Filipino 7 LAS Q4

7
Filipino
Ikaapat na Markahan
KALIPUNAN NG GAWAING
PAMPAGKATUTO
i Practice proper hygiene protocol at all times

COPYRIGHT PAGE
Learning Activity Sheet in FILIPINO
GRADE 7
Copyright © 2020
DEPARTMENT OF EDUCATION
Regional Office No. 02 (Cagayan Valley)
Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
“No copy of this material shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior
approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit.”
This material has been developed for the implementation of K to 12 Curriculum through the Curriculum
and Learning Management Division (CLMD). It can be reproduced for educational purposes and the
source must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version, an
enhancement of supplementary work are permitted provided all original works are acknowledged and
the copyright is attributed. No work may be derived from this material for commercial purposes and
profit.
Consultants:
Regional Director : BENJAMIN D. PARAGAS, PhD, CESO IV, DepEd R02
Assistant Regional Director : JESSIE L. AMIN, EdD,CESO V, DepEd R02
Schools Division Superintendent : CHERRY S. RAMOS EdD., CESO V , Santiago City
Asst. Schools Division Superintendent: JONATHAN A, FRONDA, EdD, CESE, Santiago City
Chief Education Supervisor, CLMD : OCTAVIO V. CABASAG, PhD
Chief Education Supervisor, CID : JANETTE V. BAUTISTA, EdD
Development Team
Writers: MARY GRACE G. PABLO, Patul National High School, Santiago City
MARIETTA M. RAMOS, & NICOLE R. GATIWAN, Rizal National High School, Santiago City
MARIA CECILIA M. FERNANDEZ, Cabulay High School, Santiago City
FREDELYN JOY B. APOLONIO, & NESOLYN D. LAMAGON, Rosario NHS, Santiago City
CHARLES DARWIN R. SANGLAY, Balintocatoc Integrated School, Santiago City
CONSTANTE G. CASTISIMO JR, Cabulay High School, Santiago City
VISITACION L. VILLAROZA, Sinsayon NHS, Santiago City
JERIC S. DANIELES, Salvador Integrate School, Santiago City
ROBERTO R. TINIO, Divisoria High School-Main, Santiago City
Content Editors: FEMELYN M. CABREROS, Santiago City National High School, Santiago City
MARJORIE P. MENDOZA, Rosario National High School, Santiago City
MARIA CECILIA M. FERNANDEZ Cabulay High School., Santiago City,
NORALIE CABANG, RENROSE S. RODRIGUEZ, ROMANO SALAZAR, NOEL A. ESTRADA
Language Editors: ELIZABETH R. BERDADERO, Education Program Supervisor– FILIPINO,
NORALIE CABANG, RENROSE S. RODRIGUEZ, ROMANO SALAZAR, NOEL A. ESTRADA
Layout Artists: JENELYN B. BUTAC, Division Librarian
Focal Persons: ELIZABETH R. BERDADERO, Education Program Supervisor– FILIPINO
MARIVEL G. MORALES, Division LRMDS Coordinator
ROMEL B. COSTALES, Education Program Supervisor– FILIPINO,CLMD, DepEd R02
RIZALINO G. CARONAN, Education Program Supervisor–LRMDS, CLMD, DepEd R02
Printed by: Curriculum and Learning Management Division

DepEd, Carig Sur, Tuguegarao City
ii Practice proper hygiene protocol at all times

Talaan ng Nilalaman
KASANAYANG PAMPAGKATUTO Pahina
*Nailalahad ang sariling pananaw sa mga motibo ----------- 1

ng may-akda sa bisa ng binasang bahagi ng akda.
*Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “Korido” ----------- 8
*Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng

pag-aaral ng Ibong Adarna. ----------- 13
*Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon ----------- 17

kaugnay ng kaligirang pangkasaysayan ng Ibong Adarna.
*Nagmumungkahi ng mga angkop na solusyon sa mga suliraning ----------- 21

narinig mula sa akda.
*Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga ----------- 26

suliraning panlipunan na dapat mabigyang solusyon
*Nailalahad ang sariling saloobin at damdamin sa napanood ----------- 34

na bahagi ng telenobela o serye na may pagkakatulad
sa akdang tinalakay.
*Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang ---------- 41

nabanggit sa binasa.
*Nasusuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan sa pinanood----------- 49

na dulang pantelebisyon/pampelikula .
*Nagagamit ang dating kaalaman at karanasan sa pag-unawa at ----------- 53

pagpapakahulugan sa mga kaisipan sa akda.
*Nagagamit ang angkop na mga salita at simbolo sa pagsulat ng iskrip ----------- 58
*Nasusuri ang mga katangian at papel na ginampanan ng ----------- 62

pangunahing tauhan at mga pantulong na tauhan.
iii Practice proper hygiene protocol at all times

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

Baitang at Seksiyon: ____________________________________ Iskor: ___________
GAWAING PAMPAGKATUTO
Paglalahad ng sariling pananaw tungkol sa motibo ng may-akda
PANIMULA (SUSING KONSEPTO)
Ang Ibong Adarna ay isang koridong Tagalog na isinulat ng hindi kilalang may-akda. Ang buong
pamagat nito ay Corrido at Buhay na Pinagdaanan nang Tatlong Prinsipeng Magkakapatid na Anak nina Haring
Fernando at Reyna Valeriana sa kahariang Berbania. Walang tiyak na petsa ang tula. Halaw ito sa isang
lumang Europeong alamat.
Ang sukat nito ay aapating taludtod bawat saknong at wawaluhing pantig bawat taludtod. Isahan ang
tugma nito. Ito ay isang uri ng tulasinta (metrical romance). Binubuo ito ng 1,034 saknong.
Ang kasaysayan ng Ibong Adarna ay maaaring hango sa mga kuwentong bayan ng iba't ibang bansa
tulad ng Alemanya, Denmark, Romania, Austria, Finland, Indonesia at iba pa.
Sa kasalukuyan ay pinag-aaralan ito ng mga estudyanteng nasa ikapitong baitang sa sekundarya. Bago
natin basahin ang koridong ito ay basahin muna natin ang panawagan ng may-akda sa mga mambabasa.
1 Oh Birheng kaibig ibig, 4 Labis yaring pangangamba,

Ina naming nasa langit na lumayag na mag isa
Liwanagin yaring isip, Baka kung mapalaot na,
nang sa layo'y di malihis ang namamangka'y di makaya
2 Ako'y isang anak hamak lamang, 5 Kaya, Inang matangkakal,
taong lupa ang katawan ako'y iyong patnubayan
Mahina ang kaisipan, Nang mawasto sa pagbanghay
at maulap ang pananaw , nitong kakathaing buhay
3 Malimit na makagawa, 6 At sa tanang nariritong,
ng hakbang na pasaliwa nalilimping maginoo
Ang tumpak kong ninanasa, Kahilinga'y dingin ninyo,
kung mawari ay pahidwa buhay na aawitin ko
KASANAYANG PAMPAGKATUTO AT KODA

Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa mga motibo ng may-akda sa bisa ng binasang
bahagi ng akda (F7PB-Iva-b-20)
1 Practice proper hygiene protocol at all times

PANUTO: Basahin at unawain ang sumusunod na taludtod na halaw mula sa koridong Ibong
Adarna. Pagkatapos, suriin ito sa pamamagitan ng pagsagot sa mga gawain na lilinang
sa iyong pag-unawa sa binasa.
Buod ng Kabanata 1: Ang Kaharian ng Berbanya (Saknong 1 – 29)
Tanyag, sagana at mayaman ang kaharian ng Berbanya. Tahimik at payapang namumuhay ang
mga tao rito. Malimit na nagkakaroon ng pagdiriwang at mga piging sa nasabing kaharian
sapagkat mabuti at mapagmahal ang mga namumuno rito na sina Don Fernando at Donya
Valeriana.
Sila ay may tatlong magigiting at matitikas na mga supling na sina Don Pedro, Don Diego at si
Don Juan. Ang tatlong prinsipe ay kasalukuyang pinagsasanay sa pakikidigma upang sa takdang
panahon ang isa sa kanila ay magmamana ng trono.
Buod ng Kabanata 2: Ang Karamdaman ng Hari (Saknong 30 – 45)
Dahil sa isang bangungot, nagkaroon ng malalang sakit ang Hari na si Don Fernando. Nakita
niya ang isa sa kaniyang mga anak na si Don Juan na pinaslang ng dalawang buhong at
pagkatapos ay inihulog sa balon.
Hindi na halos kumakakain at natutulog ang hari dahil sa labis na pagkabalisa. Isang medikong
paham ang nagsabi na ang tanging lunas daw sa sakit ng Hari ay ang awit ng isang ibong tanging
matatagpuan lamang sa bundok ng Tabor partikular sa kumikinang na puno ng Piedras Platas.
Agad namang inutusan ang panganay na anak na si Don Pedro na hulihin ang natatanging lunas
para sa sakit ng hari
Buod ng Kabanata 3: Paghahanap ni Don Pedro sa Lunas (Saknong 46 – 80)
Naglakbay ng tatlong buwan si Don Pedro bago natunton ang daan patungong Bundok Tabor.
Agad naman ay nahanap ng Prinsipe ang puno ng Piedras Platas.
Nagtaka siya kung bakit wala ni isang ibon ang dumadapo rito. Sa labis na paghihintay sa
pagdating ng Ibong Adarna, siya ay nakaidlip at hindi napansin ang pagdating ng ibon.
Dumapo ang ibon sa sanga ng puno at umawit ng pitong ulit habang nagpapalit ng kulay ng
balahibo ng makapito ring ulit.
Dahil kinapamahasnan na ng ibon na dumumi bago mamahinga, hindi nagtagal ay dumumi na ito
at walang anu-ano’y natapat ito sa natutulog na prinsipe at sa isang iglap ay naging isang bato.
Buod ng Kabanata 4: Pagkabigo ni Don Diego (Saknong 81 – 109)
Dahil hindi na nasilayang muli ang panganay na si Don Pedro, inatasan ng Hari ang ikalawang

anak na si Don Diego upang hulihin ang ibong adarna.
Naglakbay ng limang buwan ang nasabing prinsipe. Naakit din siya sa kinang nito at napaisip
kung bakit walang ibang ibon ang naaakit dito. Nagpahinga muna siya habang matiyagang
naghihintay sa mahiwagang ibon ngunit dahil sa lambing ng pag awit nito, ay agad ding
nakatulog.
Nasaksihan man ni Don Diego ang pagpapalit kulay ng mga balahibo nito, siya ay nanatiling
bigo. Napatakan siya ng dumi nito at naging bato na rin. Nagmistulang magkatabing puntod ang
magkapatid.
Buod ng Kabanata 5: Paglalakbay ni Don Juan (Saknong 110 – 140)
Pagkalipas ng tatlong taon, lalong lumala ang karamdaman ng hari. Masakit man para sa hari ang
mawalay sa pinakamamahal niyang anak ngunit wala siyang magawa kundi ang bindisyunan ang
bunsong anak sa paglalakbay nito.
Natakot si Don Fernando at baka magtanan si Don Juan. Siya ay maglalakad lang papunta ng
Bundok Tabor at may baong limang tinapay. Isang beses sa isang buwan lang siya kumakain.
Habang binabagtas ang daan patungo sa nasabing bundok, panay ang sambit sa Birheng Inang
marilag na nawa ay matagalan ang paghihirap na dinaranas.
Sa ikaapat na buwan, tumigas na ang baon niyang tinapay. Sa gitna ng paglalakbay ay may
nakita siyang ermitanyong sugatan.
Buod ng Kabanata 6: Ang Ermitanyo (Saknong 141 – 198)
Nanglimos kay Don Juan ang leprosong matanda at ibinigay ang nag-iisang tirang tinapay.
Sa wakas ay nadatal na ni Don Juan ang puno at muntik nang makalimutan ang bilin ng matanda
dahil sa ganda ng puno.
Nakarating ang prinsipe sa dampa at napansin ng tinapay na ibinigay niya sa leprosong matanda.
Nalaman niya na engkantado ang ibong adarna. Sa gabi lang ito masisilayan. Pitong beses iyong
umaawit habang nagpapalit ng kulay ng balahibo ng makapito ring ulit.
Sa oras na umawit na ang ibon ay susugatan niya ang kanyang palad at pipigaan ng dayap upang
hindi makatulog. Ipinagkaloob ng ermitanyo kay Don Juan ang sintas na Ginto upang gamitin sa
paghuli ng mahiwagang ibon.

Gawain 1
Magtala ng sampung bagong salitang ginamit sa koridong binasa. Pagkatapos ay tukuyin ang
kahulugan nito gamit ang diksyunaryo. Gamitin ito sa makabuluhang pangungusap.
Bagong Salita Kahulugan Makabuluhang Pangungusap
1.
3.
4.
5.
9.
10.
Gawain 2
Suriin ang binasang buod ng korido sa pamamagitan ng pagsagot sa mga sumusunod na
tanong.
1. Anong uring hari si Don Fernando? Paano mo ito nasabi?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Bakit mahalaga sa isang bayan o sa pamilya man ang pagkakaroon ng isang pinuno o
amang matuwid at makatarungan?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Ano ang naging epekto ng panaginip ng hari? Bakit kaya labis niyang dinamdam at naging
sanhi pa ng kaniyang pagkakasakit ang panaginip na iyon?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4. Paano nakaapekto sa kaharian ang pagkakasakit ng hari? Kung ikaw ang isa sa mga kaanak
ng hari, ano ang gagawin mo sa kaniyang pagkakasakit?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Ano ang pinatunayan ni Don Pedro nang agad siyang tumalima sa utos sa kaniyang hanapin
at iuwi sa palasyo ang ibong makapagpapagaling sa sakit ng ama?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Bakit nabigo si Don Pedro sa kaniyang misyon? Kung ikaw si Don Pedro, anong
paghahanda pa ang iyong gagawin upang hindi mabigo sa misyon?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. Bakit masakit para kay Haring Fernando na payagan at bendisyunan si Don Juan sa
kaniyang paglalakbay?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. Bakit mahalaga ang bendisyon ng magulang at ang panalangin sa Panginoon bago

magsagawa ng anumang gawain lalo na sa isang malaki at mapanganib na misyon tulad ng
isinagawa ni Don Juan?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Gawain 3
Nagtataglay ng bisa ang ilang bahagi ng akdang binasa. Bakit kaya isinama at binigyang-
diin ng may-akda ang mga ito? Ipaliwanag ang iyong sariling pananaw tungkol sa
motibo o dahilan ng may-akda sa pagsasama nito.
1. Naging matapang ang tatlong magkakapatid sa pagsuong sa panganib para lamang
makahanap ng lunas sa sakit ng kanilang ama. Sa aking palagay, ang motibo ng may-
akda sa paglalagay ng bahaging ito ay
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. Ikinalungkot ng buong kaharian ang pagkakasakit ng hari. Sa aking palagay, ang
motibo ng may-akda sa paglalagay ng bahaging ito ay
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Matibay ang paniwala di hamak magpakababa,’ pag matapat ka sa nasa umaamo ang
biyaya. Sa aking palagay, ang motibo ng may-akda sa paglalagay ng bahaging ito ay
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Pinagbilinan ng matanda na huwag masilaw o mahumaling sa kinang ng mahiwagang

puno upang makaiwas sa kapahamakan. Sa aking palagay, ang motibo ng may-akda sa
paglalagay ng bahaging ito ay
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
REPLEKSIYON
Matapos kong sagutin ang mga gawain, natutunan kong ______________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
SANGGUNIAN
A.Mula sa Aklat
Dayag A. 2017. Pinagyamang Pluma 7, Ikalawang Edisyon. Quezon City. Pheonix
Publishing House, Inc
B. Mula sa Internet
https://pinoycollection.com/ibong-adarna-buod/
https://tl.wikipedia.org/wiki/Ibong_Adarna

SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1: Ang mga sagot ng mga mag-aaral ay maaaring magkakaiba

Gawain 2: Ang mga sagot ng mga mag-aaral ay maaring magkakaiba-iba
Gawain 3. Ang mga sagot ng mga mag-aaral ay maaring magkakaiba-iba
1. Upang ipaalam sa mga mambabasa na ang mga magkakapatid ay matatapang at may
malaking pagmamahal sa kanilang ama. Inilagay ito ng may-akda upang ipaalam sa mga
mambabasa na sa pagmamahal kaakibat nito ang pagsasakripisyo.
2. Upang bigyang diin ng may akda na si Haring Fernando ay tunay na matuwid na hari at
mahal na mahal siya ng kanyang nasasakupan.
3. Upang ipaalam sa mga mambabasa na si Prinsipe Juan ay may malinis na hangarin sa
paghahanap ng Ibong Adarna kaya ito ay nakamtan niya.
4. Upang ipaalam sa mga mambabasa na sa buhay ng tao darating siya sa pagkakataon na siya
masisilaw sa magagandang bagay na magbibigay ng kapahamakan sa huli tulad ng nangyari
kay Pedro at Diego.
Inihanda ni:
MARYGRACE G. PABLO
SDO- Santiago City

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

Kahulugan at Katangian ng Korido

Ang mga Espanyol ang unang sumakop sa ating bansa. Tatlo ang layunin nila sa pananakop
sa Piliinas. Una, upang palaganapin ang katolisismo. Ikalawa, ang pagpapalawak ng kapangyarihan
sa pamamagitan ng pagpaparami ng mga sakop na bansa.Ikatlo, ang paghahanap ng mga
pampalasa, masaganang likas-yaman at mga hilaw na materyales upang matustusan ang kanilang
mga pangangailanagng pang-ekspedisyon.
Ayon sa talang sinulat ni Jose Villa Panganiban, et al. sa aklat na pinamagatang Panitikan
ng Pilipinas, ang panitikan noong panahon ng Espanyol ay sinasabing may tatlong katangian. May
sari-saring kaanyuan at pamamaraan, gaya ng mga tulang liriko, awit, korido, pasyon, duplo,
karagatan, komedya, senakulo, sarswela, talambuhay, at mga pagsasaling-wika. Ang karaniwang
paksain ay panrelihiyon. Ang lalong nakararami ay huwad, tulad o halaw sa anyo, paksa, o
tradisyong Espanyol.
Naging mabisang behikulo ang panitikan upang mabilis na mapalaganap ang relihiyong
Katolisismo sa bansa. Isa sa pinakatanyag ng uri ng panitikang nagbibigay-halaga sa diwang
Kristiyanismo ay ang mga tulang romansa na nauuri sa dalawang anyo - ang awit at ang korido.
Madalas, ang mga ito ay nagsisimula sa panalangin o pag-aalay ng akda sa Birhen o sa isang santo.
Kalimitang ito ay pumapatungkol sa pakikipagsapalaran at kabayanihang karaniwang
kinasasangkutan ng mga prinsipe at prinsesa at maharlikang tao kung saan ang pangunahing tauhan
ay nagtatagumpay dahil sa kaniyang mataimtim na pananalig at matiyagang pagtawag sa Diyos.
Pagkakaiba ng Awit at Korido

Pamantayan Awit Korido
Batay sa anyo Binubuo ng 12 pantig sa loob Binubuo ng 8 pantig sa loob
ng isang taludturan, apat na ng isang taludtod at apat na
taludtod sa isang taludturan. taludtod sa isang taludturan.
Musika Ang himig ay mabagal na Ang himig ay mabilis na
tinatawag na andante. tinatawag na allegro.
Paksa Tungkol sa bayani at Tungkol sa pananampalataya,
mandirigma at larawan ng alamat at kababalaghan
buhay
Katangian ng mga tauhan Ang mga tauhan ay walang Ang mga tauhan ay may
taglay na kapangyarihang kapangyarihang supernatural
supernatural ngunit sila ay o kakayahang magsagawa ng
nahaharap din sa mga kababalaghan na hindi
pakikipagsapalaran ngunit magagawa ng karaniwang
higit na makatotohanan o tao.
hango sa tunay na buhay.

Mga halimbawa Florante at Laura, Pitong Ang Ibong Adarna,
Infantes de Lara, Doce Pares Kabayong Tabla, Ang Dama
ng Pransya, Haring Patay Ines, Prinsipe Florinio
Ang mga sumusunod naman ay mga pagpapahalagang taglay ng korido na magagamit na

gabay sa mabisang pakikipagkapwa-tao
✓ Pagkakaroon ng matibay na pananampalataya sa Diyos
✓ Mataas na pagpapahalaga sa kapakanan ng pamilya
✓ Mataas na pagtingin o paggalang ng anak sa magulang
✓ Pagsunod sa mabubuting utos at pangaral
✓ Pagtanaw ng utang na loob
✓ Pagkakaroon ng tibay at lakas ng loob sa pagharap sa mga pagsubok ng buhay

Naibibigay ang mga katangian at kahulugan ng korido (F7PT-Iva-b-18)
PANUTO
Basahin, unawain at suriin ang mga inihandang gawaing tiyak na lilinang sa iyong
kasanayan sa Filipino. Sagutin ang mga ito nang buong husay at katapatan.
Gawain 1
Ayusin ang mga titik upang mabuo ang tinutukoy ng pangungusap o parirala. Isulat ang
sagot sa patlang.
__________1. N a d a r a - ito ay itinuturing na mahiwagang ibon.
__________2. A n e n d a t- isang uri ng tempo na dapat umawit o tumugtog nang dahan-dahan.
__________3. L l e o g r a - ito ay mabilis na tempo na may rate na 120-156 bpm.
__________4. K i r o d o - ito ay isang panitikang Pilipino na anyong patula na mabilis ang
pagbigkas.
__________5. A m t a l a - ito ay tumutukoy sa pinagmulan ng isang bagay, pook, lugar o
pangyayari.
__________6. P a y a n a m p a l a t a n a - ito ay isang paniniwala sa isang Diyos o mga diyos o
sa mga doktrina o mga katuruan ng isang relihiyon.
__________7. K a l a b a b a g h a n - ito ay mga di karaniwang pangyayari, misteryo, katatakutan
o kataka-takang pangyayari.
__________8. S u r e p n a t u l a r - kakayahang magsagawa ng mga kababalaghang hindi
magagawa ng karaniwang tao
__________9. N a y a b i -tawag sa taong tumutulong nang kusa at walang hinahangad na kapalit.
__________10. Manridigam - tumutukoy sa isang manlalaban na may angking katapangan at
karanasan. Sa madaling salita, ito ay tinatawag na matapang na kawal.
Gawain 2
Isulat ang TAMA kung wasto ang isinasaad ng pangungusap. Kung mali naman ay palitan
ang salitang nasalungguhitan upang maging tama ang pangungusap.
_____1. Itinuturing na halaw o nagmula sa ibang bansa ang akdang Ibong Adarna.
_____2. Apat ang naging layunin ng mga Espanyol sa pagsakop sa ating bansa.
_____3. Ang Ibong Adarna ay isang halimbawa ng korido.
_____4. Ang korido ay binubuo ng anim na pantig sa loob ng isang taludtod at apat na taludtod sa
isang taludturan.
_____5. Ang karaniwang paksa ng korido ay tungkol sa pananampalataya, alamat at kababalaghan.
_____6. Ang mga tauhan sa korido ay may kapangyarihang magsagawa ng mga kababalaghan na
hindi magagawa ng karaniwang tao.
_____7. Ang akdang Ibong Adarna ay isang awit.
_____8. Ang himig ng korido ay mabilis na tinatawag na andante.
_____9. Isang layunin ng mga Espanyol sa pagsakop sa ating bansa ay upang mapalaganap ang
Katolisismo.
_____10. Ang Ibong Adarna, Kabayong Tabla, ang Ada Ines at Prinsipe Florinio ay mga
halimbawa ng korido.
Gawain 3
Isulat sa hanay A ang mga katangian ng isang korido at sa hanay B naman ang mga
katangian ng isang awit.
• Binubuo ng walong pantig sa isang taludtod at apat na taludtod sa isang saknong

• Binubuo ng 12 pantig sa isang taludtod at apat na taludtod sa isang saknong
• Mabagal ang himig o tinatawag na andante
• Mabilis ang himig o tinatawag na allegro
• Pumapaksa tungkol sa mga bayani at mandirigma at larawan ng buhay
• Pumapaksa tungkol sa mga pananampalataya, alamat at kababalagahan
• May taglay na kapangyarihang supernatural o kakayahang magsagawa ng mga
kababalaghang hindi magagawa ng karaniwang tao ang mga tauhan.

• Walang taglay na kapangyarihang supernatural ang mga tauhan ngunit sila ay
nahaharap din sa pakikipagsapalarang higit na makatotohanan o hango sa tunay na
buhay.
• May halimbawang tulad ng Ibong Adarna, Kabayong Tabla, Ang Dama Ines, at ang
Prinsipe Florinio.
• Ang tanyag na halimbawa ay Florante at Laura, Doce Pares ng Pransya at Haring
patay.
Hanay A Hanay B
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
REPLEKSIYON
Matapos kong sagutin ang mga gawain, natutunan kong _______________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
SANGGUNIAN
Mula sa Aklat:
Biasa-Julian Ailene G., et. al. (2014) Pinagyamang Pluma 7. Quezon City: Phoenix
Publishing House

SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1 Gawain 2
1. Adarna 1. tama
2. Andante 2. tatlo
3. Allegro 3. tama
4. Korido 4. walo
5. Alamat 5. tama
6. Pananampalataya 6. tama
7. Kababalaghan 7. korido
8. Supernatural 8. allegro
9. Bayani 9. tama
10. Mandirigma 10. tama
Gawain 3
Hanay A Hanay B
1. Binubuo ng walong pantig sa isang 1. Binubuo ng 12 pantig sa isang taludtod at
taludtod at apat na taludtod sa isang saknong apat na taludtod sa isang saknong
2. Mabilis ang himig o tinatawag na allegro 2. Mabagal ang himig o tinatawag na andante
3. Pumapaksa tungkol sa mga 3. Pumapaksa tungkol sa mga bayani at
pananampalataya, alamat at kababalagahan mandirigma at larawan ng buhay.
4. May taglay na kapangyarihang supernatural 4. Walang taglay na kapangyarihang

o kakayahang magsagawa ng mga supernatural ang mga tauhan ngunit sila ay
kababalaghang hindi magagawa ng nahaharap din sa pakikipagsapalarang higit na
karaniwang tao ang mga tauhan. makatotohanan o hango sa tunay na buhay.
5. May halimbawang tulad ng Ibong Adarna, 5. Ang tanyag na halimbawa ay Florante at
Kabayong Tabla, Ang Dama Ines, at ang Laura, Doce Pares ng Pransya at Haring
Prinsipe Florinio. Patay.

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

Kahalagahan ng Pag-aaral ng Ibong Adarna
Napakahalaga ang pagbabasa ng akdang Ibong Adarna para sa mga mag-aaral dahil
napakaraming importanteng aral ng buhay ang matutunan dito lalo na ang mga kabanatang
patungkol sa pag-ibig kaya mas madaling makaugnay at maunawaan ng mga kabataang mag-aaral
dahil sa kasalukuyang panahon ay nararanasan nila ang mga karamihang pangyayaring naganap sa
akda. Higit sa lahat ipinakita rin sa akdang ito ang pagmamahal sa magulang at kapatid,
pagmamalasakit at pagsunod sa kanilang utos.
Ang Ibong Adarna ay isang Korido na isunulat noong panahon ng Kastila na ngayon ay
bahagi na ng Panitikan at Mitolohiyang Pilipino. Ito ay tumatalakay sa kabayanihan, pag-ibig at
kababalaghan. Nakasentro ang kuwento ng Ibong Adarna sa isang ibong nagtataglay ng
mahiwagang kapangyarihan na nakapagpapagaling ng anumang karamdaman sa sandaling umawit
at marinig ang tinig nito. Ang akdang ito ay walang tiyak na petsa kung kalian isinulat. Wala ring
nakakaalam kung sino ang sumulat nito. May mga nagsasabing at naniniwalang si Jose dela Cruz o
Huseng Sisiw ang sumulat nito. Siya ang nagturo kay Francisco Balagtas kung paano sumulat at
bumigkas ng tula.
Ang kuwento ng akdang ito ay umiikot sa pakikipagsapalaran ni Don Juan, isang prinsipe
ng kahariang Berbanya sa paghahanap sa Ibong Adarna sa isang pambihirang puno na matatagpuan
sa Bundok Tabor na tinatawag nilang Piedras Platas na kung saan dito nananahan ang Ibong
Adarna. Ang akdang ito ay tungkol din sa buhay na pinagdaanan ng tatlong prinsipeng
magkakapatid na sina Don Juan, Don Pedro at Don Diego na anak nina Haring Fernando at Donya
Valeriana sa kaharian ng Berbanya.
Ang akdang ito napakahalagang salaysaying-bayan dahil ito ay nagpasalindila hanggang sa
ito ay naging bahagi na ng ating Panitikang Pilipino.

Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng Ibong Adarna
(F7PSIVa-b-18)

Gawain 1
Panuto: Isulat sa patlang ang salitang TAMA kung wasto ang diwa ng pangungusap tungkol
sa kahalagahan ng pag-aaral ng akdang Ibong Adarna at salitang MALI kung hindi
wasto ang isinasaad.
_________ 1. Napakaraming importanteng aral ang mapupulot sa akda.
_________ 2. Hindi makatotohan ang mga pangyayari sa akda.
_________ 3. Umikot ang kuwento ng Ibong Adarna sa pakikipagsapalaran ni Don Juan
mahanapan lamang ang lunas sa sakit ng kanyang ama.
_________ 4. Naging bahagi ng Panitikang Pilipino ang akda.
_________ 5. Si Jose dela Cruz o Huseng Sisiw ang sumulat ng akda.
_________ 6. May tiyak na petsa kung kailan isinulat ang koridong Ibong Adarna.
_________ 7. Masisinag sa binasang korido ang kulturang Pilipino.
_________ 8. Ipinakita rin sa akdang ito ang pagmamahal sa magulang at kapatid, pagmamalasakit
at pagsunod sa kanilang utos.
_________9. Nakasentro ang kuwento ng Ibong Adarna sa isang ibong nagtataglay ng
mahiwagang kapangyarihan.
_________ 10. Ang akdang Ibong Adarna ay isang dula.
Gawain 2
Panuto:Tukuyin ang mahahalagang detalye ng mga bahagi ng akdang narinig o nabasa.

Isulat sa linya ang titik ng tamang sagot.
_______ 1. Ang tawag sa kaharian nina Haring Fernando at Donya Veleriana.
A. Albanya B. Berbanya C. Krotona
_______ 2. Ang punong tirahan ng mahiwagang Ibong Adarna.
A. Piedras Platas B. Piedro de Oro C. Piedras Blanca
_______ 3. Ang nangyayari sa taong napapatakan ng dumi ng mahiwagang ibon.
A. Namamatay B. Nakatutulog C. Nagiging bato
_______ 4. Ang sakit ng matandang nasalubong ni Don Juan sa kanyang paglalakbay.
A. Kanser B. Ketong o leprosy C. Hika
_______ 5. Ang bagay na hiningi ni don Juan sa ama bago siya umalis sa kaharian.
A. Salapi B. Bendisyon C. Pagkain at tubig
_______ 6. Ang bagay na ibinigay ni Don Juan sa matandang nasalubong.
A. Tubig B. Kanin C. Tinapay
_______ 7. Ang bilang ng taon simula nang umalis at hindi na nakabalik ang mga kapatid ni Don
Juan.
A. Isang taon B. Dalawang taon C. Tatlong taon
_______ 8. Ang mensaheng taglay ng pagsalunga ng magkakapatid sa panganib para sa ama.
A. Wagas ang kanilang pagmamahal sa magulang
B. Naghahangad sila ng korona at salaping mamanahin sa magulang
C. Ikahihiya ng pamilya kung hindi sila kikilos para sa ama
._______ 9. Ang mensaheng taglay ng panalangin ni Don Juan bago siya nakipagsapalaran.
A. Mahina si Don Juan at takot susuungin niya.
B. Malakas si Don Juan subalit nanghihina rin ang loob niya.
C. Nais ni Don Juan na magabayan siya sa misyon niya.

_______ 10. Ang mensaheng taglay ng pagtulong ni Don Juan sa matanda.
A. Likas na maawain at mapagkawanggawa si Don Juan.
B. Alam ni Don Juan na may maitutulong ang matanda kaya tinulungan niya.
C. Hindi kailangan ni Don Juan ang bagay na hiningi ng matanda kaya ibinigay na
lang niya.
Gawain 3
Panuto: Sa pamamagitan ng pananaliksik ng mahahalagang impormasyon tungkol sa
kahalagahan ng pag-aaral ng koridong Ibong Adarna sagutin ang mga sumusunod
na tanong.
1. Ano sa palagay mo ang kahalagahan ng pag-aaral ng akdang Ibong Adarna?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Ano ang kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna para sa iyong mga magulang?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Ano ang kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna sa kapwa tao?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Bakit mahalagang basahin at pag-aralan ang akdang Ibong Adarna?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
PANGWAKAS/REPLEKSIYON

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

SANGGUNIAN
Mula sa Aklat
Dayag, Alma M. (2019) Pinagyamang Pluma 7. Quezon City. Phoenix Publishing

House,Inc.
Mula sa Internet
https://ratantee.wordpress.com/about/kahalagahan-ng-ibong-adarna/
https://brainly.ph/question/1438788
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. TAMA 6. MALI
2. MALI 7. TAMA
3. TAMA 8. TAMA
4. TAMA 9. TAMA
5. MALI 10. MALI
Gawain 2
1. b 6. c
2. a 7. c
3. c 8. a
4. b 9. c
5. b 10. a
Gawain 3
Ang guro ang magpapasya sa naging sagot ng mag-aaral sa gawain.
Inihanda ni:
MARIA CECILIA M. FERNANDEZ
SDO-Santiago City

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna
Marahil ay narinig o may kaalaman ka na tungkol sa koridong pinamagatang Ibong Adarna.
Kung hindi pa sapat ang iyong kaalaman tungkol dito ay maaari mong dagdagan ito sa
pamamagitan ng pananaliksik sa kaligirang pangkasaysayan nito upang lalong maunawaan ang
akda.
Ang pananaliksik ay nakatutulong upang madagdagan ang kaalaman tungkol sa bagay na
gustong malaman upang maging maayos ang pagbibigay ng impormasyon. Magiging sistematiko
ang pagsulat ng mga impormasyon kapag ang sumusulat ay maraming naitalang kaalaman tungkol
sa paksa.
Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon kaugnay ng kaligirang
pangkasaysayan ng Ibong Adarna (F7PU-Iva-b-18)
Gawain 1
Sa tulong ng iba’t ibang batis ng impormasyon tulad ng silid-aklatan at internet,
magsaliksik ng mahahalagang impormasyon tungkol sa kaligirang pangkasaysayan ng koridong
Ibong Adarna sa pamamagitan ng pagsagot sa mga sumusunod na gabay na tanong.
1. Ano ang original na pamagat ng koridong Ibong Adarna?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Kailan ito nailimbag?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3. Sino ang pinaniniwalaang sumulat nito? Bakit?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Magbigay ng mga patunay na ang Ibong Adarna ay isang korido.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Paano nakarating sa Pilipinas ang koridong Ibong Adarna?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Gawain 2
Sa tulong ng grapikong pantulong, magbigay ng kultura, paniniwala, at kaugaliang taglay
ng Ibong Adarna kung kaya’t itinuturing pa rin itong bahagi ng panitikang Filipino kahit hindi
hindi ito orihinal na akda ng Pilipinas.
Kultura, paniniwala, at
kaugaliang taglay ng Ibong
Adarna

Gawain 3
Gamit ang mga nasaliksik na impormasyon tungkol sa kaligirang pangkasaysayan ng Ibong
Adarna sa mga naunang gawain, isulat ito sa sistematikong paraan.
Pamantayan sa sistematikong pagsulat ng nasaliksik na impormasyon
4 3 2 1
Nilalaman Mayaman sa Sapat na May sinaliksik, Malabo, kulang sa
kaalaman ang kaalaman ang may datos na kaalaman ang
mga sinaliksik, sinaliksik, may kailangan, may sinaliksik, walang
maraming nakuhang datos kaisipang nais nalikom na datos
nalikom na datos na kailangan, patunayan na kailangan para
na kailangan, naipahayag ang subalit may patunayan ang
maliwanag ang kaisipang nais kakulangan. paksang
kaisipang nais patunayan. sinaliksik.
patunayan.
Pagkabuo Nakaayos nang Naihayag ang Kulang o ilan Malabo, magulo
mabuti ang datos datos o lang ang datos o ang paksang
o impormasyon, impormasyon, impormasyon, tinatalakay,
maliwanag na napaunlad ang bahaagyang walang ayos ang
napaunlad ang paksang may napaaunlad ang pagkakasunod-
paksang halimbawa, paksa dahil sunod ng
suportado ng maayos ang kulang sa mga kaisipan.
angkop na mga diwa ng paksa. halimbawa,
halimbawaa, putol-putol ang
mahusay ang diwa ng paksa.
pagkakayos ng
diwa ng paksa.
Paraan ng Napakalinis at Malinis at Bahagyang Magulo ang
Pagsulat napakaayos ng maayos ang magulo at pagkakasulat,
pagkakasulat, pagkakasulat. marumi ang hindi na
makikita ang pagkakasulat at maunawaan ang
pagsisikap na wala nang iba nakasulat, at
maging mahusay pang nakitang walang pagsisikap
ang ipinasa. pagsisikap upang
upang mapaganda.
mapaganda.
Kagamitang Gumamit ng Gumamit ng Gumamit lang Isa lamang ang
pinagkunan napakaraming maraming aklat, ng ilang aklat, pinagkunan ng
aklat, magasin at magasin at iba magasin, at iba impormasyon
iba pang pang babasahin pang babasahin.
babasahin gayundin ng
gayundin ng mga mga kaalamang
kaalamang mula mula sa
sa internet. internet.
4-Napakahusay 2-Katamtaman
3-Mahusay 1-Di-gaanong mahusay

REPLEKSIYON

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
SANGGUNIAN
Mula sa Aklat
Dayag, Alma M. (2019) Pinagyamang Pluma 7. Quezon City. Phoenix Publishing
House,Inc.
Mula sa Internet
https://allanalmosaortiz.blogspot.com/2016/12/kaligirang-pangkasaysayan-ng-ibong.html
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Corrido at Buhay na Pinagdaanan nang Tatlong Principeng Magcacapatid na Anac nang
Haring Fernando at nang Reina Valeriana sa Cahariang Berbania
2. Walang tiyak na petsa ng pagkakalimbag ang tula
3. Pinaniniwalaan ng ilan na isinulat ni Huseng Sisiw na palayaw ni Jose de la Cruz ang Ibong
Adarna ngunit wala pa ring matibay na katibayan na siya nga ang sumulat nito. Ayon kay
Julian Cruz Balmaceda, Si Huseng Sisiw ang nagturo umano kay Francisco Balagtas kung
paano sumulat ng tula.
4. Ito ay gumamit ng sukat na wawaluhin at may isahang tugma.
5. Sa panahon ng pananakop ng Español, nakaabot sa Mexico ang koridong Ibong Adarna at
di kalaunan ay nakarating sa Pilipinas. Ginamit ito ng mga Español sa pagpapalaganap ng
relihiyong Kristiyanismo na kinapalooban ng katutubong kaugalian ng mga katutubo sa
Pilipinas.
Inihanda ni:
NICOLE R. GATIWAN
May-akda

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________
Suliranin sa Akdang Ibong Adarna
PANAGINIP NG HARI
(Mga Saknong 030-045)
Ngunit itong ating buhay

talinghagang di malaman
matulog ka nang mahusay
magigising nang may lumbay
Ganito ang napagsapit

ng haring kaibig-ibig
nang siya’y managinip
isang gabing naidlip
Di umano’y si Don Juang

bunso niyang minamahal
ay nililo at pinatay
ng dalawang tampalasan
Nang patay na’y inihulog

sa balong di matarok
ang hari sa kanyang tulog
nagsaing na nalulunos
Sa laki ng kalumbayan
di niya napahimlay
nalimbag ba sa gunam-gunam
ang buong napanaginipan.
Mula noo’y nahapis na

kumain man ay ano pa!
luha at buntonghininga
ang aliw sa pag-iisa

Dahil dito’y nangayayat
naging parang buto’t balat
naratay na’t nababakas
ang dating ng huling oras
nagpatawag nang medico

yaong marunong sa reyno
di nahulaan kung ano
ang sakit ni Don Fernando
sa kalooban ng Diyos
may nakuhang mangangamot
ito nga ang nakatalos
sa sakit ng haring bantog
sakit mop o, haring mahal

ay bunga ng panagimpan
mabigat mat maselan
may mabisang kagamutan
may isang ibong maganda

ang pangalan ay Adarna
pag narinig mong kumanta
sa sakit ay giginhawa
ibong ito’y tumatahan

sa Tabor na kabundukan
Jahoy na hinahapuna’y
Piedras Platas na makinang
Kung araw ay wla roo’t

sa malayong mga burol
kasama ng ibang ibong
nangagpapawi ng gutom
Gabi ng katahimika’t
payapa sa nkabundukan
kung umuwi ay humimlay
sa kahoy na kanyang bahay

Kaya mahal na monarka
iyan po ang ipakuha’t
gagaling na walangsala
ang sakit mong dinadala.

Nagmumungkahi ng mga angkop na solusyon sa mga suliraning narinig mula sa akda
(F7PN-IVc-d-19)
PANGKALAHATANG PANUTO: Suriin at unawain nang buong husay ang mga gawaing
inihanda para sa iyo na makatutulong sa paglinang sa kakayahang makapagmungkahi ng mga
angkop na suliranin mula sa akdang iyong binasa.
Gawain 1: Ayusin mo Ako!
Panuto: Ayusin ang mga naghalong mga titik sa Hanay A at isulat ang iyong kasagutan sa
Hanay B. Paalala may mga titik na naihalo na magsisilbing pangggulo lamang. Mainam na unawaing
mabuti ang binasang akda.
Hanay A Hanay B
1. YULMBAS _______________
2. SSONLLUNAU _______________
3. NASLAPAMAT _______________
4. KANARMO _______________
5. GGLYAI _______________
Gawain 2
Gamitin sa isang pangungusap ang mga salitang nakapaloob sa Hanay B.
1.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Gawain 3
Panuto: Batay sa binasang akda, sagutin ang mga sumusunod na katanungan.
1. Ano ang naging epekto ng panaginip ng hari? Bakit kaya labis niyang dinamdam at naging
sanhi pa ng kanyang pagkakasakit ang panaginip na iyon?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Paano nasabing kakaiba ang gamot na inireseta para sa sakit ng hari?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Kung ikaw ang isa sa mga kaanak ng hari, ano ang gagawin mo nang malaman mong siya’y
may sakit?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Gawain 4: Sagutin ang Katanungan!

Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataong baguhin ang akdang iyong binasa, ano ang iyong
magiging solusyon sa nabangit na problema? Pangatwiranan ang iyong kasagutan.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

REPLEKSIYON
Mahusay at natapos mo ang iyong mga gawain. Batay sa iyong karanasan sa iba’t ibang
gawain, sa iyong palagay ano ang implikasyon nito sa iyo na magagamit mo sa iyong pang- araw-
araw na pamumuhay?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
SANGGUNIAN
Dayag, Alma M. (2019) Pinagyamang Pluma 7. Quezon City.

