Γυμνάσιο Μαραθώνα 1 Επιμέλεια: Ξυδιάς Στέλιος

Γεωγραφία Β΄Γυμνασίου

ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ
Μάθημα 1: Οι έννοιες <<γεωγραφική>> και <<σχετική>> θέση
1. Τι ονομάζεται σχετική θέση ενός τόπου; Να δοθεί ένα παράδειγμα. Πότε ο
προσδιορισμός της σχετικής θέσης γίνεται με μεγαλύτερη ακρίβεια;
2. Τι ονομάζεται απόλυτη και τι γεωγραφική θέση ενός τόπου; Να δοθεί από ένα
παράδειγμα.
3. Ποιο είναι το πλεονέκτημα και ποιο είναι το μειονέκτημα της γεωγραφικής θέσης
ενός τόπου;
4. Ποιο είναι το πλεονέκτημα και ποιο είναι το μειονέκτημα της σχετικής θέσης
ενός τόπου;
Μάθημα 2: Η σημασία της σχετικής θέσης για τους ανθρώπους
1. Ποιες πληροφορίες μας δίνουν η γεωγραφική και η σχετική θέση ενός τόπου;
2. Ποιες πληροφορίες φαίνονται από την περιγραφή της σχετικής θέσης, για
παράδειγμα, της Αλεξανδρούπολης;
3. Ποιες πληροφορίες φαίνονται από την περιγραφή της σχετικής θέσης, για
παράδειγμα, της Ελλάδας;
4. Πού βοηθά η σχετική θέση στην καθημερινή ζωή; Λόγου χάριν για την αγορά
ενός διαμερίσματος αποτελεί κριτήριο αγοράς η σχετική του θέση και γιατί;
Μάθημα 3: Μελετώντας με χάρτες τη θέση της Ευρώπης στον κόσμο
1. Τι ονομάζουμε χάρτη;
2. Τι είδους πληροφορίες προσφέρουν οι χάρτες;
3. Ποιες είναι οι κύριες κατηγορίες χαρτών και με ποιο κριτήριο φτιάχτηκαν;
4. Τι πληροφορίες δίνουν διάφορα είδη χαρτών για την Ευρώπη;
ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ
Mάθημα 6: Η γεωλογική ιστορία της Ευρώπης και η ορογένεση
1. Ποια είναι η ηλικία της Γης και γιατί διακρίνονται υποδιαιρέσεις στην ιστορία της;
2. Τι χαρακτηρίζει καθέναν από τους γεωλογικούς αιώνες και ποιοι είναι κατά σειρά;
3. Σε ποια γεωλογική περίοδο ζούμε σήμερα και ποια είναι η ηλικία του ανθρώπινου
είδους;
4. Πότε καθιερώθηκε η διαίρεση του γεωλογικού χρόνου και πώς τελειώνει κάθε
γεωλογικός αιώνας; Να δοθεί ένα παράδειγμα.
5. Πού οφείλουν το όνομά τους ορισμένες γεωλογικές περίοδοι και υποπερίοδοι; Να
δοθούν παραδείγματα.
6. Πού οφείλεται η κίνηση των λιθοσφαιρικών πλακών και τι προκαλεί;
7. Ποιες είναι οι ορογενέσεις στην Ευρώπη και ποια βουνά δημιούργησαν;
8. Ποιο συμπέρασμα προκύπτει, από τη μελέτη των ορογενέσεων, για τη σημερινή
μορφή της Ευρώπης; Να δοθούν δύο παραδείγματα τα οποία να επιβεβαιώνουν το
συμπέρασμα.
