ARBC0225/LNGT0225 Announcements 

Arabic Linguistics
‫علم اللسانيات العربية‬ • Presentations on Monday from Karin Ryding’s 
book on verb patterns. 
• The book is on reserve at the Davis Library. 
• Due to the presentations, I’m extending the 
deadline for homework 2 to Wednesday 
March 21 in class, or by 5pm via e‐mail. 

Lecture #9
March 14th, 2012

Morphology 
• Morphology is the study of word structure and 
word formation in human language.
Morphology • The main unit of analysis in morphology is the 
morpheme, which is defined as “the minimal 
unit of meaning or grammatical function in 
the language”. 
• So, …

3 4

Morphology Derivational vs. Inflectional morphemes

• How many morphemes are there in “open”?
• One. That’s a monomorphemic or simple
word.
• How about “reopen”?  tense.
• This has two units: “re‐” and “open”, forming a 
multimorphemic or complex word.
• How about “reopened” then? 
Right. Three morphemes: re‐, open, and ‐ed.
• Notice that while “re‐” and “open” have meanings, 
“‐ed” has the grammatical function of signaling past 
 
• To distinguish between these morphemes, we say 
that “open” is the root morpheme; “re‐” is a 
derivational morpheme; and “‐ed” is an inflectional
morpheme. 

5 6

1
Not all morphemes are created equal: some are 
free, and some are bound
Representing morphological structure
• Another distinction between the three morphemes  • In languages like English, free morphemes are typically roots 
and bound morphemes are typically affixes and both types 
in “reopened” has to do with their ability to occur  combine together to form words. But there are exceptions.
alone in the language.  • English has some roots that are not free morphemes, e.g.,  
• So,  while “open” can stand alone in English (e.g., I  “kempt” in unkempt
want to open the door), “re‐” and “‐ed” are  “luke” in lukewarm
dependent morphemes; they cannot stand alone in  “huckle” in huckleberry
English (*I re‐ the door; *I ‐ed the door). • The same can be said about roots of Latin origin, e.g., 
• We call the former type free morphemes, and the  “ceive” in deceive, perceive, receive
latter type bound morphemes.  “mit” in submit, permit, commit
• These are typically referred to as bound roots. 

7 8

Root vs. Stem Representing multimorphemic words

• To make a distinction between the indivisible  • We can use tree diagrams to represent the internal 
structure of words such as teachers, where we can 
root of the word and other parts of the word  see the concatenation of morphemes to form words. 
that have affixes combine with them, the term  Noun
“stem” (or “base”) is used.  ru
Noun Affix
• So, in the “teachers” example, while “teach” is  ru |
the root that combines with the affix ‐er,  Verb Affix       s
“teacher” is the base that combines with the  | |
plural affix ‐s.  teach  er

9 10

Morphological trees Types of bound morphemes by position 

• Similarly, for the word ‘unhappiness’:  • Affixes are classified into four types depending 
Noun on their position within the word with regard 
ru
to the base morpheme:
Adjective Affix
ru |
a.  A prefix is a bound morpheme that 
precedes the base, e.g., “un‐” in unreal.
Affix Adjective  ness
| | b.  A suffix is a bound morpheme that follows 
un  happy the base, e.g., “‐ing” in reading.

11 12

2
 Types of bound morphemes by position Lexical vs. Grammatical morphemes
c.  An infix is a bound morpheme that occurs  • Morphemes, whether free or bound, can also be 
within the base, e.g., the morpheme “ta”  categorized as either lexical or grammatical. 
in Akkadian: • Lexical morphemes have semantic content (e.g., 
iʃriq “he stole”  iʃtariq “he stole for himself” nouns, verbs, adjectives, derivational affixes). They 
d.  A circumfix is a bound morpheme that  are also called content words. 
occurs on both sides of the base, as in the  • Grammatical morphemes serve a grammatical 
case of the Egyptian Arabic negation  function (e.g., articles, conjunctions, prepositions, 
morpheme “ma…ʃ”: and inflectional affixes for plural, tense, case, etc.). 
These are also called function words. 
katab “wrote”  ma‐katab‐ʃ “didn’t write”

13 14

Derivational morphemes Inflectional morphemes
• Derivation is an affixation process whereby a  • Inflectional morphemes combine with a base 
word with a new meaning and typically a new  to change the grammatical function of the 
category is formed. base, e.g., 
Inflectional affix Example
• The affixes involved in derivation are called 
plural -s book-s
derivational morphemes. 
3rd third person singular -s visit-s
comparative -er young-er

15 16

Derivational vs. inflectional affixes: 
Derivational vs. inflectional affixes
Category change 
• How do we distinguish between derivational  • Derivational affixes typically change the category of 
the base, but inflectional affixes do not:
and inflectional affixes? poison (N) + ‐ous  poisonous (A)
• Remember that the main distinction is that  refuse (V) + ‐al  refusal (N)
derivational affixes change the meaning of the  optimist (N) + ‐ic  optimistic (A)
base (e.g., create vs. creative), while  Compare:
hat (N) + plural ‐s  hats (N)
inflectional affixes change the grammatical 
look (V) + past tense ‐ed  looked (V)
function of a word, but not really its core  old (A) + superlative ‐est  oldest (A)
meaning (e.g., wait vs. waited). 
• Note: N = noun; V = verb; A = Adj. 

