(BAB.

3) METHODOLOGY/ KAEDAH KAJIAN

(3.1) Pengenalan

- kelaskan reka bentuk kajian, teknik pengumpulan data, teknik penganalisisan data, dan responden
kajian

3.1 Pengenalan
Reka bentuk kajian yang digunakan adalah berbentuk kajian kualitatif. Teknik pengumpulan
data yang digunakan oleh kumpulan kami adalah berbentuk temu bual iaitu menemubual
responden dengan mengajukan beberapa soalan.

3.2 Reka Bentuk Kajian

Kajian ini merupakan kajian deskriptif berbentuk tinjauan dan juga pemerhatian. Menurut
Mohd Majid (1994), kaedah deskriptif adalah sesuai digunakan dalam penyelidikan yang
bermatlamat untuk menerangkan sesuatu masalah atau fenomena yang sedang berlaku.

Temu bual dan pemerhatian dilakukan untuk melihat secara tepat dan secara langsung
bagaimana cara responden mengendalikan kes buli pada sekolah yang dikelola oleh beliau.
Soalan temu bual merupakan salah satu instrumen yang digunakan dalam kajian ini. Ianya
digunakan bagi mendapatkan data yang berbentuk kualitatif untuk membantu penyelidik
menyokong analisis terhadap kajian-kajian lepas berkenaan dengan buli.

Data sekunder juga turut digunakan dalam kajian ini iaitu dengan merujuk artikel dan
jurnal secara atas talian.Bahan bahan rujukan dirujuk di perpustakaan bagi kajian yang
dijalankan.

3.3 Responden Kajian

Responden bernama Muhammad Nur Shafwan bin Zulkifli. Latar belakang pendidikan
responden bermula di sekolah SMK Jalan Tasik di Ipoh sehingga tingkatan 5. Kemudian
beliau menyambung pengajian di peringkat diploma di Kolej Universiti Islam Sultan Azlan
Shah atau lebih dikenali sebagai USAS di dalam bidang Pengajian Islam. Kemudian beliau
menyambung di peringkat ijazah sarjana muda dalam bidang bimbingan dan kaunseling di
UPSI dan sekarang beliau dalam proses menyambung pengajian di peringkat sarjana iaitu
master dalam bidang Psikologi Pendidikan dan ketika sesi temuduga berlangsung merupakan
semester terakhir untuk responden dalam sarjana. Responden sudah pun berpengalaman
untuk mengajar selama 3 bulan iaitu menggantikan guru yang sarat mengandung dan
disepanjang pengajian sarjana muda beliau ditugaskan untuk mengendalikan atau mengajar di
sekolah. Responden menyatakan bahawa pengalamannya itu kurang lebih setahun di sekolah.

99
Pengkaji mendapati reka
bentuk kajian kes merupakan
suatu pendekatan yang
paling sesuai digunakan untuk
memahami fenomena integrasi
pendekatan spiritual dan
agama dalam menangani kes
kaunseling keluarga dan
perkahwinan di Malaysia.
Memandangkan kajian ini
merupakan suatu bidang kajian
yang masih baru di Malaysia,
pemilihan pendekatan ini
juga bertujuan untuk
menyumbang data secara
lebih
mendalam. Oleh itu, tiga
teknik pengumpulan data
dijalankan dalam kajian ini
iaitu
dengan kaedah temu bual
secara mendalam, analisis
bukti dokumen dan
pemerhatian
menggunakan rakaman video.
Ketiga-tiga teknik ini
digunakan dalam membuat
triangulasi data bagi
memastikan semua persoalan
kajian dapat dijawab dengan
baik