RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

Satuan Pendidikan : SDN MERJOSARI 02

Kelas / Semester : V ( Lima ) / II ( Dua)
Tema : 8. Going to Botanical Garden ( Bepergian ke Kebun Raya
Botani)
Sub Tema : 1. Planting the plants or seed ( Menanam tanaman atau
benih/bibit).
2. Caring the plants ( Merawat tanaman)
Muatan Terpadu : Bahasa Inggris
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 2 X 35 menit

A. TUJUAN
1. Melalui kegiatan pembelajaran dikelas dan pengamatan video, siswa dapat menulis
langkah - langkah menanam tanaman toga dan menyiapkan alat & bahannya dengan tepat (
The steps how to plant).
2. Melalui praktek, siswa dapat menanam dan merawat toga sederhana di halaman sekolah
dengan tepat ( The way to take care the plants ).
3. Melalui pengamatan lingkungan di sekolah, siswa dapat mengisi LK mananam toga dan
merawat tanaman dengan benar ( Fill in the worksheet about how to plant seed ).

B. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Siswa dan guru melakukan pembukaandengan salam dan
dilanjutkan dengan membaca doa (Orientasi).
a. Guru menyapa anak – anak dengan salam pembuka dan
menanyakan kabar
b. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang kabar mereka hari
ini.“Good morning, students. (Selamat pagi anak-
anak)”.“How are you today ? (Anak-anak, bagaimana kabar
kalian hari ini?)”
c. Siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran “ Let’s pray
together. Let’s start. ( Berdoa bersama dimulai)
Kegiatan
1 x 20’
Pendahuluan
2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan Materi yang akan
Dipelajari dan diharapkandikaitkan dengan pengalaman
peserta didik (Apersepsi)
a. “Okay students, do you still remember what we have
learnt about?” (Anak-anak, ada yang masih ingat kemarin
kalian sudah belajar apa?)
b. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang aspek yang
akan dinilai selamakegiatan pembelajaran. “Okay,
students. Today , Mr. Abdul will take scoring of your
ability and yourassignment”. (“Anak-anak, pada kegiatan
belajar hari ini, Bapak Guru akan menilai sikap dan hasil
 pekerjaan kalian )”
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajaridalam kehidupan sehari-
hari.
(Motivasi)
“Well keep your spirit to study English. I will always guide you”,(
Tetap semangat belajar bahasa Inggris. Bapak Guru akan selalu
membimbing kalian)

a. Guru dan siswa melakukan tanya jawab berkaitan

dengan materi yang lalu.(Communication)
b. Siswa diberi beberapa petunjuk oleh Guru untuk
menebak pertanyaan tentang salahsatu nama
tanaman. (Critical Thinking and Problem
Solving)
c. Siswa diajari guru tentang cara menanam
tanaman dengan menayangkan video dari
youtube didalam kelas.
d. Siswa diajari guru tentang cara merawat tanaman
dengan menayangkan video dari youtube
e. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan
materi dari video yang telah diamati pada bagian
yang belum dimengerti.
f. Siswa mengerjakan English worksheet / LKPD
untuk menyebutkan beberapa nama tanaman toga
dan cara menanamnya. (Critical Thinking and
Problem Solving, Creativity and Innovation)
Kegiatan Inti g. Siswa mengamati salah satu gambar berkaitan 1 x 35’
dengan jenis tanaman toga. Teacher said, “ Let’s
pay attention to the picture. Do you know what is
it?” (“Anak-anak coba perhatikan gambar ini,
adakah yang tahu gambar apakah ini?”)Students
answered, “ Yes Mr Abdul, it is a picture of
plant.”( Ya pak Abdul, gambar tersebut adalah
tanaman )Teacher said, “ Good, whatta a clever
student.” (“Bagus, pintar sekali. )
h. Penguatan dari guru berkaitan dengan materi
siswamembahas materi bersama dengan
guru.(Communication)
i. Guru memberikan assignment kepada siswa
mempraktekkan cara menanam dan merawat
tanaman dari rumah dengan mendokumentasikan
dalam foto. ( Creativity and Innovation)
j. Siswa mengirim foto contoh kegiatan menanam
dan merawat tanaman di rumah. (Creativity and
Innovation)
1. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan materi yang
Kegiatan belum dimengerti.
1 x 15’
Penutup 2. Guru menyampaikan kesimpulan akhir siswa dan guru
berdoa menutup kegiatan pembelajaran.
C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini berdasarkan pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

D. SUMBER DAN MEDIA

Sumber:
a. English for Kids book Grade 5 Semester 2
b. Artikel Ilmiah

Media:
a. Microsoft power point
b. Paper sheet
c. Taman dilingkungan sekolah

Mengetahui, Malang, 20 Januari 2021

Kepala SDN Merjosari 02 Guru Bahasa Inggris

Nani Asriana, S.Pd Abdullah Muhammadi, S.S

NIP. 197510131998082002 NIP. -