‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﺴﺘﻮى أن ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻦ آﻞ هﺬﻩ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬

‫اﻟﻮﺣﺪة اﻷوﻟﻰ‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪01‬‬
‫‪ ، 2 H 2O2 = O2 + 2 H 2O‬وهﻮ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺗﺎم وﺑﻄﻲء ‪.‬‬ ‫ﻧﺪرس ﻓﻲ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺣﺮآﻴّﺔ اﻟﺘﺤﻠﻞ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﻤﺎء اﻷآﺴﻮﺟﻴﻨﻲ‬
‫ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ أﻧﺎﺑﻴﺐ ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣﺮﻗّﻤﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪ 15‬وﻧﻀﻊ ﻓﻲ آﻞ أﻧﺒﻮب ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ 10mL t = 0‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل اﻟﻤﺎء اﻷآﺴﻮﺟﻴﻨﻲ ﺑﺤﻴﺚ‬
‫(‬
‫‪ Fe3+ , SO4 2−‬اﻟﻤﺮآﺰ ‪.‬‬ ‫)‬ ‫‪ 5 × 10−4 mol‬ﻣﻦ ‪ H 2O2‬و ‪ 1mL‬ﻣﻦ آﺒﺮﻳﺘﺎت اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺜﻼﺛﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي آﻞ أﻧﺒﻮب ﻋﻠﻰ‬
‫رﻗﻢ اﻷﻧﺒﻮب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬
‫) ‪t ( mn‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪75‬‬
‫‪www.guezouri.org‬‬
‫‪ – 1‬ﻣﺎ هﻮ دور ﺷﻮارد ‪ Fe3+‬ﻓﻲ هﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ؟‬
‫‪ – 2‬ﻧﻌﺎﻳﺮ اﻟﻤﺎء اﻷآﺴﻮﺟﻴﻨﻲ ﻓﻲ آﻞ أﻧﺒﻮب ﺑﻌﺪ آﻞ ‪ 5‬دﻗﺎﺋﻖ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﺒﺮﻳﺪﻩ ‪ ،‬وﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ﻣﺤﻠﻮﻻ ﻣﻦ ﺑﺮﻣﻨﻐﻨﺎت اﻟﺒﻮﺗﺎﺱﻴﻮم‬
‫ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪. C = 6 × 10−3 mol / L‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪nH 2O2 ×10−4 mol‬‬
‫ﻧﻤﺜّﻞ اﻟﺒﻴﺎن ) ‪nH O = f ( t‬‬
‫‪2 2‬‬
‫أ( ﻋﺮّف اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺤﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫ب( اﺣﺴﺐ هﺬﻩ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺒﻮب رﻗﻢ ‪ ، 5‬وﺑﻴّﻦ آﻴﻒ ﺗﺘﻐﻴّﺮ هﺬﻩ اﻟﺴﺮﻋﺔ‬
‫ﻣﺒﺮزا اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﺮآﻲ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ هﺬا اﻟﺘﻐﻴّﺮ ‪.‬‬
‫ﺟـ( اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ‪.‬‬
‫د( اﺣﺴﺐ ﺣﺠﻢ ﻣﺤﻠﻮل ﺑﺮﻣﻨﻐﻨﺎت اﻟﺒﻮﺗﺎﺱﻴﻮم اﻟﻼزم ﻟﻠﺘﻜﺎﻓﺆ ﻓﻲ اﻷﻧﺒﻮب رﻗﻢ ‪. 12‬‬

‫‪ – 2‬ب( ‪vvol = 2, 6 × 10−3 mol.L−1.mn −1 :‬‬

‫د( ‪VE = 6, 7 mL‬‬
‫●‪1‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪02‬‬

‫●‬ ‫) ‪t ( mn‬‬ ‫‪ K , MnO4‬وﺣﻤﺾ‬‫(‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬

