رياضيات سابع

‫مادة الرياضيات‬
‫الصف السابع‬
‫نهاية الفصل الدراسي الثاني‬
‫األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

‫العام الدراسي ‪ 2202- 2023‬م‬ ‫أوراق عمل إثرائية‬
‫الصف السابع (نهاية ف ‪) 2‬‬ ‫قسم الرياضيات‬
‫تكوين مقادير متكافئة‬ ‫الوحدة الرابعة‬
‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬
‫ما المقدار الذي يمثل وزن حيوان ‪ 10 kg‬ينمو‬ ‫اكتب مقدارا ً جبريا ً يعبر عن شجرة ارتفاعها ‪3 ft‬‬
‫بمقدار ‪ 3kg‬في الشهر بعد ‪ y‬شهر ؟‬ ‫ويزيد بمقدار ‪ 2 ft‬كل سنة‪،‬‬
‫افترض ‪ y‬عدد السنوات‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪10 + 3 y‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪3+2y‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪10 y + 3‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪3–3y‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪10 – 3 y‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪3.2 y‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪10 y – 3‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪5y‬‬
‫ما المقدار الذي يمثل كتلة ‪ 15 kg‬تتناقص بمقدار‬

‫ما قيمة المقدار المكافئ للمقدار 𝟏 ‪5y +‬‬
‫‪ 1.5‬في اليوم بعد ‪ d‬يوم‬
‫‪ y=2‬؟‬ ‫عندما‬
‫‪A‬‬ ‫‪1.5 – 15 d‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪15 + 1.5 d‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1.5 – 15 d‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪15 – 1.5 d‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪11‬‬
‫أجب عن السؤال االتي ‪ :‬موضحا ً خطوات الحل في المكان المخصص ‪:‬‬ ‫س‪ : 2‬األسئلة المقالية‬
‫يحتوي خزان ماء على ‪ 15‬لتر من الماء ‪ ،‬ويتسرب‬ ‫ما القيمة العددية للمقدار 𝑻𝟑 ‪10 −‬‬
‫منه الماء بمعدل ‪ 2‬لتر كل يوم ما المقدار الذي يمثل‬
‫عدد اللترات المتبقية بعد ‪ d‬من األيام ؟‬ ‫‪. A‬عندما ‪ 𝐓 = 2‬؟‬
‫‪..................................................................‬‬
‫‪..............................‬‬
‫• احسب كمية الماء المتبقية في الخزان بعد ‪5‬‬
‫أيام؟‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪ . B‬عندما ‪ 𝐓 = 5‬؟‬
‫• هل كمية الماء في الخزان تزيد أم تنقص؟‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪.....‬‬
‫‪................................................................‬‬
‫‪.....‬‬
‫الصفحة ‪ 1‬من ‪24‬‬ ‫أوراق عمل إثرائية عالجية – نهاية الفصل الدراسي الثاني ‪2022 – 2023‬‬ ‫رياضيات ‪ -‬الصف السابع ‪-‬‬
‫ما المقدار المكافئ للمقدار 𝟏 ‪ (𝟓𝒎 + 𝟒) −‬؟‬ ‫ما المقدار المكافئ للمقدار 𝟏 ‪ 𝟓𝒎 +‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪5𝒎+3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝒎‪5‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪5𝒎+5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝒎‪6‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪5𝒎−3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝒎‪1+5‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪5𝒎 −5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒎‪5+1‬‬
‫ما المقدار المكافئ للمقدار 𝟏 ‪ (𝒙 + 𝟒) +‬؟‬ ‫ما المقدار المكافئ للمقدار 𝒉 𝟒‪ 2 𝒉 – 8 +‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫𝟒‪𝒙+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟖‪𝟐𝒉−‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟓‪𝒙+‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟖‪𝟔𝒉−‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟒𝟏 ‪𝒙 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟖‪𝟖𝒉−‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟏𝟒 ‪𝒙 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒉 𝟔𝟏‬
‫ما المقدار المكافئ للمقدار‪:‬‬ ‫اكتب مقدارا ً مكافئا ً للمقدار‪:‬‬

‫𝒉‪𝒉 +5 –3–2‬‬
‫)𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 − (−𝟐𝒎 −‬‬ ‫𝒎‪5𝒎 – 2‬‬ ‫بسط المقدار‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝒎𝟑‬ ‫‪A‬‬ ‫𝒎𝟐‬
‫‪B‬‬ ‫𝒎𝟕𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝒎𝟑‬
‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝒎𝟕‬
‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒎𝟎𝟏‬
‫)𝟏 ‪𝟏𝟓𝒎 − (− 𝟑𝒎 −‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪–5V‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟖𝒎 −‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪7V‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪− 6V+5‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟖𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪– 5V+4‬‬
‫بسط المقدار االتي ‪:‬‬

