ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15

Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым

Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 1
Жұмыс бағдарламасы беті

Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы

Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы

«БЕКІТЕМІН»

Ғылыми және клиникалық

жұмысының
проректоры Б.Қ.Нұрмашев
_______________________

«___»________2014 ж.

ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
РЕЗИДЕНТУРА БОЙЫНША

Мамандық - «Педиатрия»
Пән (таңдау компоненті) - «Нефрология»
Оқу сағаттарының көлемі: - 378 сағат

Шымкент, 2014 жыл

 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 2
Жұмыс бағдарламасы беті

Жұмыс бағдарламасы резиденттерге Педиатрия мамандығы бойынша

ГСО РК–2009, Үлгілік оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы МБС 2010
ж. 23 қарашада № 916 Денсаулық сақтау министрлігінің бұйрығы негізінде
кафедра ассистенті Қарсыбаева К.Р. құрастырылған.

Жұмыс бағдарламасы кафедра кеңесінде талқыланды және

мақұлданды.

Хаттама № 18 «23» мамыр 2014 ж.

Кафедра меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Карабеков А.К.

Жұмыс бағдарламасы ОҚМФА циклдік клиникалық пәндер бойынша

әдістемелік комиссияда талқыланды

Хаттама 8 «06» маусым 2014 ж.

Төрайымы, доцент., м.ғ.к. Туртаева А.Е.

ОҚМФА ғылыми-Клиникалық Кеңесте талқыланып бекітілді

Хаттама ____ «___»_____2014 ж.

 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 3
Жұмыс бағдарламасы беті

Бағдарлама:

1. Пәннің қысқаша сипаттамасы:

Нефрология дәрігерлерді резидентурада «Педиатрия» мамандығы
бойынша дайындауда таңдау компоненті болып табылады. Нефрологияның
өзекті мәселелерін оқу науқасқа клиникалық қарауын,
киникалық зерттеудің заманауи әдістерін меңгеру, диагностикасын және
Нефрологиялық науқастарды емдеу, Нефрологияның заманауи ғылыми
жетістіктерін қолдану, диагностикалауда зертханалық, аспаптық әдістерін
қолдану ілімдерінен құралады.
Ажырату - диагностикалық мәліметтеріне, тәжірибелік дағдыларга және
еміне, әсіресе балаларда Нефрологиядағы шұғыл жағдайларда көмек көрсету
ілімдеуіне көңіл бөлуі қажет.
2. Оқытудың мақсаты:
Резидентурада Нефрология бойынша оқитындардың дайындық деңгейіне
қойылатын міндетті талаптардың есебінен ЖОО-дан кейінгі медициналық
білімнің жоғары сапасына ие болу (жету).

3. Міндеттері:
 Заманауи жіктелуі, клиникалық симптоматикасы, этиологиясы және
патогенезі, балаларда нефрологиялық ауруларды емдеудің заманауи
әдістері;
 Балалардағы зәр шығару жолдары ауруларын БДҰ бағдарламасының
БЖАИК бойынша жүргізу;
 Аурухана және амбуларторлық жағдайларда реанимациялық және
интенсивті шаралар бір ізділігі мен көлемін анықтау, қажетті шұғыл
жәрдем көрсету;
 Балалардағы зәр шығару жолдары ауруларының клиникасындағы шұғыл
жағдайларда баланың қал-жағдайы ауырлығын бағалау, қажетті шұғыл
жәрдем көрсету негіздері;
 Нефрологиялық ауруларда реабилитациялау, диспансерлік бақылау және
алдын алу шаралары;
 Балалар мен ата-аналарымен санитарлы-ағарту жұмысы мәселелері.

4. Пәннің қысқаша мазмұны

«Нефрология» пәні бойынша резидентураның негізгі тақырыптары
(бағыттары) мыналар:
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 4
Жұмыс бағдарламасы беті