‫ﻧﺘﺎﺑﻊ ﺗﻄﻮّر اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﺤﻠﻮل ﺑﺮﻣﻨﻐﻨﺎت اﻟﺒﻮﺗﺎﺱﻴﻮم )‬
‫‪10‬‬
‫اﻷوآﺰاﻟﻴﻚ ‪. H 2C2O4‬‬
‫ﻧﻤﺰج ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t = 0‬ﺣﺠﻤﺎ ‪ V1 = 40 mL‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل ) ‪ ( S1‬ﻟﺒﺮﻣﻨﻐﻨﺎت اﻟﺒﻮﺗﺎﺱﻴﻮم ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪ C1 = 5 × 10−3 mol / L‬ﻣﻊ ﺣﺠﻢ‬

‫‪www.guezouri.org‬‬ ‫ﻟﺤﻤﺾ اﻷوآﺰاﻟﻴﻚ ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪. C2 = 5 × 10−2 mol / L‬‬ ‫) ‪( S2‬‬ ‫‪ V2 = 60 mL‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل‬

‫) ‪( CO2 , H 2O / H 2C2O4‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪( MnO‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪−‬‬
‫‪/ Mn 2+‬‬ ‫)‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﺎن اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺘﺎن‬
‫ﻧﻌﺎﻳﺮ ﺷﻮارد اﻟﺒﺮﻣﻨﻐﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳﺞ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 1‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮﻟﻴﻦ ) ‪ ( S1‬و ) ‪. ( S 2‬‬
‫‪ – 2‬ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻣﺤﻠﻮل ﺑﺮﻣﻨﻐﻨﺎت اﻟﺒﻮﺗﺎﺱﻴﻮم ‪:‬‬
‫ﻟﺪﻳﻚ اﻟﻘﺎﺋﻤﺘﺎن اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﺎن ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﺟﺎﺟﻴــﺎت‬

‫‪ K , MnO4‬ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪C0 = 0,1mol / L‬‬ ‫(‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫)‬ ‫‪ -‬ﻣﺤﻠﻮل‬ ‫‪ -‬ﻣﺨــﺎﺑﺮ ﻣﺪرّﺟﺔ ‪100mL ، 10 mL :‬‬
‫‪ -‬ﻣﺹﺎﺻﺎت ﻣﻌﻴﺎرﻳﺔ ‪10 mL ، 5 mL ، 1mL :‬‬
‫‪ -‬ﻣﺤﻠﻮل ‪ H 2C2O4‬ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪C2 = 5 × 10−2 mol / L‬‬ ‫‪ -‬ﺣﻮﺟﻼت ‪500 mL ، 100 mL :‬‬
‫أ( اذآﺮ اﻟﺒﺮوﺗﻮآﻮل اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ‪ 100 mL‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل ) ‪. ( S1‬‬
‫‪ - 2‬أ( ﻧﺄﺧﺬ ‪ 5 mL‬وﻧﻀﻴﻒ ‪ 95 mL‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎء‬
‫ب( ‪3 mmol ، 0,2 mmol‬‬ ‫ب( اﺣﺴﺐ اﻟﻜﻤﻴﺘﻴﻦ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺘﻴﻦ ‪ n1‬و ‪ n2‬ﻟﺸﻮارد اﻟﺒﺮﻣﻨﻐﻨﺎت وﺣﻤﺾ اﻷوآﺰاﻟﻴﻚ ‪.‬‬
‫ﺟـ( ‪MnO4 −‬‬ ‫ﺟـ( أﻧﺸﺊ ﺟﺪول اﻟﺘﻘﺪّم ‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﺪّد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤﺪ ‪.‬‬
‫د( ‪⎡ MnO4 − ⎤ = 2 × 10−3 − 20 x‬‬ ‫د( أوﺟﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ⎤ ‪ ⎡ MnO4 −‬و اﻟﺘﻘﺪّم ‪. x‬‬
‫⎣‬ ‫⎦‬ ‫⎣‬ ‫⎦‬
‫‪−6‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2+‬‬
‫‪ - 3‬ب( ‪5 × 10 mol.L .mn‬‬ ‫‪ Mn‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬ ‫هـ( أوﺟﺪ اﻟﺘﻘﺪّم اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ واﺱﺘﻨﺘﺞ اﻟﺘﺮآﻴﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ﻟﺸﻮارد‬
‫ﺟـ( ‪47,5 s‬‬ ‫‪ – 3‬ﻟﺨّﺹﻨﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫)‪t (s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪160‬‬
‫) ‪⎡ MnO4 ( mmol / L‬‬
‫⎤‪−‬‬
‫‪2,00‬‬ ‫‪1,52‬‬ ‫‪1,14‬‬ ‫‪0,82‬‬ ‫‪0,70‬‬ ‫‪0,56‬‬ ‫‪0,46‬‬ ‫‪0,38‬‬ ‫‪0,24‬‬ ‫‪0,10‬‬ ‫‪0,00‬‬
‫⎣‬ ‫⎦‬

