<question>Объектіні көру арқылы қабылдайтын дидактикалық принцип:/Модель воспитания

личности, основанная на философской концепции взаимодействия с личностью и уважения ее

уникальности
<question>Тұрмыстағы және өнердегі сұлулық сезімдерін тәрбиелеу – бұл/Метод самовоспитания
<question>Сынып-сабақ жүйесінің ерекшеліктері/Наказание-это метод
<question>Педагогикалық технология дегеніміз/Принцип гуманизации характеризует
<question>Жауапкершілікті және міндетті атқарауға ынталандыру әдістеріне
жататындар/Соревнование, поощрение, наказание - методы
<question>Ю.Д. Бабанскийдің топтауы бойынша тәртіпті және іс -әрекетті ынталандыру
әдістері/Метод воспитания, основанный на подражании:
<question>Дене тәрбиесінің құралдары/Метод формирования нравственного сознания личности
<question>Қайта тәрбиелеу деп/Цель воспитания выражает
<question>Дидактиканың физиологиялық негіздеріндегі сапа өзгерісі/Сущность упражнения как
метода воспитания заключается
<question>Оқыту теориясы мынадай сұрақтарға жауап іздейді/Методы организации
жизнедеятельности и поведения
<question>Сыныптық-сабақ жүйесін жасаған педагогты атаңыз:/Воспитание положительного
отношения, ответственности к окружающей среде задача
<question>Оқыту процесін аяқтайтын элемент:/Структурные компоненты мировоззрения
<question>Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістеріне жататындар:/Политика идеология
государства
<question>Оқытудың түрлеріне жатады:/Воспитание, осуществляемое в целях укрепления
здоровья и достижения правильного физического развития
<question>Мектептің оқыту мен тәрбиені жақсарту үшін отбасына көрсететін көмек формалары
(түрлері):/Принципом воспитания является
<question>Тәрбие әдісіне жататындар:/Эффективность правового воспитания зависит от степени
<question>Тәрбие процесінің бағыттары:/Соревнование – это
<question>Тәрбиенің негізгі бағыттары аталған топты көрсетіңіз:/Методы обучения в дидактике
позволяют ответить на вопрос
<question>Мектепті басқаратын жоғарғы ұйым:/Принципы обучения, требующий привлечения
всех органов чувств к восприятию учебного материала
<question>Оқытудың сыныптық-сабақ жүйесінің қалыптасуы педагогикаға мынадай түсініктер
енгізеді:/Бурный рост и развитие организма, половое созревание происходят в возрасте
<question>Оқу процесі дегеніміз не?/Правильного соотношения между конкретным и
абстрактным требует принцип
<question>Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылаудың негізгі түрі:/Учебная программа-это
<question>Тәрбие әдістері 3 топқа бөлінеді:/К формам контроля за знаниями не относится
<question>Оқушылардың жаңа материалды меңгеру үшін өз бетімен істелетін жұмыстары
әдістеріне жататындар:/Определить содержание образования значит решить вопрос
<question>Оқу бағдарламасы дегеніміз – бұл:/Аттестация учителей проводится с целью
<question>Қазіргі дидактикалық жүйенің бастаушылары:/Нестандартные формы учебных занятий
<question>Оқыту процесінің құрылымдық компоненттері:/Классный руководитель выполняет
функцию
<question>Оқыту принципіне жататындар:/Дидактика-это
<question>Мұғалімнің ауызша баяндау әдісі:/Функции обучения
<question>Дәстүрлік жүйенің бастаушылары:/Устные методы контроля
<question>Оқыту процесінің жалпы заңдылықтарына қатыстысын белгілеңіз:/Программированное
обучение
<question>Оқу жұмысын ұйымдастырудың түрлері:/На материальные и идеальные делятся
<question>Дидактиканың негізгі категориялары:/Суть традиционной концепции обучения
<question>Оқу жылының аяғында барлық бағдарламалық материал өткеннен кейін қандай
сабақтар өткізіледі?/Текущий контроль , промежуточный контроль,итоговый контроль
<question>Оқыту әдісі дегеніміз?/Процесс обучения-это
навыков
<question>Оқуға деген қызығушылықты ынталандыру әдістері:/Упорядоченная деятельность
педагога и учащихся направленная на достижение заданной цели обучения-это
<question>Оқытудың әдіснамалық негізі – бұл:/Методы обучения при которых источником знаний
является устное или печатное слово-это
<question>Білім берудің мазмұнын анықтайтын құжаттар:/Компоненты содержания образования
<question>Оқыту принциптеріне қатысты:/Базовые понятия дидактики
