School: Grade Level:

GRADE 2 Teacher: Learning Area: MATHEMATICS

DAILY
LESSON February 27,28 - March 3,2023
LOG Teaching Dates and Time: (WEEK 3) Quarter: 3rd QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

February 27, 2023 February 28, 2023 March 1, 2023 March 2, 2023 March 3, 2023

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Demonstrates understanding of unit of fractions.
B. Performance Able to recognize and represent unit fractions in various forms and contexts.
Standards

C. Learning Visualizes, represents and Reads and writes unit fractions. a. increasing order the unit b. decreasing order the unit SUMMATIVE TEST
Competencies/
Objectives identifies unit fractions with (M2NS-IIId-76.1) fractions fractions (M2NS-IIIe-78.1)
denominators of 10 and below. b. decreasing order the unit Layunin:
(M2NS-IIId-72.2) fractions (M2NS-IIIe-78.1) Nasasagot ang
II. CONTENT Unit Fractions Unit Fractions Unit Fractions Unit Fractions mga katanungan
sa pagtatasa.

III. LEARNING
RESOURCES
1. Teacher’s Guide K to12 MELCS Guide K to12 MELCS Guide K to12 MELCS Guide
Pages

2. Learner’s Materials Q3 Module 3 Q3 Module 3 Q3 Module 3 Q3 Module 3

pages

3. Text book pages      

4. Additional Materials
from Learning
Resources
B. Other Learning Laptop, chart, flashcards Laptop, chart, flashcards Laptop, chart, flashcards Laptop, chart, flashcards
Resources
Show Me Card Show Me Card Show Me Card Show Me Card
IV. PROCEDURES
A. Reviewing Sulayan Nato Hinganli ang mga giitoman nga Basaha ang pangutana. Lingini
previous lesson or Hinganli ang managlahi nga mga parte sa musunod nga mga porma. ang imuhang tubag.
presenting the porma. Pagdibuho ug usa ka linya a.Unsa ang kinadak-an nga
new lesson nga magbahin sa kaduha sa hulagway sa unit fraction?
matag porma. (page 14-16)
B. Establishing a Tun-i unsaun pag visualize ug Magtuon Kita Tun-i ang pagbasa ug
purpose identify sa sipak nga adunay pagsulat sa unit fractions.
for the lesson denominators napulo paubos. (page 8-9)
(Motivation) a. Gihiwa ni Eddie ang keyk ka 4.
Gihatag niya ang 1 ka hiwa sa
iyahang amigo ug gikaon niya ang
uban na hiwa sa keyk. Unsa ang
unit fraction sa paghiwa sa
maong keyk?
C. Presenting Tubag: 1 ka hiwa ang gikaon sa Magbansay Pa Kita Have more activities. Have more activities.
Examples / iyahang amigo ug 4 tanan ka hiwa Isulat ang sipak o fraction sa gi-
instances of sa keyk. ang unit fraction niini. itoman nga bahin sa pulong ug
new lesson simbolo..
(Presentation)
D. Discussing new Magdibuho ug linya sa porma nga Magbansay Kita Direksiyon: Magbansay Kita Direksiyon: Call pupils to answer division of
concepts and nagpresentar sa matag sipak. Iplastar ang unit fractions gikan sa Iplastar ang unit fractions whole numbers on the board.
practicing new Kolori o itomi ang usa ka parte kinagamyan padulong sa kinadak- gikan sa kinagamyan padulong
skills #1 niini. an ug kinadak-an padulong sa sa kinadak-an ug kinadak-an
(Modeling)
kinagamyan. padulong sa kinagamyan.
(page 16)
E. Discussing new Magbansay Pa Kita Ihan-ay ang Magbansay Pa Kita Ihan-ay The pupils will identify if the
concepts and mga sipak sugod sa kinagamyan ang mga sipak sugod sa answer is correct or wrong.
practicing new padulong sa kinadak-an pinaagi sa kinagamyan padulong sa
skills #2 pagsulat 1 -4 sa lingin kinadak-an pinaagi sa pagsulat
(Guided Practice) (Page 17) 1 -4 sa lingin

F. Developing 1. Si Elisa ug iyahang 4 ka Magpalambo Kita

mastery mga higala nagbahin sa Isulat ang saktong
( Independent pagkahan-ay sa unit
Practice) pizza. Unsa ang unit
fractions sugod sa
fraction ang gipakita sa kinagamyan padulong sa
pagtunga sa maong kinadak-an.
pizza?
2. Lingini ang letra sa
 imuhang tubag.
(Pages 3-4)