Μάθημα 7: Η διαμόρφωση του αναγλύφου στην Ευρώπη
1. Ποιοι παράγοντες και επί πόσα χρόνια επιδρούν στο ανάγλυφο της Ευρώπης;
2. Σε τι χρησιμεύει η διάκριση της Ευρώπης σε γεωλογικές ενότητες; Ποιες είναι
αυτές;
Γυμνάσιο Μαραθώνα 2 Επιμέλεια: Ξυδιάς Στέλιος
Γεωγραφία Β΄Γυμνασίου
3. Ποιες περιοχές περιλαμβάνει η Αρχαιοευρώπη, πότε σχηματίστηκαν και ποια η
μορφή τους;
4. Ποιες περιοχές περιλαμβάνει η Παλαιοευρώπη, πότε σχηματίστηκαν και ποια η
μορφή τους;
5. Ποιες περιοχές περιλαμβάνει η Μεσοευρώπη, πότε σχηματίστηκαν και ποια η
μορφή τους;
6. Πώς εξηγείται η παρουσία κοιτασμάτων λιθανθράκων και αλατιού στα εδάφη της
Μεσοευρώπης;
7. Ποιες περιοχές περιλαμβάνει η Νεοευρώπη, πότε σχηματίστηκαν και ποια η
μορφή τους;
Μάθημα 8: Η γεωλογική ιστορία της Ελλάδας
1. Τι ισχύει για την περιοχή της Ευρώπης όπου βρίσκεται η Ελλάδα; Πού οφείλεται
η σημερινή μορφή του ελληνικού χώρου;
2. Πώς κινούνται στην περιοχή της χώρας μας οι μεγάλες και οι μικρές
λιθοσφαιρικές πλάκες;
3. Πότε σχηματίστηκε και πώς ο ελληνικός χώρος;
4. Τι ήταν η Αιγηίδα και πώς σχετίζονται μαζί της τα σημερινά νησιωτικά
συμπλέγματα του Αιγαίου, καθώς και τα μικρά του βάθη;
5. Πόσο έντονη είναι η δραστηριότητα των ηφαιστείων στον ελληνικό χώρο και τι
δημιούργησε;
6. Πότε περίπου πήρε τη σημερινή μορφή του ο ελληνικός χώρος και σε τι
κατάσταση βρίσκεται σήμερα;
Μάθημα 9: Σεισμική και ηφαιστειακή δράση στην Ευρώπη και στην Ελλάδα
1. Σε ποιες περιοχές σημειώνονται σεισμοί και δημιουργούνται ηφαίστεια και ποια
είναι η αιτία δημιουργίας τους;
2. Πού εντοπίζονται στην Ευρώπη η σεισμική και η ηφαιστειακή δράση;
3. Τι ισχύει για τη σεισμική και την ηφαιστειακή δράση στις χώρες της Ευρώπης;
4. Τι ισχύει για τη σεισμική και την ηφαιστειακή δράση στην Ελλάδα;
5. Πού εκδηλώνονται οι περισσότεροι σεισμοί στη χώρα μας και τι συνέπειες έχει
αυτό το γεγονός;
6. Τι ισχύει για τη σεισμικότητα των διαφόρων περιοχών της Ελλάδας;
7. Τι ισχύει για τις θερμομεταλλικές και τις ιαματικές πηγές της χώρας μας;
Μάθημα 10: Η επίδραση των σεισμών και των ηφαιστείων στη ζωή μας
1. Τι ισχύει για τις επιπτώσεις των σεισμών και των ηφαιστείων στους ανθρώπους;
2. Ποιες είναι οι συνέπειες των σεισμών στους ανθρώπους και στην οικονομία της
Ευρώπης;
3. Ποιες είναι οι συνέπειες των σεισμών στους ανθρώπους και στην οικονομία της
Ελλάδας;
4. Ποιες μεγάλες ηφαιστειακές εκρήξεις έχουν συμβεί στον ευρωπαϊκό χώρο από
τους αρχαίους χρόνους μέχρι σήμερα;
5. Ποια οφέλη προκύπτουν για τους κατοίκους της Ευρώπης από τα ηφαίστεια;
6. Ποια οφέλη προκύπτουν για τους κατοίκους της Ελλάδας από τα ηφαίστεια;
7. Ποια πρέπει να είναι η αντιμετώπιση των σεισμών από μέρους μας;
Μάθημα 11: Οι φυσιογραφικές περιοχές της Ευρώπης
1. Τι είναι οι φυσιογραφικές περιοχές και ποια επίδραση έχουν στους ανθρώπους;
Γυμνάσιο Μαραθώνα 3 Επιμέλεια: Ξυδιάς Στέλιος
Γεωγραφία Β΄Γυμνασίου
2. Πόσο μεγάλη είναι η ποικιλία στα τοπία της Ευρώπης (σε φυσιογραφικές
περιοχές); Σε ποιες φυσιογραφικές περιοχές μπορεί να χωριστεί η Ευρώπη;
3. Ποιες περιοχές περιλαμβάνει η Ευρώπη των υψηλών οροσειρών και ποια είναι τα
χαρακτηριστικά της;
4. Ποιες περιοχές περιλαμβάνει η Ευρώπη των πεδιάδων;
5. Ποια είναι η επίδραση των πεδιάδων στον πληθυσμό;
6. Ποιες ευκολίες έχει η ανάπτυξη στις πεδινές περιοχές και πώς έχουν επιδράσει
στην ιστορία της Ευρώπης;
7. Ποιες περιοχές περιλαμβάνει η Ευρώπη των υψιπέδων και ποια είναι η επίδρασή
τους στον πληθυσμό;
Μάθημα 12: Οι θάλασσες της Ευρώπης
1. Σε ποιες κατηγορίες μπορούν να διακριθούν οι θάλασσες που βρέχουν την
Ευρώπη; Αναφέρετε παραδείγματα από την κάθε κατηγορία.