‫بسط المقدار االتي ‪:‬‬
‫)𝟏 ‪𝟓(𝒚 +‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار االتي‪:‬‬

‫)𝟑 ‪𝟓(𝒙 +‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار االتي‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟔‪𝒚+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟖‪𝒙+‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟏 ‪𝟓𝒚 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟖 ‪𝟓𝒙 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟓𝒚 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓𝟏 ‪𝟓𝒙 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟓‪𝒚+‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓𝟏 ‪𝟓𝒙 +‬‬
‫)𝟑 ‪𝟐(𝒙 −‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار االتي‪:‬‬

‫)𝟑 ‪𝟒( 𝟐 𝒎 +‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار االتي‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟕‪𝒎+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏 ‪𝟐𝒙 +‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟑‪𝟒𝒎+‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟔 ‪𝟐𝒙 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟐𝟏 ‪𝟖 𝒎 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔 ‪𝟐𝒙 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐𝟏 ‪𝟒𝒎 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝒙 +‬‬
‫)𝟕 ‪𝟐(𝒙 +‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار االتي‪:‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟑(𝒙 −‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار االتي‪:‬‬
‫𝟎𝟏 ‪ 𝟐𝒚 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار االتي‬

‫𝟐𝟏 ‪ 𝟑𝒚 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار االتي‬
‫‪A‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒚 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫) 𝟑 ‪𝟒 (𝒚 −‬‬
‫‪B‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒚 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟑(𝒚 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟓(𝒚 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)𝟗 ‪𝟑(𝒚 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒚 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟑(𝒚 −‬‬
‫𝟎𝟏 ‪ 𝟔𝒙 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار االتي‬

‫𝟎𝟏 ‪ 𝟓𝒎 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار االتي‬
‫‪A‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟔(𝒙 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟓(𝒎 −‬‬
‫‪B‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒙 −‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒎 −‬‬
‫‪C‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝟑𝒙 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒎 +‬‬
‫‪D‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟑(𝟐𝒙 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒎 −‬‬
‫𝟒𝟏 ‪ 𝟐𝒎 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار االتي‬
‫أجب عن السؤال االتي موضحا ً خطوات الحل في المكان المخصص ‪:‬‬ ‫س‪ : 2‬األسئلة المقالية‬
‫= )𝟐 ‪(𝟐𝒙 + 𝟔) + (𝟒𝒙 +‬‬

‫= )𝟓 ‪(𝟓𝒛 + 𝟖) + (𝟐𝒛 −‬‬
‫)𝟓 ‪(𝟕𝒂 + 𝟖) + (𝒂 +‬‬

‫= )𝟏 ‪(𝟐𝒃 + 𝟖) + (𝟒𝒃 −‬‬
‫أوجد ناتج جمع‬ ‫أوجد ناتج جمع‬

‫𝟏𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫)𝟓 ‪(𝟐𝒂 + 𝟖) + (𝟒𝒂 +‬‬
‫(‬ ‫)𝟓 ‪𝒂 + 𝟖) + ( 𝒂 +‬‬
‫𝟓𝟏‬ ‫𝟓𝟏‬
‫)𝟓 ‪𝟖𝒙 − (−𝟐𝒙 −‬‬ ‫ما ناتج طرح‬