Phoenix Publishing House,Inc.
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Lumbay
2. Nalulunos
3. Tampalasan
4. Monarka
5. Liyag
Gawain 2
“Nakaepekto ito sa hari sapagkat lubos niya itong kinimkim at aiy ay nahapis at nawalan
siya ng ganang kumain kung kayat siya ay nangayayat na parang nagging butot balat nang
kaniyang katawan at nagging sanhi ito ng kaniyang sakit.
Gawain 3
Ang sagot ay nakadipende sa mag-aaral
Gawain 4
Ang sagot ay nakadipende sa mag-aaral
Inihanda ni:
CHARLES DARWIN R. SANGLAY
Guro sa Filipino
Balintocatoc Integrated School

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

Pagsusuri sa mga Pangyayari sa Akda na Nagpapakita
sa Suliraning Panlipunan

Tayong mga Pilipino ay mayroong napakayamang panitikan na sumasalamin sa ating
mga kultura na siyang salamin ng ating pagka-Pilipino. Ang korido ay isa sa mga akdang
pampanitikan na nagpapakita ng ating mga napakayamang tradisyon, paniniwala at mabuting
asal na minana pa natin sa ating mga ninuno. Kasama ng ating mga kaugalian at tradisyong
Pilipino ang pag-iwas sa mga suliraning panlipunan na dapat mabigyan ng solusyon. Ang mga
nasabing suliranin ay maiiwasan sa pamamagitan ng pag-aaral at pagsusuri sa mga ito upang
makabuo ng epektibong sagot. Ang pag-unawa sa bawat saknong ng obra maestrang Ibong
Adarna na sumasalamin sa mga pangyayari sa totoong buhay na maari nating gawing gabay sa
ating pang-araw araw na pamumuhay. Ito rin ay makatutulong nang malaki sa paggawa ng
iskrip ng itatanghal dula na hango sa korido.

Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga suliraning panlipunan na
dapat mabigyang solusyon (F7PB-IVc-d-21)
PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang ilang bahagi ng akdang “Ibong Adarna.”
Pagkatapos, sagutin nang buong husay ang mga inihandang gawain.
Ang Ikalawang Paghahanap

80 Wala na nga si Don Pedro’t 87 Salungahing matatarik
sa Tabor ay naging bato; inaakyat niyang pilit
at sa di pagdating nito ang landas man ay matinik
ang Berbanya’y nagulo inaari ring malinis
81 Si Don Diego’y inatasang 88 Hindi niya nalalamang

hanapin ang naparawal siya pala’y nakadatal
ang prinsipe’y di sumuway sa Tabor na sadyang pakay
at noon di’y nagpaalam. anong gandang kapaligiran.
95 Kaya ba’t kanyang wika 89 Noon niya napagmalas

“Ano bang laking hiwaga, ang puno ng Piedras Platas
punong ganda’y di sapala! daho’t sanga’y kumikintab
di makaakit sa madla! ginto pati mga ugat
96 “Ganito kagandang kahoy 90 Biglang napagbulay-bulay

walang tumitirang ibon? ni Don Diegong namamaang,
hiwagang di ko manuynoy, punong yaong pagkainam
sa aki’y lumilinggatong 97 “Sa kahoy na kaagapay
mga ibon ay dumuklay,
82 Baon sa puso at dibdib punong ito’y siya lamang
ay Makita ang kapatid, tanging ayaw dapuan!
magsama sa madlang sakit 98 “Dapwat anumang masapit
sa ngalan ng amang ibig. ako dito’y di aalis,
pipilitin kong mabatid
83 Hanapin ang kagamutang ang himalang nalilingid
siyang lunas ng magulang
kahit na pamuhunan 99 Ano nga nang lumalim na
ng kanilang mga buhay ang gabing kaaya-aya,
si Don Diego’y namahinga
84 Parang, gubat, bundok, ilog sa batong doo’y nakita.
tinahak ng walang takot,
tinunton ang bulaos 100 Sa upo’y di natagalan
ng Tabor na maalindog ang Prinsipeng naghihintay
ibong Adarna’y dumatal
85 Sa lakad na walang humpay mula sa malayong bayan.
na may mga limang buwan
ang kabayong sinasakyan 101 Dumapo sa Piedras Platas,
ay nahapo at namatay mahinahong namayagpag,
hinusay ang nangungulang
86 Sa gayon ay kinipkip balahibong maririlag.
ang lahat ng baon niya
kabunduka’y sinalunga’t 102 Sa Prinsipeng napagmasdan
nilalakad na lang ng paa ang ibong kagandahan:
. “Ikaw ngayo’y pasasaan
at di sa akin ng kamay.”

103 Nang makapamayagpag na 108 Matapos ang pagkokoplas
itong ibong engkantada, ang Adarna ay nagbawas,
sinimulan ang pagkantang si Don Diegong nasa tapat
lubhang kaaya-aya inabot ng patak.
104 Sa lambing ng mga awit 109 Katulad din ni Don Pedro

ang Prinsipeng nakikinig, siya’y biglang naging bato,
mga mata;y napapikit magkatabi at animo’y
nakalimot sa daigdig mga puntod na may multo.
105 Sa batong kinauupua’y

mahimbing na nagulaylay,
naengkanto ang kabagay,
baka sa Adarnang bahay.
91 Sa tabi ng punong ito

may napunang isang bato,
sa Kristal nakikipagtalo’t
sa mata’y tumutukso.
92 Muli niyang pinagmalas

ang puno ng Piedras Platas,
ang balat ay gintong wagas
anaki’y may piedrerias.
93 Sa kanyang pagkaigaya
sa kahoy na anong ganda
inabot ng ikalima’t
madlang ibo’y nagdaan na
94 Kay daming nagdaan

mga ibong kawan-kawan
walang dumapong isa man
sa kahoy na makinang
nagahis ng walang laban
106 Sino kayang di maidlip

sa gayong lambing ng tinig?
ang malubha mang maysakit
gagaling sa kanyang awit.
107 Pitong awit, bawat isa

balahibo’y iniiba
at may kani-kaniyang ganda
sa titingin ay gayuma

Gawain 1
Isulat ang kasingkahulugan ng mga tampok na salita sa bahaging binasa.
Pagkatapos, gamitin ang mga ito sa isang makabuluhang pangungusap.
Tampok na Kasingkahulugan Pangungusap

Salita
-marilag
-kipkip
-mabatid
-linggatong
-tinahak
Gawain 2
Sagutin at bigyang pakahulugan ang mga ideya sa mga tampok na saknong ng
bahagi ng koridong Ibong Adarna na pinamagatang “Ang Ikalawang
Paghahanap”
1. Sino ang tinutukoy na Prinsipe na gustong makita ang kapatid sa saknong 82?
________________________________________________________________
2. Anong pakiramdam ang nangingibabaw sa saknong 95?

________________________________________________________________
3. Sa iyong palagay, ano ang dahilan ng pagkamangha ni Don Diego sa saknong 89?
________________________________________________________________
4. Anong pagpapahalagang (ugali) Pilipino ang ipinamalas ni Don Diego sa saknong
102?
________________________________________________________________
5. Kung ikaw si Don Diego, paano mo iiwasan ang trahedyang nangyari sa saknong
109?
________________________________________________________________

Suriin ang bahaging binasa sa pamamagitan ng pagsagot sa mga sumusunod na gabay
na tanong.
1. Ano ang naging saloobin ng Berbanya sa hindi pagbabalik ni Don Pedro? Ano ang
hakbang na ginawa ng hari ukol dito?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Sa iyong palagay, sino ang may mas mahirap na misyon sa dalawang magkapatid?
Bakit?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Maiuugnay ba natin sa aralin ang kasabihang “Blood is thicker than water”? Sa
paanong paraan?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Tunay nga kayang ang kagandahan ay nakabubulag? Iugnay ito sa nangyari sa
dalawang magkapatid.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Kung ikaw si Don Diego, paano mo paghahandaan ang iyong misyon?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Gawain 3
Pagsunud-sunurin ang mga pangyayari sa bahaging binasa sa pamamagitan ng
paglalagay ng bilang 1-5 sa patlang na nakalaan para sa iyo bago ang letra.
_____ a. Namangha si Don Diego sa puno ng Piedras Platas dahil ito ay ginto mula ugat
hanggang mga dahoon. Nanghilakbot rin siya dahil may nakita siyang baton na
hugis tao.
_____ b. Namatay ang kabayo ni Don Diego noong nasa bungad na siya ng Bundok
Tabor.
_____ c. Inutusan ng hari si Don Diego na hanapin si Don Pedro dahil sa matagal na itong
di- umuwi buhat nang utusang hanapin ang Ibong Adarna.

_____ d. Dumating ang Ibong Adarna, umawit ito. Sa ganda ng boses ng Adarna ay
nakatulog si Don Diego, naiputan siya ng Adarna at siya’y naging bato.
_____ e. Nagsimulang maglakbay si Don Diego papuntang Bundok Tabor. Inabot siya ng
limang buwan.
Gawain 4
Sa tulong mg emojis, gumawa ng representasyon sa bilog ng mga sitwasyong
hango sa korido saka ito ipaliwanag ng maiksi ngunit malinaw kung bakit ito ang napiling
emosyon sa patlang na nakalaan para sa iyo.
1. Si Don Diego ay hapong hapo sa kanyang mahabang paglalakbay upang hanapin

ang kapatid at ang Ibong Adarna.
- _________________________________________________________
2. Namangha ang prinsipe dahil ang punong kanyang nakita ay kumikislap, ang mga
sanga, dahon at ugat nito ay gawa sa ginto.
- _________________________________________________________
3. Halos mamuti sa kilabot na kanyang nadama ang prinsipe dahil sa batong hugis
tao na kanyang nakita sa paanan ng Piedras Platas.
- _________________________________________________________
4. Nawala ang pagod at sakit ng katawan na nararamdaman ng prinsipe noong

nagsimulang umawit ang Ibong Adarna.
- _________________________________________________________
5. Nakatulog ang prinsipe sa ganda ng tinig ng Adarna. Sa kasamaang palad, naging

bato rin si Don Diego kagaya ni Don Pedro.
- _________________________________________________________
REPLEKSYON
Matapos kong sagutin ang mga gawain, natutunan kong __________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
SANGGUNIAN
IBONG ADARNA, BINAGONG EDISYON
Isinaayos nina Isidro G. Manrique at Dolores R. Aranda
TRINITAS PUBLISHING, 2011

SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
Tampok na Kasingkahulugan Pangungusap
Salita
-maganda, Maaaring magkakaiba ang
-marilag mayumi mabuong pangingusap ng
mga bata
Maaaring magkakaiba ang
-dala mabuong pangingusap ng
-kipkip bitbit mga bata
hawak
mabuong pangingusap ng
-mabatid -malaman mga bata
matuklasan
-problema mabuong pangingusap ng
-linggatong hinaing mga bata
pagdurusa
-nilakbay mabuong pangingusap ng
-tinahak dinaanan mga bata
Gawain 2
1. Si Don Diego
2. Pagkabilib/ Pagkamangha/ Pagtataka
3. Ang puno kasi ay gawa sag into.
4. Pagiging matiyaga/ mapagpasensiya/ mapaghintay
5. Pipigilan ang antok
Suriin ang bahaging binasa sa pamamagitan ng pagsagot sa mga sumusunod na gabay

na tanong.
1-5 (Maaring magkakaiba ang sagot ng mga mag-aaral)
Gawain 3
a. 4
b. 3
c. 1
d. 5
e. 2
Gawain 4
1-5 (Maaring magkakaiba ang sagot ng mga mag-aaral)
Inihanda ni:
CONSTANTE G. CASTISIMO JR.
May-akda

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

Ang Pagkahuli sa Ibong Adarna at Ang Unang Pagtataksil kay Don Juan

Naranasan mo na bang mapagtaksilan? O mayroon ng tao na malapit sa iyo na hindi
mo nakasundo? O napaniwala ka na totoo ang kaniyang pakikitungo sa’yo? Marahil isa ka na
sa mga nakaranas ng mga ganitong sitwasyon. Sadyang ang mundo’y mapaglaro na minsa’y
mararanasan mo ang saya at minsa’y mararanasan mo rin ang sakit. Mayroon ka bang
kapatid? Maayos ba ang pakikitungo niyo sa isa’t isa o hindi? Natural lamang sa magkapatid
ang mag-away o may hindi pagkakaunawaan. Natural lamang din na magbangayan kung
simple at mababaw lamang ang inyong pag-aawayan na sa bandang huli, magkakasundo o
magbabati pa rin kayo.
Matutunghayan natin ngayon sa bahagi ng Ibong Adarna kung paano
magpagtagumpayan ni Don Juan sa tulong ng Ermitanyo na mailigtas sa pagiging bato ang
kaniyang mga kapatid at matutunghayan din kung paano siya pagtaksilan ng kanyang mga
kapatid na sina Don Pedro at Don Diego.

Nailalahad ang sariling saloobin at damdamin sa napanood na bahagi ng telenobela o
serye na may pagkakatulad sa akdang tinalakay (F7PD-IVc-d-18)
PANUTO
Basahin at unawaing mabuti ang ilang bahagi ng akdang “Ibong Adarna.”
Pagkatapos, sagutin nang buong husay ang mga inihandang gawain.
Ang Paghuli Sa Ibong Adarna At Ang Unang Pagtataksil Kay Don Juan (Bahagi)
Sumunod na naglakbay ang bunsong anak ni Haring Fernando. Sa kanyang
paglalakabay papuntang Piedras Platas ay kanyang nasalubong ang matandang ketongin.
Humingi sa kanya ang matanda ng pagkain at agad naman niya itong binigyan ng kanyang
baong pagkain. Nagtanong matanda kay Don Juan kung ano ang pakay nito at bakit ito
magtutungo sa Piedras Platas. Sinabi nitong hahanapin nito ang Ibong Adarna dahil ito ang
susi upang gumaling ang kanyang amang hari. Sa kanyang pagpapatuloy sa paglalakbay, ay
nasalubong niya ang isang ermitanyo. Inilahad ng ermitanyo kung paano mahuhuli ang ibong
Adarna.
Nagtagumpay nga si Don Juan na makarating sa Piedras Platas at Nakita niya agad na
dumapo ang ibon sa puno. Nag-umpisa nan gang umawit ang ibon at sa oras na iyon upang
hindi siya maantok ay sinunod niya ang bilin ng ermitanyo sa kanya. Hiniwa niya ang
kanyang palad at pinatakan ng katas ng dayap. Nagising nga si Don Juan at hindi naantok
dahil sa pag-awit ng ibon. Umawit ng pitong beses ang ibon at pitong ulit din nagpalit ng

