1. Introduce un pronome de solidariedade nestes enunciados:
– Non me gusta nada esta historia. – Hoxe vai moito frío. – Xosé tróuxome esta marioneta de Praga. – Dóenme moito as moas. – É un asunto complicado. – Este rapaz é moi divertido. – A película pareceume interesante.
2. Identifica os pronomes de interese e solidariedade:
– Hoxe vaiche moita calor. – O meu fillo écheme moi listo. – Díxenche que non me saíses da aula. – Gústancheme moito os melindres de Allariz. – Non che sei que roupa poñer. – Téñolle moitísima présa. – Non me entres na cociña, que acabo de fregar o chan. – Évos unha boa idea, a de saír á mañanciña. – Téñoche ganas de ver a Minia.
3. Coloca no lugar adecuado o pronome átono. Escribe todas as posibilidades:
– Contarei o argumento desta novela. (che) – Nunca antes vin por aquí. (te) – Xa contaches este conto vinte veces. (me) – Deron xa a noticia? (che) – Sempre atopamos no parque. (nos) – Díxenche que chamaría mañá. (te) – Xa dixen que non tiña intención de ir ao concerto. (che) – Deron unha alegría cando dixeron que irían. (lle, lle) – Entregou ás irmás os regalos que deran para elas. (lles, lle) – Dixen que non deitases ao sol. (che, te) – Ninguén dixo que non chamara. (me, te) – Liches a carta que mandei? (che)