2. Τι ισχύει για τις θάλασσες που βρέχουν το βόρειο τμήμα της Ευρώπης;
3. Τι ισχύει για τις θάλασσες που βρέχουν το δυτικό τμήμα της Ευρώπης;
4. Τι ισχύει για τις θάλασσες που βρέχουν το νότιο τμήμα της Ευρώπης;
5. Πώς εξηγείται το ότι από τις απαρχές της ιστορίας τους οι Ευρωπαίοι
στράφηκαν προς το θαλάσσιο στοιχείο;
6. Πώς επιβεβαιώνεται η στενή σχέση των Ευρωπαίων με τη θάλασσα; Σε τι άλλο
βοήθησε αυτή η στενή σχέση;
7. Ποιοι είναι οι τρεις πρώτοι στόλοι της Ευρώπης με κριτήριο την πλοιοκτησία και
ποιο το μεγαλύτερο ευρωπαϊκό λιμάνι σε κίνηση εμπορευμάτων;
8. Πού είναι ιδιαίτερα αναπτυγμένη η αλιεία και ποια είναι τα σημαντικότερα
αλιεύματα; Ποια θάλασσα διαθέτει μεγάλα κοιτάσματα πετρελαίου και φυσικού
αερίου;
9. Ποιοι είναι οι δύο από τους σημαντικότερους κινδύνους για τις ευρωπαϊκές
θάλασσες;
Μάθημα 14: Η Μεσόγειος θάλασσα
1. Σε ποιο σημείο του πλανήτη βρίσκεται η Μεσόγειος και ποια η σχέση της με τις
ακτές μας;
2. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της Μεσογείου θάλασσας;
3. Ποια είναι τα σημεία επικοινωνίας της Μεσογείου με άλλες θάλασσες;
4. Τι ισχύει για τον οριζόντιο διαμελισμό στη Μεσόγειο;
5. Ποια είναι τα πέντε μεγαλύτερα μεσογειακά νησιά;
6. Τι ισχύει για τη σεισμική και ηφαιστειακή δράση της Μεσογείου;
7. Τι ισχύει για το κλίμα και τη βλάστηση της Μεσογείου;
8. Τι συμβαίνει με την εξάτμιση του νερού στη Μεσόγειο;
Μάθημα 15: Οι άνθρωποι στη Μεσόγειο
1. Γιατί η Μεσόγειος θεωρείται η σπουδαιότερη θάλασσα για την ανθρώπινη ιστορία;
2. Τι ισχύει για τους ανθρώπους που κατοικούν στα παράλια της Μεσογείου;
3. Τι αποτελεί σημαντικό οικονομικό πόρο για τους μεσογειακούς λαούς και γιατί;
4. Ποια είναι τα δύο φυτικά είδη που καλλιεργούνται από την αρχαιότητα στη
Μεσόγειο;
5. Γιατί η Μεσόγειος αποτελεί έναν υψηλής σημασίας θαλάσσιο δρόμο;
6. Τι απειλεί το περιβάλλον της Μεσογείου;
Γυμνάσιο Μαραθώνα 4 Επιμέλεια: Ξυδιάς Στέλιος
Γεωγραφία Β΄Γυμνασίου
7. Ποια είναι η σχέση της Ελλάδας με τη Μεσόγειο;
8. Ποιοι άλλοι λαοί και πολιτισμοί, εκτός από τον ελληνικό, αναπτύχθηκαν στη
Μεσόγειο;
9. Πόσα είναι σήμερα τα Μεσογειακά κράτη και ποια από αυτά είναι νησιωτικά;
10. Αναφέρετε τα βασικά χαρακτηριστικά της Κύπρου.