‫‪10 cm → 2 mmol / L‬‬ ‫أ( ارﺱﻢ اﻟﺒﻴﺎن ) ‪، 1 cm → 10 s : ⎡ MnO4 − ⎤ = f ( t‬‬

‫⎣‬ ‫⎦‬
‫ب( اﺣﺴﺐ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺤﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪. t = 80 s‬‬
‫ﺟـ( ﻋﻴّﻦ زﻣﻦ ﻧﺹﻒ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ .‬ﻣﺎ هﻲ أهﻤﻴﺔ هﺬا اﻟﺰﻣﻦ ؟‬

‫‪1‬‬
 ‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪01‬‬
‫ﺧﻠﻴﺔ ﻟﻘﻴﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺱﻄﺤﻬﺎ ‪ S = 1 cm‬واﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﻟﺒﻮﺱﻴﻬﺎ ‪. L = 1cm‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻧﻐﻤﺮهﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻲ ﻟﺤﻤﺾ اﻟﺒﻨﺰوﻳﻚ ‪ C6 H 5COOH‬ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪ . C = 5 × 10−3 mol / L‬ﺗُﺸﻴﺮ اﻟﺨﻠﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫‪. G = 2,03 × 10−4 S‬‬
‫‪⎡ H 3O + ⎤ = ⎡C6 H 5COO − ⎤ = 0,53 × 10−3 mol / L‬‬ ‫‪-2‬‬
‫⎣‬ ‫⎣ ⎦‬ ‫⎦‬ ‫‪ – 1‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﻜّﻚ ﺣﻤﺾ اﻟﺒﻨﺰوﻳﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫‪⎡⎣C6 H 5COOH ⎤⎦ = 4, 47 × 10−3 mol / L‬‬ ‫‪ – 2‬أوﺟﺪ ﺗﺮاآﻴﺰ اﻷﻓﺮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬
‫‪ – 3‬اﺣﺴﺐ ‪ pH‬اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬
‫‪K = 6,3 × 10−5 - 5 ، τ = 0,106 - 4 ،‬‬ ‫‪pH = 3,3‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ – 4‬اﺣﺴﺐ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻘﺪّم اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ‪.‬‬
‫‪λ‬‬ ‫‪= 3, 23 mS .m 2 .mol −1 ،‬‬ ‫‪λ‬‬ ‫‪= 35mS .m 2 .mol −1‬‬ ‫‪ – 5‬اﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ ﺗﻮازن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪C6 H 5COO −‬‬ ‫‪H 3O +‬‬

