‫الفصل السايع‬

‫التفكير االبداعي‬
‫مراحل العملية اإلبداعية‬
‫اعداد الطالبات ‪:‬‬
‫ريم العجمي‬
‫بلقيس النومس‬
‫دالل العجمي‪.‬‬
‫شهد السبيعي‬
 ‫الفصل السابع‬

‫التفكير االبداعي‬
‫مراحل العملية االبداعية‬

‫مراحل العملية اإلبداعية؟‬

‫‪٠‬مكونات القدرة االبداعية؟‬

‫‪٠‬معوقات اإلبداع؟‬
 ‫الفصل السابع‬

‫ماهي العملية اإلبداعية؟‬

‫هي سلسلة من الخطوات التي يقوم بها الشخص المبدع‬

‫تبدأ بالشعور بالمشكلة وتحديدها وتعريفها‬
‫وتبين مظاهرها ثم وضع التصورات‬
‫والحلول المالئمة لها‬
 ‫هناك خمس مراحل للعملية‬ ‫الفصل السابع‬

‫االبداعية‪:‬‬

‫‪ )١‬مرحلة التشبع‬

‫‪ )٥‬مرحلة التحقق‬
‫‪ )٢‬مرحلةالتفكير العميق‬

‫‪ )٤‬مرحلة اإلنارة‬
‫‪)٣‬مرحلة االحتضان‬
 ‫الفصل السابع‬

‫‪ _١‬مرحلة التشبع ‪:‬‬

‫يتم خاللها التعرف إلى المشكلة وجمع المعلومات عنها _‬

‫من خالل …القراءة والبحث والنقاش وغير ذلك‬

‫سميت التشبع ألن الفرد يتشبع‬
‫)يمتلئ(‬
‫‪ .‬ذهنه بالمعلومات المتصلة بالمشكلة‬
 ‫الفصل السابع‬

‫‪ _٢‬مرحلة التفكير العميق‪:‬‬

‫يدخل الفرد في دائرة من التفكير العميق‬

‫المركز في المشكلة وتحليلها وتفحص‬
‫االفتراضات التي قامت عليها وتفكيكها ذهنيًًا‪.‬‬
 ‫الفصل السابع‬

‫‪ _٣‬مرحلة االحتضان ‪:‬‬

‫هنا يتوقف التفكير المباشر في المشكلة‬

‫وتستقر المشكلة في العقل الباطن للفرد‬
‫حيث تختمر في الالشعور‬
‫حيث يحس الفرد بخيبة أمل وارهاق‬
‫من عدم قدرته على ايجاد الحل المناسب‬
 ‫الفصل السابع‬
‫‪_٤‬مرحلة اإلنارة‪:‬‬

‫نتجية لتخمر المشكلة في العقل الباطن فترة طويلة‬

‫وتفاعل عناصرها في الالشعور حيث يبرز فجأة حل المحتمل‬
‫يحمل طياته أمال في حل المشكلة انها شرارة اإلبداع التي تقترن‬
‫احيانا بكلمة {وجدتها }…{أهااا}‪.‬‬
 ‫الفصل السابع‬
‫‪_٥‬مرحلة التحقق‪:‬‬

‫هنا يتم تهذيب الفكرة التي برزت خالل مرحلة االنارة‬

‫وتوضحيها وتفحصها للتأكد من مناسبتها والتحقق من فائدتها‬
‫واستشارة االخرين قبل تقديمها للعنيين بها ‪.‬‬
 ‫الفصل السابع‬

‫مكونات القدرة اإلبداعية‬

‫اهم المكونات القدرة‬

‫االبداعية‪:‬‬

‫‪ ٠‬الطالقة‬
‫‪٠‬الحساسية للمشكالت‬ ‫‪٠‬األصالة‬
‫‪٠‬التركيز‬
‫‪٠‬المرونة‬
‫‪٠‬التفصيل‬
 ‫الفصل السابع‬

‫الطالقة‬
‫هي قدرة الفرد على إنتاج عدد كبير من األفكار في وحدة‬
‫زمنية معينة كدقيقة وهي تعبر عن سرعة االنتاج الفكري‬

‫هناك عدة انواع للطالقة منها ‪:‬‬

 ‫الفصل السابع‬

‫))اذكر الكلمات المرادفةلكلمة ((متعب‬ ‫‪ :‬إنتاج إكبر عدد من االشياءوفقا لشروط معينة مثال‪-‬‬

‫اذكر االشياء ذات اللون األصفر ‪.‬‬

‫اذكر أكبر عدد من أسماء األشخاص التي تبدأ بحرف الميم ‪.‬‬

‫اذكر أكبر عدد من االوصاف{لليلة باردة}‪.‬‬

‫اذكر أكبر عدد من الحيوانات ‪.‬‬

‫انتاج أكبر عدد من الجمل باستخدام كلمة معينة‪-‬‬

‫مث ًال ‪:‬‬
‫كلمة <بالدي>أو استخرج أكبر عدد من الجمل االسمية‬
‫باستخدام كلمة <المتوسط> لتصبح ذات معنى مقبول‬
‫<البحر المتوسط>‬
‫الفصل السابع‬
‫‪ :‬إنتاج إكبر عدد من االفكار وفقا لشروط معينة مثال‪-‬‬

