‫الخطورة االجرامية و عالقتها بالفكار االعقالنية لدى االحداث الجانحين‪.

‬‬
‫خطة البحث‪:‬‬
‫مقدمة‪:‬‬
‫الجانب التمهيدي‪:‬‬
‫‪ -1‬اشكالية الدراسة‬
‫‪ -2‬فرضيات الدراسة (الفرضية العامة فرضيات جزئية )‬
‫‪-3‬اهدف الدراسة‬
‫‪ -4‬اهمية الدراسة‬
‫‪ -5‬تحديد مفاهيم الدراسة‬
‫‪ -6‬عرض الدراسات السابقة (دراسات عربية و اجنبية )‬
‫الفصل االول‪ :‬الخطورة االجرامية لدى الحداث‬
‫اوال‪ :‬االحداث الجانحين‪.‬‬
‫‪-1‬تعريف الحدث الجانح‪:‬‬
‫الحدث‬ ‫أ)‬
‫الحدث الجانح‬ ‫ب)‬
‫‪-2‬مظاهر جنوح االحداث‪:‬‬
‫الجرائم‬ ‫أ)‬
‫تعاطي المخدرات‬ ‫ب)‬
‫ادمان الخمور‬ ‫ت)‬
‫انتحار‬ ‫ث)‬
‫االرهاب‬ ‫ج)‬

‫‪ -3‬الحدث المعرض للجنوح‪ :‬الحدث المعرض للجنوح في التشريعات العربية واالتفاقيات الدولية‪.‬‬
‫‪ -4‬الفروقات بين مفهوم الحدث الجانح والحدث المعرض للجنوح‬
‫‪-5‬انواع االنحرفين‪:‬‬
‫‪ -1-‬اإلنحراف الفردي‬
‫‪ -2-‬اإلنحراف بسبب الموقف‬
‫‪ -3-‬اإلنحراف المنظم‬
‫‪ -6‬أسباب جنوح األحداث‪:‬‬
‫‪ -1‬المحيط األسري‬
‫‪ -2-‬التسرب المدرسي‬
 ‫‪ -3‬الوسيط االجتماعي‬

‫‪ -4‬الهجرة‪ ،‬التمدن والنمو السكاني‬

‫‪ -7‬نظريات مفسرة لجنوح االحداث‬
‫‪-1‬النظريات الفسيولوجية‪:‬‬
‫‪ -1‬نظرية لمبروزو‬
‫‪-2‬نظرية شذوذ الصبغيات‬
‫‪-2‬النظريات النفسية‪:‬‬

‫ا‪-‬التحليل النفسي‬
‫‪-2‬االتجاه السلوكي‬
‫‪-3‬اإلشراط اإلجرائي الكالسيكي‬
‫‪-4‬التعلم االجتماعي‪:‬‬
‫‪-3‬النظريات االجتماعية‪:‬‬

‫‪-1‬الوسط األسري‬
‫‪-2‬الوسط الطبيعي‬
‫‪-3‬الوسط االقتصادي‬
‫‪-4‬نظرية االرتباط الفارقي لسذرالند‪.‬‬
‫‪-5‬نظرية االستيالب االجتماعي لجيفري‪.‬‬
‫‪-8‬خصائص الحدث ذوي الخطورة االجرامية‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬الخطورة االجرامية‪.‬‬

‫‪-1‬تمهيد‬
‫تعريف الخطورة االجرامية‬ ‫‪-2‬‬
‫خصائص الخطورة اإلجرامية‬ ‫‪-3‬‬
‫ا‪-‬الخطورة اإلجرامية تتجسد في أمارات مادية‪.‬‬
‫ب‪ -‬الخطورة اإلجرامية حالة غير إرادية‬
‫ج‪ -‬الخطورة اإلجرامية مجرد احتمال‬
‫د‪ -‬الخطورة اإلجرامية تعتمد على ظروف واقعية‬
‫ر‪ -‬الخطورة اإلجرامية حالة نفسية‬
‫س‪ -‬الخطورة اإلجرامية حالة حاضرة‬
‫ص‪ -‬الخطورة اإلجرامية فكرة نسبية‬

‫عناصر الخطورة االجرامية‬ ‫‪-4‬‬

‫‪-1‬عناصر الخطورة اإلجرامية‪:‬‬

 ‫االحتمال‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫الجريمة التالية‪.‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪ -2‬إثبات الخطورة االجرامية‪:‬‬
‫ا‪-‬الخطورة االجرامية المفترضة‬
‫العوامل اإلجرامية التي تستخلص منها الخطورة اإلجرامية‬ ‫ت‪-‬‬
‫صفات الجاني وطباعه‬ ‫‪-1‬‬
‫سوابق الجاني وأسلوب حياته السابق للجريمة‬ ‫‪-2‬‬
‫البواعث الخاصة بالفعل اإلجرامي‬ ‫‪-3‬‬
‫الجريمة المرتكبة والسلوك المعاصر والالحق لها‬ ‫‪-4‬‬
‫مؤشرات الخطورة اإلجرامية لدى األحداث‪:‬‬ ‫‪-5‬‬