Μάθημα 17: Τα βουνά και οι πεδιάδες στη ζωή των Ευρωπαίων
1. Τι προσφέρουν τα ευρωπαϊκά βουνά στους ανθρώπους;
2. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του χειμερινού τουρισμού στην Ευρώπη;
3. Πώς επηρεάζουν οι οροσειρές το κλίμα των περιοχών που βρίσκονται;
4. Ποια είναι τα προβλήματα που προξενούν τα ευρωπαϊκά βουνά στους ανθρώπους;
5. Ποιες είναι οι ωφέλειες των ευρωπαϊκών πεδιάδων στους ανθρώπους;
6. Τι ισχύει για την επίδραση του ανάγλυφου στην ανάπτυξη των διαφόρων
περιοχών της Ευρώπης;
Μάθημα 19: Το κλίμα της Ευρώπης
1. Από ποιους παράγοντες επηρεάζεται το κλίμα κάθε τόπου;
2. Τι ισχύει για το κλίμα της Ευρώπης;
3. Ποια είναι η επίδραση του Ατλαντικού ωκεανού, της Σαχάρας και της Σιβηρίας
στο κλίμα της Ευρώπης;
4. Τι κλίμα επικρατεί γενικά στην Ευρώπη;
5. Ποιοι είναι οι κλιματικοί τύποι που επικρατούν στις διάφορες περιοχές της
Ευρώπης; (ονομαστικά)
6. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του ωκεάνιου κλίματος και πού επικρατεί;
7. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του ηπειρωτικού κλίματος και πού επικρατεί;
8. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του μεταβατικού κλίματος και πού επικρατεί;
9. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του μεσογειακού κλίματος και πού επικρατεί;
10. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πολικού κλίματος και πού επικρατεί;
11. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του ορεινού κλίματος και πού επικρατεί;
12. Να δοθούν τέσσερα παραδείγματα της επίδρασης του κλίματος στη ζωή των
Ευρωπαίων.
13. Σε τι έχει συμβάλλει το κλίμα της Ευρώπης;
14. Πώς συνδέεται η πρόοδος της τεχνολογίας με την επίδραση του κλίματος στους
Ευρωπαίους; Να δοθούν τρία παραδείγματα.
Μάθημα 22: Τα ποτάμια και οι λίμνες στη ζωή των Ευρωπαίων
1. Πού χρησιμεύουν τα νερά των ποταμών και των λιμνών της Ευρώπης;
2. Πόσο χρήσιμοι είναι για μεταφορές οι ποταμοί της Ευρώπης και κάτω από ποιες
προϋποθέσεις;
3. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του ποταμού Βόλγα;
4. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του ποταμού Δούναβη;
5. Ποιες είναι οι επιπτώσεις στα ποτάμια και τις λίμνες της Ευρώπης εξαιτίας της
χρήσης τους;
Μάθημα 24: Η βλάστηση της Ευρώπης
1. Ποιοι παράγοντες επιδρούν στην ανάπτυξη της βλάστησης στην Ευρώπη;
2. Ποιοι τύποι βλάστησης συναντώνται στην Ευρώπη; Τι φυτά περιλαμβάνει ο
καθένας και πού επικρατεί;
3. Ποιος τύπος βλάστησης επικρατεί στην Ελλάδα;
Γυμνάσιο Μαραθώνα 5 Επιμέλεια: Ξυδιάς Στέλιος
Γεωγραφία Β΄Γυμνασίου
4. Γιατί τα δάση της Ευρώπης είναι νεαρής ηλικίας;
5. Ποιες ανθρώπινες δραστηριότητες προκάλεσαν στις μέρες μας σοβαρές
καταστροφές στα δάση;
6. Με ποιους τρόπους μπορούν να προστατευτούν τα δάση;
7. Τι ισχύει για την προστασία των δασών στην Ελλάδα;
