniniwalang panrelihiyon ang
sinusunod Ninyo?
paniniwalang panrelihiyon ng iba? simbahan? Bakit?
ibang tao?
Pag-aralan mo ang
pagkakatulad at pagkakaiba ng PERFORMANCE TASK .
paniniwala ng mga Katoliko,
Iglesia ni Cristo, Protestante at
Islam.
Basahin natin ang pag-uusap
ng magkakaibigan.
.Ang Paggalang sa
Paniniwala ng iba ay
pagpapakita ng mga Magpangkat-pangkat ayon sa
sumusunod: pagkakapareho ng mga
1. Pagmamasid ng walang gawaing panrelihiyon na
halong pangungutya. inyong sinusunod. Pag-usapan
2. Pagtahimik habang sa pangkat ang sagot sa
nakikinig lamang. sumusunod na tanong at
3. Hindi pagsalungat sa isadula ito pagkatapos.
gawain ng ibang relihiyon.
4. hindi pambabastos o
ginagawang katawa tawa ang
ritwal ng iba.
5. Pag-unawa sa mga
gawaing banal ng iba.
1. Anong gawaing panrelihiyon
ag pare-pareho ninyong
sinunod
2. Paano Ninyo ipakikita ang
 3. Ano ang dapat ninyong gawin paggalang sa mga gawaing
sa iba’t-ibang gawain o panrelihiyon na hindi katulad
paniniwalang panrelihiyon ng ng sa inyo?
inyong mga kaklase at ng ibang
tao? Bakit?
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Gumawa ng isang pangako na Ano ang dapat gawin sa
araw na buhay
igagalang ang paniniwala at paniniwala ng iyong kamag-
gawaing panrelihiyon ng iba. aral at ibang tao lalo na sa
relihiyon na hindi katulad ng sa
iyo?
H. Paglalahat ng Aralin Lahat ng tao, Pilipino man o hindi Lahat ng tao, Pilipino man o Lahat ng tao, Pilipino man o Tandaan:
ay may iba-ibang sinusunod na hindi ay may iba-ibang hindi ay may iba-ibang Bilang isang batang Pilipino,
paniniwala at gawaing sinusunod na paniniwala at sinusunod na paniniwala at mahalagang maipakita mong
panrelihyon na dapat nating gawaing panrelihyon na dapat gawaing panrelihyon na dapat iginagalang mo at nirerespeto
igalang. nating igalang. nating igalang. ang paniniwala ng iba.
I. Pagtataya ng Aralin Isulat sa iyong sagutang papel Tama o Mali. Tingnan ang larawan. Isulat sa Sa iyong sagutang papel, kulayan
ang T sa patlang kung tama ang 1.Pagtawanan ang mga sagutang papel ang letra ng ng pula ang puso kung ang
ipinapahayag ng pangungusap at nagbabasa ng Biblia. tamang ngalan. gawain ay nagpapakita ng
M kung mali. 2.Huwag makipagkaibigan sa paggalang sa paniniwala ng
______1. Maayos na kinausap ni batang muslim. kapwa at itim kung hindi.
3.Makipaglaro ka kahit hindi
Joel ang bago niyang kaklase na
kayo pareho ng relihiyon.
miyembro ng Protestante. 4.Dapat ka lang makipaglaro sa
______2. Tahimik na naglakad mga kasamahan mo sa
ang magkaibigang Joy at Cecille simbahan.
nang makitang nagdarasal ang 5.Tuksuhin mo ang kaklase
kaklaseng Muslim. mong may kapatid na madre
______3. Hindi isinali ni Berto sa
laro si Jalil dahil ito ay Muslim.
______4. Masayang nag-uusap
ang mga bata ukol sa kanilang
relihiyon.
______5. Itinapon ni Buboy ang
Bibliya.
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
 IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?