Colegio Pedagógico de México.

Asignatura: Historia
Profesora: Berenice Pérez Laguna.
Guía Segundo Periodo Evaluativo.
Primer Grado

Nombre: ______________________________________________________________.
Reactivos_________ Aciertos___________ Calificación__________

I. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos (5 puntos)

a. ( (4 ) Mussolini cae
b. ( 5) Hitler se suicida y Alemania se rinde
c. ( 1) Alemania ocupa varios países de Europa, incluyendo Francia
d. ( 2) Alemania invade la Unión Soviética
e. ( 3 ) Japón ataca la flota estadounidense en Pearl Harbor y Estados Unidos de América entra a la
guerra

II. Responde las siguientes preguntas (10 Puntos)

a. ¿Cuáles son las causas principales de las guerras en la actualidad?

Las guerras son provocadas por ejercer el control de ciertos países con ricos yacimientos petroleros y de gas
natural. Los conflictos fronterizos y los cambios en los regímenes políticos han favorecido la acción de grupos
armados religiosos y han dado origen a guerras étnicas y locales.

b. ¿En qué continentes se desarrollan con mayor presencia conflictos bélicos actuales?
África y Asia
c. ¿Cuáles son las diferentes causas por las que existen conflictos violentos en algunos países?
El combate contra el narcotráfico, grupos que promueven una nueva forma de gobierno y se oponen a las
dictaduras y la lucha para acabar con el terrorismo.
d. ¿Cuáles son las principales consecuencias sociales de las guerras entre los Estados en el mundo actual?
Desplazamiento forzoso y el surgimiento de movimientos fundamentalistas.
¿Qué países conformaron la triple entente?Francia, Rusia y el Reino Unido
e. ¿Qué armamentos se utilizaron en la Primera Guerra Mundial?
Bayoneta, ametralladora, tanque, granada
f. ¿Qué tuvieron en común en Rusia, China y México las tres primeras revoluciones sociales?
Realizar cambios estructurales para un orden social más justo, a modo de asegurar los derechos sociales.

g. ¿Qué características tuvieron en común en Rusia, China y México las tres primeras revoluciones
sociales?
h. ¿A qué se le denomina holocausto?
Exterminio persecución y el asesinato sistemático de judíos europeos, organizado por el Estado nacionalsocialista
alemán.

III. Relaciona las columnas

a) Constituyeron la alianza de países que combatió ( f ) Los vencedores se repartieron las

contra las naciones del Eje durante la Segunda colonias de los vencidos y Alemania
Guerra Mundial debió cubrir los costos de la guerra y
otras compensaciones.

b) Al finalizar la Segunda Guerra Mundial comenzó la ( d ) Cloro y Sarín

Guerra Fría, un periodo de tensión entre dos países
que prevalecieron como las grandes potencias y que
rivalizaban por ejercer su influencia en el mundo.
¿Cuáles fueron y cuál fue el sistema que cada uno
deseaba imponer?
c) Al término de la Primera Guerra Mundial se ( c ) Alemania se dividió, Japón fue
transformó el panorama político mundial. ¿Cuáles ocupado militarmente y Europa se
fueron sus consecuencias? reconstruyó con el apoyo económico
de Estados Unidos de América.
d) Una importante innovación militar durante la ( b ) Estados Unidos de América,
Primera Guerra Mundial fue utilizar armas químicas. capitalista, y Unión Soviética,
¿Cuáles fueron los gases venenosos más comunes socialista
durante la Gran Guerra?
e) En 1933 el presidente Roosevelt puso en marcha el ( ) A. Burgués
New Deal (Nuevo Trato), el cual consistía en…
f) La Segunda Guerra Mundial tuvo las siguientes ( e ) reorganizar la economía con la
consecuencias... participación activa del Estado, por
medio de subvenciones (ayuda) a
bancos y a empresas para fomentar el
empleo.

g) Durante los últimos siglos de la Edad Media surgió en ( a ) Los Aliados, conformados por
Europa un grupo social que comenzó a adquirir poder Gran Bretaña, Francia y Estados
político y económico derivado de sus actividades
 comerciales, lo cual favoreció el crecimiento de reinos Unidos de América.
y ciudades. ¿De qué grupo se trata?

IV. Completa las oraciones (7 puntos)

a. La Guerra Civil Española se inició en 1936
b. y la Segunda Guerra Mundial en 1939
c. Al periodo de tensión entre las potencias europeas durante los últimos años del siglo XIX y los
primeros del XX se le conoce como Guerra fría, la paz armada
d. Luis XIV maximo exponente de la monarquia absoluta
e. En 1919 se creó OIT, ONU sociedad de países encargada de promover el desarme.
f. Como consecuencia de la Segunda Guerra Mundial, algunos países que participaron en ella quedaron
muy débiles. Esto permitió la descolonización de los continentes de ASIA Y AFRICA
g. En respuesta a la crisis económica y las imposiciones a los países vencidos en la 1° Guerra Mundial
surgieron regímenes autoritarios en Europa, entre ellos el FASCISMO en Italia, que colocaba a la
nación por encima de los individuos, exaltaba el nacionalismo y controlaba la vida social.

V. Realiza lo que se te solicita

a. "Durante el lanzamiento fallido de un cohete soviético, los soldados que han de ir a recoger los restos
del ingenio espacial resultan muertos en extrañas circunstancias. Dos días después, a instancias de
Moscú, el doctor Voronov y su ayudante, Nastasia, han descubierto que los fallecidos lo han sido a
causa de una extraña bacteria. Londres, informado por Nastasia, no tardará en estar al corriente de la
cuestión. Descubierta por Voronov, Nastasia es encerrada en un calabozo de la KGB. Blake, que ha
sido su instructor, se apresura a ofrecerse voluntario para ir a liberarla. Nada mejor para ello que
hacerse pasar por el ayudante de Mortimer, quien a la sazón se dispone a asistir a un congreso científico
en la capital soviética." Fuente: Edgar P. Jacobs, Las aventuras de Blake y Mortimer. La maquinación
Voronov, cómic, Madrid, Norma, p. 4.
En el texto se menciona a Blake, un militar de élite cuya empresa de municiones cayó en bancarrota
durante la Gran Depresión, es decir, en el periodo de…
R= LA CRISIS DE 1929 EL PERIODO ENTRE GUERRAS

b. ¿Cuáles eran características del nazismo alemán?

R= Grupo con tendencia nacionalista marcado racismo y antisemitismo
c. ¿Qué derechos humanos se violentaron durante este régimen?
R=________________________________________________________________________________
d. ¿Cómo se trataba a las familias de judíos en los guetos?
R=________________________________________________________________________________
e. Pega un mapa de Europa, señala y nombra los principales campos de concentración