Esp 2 - Q4 - W3 DLL

Grade Level GRADE TWO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Teacher Quarter: FOURTH ( Week 3 )

DAILY LESSON LOG January 27-31, 2020 Checked by:
Date
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

OBJECTIVES
A. Content Standard Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagpapasalamat kahalagahan ng pagpapasalamat sa kahalagahan ng pagpapasalamat kahalagahan ng pagpapasalamat
sa lahat ng likha at mga biyayang lahat ng likha at mga biyayang sa lahat ng likha at mga biyayang sa lahat ng likha at mga biyayang
tinatanggap mula sa Diyos tinatanggap mula sa Diyos tinatanggap mula sa Diyos tinatanggap mula sa Diyos
B. Performance Naisasabuhay ang Naisasabuhay ang pagpapasalamat Naisasabuhay ang Naisasabuhay ang
Standard pagpapasalamat sa lahat ng sa lahat ng biyayang tinatanggap at pagpapasalamat sa lahat ng pagpapasalamat sa lahat ng
biyayang tinatanggap at nakapagpapakita ng pag-asa sa biyayang tinatanggap at biyayang tinatanggap at
nakapagpapakita ng pag-asa sa lahat ng pagkakataon nakapagpapakita ng pag-asa sa nakapagpapakita ng pag-asa sa
lahat ng pagkakataon lahat ng pagkakataon lahat ng pagkakataon
C. Learning Nasasabi na dapat tayong Nasasabi na dapat tayong Nasasabi na dapat tayong Nasasabi na dapat tayong
Competency/ magpahalaga sa mga biyayang magpahalaga sa mga biyayang magpahalaga sa mga biyayang magpahalaga sa mga biyayang
Objectives natatanggap sa araw-araw natatanggap sa araw-araw natatanggap sa araw-araw natatanggap sa araw-araw
Write the LC code for each. EsP2PD IVa-d– 5 EsP2PD IVa-d– 5 EsP2PD IVa-d– 5 EsP2PD IVa-d– 5
II. CONTENT Aralin 2:Biyayang Aralin 2:Biyayang Pahahalagahan Aralin 2:Biyayang Aralin 2:Biyayang Lingguhang Pagsusulit
Pahahalagahan Ko Ko PAGPAPASALAMAT SA Pahahalagahan Ko Pahahalagahan Ko
PAGPAPASALAMAT SA PANGINOON PAGPAPASALAMAT SA PAGPAPASALAMAT SA
PANGINOON PANGINOON PANGINOON
LEARNING RESOURCES
A. References K-12 CGp.38 K-12 CGp.38 K-12 CGp.38 K-12 CGp.38
1. Teacher’s Guide 95-97 95-97 95-97 95-97
pages
2. Learner’s Materials 231-241 231-241 231-241 231-241
pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials
from Learning
Resource (LR) portal
B. Other Learning Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Summative test files
Resource
PROCEDURE
A. Reviewing previous Ano ang dapat ninyong gawin sa Pag-awit ng awit ng pasasalamat sa Pag-awit ng awit ng pasasalamat Pagbigkas ng Gintong-aral
lesson or presenting the mga Diyos sa Diyos
new lesson biyayang ipinagkaloob ng Poong Pagtsek ng takdang-aralin Pagtsek ng takdang-aralin
Lumikha? Bakit?
B. Establishing a purpose for the Simulan ang aralin sa isang awit Magpakita ng mga larawan na Magpakita ng mga larawan na Awit: Salamat po Paninoon Awit
lesson pasasalamat. nagpapakita ng pagpapasalamat sa nagpapakita ng pagpapasalamat
at pagpapahalaga sa mga biyayang sa at pagpapahalaga sa mga
ibinigay sa atin ng Panginoon biyayang ibinigay sa atin ng
Panginoon
C. Presenting examples/ Ipabasa ang kuwentong “Salamat Pagbasang muli ng kuwentong “ Pagbasang muli ng kuwentong “ Pangkatang Gawain Pagbibigay ng pamantayan
instances of the new lesson Po!” pahina 238 - 239 ng modyul. Salamat Po “ Salamat Po “ Bumuo ng apat na pangkat. Pag-
usapan ang mga sitwasyon na
nasa ibaba. Ipakita sa klase ang
inyong gagawin sa pamamagitan
ng dula-dulaan.
Pangkat 1 – Birthday mo ngayon.
Naghanda ng party ang iyong
mga magulang. Dumalo dito ang
iyong mga kaibigan. Paano mo
sila pahahalagahan /
pasasalamatan?
Pangkat 2 – May ipinagagawang
proyekto ang iyong guro. Dapat
ninyo itong ipasa kinabukasan.
Pag-uwi mo sa bahay hinanap mo
agad ang mga gagamitin subalit
hindi mo makita. Tinulungan kang
maghanap ng iyong ina kaya
nakita mo agad ang mga ito.
Bukod doon, tinulungan ka rin
niya sa paggawa ng iyong
proyekto. Sapagkat natapos mo
agad ang mga ito sa tulong ng
iyong ina, paano mo siya
pahahalagahan / pasasalamatan?
Pangkat 3 – Nagtuturo ang iyong
guro subalit hindi mo
maintindihan ito. Pinaiwan ka ng
iyong guro at tinuruan ka nito
hanggang sa matutuhan mo ang
aralin. Paano mo ipapakita ang
iyong pasasalamat sa iyong guro?
Pangkat 4 – Oras ng recess. Lahat
ng kaklase mo ay pumila na sa
pagbili maliban sa‟yo dahil
naiwan mo sa bahay ang baon
mo. Binigyan ka ng iyong kaklase
ng binili nya. Paano mo siya
pahahalagahan / pasasalamatan?
D. Discussing new Talakayin kung ano-ano ang mga Pagsagot ng mga tanong tungkol sa Pagsagot ng mga tanong tungkol Pagpapakita ng bawat pangkat Pagsasabi ng panuto
concepts and practicing new biyayang natanggap at kwento sa kwento
skills #1 pinagpasalamat ni Lisa.
E. Discussing new concepts Ihambing ang gawain ni Lisa sa Pagtalakay sa ipinakita nga bawat Pagsagot sa pagsusulit
and practicing new skills ginagawa ng mga bata. pangkat
#2
F. Developing mastery (leads Ipatala sa kuwaderno ang mga Pagtsek ng Pagsusulit