‫)𝟓 ‪𝟏𝟓𝒎 − (−𝟓𝒎 −‬‬ ‫ما ناتج طرح‬
‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒙 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 −‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒙 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟔𝒙 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝟎𝒎 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟔𝒙 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝟎𝒎 +‬‬
‫)𝒎𝟐‪(𝟓𝒎 − 𝟐) − (−‬‬ ‫ما ناتج طرح‬ ‫)𝟓 ‪ 𝟏𝟎𝒎 − (−𝟐𝒎 −‬؟‬ ‫ما ناتج طرح‬
‫‪A‬‬ ‫𝟐 ‪𝟕𝒎 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟖𝒎 −‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟒 ‪𝟕𝒎 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟖𝒎 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟐 ‪𝟑𝒎 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐 ‪𝟑𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬
‫)𝟑 ‪(𝟖𝒙 − 𝟓) − (−𝟐𝒙 −‬‬ ‫ما ناتج طرح‬ ‫)𝟓 ‪(𝟗𝒎 − 𝟕) − (−𝟐𝒎 −‬‬ ‫ما ناتج طرح‬
‫حل مسائل باستعمال المعادالت والمتباينات‬ ‫الوحدة الخامسة‬
‫مطروح‬ ‫ما المعادلة التي تمثل خمسة أمثال العدد 𝑚‬ ‫مطروح‬ ‫ما المعادلة التي تمثل ثالثة أمثال العدد 𝑚‬
‫منه ‪ 2‬يساوي ‪ 17‬؟‬ ‫منه ‪ 5‬يساوي ‪ 1 7‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪2𝑚 − 5 = 17‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪3𝑚 − 5 = 17‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪3𝑚 − 5 = 17‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪3𝑚 + 5 = 17‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪5𝑚 − 2 = 17‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪5𝑚 − 3 = 17‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪5𝑚 + 2 = 17‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪5𝑚 + 3 = 17‬‬
‫مطروح‬ ‫ما المعادلة التي تمثل ثالثة أمثال العدد 𝑥‬ ‫مضاف إليه ‪2‬‬ ‫ما المعادلة التي تمثل ضعف العدد 𝑥‬
‫منه ‪ 2‬يساوي ‪ 12‬؟‬
‫يساوي ‪ 12‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪2𝑥 − 2 = 12‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪5𝑥 + 2 = 12‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪4𝑥 + 2 = 12‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪2𝑥 − 2 = 12‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪2𝑥 + 3 = 12‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪3𝑥 + 2 = 12‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪3𝑥 − 2 = 12‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪2𝑥 + 2 = 12‬‬
‫مضاف إليه ‪3‬‬ ‫ما المعادلة التي تمثل ضعف العدد ‪m‬‬ ‫مطروح منه ‪4‬‬ ‫ما المعادلة التي تمثل ثالثة أمثال العدد 𝑥‬
‫يساوي ‪ 15‬؟‬ ‫يساوي ‪ 18‬؟‬
‫حل المعادلة‪:‬‬ ‫حل المعادلة‪:‬‬

‫𝟓 = 𝟑 ‪𝟐𝒙 +‬‬ ‫𝟓 = 𝟑 ‪𝟐𝒎 −‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏=𝒙‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟐=𝒎‬
‫‪B‬‬ ‫𝟐=𝒙‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟑=𝒎‬
‫‪C‬‬ ‫𝟓=𝒙‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟒=𝒎‬
‫‪D‬‬ ‫𝟖=𝒙‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟖=𝒎‬
‫حل المعادلة‪:‬‬ ‫حل المعادلة‪:‬‬
‫𝟓 = 𝟐 ‪𝟑𝒎 +‬‬ ‫𝟓 = 𝟏 ‪𝟑𝒎 −‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏=𝒎‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟔=𝒎‬
‫‪B‬‬ ‫𝟑=𝒎‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓=𝒎‬
‫‪C‬‬ ‫𝟓=𝒎‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟒=𝒎‬
‫‪D‬‬ ‫𝟔=𝒎‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟐=𝒎‬
‫أوجد حل المعادلة‬ ‫أوجد حل المعادلة‬

‫𝟗 = 𝟑 ‪𝟐𝒙 −‬‬ ‫𝟓 = 𝟑 ‪𝟐𝒙 −‬‬
‫أجب عن السؤال االتي ‪ :‬موضحا ً خطوات الحل في المكان المخصص ‪:‬‬ ‫س‪: 1‬‬
‫استعمل خاصية التوزيع لحل المعادلة‪:‬‬ ‫استعمل خاصية التوزيع لحل المعادلة‪:‬‬
‫𝟎𝟑 = ) 𝟐 ‪𝟓(𝒙 +‬‬ ‫𝟔 = ) 𝟏 ‪𝟑(𝒙 +‬‬
‫استعمل خاصية التوزيع لحل المعادلة‪:‬‬ ‫استعمل خاصية التوزيع لحل المعادلة‪:‬‬
‫𝟏𝟐 = ) 𝟏 ‪𝟕(𝒙 +‬‬ ‫𝟔𝟏 = ) 𝟓 ‪𝟒(𝒙 +‬‬
‫استعمل خاصية التوزيع لحل المعادلة‪-:‬‬ ‫استعمل خاصية التوزيع لحل المعادلة‪-:‬‬
‫𝟗 = ) 𝟏 ‪𝟑(𝒙 +‬‬ ‫𝟖𝟏 = ) 𝟓 ‪𝟐(𝒙 +‬‬
‫𝟓<𝟏‪𝒙+‬‬ ‫حل المتباينة‬

