Kata Pengantar

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunianya,
sehingga Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini dapat terselesaikan. LKPD ini merupakan
media pendukung pembelajaran Kimia kelas XI semester gasal. LKPD ini disusun untuk
membantu siswa memperoleh sumber belajar pendukung dalam pembelajaran kimia.
LKPD ini membantu siswa memahami materi larutan dan hasil kali kelarutan dengan
model learning cycle 5E berbasis literasi kimia.
Penyusunan LKPD ini tidak terlepas dari keterbatasan penulis yang masih terus
belajar. Penulis menyadari bahwa LKPD ini belum sempurna sehingga kritik dan saran
akan digunakan sebagai masukan dan perbaikan. Akhir kata, semoga segala upaya yang
kita lakukan dapat memajukan pendidikan di Indonesia khususnya dalam bidang ilmu
kimia.

Yogyakarta, 27 Januari 2023

Penyusun,

Maulida Ridani, S.Pd

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| ii

 Daftar Isi
Halaman Judul.............................................................................................................................. i
Kata Pengantar............................................................................................................................. ii
Daftar Isi......................................................................................................................................... iii
Identitas Kelompok......................................................................................................................1
Petunjuk Penggunaan.................................................................................................................2
Peta Konsep.................................................................................................................................. 3
Kegiatan 1 Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan..................................................................... 4
Kegiatan 2 Pengaruh Ion Senama dan pH............................................................................ 12
Kegiatan 3 Reaski Pengendapan...............................................................................................20
Daftar Pustaka .......................................................................................................................... 27

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| iii

 Identitas Kelompok

Kelas :

Kelompok :

Anggota :

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 1

 Petunjuk Penggunaan

Bagi Guru

1. Guru menjelaskan tujuan penggunaan LKPD kepada siswa

2. Guru membimbing siswa untuk mengikuti setiap langkah pembalajaran dalam
model learning cycle 5E
3. Guru sebagai fasilitator membantu siswa memecahkan masalah

Bagi Siswa

1. Pahamilah kompetensi dasar (KD) dan indikator pencapaian kompetensi (IPK)

2. Bacalah pendahuluan dengan seksama
3. Cermatilah tujuan percobaan yang akan dilakukan
4. Lakukanlah percobaan sesuai dengan langkah kerja yang ada
5. Tulis hasil percobaan pada kolom penyajian data dan jawablah pertanyaan
6. Analisislah masalah yang terdapat pada percobaan
7. Kerjakanlah soal pada evaluasi

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 2

 Peta Konsep

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 3

 Kegiatan 1
Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

KD

Kompetensi Dasar (KD)

3.14 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip
kelarutan dan data hasil kali kelarutan (KSP)
4.10 Mengolah dan menganalisis data hasil percobaan untuk memprediksi terbentuknya
endapan

IPK

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.14.1 Menjelaskan konsep kelarutan dan hasil kali kelarutan
3.14.2 Menentukan rumus tetapan hasil kali kelarutan
3.14.3 Menjelaskan pengaruh ion senama terhadap kelarutan senyawa
3.14.4 Menjelaskan pengaruh pH terhadap kelarutan senyawa
3.14.5 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip
kelarutan dan hasil kali kelarutan
4.14.1 Mengolah data hasil percobaan untuk memprediksi terbentuknya endapan
4.14.2 Menganalisis data hasil percobaan untuk memprediksi terbentuknya endapan

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 4

 Engagement

Gambar 1: Goa Putri Kencana Wonogiri

Sumber: www.pikiran-rakyat.com

Indonesia memiliki berbagai wisata alam yang indah, termasuk Goa Putri Kencana.
Goa ini berada di Kecamatan Pracimantoro, Kota Wonogiri. Menurut sejarah, Goa Putri
Kencana dulunya berada di lautan yang kini telah berubah menjadi daratan. Hal ini
dibuktikan dengan temuan fosil hewan laut yang telah membatu di sekitar goa. Goa Putri
Kencana juga memiliki legenda yang melekat di masyarakat. Menurut kepercayaan
masyarakat, goa ini dijadikan tempat pelarian seorang putri bernama Putri Kencana
Wungu yang berasal dari kerajaan Majapahit dan merupakan tempat bertapanya Raja
Brawijaya ke-5.
3

