Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 7

School: TUGTUG ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: DARREL L. PALOMATA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN


DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: MAY 15 – 19, 2023 (WEEK 3) Quarter: 4TH QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES


I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang mas malalim nap ag-unawa at pagpapahalaga sa patuloy na pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon ng mga hamon ng nagsasarili at umuunlad na bansa
Pangnilalaman
Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa gawaing makatutulong sap ag-unlad ng bansa bilang pagtupad ng sariling tungkulin na siyang kaakibat na pananagutan sa pagtamasa ng mga
B. Pamantayan sa Pagganap karapatan bilang isang malaya at maunlad na Filipino

C. Mga Kasanayan sa Nasisiyasat ang mga programa ng pamahalaan sa pagtugon ng mga hamon sa pagkabansa ng mga Filipino mula 1986 hanggang sa kasalukuyan
Pagkatuto (Isulat ang code ng AP6TDK-IVc-d-4
bawat kasanayan)
1. Natutukoy ang mga patakaran ni MODULAR DISTANCE LEARNING 1. Natutukoy ang mga
Pangulong Corazon Aquino na patakaran at programa ng
nakapagdulot ng kaunlaran sa pamahalaan tungo sa pag-unlad
lipunan at sa bansa. ng bansa.
2. Nakapagpapamalas ng paggalang 2. Napapahalagahan ang mga
at paghanga sa mga patakaran at patakaran at programa ng
programa ni Pres. Corazon Aquino pamahalaan tungo sa pag-unlad
Layunin na nagdulot ng kaunlaran sa lipunan ng bansa.
at sa bansa. 3. Naipakikitang-kilos ang ilang
3. Nakapagpapakita ng malikhaing patakaran at programa ng
pamamaraan tungkol sa pamahalaan tungo sap ag-unlad
pagpapatupad ng mga patakaran at sa panahon ni Pangulong
programa ni Pangulong Corazon Benigno Simeon C. Aquino III.
Aquino na nakapag-ambag ng
kaunlaran sa lipunan at sa bansa.
Mga Patakaran at Programa ng    Mga Patakaran at Programa ng
Pamahalaan Tungo sa Pag-unlad ng Pamahalaan Tungo sa Pag-
II. NILALAMAN Bansa unlad ng Bansa
 Corazon C. Aquino  Benigno Simeon C.
Aquino III
III. KAGAMITANG PANTURO
Gamitang Panturo TM, TG, Curriculum Guide, AP6, TM, TG, Curriculum Guide, AP6,
(Learning Resources) MISOSA Lesson 46 (Grade V), MISOSA Lesson 46 (Grade V),
Pilipinas Isang Sulyap at Pagyakap Pilipinas Isang Sulyap at
I,2006 pp. 250-269, Pamana 5 pp. Pagyakap I,2006 pp. 250-269,
254-266, Pilipinas Bansang Malaya Pamana 5 pp. 254-266, Pilipinas
(Batayang Aklat 5 5) 1999 pp. 227- Bansang Malaya (Batayang Aklat
245, Pilipino Ako, Pilipinas ang 5 5) 1999 pp. 227-245, Pilipino
Bayan Ko, (Patnubay ng Guro Ako, Pilipinas ang Bayan Ko,
V)1999 pp. 191-199, Pilipinas : Ang (Patnubay ng Guro V)1999 pp.
Ating Bansa 5 2000 pp. 244-266, 191-199, Pilipinas : Ang Ating
larawan, tsart, Powerpoint Bansa 5 2000 pp. 244-266,
Presentatons, Video Clippings larawan, tsart, Powerpoint
Presentatons, Video Clippings
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Anu-ano ang naging epekto ng Mga Pangyayaring Nagbibigay-daan sa People Power 1 Pagpapakita ng mga kataga na
aralin at/o pagsisimula EDSA Rebolusyon sa ating bansa? nakasulat sa meta kard at
ng bagong aralin Ang People Power 1 o “Edsa Revolution” ay isa sa pinakamapayapang rebolusyon sa magkaroon ng Q and A
kasaysayan ng mundo sa pagkamit ng pagbabago sa uri ng pamahalaan at sa mga 1. Ano ang sumasagi sa isip
namamahala. ninyo pagkabasa sa bawat isang
kataga?
2. Anong hamon o suliranin
nauugnay ang bawat isa?
B. Paghahabi sa layunin ng Sa inyong palagay, anu-ano ang
Pag-usbong at Pagkilos ng Oposisyon Matukoy ang mga patakaran at
aralin mga naging patakaran at programa Sa patuloy na kahirapan ng mamamayan sa panahon ng Batas Militar at sa patuloy ng programa ng pamamahala sa
ni Pangulong Aquino na nagdulot ng pagdami ng bilang ng mga biktima ng paglabag sa karapatang pantao, maraming mga panahon ng pamamahala ni
kaunlaran sa lipunan at sa bansa. mamamayan ang lumahok sa mga pagkilos at pagbabatikos sa pamahalaan ni Ferdinand Pinoy.
Marcos. Sa panahong ito, umusbong ang mga samahang makabayan laban sa pamahalaang
diktatoryal. Naranasan ng bansa ang krisis pang-ekonomiya at pampulitika dahil sa daming
oposisyon.