17 18

3
 Derivational vs. inflectional affixes:
Productivity
Variants of the same morpheme
• A second difference between the two types of  • So far we’ve been ignoring exceptions. Time to look at 
these. 
morphemes has to do with productivity: Inflectional 
• For example, the plural ‐s morpheme is actually pronounced 
morphemes have relatively few exceptions, whereas  in three different ways: 
derivational affixes are restricted to combine with  (a)  [‐s]: cat → cats
certain bases. (b)  [‐z]: dog → dogs
• So while plural ‐s can combine with virtually any  (c)  [‐´z]: kiss → kisses
noun (irregular forms aside), the affix ‐ize can only  • Also, not all nouns form their plurals by adding an ‐s suffix, 
combine with certain adjectives: e.g., 
(d)  one man  two men (vowel change or ablaut)
modern‐ize, but no *new‐ize (e)  one sheep  two sheep (zero change)
legal‐ize, but not *lawful‐ize (f)  one ox  two oxen     (‐en suffixation)

19 20

English Plural Allomorphy
• Since all these cases involve the same morphological 
operation of plural formation, we do not want to say that 
there are multiple plural morphemes in English.
• Rather, there is only one plural morpheme that can take 
different guises. Technically, we say that the plural 
morpheme in English has different allomorphs:
(a) [‐s] allomorph:  cat → cats
Other morphological processes
(b) [‐z] allomorph  dog → dogs
(c) [‐´z] allomorph  kiss → kisses
(d) ablaut allomorph:  man → men
(e) zero allomorph:  sheep → sheep
(f) ‐en allomorph:  ox → oxen 

21 22

Other morphological processes Suppletion 
• Human languages make use of several other  • The “go‐went” example is an example of suppletion, 
morphological processes. We discuss only four  which is the replacement of a morpheme by an 
entirely different morpheme to indicate a 
of these here: Suppletion, cliticization,  grammatical contrast. 
reduplication, and subtraction.  • Suppletive forms are found in many other languages:
French: aller “to go”  ira “he/she will go”
Spanish: ir “to go”  fue “he/she went”
Russian: xorofo “good”  lutSSe “better”
• Classical Arabic ‫ نساء‬as plural of ‫ إمرأة‬is a case of 
suppletion. 
23 24

4
 Cliticization  Reduplication
• Cliticization is a morphological operation that does not create 
new words, but still combine two morphemes together in one  • Reduplication is a grammatical operation that marks a 
word. grammatical or semantic contrast by repeating all or part of the 
• English shows cliticization in cases of contraction, e.g.,  base to which it applies. 
I am  I’m we have  we’ve • Turkish and Indonesian exhibit full reduplication:
want to  wanna Turkish: javaS “quickly”  javaS javaS “very quickly”
• French and other Romance languages show cliticization with  Indonesian: oraN “man”  oraN oraN “all sorts of men”
pronouns, e.g., 
• Tagalog exhibits partial reduplication (take the initial CV of the 
Je t’aime. Suzanne les voit.
stem and repeat it at the beginning of the word):
I   you‐like Suzanne them sees
lakad “walk”  lalakad “will walk”
“I like you.” “Suzanne sees them.”
takbuh “run”  tatakhuh “will run”
• If the clitic follows its host morpheme, it is called an enclitic; if 
it precedes it, it is called a proclitic. 
25 26

Subtraction  Where classical morphology fails
• Occasionally, words can be formed by  • Suppose we try to do a classical morphological 
subtraction, i.e., removing part of the word to  analysis of Arabic words, where would that 
change its meaning or usage.  take us? 
• In English, nicknames are formed by  • How can we draw a morphological tree for 
subtraction, e.g., Thomas  Tom.  ‫ يكتبون‬or ‫كتابة‬, for example?

27 28

A different kind of morphology Roots and patterns 
• The problem with languages like Arabic and  • As a Semitic language, Arabic uses what is called a 
root and pattern morphology for its word structure. 
similar Semitic languages is that their 
• A root ‫ الجذر‬is a semantic abstraction, typically 
morphology is not concatenative.  consisting of 3 consonants. 
• Hence we need a different kind of  • A pattern ‫ الوزن‬is a ‘template’ for the root. A pattern 
morphology, a non‐concatenative  typically contains vowels (called vocalic melody) and 
morphology, which is frequently referred to as  may also have prefixes and suffixes. 
root and pattern morphology.  • The placement of a root into a template leads to 
word‐formation in Arabic. We will discuss how this 
works for both verbs and nouns in the language. 

29 30

5
 Arabic verb morphology Arabic verb morphology
‫ ولكنھم سيسافرون‬،‫• ھم يدرسون اللغة العربية في ميدلبري‬ • Arabic verbs inflect for aspect/tense:
.‫إلى مصر ويدرسونھا أكثر‬ ‐ the perfect aspect/tense ‫الماضي‬
[wayadrusuunaha:] ‐ the imperfect aspect/tense ‫المضارع‬
• They inflect for subject agreement in 
‐ person: 1st, 2nd, and 3rd),
‐ number (singular ‫مُفرَ د‬, dual ‫مُث ّنى‬, and plural ‫)جَ مع‬,
‐ gender (masculine ‫ مُذ َّكر‬and feminine ‫)مُؤ َّنث‬.

31 32

Arabic verb morphology Arabic verb morphology
• They also inflect for mood:  • The fundamental question in Arabic verbal 
‐ indicative ‫المرفوع‬ morphology is this: How does a root make it 
‐ subjunctive ‫المنصوب‬ all the way from a semantic abstraction like 
‐ jussive ‫المجزوم‬ DRS to ‫?ويدرسونھا‬
• They can also host proclitics (e.g., 
conjunctions) and enclitics (e.g., object 
pronouns). 

33 34

Verb patterns ‫أوزان الفعل‬ C1aC2VC3 :‫الوزن األول‬

• The starting point to understand verb  ‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الوزن‬
morphology in Arabic is the study of the ten 
ِ ‫ﻳ‬/‫ﻳـﻔـﻌـﻝ‬/‫ﻳـﻔـﻌـﻝ‬
‫ـﻔـﻌـﻝ‬ ‫ﻓَ ُـﻌـﻝ‬/‫ﻓَ ِـﻌـﻝ‬/‫َـﻌـﻝ‬
most common verb templates in the language,  unpredictable
َ ُ َ َ َ َ‫ﻓ‬ I
‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻳﺪرس‬ ‫س‬
which you may be familiar with from your  ُ َ ‫َد َر‬
‫ُﺷﺮب‬ ‫ﺸﺮب‬ ‫َﺷ ِﺮب‬
َ َ‫ﻳ‬
Arabic language classes (or maybe not yet). 
• We discuss these here in detail.  ‫ﻛِﺒَﺮ‬ ‫ﻳﻜﺒُﺮ‬ ‫َﻛﺒُﺮ‬

35 36

6
 ‫‪Ablaut in Form I‬‬ ‫الوزن الثاني‪C1aC2C2aC3 :‬‬
‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الوزن‬

‫ﺗَﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻳُـ َﻔـﻌـﱢﻞ‬ ‫ﻓَـ ﱠﻌ َﻞ‬ ‫‪II‬‬

‫ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻳﺪرس‬‫ّ‬ ‫درس‬ ‫ّ‬
‫ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﻳﺸﺠﻊ‬
‫ّ‬ ‫ﺷﺠﻊ‬
‫ّ‬
‫ﺗﺪﺧﻴﻦ‬ ‫ﻳﺪﺧـّﻦ‬ ‫دﺧـّﻦ‬
‫ﺗﻜﺴﻴﺮ‬ ‫ﻳﻜﺴﺮ‬
‫ّ‬ ‫ﻛﺴﺮ‬
‫ّ‬

‫‪37‬‬ ‫‪38‬‬

‫الوزن الثالث‪C1a:C2aC3 :‬‬ ‫الوزن الرابع‪ʔaC1C2aC3 :‬‬

‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الوزن‬ ‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الوزن‬

‫مُـفاعَ ـلة‬ ‫يُـفاعـِل‬ ‫فاعَ ـل‬ ‫‪III‬‬ ‫إِفـعال‬ ‫ُيـفـعـِل‬ ‫أفـعَ ـل َ‬ ‫‪IV‬‬
‫مشاھدة‬ ‫يشاھد‬ ‫شاھد‬ ‫أنزل‬ ‫ينزل‬ ‫أنزل‬
‫مساعدة‬ ‫يساعد‬ ‫ساعد‬ ‫إرسال‬ ‫يرسل‬ ‫أرسل‬
‫معاملة‬ ‫يعامل‬ ‫عامل‬ ‫إشراف‬ ‫يشرف‬ ‫أشرف‬
‫إعالم‬ ‫يعلم‬ ‫أعلم‬

‫‪39‬‬ ‫‪40‬‬

‫الوزن الخامس‪taC1aC2C2aC3 :‬‬ ‫الوزن السادس‪taC1a:C2aC3 :‬‬

‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الوزن‬ ‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الوزن‬

‫َتـ َفـ ُّعــل‬ ‫َي َتـ َفـعَّ ـل َ‬ ‫َتـ َفـعَّ ـل َ‬ ‫‪V‬‬ ‫َتفا ُعـل‬ ‫َيـ َتـفـاعَ ـل‬ ‫تـفـاعَ ـل َ‬ ‫‪VI‬‬
‫تعرُّ ف‬ ‫يتعرّ ف‬ ‫تعرّ ف‬ ‫تبادُل‬ ‫يتبادل‬ ‫تبادل‬
‫تخرُّ ج‬ ‫يتخرّ ج‬ ‫تخرّ ج‬ ‫تراسُل‬ ‫يتراسل‬ ‫تراسل‬
‫تغيـُّب‬ ‫يتغيـّب‬ ‫تغيـّب‬ ‫تعانق‬ ‫يتعانق‬ ‫تعانق )‪(hug‬‬
‫تغيـُّر‬ ‫يتغيـّر‬ ‫تغيـّر‬

‫‪41‬‬ ‫‪42‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الوزن السابع‪ʔinC1aC2aC3 :‬‬ ‫الوزن الثامن‪ʔiC1taC2aC3 :‬‬
‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الوزن‬ ‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الوزن‬

‫انـفِـعـال‬ ‫َيـنـ َفعـِل‬ ‫انـ َفـعَ ـل َ‬ ‫‪VII‬‬ ‫افـ ِتـعـال‬ ‫يَـفـ َتـ ِعـل‬ ‫افـ َتـعَ ـل‬ ‫‪VIII‬‬
‫انقطاع‬ ‫ينقطع‬ ‫انقطع‬ ‫استماع‬ ‫يستمع‬ ‫استمع‬
‫انشغال‬ ‫ينشغل‬ ‫انشغل‬ ‫انتقال‬ ‫ينتقل‬ ‫انتقل‬
‫التحاق‬ ‫يلتحق‬ ‫التحق‬
‫اشتراك‬ ‫يشترك‬ ‫اشترك‬

‫‪43‬‬ ‫‪44‬‬

‫الوزن التاسع‪ʔiC1C2aC3C3 :‬‬ ‫الوزن العاشر‪ʔistaC1C2aC3 :‬‬

‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الوزن‬ ‫المصدر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫الوزن‬

‫افـعـِالل‬ ‫اسـتِـفـعـال‬ ‫َيـسـ َتـفـعِـل‬ ‫اسـ َتـفـعَ ـل َ‬ ‫‪X‬‬

‫يَـفـعَ ـل ّ‬ ‫افـعَ ـل َّ‬ ‫‪IX‬‬
‫احمرار‬ ‫يحمرّ‬ ‫احمرّ‬ ‫استئجار‬ ‫يستأجر‬ ‫استأجر‬
‫)‪(to become red‬‬ ‫استخدام‬ ‫يستخدم‬ ‫استخدم‬
‫ازرقاق‬ ‫يزرقّ‬ ‫ازرقّ‬ ‫استعداد‬ ‫يستعدّ‬ ‫استعدّ‬
‫)‪(to become blue‬‬ ‫استمتاع‬ ‫يستمتع‬ ‫استمتع‬

‫‪45‬‬ ‫‪46‬‬

‫الجذر ال ُرباعي ‪Quadriliteral Roots‬‬ ‫‪Next class agenda‬‬

‫‪• Quadriliteral roots come in a few forms, but the ‬‬ ‫‪• Presentations on Verb Patterns from Ryding’s ‬‬
‫‪most common are two:‬‬ ‫‪book. ‬‬
‫‪C1VC2VC3VC4, e.g.,‬‬ ‫‪• More on verb morphology. Continue reading ‬‬
‫ترجم )‪(to translate‬‬ ‫•‬ ‫‪Holes’ Chapter 3, pp. 99‐117. ‬‬
‫سيطر )‪(to dominate‬‬ ‫•‬
‫‪• A second common form, derived via ‬‬
‫‪reduplication, is C1VC2VC1VC2, e.g., ‬‬
‫زلزل )‪(to shake‬‬ ‫•‬
‫ثرثر )‪(to chatter‬‬ ‫•‬

‫‪47‬‬ ‫‪48‬‬

‫‪8‬‬