Jika kamu masuk kedalam goa ini, kamu akan melihat stalaktit dan stalakmit sepanjang
121 meter di sekitar lorong goa. Tahukah kamu proses terbentuknya stalaktit dan
stalakmit? Stalaktit dan stalakmit terbentuk karena adanya proses pengendapan dari
garam kalsium karbonat (CaCO3 ). Air yang mengandung garam CaCO 3 menetes dari
langit-langit goa secara terus-menerus hingga terbentuklah batuan yang meruncing di
langit-langit goa disebut dengan stalaktit. Apabila garam CaCO3 keluar dari dasar gua
secara terus-menerus dan terbentuk batuan yang menonjol dari bawah disebut dengan
stalakmit.

Air laut juga mengandung garam, namun garam ini berbeda dengan garam yang ada
pada goa. Air laut mengandung garam natrium klorida (NaCl) yang dikatakan larut
karena kita tidak dapat membedakan antara air laut dengan garam didalamnya.
Mengapa terdapat garam yang mudah larut dan garam yang sukar larut? apa yang
membedakan keduanya? dalam materi ini akan kita temukan jawabannya.

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 5

 Exploration
Bersama rekan kelompokmu, cobalah untuk berduskusi mengenai tabel kelarutan dan
KSP beberapa senyawa elektrolit berikut!

Tabel 1: Data Ksp beberapa senyawa Elektrolit

Tabel 2: Data Kelarutan beberapa senyawa Elektrolit

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 6

1. Berdasarkan kedua tabel tersebut apa yang dapat kalian simpulkan mengenai Ksp
dan kelarutan?

2. Bagaimana proses terbentuknya stalaktit dan stalakmit?

3. Berdasarkan wacana tersebut bagaimana membedakan zat yang larut dan tidak larut?
Jelaskan juga perbedaan antara zat terlarut dan pelarut.!

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 7

 Explanation
Presentasikanlah kedepan kelas hasil diskusi yang telah kalian lakukan dan catatlah hasil
penjelasan dari guru.

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 8

 Elaboration
Percobaan 1

A. Tujuan Percobaan
Mengetahui perbedaan larutan jenuh, tepat jenuh, dan lewat jenuh melalui
percobaan sederhana.
B. Alat dan Bahan
Alat:
1. Gelas 1 buah
2. Sendok 1 buah
Bahan
1. Air 1 gelas
2. Gula/garam 10 Sendok
C. Prosedur Kerja
1. Larutkan satu sendok gula/garam kedalam satu gelas air. Amati perubahannya
2. Tambahkan dua sendok gula/garam kedalam segelas air. Amati perubahannya
3. Tambahkan tiga sendok gula/garam kedalam segelas air. Amati perubahannya
D. Hasil Pengamatan

Perlakuan Pengamatan

1 sendok

2 sendok

3 sendok

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 9

 Evaluation
1. Berdasarkan praktikum yang kalian lakukan, klasifikasikanlah larutan jenuh, larutan
tepat jenuh, dan larutan tidak jenuh!

2. Apa yang dimaksud dengan kelarutan dan konstanta hasil kali kelarutan. Berikan
contoh!

3. Tentukan rumus Ksp dari AgCl dan CaF2!

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 10

 Evaluation
4. Menggunakan tabel harga Ksp, tentukan nilai kelarutan dari Ca3 (PO4 )2 dan CaC2O4

5. Sebanyak 4,5 mg Mg(OH)2 dapat larut dalam 500 mL air. Nyatakan kelarutan Mg(OH) 2
dalam mol L-1. (Ar H=1, O=16, Mg=24)

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 11

 Kegiatan 2
Pengaruh Ion Senama dan pH Terhadap Kelarutan

KD

Kompetensi Dasar (KD)