‫𝟓<𝟏‪𝒙−‬‬ ‫حل المتباينة‬
‫‪A‬‬ ‫𝟒<𝒙‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟒<𝒙‬
‫‪B‬‬ ‫𝟓<𝒙‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓<𝒙‬
‫‪C‬‬ ‫𝟔<𝒙‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔<𝒙‬
‫‪D‬‬ ‫𝟒>𝒙‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟒>𝒙‬
‫𝒙‬ ‫𝟓𝟏 < 𝒙 𝟓‬ ‫حل المتباينة‬

‫𝟑<‬ ‫حل المتباينة‬
‫𝟐‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏<𝒙‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟑<𝒙‬
‫‪B‬‬ ‫𝟒<𝒙‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓<𝒙‬
‫‪C‬‬ ‫𝟔<𝒙‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔<𝒙‬
‫‪D‬‬ ‫𝟒>𝒙‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟎𝟏 > 𝒙‬
‫حل ح‬
‫𝟎𝟐 ≥ 𝒙 𝟒‪−‬‬ ‫حل المتباينة‬

‫𝒃‬
‫𝟐>‬ ‫حل المتباينة‪ ،‬ومثل الحل على خط االعداد‬
‫𝟒‬ ‫ح‬
‫ومثل الحل على خط األعداد‬
‫𝟏‬
‫𝟒‬
‫𝟏‬
‫𝟒‬
‫ما الخطوات التي يجب القيام بها لحل المتباينة‪:‬‬ ‫ما المتباينة في هذا الموقف‬
‫‪ 5m + 3 < 18‬؟‬ ‫ثالثة أمثال عدد ‪ x‬مطروحا منه ‪ 7‬يكون الناتج أكبر من ‪5‬‬
‫‪A‬‬ ‫اقسم على ‪ 3‬ثم اجمع ‪5‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟓 < 𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓 ≤ 𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬

‫اضرب في‪ 5‬ثم اطرح ‪3‬‬
‫‪C‬‬ ‫اجمع ‪ 5‬ثم اضرب في ‪3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓 ≥ 𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫اطرح ‪ 3‬ثم اقسم على ‪5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 > 𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬
‫س‪ : 2‬األسئلة المقالية أجب عن السؤال االتي ‪ :‬موضحا ً خطوات الحل في المكان المخصص ‪:‬‬
‫حل المتباينة ومثل الحل على خط األعداد‬

‫حل المتباينة ومثل الحل على خط األعداد‬
‫𝟓𝟏 ≤ 𝟔 ‪𝟑(𝒚 + 𝟐) −‬‬
‫𝟓 < 𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬
‫حل المتباينة ومثل الحل على خط األعداد‬ ‫حل المتباينة ومثل الحل على خط األعداد‬
‫𝟓𝟏 ≤ 𝟓 ‪𝟓(𝒎 + 𝟐) −‬‬ ‫𝟐𝟏 ≤ 𝟖 ‪𝟐(𝒙 + 𝟒) −‬‬
‫استعمال العينات للتوصل الي استدالالت حول مجتمعات العينة‬ ‫الوحدة السادسة‬
‫االحتمال‬ ‫الوحدة السابعة‬
‫اختار معلم الرياضيات عدد ‪ 5‬طالب من ‪30‬‬

‫اختار معلم الرياضيات عدد ‪ 3‬طالب من ‪30‬‬
‫طالب من طالب صف سابع‪4 /‬‬
‫طالب من طالب صف سابع‪4 /‬‬
‫ما المجتمع في هذا الموقف؟‬
‫ما العينة في هذا الموقف؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪30‬‬
‫س‪ : 2‬األسئلة المقالية أجب عن السؤال االتي ‪ :‬موضحا ً خطوات الحل في المكان المخصص ‪:‬‬
‫عند القاء حجر نرد‪ ،‬ما إمكانية ظهور عدد أكبر من ‪ 5‬على‬
‫عند القاء حجر نرد‪ ،‬ما إمكانية ظهور عدد أكبر من ‪ 6‬على‬
‫الوجه العلوي؟‬
‫‪A‬‬ ‫مستحيل‬ ‫‪A‬‬ ‫مستحيل‬
‫‪B‬‬ ‫ضعيف‬ ‫‪B‬‬ ‫ضعيف‬
‫‪C‬‬ ‫قوي‬ ‫‪C‬‬ ‫قوي‬
‫‪D‬‬ ‫مؤكد‬ ‫‪D‬‬ ‫مؤكد‬
‫عند القاء حجر نرد‪ ،‬ما احتمال ظهور عدد أكبر من ‪ 6‬على‬
‫عند القاء حجر نرد‪ ،‬احتمال ظهور العدد ‪ 4‬على الوجه‬
‫العلوي؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏‬

‫𝟔‬
‫‪B‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟏‬
‫𝟔𝟐‬
‫‪C‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟏‬

‫𝟒‬
‫‪a‬‬
‫……………………‬
‫‪.‬‬ ‫……………………‬
‫‪b‬‬ ‫‪.‬‬
‫……………………‬ ‫……………………‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫قرص دوار مقسم الى أجزاء متساوية ‪ . A ,B ,C ,D , F‬تم تدويره ‪ 100‬مرة‬
‫ما االحتمال التجريبي الستقرار المؤشر على الحرف ‪ C‬؟‬ ‫ما االحتمال النظري الستقرار المؤشر علي الحرف ‪ C‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏‬

‫𝟒‬ ‫𝟒‬
‫‪B‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟏‬

‫𝟓‬ ‫𝟓‬
‫‪C‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟑‬

‫𝟓𝟐‬ ‫𝟓𝟐‬
‫‪D‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟑‬

‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬
‫شر‬
‫ما االحتمال التجريبي الستقرار المؤشر على الحرف ‪ D‬؟‬ ‫ما احتمال ظهور الحرف ‪ K‬؟‬ ‫ى نتةننن‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪A‬‬

‫𝟒‬ ‫‪0‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟏‬
‫𝟓‬ ‫𝟓‬
‫‪C‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟏‬

‫𝟓𝟐‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒌‬

‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬
‫\‬
‫يريد سالم ألقاء قطعة نقود معدنية مرتين‪.‬‬

‫يريد راشد ألقاء مكعب أعداد مرقم من ‪ 1‬إلى ‪ 6‬وقطعة نقود‬
‫ما عدد نواتج فضاء العينة لهذه التجربة؟‬ ‫معدنية‪.‬‬
‫ما عدد نواتج فضاء العينة لهذه التجربة؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪12‬‬
‫في تجربة القاء قطعة نقود معدنية وإدارة قرص دوار مقسم‬
‫يريد سالم ألقاء مكعب أعداد مرقم من ‪ 1‬إلى ‪ 6‬مرتين‪.‬‬
‫إلى خمسة أجزاء متساوية مرقمة من ‪ 1‬الى ‪5‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟕‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏‬

‫𝟐𝟏‬ ‫𝟓‬
‫‪B‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟏‬
‫𝟐𝟏‬ ‫𝟎𝟏‬
‫‪C‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟑‬
‫𝟒𝟐‬ ‫𝟎𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟐‬
‫𝟔‬ ‫𝟎𝟏‬
‫عند إلقاء قطعة نقود معدنية مرة واحدة‬

‫أكمل الجدول المقابل إليجاد فضاء العينة‬ ‫لها وجهان " صورة ‪ " H‬و " كتابة ‪" T‬‬
‫وإدارة قرص دوار مقسم إلى ثالثة أجزاء‬
‫متساوية مرقمة من ‪ 1‬إلى ‪ . 3‬أكمل‬
‫الجدول إليجاد فضاء العينة‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪T‬‬
‫ما احتمال استقرار قطعة النقود على كتابة ‪T‬‬

‫ما احتمال اختيار لون أحمر ‪ R‬والرقم ‪p(R,6) 6‬‬ ‫ومؤشر القرص على الرقم ‪ p(T,1) 1‬؟‬
‫‪..................................‬‬
‫_______________________________________‬
‫حل مسائل تتضمن الهندسة‬ ‫الوحدة الثامنة‬
‫تبعد مدينتان إحداهما عن األخرى مسافة ‪2 cm‬‬

‫على الخريطة‪ .‬و ‪ 100 km‬في الحقيقة‬
‫ما مقياس الرسم؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪1in = 3 ft‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1 cm = 1 km‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪1in = 6 ft‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪1 cm = 2 km‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪1in = 18 ft‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪1 cm = 50 km‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪3in = 6 ft‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪1 cm = 100 km‬‬
‫تبعد مدينتان إحداهما عن األخرى مسافة ‪15 km‬‬