Dagliang Halalan o Snap Election


Ang patuloy na protesta at demonstrasyon ng iba’t ibang sektor ng mamamayan sa maraming
lugar ng bansa ay nagdulot ng pagbagsak ng ekonomiya at krisis pampulitika sa bansa. Dahil
dito ay ginanap ang dagliang halalan o “snap election” noong ika-7 ng Pebrero, 1986. Hinarang
ito ng maraming opisyal ng bansa dahil ito ay labag sa Konstitusyon. Sa pasya at pag-iindorso
ng pamahalaang Estados Unidos ay ipinagpatuloy ang halalan. Magkaiba ang naging resulta
ng bilangan ng NAMFREL at COMELEC. Sa tala ng NAMFREL ang mga panalo ay sina
Corazon Aquino at Salvador Laurel, samantala, sina pangulong Ferdinand Marcos at Arturo
Tolentino ang nanalo sa
COMELEC. Dalawang pagpapahayag at panunumpa ang naganap. Sina Pangulong Marcos at
Tolentino sa
Batasang Pambansa at Malakanyang, habang sina Gng. Aquino at Salvador Laurel naman sa
Club Filipino San Juan. Karamihan ay hindi sumasang-ayon at naglunsad ng pagbo-boycot sa
lahat ng mga serbisyong pagmamayari ng pamilyang Marcos at nanawagan sa kaniyang
pagbitiw sa tungkulin.

Pagtiwalag ng Militar
Ang mainit na panawagan sa pagbitiw ni Pangulong Marcos bilang pangulo ay
nakaagaw pansin at suporta mula sa mga batang kasapi ng Sandatahang Lakas ng Pilipinas
dahil sa naranasan nitong panggigipit at pagmamalabis sa hanay ng kasundaluhan.
Karamihan sa mga batang opisyal ng militar ay nawalan ng tiwala sa pamumuno ng
sandatahang lakas. Nag-organisa ng isang kasapi ang mga sundalo at sumabay sa
panawagan ng pagbabago. Ang plano nitong paglunsad ng coup d’ etat o pag-agaw ng
kapangyarihan sa marahas na pamamaraan ay naging hudyat sa pagtiwalag ng military sa
pangulo. Karamihan sa mga sundalong kasapi sa pagplano nito ay dinakip at pinarusahan.
Upang maipagtanggol ng mga sundalo ang kanilang mga sarili ay pinasya nilang magtago sa
Kampo Aguinaldo at Kampo Krame sa pamumuno nina Minister ng Tanggulang Pambansa
Juan Ponce Enrile at Vice Chief of Staff Fidel V. Ramos. Nagbigay ito ng matinding galit kay
Pangulong Marcos kaya’t inatasan niya ang kaniyang Chief of Staff na si Heneral Favian Vern na
lusubin ang Kampo Krame at dakpin sina Enrile at Ramos at kasamahan at bawiin ang
dalawang kampo.

Panawagan ni Jaime Cardinal Sin


Ang pagkampi nina Juan Ponce Enrile at Fidel V. Ramos at mga tauhan nito sa Krame at
Aguinaldo ay nagdulot ng panganib sa kanilang mga buhay. Humingi sila ng tulong kay
Arsobispo Jaime Cardinal Sin na atasan ang mga mamamayan na ipagtanggol sila mula sa
mga malakihang tangkeng pandigma at malalakas na armas ng militar. Nanawagan si Jaime
Cardinal Sin sa mga tao na magpunta sa EDSA upang protektahan ang mga sundalong
nagkampo sa Krame at Aguinaldo. Tumugon agad ang mga tao at kaagad na bumuo ng
barikada sa paligid ng kampo at nagsilbing harang laban sa mga sundalo ni Pangulong
Marcos. Ito ang naging simula sa People Power o Revolution sa EDSA. Umabot ng limang araw
ang barikada na tinaguriang People Power Revolution.

Tagumpay ng EDSA People Power 1


Nag-alay ang mamamayan ng mga bulaklak, pagkain at rosaryo sa mga sundalo. Sa
loob ng apat na araw at apat na gabi, maraming Pilipino mula sa iba’t ibang sektor ng lipunan at
mula sa ibang lugar ay nanatiling nakahimpil sa harap ng kampo Crame at nagsilbing panangga
sa mga tangke. Natapos ang himagsikan nang bumaba si Pangulong Marcos sa Malacanang
kasama ang kaniyang pamilya at nagtungo sa Hawaii. Ang mga dasal, bulaklak, pagkain, awit
at pagkabuklod-buklod ng mga tao ay nagsilbing tulay ng mga Pilipino upang maabot at
makausap sa payapang paraan ang mga sundalo ni Pangulong Marcos. Ito rin ang hudyat sa
pagbabago ng pamahalaan ng bansa.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Piliin ang tamang sagot sa kahon. Isulat ang sagot sa inyong
sagutang papel.
EDSA Juan Ponce Enrile People Power I
Jaime Cardinal Sin Snap Election Corazon Aquino