3.14 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip
kelarutan dan data hasil kali kelarutan (KSP)
4.10 Mengolah dan menganalisis data hasil percobaan untuk memprediksi terbentuknya
endapan

IPK

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.14.1 Menjelaskan konsep kelarutan dan hasil kali kelarutan
3.14.2 Menentukan rumus tetapan hasil kali kelarutan
3.14.3 Menjelaskan pengaruh ion senama terhadap kelarutan senyawa
3.14.4 Menjelaskan pengaruh pH terhadap kelarutan senyawa
3.14.5 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip
kelarutan dan hasil kali kelarutan
4.14.1 Mengolah data hasil percobaan untuk memprediksi terbentuknya endapan
4.14.2 Menganalisis data hasil percobaan untuk memprediksi terbentuknya endapan

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 12

 Engagement

Gambar 1: Pasta Gigi Pencegah Gigi Berlubang

Sumber: www.wowkeren.com

Makan es krim saat jam istirahat siang rasanya sangat menyegarkan dahaga. Es krim
dan makanan lain berpotensi meninggalkan sisa-sisa makan yang menempel pada gigi.
Sisa makanan ini dapat membuat suasana mulut menjadi asam karena adanya bakteri
dalam mulut yang menguraikan sisa makanan tersebut. Email gigi dapat sedikit larut
dalam suasana asam. Apabila terjadi dalam jangka panjang, hal ini dapat membuat email
pada gigi menjadi rusak.

Email gigi adalah bagian paling luar yang melindungi bagian lebih dalam pada gigi.
Email gigi merupakan lapisan keras yang terkuat pada tubuh manusia. Email gigi adalah
pertahanan pertama dari zat-zat asam yang berasal dari makanan, minuman, atau
bakteri. Seiring waktu, zat-zat ini dapat menyebabakan email gigi rusak dan gigi akan
rentan mengalami keropos atau pembusukan yang akan berujung pada sakit gigi.

Kerusakan pada email gigi akibat sisa-sisa makanan dapat dicegah dengan menyikat
gigi secara teratur. Menyikat gigi diutamakan dilakukan setelah makan menggunakan
pasta gigi yang mengandung senyawa fluorida. Kandungan senyawa fluorida pada pasta
gigi dapat mengubah senyawa hidroksiapatit pada email gigi menjadi senyawa
fluoroapatit yang sukar larut pada suasana asam. Sehingga, email gigi dapat bertahan
dan melindungi dari gigi berlubang.

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 13

 Exploration
Bersama rekan kelompokmu, cobalah untuk berduskusi menjawab beberapa pertanyaan
dibawah ini!

1. Bagaimana sisa makanan pada gigi dapat menyebabkan gigi berlubang?

2. Bagaimana pasta gigi dapat melindungi gigi dari penyebab gigi berlubang?

3. Setelah memahami wacana tersebut, apa yang kamu lakukan saat membeli pasta gigi?

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 14

 Explanation
Presentasikanlah kedepan kelas hasil diskusi yang telah kalian lakukan dan catatlah hasil
penjelasan dari guru.

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 15

 Elaboration
Percobaan 2

A. Tujuan Percobaan
Mengetahui pengaruh pH terhadap kelarutan suatu senyawa

B. Alat dan Bahan

Alat:
1. Tabung Reaksi 4 buah
2. Rak 1 buah
3. Gelas Beker 2 buah
Bahan
1. NaOH pH 10
2. HCL pH 2
3. Padatan Fe(OH)2
4. Padatan CaCO 3

C. Prosedur Kerja
1. Siapkan NaOH pada tabung reaksi sebanyak 50 ml kemudian masukkan padatan
padatan Fe(OH)2 . Berikan label tabung 1. Amati yang terjadi.
2. Siapkan NaOH pada tabung reaksi sebanyak 50 ml kemudian masukkan padatan
padatan CaCO 3 . Berikan label tabung 2. Amati yang terjadi.
3. Siapkan HCL pada tabung reaksi sebanyak 50 ml kemudian masukan padatan
Fe(OH)2 . Berikan label tabung 3. Amati perubahan yang terjadi.
4. Siapkan HCL pada tabung reaksi sebanyak 50 ml kemudian masukan padatan CaCO3
Berikan label tabung 4. Amati perubahan yang terjadi.