G. Finding Observe pupils in answering, practice Observe pupils in answering, practice Observe pupils in answering, Observe pupils in answering,
Practical sportsmanship sportsmanship practice sportsmanship practice sportsmanship
applications of
concepts and
skills
(Application /
Valuing)
H. Making The teacher give more activities. Sa fraction ang pagbasa sikaupat, The teacher give more activities.
generalizations sa simbolo pagsulat . Numerator
and abstractions ang tawag sa 1 ug denominator ang
about the lesson ( tawag sa 4..
Generalization)
I. Evaluating Susihon Nato Susihon Nato Pagdibuho ug J nalipay
Learning Page 5 Kahoni ang saktong pulong sa unit kung ang mga sets sa sipak
fractions nga gihatag. nahan-ay sugod sa
Page 11 kinadak-an padulong sa
kinagamyan. L kung
nakahan-ay sa kinagamyan
padulong sa kinadak-an.
(page 18)

J. Additional Magpalambo Kita Magpalambo Kita Teacher-made test.

activities for Direksiyon: Itomi ang usa ka Basaha ang mga pulong sa .
application or bahin sa matag porma ug ubos. Isulat ang simbolo sa
remediation isulat ang simbolo niini sa matag pulong.
(Assignment) linya. (Page 12)
(Page 5)
 School: Grade Level:
DAILY Teacher: Learning Area: MTB
LESSON LOG
GRADE2 Teaching Dates and Time: February 27- March 3, 2023(WEEK 3) Quarter: 3rd QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN February 27, 2023 February 28, 2023 March 1, 2023 March 2, 2023 March 3, 2023
A.Pamantayang
Pangnilalaman Demonstrates understanding and knowledge of language, grammar and usage when speaking and/or writing.
(Content Standards)
B.Pamantayan sa Speaks and writes correctly and effectively for different purposes using the basic grammar of the language.
Pagganap
(Performance
Standards)
C.Mga Kasanayan sa Identify and use action Identify and use action Identify and use action Identify and use action SUMMATIVE TEST
Pagkatuto. Isulat ang words in simple tenses words in simple tenses words in simple tenses words in simple tenses
code ng bawat (present, past and future) (present, past and future) (present, past and future) (present, past and future)
kasanayan Layunin:
(Learning Competencies
with the help of time signals with the help of time signals with the help of time signals with the help of time
/ Objectives) MT2GA-IIIa-c-2.3.2 MT2GA-IIIa-c-2.3.2 MT2GA-IIIa-c-2.3.2 signals MT2GA-IIIa-c- Nasasagot ang mga
2.3.2 katanungan sa
II. NILALAMAN • Ang Akong Pamilya ug • Ang Akong Pamilya ug • Ang Akong Pamilya ug • Ang Akong Pamilya ug pagtatasa.
Ang Among Katungdanan Ang Among Katungdanan Ang Among Katungdanan Ang Among
• Pulonglihok/berbo o verb • Pulonglihok/berbo o verb • Pulonglihok/berbo o verb Katungdanan
• Paggamit sa pulonglihok • Paggamit sa pulonglihok • Paggamit sa pulonglihok • Pulonglihok/berbo o
nga nahaom sa nga nahaom sa verb
nga nahaom sa
kapanahonan sa lihok kapanahonan sa lihok • Paggamit sa
kapanahonan sa lihok mahimong karon, ugma ug mahimong karon, ugma ug pulonglihok nga nahaom
mahimong karon, ugma ug kagahapon kagahapon sa kapanahonan sa lihok
kagahapon mahimong karon, ugma
ug kagahapon
III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay MELCS Guide MELCS Guide MELCS Guide MELCS Guide
ng Guro
2.Mga pahina sa Q3 Module 3 Q3 Module 3 Q3 Module 3 Q3 Module 3
Kagamitang Pang Mag-
aaral
4.Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng LR
B.Iba pang Kagamitang Projector, Laptop flashcards Projector, Laptop flashcards Projector, Laptop flashcards Projector, Laptop flashcards
Panturo pictures pictures pictures pictures
IV:PAMAMARAAN

A.Balik-aral sa Basaha ang mga

nakaraangaralin at / o hugpulong ug lingini ang
pagsisimula ng bagong
pulong lihok/berbo o verb
aralin
nga gigamit sa hugpulong.
1. Malipayong nitubag ang
mga bata sa pangutana sa
ilang magtutudlo.
2. Mokuha og module ang
mga ginikanan ugma.
3. Nisunod ang mga tawo
sa mando sa gobyerno.
4. Tinud-anay nga nagtuon
ang mga bata.
5. Mag-ampo si Ana kada
gabii.
B.Paghahabi sa layunin Pagmugna og pahayag .
ng aralin base sa letrato. 1.
______________________
______________________
______________________
(page 4-6)
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin

Ang pulong lihok/berbo o

verb
(Page 6-8)
D:Pagtalakay ng bagong Tubaga ang mga
konsepto at paglalahad pangutana.
ng bagong kasanayan #1 Pananglitan: Molabay siya
og basura unya. Kanus-a
siya molabay og basura?
Unya
1. Naglaba si ate karon.
Kanus-a naglaba si ate?
2. Mingdawat siya og regalo
Buluhaton 1
Lingini ang hustong
pulonglihok (verb) nga
angay gamiton sa pahayag
(sentence).
1. Si Ate ganahan (magtuon,
mosayaw) sa iyang
Buluhaton 1
Pagsulat og hugpulong
o sentence gamit ang
pulong lihok nga nilabay
na o humana nahitabo.
 atong miaging tuig. Kanus-a leksiyon matag gabii. 2.
siya mingdawat og regalo? 2. (Natulog, Naglakaw) si
3. Ninghakot si kuya og
Gea sa iyang katre karon.
mga sagbot gahapon.
Kanus-a ninghakot si kuya
og mga sagbot?
E.Pagtalakay ng bagong B. Pulong Lihok o Berbo 4. Nagtuon ang mga bata A. Gamit ang mosunod nga Ikahon ang pulong lihok
konsepto at paglalahad nga Karon Nahitabo o kada gabii. Kanus-a pulong lihok, pagsulat og nga gigamit sa
ng bagong kasanayan #2 Present Tense - Mga nagtuon ang mga bata? hugpulong (sentence) sa hugpulong. Isulat kon
punglihok nga gibuhat pa 5. Molakaw sila sunod karon nga panghitabo. ang pulong lihok
nagpaila sa aksiyon nga semana. Kanus-a sila Nahitabo Na,
karon pa nahitabo. - Ang molakaw? 1. naminaw - Karon Nahitabo o
tamdanan sa oras ______________________ Buhaton Pa.
magtabang pag-ila kon ang ________________ Pananglitan:
punglihok nabuhat na o 2. naghulog - Mag-ampo si Maria
wala pa. Pananglitan sa ______________________ kada gabii. Karon
panahonan: karon kanunay ________________ nahitabo
matag 3. lingkod -
______________________ 1. Nagtahi sa mga sinina
_________________ si Nanay karon.
______________
F.Paglinang sa Badlisi ang unanggikit o B. Gamit ang mosunod nga 2. Mipahiyom siya sa
kabihasaan prefix nga anaa sulod sa pulonglihok, pagsulat og akoa ganina.
( Leads to Formative parenthesis aron mahimong hugpulong (sentence) sa ______________
Assessment ) sakto ang pulong lihok o umaabot nga panghitabo. 3. Matulog og sayo si
verb nga gamiton. 1. motanom - Lito kada gabii.
1. Inig ka Sabado, (ma, mo, ______________________ ______________
mi)tan-aw og sine sila Joan ________________
ug Juvy. 2. manguha - 4. Nibisita sila Tiya ug
2. Malipayon si Raul nga ______________________ Tiyo sa amoa atong
(mi, mo,mag)hatag sa ________________ niaging bulan.
regalo sa iyang mga anak 3. mosakay - ______________
sa iyang pag-abot gahapon. ______________________ 5. Motimbaya ang matag
3. (Mo, Ma, Mi)tindog ang _________________ usa inig abot sa
mga tawo nga nagtan-aw halangdong bisita.
sa nindot nga salida _____________
kagabii.
4. (Mag, Mi, Ni)lakaw ang
mga estudyante padulong
sa eskuylahan matag
adlaw.
5. (Mo, Mi, Ni)sayaw si
Grace unya.
G.Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na
buhay
H.Paglalahat ng Aralin

I.Pagtataya ng Aralin Buluhaton 1 Buluhaton 1

Kumpletoha ang tudling Isulat ang punglihok sa
pinaagi sa pagsulat sa hustong kolum.
saktong pulong lihok. nangutana
Mingdagan
(page 9-10) mokatkat
mopuyo
nagtinda
nisuroy
J.Karagdagang Gawain Magsulat ug (5) ka pulong
para sa takdang- aralin lihok/berbo nga ginabuhat sa
at remediation sakop sa inyong panimalay.