‫اذكر أكبر عدد من االستخدامات الممكنة لمشبك الورق ‪clips‬‬

‫اذكر أكبر عدد من االستخدامات الممكنة للشماغ أو الغترة‪.‬‬

‫)لباس عربي وخليجي بوضع عىل الرأس(‬

‫اذكر جميع االستخدامات الممكنة للجريدة اليومية ‪.‬‬

‫اذكر أكبر عدد من استخدامات الطابوق (قالب الطوب)‬

‫أنتاج أكبر عدد من المعاني مثال‪:‬‬

‫ماهي المعاني التي تستثيرها صورة الغروب في ذهنك‬

‫أنتاج أكبر قدر من االشكال في زمن معين مثال‪:‬‬

‫ارسم أكبر عدد من االشكال باستخدام(‪)٤‬خطوط‬

‫مستقيمة فقط بخمس دقائق‬
 ‫الفصل السابع‬

‫األصالة‬
‫هي انتاج أفكار جديدة وغير شائعة لحل موقف ما‬
‫على العكس من الطالقة التي تعتمد على الكم‬
‫يتم التركيز في األصالة على نوعيتها يمكن تحدد‬
‫أصالة الفكرة من خالل مقارنتها بخبرة الفرد‬
‫السابقة او المختصين او بخبرة اقرانه …‬
 ‫ومن االمثلة عىل األصالة ‪:‬‬
‫فكر فيطريقة مبدعة لترشيد الماء‪.‬‬
‫ماهو العنوان األنسب لقصة هجرة النبي علية الصالة والسالم للمدينة ‪.‬‬

‫ارسم شعارا يعبر عن معنى (الحرية )‬

‫فكر في طريقة جديدة للرد فيها عىل من يسىئ إىل النبي علية الصالة والسالة‪.‬‬

‫ولكن ال يمكن أن نطلق على كل فكرة جديدة أنها مبدعة‬

‫فاالفكار الجديدة التي تراعي الذوق العام‬
‫كما يحدث مع بعض صرعات الموضة‬
 ‫المرونة‬
‫هي قدرة الفرد على إنتاج أفكار جديدة تختلف في زوايا رؤيتها للمشكلة‬
‫المرونة عكس الجمود مث ًال ‪:‬‬

‫اذكر التبريرات التي تؤيد تعدد الزوجات وتللك التي ال تؤيده ؟‬

‫رتب هذه الصور بطرق مختلفة بحيث يعطي كل ترتيب قصة مترابطة؟‬

‫
‬
‫اكتب قصة قصيرة ال تحتوي على فعب ماض‪.‬‬
 ‫المكعب العجيب‬

‫دقق النظر في هذا المكعب وستجد‬

‫المكعب الصغير يتغير موقعة مع كل زواية نظر‬
‫فمرة يكون في سقف أبعد زواية عنك‬
‫ومره يبدو وكأنه مكعب صغير قد اقنطع‬
‫من مكعب كبير‪.‬‬
 ‫الحساسية‬

‫هي القدرة على إدراك مواطن الضعف أو النقص في مواقف أو شي ما‬

‫يالحظه اإلنسان العادي في معظم األحوال‬

‫ما االخطاء المحتملة في هذه المقالة الصحفية؟‬

‫لماذا ال تتم صناعة سيارة تطير في الهواء أو تكون برمائية‬
‫ما مشكالت النظام الديمرقراطي؟‬
 ‫التركيز (مواصلةاالتجاه)‬

‫هي قدرة الفرد على تركيز تفكيرهفي المشكلة مثار اهتمامه‬

‫فترة تمتد لساعات أو ايام وحتى سنوات‬
‫تبعًا لحجم المشكلة وأهميتها‬
 ‫التفصيل‬

‫هي القدرة على إضافة أبعاد وافكار وتفاصيل جديدة لفكرة قائمة تؤدى إلى تحسينها‬
‫تطويرها ومن أمثلة ذلك ‪:‬‬
‫اضف استخدامات جديدة للهاتف النقال غير موجود حاليا‬

‫اكمل رسم غير واضح المعالم بحيث يصبح رسمًا مفهومًا‬

‫رتب االزهار داخل المزهرية لطرق مختلفة وجميلة ‪.‬‬

‫ماذا كان يتحدث عنه المقطع السابق ؟‬
 ‫الفصل السابع‬

‫معوقات االبداع‬

‫أسباب اجتماعية‬ ‫أسباب شخصية‬

 ‫الفصل السابع‬
‫أسباب شخصية‬

‫معوقات االبداع‬ ‫الخوف من النقد‬ ‫الخوف من الفشل‬

‫عدم تحمل الغموض‬ ‫المسايرة االجتماعية‬
‫ضعف الحصيلة اللغوية‬ ‫مقاومة التغير‬
‫التسرع‬ ‫عدم الثقة بالنفس‬

‫أسباب اجتماعية‬

‫التنشئتة األسرية الصارمة‬ ‫التعليم التقليدي‬

‫تجاهل النبدعين وعدم تشجيعهم‬ ‫المشكالت األسرية‬
 ‫الفصل السابع‬

‫ًا‬
‫النهاية شكر على‬
‫حسن استماعكم‬