КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання для ІІ (районного) етапу ХХІІІ Міжнародного конкурсу

з української мови імені Петра Яцика у 2022/2023 навчальному році

3 клас

І. Напишіть твір на тему «Моє рідне місто», або «Моє рідне селище»,
або «Моє рідне село».
12 б.

ІІ. Додайте п’ять слів, утворюючи ланцюжок, у якому кожне

наступне слово починається таким звуком, яким закінчується
попереднє. Почніть ланцюжок зі слова надія. Запишіть.
5 б.

ІІІ. Випишіть слова, які мають однакові закінчення. Виділіть

закінчення.
Кіно, Кирило, какао, пальто.
4 б.

ІV. З поданих слів утворіть та запишіть фразеологізми (стійкі

словосполучення).
Бити (барабан, байдики, брата)
натирати (мозолі, моркву, підлогу)
сидіти (тихо, крячкою, в печінках)
5 б.

Загальна кількість балів – 26.

 КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання для ІІ (районного) етапу ХХІІІ Міжнародного конкурсу

з української мови імені Петра Яцика у 2022/2023 навчальному році

4 клас

І. Напишіть твір на тему «Я – українець (українка)!».

12 б.

ІІ. Додайте сім слів, утворюючи ланцюжок, у якому кожне наступне

слово починається таким звуком, яким закінчується попереднє. Почніть
ланцюжок зі слова щастя. Запишіть.
7 б.

ІІІ. Випишіть слова, які мають однакові суфікси. Виділіть суфікси.

Вишенька, хмарка, волошечка, дошка, ложка.
5 б.

ІV. Запишіть речення, добираючи з дужок правильний варіант.

1. Я планую прочитати цю книгу (протягом, на протязі) тижня.
2. У театрі бінокль стане тобі (в пригоді, в нагоді).
3. Наші думки (співпадають, збігаються).
4. Дитяча бібліотека міститься на вулиці (Франко, Франка).
4 б.

Загальна кількість балів – 28.

 КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»
Завдання

ІІ етапу ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу

учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка та
ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
у 2022/2023 навчальному році

5 клас

Напишіть невеличку розповідь «Як я

дізнався/лась про «Кобзар» Тараса Шевченка».
Розкажіть про свої враження від уперше
прочитаної поезії Тараса Шевченка.

Обсяг – до 1 сторінки.
У роботі використайте зменшувально-пестливі слова та окличні речення.
18 б.
(12 – за зміст і мовне оформлення; 4 – за використання
зменшувально-пестливих слів, 2 – окличних речень.

Максимальна кількість балів – 18.

 КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання
ІІ етапу ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу
учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка та
ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
у 2022/2023 навчальному році

6 клас

Напишіть пейзажний твір-замальовку на тему «Світ краси

природи у поезії Т.Г. Шевченка» (за мотивами вивчених віршів).
Обсяг – 1 – 1,5 сторінки.
У своїй роботі використайте засоби художньої виразності (епітети,
персоніфікацію). Уведіть у речення доречні фразеологізми.

18 б.
(12 – за зміст і мовне оформлення; 4– за використання засобів художньої
виразності, 2 – фразеологізмів)

Максимальна кількість балів – 18.

 КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання
ІІ етапу ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу
учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка та
ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
у 2022/2023 навчальному році

7 клас

Уявіть, що вам треба створити ескіз футболки за мотивами

життєвого або творчого шляху Шевченка та цитатою з його твору.
Опишіть вигляд цього ескізу.
Обсяг – 1 – 1,5 сторінки.

У творчій роботі використайте антоніми, складні дієслівні

присудки. Антоніми підкресліть однією лінією, а складні дієслівні
присудки – як члени речення.

18 б. (12 – за зміст і мовне оформлення; 3 – за використання

антонімів, 3 – за використання складних дієслівних присудків).