‫تبعد مدينتان إحداهما عن األخرى مسافة ‪ 2 cm‬على‬
‫وفق مقياس الرسم ‪1 cm = 5 km:‬‬
‫الخريطة‪ .‬وفق مقياس الرسم‪:‬‬
‫ما المسافة على الخريطة بين المدينتين؟‬
‫‪ 1 cm = 10 km‬ما المسافة الفعلية بين المدينتين؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪1 cm‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪2 km‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪3 cm‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪10 km‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪15 cm‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪12 km‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪75 cm‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪20 km‬‬
‫تبعد مدينتان إحداهما عن األخرى مسافة ‪ 2 cm‬على‬ ‫تبعد مدينتان إحداهما عن األخرى مسافة ‪ 4 cm‬على‬
‫الخريطة‪ .‬وفق مقياس الرسم‪:‬‬ ‫الخريطة‪ .‬وفق مقياس الرسم‪:‬‬
‫‪ 1 cm = 7 km‬ما المسافة الفعلية بين المدينتين؟‬ ‫‪ 1 cm = 5 km‬ما المسافة الفعلية بين المدينتين؟‬
‫كم مثلث يمكن رسمة أطوال أضالعه؟‬ ‫كم مثلث يمكن رسمة أطوال أضالعه ؟‬
‫‪4 cm , 9cm , 3cm‬‬ ‫‪4 cm , 7cm , 6cm‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏‬
‫‪B‬‬ ‫𝟐‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟐‬
‫‪C‬‬ ‫𝟔𝟏‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟑‬
‫‪D‬‬ ‫اليمكن‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟕𝟏‬
‫كم مثلث يمكن رسمة أطوال أضالعه ؟‬ ‫كم مثلث يمكن رسمة بقياسات الزوايا ؟‬
‫‪4 cm , 7cm , 5cm‬‬ ‫‪𝟗𝟎° , 𝟔𝟎° , 𝟑𝟎°‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪A‬‬ ‫واحد‬
‫‪B‬‬ ‫𝟒‬ ‫‪B‬‬ ‫ثالثة‬
‫‪C‬‬ ‫𝟕‬ ‫‪C‬‬ ‫عدد النهائي‬
‫‪D‬‬ ‫اليمكن‬ ‫‪D‬‬

‫اليمكن‬
‫كم مثلث يمكن رسمة أطوال أضالعه ؟‬ ‫كم مثلث يمكن رسمة بقياسات الزوايا ؟‬
‫‪3 cm , 8cm , 5cm‬‬ ‫‪𝟗𝟎° , 𝟒𝟓° , 𝟒𝟓°‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪A‬‬ ‫واحد‬
‫‪B‬‬ ‫𝟖‬ ‫‪B‬‬ ‫ثالثة‬
‫‪C‬‬ ‫𝟔𝟏‬ ‫‪C‬‬ ‫عدد النهائي‬
‫‪D‬‬ ‫اليمكن‬ ‫‪D‬‬

‫اليمكن‬
‫مجموع قياس الزاويتين المتكاملتين يساوي ‪.....‬‬ ‫مجموع قياس الزاويتين المتتامتين يساوي ‪.....‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪𝟗𝟎°‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪𝟗𝟎°‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪𝟏𝟎𝟎°‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪𝟏𝟎𝟎°‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪𝟏𝟖𝟎°‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪𝟏𝟖𝟎°‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪𝟑𝟔𝟎°‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪𝟑𝟔𝟎°‬‬
‫قياس الزاوية المكملة لزاوية قياسها ‪ 𝟔𝟎°‬يساوي ‪.....‬‬ ‫الزاويتان المتقابلتان بالرأس ‪ ..............‬في القياس‬
‫‪A‬‬ ‫‪𝟑𝟎°‬‬ ‫‪A‬‬ ‫متساويتان‬
‫‪B‬‬ ‫‪𝟒𝟎°‬‬ ‫‪B‬‬ ‫متتامتان‬
‫‪C‬‬ ‫‪𝟏𝟐𝟎°‬‬ ‫‪C‬‬ ‫متكاملتان‬
‫‪D‬‬ ‫‪𝟏𝟖𝟎°‬‬ ‫‪D‬‬ ‫متجاورتان‬
‫في الشكل ادناه‪ :‬ما قياس الزاوية 𝒙‬
‫‪𝟏𝟎𝟎°‬‬
‫محيط الدائرة التي طول قطرها 𝒎𝒄𝟒 يساوي 𝒎𝒄 ……‬ ‫دائرة طول نصف قطرها 𝒎𝒄𝟑 فإن قطرها يساوي‬
‫‪A‬‬ ‫𝝅𝟒‬ ‫‪A‬‬ ‫𝒎𝒄𝟔‬
‫‪B‬‬ ‫𝝅𝟓‬ ‫‪B‬‬ ‫𝒎𝒄𝟗‬
‫‪C‬‬ ‫𝝅𝟖‬ ‫‪C‬‬ ‫𝒎𝒄𝟐𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫𝝅𝟔𝟏‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒎𝒄 𝟓𝟏‬
‫النسبة بين محيط الدائرة الى طول قطرها =‬