balahibo. Sa pagkahuli ni Don Juan sa ibong adarna agad niya itong itinali ang mga paa a
dinala ito sa ermitanyo. At pagkatapos, binilinan siya ng ermitanyo na sumalok ng tubig at
buhusan ang dalawang bato para bumalik sa anyong tao ang kanyang dalawang kapatid.
Sa kanilang pagbabalik sa kaharian, habang sila’y nasa gitna ng paglalakbay ay
mayroong masamang binabalak si Don Pedro sa kanyang kapatid na si Don Juan. Dahil sa
labis na pagkainggit ni Don Pedro dahil alam niyang may matatanggap na gantimpala si Don
Juan sa kanilang pagbabalik ay binugbog ng dalawang nakakatandang kapatid ang kanilang
bunsong kapatid at iniwan nila ito. Nakarating nga si Don Pedro at Don Diego sa kaharian na
hindi nila kasama si Don Juan. Masayang-masaya sila na ipinamalita na nahuli nga nila ang
ibong adarna ngunit nagtaka ang hari dahil hindi nila kasama sa pagbalik ang bunsong anak.
Tinanong nga niya ang mga ito ngunit sabi nila hndi nila alam. Dahil ditto, lumubha ang sakit
ng hari at ang balahibo ng adarna ay pumangit at ayaw nitong kumanta.
Habang lumulubha ang sakit ng hari, si Don Juan ay gumagapang sa damuhan.
Nanalangin ito na sana ay pagalingin siya sa kanyang natamong mga sugat. Pinakinggan nga
ang kanyang panalangin dahil mayroong isang matanda na galling sa bundok at tinulungan
siya at ginamot ang kanyang mga sugat.
Sa kanyang pagbabalik sa kaharian, sa kabila nang nangyaring pagsubok sa kanya ay
labis ang kasiyahan ni Donya Valeriana na nakabalik ang kanyang bunsong anak nang ligtas.
At dito, natakot ang magkapatid na Don Pedro at Don Diego sa nagawa nilang kataksilan si
mismo nilang kapatid. Pagkakita ng Adarna kay Don Juan nagbalik sa napagkandang anyo
ang ibon at nag-umpisang umawit at ikinuwento nito ang mga pangyayari na kataksilan na
ginawa ng magkakapatid. Paparusahan sana ng hari ang magkapatid ngunit ang sabi ni Don
Juan sa ama na patawarin nalang sa halip na parusahan.
Gawain 1
Basahin at sagutin nang buong husay ang sumusunod na mga katanungan. Isulat sa
nakalaang espasyo ang iyong sagot.
1. Sa paglalakbay ni Don Juan, sino ang nakasalubong at nagbigay ng payo upang mahuli
niya ang Ibong Adarna? Nakatulong ba ang mga payo na ito sa kaniya?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Kung ikaw si Don Juan, paano mo maipapakita sa taong tumulong sa’yo ang lubos na pasasalamat
dahil nahuli mo ang Ibong adarna at nailigtas mo ang iyong mga kapatid na naging bato?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Kung sakaling may pagsubok na darating sa’yo, anong katangiang mayroon si Don Juan ang iyong
dapat mong taglayin? Ipaliwanag.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Ano ang naging bunga ng labis na pagkainggit nina Don Pedro at Don Diego? Kung ikaw
ang nakatatandang kapatid, tutularan mo rin ba ang ganitong gawain nina Don Pedro at
Don Diego? Bakit?
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Sa iyong palagay, ano ang masamang naidudulot ng labis na pagkainggit sa buhay ng tao?
Bakit hindi dapat pairalin ang ganitong pag-uugali?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Batay sa iyong sariling karanasan, paano mo masasabing naririnig ng Diyos ang ating
panalangin? Maglahad ng patunay batay sa iyong sariling karanasan.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Gawain 2
Ang pangyayaring naganap sa pagitan nina Don Juan, Don Pedro at Don Diego ay
nangyayari pa rin sa kasalukuyan sa mga magkakapatid o maaaring sa mga magkakaibigan.
Basahin ang dalawang sipi sa ibaba. Pagkatapos ay suriin ang mga ito sa pamamagitan ng
pagsagot sa kasunod nitong mga tanong.
Magsasaka, pinatay ng kapatid dahil sa paghihiganti
ROSARIO, LA UNION - Napatay ang isang magsasaka matapos pukpukin sa ulo ng
martilyo ng kaniyang nakatatandang kapatid habang sila'y nag-iinuman noong umaga ng
Miyerkules.
Ayon sa suspek na si Artemio Gatchalian, 62 anyos, paghihiganti ang nagtulak sa kaniya
para patayin ang 48 anyos na kapatid na si Pablito Gatchalian. Tinaga kasi noong 2014 ni Pablito
ang kamay ni Artemio dahil sa kalasingan.
Pero tinitingnan din ng pulisya ang umano'y alitan ng magkapatid sa patubig sa sakahan
bilang motibo ng krimen, ayon kay Senior Police Officer 1 Allan Padilla ng Rosario police.

Hindi naman makapaniwala ang panganay nilang kuya na si Jaime Gatchalian sa nangyari
sa magkapatid. "Pagbabayaran niya (Artemio) 'yong ginawa niyang kasalanan," sabi ni Jaime.
Kusang sumuko si Artemio sa mga pulis at ngayo'y nahaharap sa kasong murder.
- Mula sa ABS-CBN News
Marso 29, 2018
Si Cain at si Abel
Sina Cain at Abel ay magkapatid. Sila ay mga anak nina Adan at Eva. Si Cain ang
panganay at si Abel naman ang bunso. Naging pastol si Abel at magsasaka naman si Abel.
Pagdating ng araw ng paghahandog sa Panginoon, naghandog si Cain ng ani niya sa bukid.
Kumuha naman si Abel ng isa sa mga alaga nitong kawan, kinatay niya ito at inihandog ang
pinakainam na bahagi. Nasiyahan ang Panginoon sa andog ni Abel ngunit hidni niya
kinalugdan ang handog ni Cain sa kanya. Dahil sa nangyari, hindi maipinta ang mukha ni
Cain. Kaya’t sinabi ni Yahweh kay Cain, “Ano ang ikinagagalit mo? Bakit ganyan hindi
maipinta ang iyong mukha? Kung Mabuti ang iyong ginawa dapat kang magsaya. Kung
masama naman, ang kasalana'y tulad ng mabangis na hayop na laging nag-aabang upang
lapain ka. Nais nitong pagharian ka. Kaya’t mapaglabanan mo ito.”
Isang araw niyaya ni Cain si Abela na magpunta ng bukid. Walang alinlangan naman
sumama si Abel ngunit pagdating nila roon ay pinatay si Abel ni Cain. Nagtanong si Yahweh
hinanap nito sa kanyan ang kapatid na si Abel. Sumago naman si Cain na hindi niya ala kung
nasaan, at sinabi pang hindi naman siya nito tagapag-alaga ng kapatid.
Nalaman ni Yahweh ang ginawa ni Cain sa kanyang kapatid. Pinarusahan ni Yahweh

si Cain. Sinumpa niya ito na kahit tamnan niya ang bukirin ay hindi na ito makapag-aani,
wala na rin itong matitirhan at magiging lagalag na lamang ito sa daigdig.
Nagreklamo si Cain dahil napakabigat ng parusa sa kanya ni Yahweh. Ngayon pinalayas

na niya ito, sinabi pa niya na maaaring mapatay siya ng sinuman. Ngunit sinabi n Yahweh na
hindi siya mapapatay ng sinuman. Ang sinumang papatay sa kanya ay paparusahan ng pitong
ibayo. Kaya’t naglagay si Yahweh ng palatandaan upang maging babala sa sinuman na ito’y
hindi dapat patayin. Iniwan nga ni Cain si Yahweh at tumira siya sa lupain ng Nod, isang
lugar sa silangan ng Eden.
- hango sa aklat ng Genesis 4
-
1. Ano-ano ang mga karaniwang dahilan kung bakit may alitan o pag-aaway ang
magkakapatid sa dalawang siping binasa?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. May pagkakahawig o pagkakapareho ba sa dalawang sinipi sa nangyaring pagsubok sa

pagitan ng magkakapatid na Don Pedro, Don Diego at Don Juan? Patunayan.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Makatarungan ba sa isang taong nakagawa ng kasalanan na hindi patawan ng angkop na
kaparusahan at mabigyan na lang ng kapatawaran? Bakit?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Ipaliwanag ang kahulugan ng kasabihang “Walang lihim ang hindi nabubunyag.” Iugnay
ito sa mga akdang binasa.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Sa iyong palagay, paano makaiiwas sa mga hindi mabuting pag-uugali tulad ng labis na
pagkainggit, galit o poot at alitan sa pagitan ng magkakapatid o magkakaibigan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Gawain 3
Basahin ang maikling buod ng pelikulang Way Back Home. Upang mas maintidihan
ang kuwento, maaaring mapanood ang supercut ng pelikula sa link na ito:
Youtu.be/LGoRtHHTagA
Pagkatapos, suriin ito sa papamagitan ng pagsagot sa mga kasunod nitong mga tanong.
Way Back Home
Ito ay pelikulatungkol sa isang pamilya. Ito ay ipinalabas taong 2011. Ang kuwento
nito ay tungkol sa magkapatid na sina Ana Bartolome (Kathryn Bernardo) at Jessica Santiago
(Julia Montes). Sila ay nagkahiwalay ng higit 12 taon at lumaki sila at nagkamuwang sa
magkaibang pamumuhay.
Sa 12 taon na iyon, ang nakatatandang kapatid na si Jessica ay matagal na tiniis at
kinimkim ang sakit at pagkakonsensiya dahil sa pagkawala ng kaniyang nakababatang
kapatid. Sa kabila ng mga pagsisikap para matuwa ang kaniyang inang si Amy (Agot Isidro),
alam nitong ang makapagpupuno lamang ng kasiyahan sa puso ng kaniyang ina ay kung
makababalik muli si Joana sa kanila. Ang hindi alam ng pamilya Santiago, si Joana ay
namumuhay bilang Ana Bartolome, anak ng isang mangingisda (Lotlot De Leon).
Nang natagpuan na nila si Ana, sinubukan ni Ana na makasama at makipag-ugnayan
muli sa kaniyang totoong pamilya lalong-lalo na kay Jessica. Samantala, sa pagbabalik ni
Ana sa kanilang tahanan, pakiramdam ni Jessica ay naabandona siya. Pakiramdaam niya mas
lumiit ang pagmamahal sa kaniya ng kanilang ina. Nagkaroon ng tensiyon sa pagitan ng
magkapatid na naging kompetisyon na naging bunga pa ito ng pagkapahamak sa buhay ng isa
sa kanila. Pinilit ng pamilya na harapin ang posibilidad na masira at magkawatak silang muli.
1. Batay sa iyong napanood, sa anong dahilan nagkasira ang relasyon ng magkapatid?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Sa iyong opinyon, ano-ano ang maaaring maging bunga ng isang taong may bukas na
kaisipan at lubos na pang-unawa? At ano-ano naman ang magiging bunga ng
saradong isipan at kawalan ng pang-unawa ng isa sa kanila? Ipaliwanag.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Batay sa iyong napanood o nabasang synopsis ng pelikula, may tauhan ba na
maaaring maihambing kay Don Juan, Don Diego o Don Perdro? Paano mo nasabi?
Ipaliwanag.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Sa iyong pananaw, aling bahagi ng napanood ang umantig sa iyong puso? Bakit ito
ang iyong napiling bahagi? Ipaliwanag ang sagot.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Bakit nararapat na magtulungan, mag-unawaan at magmahalan ang magkakapatid sa
halip na mag-away o magkasakitan? Ipaliwanag.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Gawain 4
Mag-isip ng isang bahagi ng isang teleserye o pelikulang napanood na maaaring
iugnay sa magkakapatid na Don Pedro, Don Diego at Don Juan. Ilahad ang bahaging ito sa
pinakamaikli at simpleng paglalahad. At pagkatapos, magbigay ng sariling repleksiyon batay
sa napanood.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Pamantayan sa pagbibigay ng puntos.
Mga Pamantayan Napakahusay (5) Mahusay (3) Kailangan pa ng

pagsasanay (2)
Ang talata ay makabuluhan
at nakabatay sa napanood
na bahagi ng teleserye o
telenobela.
Naaangkop ang mga
salitang ginamit at bantas.
Sumunod sa hinihingi ng
panuto.
REPLEKSIYON

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
MGA SANGGUNIAN
Mula sa Aklat:
Biasa-Julian Ailene G., et.al. (2014) Pinagyamang Pluma 7. Quezon City: Phoenix
Publishing House
Mula sa Internet:
https://ibongadarna101.wordpress.com/
https://news.abs-cbn.com/news/03/29/18/magsasaka-pinatay-ng-kapatid-dahil-sa-
paghihiganti
https://www.biblegateway.com/passage/?search=Genesis%204&version=MBBTAG
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1, 2, 3 at 4
Ang guro ang magpapasya sa naging sagot ng mag-aaral sa gawain.
Inihanda ni:
FREDELYN JOY B. APOLONIO
Guro sa Filipino
Rosario National High School

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

Ibong Adarna: Ang Leprosong Ermitanyo
PANIMULA
Alam mo ba na…………….
Ang isang korido na isinulat noong panahon ng kastila na ngayon ay bahagi na ng
Panitikan at Mitolihiyang Filipino. Tumatalakay sa kabayanihan, pag-ibig at kababalaghan. At
ang Ibong Adarna ay isang korido na mabilis ang pagbigkas. Nakasentro ang kuwento ng
Ibong Adarna sa isang Ibong nagtataglay ng mahiwagang kapangyarihan na
nakapagpapagaling ng anumanng karamdaman sa sandaling umaawit at marinig ang tinig nito.
Sanggunian: Panitikan ng Filipino

Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang nabanggit sa binasa. (F7PB-IVc-d-22)
PANUTO
Basahin, unawain at suriin ang mga inihandang gawaing tiyak na lilinang sa iyong
kasanayan sa Filipino. Sagutin ang mga ito nang buong husay at katapatan.
Gawain 1
Ilarawan ,bigyang-hinuha at iugnay sa sariling karanasan ang mga sumusunod na larawan.
1. 2.
3.
4.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Gawain 2
Hanapin sa loob ng kahon ang kasingkahulugan ng mga salitang nasalungguhitan.
Isulat ang sagot sa patlang bago ang bilang.
Pumasok Iniiyak Nakalimbag Lumisan Paglalakbay
Magmasid Nakahiga Matipuhan
Nakita Binabaybay Walang halo
_________________1. Tumanaw ka sa iyong madaraanan.