to Formative Assessment 3) biyayang natatanggap nila mula
sa paggising sa umaga.
G. Finding practical application Kumuha ng kapartner. Pag- Nalaman mo na lahat tayo ay may Ano ang dapat mong gawin sa Magpakita ng katapatan sa
of concepts and skills in daily usapan ang mga natanggap na mga biyayang tinatanggap araw- mga biyayang iyong tinanggap? pagsusulit.
living biyaya ng bawat isa. May araw. Ano ang dapat mong gawin
pagkakatulad ba kayo? sa mga biyayang ito?
Pagkakaiba? Itala ang inyong
kasagutan sa isang papel katulad
ng nasa ibaba.
H.Making generalizations Lahat tayo ay may mga biyayang Ating Tandaan Ating Tandaan Ating Tandaan
and abstractions about the na-tatanggap sa araw-araw. Lahat tayo ay may mga biyayang Lahat tayo ay may mga biyayang Lahat tayo ay may mga biyayang
lesson Dapat natin itong pahalagahan at na-tatanggap sa araw-araw. Dapat na-tatanggap sa araw-araw. na-tatanggap sa araw-araw.
ipagpasalamat sa ating natin itong pahalagahan at Dapat natin itong pahalagahan at Dapat natin itong pahalagahan at
Panginoon. ipagpasalamat sa ating Panginoon. ipagpasalamat sa ating ipagpasalamat sa ating
Panginoon. Panginoon.
I. Evaluating learning Sumulat ng mga biyayang Ano ang mga biyayang natanggap Itala ang mga puntos ng
natanggap mo ngayong araw. mo mula nang magising ka Sumulat ng limang pangungusap mag-aaral.
kaninang umaga? Itala mo ito sa na tumutukoy sa mga biyayang
iyong kuwaderno. natatanggap mo sa araw-araw at
kung paano mo ito
pahahalagahan at
pasasalamatan.
J. Additional activities for Sumulat ng limang pangungusap Isaulo ang Gintong –aral: Bigyan ng paghahamon
application or remediation na tumutukoy sa mga biyayang Araw-araw na biyaya, ang mga mag-aaral para
natatanggap mo sa araw-araw at Ipagpasalamat sa Poong Lumikha. sa susunod na pagtataya.
kung paano mo ito
pahahalagahan at
pasasalamatan.
IV. REMARKS
V. REFLECTION
A..No. of learners who earned ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80%
80% in the evaluation ___ of Learners who earned 80%
above above above
above
B.No. of learners ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
who require additional additional activities for additional activities for remediation additional activities for additional activities for
activities for remediation who remediation remediation remediation
scored below 80%
C. Did the remedial lessons ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
work?
No. of learners who have ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up
caught up with the lesson lesson the lesson the lesson
the lesson
D. No. of learners who continue ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to
to require remediation require remediation require remediation require remediation require remediation
E. Which of my teaching Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
strategies worked well? Why __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
did these work? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. What difficulties did I Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
encounter which my principal or __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
supervisor can help me solve? kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng
mga bata. bata. mga bata. mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
bata bata bata bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong ng makabagong teknolohiya kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
teknolohiya __Kamalayang makadayuhan teknolohiya teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. What innovation or localized __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
materials did I use/discover presentation presentation presentation presentation
which I wish to share with other __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
teachers? __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Esp 2 - Q4 - W3 DLL

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Esp 2 - Q4 - W3 DLL

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Esp 2 - Q4 - W3 DLL

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Grade Level GRADE TWO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Teacher Quarter: FOURTH ( Week 3 )

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

F. Developing mastery (leads Ipatala sa kuwaderno ang mga Pagtsek ng Pagsusulit

You might also like