‫محيط الدائرة التي طول نصف قطرها 𝒎𝒄‪5‬‬
‫يساوي 𝒎𝒄 ‪….‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝝅𝟐‬ ‫‪A‬‬ ‫𝝅𝟎𝟏‬
‫‪B‬‬ ‫𝝅‬ ‫‪B‬‬ ‫𝝅𝟓‬
‫‪C‬‬ ‫𝝅‬ ‫‪C‬‬ ‫𝝅𝟓𝟐‬

‫𝟐‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐𝟐‬ ‫‪D‬‬ ‫𝝅𝟕‬
‫𝝅‬
‫𝟕‬
‫احسب محيط الدائرة التي طول نصف قطرها ‪7 cm‬‬ ‫احسب محيط الدائرة التي طول نصف قطرها ‪5 cm‬‬
‫=𝝅‪.‬‬
‫𝟐𝟐‬
‫‪ ،‬استعمل‬ ‫‪ ،‬استعمل 𝟒𝟏 ‪. 𝝅 = 𝟑.‬‬
‫𝟕‬
‫ما مساحة الدائرة التي طول نصف قطرها ‪3 cm‬‬ ‫ما مساحة الدائرة التي طول نصف قطرها ‪5 cm‬‬
‫بداللة 𝝅 ؟‬ ‫بداللة 𝝅 ؟‬
‫‪A‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟑‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟓‬
‫‪B‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟑‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟓‬
‫‪C‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟔‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟎𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟗‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟓𝟐‬
‫ما مساحة الدائرة التي طول نصف قطرها ‪10 cm‬‬

‫ما مساحة الدائرة التي طول قطرها ‪14 cm‬‬
‫𝟒𝟏 ‪ 𝝅 = 𝟑.‬؟‬ ‫𝟐𝟐‬
‫=𝝅؟‬
‫𝟕‬
‫‪A‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟒𝟏𝟑‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟖𝟕𝟎𝟏‬
‫‪B‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟎𝟒𝟏𝟑‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟖𝟎𝟑‬
‫‪C‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟎𝟏𝟑𝟑‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟓𝟒𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟒𝟏 ‪𝟑.‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟒𝟓𝟏‬
‫ما مساحة الدائرة التي طول نصف قطرها ‪6cm‬‬

‫بداللة 𝝅 ؟‬
‫مساحة المستطيل تساوي ‪.............‬‬
‫‪A‬‬ ‫الطول ‪ +‬العرض‬ ‫‪A‬‬ ‫مجموع مساحات األشكال التي تكونه‬
‫‪B‬‬ ‫الطول × العرض‬ ‫‪B‬‬ ‫حاصل ضرب مساحات األشكال التي تكونه‬
‫‪C‬‬ ‫الطول ‪ −‬العرض‬ ‫‪C‬‬ ‫ناتج قسمة مساحات األشكال التي تكونه‬
‫‪D‬‬ ‫الطول ÷ العرض‬ ‫‪D‬‬ ‫ضعف مساحات األشكال التي تكونه‬
‫ما المساحة الكلية للشكل أدناه؟‬ ‫ما المساحة الكلية للشكل أدناه؟‬
‫‪10 cm2‬‬
‫‪30 cm2‬‬
‫‪ = ...........................................‬المساحة الكلية‬
‫‪ = ...........................................‬مساحة الشكل ‪A‬‬
‫‪ = ...........................................‬مساحة الشكل ‪B‬‬
‫‪ = ...........................................‬المساحة الكلية‬
‫أوجد حجم المنشور الثالثي المجاور‬ ‫أوجد حجم المنشور الثالثي المجاور‬
‫……………………………‪ =……………….‬الحجم‬ ‫……………………………‪ =……………….‬الحجم‬
‫أوجد حجم المنشور الثالثي المجاور‬ ‫أوجد حجم المنشور الثالثي المجاور‬
‫……………………………‪ =……………….‬الحجم‬
‫…………………………‪ =……………….‬الحجم‬
‫س‬