_________________2. Lantay ang aking layunin upang makita kita.
_________________3. Nakaratay ang aking ama.
_________________4. Binabagtas ang hirap ng paglalakbay masundan lamang kita.
_________________5. Itinatangis niya ang hirap na kanyang nararamdaman.
_________________6. Nakatala ang lahat ng mangyayari.
_________________7. Pumanaw ang aking ama upang magtrabaho.
_________________8. Huwag kang mahumaling sa angking ganda ng nakikita mo.
_________________9. Natambad ko ang mahiwagang ginto mula sa bundok.
_________________10. Dumating ang aking kapatid at pumanhik sa kusina.
Gawain 3
Basahin ang unawaing mabuti.
IBONG ADARNA-ANG LEPROSONG ERMITANYO
Tatlong taon na ang lumilipas at lalong lumubha ang kalagayan ni Haring Fernando.
Nag-aatubili ang hari na utusan si Don-Juan o Prinsipe Juan na hanapin ang dalawang
prinsepe at ang Ibong Adarna. Nag-aalala siyang baka mapahamak ang bunsong anak.
Humingi ng bendisyon si Don Juan upang payagan siyang makapaglakbay at hanapin ang
lunas ng ama gayundin ang dalawang kapatid. Sa takot ng hari nab aka maisipan ni Don
Juan at sa halip ay naglakad. Naniniwala ang prinsipe na ang matapat na layunin ang
magbibigay sa kanya ng biyaya. Nagbaon siya ng limang tinapay at tuwing makaisang
buwan lamang kumakain. Hindi niya alintana ang anumang gutom, pagod at hirap na
dinaranas. Panay ang usal niya ng panalangin sa Mahal na Birhen upang matagalan ang hirap.
Apat na buwan siyang naglakbay at tuigas na ang natitira niyang Tinapay. Narating ni Don
Juan ang kapatagang bahagi ng bundok Tabor. Doon ay natagpuan niya ang isang leprosong
matandang lalaki.
(141.) Ang matanda ay leproso, (150.) “Kung gayon po ay salamat,
sugatan na’t parang lumpo hari nan gang maging dapat,
halos gumagapang sa damo’t ang dito po’y aking hanap
kung dumaing…Diyos ko! sa ama kong panlunas.”

(142.) Pagkakita kay Don Juan, (151.) “Ama ko po’y nakaratay
ang matanda’y nanambitan, sa malubhang karamdaman
sa malaking kaawaan Ibong Adarna nga lamang
ay madaling nilapitan ang mabisang kagamutan.”
(143.) Anang matandang may dusa, (152.) “Bukod dito’y may isa pa,
“Maginoo, maawa ka, ngayon po’y tatlong taon na,
Kung may baon kayong dala ang kapatid kong dalawa’y
Ako po ay limusan na.” nawawala’t di makita.”
(144.) “Parang habagna ng Diyos (153.) “Sa aba ko, o, Don Juan,”
magdalita sa may lunos, sa matandang katugunan,
kung sa sakit ko’y matubos “Malaki pang kahirapan
ako nama’y maglilingkod.” ang iyong pagdaraanan
(145.) Sagot nitong si Don Juan; (154.) “Kaya, ngayon ang bili ko
“Ako nga po ay may taglay, ay itanim sa puso mo;
Natirang isang tinapay mag-ingat kang totoo
Na baon sa paglalakbay.” at nang di ka maging bato.”
(146.) Sa lalagya’y dinukot na (155.) “Sa pook na natatanaw

Yaong tinapay na dala, ay may kahoy kang daratnan,
Iniabot nang maligaya dikit ay di ano lamang
sa matandang nagdurusa. kawili-wiling titigan.”
(147.) Gaano ang katuwaan (156.) Doo’y huwag kang titigil

Ng matanda kay Don Juan, at sa ganda’y mahumaling,
Ito’y halos niyang hagkan sapagkat ang mararating
Sa ganda ng kalooban. Ang buhay mo ay magmaliw.”
(148.) Muli’t muling pasalamat (157.) “Sa ibaba’y tumanaw ka’t

Ang masayang binibigkas, may bahay na makikita,
At sa nais makabayad ang naroong tao’y siyang
Sa prinsipe’y nagpahayag: magtuturo sa Adarna.”
(149.) “Huwag maging di paggalang (158.) “Itong limos mong tinapay

Ano po ang inyong pakay, dalhin mon a, o, Don Juan,
Ako po ay pagtapata’t nang mabaon mo sa daa’t
Baka kayo’y matulungan.” malayo’ng paroroonan.

(159.) “Ang prinsipe’y di kumibo (169). Humayo na Don Juan
Ngunit nasaktan ang puso, sa dampang kanyang natanaw
ang matanda’y hinuhulong pagtao po ay dinungaw
baka siya’y binibiro.” Ng Ermitanyong may bahay.
(160.) Pagkukuwan ay nagbadya (170). Inanyayahang pumanhik

“Maginoo,bakit po ba sa itaas na nagniig,
Iya’y isasauli mo pa Ermitanyo ay mabait
Gayong naibigay ko na?” kay Don Jua’y na may pag- ibig
(161.) “Ugali ko pagkabata (171). Mga payo at pangaral

Na maglimos sa kawawa, ng ama sa bunsong mahal
ang naipagkawanggawa ang aliw na ibinigay
bawiin pa’y di magawa.” sa Prinsepeng namamanglaw.
(162.) Pinipilit ding ibigay (172). At naghanda ng pagkain,

Nagsalo silang mag nagsalo silang magiliw,
ang limos niyang tinapay, sa sarap ng mga hain
sa pagtanggi ni Don Juan tila sa langit nanggaling
ang matanda ay nilisan.
(163.) Tinulinan ang paglakad, (173). Ngunit higit sa lahat nang

parang ibong lumilipad, sa Prinsepeng pagtataka,
kaya’t ang malayong agwat tinapay na bigay nya
narrating din niya agad. ano’t doon ay nakita?
(164.) Natambad sa kanyang mata (174).Kaya nga ba ay nawika

ang tahanan ng Adarna, sa kanyang buong paghanga,
punong pagkaganda-ganda ‘Ito’y isang talinghagang
sa mundo’y siya nang una. Kay hirap na maunawa ’
(165.) Mga daho’y malalabay (175). ‘Yaong aking nilimusa’y

Pati usbong, kumikinang isang matandang sugatan ,
Maging sanga’y gintong lantay saka dito’y iba nama’t
Yamang dapat pagtakhan. Ermitanyo ang may alay?’
(166) Sa paghangang di masukat (176).’Hindi kaya baga ito

para syang natiyanak, ay sa Diyos na secreto?
gising nama’y nangangarap Anaki’y si Jesucristo
pagkatao’y di mahagap. Ang banal na Ermitanyo
(167).Marahil sa awa na rin (177). At nang sila’y makakain

Ng Inang Mahal na Birhen Ermitanyo ay nagturing ,
Nagliwag ang paningin ‘Don Juan, iyong sabihin
Pati diwang nangulimlim ang layon mo’t nang malining
(168). Saka pa lang nagunita (178). “Marangal na Ermitanyo,

Ang bilin niyong matanda, ituring nang anak ako
Tumanaw na sa ibaba’t na ngayon po’y naririto
Nakita ang isang dampa. Nagsasabi ng totoo.”

(179). “Matagal na pong di hamak (189). “Ibong ito kung dumating
Ang aking paglalagalag, hatinggabi nang malalim
Walang bundok, mga gubat ang pagkantang malambing
Na di ko yata nalakad.” Katahimikan kung gawin.”
(180). “Dumanas ng kahirapan: (190). “Pitong awitna maganda

Pagod, puyat, gutom, uhaw, pito rin at iba’t iba
Sa hirap ng mga daan sa balahibo’t itsurang
Palad ko ang di namatay.” Ilalabas ng Adarna.”
(181). “Lahat nap o ay binate (191). “Upang iyong matagalan

Nang dahilan sa Adarna pitong kantang maiinam,
Ibong matamis kakanta kita ngayon ay bibigyan
Na lunas sa aking ama.” Ng sa antok ay panlaban.”
(182). “Ama kop o ay may sakit (192).”Naririto ang labaha’t

Katawa’y datay sa banig, pitong dayap na hinog na,
Siya kong itinatangis iyong dalhi’t nang huwag kang
Mula nang ako’y umalis.” Talunin ng Engkantada.”
(183). “Malabis kong alalang (193). “Bawat kantang pakikinggan

Baka ipanaw ni ama ang palad mo ay sugatan
Kung hindi ko madadala saka agad mong pigaan
Ibong dito makukuha.” Ng dayad ang hiwang laman.”
(184). “Don Juan, iyang hanap mo’y (194). “Matapos ang pitong kanta
Paghihirapan mong totoo, magbabawas ang Adarna,
Ang Adarna’y may engkanto ilagang mapatakan ka
Na wala pang tumatalo.” Nang hindi ka madisgrasya.”
(185).“Kung tunay po ang pahayag (195).”At kung hindi, sa aba mo!

titiisin ko ang lahat, Ikaw ay magiging bato,
maging hangga man ng palad matutulad kang totoo
tutupdin ko yaring hangad.” Kay Don Pedro’t kay Don Diego.”
(186). “Sa Diyos dapat manawagan (196).”Dalhin mo rin itong sintas

ang lahat ng nilalang, pagkaginto ay matingkad,
ang sa mundo ay pumaaw, itali mo pagkahawak
Tadhana ng kapalaran.” Sa Adarnang mag-aalpas.”
(187). “Don Jua’y masusubok ko (197).”Kaya, bunso, hayo ka na’t

Katibayan ng loob mo, ang gabi’y lalalim ka,
Kung talaga ngang totoo ito’y oras na talaga
Ako’y tutulong sa iyo.” Nang pagdating ng Adarna.”
(188). “Punongkahoy na makinang (198). Yuamao na si Don Juan

Na iyo nang naraanan, sa Tabor na kabundukan,
Ay doon nga namamahay nang maagang maabangan
Ang Adarnang iyong pakay.” Yaong ibong kanyang pakay.

Gawain 4 Sa Antas ng iyong Pag-unawa
Panuto: Masusing sagutin ang mga katanungan at iugnay sa sariling karanasan ang mga
karanasang nabanggit sa binasa.
1. Sino-sino ang mga anak ng hari na si Don Fernando?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Ilarawan ang bawat katangian ng mga anak ni Don Fernando?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Sino ang huling pinahintulutan ni Haring Fernando na maglakbay upang hindi
maisipang magtanan?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Sa paglalakbay ni Prinsipe Juan, sino ang kanyang natagpuan?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Ano ang binigay ni Prinsipe Juan na kaisa-isa na niyang baon?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Sa iyong palagay tama ba ang inasal ng prinsipe sa matandang may sakit na hindi niya
kilala? Patunayan.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Kung ikaw ang nasa katayuan ng prinsipe gagawin mo rin ba ang kanyang ginawa?
Bakit?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

8. Bilang ganti kay prinsipe Juan ano ang ibinilin ng matandang may sakit?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Anong katangian ang nakita ng Ermitanyo kay Prinsipe Juan upang tulungan ito?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10. Sa iyong palagay nagtagumpay baa ng prinsipe sa kanyang pakay?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
PANGWAKAS/REPLEKSIYON
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
SANGGUNIAN:
Salazar, Lucia et.al.Panitikang Filipino.
Ibong Adarna. King’s Learner Publishing
https://www.slideshare.net/shirleyveniegas5/ibong-adarna-ppt
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
Ang kasagutan ay nakadepende sa paglalarawan ng mag-aaral.
Gawain 2
1. Magmasid 6. Nakalimbag
2. Walang-halo 7. Lumisan
3. Nakahiga 8. Matipuhan
4. Binaybay 9. Nakita
5. Iniiyak 10. Pumasok
Gawain 3
Pagbabasa sa konteksto

Gawain 4
1. Sino-sino ang mga anak ng hari na si Don Fernando?
• Si Prinsipe Pedro, Diego at Juan
2. Ilarawan ang bawat katangian ng mga anak ni Don Fernando?
• Si Prinsipe Pedro ay panganay na anak, isang magiting na mandirigma, may
angking galling at talino na taglay ng isang prinsipeng tagapagmana ng korona
ngunit namamayani ang kabuktutan ng puso.
• Si Prinsipe Diego ay sunod-sunuran sa panganay na kapatid kaya nalilihis ng
landas, mahina ang kanyang loob at natatalo ng kabuktutan ni Don Pedro.
• Si Prinsipe Juan ay bunsong anak ng hari at reyna. Siya ang pinakanatatangi sa
lahat dahil minana niya ang pagiging makatarungan at makattuwiran ng ama.
3. Sino ang huling pinahintulutan ni Haring Fernando na maglakbay upang hindi
maisipang magtanan?
• Si Prinsipe Diego
4. Sa paglalakbay ni Prinsipe Juan, sino ang kanyang natagpuan?
• Ang matandang may sakit na leproso
5. Ano ang binigay ni Prinsipe Juan na kaisa-isa na niyang baon?
• ang kanyang baon na tinapay
6. Sa iyong palagay tama baa ng inasal ng prinsipe sa matandang may sakit na hindi niya
kilala?Patunayan.
• Depende sa lalim ng ideya ng mag-aaral
7. Kung ikaw ang nasa katayuan ng prinsipe gagawin mo rin baa ng kanyang
ginawa?Bakit?
• Depende sa lalim ng ideya ng mag-aaral
8. Bilang ganti kay prinsipe Juan ano ang ibinilin ng matandang may sakit?
• Matatagpuan sa bilang 154-157
9. Anong katangian ang nakita ng Ermitanyo kay Prinsipe Juan upang tulungan ito?
• Depende sa idea ng mag-aaral ayos sa pag-unawa at pagkilala sa tauhan
10. Sa iyong palagay nagtagumpay baa ng prinsipe sa kanyang pakay?
• Depende sa idea ng mag-aaral ayon sa pag-unawa
Inihanda ni:
NESOLYN D. LAMAGON
Guro 1
SDO- Santiago City

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

Ibong Adarna
Sa panimula ng araling ito ay binanggit na ang pinakamasarap at pinakamasakit na

damdaming maaaring maranasan ng tao ay ang pag-ibig.Nakita natin ito sa karanasan ni Don
Juan.Labis siyang nasaktan dahil sa paulit-ulit na pagtataksil ng kanyang dalawang kapatid na
prinsipe ngunit nang dahil sa pag-ibig ay muli siyang nagpatawad. Hindi maipaliwanag ang
kasiyahan ng magkakapatid nang sila ay magkasundo at nagsama-sama sa bundok Armenya.
Nang dahil din sa pag-ibig ay nagawang ipakipagsapalaran ni Don Juan ang kanyang buhay
para sa dalawang prinsesang sina Donya Juana at Donya Leonora.Paano nga nasusukat ang
wagas na pag-ibig?At ano ang damdaming mararamdaman kapag ang isang tao ay umiibig?
Nasusuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan sa pinanood na dulang pantelebisyon at

pampelikula. (F7PD-IVc-d-19)
PANUTO
Panoorin ang isang lumang pelikula na pinamagatang “Ang TV- The Movie
Ibong Adarna Adventures”.Ito ay paksang kaugnay sa pag-ibig at naaangkop sa
iyong edad,Suriin ang mga damdaming namayani sa palabas gamit ang mga
tanong sa mga gawain .
GAWAIN 1
Panuto: Masusing sagutin ang mga katanungan at suriing ang mga damdaming namamayani
sa mga tauhan sa pinanood na dulang pantelebisyon/pampelikula.
1. Ano-anong mga damdamin ang namayani sa mga tauhan sa pinanood?