Клиникалық хаттамаларға бағытталған, әртүрлі жастағы балалардағы зәр

шығару жолдарыны ауруларының диагностикалау, дифференциальді
диагностикалау, емдеу және алдын алу алгоритмдері. Нефрологиядағы
инновациялық технологиялар. Аурухана жағдайында шұғыл балалар
нефрологиясы. Балалардағы хирургиялық және соматикалық нефрологияның
шекаралық жағдайлары. Бала жасындағы нефрологияның өзекті бөлімдері:
Бүйректің созылмалы ауруларына заманауи көзқарас және нефропротекция
принциптері. Гломерулонефриттердің өрбу механизмдері. Жедел бүйрек
жетіспеушілігін диагностикалау және емдеу. Балалар нефрологиясында
зертханалық-аспаптық диагностикалау әдістері. Бүйректің созылмалы
ауруларын диагностикалауда нефробиопсияның маңызы. Морфологиялық
субстрақта байланысты медикаментті емі. Созылмалы бүйрек жетіспеушілігі
бар науқастарды жүргізу, диагностикалау, емдеу. Бүйректік алмастыру
терапиясы: бағдарламалы гемодиализ, перитонеальді диализ, бүйрек
трансплантациясы. Бүйрек трансплантациисынан кейін науқастарды жүргізу
тактикасы. Иммуносупрессорлық терапияны тағайындау және оны
коррекциялау. Асқынуларды алдын алу. Вирусты гепатиті бар науқастардағы
нефрологиялық патологияны диагностикалау, емдеу. Дәнекер тіндерінің
ауруы бар науқастардағы бүйрек патологиясын диагностикалау, емдеу. БДҰ
бағдарламасы «Балалық шақтағы ауруларды ықпалдыра жүргізу».
Нефрологиядағы дәлелді медицина сұрақтары. Зертханалық және аспаптық
зерттеу әдістері. Балалардағы нефрологияда аспаптық зерттеу әдістері.
Балалардағы нефрологияда зертханалық зерттеу әдістері.

5. Сабақ беру әдіснамасы: (аз топтарда, сөз таластар, жағдайлық есептерді

шығару, пармен жұмыс, презентациялар, «консилиум» әдісі)

1. Сабақтың оқу-тақырыптық жоспары

Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары

№ Тәжірибелік сабақтардың Қысқаша мазмұны Сағат

тақырыптарының аталуы көлемі
1 Қазақстан Республикасында Презентация 6
нефрологиялық көмекті
ұйымдастыру. Нефрологиялық
қызметтің құрылысы мен оны
ұйымдастыру, нефрологиядағы
әлеуметтік-экономикалық және
заңды сұрақтары
2 Жасына байланысты балалардағы Ауызша сұрау, 6
зәр шығару жолдарының анатомо- Ситуациялық есептерді
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 5
Жұмыс бағдарламасы беті

физиологиялық ерекшеліктері шешу. Медициналық

құжаттарды толтыру.
Қосымша әдебиеттермен
жұмыс.
3 Балалардағы зәр шығару Презентация 6
жүйесінің ауруларында
клиникалық зерттеу ерекшеліктері
4 Балалардағы диурез және олиго-, Ауызша сұрау. Курация. 6
полиурии, поллакиурии Клиникалық талдау.
семиотикасы Дискуссия. Презентация.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша
әдебиеттермен жұмыс.
5 Қалыпты және патологияда Ауызша сұрау. Тестілік 6
несепті зерттеу сұрақтарды шешу. Курация.
Ситуациялық есептерді
шешу. Клиникалық талдау.
Дискуссия. Презентация.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша
әдебиеттермен жұмыс.
6 Зәрдің салыстырмалы Ауызша сұрау. Тестілік 6
тығыздығын, шумақтық сұрақтарды шешу. Курация.
фильтрация жылдамдығын Ситуациялық есептерді
анықтайтын бүйректің шешу. Клиникалық талдау.
функционалды сынамалары Дискуссия. Презентация.
(Кокрофт-Голт, Шварц, Кунахан- Медициналық құжаттарды
Барот формулалары бойынша толтыру. Қосымша
есептеу, MDRD), функционалдық әдебиеттермен жұмыс.
бүйректік резервті
7 Бүйрек ауруларын визуалды Ауызша сұрау. Тестілік 6
диагностикалаудың сұрақтарды шешу. Курация.
көрсеткіштері, салыстырмалы Ситуациялық есептерді
және абсолютті қарсы шешу. Клиникалық талдау.
көрсеткіштері, артықшылығы мен Дискуссия. Презентация.
кемшіліктері: шолу және Медициналық құжаттарды
экскреторлы рентгенография, толтыру. Қосымша
ретроградты цистография, әдебиеттермен жұмыс.
ангиография, УДЗ, КТ, сондай-ақ
спиральді томография, МРТ,
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 6
Жұмыс бағдарламасы беті

магнитно-резонансты
ангиография, радиоизотопты
зерттеу. Молекулярлы
диагностикалау
8 Балалардағы зәр шығару жолдары
инфекциясының этиологиясына,
патогенезіне, клиникалық
суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
9 Жедел пиелонефрит,
этиологиясына, патогенезіне,
клиникалық суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
10 Созылмалы пиелонефрит,
этиологиясына, патогенезіне,
клиникалық суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
11 Тума нефропатиялар: бүйрек
құрылысы мен зәр шығару
жолдарының анатомиялық
аномалиялары: бүйректің даму
ақаулары: сандық (агенезия,
аплазия, қосалқы бүйрек),
позициялық (дистопия,
нефроптоз, ротация), формалы
(таға тәрізді s- и l-тәрізді
бүйректер)
Ауызша сұрау. Тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курация.
Ситуациялық есептерді
шешу. Клиникалық талдау.
Дискуссия. Презентация.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша
әдебиеттермен жұмыс.
Ауызша сұрау. Тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курациялау
кезінде коммуникативтік
дағдыларды бағалау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссия. Презентация.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша
әдебиеттермен жұмыс
Ауызша сұрау. Тестілік 4
сұрақтарды шешу, немесе
спонтанды жазбаша жауап.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссия. Презентация.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша
әдебиеттермен жұмыс
Ауызша сұрау. Тестілік 6
сұрақтарды шешу.
Клиникалық бағалау бойынша
курациялау кезінде
тапсырмалар
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 7
Жұмыс бағдарламасы беті