Максимальна кількість балів – 18

 КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання
ІІ етапу ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу
учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка та
ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
у 2022/2023 навчальному році

8 клас

Грузинський поет Церетелі писав про

Тараса Шевченка: «Я вперше зрозумів із
його слів, як треба любити батьківщину й
свій народ».

Поясніть, у чому полягає справжня любов до батьківщини й

народу. Висловіть власні погляди у формі есе. Наведіть переконливі
докази на підтвердження своєї думки, проілюструйте їх прикладами з життя
і творчості Т. Шевченка.
Обсяг – 1,5 – 2 сторінки.
Використайте у своєму міркуванні дієприкметникові й
дієприслівникові звороти, прості речення з однорідними членами.
Підкресліть однорідні члени однією лінією, дієприкметникові звороти
хвилястою лінією, а дієприслівникові – двома лініями.

18 б. (12 – за зміст і мовне оформлення; 2 – за використання

дієприкметникових, 2 – дієприслівникових зворотів, 2 – речень з
однорідними членами).

Максимальна кількість балів – 18

 КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання
ІІ етапу ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу
учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка та
ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
у 2022/2023 навчальному році

9 клас

Придумайте ідею власного відеоблогу (або текстового блогу), що

буде спрямований на ознайомлення світової спільноти з українською

культурою, зокрема з творчістю Тараса Шевченка. Напишіть статтю з

презентацією ідеї такого блогу.
Доберіть до заголовок до статті.
Обсяг – 2,5–3 сторінки.
Використайте невідокремлені дієприкметникові звороти,
неоднорідні означення. Підкресліть їх однією лінією.

18 б. (12 – за зміст і мовне оформлення; 2 за заголовок; 2 – за

невідокремлені дієприкметникові звороти, 2 – за неоднорідні означення).

Максимальна кількість балів – 18

 КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання
ІІ етапу ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу
учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка та
ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
у 2022/2023 навчальному році

10 клас

Напишіть твір-роздум у публіцистичному стилі на тему «Образ

козацтва в поетичній творчості Тараса Шевченка». Поміркуйте, чи
вдалося митцеві створити узагальнений образ козацтва? Проілюструйте Ваші
думки посиланнями на приклади з творів Т. Шевченка.
Обсяг – 2,5 – 3,5 сторінки.
Доберіть заголовок до твору. Використайте складні речення різних
типів зв'язку, складнопідрядні речення з підрядними умови та мети.
Типи речень вкажіть у дужках.

18 б. (12 – за зміст і мовне оформлення; 2 – за заголовок; 2 – за

складні речення різних типів зв'язку; 2 - за складнопідрядні речення з
підрядними умови та мети)

Максимальна кількість балів – 18

 КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання
ІІ етапу ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу
учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка та
ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
у 2022/2023 навчальному році

11 клас

«Тараса Шевченка розуміємо настільки, наскільки розуміємо себе –

свій час і Україну в ньому», – писав Іван Дзюба.
Висловіть своє розуміння творчості Шевченка в контексті сучасних
подій в Україні. Напишіть есе на тему «Слово Шевченка в моєму серці».
Обсяг – 3,5 – 4 сторінки.

У творі використайте дієприслівникові звороти, односкладні та

складнопідрядні речення (у дужках визначте вид кожного односкладного
та кожного складнопідрядного речення).
Односкладні речення підкресліть однією лінією, дієприслівникові
звороти – як члени речення.

18 б. (12 – за зміст і мовне оформлення; 2– за односкладні речення, 2

– за складнопідрядні; 2 – за дієприслівникові звороти).

Максимальна кількість балів – 18

 Зразок підпису роботи

Робота
учасника ІІ етапу
Міжнародного мовно-літературного конкурсу
учнівської молоді імені Тараса Шевченка та
Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
учня (учениці) 5 – А класу
Харківської загальноосвітньої школи № 36
Харківської міської ради
Харківської області
Панченка Віктора Олексійовича

Учитель: Кирилова Тамара Федорівна