BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KERJA LAPANGAN GEOGRAFI

TINGKATAN 3
BORANG PENTAKSIRAN INDIVIDU

NAMA MURID : Qistina Balqish Bt MohdNor Hazudin

NO Kad Pengenalan :

0 6 0 7 1 9 1 4 0 4 4 8

Angka Giliran : CB190149

Tingkatan : 3 IBNU KHALDUN

Tajuk Kerja Lapangan :

Dimensi Pentaksiran Tahap Penguasaan Skor

Mengumpul Maklumat
Merancang
Mengaplikasi
Membuat Refleksi
Berkomunikasi
Etika Dan Kerohanian
Keseluruhan

PERAKUAN MURID

Saya memperakui bahawa kerja lapangan ini adalah hasil kerja saya sendiri,melainkan petikan,grafik,
foto dan gambar rajah yang di nyatakan sumbernya

Tandatangan: ………………………………………………..

PERAKUAN GURU

Tandatangan : ………………………………………………..

Nama : ………………………………………………..

Tarikh : ………………………………………………..
JADUAL KERJA
BIL TARIKH MASA PERKARA CATATAN
1 12 Mac 2021 Mendengar taklimat tentang -Kelas 3 Ibnu Khaldun
proses penghasilan kerja
lapangan -Bersama Cikgu Ani

2 17 Mac 2021 Membuat perbincangan bersama -Kelas 3 Ibnu Khaldun

guru dan rakan
- Bersama Cikgu Ani

3 24 Mac 2021 Membuat rujukan awal tentang -Kelas 3 Ibnu Khaldun

tajuk kajian lapangan
-Bersama Cikgu Ani

-Kitar semula (bab 11)

4 6 April 2021 -Membina objektif kajian untuk -Kelas 3 Ibnu Khaldun
memudahkan urusan
- Bersama CikguAni
-Menganalisis kaedah yang
digunakan - 3 Objektif

- 3 Kaedah
5 5 April 2021 Membuat persoalan tentang tajuk -Kelas 3 Ibnu Khaldun
kajian lapangan
-Bersama Cikgu Ani

6 22 April 2021 Menghantar perancangan Proses -Kelas 3 Ibnu Khaldun

Awal kepada guru mata
pelajaran - Hantar kepada Cikgu
Ani

- 5 keping gambar
7 13 Ogos 2021 Mula membuat proses akhir -Pdpr

8 14 Ogos 2021 Mengedarkan soalan survey -Pdpr

google form melalui aplikasi
whatsapp kepada pelajar MRSM -12 orang pelajar jawab
Bentong

9 25 Ogos 2021 Selesai membuat semua -Pdpr

bahagian

10 29 Ogos 2021 Menghantar kepada cikgu mata -Pdpr

 pelajaran melalui laman web
Wakelet -Hantar kepada Cikgu
Ani

KONSEP KITAR SEMULA

Kitar semula ialah proses menggunakan semula bahan buangan pepejal untuk menghasilkan
barang baru yang memberikan kelebihan kepada pengguna. Terdapat pelbagai kelebihan
mengamalkan kitar semula antaranya ialah dapat menjanana pendapatan dengan
menghasilkan baja kompos menggunakan sisa makanan, mewujudkan persekitaran yang
bersih, sihat dan selesa untuk dihuni serta mengurangkan pencemaran apabila sisa siurus
dengan sistematik.

Bahan-bahan yang boleh dikitar semula adalah seperti kaca, plastik, kertas,
aluminium, logam dan lain-lain lagi. Bahan-bahan yang ingin dikitar semula perlulah dibawa
ke pusat kitar semula yang terdekat untuk dibersihkan lalu dijadikan barang baru untuk
dikilangkan. Contohnya seperti kertas-kertas yang dikitar semula akan dikitar semula menjadi
surat khabar.

JENIS AMALAN KITAR SEMULA

Reduce (kurangkan)

Reduce (kurangkan) ialah amalan mengurangkan sisa pepejal untuk meminimumkan

penggunaan sumber semula jadi. Lebih mudah lagi reduce (kurangkan) ialah menggunakan
sesuatu sumber itu mengikut keperluan sahaja.

Contoh amalan reduce :-

 Hanya beli apa yang diperlukan

 Beli produk yang boleh diguna semula
 Menggunakan kedua-dua belah muka surat kertas semasa menulis atau membuat
salinan.

Reuse (menggunakan semula)

Reuse (guna semula) ialah tindakan penggunaan semula barangan secara berulang kali
untuk mengurangkan penghasilan sisa. Penggunan sesuatu barangan secara maksimum dapat
mengelakkan pembaziran.

Contoh amalan reuse:-

  Beg-beg boleh digunakan semula untuk membeli-belah dan menyimpan barangan di
rumah.

 Sampul surat boleh digunakan semula dengan melekatkan alamat baru di atas alamat
lama. Ia juga boleh digunakan sebagai kertas skrap.

 Bekas-bekas boleh digunakan untuk menyimpan barangan di rumah.

GRAFIK

i. Jadual
Bil Kekerapan kitar semula Bilangan responden
(orang)
1 Selalu 0
2 Kadang-kadang 6
3 Jarang 5
4 Tak pernah 0
5 Tak pasti 1
Jumlah 12

(sumber: survey google form)

i. Graf

Chart Title
7

0
selalu kadang kadang jarang tidak pernah tidak pasti
KESAN POSITIF

I. Pelajar dapat belajar dalam keadaan yang bersih dan selesa .

II. Dapat mengurangkan pencemaran alam sekitar

III. Dapat memupuk semangat cinta akan alam sekitar daripada umur awal.

CADANGAN

I. Kempen
- Mengadakan kempen kesedaran diri contohnya seperti kempen “No plastic, Go
Green” yang telah dijalankan sejak beberapa tahun yang lepas.

II. Pendidikan
- Mmepertekankan topik kitar semula dalam pelajaran.

III. Menyediakan tong sampah kitar semula

- Menyediakan tong sampah kitar semulah adalah salah satu langkah yang efektif untuk
menggalakkan amalan kitar semula.

SURVEY

SUMBER RUJUKAN

Video

- https://www.youtube.com/watch?v=KQ-sXvDxtEU
- https://www.youtube.com/watch?v=TNWaSFgQ67
- https://www.youtube.com/watch?v=FeW3W1mj3fc

Laman web

- http://anyflip.com/feneh/gfbz/basic
 - https://dokumen.tips/documents/folio-geografi-2010-tingkatan-3amalan-kitar-
semula.html
- https://www.academia.edu/6519805/
Bilik_darjah_merupakan_tempat_yang_paling_penting_proses_pengajaran_dan_pem
belajaran
- https://www.ipendidikan.my/kepentingan-kitar-semula.html
- http://cikhijau25.blogspot.com/2016/11/kebaikan-kitar-semula.html
- https://mypt3.com/jadual-kerja-geografi-pt3-kursus-2015
- http://geografipbs.blogspot.com/2014/07/pt3-geografi-kriteria-3-bahan-grafik.html

Buku

- Buku teks geografi tingkatan 3

- FOCUS PT3 TINGKATAN 1.2.3 KSSM 2020 - GEOGRAFI (PELANGI)