‫‪www.guezouri.org‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪02‬‬

‫ﻣﺤﻠﻮﻻن ﻣﺎﺋﻴﺎن ﻟﺤﻤﺾ اﻹﻳﺜﺎﻧﻮﻳﻚ ‪:‬‬
‫‪ - 2‬ﻧﻤﺪّدﻩ ‪ 10‬ﻣﺮات‬ ‫) ‪ : ( S1‬ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪C1 = 5 × 10−2 mol / L‬‬
‫‪Qrf = K = K A ≈ 1,6 × 10−5 - 4‬‬ ‫) ‪ : ( S2‬ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪C2 = 5 × 10−3 mol / L‬‬
‫‪ – 1‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﻜّﻚ ﺣﻤﺾ اﻹﻳﺜﺎﻧﻮﻳﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫) ‪. ( S1‬‬ ‫‪ – 2‬اذآﺮ اﻟﺒﺮوﺗﻮآﻮل اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻤﺤﻠﻮل ) ‪ ( S 2‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل‬
‫‪ – 3‬أﺗﻤﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫) ‪C ( mol / L‬‬ ‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H 3O +‬‬ ‫⎦⎤ ‪⎡⎣CH 3COO −‬‬ ‫] ‪[¨CH 3COOH‬‬ ‫‪τf‬‬ ‫‪pH‬‬ ‫‪ – 4‬اﺣﺴﺐ آﺴﺮ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻮازن ﻓﻲ آﻞ ﻣﺤﻠﻮل‬
‫‪ – 5‬ﻋﺒّﺮ ﻋﻦ ⎦⎤ ‪، ⎡⎣CH 3COO − ⎤⎦ ، ⎡⎣ H 3O +‬‬
‫‪5 × 10−2‬‬ ‫‪3,05‬‬
‫‪5 × 10−3‬‬ ‫‪3,55‬‬ ‫ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ C‬و ‪. τ f‬‬ ‫] ‪[CH 3COOH‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪03‬‬
‫ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻲ ﻟﺤﻤﺾ اﻟﺒﺮوﺑﺎﻧﻮﻳﻚ ‪ C2 H 5COOH‬ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪ C = 2 × 10−2 mol / L‬وﻟﻩ ‪. pH = 3,3‬‬
‫‪τ = 0,025 - 2‬‬ ‫‪ – 1‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻩ ﻣﻊ اﻟﻤﺎء‬
‫‪ – 2‬أوﺟﺪ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻘﺪّم اﻟﻨﻬـﺎﺋﻲ ﺑﻌﺪ إﻧﺸـﺎء ﺟﺪول اﻟﺘﻘﺪّم ‪.‬‬
‫‪pK A = 4,9 - 3‬‬
‫‪ – 3‬اﺣﺴﺐ ‪ pK A‬اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪. C2 H 5COOH / C2 H 5COO −‬‬
‫(‬
‫‪ – 4‬ﻧﻀﻴﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺮات ﻣﻦ ‪ Na + , OH −‬ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل ﻓﻴﺹﺒﺡ ﻟﻠﻤﺰﻳﺞ ‪ . pH = 6,5‬ﻣﺜّﻞ ﻣﺨﻄّﻁ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻐﻠّﺐ ﻟﻠﻔﺮدﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫)‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪04‬‬
‫اﻷﺱﺒﻴﺮﻳﻦ هﻮ ﺣﻤﺾ اﻷﺱﺘﻴﻞ ﺱﺎﻟﻴﺴﻴﻠﻴﻚ ‪ . HA‬ﻧﺤﻠّﻞ آﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺱﺒﻴﺮﻳﻦ آﺘﻠﺘﻬﺎ ‪ m = 50 mg‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎء وﻧﺤﺹﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل‬
‫ﺣﺠﻤﻩ ‪ . V = 100 mL‬ﻧﺠﺪ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺰﻳﺞ ‪. pH = 3,1‬‬
‫‪C = 2,7 × 10−3 mol / L - 1‬‬ ‫‪ – 1‬اﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮآﻴﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل اﻟﺤﻤﻀﻲ ‪.‬‬
‫‪τ = 0, 29 - 3‬‬ ‫‪ – 2‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﺤﻠّﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫‪ - 4‬أ( ‪pK A = 3, 48‬‬ ‫‪ – 3‬أوﺟﺪ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻘﺪّم اﻟﻨﻬـﺎﺋﻲ ‪.‬‬
‫‪www.guezouri.org‬‬ ‫‪ - 4‬أ( اﺣﺴﺐ ‪ pK A‬اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪HA / A −‬‬
‫ب( ﻣﺜّﻞ ﻣﺨﻄﻁ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻐﻠﺐ وﻣﺨﻄﻁ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺹﻔﺔ اﻟﺤﻤﻀﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺟـ( ﻣﺎ هﻮ اﻟﻔﺮد اﻟﻤﺘﻐﻠّﺐ ؟‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻤﻮﻟﻴﺔ ﻟﻠﺤﻤﺾ ‪. M = 180 g / mol‬‬ ‫‪ – 5‬ﻧﻤﺪّد اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪ 10‬ﻣﺮات ﻓﻨﺠﺪ ‪ . pH = 3,7‬هﻞ ﻳﺘﺸﺮد اﻟﺤﻤﺾ أآﺜﺮ أم أﻗﻞ ؟‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪05‬‬
‫‪−2‬‬
‫ﻗـﺎرورة ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺛﻨــﺎﺋﻲ اﻟﻴﻮد ‪ I 2‬ذي اﻟﻠﻮن اﻷﺱﻤﺮ ‪ .‬ﺗﺤﻤﻞ هﺬﻩ اﻟﻘﺎرورة ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﺴﺠّﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪. C1 = 10 mol / L‬‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺤﻘّﻖ ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ أﺧﺬﻧﺎ ﺣﺠﻤﺎ ﻗﺪرﻩ ‪ V = 10 mL‬ﻣﻦ هﺬا اﻟﻤﺤﻠﻮل وﻋﺎﻳﺮﻧﺎﻩ ﺑﻮاﺱﻄﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﺛﻴﻮآﺒﺮﻳﺘﺎت اﻟﺹﻮدﻳﻮم‬
‫(‬
‫‪ 2 Na + , S 2O32 −‬ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪. C2 = 2 × 10−2 mol / L‬‬ ‫)‬
‫‪2−‬‬ ‫‪2−‬‬ ‫‪−‬‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﺎن اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺘﺎن هﻤﺎ ‪ I 2 / I :‬و‬
‫‪S 4O6 / S 2 O3‬‬
‫‪ – 1‬إن ﻣﺤﻠﻮل ﺛﻴﻮآﺒﺮﻳﺘﺎت اﻟﺹﻮدﻳﻮم ﺷﻔﺎف ‪ .‬آﻴﻒ ﻧﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺑﻠﻮغ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ؟‬
‫‪C1 = 9,8 × 10−3 ≈ 10−2 mol / L - 4‬‬
‫‪ – 2‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻌــﺎﻳﺮة ‪.‬‬
‫‪ – 3‬أوﺟﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ‪ C1‬و ‪) VE ، V ، C2‬اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻼزم ﻟﻠﺘﻜﺎﻓﺆ( ‪.‬‬
‫‪ – 4‬اﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮآﻴﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻴﻮد ﻋﻠﻤﺎ أن ‪ ، VE = 9,8 mL‬هﻞ ﺗﻮاﻓﻖ هﺬﻩ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﺎ آﺘﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ؟‬

