REPORT:

The Department of Education (DepEd) formulates, implements, and coordinates policies, plans,
programs and projects in the areas of formal and non-formal basic education. It supervises all
elementary and secondary education institutions, including alternative learning systems, both
public and private; and provides for the establishment and maintenance of a complete,
adequate, and integrated system of basic education relevant to the goals of national
development.

Ang Kagawaran ng Edukasyon (DepEd) ay bumubuo, nagpapatupad, at nagkoordina ng mga

patakaran, plano, programa at proyekto sa mga larangan ng pormal at di-pormal na batayang

edukasyon. Pinangangasiwaan nito ang lahat ng mga institusyong pang-elementarya at

sekondarya, kabilang ang mga alternatibong sistema ng pag-aaral, parehong pampubliko at

pribado; at nagtatadhana para sa pagtatatag at pagpapanatili ng isang kumpleto, sapat, at

pinagsama-samang sistema ng batayang edukasyon na nauugnay sa mga layunin ng pambansang

kaunlaran.

THE DEPED MISSION

To protect and promote the right of every Filipino to quality, equitable, culture-based,
and complete basic education where:

Students learn in a child-friendly, gender-sensitive, safe, and motivating environment.

Teachers facilitate learning and constantly nurture every learner.
Administrators and staff, as stewards of the institution, ensure an enabling and
supportive environment for effective learning to happen.
Family, community, and other stakeholders are actively engaged and share
responsibility for developing life-long learners.

Legislation, policies and guidelines (BATAS, PATAKARAN AT ALITUNTUNIN)

 All citizens of the Philippines are accountable under national laws.

(Lahat ng mamamayan ng Pilipinas ay may pananagutan sa ilalim ng mga pambansang batas.)

 Key national legislation impacts on the work of DepEd employees.

 (Mga pangunahing epekto ng pambansang batas sa trabaho ng mga empleyado ng DepEd.)

 DepEd has an inclusive education policy which is underpinned by international agreements about human

rights and education.

(Ang DepEd ay mayroong inclusive education policy na pinatitibay ng mga internasyonal na kasunduan

tungkol sa karapatang pantao at edukasyon.)

 Additional frameworks expand on this legislation and make more explicit what provisions are to
be made for learners with disabilities

(Ang mga karagdagang balangkas ay nagpapalawak sa batas na ito at ginagawang mas malinaw kung

anong mga probisyon ang gagawin para sa mga mag-aaral na may mga kapansanan)

 DepEd, as a government department, institutes policies that delineate how it plans to comply with
legislation. DepEd Orders announce specific application of policy elements. Policies and Orders are
updated regularly on the DepEd website:

(Ang DepEd, bilang isang departamento ng gobyerno, ay nagtatag ng mga patakaran na naglalarawan kung paano

nito planong sumunod sa batas. Ang mga Kautusan ng DepEd ay nag-aanunsyo ng partikular na aplikasyon ng mga elemento ng

patakaran. Regular na ina-update ang mga Patakaran at Kautusan sa website ng DepEd:

 DepEd also develops and publishes guidelines and handbooks to assist schools with how they will put

policies into operation.

(Bumubuo at naglalathala din ang DepEd ng mga alituntunin at handbook para tulungan ang mga

paaralan kung paano nila ipapatupad ang mga patakaran)

 At the Region, Division and school levels, policies and guidelines are translated into action plans that
detail the strategies that will be implemented. At school level, the learner is at the center of plans.

(Sa mga antas ng Rehiyon, Dibisyon at paaralan, ang mga patakaran at alituntunin ay isinasalin sa mga

plano ng aksyon na nagdedetalye ng mga istratehiya na ipapatupad. Sa antas ng paaralan, ang mag-aaral ay nasa

sentro ng mga plano)