8. Ποιοι κίνδυνοι απειλούν τα ελληνικά δάση;

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΟΙ ΚΑΤΟΙΚΟΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ
Mάθημα 25: Η πολιτική διαίρεση της Ευρώπης
1. Πώς εξηγείται το γεγονός ότι στην Ευρώπη υπάρχουν πολλά κράτη συγκριτικά με
την έκτασή της;
2. Ποιες ομάδες εθνών υπάρχουν στην Ευρώπη;
3. Τι προβλήματα δημιουργούνται από την ύπαρξη πολλών κρατών;
4. Ποιο είναι το επίπεδο διαβίωσης στην Ευρώπη;
5. Πόσο ομοιόμορφη είναι η ανάπτυξη στα ευρωπαϊκά κράτη;
6. Ποιες ομάδες κρατών διακρίνονται στην Ευρώπη με βάση την οικονομική τους
ανάπτυξη;
7. Με ποιους τρόπους μπορούν να ταξινομηθούν σε ομάδες τα κράτη της Ευρώπης;
Μάθημα 26: Η Ευρωπαϊκή Ένωση
1. Ποια γεγονότα δημιούργησαν την επιθυμία στα ευρωπαϊκά κράτη να ενωθούν
οικονομικά και πολιτικά;
2. Ποια είναι τα κύρια βήματα στην πορεία προς τη σημερινή μορφή της Ε.Ε;
3. Ποια είναι τα βασικά κριτήρια για να ενταχθεί ένα κράτος στην Ε.Ε;
4. Ποια ήταν τα κύρια βήματα για την ένταξη της Ελλάδας στην Ε.Ε; Πότε
εντάχθηκε η Κύπρος;
5. Ποια μορφή έχει η σύνδεση των κρατών της Ε.Ε;
6. Ποια είναι τα θεσμικά όργανα της Ε.Ε. που εξυπηρετούν την πολιτική της στα
διάφορα θέματα;
7. Ποια είναι σε γενικές γραμμές η διαδικασία δημιουργίας και τήρησης ενός νόμου
της Ε.Ε. (κανονισμού ή οδηγίας);
8. Ποια άλλα όργανα συμβάλλουν στη λειτουργία της Ε.Ε;
Μάθημα 27: Η σημασία της Ευρωπαϊκής Ένωσης
1. Με ποια μορφή ξεκίνησε η Ε.Ε. και ποια μορφή έχει σήμερα;
2. Ποια είναι τα επιτεύγματα της Ε.Ε. ως τώρα;
3. Πώς κατάφερε η Ε.Ε. να βελτιώσει την ποιότητα ζωής των πολιτών της;
4. Ποια είναι τα πιο σημαντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η Ε.Ε;
5. Ποιοι είναι σήμερα οι κύριοι στόχοι της Ε.Ε.;
6. Ποια είναι τα οφέλη της Ελλάδας από τη συμμετοχή της στην Ε.Ε.;
7. Τι προσέφερε η ένταξη της Ελλάδας στην Ε.Ε.;
Μάθημα 29: Ο πληθυσμός της Ευρώπης
1. Πόσους κατοίκους έχει η Ευρώπη σήμερα και πόσο πυκνοκατοικημένη είναι;
2. Με ποιο τρόπο μπορεί να μετρηθεί με ακρίβεια ο πληθυσμός μιας περιοχής;
3. Τι δείχνουν τα ιστορικά στοιχεία και αργότερα οι μετρήσεις για την εξέλιξη του
πληθυσμού της Ευρώπης;
Γυμνάσιο Μαραθώνα 6 Επιμέλεια: Ξυδιάς Στέλιος
Γεωγραφία Β΄Γυμνασίου
4. Γιατί έχει μειωθεί ο ρυθμός αύξησης του πληθυσμού των Ευρωπαίων και πώς
αυτό επιδρά στην αναλογία τους στον παγκόσμιο πληθυσμό;
Μάθημα 30: Τα χαρακτηριστικά του πληθυσμού της Ευρώπης
1. Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά της κατανομής του πληθυσμού στην Ευρώπη;
2. Ποιοι παράγοντες καθορίζουν πόσο πυκνοκατοικημένη θα είναι μια περιοχή και
τι παρατηρείται σχετικά στην Ευρώπη;
3. Ποιες περιοχές της Ευρώπης είναι οι πιο πυκνοκατοικημένες και οι πιο
αραιοκατοικημένες και πού οφείλεται αυτό;