<question>Оқытудың тәжірибелік әдістері:/Признак определения типа урока и его структуры
<question>Оқу-танымдық іс-әрекеттердің бірізділігі қандай болуы керек?/«Золотое правило»
дидактики – это
<question>Жалпы білім беру дегеніміз:/Урок-это
<question>Оқыту әдістерінің қай тобы Ю.К.Бабанскийдің классификациясына жатады?/Объект
управления администрации школы
<question>Оқыту әдістерінің қай тобы Г.И.Щукинаның классификациясына жатады?/Условия
применения метода проблемного обучения
<question>«Дидактика» ұғымын ғылыми айналымға алғаш енгізген кім?/Суть технологии
гуманной педагогики
<question>Оқыту жұмысын ұйымдастырудың қосымша түрлері:/Орган коллегиального
управления стратегии развития педагогического процесса на научной основе
<question>Оқу процесінде білім берудің көздеріне қарай қолданылатын әдістер:/Группа умений
определяющая конструктивный компонент педагогической деятельности
<question>Аралас сабақ - бұл:/Гуманизации педагогики и педагогического процесса не
способствует
<question>Дидактикалық теориялар мен тұжырымдамалар қатарына жататындар:/Авторы понятия
перемена урок каникулы
<question>Дидактикалық теориялар мен тұжырымдамалар қатарына жататындар:/Автор первого
учебника «Педагогика» на казахском языке
<question>Мектеп білімінің мазмұнын анықтайтын құжат:/Основная задача родительских
объединений
<question>Оқу танымдық іс-әрекеттің компоненттері:/Сознательность и активность в обучении –
это
<question>Оқытуды ұйымдастыру түрлері:/С позиций педагогики обучать – значит
<question>Оқытудың сөздік әдістеріне жатады:/Правило: «от простого к сложному» относится к
принципу обучения
<question>Оқыту принциптерін көрсетіңіз:/Средством обучения называется
<question>Оқыту процесінің мәні – бұл:/Путь достижения цели и задачи обучения – это
<question>Сабақтың негізгі типтерін атаңыз?/Индивидуальный показатель скорости и качества
усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения есть
<question>Оқу жоспары дегеніміз не?/Школа формирует у учащихся мировоззрение
<question>И.Н.Казанцев сабақты қалай жіктейді:/Поощрение – это
<question>Б.П.Есипов сабақты қалай жіктейді:/Формы воспитания
<question>Оқыту принциптері дегенді қалай түсінесіз?/Сознательность и активность в обучении –
это
<question>Оқыту әдістері жіктеледі:/Исходное положение, которым педагог руководствуется в
практической деятельности, - это
<question>Неғұрлым толық жауабын таңдай отырып, сабақтардың негізгі белгілерін
анықтаңдар?/Движущей силой учебного процесса является
<question>Жеке дара оқыту формасы – бұл егер:/Сущность проблемного обучения состоит в
<question>Әдістің логикалық және психологиялық сипатына қарай Р.Г.Лемберг оқыту әдісітерін
топтастырады:/Суть программированного обучения состоит в
<question>Оқушылардың таным белсенділігіне қарай М.Н.Скаткин, И.Я.Лернер оқыту әдістерін
топтастырады:/Документ, определяющий перечень учебных предметов, их распределение по
годам обучения, недельное и годовое количество часов – это
<question>Оқытудың мақсаттары мен құралдарына қарай М.А.Данилов, Б.П.Есипов, Т.А. Ильина
оқыту әдістерін топтастырады:/Принципом обучения является
<question>Оқытудың формаларына қатысты:/Процесс обучения – это
<question>Тəрбие процесінің принциптерін көрсетіңіз:/Диалогический метод обучения, при
котором учитель путем постановки вопросов подводит учеников к пониманию материала, - это
<question>Сабаққа қойылатын дидактикалық талаптар қатарына қатысты:/Знания в действии – это
<question>Тәрбие тәсілдері:/Процесс научного познания характеризуется
<question>Тәрбие құралы – бұл:/Методы обучения делятся на словесные, наглядные,
практические по:
<question>Тәрбие әдістері – бұл:/Целью урока изучения нового материала является:
<question>Тиімді тәрбие әдістерін таңдау үшін, керек:/Наглядными методами обучения являются:
<question>Балаларды қорғаудағы халықаралық құжат:/К формам организации процесса обучения
не относятся:
<question>Класс жетекшінің жұмыс жоспары қалай аталады?/Анализ достижений учащихся
осуществляется с целью:
<question>Тəрбие процесіне тəн ерекшеліктер:/Документ, характеризующий отдельный учебный
предмет – это: