SUBJECT WEEK DATE DAY CLASS TIME

MATHEMATICS 3 3/4/2023 MONDAY 5 LILY 7.10 - 8.15

Learning Area RELATIONSHIP AND ALGEBRA

THEME CHAPTER 2: MATRICES

CONTENT
2.1 Matrices
STANDARD
2.1.1 Represent information from real situations in the form of matrices.
LEARNING 2.1.2 Determine the order of a matrix, hence identify certain elements in a matrix.
2.1.3 Determine whether two matrices are equal.
STANDARDS

By the end of the lesson, pupils are able to successfully:

LEARNING  represent information from real situations in the form of matrices.
OBJECTIF /  determine the order of a matrix, hence identify certain elements in a matrix.
 determine whether two matrices are equal.
SUCCESS CRITERIA

 Teacher explains the meaning of a matrix and shows how to represent the information in the form of a
matrix from a real situation.
 Pupils are asked to represent information in the form of matrix from real situations given by the teacher.
 Teacher explains the order of matrix and its elements in a matrix.
ACTIVITIES  Pupils are asked to determine the order of matrix and identify the elements in the matrix.
 Teacher shows how to determine whether two matrices are the same.
 Pupils are assigned exercises from the textbooks.

TEXTBOOK, WORKBOOK, CALCULATOR SCIENTIFIC, MARKER PENS, WHITEBOARD

TEACHING AIDS

pupils were able to achieve learning objectives with guidance and given
19/19 reinforcement exercise (s).
REFLECTION Pupils were not able to achieve learning objectives and given remedial exercise(s).
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 3 3/4/2023 Isnin 4 LILY 9.20 - 9.50
BIDANG PERKAITAN DAN ALGEBRA
PEMBELAJARAN
TOPIK Bab 1 : Fungsi Dan Persamaan Kuadratik Dalam Satu Pemboleh Ubah

STANDARD 1.1 Fungsi dan persamaan kuadratik

KANDUNGAN

STANDARD
1.1.3 Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a, b dan c ke atas graf
PEMBELAJARAN fungsi kuadratik,

Choose an item.

P ada akhir PDP, murid dapat

Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a, b dan c ke atas graf fungsi
OBJEKTIF kuadratik,
PEMBELAJARAN
Choose an item.

 Guru menerangkan maksud dan ciri-ciri ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh ubah .
 Murid diminta untuk mengenal pasti ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh ubah.
 Murid diminta untuk menentukan nilai a, b dan c dalam suatu ungkapan kuadratik.
 Guru menerangkan fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada satu dan ciri-ciri fungsi kuadratik.
AKTIVITI  Guru menulis beberapa fungsi kuadratik di papan putih.
 Murid diminta untuk mengenal pasti bentuk graf, titik minimum atau titik maksimum, pintasan-y dan
persamaan paksi simetri daripada fungsi kuadratik itu.
 Guru menerangkan kesan perubahan nilai a, b dan c ke atas graf fungsi kuadratik.
 Murid diminta membuat latihan di dalam buku teks.

BAHAN BANTU BUKU TEKS, BUKU KERJA, KALKULATOR, MARKER PENS DAN PAPAN PUTIH
MENGAJAR

orang murid dapat menguasai standard pembelajaran dan diberikan Latihan

27/29 pengukuhan
orang murid tidak menguasai standard pembelajaran dan diberikan Latihan
REFLEKSI pemulihan
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 3 3/4/2023 Isnin 4 Ixora 11.10 - 12.10
BIDANG PERKAITAN DAN ALGEBRA
PEMBELAJARAN
TOPIK Bab 1 : Fungsi Dan Persamaan Kuadratik Dalam Satu Pemboleh Ubah

STANDARD 1.1 Fungsi dan persamaan kuadratik

KANDUNGAN
1.1.4 Membentuk fungsi kuadratik berdasarkan suatu situasi dan seterusnya menghubungkaitkan dengan
persamaan kuadratik.
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.1.5 Menerangkan maksud punca suatu persamaan kuadratik.

1.1.6 Menentukan punca suatu persamaan kuadratik dengan kaedah pemfaktoran.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF
 membentuk satu persamaan kuadratik berdasarkan situasi.
PEMBELAJARAN /
 membuat pengiraan melibatkan operasi bergabung integer.
KRITERIA
KEJAYAAN  menentukan punca suatu persamaan kuadratik dengan kaedah pemfaktoran

 Guru menerangkan maksud persamaan kuadratik

 Guru memberi beberapa situasi dan meminta murid untuk membentuk fungsi kuadratik dan persamaan
kuadratik daripada situasi itu.
 Guru menerangkan maksud punca suatu persamaan kuadratik dan menunjukkan kedudukan punca suatu
ACTIVITIES persamaan kuadratik pada graf fungsi kuadratik.
 Guru menerangkan cara menentukan punca suatu persamaan kuadratik dengan kaedah pemfaktoran.
 Murid membuat latihan di dalam buku teks.

BAHAN BANTU BUKU TEKS, BUKU KERJA, KALKULATOR, MARKER PENS DAN PAPAN PUTIH
MENGAJAR

orang murid dapat menguasai standard pembelajaran dan diberikan Latihan

26/29 pengukuhan
orang murid tidak menguasai standard pembelajaran dan diberikan Latihan
REFLEKSI pemulihan