4. Πόσο έντονη είναι η αστικοποίηση (η συγκέντρωση του μεγαλύτερου μέρους του
πληθυσμού στις πόλεις) στην Ευρώπη και γιατί;
5. Πόσο έντονο είναι το δημογραφικό πρόβλημα στην Ευρώπη;
6. Γιατί η Ευρώπη έχει ανάγκη την είσοδο μεταναστών;
7. Πόσο σημαντικό είναι το ποσοστό των ανθρώπων άλλης καταγωγής στα
ευρωπαϊκά κράτη και ποια είναι η προέλευσή τους;
8. Ποια προβλήματα μπορεί να έχει η είσοδος μεταναστών;
Μάθημα 32: Τα πολιτισμικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων
1. Ποιες γλώσσες μιλιούνται στα ευρωπαϊκά κράτη;
2. Πόσο έχουν εξαπλωθεί ορισμένες ευρωπαϊκές γλώσσες;
3. Ποια εξάπλωση έχει η ελληνική γλώσσα;
4. Ποιες θρησκείες είναι εξαπλωμένες στην Ευρώπη;
5. Γιατί στο παρελθόν σημειώθηκαν ιδιαίτερα καταστροφικοί πόλεμοι στην Ευρώπη
και πώς ξεπεράστηκαν οι συγκρούσεις;
6. Ποια είναι η καταγωγή των κοινών πολιτισμικών στοιχείων των Ευρωπαίων;
7. Ποια είναι τα κοινά πολιτισμικά στοιχεία των Ευρωπαίων;
8. Γιατί η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει ως σύνθημα τη φράση <<ενωμένοι στην
πολυμορφία>>;
Μάθημα 33: Οι μεγάλες πόλεις της Ευρώπης
1. Πόσο συχνή είναι η παρουσία μεγάλων πόλεων στην Ευρώπη;
2. Ποια είναι συνήθως η θέση των μεγάλων ευρωπαϊκών πόλεων;
3. Ποια είναι η ιστορία των μεγάλων ευρωπαϊκών πόλεων;
4. Με βάση ποια κριτήρια ιδρύονταν στο παρελθόν οι πόλεις;
5. Μέχρι πότε ήταν μικρές οι ευρωπαϊκές πόλεις και τι προκάλεσε τη μεγέθυνση
και τον πολλαπλασιασμό τους;
6. Γιατί συνήθως διακρίνουμε συγκεκριμένες περιοχές στις ευρωπαϊκές πόλεις και
ποιες είναι αυτές;
7. Πώς επηρεάζουν σήμερα οι μεγαλουπόλεις τη ζωή των Ευρωπαίων;
Μάθημα 35: Οι βαλκανικές χώρες
1. Ποια είναι η θέση και τα γεωγραφικά όρια της βαλκανικής χερσονήσου;
2. Πόσο έντονος είναι ο διαμελισμός της βαλκανικής χερσονήσου;
3. Ποιες είναι οι χώρες της βαλκανικής χερσονήσου και ποια τα χαρακτηριστικά
τους;
4. Ποιοι παράγοντες έχουν διαμορφώσει τα χαρακτηριστικά των χωρών στη
βαλκανική χερσόνησο;
5. Ποια ιστορικά γεγονότα έχουν διαδραματιστεί στα Βαλκάνια τα τελευταία 200
χρόνια;
Γυμνάσιο Μαραθώνα 7 Επιμέλεια: Ξυδιάς Στέλιος
Γεωγραφία Β΄Γυμνασίου
6. Ποια κοινωνικά-πολιτικά γεγονότα συνέβησαν στη Βαλκανική χερσόνησο τα
τελευταία 60 χρόνια;
7. Πόσο σημαντική είναι η παρουσία των Ελλήνων στα Βαλκάνια και ποια η σχέση
των βαλκανικών χωρών με την Ευρωπαϊκή Ένωση;
Μάθημα 36: Οι γείτονές μας στα Βαλκάνια
1. Με ποιες χώρες συνορεύει η Ελλάδα;
2. Ποια είναι τα γεωγραφικά, τα πληθυσμιακά και τα οικονομικά χαρακτηριστικά της
Αλβανίας;
3. Ποια είναι τα γεωγραφικά, τα πληθυσμιακά και τα οικονομικά χαρακτηριστικά της
Βουλγαρίας;
4. Ποια είναι τα γεωγραφικά, τα πληθυσμιακά και τα οικονομικά χαρακτηριστικά της
Π.Γ.Δ.Μ.;
5. Ποια είναι τα γεωγραφικά, τα πληθυσμιακά και τα οικονομικά χαρακτηριστικά της
Τουρκίας;