‫‪2‬‬
 ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪06‬‬
‫) ‪(S‬‬ ‫ﻧﺤﻠّﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪ Vg = 1,12 L‬ﻣﻦ ﻏﺎز آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ‪ HCl‬ﻣﻘﺎﺱﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻃﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴﻦ وﻧﺤﺹﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﻀﻲ‬
‫ﺣﺠﻤﻩ ‪. V = 1 L‬‬
‫‪ – 1‬اﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮآﻴﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل اﻟﺤﻤﻀﻲ )‪. (S‬‬
‫‪ – 2‬اﺣﺴﺐ ‪ pH‬هﺬا اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻋﻠﻤﺎ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻘﺪّم اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﻤﺾ ﻣﻊ اﻟﻤﺎء ‪. τ f = 1‬‬
‫‪ ،‬اذآﺮ اﻟﺒﺮوﺗﻮآﻮل اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ‪.‬‬ ‫) ‪(S‬‬ ‫‪ – 3‬ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺤﻀّﺮ ﻣﺤﻠﻮﻻ ) ' ‪ ( S‬ﺣﺠﻤﻩ ‪ V = 200 mL‬وﻟﻩ ‪ pH = 2,7‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل‬
‫‪ – 4‬ﻧﻤﺰج ‪ 10 mL‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل )' ‪ ( S‬ﻣﻊ ‪ 10 mL‬ﻣﻦ هﻴﺪروآﺴﻴﺪ اﻟﺹﻮدﻳﻮم اﻟﺬي ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪CB = 10−3 mol / L‬‬
‫أ( اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺛﻢ أﻧﺸﺊ ﺟﺪول اﻟﺘﻘﺪّم ‪.‬‬
‫ب( اﺣﺴﺐ ‪ pH‬اﻟﻤﺰﻳﺞ ‪.‬‬