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 16

 Elaboration
D. Hasil Pengamatan

Perlakuan Pengamatan

Tabung 1

Tabung 2

Tabung 3

Tabung 4

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 17

 Evaluation
1. Tentukan sifat asam dan basa dari senyawa pada praktikum diatas dan hubungkan
dengan pengaruhnya terhadap pH!

2. Berdasarkan praktikum yang kalian lakukan, Bagaimana pengaruh pH terhadap

kelarutan suatu senyawa? Apakah ada faktor lain yang dapat mempengaruhi kelarutan?

3. Diketahui Ksp AgCl adalah 1 x 10 -10 . Tentukan kelarutan AgCl dalam larutan NaCl 0,1
M dan CaCl 2 0,1 M!

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 18

 Evaluation
4. Diketahui Ksp Fe(OH)2 adalah 8 x 10 -10 . Tentukan kelarutan Fe(OH) 2 dalam akuades
dan larutan NaOH 0,01 M!

5. Suatu larutan jenuh M(OH) 2 memiliki pH 10. Tentukan kelarutan basa tersebut dalam
larutan yang memiliki pH 13!

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 19

 Kegiatan 3
Reaksi Pengendapan

KD

Kompetensi Dasar (KD)

3.14 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip
kelarutan dan data hasil kali kelarutan (KSP)
4.10 Mengolah dan menganalisis data hasil percobaan untuk memprediksi terbentuknya
endapan

IPK

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.14.1 Menjelaskan konsep kelarutan dan hasil kali kelarutan
3.14.2 Menentukan rumus tetapan hasil kali kelarutan
3.14.3 Menjelaskan pengaruh ion senama terhadap kelarutan senyawa
3.14.4 Menjelaskan pengaruh pH terhadap kelarutan senyawa
3.14.5 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip
kelarutan dan hasil kali kelarutan
4.14.1 Mengolah data hasil percobaan untuk memprediksi terbentuknya endapan
4.14.2 Menganalisis data hasil percobaan untuk memprediksi terbentuknya endapan

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 20

 Engagement

Gambar 1: Identifikasi Sidik Jari

Sumber: www.grunge.com

Dokumentasi sidik jari merupakan tahap yang penting saat kita membuat KTP
ataupun SIM. Mengapa sidik jari merupakan hal yang penting dalam proses
administrasi? Sidik jari merupakan alat identifikasi akurat karena setiap orang di dunia
memiliki pola sidik jari berbeda. Meskipun seseorang telah bertambah usia, berubah
nama, hingga mengubah identitas, sidik jari tidak akan berubah dan mampu menjadi
penanda akurat untuk mengenali seseorang.

Sidik jari yang identik untuk setiap orang ini telah secara luas dimanfaatkan disekitar
kita. Salah satu penggunaan sidik jari terdapat pada sensor keamanan ponsel dan
mesin absensi biometrik. Investigasi pihak berwenang dalam mengungkap kejahatan
dan kegiatan forensik juga menggunakan sidik jari. Sidik jari tidak hanya memiliki pola
yang khas namun juga memiliki unsur protein dan lemak yang dikeluarkan dari kulit.
Sehingga dari sidik jari dapat diketahui informasi secara detail mengenai pelaku
kejahatan.

Perak nitrat (AgNO3) dapat bereaksi dengan klorida yang berasal dari sisa
metabolisme tubuh manusia yang dikeluarkan dari kulit yaitu keringat. Reaksi antara
perak nitrat dan klorida dari keringat akan membentuk perak klorida yang mengubah
warna sampel menajadi abu-abu saat terkena sinar UV. Hasil dari reaksi ini harus segera
difoto karena beberapa saat kemudian reaksinya menghasilkan warna abu-abu di
seluruh bagian sampel.

