Аутизм
Если вы видели одного человека с аутизмом, значит вы видели
только одного человека с аутизмом. Всё индивидуально
Основные характеристики
Нарушения коммуникации
Нарушения социального взаимодействия
Стереотипное поведение и часто нарушения в
обработке сенсорной информации
Аутизм
Нарушения коммуникации
Асинхронность развития.
Например, молчат, а потом сразу используют сложные слова.
Эхолалии.
Могут повторять слова из мультфильмов, но не использовать в общении с
другими людьми.
Задержка в развитии речи.
Например, сложность в произнесении некоторых звуков, неправильный
грамматический строй речи.
Иногда нет взгляда в глаза, часто не используют жесты, могут брать руку
другого и класть её на желаемый предмет вместо того, чтобы попросить.
Нарушения социального взаимодействия
Нарушения социального интереса.
Например, не проявляют интереса к игре других или не пускают в свою
игру. Сложно привлечь к взаимодействию с другим человеком или
привычными игрушками.
Нарушения имитации.
Например, не повторяют действия других людей, не следуют за
большинством, не следят за действиями близких людей.
Нарушения социальной идентификации.
Могут не замечать отсутствия родителей, недостаточно различать лица
людей. Могут не реагировать на свое имя.
Социальная мотивация.
Улыбки значимых взрослых и детей рядом могут не иметь значения. Иногда
не улыбаются и не хмурятся в ответ. Похвала и одобрения могут не
распознаваться или распознаваться неверно, например, как «слишком
громкая речь» или «поток шума из речи других».
Аутизм
Стереотипное поведение и часто нарушения
в обработке сенсорной информации
Зацикленности и стереотипы.
Могут ходить только по одной дороге и требовать ездить одним путем. Есть
одну и ту же пищу и отказываться от того, чтобы пробовать новую. Могут
ходить только в одной и той же одежде. Иногда часами играют в одну и ту
же игру.
Нарушения в моторном развитии.
Например, быть ловкими в том, чтобы стоять на неустойчивой поверхности,
но спотыкаться при ходьбе на улице.
Ограниченность игровых интересов.
Нет игровых сюжетов или они ограничены только несколькими темами.
Сложно переключаются на другую деятельность, не из круга их интересов.
Застревание в играх, которые насыщают дефицитные сенсорные зоны:
например, бросать камешки в ведро очень долго, смотреть один и тот же
эпизод в мультфильме, трясти веревочкой перед глазами. Могут расставлять
предметы в определенной последовательности без какого-либо сюжета.
Гипо-, гипер- чувствительность.
Например, могут быть слишком чувствительными к звукам или не ощущать
боль. Могут любить очень крепкие объятия и не терпеть легких
прикосновений. Необычная чувствительность может быть во всех видах
восприятия и она очень индивидуальна. При аутизме может быть очень
выражена или наоборот незаметна.
Все перечисленные выше навыки формируются во
время правильного вмешательства.
 АВА АВА АВА
Поведение – это то, что человек делает. Если вы можете описать поведение, Комплексное вмешательство – это терапия, организованная
значит вы можете с ним работать. Окружающая среда влияет на поведение.
Направления работы
одной командой, когда все идут в одном направлении.

Общая информация Иерархия специалистов в АВА-терапии Нежелательное

поведение, в т.ч.

Супервизор
опасное
АВА (Applied Behavior Analysis) – это наука о Улучшение
Это специалист с самым большим Часто имеет международную
законах формирования поведения. опытом в команде. Консультант. сертификацию ВСВА и/или IBA. Может качества жизни
Социальные
Наставник для всех участников иметь внутреннюю сертификацию от всей семьи
Прикладной анализ поведения. вмешательства. навыки и
преподавателя, а также другие.
навыки быта
Куратор
АВА-терапия – это терапия для людей с Имеет высшее образование. Имеет
Это специалист, который
Вербальное
особенностями в развитии (в т.ч. с аутизмом), разрабатывает программу дополнительное образование в
вмешательства, обучает всех области АВА на сертифицированных поведение, в т.ч.
основанная на поведенческих методах. членов команды, консультирует. курсах. Берет частые супервизии.
понимание речи

Инструктор
АВА-терапия признана одним из самых эффективных Академические
Это специалист, прошедший Работает по программе и постоянно
вмешательств при аутизме независимо от возраста, навыки и многое
базовое обучение в области АВА. консультируется с куратором и/ или
Может иметь сертификацию RBT супервизором. Работает в центре, дома, другое
пола, степени аутизма ученика.
и/или IBT. в школе, в дет.саду, в общ.местах и др. Только вперёд! aba-school.ru