‫خصائص األحداث ذوي الخطورة اإلجرامية‪:‬‬ ‫‪-6‬‬

‫مفهوم الذات المتدني‬ ‫‪-1‬‬
‫تدني الذكاء العاطفي‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫الغربة عن عالم الدراسة والعمل والمجتمع‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫الصراع مع األسرة‬ ‫‪-4‬‬

‫‪ -4‬العوامل المنشئة للخطورة‪:‬‬

‫‪ – 1‬العوامل المساعدة على تكوين الخطورة اإلجرامية ‪(:‬حسب المدرسة الوضعية و التي تقول ان الخطورة‬
‫االجرامية وليدة االفكار)‬
‫العوامل االنثروبولوجية ( الشخصية )‪:‬‬ ‫أ)‬
‫العوامل الطبيعية والجغرافية ‪:‬‬ ‫ب)‬
‫العوامل االجتماعية ‪:‬‬ ‫ت)‬

‫‪ -2‬قسم فقهاء المدرسة الوضعية المجرمين الى ‪:‬‬

‫‪-1‬مجرمون يرجع اجرامهم الى العوامل الداخلية وهم ‪:‬‬

‫‪-2‬المجرمون بطبيعتهم‬
‫‪-3‬المجرمون بالعاطفه‬
‫‪-4‬المجرمون مختلو العقل‬
‫‪ -5‬ومجرمون يرجع اجرامهم الى العوامل الخارجية وهم المجرمون بالصدفة‬
‫‪-6‬المجرمون المعتادون‬
 ‫الفصل الثاني‪:‬‬
‫‪-1‬تمهيد (مفهوم التفكير انواع التفكير و خصائص التفكير‬
‫‪-2‬تعريف االفكار االعقالنية‬
‫‪-3‬سمات االفكار االعقالنية ‪:‬‬
‫‪.1‬المطالبة‬
‫‪.2‬التعميم الزائد‬
‫‪.3‬التقدير الذاتي‬
‫‪.4‬عدم التجريب‬
‫‪.5‬اخطاء العزو‬
‫‪.6‬الفضاعة‬
‫‪.7‬التكرا الترد‬
‫‪-4‬عوامل و اسباب ظهور التفكير االعقالني‬
‫‪ - -1‬أساليب المعاملة الوالدية السلبية‪:‬‬

‫العزلة االجتماعية‬ ‫‪-2‬‬

‫الجمود الفكري‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ثقافة المجتمع‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫خطورة األفكار الالّعقالنية عند اليس ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫الفرق بين األفكار العقالنية واألفكار الالعقالنية‪:‬‬ ‫‪-6‬‬
‫التفكير غير الجازم‬ ‫‪.1-1‬‬
‫التفكير غير المضخم ‪ /‬المهول ‪ /‬المفزع‬ ‫‪.1-2‬‬
‫التفكير القائم على التعامل مع اإلحباطات التي قد يواجهها الفرد‬ ‫‪.1-3‬‬
‫التفكير المتقبل للذات واآلخرين والحياة‬ ‫‪.1-4‬‬
‫‪-7‬وتظهر األفكار الالعقالنية بأربعة أنماط من التفكير‪:‬‬
‫‪ 7.1.‬التفكير القائم على المطالب‬
‫‪ .2.7‬األفكار المرعبة والمفزعة‬
‫‪ .3.7‬أفكار حول تدني تقدير الذات واآلخرين والحياة‬
‫االفكار االعقالنية و عالقتها بلخطورة اجرامية‪ : ‬استنتاج‬ ‫‪-7‬‬

‫الفصل الثالث ‪ :‬اجرائات الدراسة الميدانية‬

‫‪-1‬الدراسات االستطالعية‬
‫‪.1‬حدود الدراسة استطالعية‬
‫‪.2‬ادوات الدراسة االستطالعية‬
 ‫‪.3‬مجتمع الدراسة استطالعية‬
‫‪-1‬الدراسة االساسية‬
‫‪-2‬منهج الدراسة‬
‫‪-3‬عينة الدراسة‬
‫‪-4‬ادوات الدراسة‬
‫‪-5‬االساليب االحصائية المستعملة في دراسة‬
‫الفصل الرابع‪:‬عرض نتائج الدراسة ( تفسير و مناقشة )‬
‫عرض و تفسير النتائج الدراسة‬ ‫‪-1‬‬
‫مناقشة الفرضيات العامة‬ ‫‪-2‬‬
‫عرض نتائج الفرضية االولى‬ ‫‪-3‬‬
‫عرض نتائج الفرضية الثانية‬ ‫‪-4‬‬
‫عرض نتائج الفرضية الثالثة‬ ‫‪-5‬‬
‫مناقشة عامة للنتائجد‬ ‫‪-6‬‬
‫خاتمة‬