_______1. Siya ay alagad ng simbahan na may malaking bahagi sa matagumpay na People


Power 1.
_______2. Ang patuloy na protesta at demonstrasyon ng iba’t ibang sektor ng mamamayan sa
maraming lugar ang nagdulot ng pagbagsak ng ekonomiya at krisis pampulitika sa
bansa kaya nagdesisyon si Marcos na papiliin ang mga tao kung nais pa nilang
ipagpatuloy ang kanyang panunungkulan.
_______3. Ang kaniyang pagtiwalag kay Pangulong Marcos ay malaking tulong sa tagumpay
ng People Power 1 _______4. Ito ay isa sa pinakamapayapang rebolusyon sa kasaysayan ng
mundo sa pagkamit ng pagbabago sa uri ng pamahalaan at sa mga namamahala.
_______5. Dito naganap ang makasaysayang People Power I.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Magbigay ng mahahalagang pangyayari sa People Power I,
gamit ang chart na nagbigay-daan sa pagwawakas ng rehimeng Marcos. Ipaliwanag ang sagot
sa sagutang papel.

PEOPLE POWER PAGBAGSAK NG


REHIMENG MARCOS

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gamit ang graphic organizer, ipaliwanag kung paano ipinakita
ng mga Pilipino ang kanilang pagmamahal sa bayan noong panahon ng People Power I.
Ipaliwanag ang sagot. Gawin ito sa sagutang papel.

Mapayapang
MAPAYANG
BANSA,
bansa, Pilipinas
PILIPINAS

C. Pag-uugnay ng mga Magbigay ng ilang patakaran at Paglalahad ng video clips ng mga


halimbawa sa bagong programa ni Pangulong Aquino na hamong kinaharap ng Pilipinas
aralin naipagpatuloy hanggang ngayon? at ang hakbang ng pamahalaan
bilang tugon dito.
D. Pagtatalakay ng bagong Magpakita ng video clips tungkol sa Paggamit ng retrieval chart. Ang
konsepto at paglalahad mga patakaran at programa ni guro ay may nakahandang strip
ng bagong kasanayan #1 Pangulong Cory Aquino. ng papel na nakasulat
napatakaran na pinagtibay ng
Ano ang epekto ng mga patakaran batas
at programa ni pres. Corazon
Aquino

Base sa napanood na video, gawin


ang THINK,PAIR,SHARE
E. Pagtatalakay ng bagong Talakayan gamit ang retrieval
konsepto at paglalahad chart. Hatiin ang klase sa 3
ng bagong kasanayan #2 pangkat upang talakayin ang
mga programa at patakarang
ipinatupad para sa :
1. Pagsugpo sa katiwalian
at pagsusulong ng
mabuting pamamahala
2. Kapayapaan at
seguridad
3. Kagalingang panlipunan
F. Paglinang sa Kabihasan Matching type: Pagtapatin ang
(Tungo sa Formative Suriin Natin: mga programa at patakaran
Assessment) 1. Masasabi bang matagumpay ang ayon sa iba’t-ibang larangan o
administrasyong Cory Aquino sa talahanayan.
pagpapatupad ng programa at
patakaran para sa kaunlaran ng
bansa? Bakit?
2. Anong aspeto ng pag-unlad ang
natugunan? Alin ang hindi
natugunan? Bakit?
G. Paglalapat ng aralin sa Kung ikaw ay mamumuno, paano Tukuyin ang mga programa at
pang-araw-araw na mo maipapatupad ng maayos ang patakaran ng pambansang
buhay mga patakaran at programa mo? pamahalaan na ginawa ng
inyong pamayanan sa ilalim ng
pamunuang PNoy-Aquino
H. Paglalahat ng Aralin Isa-isahin ang mga patakaran at Suriin at timbangin ang mga
programa ni Pangulong Cory Aquino programa at patakaran
na nagdulot ng kaunlaran sa ipinatupad ng pamahalaang
lipunan. Paano niya naipatupad ang PNoy-Aquino tungo sa pag-
ilan sa mga patakaran at programa unlad ng bansa . Sagutin ang
niya? mga tanong.
1. Alin sa mga programa at
patakarang nabanggit ang sa
tingin ninyo ay naging
matagumpay? Bakit?
2. Alin naman ang hindi naging
matagumpay? Bakit?
I. Pagtataya ng Aralin Malikhaing pagpapakita sa Gumawa ng graphic organizer
pamamaraan ng pagpapatupad ng tungkol sa patakaran at
mga patakaran at programa ni programa ng pamahalaan tungo
Pangulong Cory Aquino. sa
pag-unlad ng bansa sa panahon
ng pamamahala ni Benigno S.
Aquino III.
J. Karagdagang gawain para Magpakita ng role playing
sa takdang-aralin at tungkol sa ilang mahalagang
remediation pangyayari sa panahon ng
pamamahala ni Pinoy.
V.MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking ginamit/nadiskubre
na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Prepared by:
DARREL L. PALOMATA
Teacher II
Approved:
DULCE A. GUTIERREZ
Principal II

You might also like