‫(‬
‫‪ NH 4 + , OH −‬ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ‬ ‫‪ V‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل اﻟﻨﺸﺎدر )‬ ‫‪B‬‬ ‫‪ - 5‬ﻧﺄﺧﺬ ﺣﺠﻤﺎ ‪ VA = 10 mL‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل ) ' ‪ ( S‬وﻧﻀﻴﻒ ﻟﻩ ﺣﺠﻤﺎ‬

‫‪ ، CB = 10−3 mol / L‬ﻓﻨﺠﺪ ‪ pH = 9, 2‬ﻟﻠﻤﺰﻳﺞ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ .‬اﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ‪. VB‬‬

‫‪ - 3 ،‬ﻧﺄﺧﺬ ‪ 8mL‬وﻧﻤﺪد ‪ 25‬ﻣﺮة‬ ‫‪pH = 1,3 - 2 ، 0,05mol / L -1‬‬ ‫(‬ ‫)‬

‫ﻳُﻌﻄﻰ ‪pK A NH 4 + / NH 3 = 9, 2‬‬
‫‪ - 4‬ب( ‪VB = 10 mL ، pH = 3,3‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪07‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪. CB = 2 × 10‬وﻧﺘﺎﺑﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة‬ ‫ﻧﻌﺎﻳﺮ ﺣﺠﻤﺎ ﻗﺪرﻩ ‪ V = 40 cm‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ﻟﺤﻤﺾ اﻻﻳﺘﺎﻧﻮﻳﻚ ﺑﻤﺤﻠﻮل اﻟﺒﻮﺗﺎس ‪ KOH‬ﺗﺮآﻴﺰﻩ ‪mol / L‬‬
‫ﺑﻮاﺱﻄﺔ ﻗﻴﺎس ‪ pH‬ﺛﻢ ﻣﺜّﻠﻨﺎ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ ) ‪pH = f (VB‬‬
‫‪pH‬‬
‫‪ - 1‬ﻋﻴﻦ إﺣﺪاﺛﻲ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‪.‬‬
‫‪ - 2‬اﺱﺘﻨﺘﺞ ﺗﺮآﻴﺰ ﺣﻤﺾ اﻹﻳﺘﺎﻧﻮﻳﻚ و ﺑﻴﻦ أﻧﻩ ﺣﻤﺾ ﺿﻌﻴﻒ ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﻋﻴﻦ ‪ pK A‬اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪CH 3COOH / CH 3COO −‬‬
‫‪ - 4‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ‪.‬‬
‫‪ - 5‬اﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﻮازن ‪ K‬ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻄﻰ‪Ke = 10-14 = [H3O+]. [OH-] :‬‬
‫‪ - 6‬ﻟﻨﻌﺘﺒﺮ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺱﻜﺐ ‪Vb = 10 ml‬‬
‫ﻣﻦ ‪ KOH‬ﺣﻴﺚ ‪. pH = 5‬‬
‫اﺣﺴﺐ ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻘﻮل ﻋﻦ هﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ؟‬
‫‪ - 7‬ﻓﻲ ﻏﻴﺎب ﺟﻬﺎز اﻟـ ‪ pH‬ﻣﺘﺮ ﻣﺎ هﻮ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﻤﻨﺎﺱﺐ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ؟ ﻋﻠﻞ ‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫) ‪VB ( mL‬‬

‫‪www.guezouri.org‬‬

‫أﺣﻤﺮ اﻟﻤﺘﻴﻞ‬ ‫اﻟﻬﻠﻴﺎﻧﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻴﻨﻮل ﻓﺘﺎﻟﻴﻦ‬ ‫أزرق اﻟﺒﺮوﻣﻮﺗﻴﻤﻮل‬ ‫اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﻤﻠﻮن‬

‫‪6.2 - 4.2‬‬ ‫‪4.4 - 3.1‬‬ ‫‪10 - 8.2‬‬ ‫‪7.6‬‬ ‫‪- 6.2‬‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻠﻮﻧﻲ‬

‫‪C A = 8 × 10−3 mol / L - 2‬‬

‫‪pK A = 4,8 - 3‬‬
‫‪K = 1,6 × 109 - 5‬‬
‫‪τ =1 - 6‬‬

‫‪GUEZOURI Aek / Lycée Maraval – Oran‬‬

‫‪21 / 3 / 2013‬‬

‫‪3‬‬