School: LUIS RUIZ SR.

ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

Learning
Teacher: DIANA GRACE M. ALAR FILIPINO
Area:
GRADES 1 to 12 Date: MARCH 28, 2023
Semi-Detailed Lesson Quarter 3rd
Time: 1:40 - 2:30PM (50mins.)
Plan

I. Layunin
A. Pamantayang Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng
Pangnilalaman sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
B. Pamantayang Pagganap Nakapagbibigay ng panuto, naisasakilos ang katangian ng mga tauhan sa
napakinggang kuwento
C. Mga Kasanayang Pagkatuto 1. Natutukoy kung ano ang Pang-angkop at ang gamit nito.
2. Nagagamit nang wasto ang pang-angkop (–ng, -g at na) sa pagdugtong
ng dalawang magkasunod na salita.
F4WG-IIIf-g-10
II. Nilalaman
Paksang Aralin Wastong Gamit ng Pang-angkop

ADM, CO_Q3_Filipino 4_Modyul 5

Sanggunian
MELCs at CG-Filipino

Laptop, TV, Audio/Visual Presentation, tarpapel, mga larawan

Mga Kagamitang Panturo

Science: Classification of animals based on Habitat

Integrasyon:
Stratehiyang Nagamit: Explicit Teaching, Differentiated Activities, Cooperative learning

Values: Maayos na pakikipag-usap, pagtutulongan

lll. Pamamaraan
1. Panalangin
2. Pagbati/ Pagtala ng lumiliban
3. Pagtakda ng mga Pamantayan
ELICIT Naaalala niyo pa ba kung paano ginamit ang pang-uri at pang-abay?
A. Balik-aral sa nakaraan aralin at/o Kailan nagiging pang-uri ang isang salita?
pagsisimula sa bagong aralin Kailan nagiging pang-abay ang isang salita?
(Review)
Ang pang-uri ay salitang naglalarawan ng pangngalan at
panghalip.
Ang pang-abay ay salitang naglalarawan ng pang-uri,
pandiwa, at kapwa pang-abay.
ENGAGE Hanapin ang hayop na nasa paligid. Lahat ng nakakuha ng mga hayup na
taga lupa ay lumipat sa mesa sa aking kanan. Ang lahat namang nakakuha
B. Paghahabi sa layunin ng aralin nag taga-dagat o tubig ay lumipat sa mga upuan sa gitna at ang taga-
(Motivation) himpapawid naman ay sa kaliwang mesa. Kapag nasa inyong pangkat na
kayo, buksan ang kahon sa inyong harapan at kunin ang pinakamaliit na
sobre at gawin ang nakasaad sa liham mula kay Bantay.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Buksan ang pangalawang mensahe ni Bantay at idikit sa pisara.
ng bagong aralin (Presentation) (Pangkat I - mga Pang-angkop na -g, ng, at na)
(Pangkat II - mga salitang dapat magkasunod o magkarugtong)
(pangkat III - mga salitang ginagamitan ng Pang-angkop)
EXPLORE Ano ang Pang-angkop?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto Paano ginagamit ang ng, g, at na?
at paglalahad ng bagong Magbibigay ng mga halimbawa ang guro.
 kasanayan # 1 (Modelling)
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan # 2 (Guided Practice)
EXPLAIN
F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo
sa Formative Assessment)
ELABORATE
G. Paglalapat sa aralin sa pang-
araw-araw na buhay
(Application)
Gagamitin ang mga halimbawa sa pangungusap.
Group I. Bilugan ang tamang pang-angkop sa bawat pangungusap.
1Ang kapatid ni Bella ay may malubha (g, ng, na) sakit.
1. Nais kong mamasyal sa hardin (g, ng, na) mabulaklak.
2. Ang pagtitnda ay isang marangal (g, ng, na) hanapbuhay.
3. Ang balon ay may malakristal (g, ng, na) tubig.
4. Palabiro (g, ng, na) tunay ang ama ni Istong.
Group 2.
Group 3. Panuto: Gamitin ang mga pang-angkop sa
ibaba na bubuo sa kahulugan ng pangungusap sa
liham. Isulat sa patlang ang inyong sagot.
H. Paglalahat ng aralin Mahalaga ba na matutunan natin ang wastong paggamit ng mga Pang-
(Generalization) angkop? Bakit?

EVALUATE Panuto. Isulat sa patlang ang wastong pang-angkop

III. Pagtataya ng Aralin (na, ng o g) upang mabuo ang mga parirala.
(Evaluation)
1. tunay ____ bato 6. dakila____ bayani
2. dahon___ tuyo 7. sabon___ mabango
3. asawa____ mabait 8. maasim ___ sampalok
4. tapat ____ kaibigan 9. kaldero___ malaki
5. kalan____ mainit 10. balon____ malalim

EXTEND Gamitin sa sariling pangungusap ang mga salitang pinag-ugnay upang

makabuo ng isang talata na may angkop na simuno at panaguri.
IV.Kasunduan 1. masayang pamilya
2. nagtatrabahong mahusay
3. handang umagapay
4. gawaing bahay
5. Poong Maykapal

Prepared by:

DIANA GRACE M. ALAR

Teacher I

Checked & Observed by:

MARIANITA B. ESPIRITU RONALDO M. CHIO

Master Teacher I Principal IV