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 21

 Exploration
Bersama rekan kelompokmu, cobalah untuk berduskusi menjawab beberapa pertanyaan
dibawah ini!

1. Bagaimana pemanfaatan sidik jari dalam kehidupan sehari-hari? Identifikasilah

mengapa sidik jari dimanfaatkan dalam contoh yang kamu sebutkan!

2. Berdasarkan wacana tersebut, tuliskan persamaan reaksi antara perak nitrat dengan
klorida!

3. Setelah memahami wacana tersebut, rancanglah penyelidikan terhadap suatu sidik jari
untuk mengetahui pelaku kejahatan!

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 22

 Explanation
Presentasikanlah kedepan kelas hasil diskusi yang telah kalian lakukan dan catatlah hasil
penjelasan dari guru.

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 23

 Elaboration
Percobaan 3

A. Tujuan Percobaan
Mengetahui pemanfaatan reaksi pengendapan dalam kehidupan sehari-hari

B. Alat dan Bahan

Alat:
1. Kertas putih
2. Cawan petri
3. Pinset penjepit

Bahan:
1. Larutan AgNO3 3% (0.75 g AgNO 3 dalam 25 mL air)

C. Prosedur Kerja:
1. Tempelkan salah satu jari pada kertas putih yang telah dipotong kecil.
2. Tuangkan larutan AgNO3 3% pada cawan petri hingga seluruh permukaan cawan
tertutup.
3. Ambil kertas putih dengan pinset penjepit dan masukan permukaan bekas sidik jadi
kedalam larutan AgNO 3 3% lalu angkat.
4. Keringkan kertas tersebut dibawah sinar matahari atau dibawah sinar UV.
5. Ambil foto dan amati sidik jari yang terbentuk pada kertas.

D. Hasil Pengamatan

Kertas Putih Pengamatan

Warna sidik jari

Pola sidik jari

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 24

 Evaluation
1. NaCl adalah senyawa kimia dari keringat yang bereaksi dengan AgNO 3 . Tuliskan
persamaan reaksi dari kedua senyawa kimia tersebut

2. Bagaimana cara kerja praktikum tersebut sehingga dapat mengidentifikasi bentuk sidik
jari?

3. Bagian tubuh manakah yang dapat mengeluarkan klorin sehingga dapat bereaksi
membentuk pengendapan dengan senyawa AgNO3 ?

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 25

 Evaluation
4. Tentukan konsentrasi minimum ion Ag+ yang diperlukan untuk mengendapkan AgCl
-10
dari larutan NaCl 0,1 M dan CaCl2 0,1 M (Ksp AgCl = 2 x 10 )

5. Identifikasilah apakah terbentuk endapan dalam Ca(OH) 2 jika 10mL larutan CaCl 2 0,2 M
dicampur dengan 10 mL larutan NaOH 0,02 M. (Ksp Ca(OH) 2 = 8 x 10-6 )

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 26

 Daftar Pustaka
Schwarz, L., & Hermanowski, M. L. (2011). Detection Of Latent Fingerprints By The Use Of
Silver Nitrate. National Library of Medicine. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21661253

https://images.app.goo.gl/FVuBoNYbATPmEK166

https://visitjawatengah.jatengprov.go.id/id/destinasi-wisata/goa-putri-kencono

https://vivahealth.co.id/article/detail/12313/sudah-tepatkah-pasta-gigi-anda

https://www.wowkeren.com/berita/tampil/00225041.html

https://images.app.goo.gl/ZCZDeSdbr9kEkiFM8

https://knowledge.carolina.com/discipline/interdisciplinary/development-of-latent-
fingerprints-with-silver-nitrate

https://makezine.com/laboratory-84-revealing-latent-fing/

https://www.grunge.com/181050/why-do-we-have-fingerprints/

LKPD - Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan| 27