___________________________________________________________________
2. Nasasalamin ba sa akda ang tungkol sa wagas na pag-ibig?
___________________________________________________________________
3. Anu - anong aral kaugnay sa buhay at pag-ibig ang natutunan mo sa palabas?
___________________________________________________________________
4. Matapos mong makilala ang iba’t ibang mukha ng pag-ibig gugustuhin mo pa bang
umibig? Bakit?
_____________________________________________________________________

5. Paano mo maipapadama ang wagas na pag-ibig sa mga taong minamahal mo?
_____________________________________________________________________
GAWAIN 2
Panuto: Bawat tao ay nakararanas magmahal bagama’t iba’t iba nga lamang ang karanasan
natin kaugnay nito. Sa araling ito ay nasaksihan natin ang wagas na pag-ibig ni Don
Juan sa kanyang mga kapatid kahit pa naging taksil sila sa kanya, nakita rin natin sa
inyong pinanood ang iba’t ibang uri ng mukha ng pag-ibig.
1. Naranasan mo na rin bang magmahal?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Nakita mo ba ang sarili mo sa isa sa mga tauhan sa akda? Pareho ba kayo ng
nararamdaman kapag napag-uusapan ang pag-ibig?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Anong aral kaugnay sa pagmamahal ang maibabahagi mo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
GAWAIN 3
Kuwento ng Buhay Mo, Ibahagi Mo!
Pagsulat ng liham: Ikaw ay isang letter sender sa programang Maalaala Mo Kaya ni Charo
Santos.Isusulat mo ang kuwentong kapupulutan ng aral at mabubuting kaisipan ng mga
manonood o taga-pakinig.

GAWAIN 4
Panuto: Pag-Guhit
Kung iguguhit mo ang nilalaman ng iyong puso para sa isang taong pinakamamahal mo,
ano ito? At bakit?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Gawain 5 : Pagsulat ng Journal
Anong awitin ang iaalay mo para sa taong pinakamamahal mo? Isulat ito
GAWAIN
REPLEKSIYON
Natutunan ko sa araling ito_______________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
SUSI SA PAGWAWASTO:
May iba’t ibang kasagutan ang mga mag-aaral ng naaayon sa kanilang pananaw sa aralin
SANGGUNIAN
Mula sa aklat:
Dayag, Alma M.et.al.(2015)Pinagyamang Pluma7 at 8 .Quezon City.Phoenix Publishing

House. Inc.
Isinumite ni: Visitacion L. Villaroza

Guro III
Sinsayon National High School

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________
Pagsusuri sa mga Salitang Ginamit sa Balita

Ang kaisipan sa pagbasa ay nararapat na nahahasa para mas maging matatag ang pag-
iisip. Ang pagbasa ay isang intelektuwal na gawain para makaunawa't makapagigay ng
teknikal na pagpapakahulugan. Isa rin itong pagtataya't pag-unawa sa mga ideya't simbolo.
Nagagamit ang dating kaalaman at karanasan sa pag-unawa at pagpapakahulugan sa

mga kaisipan sa akda (F7PS-IVc-d-21)
PANUTO
Basahin at unawain ang halimbawa ng isang maikling kuwento at sagutan ang
mga inihandang gawain nang buong husay at katapatan.
Gawain 1
Reynang Matapat
Si Reyna Sima ay isa sa mga reyna na namuno ng isang kaharian sa ating kapuluan.
Nakilala siya dahil sa katalinuhan, katapatan at sa mahigpit at maayos na pamamalakad sa
panunungkulan.
Bago pa man dumating ang mga Kastila sa ating kapuluan ay pinagdarayo na ng mga
mangangalakal na Arabe, Intsik at Hindu ang kaharian ng Kutang-Bato na pinamumunuan ni
Reyna Sima. Ang Kutang-Bato ay siya ngayong Cotabato, isa sa pinakamalaking lalawigan
sa Mindanao.
Sa pamumuno ni Reyna Sima, umunlad at namuhay nang tahimik at sagana ang mga
taga Kutang-Bato. Mahigpit niyang ipinasunod ang mga batas at ang sinumang lumalabag sa
ipinag-uutos ng Reyna ay pinarurusahan.
Kabilang sa patakaran na mahigpit na ipinatutupad ng reyna ay ang paggalang, paggawa, at
katapatan ng kanyang mga tauhan.
Patuloy na dumarating at umaalis ang mga negosyanteng Intsik sa Kaharian ng
Kutang-Bato. Napabalita ito dahil sa maunlad na kalakalan sa kaharian ni Reyna Sima at sa
katapatan ng kanyang mga tauhan. Walang kaguluhan at walang nawawalang bagay sa
sinumang mangangalakal habang sila ay nasa kaharian ng Kutang-Bato.
Minsan, isang negosyanteng Intsik na nakipagkalakalan sa kaharian ni Reyna Sima ang
nakaiwan ng supot ng ginto sa isang mesa sa palasyo. Hindi ipinakibo ni Reyna Sima ang
supot ng ginto sa mesa. Ipinagbiling mahigpit ng Reyna Sima sa kanyang mga nasasakupan
na walang gagalaw ng naturang supot ng ginto. Ganito kahigpit ang utos ni Reyna Sima sa
kanyang nasasakupan upang sa ganito ay muling datnan ng may-ari sa lugar na kanyang
pinag-iwanan ang supot ng ginto.

Mula noon, lalong nakilala ang kaharian ni Reyna Sima dahil sa kahigpitan nito sa
pagpapatupad ng kautusan tungkol sa katapatan.
Sagutin ang mga sumusunod katanungan ayon sa akdang binasa.
1. Ano ang mga katangian ni Reyna Sima na nabanggit sa kuwento?
2. Sa paanong paraan naging masagana ang kaharian ng Kutang-Bato?
3. Ano-ano ang mga batas na mahigpit na ipinag-uutos ni Reyna Sima?
4. Ano ang pangunahing ideya ang nais ipabatid ng kuwento?
5. Bilang isang mamamayan, bakit kailangang sumunod sa mga ipinatutupad na batas?

Gawain 2
Suriin ang kaisipan o pagpapakahulugan sa ideyang nakapaloob sa akdang

binasa.
Gamitin ang graphic organizer sa pagsagot.
REYNA
MATAPAT
MGA MGA
KAISIPAN KAISIPAN
Bilang mag-aaral, batay
sa sarili mong karanasan.
Paano mo naipakita ang
iyong pagiging matapat
sa kapwa?
MGA MGA
KAISIPAN KAISIPAN
MGA
KAISIPAN
Gawain 3
Bumuo ng isang kaisipan o pagpapakahulugan sa larawan batay sa sariling

karanasan

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Narito ang mga pamantayan bilang pagtataya sa iyong gawain:
Katangitangi Natamo Kailangang

Kabuoang
Pahayag Linangin
Puntos
5 3 2
Nilalaman
Nailalahad sa Gawain ang
ang mga ideya sa larawan
Pagpapahayag
Malinaw ang
pagpapahayag ng mga
pangyayari ayon sa sariling
karanasan
Bahagi ng Sanaysay
Mabisa at kaakit-akit ang
simula ng sulatin, malaman
ang katawan, at
nakapagbubuod ang wakas
at nakapanghihikayat ng
mambabasa
Gramatika
Isinakatuparan ang
wastong pagbaybay at
gamit ng mga salita,
pagbabantas at paguugnay-
ugnay ng mga kaisipang
ipinahayag

REPLEKSIYON
Natutunan ko sa araling ito na
MGA SANGGUNIAN
Pinoy Edition © 2020 - All rights reserved.
Source: https://www.pinoyedition.com/maikling-kuwento/reynang-matapat/
https://ph.images.search.yahoo.com/
https://www.slideshare.net/
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
- Ang sagot ng mga mag-aaral ay nakabatay sa akdang binasa.
Gawain 2
- Ang sagot ng mga mag-aaral ay nakabatay sa akdang binasa.
Gawain 3
- Ang sagot ng mga mag-aaral ay maaaring magkakaiba.
Inihanda ni:
JERIC S. DANIELES
Guro sa Filipino
Salvador Integrated School

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________
Pagsulat ng Iskrip

Sa mga nakaraang aralin ay napag-aralan mo ang mahalagang elemento ng isang salaysay.
Sa pagsulat ng Iskrip ay mahalagang isinasaalang-alang ang mga bagay na ito. Kailangang
maging malinaw ang plot o banghay, tauhan, tagpuan at mahahalagang kaisipang hatid nito
sa mga manonood.
May tatlong mahahalagang bahagi ang pagsulat ng Iskrip.Ito ay ang pre-writing,writing

at re-writing stage.Ayon sa isang magaling na manunulat na si Ricky Lee sa kanyang aklat
na Trip to Quiapo:Scriptwriting manual ang pre writng stage ay ang bahagi ng pag-iisip at
pagplaplano.Dito binubuo ang konsepto ng istorya,sino ang tauhang gaganap kabilang ang
bida at kontrabida,saang lugar o tagpuang gagawinat anong banghay ang gagamitin.Pasok din
sa bahaging ito kung anong paksa ng iskrip.
Pagkatapos ng pre- writing stge ay maaari nang magsimulang sumulat at ito na ang
tinatawag na writing stage.Sa simula ng pagsulat ng Iskrip ayon kay Lee ay makabubuting
sumulat muna ng sentence outline.Ang Sentence Outline ay isang de numerong
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari ng istorya.Hindi mga deskripsyon,hindi mga iniisip
ng tauhan, kundi ang eksena.
Kapag nagawa na ang sentence outline

ay repasuhin ito at pinuhin, sa bahaging ito ay maaari nang buuin an gang iskrip kasama
tauhang magsasalita, props, eksena, at iba pa.
Kapag natapos ang pagsusulat ay muling babasahin ang nabuong iskrip. Ipapabasa ito
sa taong alam mong makakatlong sa iyo sa pag pino o pag kritik upang lalong gumanda ito.
Tandaan ang pagsusulat ng iskrip ay mahalagang isa alang alang ang mga natutuhan
sa gramatika at retorika. Ito ay mahalaga upang higit na maging mabisa, makatotohanan at
malinaw ang pag-buo ng Iskrip.

Nagagamit ang angkop na mga salita at simbolo sa pagsulat ng iskrip (F7PT-IVc-d-23)
PANUTO:
Magsagawa ng malikhaing pagtatanghal sa inyong tahanan bilang pangwakas na gawain sa

pag-aaral ng Ibong Adarna. Ikaw, ay naatasang sumulat ng Iskrip tungkol sa
pinakanagustuhan mong bahagi ng akda na naglalarawan ng pagpapahalagang Pilipino nang
sa gayon ay mapahalagahan at maisabuhay ito lalo nang kabataang katulad mo.
GAWAIN I
ISKRIP PARA SA MALIKHAING PAGTATANGHAL NG PABORITONG BAHAGI NG

IBONG ADARNA:
Gawain: Sumulat ng isang orihinal na iskrip gamit ang angkop na mga salita at simbolo sa
pagsulat ng isang iskrip.
Isaalang-alang ang rubric sa paggawa.
Mga Pamantayan Laang Puntos Aking Puntos
Naisasagawa ang
sistematikong pananaliksik 5
tungkol sa mga
impormasyong kailangan sa
pagsasagawa ng iskrip
Angkop at naka- ugnay sa 5
paksa
Nabibigyang puna ang 5
nabuong iskrip na
gagamitin.
Nagagamit ang angkop na 5
mga salita at simbolo sa
pagsulat ng iskrip.
Nakagagamit ng mga salita
at pangungusap nang may 5
kaisahan at pagkakaugnay-
ugnay
Malinaw at wasto ang 5
balarila at gramatika
Kabuoang Puntos 30

5 - Napakahusay 2 -Di- mahusay
4 - Mahusay 1 -Sadyang di- mahusay
3 - Katamtaman
GAWAIN II
ISKRIP NA NATAPOS! ITANGHAL NATIN
Panuto: Magsagawa ng isang malikhaing pagtatanghal sa inyong tahanan sa tulong ng inyong

iyong pamilya gamit ang Iskrip na inyong natapos o nabuo na at ang pagtatanghal ay
dapat magtaglay ng mga sumusunod.(video presentation)
Mga Pamantayan Laang Puntos Aking Puntos
Makatotohanan at maayos 5
ang pagkaganap at malinaw
ang pagkabigkas ng ng mga
tauhan.
Kabisado ang mga linya at

pagkakasunod-sunod ng 5
eksena.
Nakapagpabatid at 5
nakapagbibigay linaw sa
mga manonood hinggil sa
pagiging bayani sa sariling
lugar.
Nakakapukaw at malakas 5
ang dating sa mga
manonood.
Kabuuang Puntos
5- Napakahusay 2 – Di- Mahusay
4- Mahusay 1 – Sadyang Di - Mahusay
3- Katamtaman

GAWAIN III Pagsulat ng Journal
Kanino mo iniaalay ang panghuling gawain?
REPLEKSIYON
Natutunan ko sa araling ito na ____________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
SUSI SA PAGWAWASTO:
May iba’t ibang kasagutan ang mga mag-aaral ng naaayon sa kanilang pananaw sa aralin
SANGGUNIAN
Mula sa Aklat:
Dayag, Alma M.et.al.(2015)Pinagyamang Pluma7 at 8 .Quezon City.Phoenix Publishing

House.Inc.
Isinumite ni: Visitacion L. Villaroza

Guro III
Sinsayon National High School

FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

Katangian ng mga pangunahin at pantulong na tauhan
Ang tauhan ay isa sa walong elemento ng kuwento. Mahalaga ang tauhan sapagkat sa
kanila nakasentro ang mga pangyayari sa istorya. Ang mga tauhan ay gumagalaw,
nagpapahayag, nag-iisip, at nagbibigay-buhay sa kuwento. Sila ang naghahatid ng mensahe at
sa kanila umiikot ang magaganda at kapana-panabik na detalye sa kuwento.
Nagsisilbing mukha ng akda ang mga tauhan. Nagbibigay ito ng kagandahan, saysay,
at diwa sa pamamagitan ng makukulay na salita upang ipadama ang kaluluwa ng isang
kuwento. Ginigising nito ang imahinasyon ng mga mambabasa at nakapag-uugnay sa
kaniyang tunay na buhay.
Dahil dito, mahalagang masuri ang mga katangian at papel na ginagampanan ng mga
tauhan sa kuwento maging sila man ay pangunahin o pantulong na tauhan sapagkat sila ay
nag-iiwan ng epekto sa mga mambabasa. Sa pamamagitan nito, mas mauunawaan din ang
mga pangyayari sa akdang binasa.
Nasusuri ang mga katangian at papel na ginampanan ng mga pangunahin at mga

pantulong na tauhan (F7PB-IVg-h-23)
PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang mga piling saknong mula sa akdang “Ibong
Adarna.” Pagkatapos ay sagutin ang mga inihandang mga gawain upang lubos
na masuri ang katangian ng mga tauhan sa kuwento.
ANG PANAGHOY NI DONYA LEONORA
Samantalang si Don Jua’y

patungo sa Reynong Kristal
Si Leonorang matimtiman
araw-gabi’y nalulumbay
Araw-gabi’y nananangis
sa kinalalagyang silid
Walang laging nasasambit
kundi si Juang ibig