رياضيات سابع

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

رياضيات سابع

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫مادة الرياضيات‬

‫األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

‫تكوين مقادير متكافئة‬ ‫الوحدة الرابعة‬

‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬

‫ما المقدار الذي يمثل كتلة ‪ 15 kg‬تتناقص بمقدار‬

‫‪A‬‬ ‫‪1.5 – 15 d‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪5𝒎+3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝒎‪5‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪5𝒎+5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝒎‪6‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪5𝒎−3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝒎‪1+5‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪5𝒎 −5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒎‪5+1‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟒‪𝒙+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟖‪𝟐𝒉−‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟓‪𝒙+‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟖‪𝟔𝒉−‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟒𝟏 ‪𝒙 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟖‪𝟖𝒉−‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟏𝟒 ‪𝒙 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒉 𝟔𝟏‬

‫ما المقدار المكافئ للمقدار‪:‬‬ ‫اكتب مقدارا ً مكافئا ً للمقدار‪:‬‬

‫)𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 − (−𝟐𝒎 −‬‬ ‫𝒎‪5𝒎 – 2‬‬ ‫بسط المقدار‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝒎𝟑‬ ‫‪A‬‬ ‫𝒎𝟐‬

‫‪B‬‬ ‫𝒎𝟕𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝒎𝟑‬

‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝒎𝟕‬

‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒎𝟎𝟏‬

‫)𝟏 ‪𝟏𝟓𝒎 − (− 𝟑𝒎 −‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪–5V‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟖𝒎 −‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪7V‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪− 6V+5‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟖𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪– 5V+4‬‬

‫بسط المقدار االتي ‪:‬‬

‫)𝟏 ‪𝟓(𝒚 +‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار االتي‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟔‪𝒚+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟖‪𝒙+‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟏 ‪𝟓𝒚 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟖 ‪𝟓𝒙 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟓𝒚 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓𝟏 ‪𝟓𝒙 −‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟓‪𝒚+‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓𝟏 ‪𝟓𝒙 +‬‬

‫)𝟑 ‪𝟐(𝒙 −‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار االتي‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟕‪𝒎+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏 ‪𝟐𝒙 +‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟑‪𝟒𝒎+‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟔 ‪𝟐𝒙 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟐𝟏 ‪𝟖 𝒎 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔 ‪𝟐𝒙 −‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟐𝟏 ‪𝟒𝒎 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝒙 +‬‬

‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬

‫𝟎𝟏 ‪ 𝟐𝒚 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار االتي‬

‫‪A‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒚 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫) 𝟑 ‪𝟒 (𝒚 −‬‬

‫‪B‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒚 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟑(𝒚 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟓(𝒚 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)𝟗 ‪𝟑(𝒚 −‬‬

‫‪D‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒚 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟑(𝒚 −‬‬

‫𝟎𝟏 ‪ 𝟔𝒙 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار االتي‬

‫‪A‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟔(𝒙 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟓(𝒎 −‬‬

‫‪B‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒙 −‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒎 −‬‬

‫‪C‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝟑𝒙 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒎 +‬‬

‫‪D‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟑(𝟐𝒙 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒎 −‬‬

‫𝟒𝟏 ‪ 𝟐𝒎 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار االتي‬

‫= )𝟐 ‪(𝟐𝒙 + 𝟔) + (𝟒𝒙 +‬‬

‫)𝟓 ‪(𝟕𝒂 + 𝟖) + (𝒂 +‬‬

‫أوجد ناتج جمع‬ ‫أوجد ناتج جمع‬

‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬

‫)𝟓 ‪𝟖𝒙 − (−𝟐𝒙 −‬‬ ‫ما ناتج طرح‬

‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒙 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 −‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒙 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟔𝒙 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝟎𝒎 −‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟔𝒙 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝟎𝒎 +‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟐 ‪𝟕𝒎 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟖𝒎 −‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟒 ‪𝟕𝒎 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟖𝒎 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟐 ‪𝟑𝒎 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟐 ‪𝟑𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬

‫حل مسائل باستعمال المعادالت والمتباينات‬ ‫الوحدة الخامسة‬

‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪2𝑚 − 5 = 17‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪3𝑚 − 5 = 17‬‬