O kasi ng aking buhay
lunas nitong dusa’t lumbay
Ano’t di ka dumaratal
ikaw kaya’y napasaan?
Hindi ka na nabalisa
gayong ako ay nasa dusa
Walang gabi o umagang
di ikaw ang aking pita?
Ano’t iyong natitiis

ako sa ganitong sakit
Di ba’t ikaw aking ibig
ang aliw ko kung may hapis
Di ba’t tunay aking giliw

pangako momg walang maliw
Ako’y iyong mamahalin
ano ngayo’t di mo tupdin
Pitong taong pag-iisa

hiningi sa iyong ama
Upang kung dumating ka
mabihis mo yaring dusa
Pagkat di ko matatanggap
makasal sa hindi liyag
Buhay ko man ay mautas
pagsinta ko’y iyong hawak
Kung narito ka Don Juan,

makikita yaring lagay
Ang dibdib mo kahit bakal,
madudurog din sa lumbay
Bakit nga ba hindi irog

lalo pa kung matatalos
Ang hinagpis at himutok
kayakapko sa pagtulog
Ayaw kong bigyang laya

munting ako ay mapayapa
Panabay ng naroong iwa
sa dibdib ko puso’t diwa
Iwang pagkaantak-antak
may mabagsik na kamandag
Kamandag naumuutas
sa buhay kong kulang-palad

Kaya lamang di mapatay
yaring mahina kong buhay
Dahil pananggol kong matibay
ang pagsinta mong dalisay
Pag-asa ko aking giliw

buhay ka at darating din
Darating ka;t hahanguin
si Leonora sa hilahil
Sapagkat kung di ka binuhay

ng lobo kong pinawalan
Kaluluwa mo man lamang
ang sa akin ay dumalaw
Panaghoy ni Leonora
paanong naririnig baga
Si Don Juan ay malayona
di na rin siya alaala
Gawain 1
Piliin sa loob ng kahon ang kasingkahulugan ng mga salita sa bawat bilang. Isulat ang
sagot sa patlang.
nalulumbay tumatangis dumaratal nananaghoy maliw

matimtiman liyag dalisay hilahil umuutas
1. mahinhin, mayumi,______________
2. nalulungkot, ______________, nahahapis
3. umiiyak, tumatangis, ______________
4. walang katapusan, walang hangganan.walang ______________
5. dumarating, sumasapit, ______________
6. pumapatay, ______________,pumapaslang
7. kabalisahan, kalungkutan, ______________
8. tunay, ______________,wagas
Gawain 2
Piliin ang katangiang angkop na maglalarawan sa mga tauhan sa akda batay sa

kanilang pananalita. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. “Sa aki’y ipahintulot ng mahal mong pagkupkop na bayaan mong matapos ang panata ko
sa Panginoon.”
a. maka-Diyos b. malungkutin c. mahilig mapag-isa d. masunuring anak

2. “Kaya haring mahal, hindi man dapat sa kalakhan kung ito po’y kasalanan, patawad mo’y
aking hintay.”
a. maawain b. mapagmhal c. mapagkumbaba d. maka-Diyos
3.”O Haring mataas, hari naming lahat, sa alipin mo’y mahabag, ituro sa amin ang landas.”
a. maawain b. mapamahiin c. matatakutin d. madasalin
4. “Malayo nga lamang ang kinalalagyang reyno, gayon pa man prinsipe ko, pagpagurang
lakbayin mo.”
a. maawain b. maalalahanin c. masayahin d. mapagpaubaya
5. “O kasi ng aking buhay, lunas nitong dusa’t lumbay, ano’t di ka dumaratal, ikaw kaya’y
napasaan?”
a. nagungulila b. nagagalit c. natatakot d. nayayamot
Gawain 3
Suriin ang ipinahihiwatig ng ilang mga binitiwang pahayag ng mga tauhan sa akda.
Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. “Giliw ko, ang singsing ko’y bayaan na, ang pagparoon mong mag-isa’y lubha kong ipag-
aalala.”- Donya Leonora
a. Nangangamba si Donya Leonora na ang muling pagbabalik ng prinsipe ay
magpapahamak sa kaniya.
b. Hindi mahalaga kay Donya Leonora ang singsing sapagkat ang tanging nais niya ay
makapiling ang prinsipe.
c. Gustong samahan ni Donya Leonora si Don Juan sa pagbabalik sa balon.
2. “Kay Don Juan, ano kaya ang ginhawang mapapala? Ang mamatay sa pagluha at mabuhay
na kawawa.” -Don Pedro
a. Ipinahihiwatig ni Don Pedro kay Donya Leonora na tanging luha at pasakit ang
kaniyang mapapala kay Don Juan.
b. Ipinaliliwanag ni Don Juan kay Donya Leonora na limutin na si Don Juan sapagkat
ang hinihintay na prinsipe ay napahamak na.
c. Walang kuwentang tao si Don Juan kung kaya’t ang buhay niya sa kaniya ay
magiging kawawa.
3. “Ang bunso kong si Don Juan, may pusong malumanay, matapat sa kaibigan at uliran sa
kabaitan” -Haring Fernando
a. Ipinagmamalaki ni Haring Fernando ang anak na si Don Juan sa pagiging mahiyain at
mababang loob.
b. Nalulungkot si Haring Fernando sa sinapit ng anak dahil sa labis na kabaitan nito na
kaniyang ikinpahamak.
c. Naniniwala si Haring Fernando na ang kaniyang anak na si Don Juan ay uliran at may
pusong dalisay.
4. “Di rin namin matagpuan ang bunso mong minamahal, at sa aming kapaguran ay ito ang
natagpuan.” -Don Pedro at Don Diego
a. Nag-ulat ang magkapatid sa ama na dahil sa kanilang kapaguran ay hindi na nila
kinayang hanapin ang kanilang kapatid.
b. Sa kanilang paghahanap sa kapatid, ang kanilang nakita ay sina Donya Leonora at
Donya Juana na kapwa pumaslang sa kanilang kapatid.
c. Nagsinungaling ang magkapatid sa kanilang ama na hindi nila nakita ang kanilang
kapatid.

5. “Ako po’y di sumusuway sa atas mo haring mahal ngunit hiling ko lamang po ay iliban
ang kasal.” -Donya Leonora
a. Hiniling ni Donya Leonora na huwag munang isagawa o idaos ang kasal dahil hindi
niya talaga mahal si Don Pedro.
b. Sinuway ni Donya Leonora ang utos ng hari na makasal kay Don Pedro.
c. Dahil sa matinding pagkamuhi ni Donya Leoora kay Don Pedro ay napilitan siyang
suwayin ang utos ng hari na maikasal sa prinsipe.
Gawain 4
Suriin ang binasa sa pamamagitan ng pagsagot sa mga sumusunod na tanong.
1. Bakit labis-labis ang lumbay na nararamdaman ni Donya Leonora?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Paano pinatunayan ni Donya Leonora ang katapatan at pagiging wagas ng kaniyang pag-
ibig kay Don Juan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Sa iyong palagay, sino ang dapat sisihin sa ginawang paglimot ni Don Juan kay Donya
Leonora? Ipaliwanag.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Kung ikaw si Donya Leonora, magagawa mo rin bang maghintay ng pitong taon para sa
taong minamahal? Bakit?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. Sa iyong pananaw, bakit may mga taong madaling makalimot sa kanilang mga pangako?
Ano-ano ang iyong maipapayo sa mga taong nakagagawa ng ganito?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Nakaranas ka na rin ba ng matinding kalungkutan at pangungulila? Paano mo ito
nilabanan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Bilang isang kabataan, paano ka makatutulong sa mga taong nakararanas ng matinding
kalungkutan at pangungulila?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Gawain 5
Sumulat ng isang sanaysay na naglalarawan sa tauhang may pinakabusilak na puso mula

sa binasang akda. Gawing patnubay ang mga sumusunod na gabay na tanong.
1. Ano ang iyong pananaw ukol sa busilak na puso? Ano ang dapat taglayin ng isang taong
may busilak na puso?
2. Ayon sa iyong pagsusuri, sino sa mga tauhan sa binasang kabanata ang nagtataglay ng
pinakabusilak na puso? Bakit?
________________________________________________________
(Pamagat)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
RUBRIK SA PAGSULAT NG SANAYSAY
PAMANTAYAN MARKA
Natalakay nang mahusay ang mga katangian
ng tauhan(40%)
Masining at malikhain ang paglalahad (20%)
Nagagamit nang wasto ang balarila (20%)
May pagkakaugnay-ugnay ang mga kaisipan
sa teksto(20%)
Kabuuan

REPLEKSIYON
Matapos kong sagutin ang mga gawain, natutunan kong ________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
SANGGUNIAN
Baisa-Julian, Ailene G, et al. Pinagyamang Pluma 7 (K to 12). Quezon City. Phoenix

Publishing House, Inc.
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. matimtiman
2. nalulumbay
3. nananaghoy
4. maliw
5. dumaratal
6. umuutas
7. hilahil
8.dalisay
Gawain 2
1. a
2. c
3. d
4. b
5. a
Gawain 3
1. b
2. b
3. c
4. c
5. a

Gawain 4
1. Labis-labis ang kalungkutang nadarama ni Donya Leonora dahil sa pagkawala ni Don Juan
sa matagal na panahon.
2. Pinatunayan ni Donya Leonora ang katapatan ng kanyang pag-ibig kay Don Juan sa
pamamagitan ng paghihintay ng pitong taon at hindi pagpapakasal sa kay Don Pedro.
3. Si Don Pedro ang dapat sisihin sa ginawang paglimot ni Don Juan kay Donya Leonora
dahil nais niya itong ipaubaya sa kaniyang kapatid.
4. Kagaya ni Donya Leonora ay magagawa ko ring maghintay para sa aking tunay na
minamahal dahil ito ay pagpapatunay ng katapatan
5. Sa aking palagay, may mga taong hindi tumutupad sa kanilang pangako dahil sa kawalan
ng respeto sa kapwa. Ang maipapayo ko sa kanila ay maging tapat sa binitawang salita.
6. Oo, naranasan ko na ring makadama ng matinding kalungkutan. Nalampasan ko ang mga
ito sa pamamagitan ng pagtitiwala sa sarili at panalangin sa Panginoon.
7. Bilang isang kabataan, makatutulong ako sa mga taong nakararanas ng kalungkutan sa
pamamagitan ng payo sa paglutas ng kanilang mga suliranin.
Gawain 5
Mamarkahan ang sagot ayon sa mga pamantayan ng rubric
Inihanda ni:
ROBERO R. TINIO
Guro III
Divisoria High School

Filipino 7 LAS Q4

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Filipino 7 LAS Q4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

7

i Practice proper hygiene protocol at all times

Printed by: Curriculum and Learning Management Division

ii Practice proper hygiene protocol at all times

KASANAYANG PAMPAGKATUTO Pahina

*Nailalahad ang sariling pananaw sa mga motibo ----------- 1

*Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “Korido” ----------- 8

*Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng

*Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon ----------- 17

*Nagmumungkahi ng mga angkop na solusyon sa mga suliraning ----------- 21

*Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga ----------- 26

*Nailalahad ang sariling saloobin at damdamin sa napanood ----------- 34

*Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang ---------- 41

*Nasusuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan sa pinanood----------- 49

*Nagagamit ang dating kaalaman at karanasan sa pag-unawa at ----------- 53

*Nagagamit ang angkop na mga salita at simbolo sa pagsulat ng iskrip ----------- 58

*Nasusuri ang mga katangian at papel na ginampanan ng ----------- 62

iii Practice proper hygiene protocol at all times

Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

PANIMULA (SUSING KONSEPTO)

1 Oh Birheng kaibig ibig, 4 Labis yaring pangangamba,

KASANAYANG PAMPAGKATUTO AT KODA

1 Practice proper hygiene protocol at all times

Buod ng Kabanata 1: Ang Kaharian ng Berbanya (Saknong 1 – 29)

Buod ng Kabanata 2: Ang Karamdaman ng Hari (Saknong 30 – 45)

Buod ng Kabanata 3: Paghahanap ni Don Pedro sa Lunas (Saknong 46 – 80)

Buod ng Kabanata 4: Pagkabigo ni Don Diego (Saknong 81 – 109)

2 Practice proper hygiene protocol at all times

Buod ng Kabanata 5: Paglalakbay ni Don Juan (Saknong 110 – 140)

Buod ng Kabanata 6: Ang Ermitanyo (Saknong 141 – 198)

3 Practice proper hygiene protocol at all times

4 Practice proper hygiene protocol at all times

8. Bakit mahalaga ang bendisyon ng magulang at ang panalangin sa Panginoon bago

5 Practice proper hygiene protocol at all times

4. Pinagbilinan ng matanda na huwag masilaw o mahumaling sa kinang ng mahiwagang

6 Practice proper hygiene protocol at all times

Gawain 1: Ang mga sagot ng mga mag-aaral ay maaaring magkakaiba

7 Practice proper hygiene protocol at all times

Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

PANIMULA (SUSING KONSEPTO)

Pagkakaiba ng Awit at Korido

8 Practice proper hygiene protocol at all times

Ang mga sumusunod naman ay mga pagpapahalagang taglay ng korido na magagamit na

KASANAYANG PAMPAGKATUTO AT KODA

• Binubuo ng walong pantig sa isang taludtod at apat na taludtod sa isang saknong

10 Practice proper hygiene protocol at all times

11 Practice proper hygiene protocol at all times

4. May taglay na kapangyarihang supernatural 4. Walang taglay na kapangyarihang

12 Practice proper hygiene protocol at all times

Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

KASANAYANG PAMPAGKATUTO AT KODA

13 Practice proper hygiene protocol at all times

Panuto:Tukuyin ang mahahalagang detalye ng mga bahagi ng akdang narinig o nabasa.

14 Practice proper hygiene protocol at all times

Matapos kong sagutin ang mga gawain, natutunan kong _______________________________

15 Practice proper hygiene protocol at all times

Dayag, Alma M. (2019) Pinagyamang Pluma 7. Quezon City. Phoenix Publishing

16 Practice proper hygiene protocol at all times

Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________

2. Kailan ito nailimbag?

17 Practice proper hygiene protocol at all times

18 Practice proper hygiene protocol at all times

19 Practice proper hygiene protocol at all times

Matapos kong sagutin ang mga gawain, natutunan kong _______________________________

Pangalan: ___________________________________ Petsa: _

Pangalan: ___________________________________ Petsa: _

Pangalan: ___________________________________ Petsa: _

Pangalan: ___________________________________ Petsa: _

Pangalan: ___________________________________ Petsa: _

Pangalan: ___________________________________ Petsa: _

Pangalan: ___________________________________ Petsa: _