толтыру. Қосымша әдебиетпен

жұмыс.
12 Несепағарлардың даму ақаулары, Ауызша сұрау, тестілік 6
қуықтың және уретралардың сұрақтарды шешу.
құрылым аномалиялары, бүйрек Курациялау кезінде
қан тамырларының құрылым және клиникалық бағалаудан мини-
орналасу аномалиялары, лимфа тапсырмалар.
жүйесімен қоса, нейрогенді қуық Ситуациялық есептерді шешу.
синдромымен зәр шығару Клиникалық талдау.
жолдарының иннервациялау Дискуссиялар.
аномалиялары Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
13 Бүйрек құрылымы дамуының Ауызша сұрау, тестілік 6
бұзылыстары: кистамен, кистасыз сұрақтарды шешу.
Курациялау кезінде
клиникалық бағалаудан мини-
тапсырмалар.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
14 Тұқым қуалайтын нефрит есту Ауызша сұрау, тестілік 6
мүкістігінсіз сұрақтарды шешу.
Курациялау кезінде
клиникалық бағалаудан мини-
тапсырмалар. Ситуациялық
есептерді шешу. Клиникалық
талдау. Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
15 Тұқым қуалайтын нефрит есту Ауызша сұрау, тестілік 6
мүкістігімен сұрақтарды шешу.
Курациялау кезінде
клиникалық бағалаудан мини-
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 8
Жұмыс бағдарламасы беті

тапсырмалар.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
16 Тұқым қуалайтын нефропатиялар: Ауызша сұрау, тестілік 6
Туболопатиялар, этиологиясына, сұрақтарды шешу.
патогенезіне, клиникалық Курациялау кезінде
суретіне, жіктелуіне, клиникалық бағалаудан мини-
дифференциалды тапсырмалар.
диагностикасына заманау Ситуациялық есептерді шешу.
көзқарас Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
17 Тұқым қуалайтын нефропатиялар: Ауызша сұрау, тестілік 6
Дисметаболикалық сұрақтарды шешу.
нефропатиялар кристаллуриямен Курациялау кезінде
(оксалатуриямен, уратуриямен) клиникалық жағдайды ауызша
сұрау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
18 Тұқым қуалайтын нефропатиялар: Ауызша сұрау, тестілік 6
хромосомдық аурулардағы нефро- сұрақтарды шешу.
және уропатиялар Курациялау кезінде
клиникалық жағдайды ауызша
сұрау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 9
Жұмыс бағдарламасы беті

19 Тұқым қуалайтын және тума
нефропатиялар: амилоидоз,
этиологиясына, патогенезіне,
клиникалық суретіне, жіктелуіне, клиникалық жағдайды ауызша
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
20 Тұқым қуалайтын және тума
нефропатиялар: эмбрионалды
ісіктер, этиологиясына,
патогенезіне, клиникалық
суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
21 Тума гломерулонефриттер: Тұқым
қуалайтын нефрит (Альпорт
синдромы)
22 Тума гломерулонефриттер: Тума
нефротикалық синдромы
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу.
Курациялау кезінде
сұрау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу.
Курациялау кезінде
клиникалық жағдайды ауызша
сұрау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу.
Курациялау кезінде
клиникалық жағдайды ауызша
сұрау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу.
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 10
Жұмыс бағдарламасы беті

23 Біріншілік жүре пайда болған
гломерулонефриттер: Минимальді сұрақтарды шешу. Курациялау
өзгерістермен гломерулонефрит,
этиологиясына, патогенезіне,
клиникалық суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
24 Постинфекциялық
(постстрептококктік)
гломерулонефрит, этиологиясына,
патогенезіне, клиникалық
суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
25 Жеделдеу (жартыайшықты)
гломерулонефрит, этиологиясына, сұрақтарды шешу. Курациялау
патогенезіне, клиникалық
суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
Курациялау кезінде
клиникалық жағдайды ауызша
сұрау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
кезінде коммуникативтік
дағдыларды бағалау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курациялау
кезінде коммуникативтік
дағдыларды бағалау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
кезінде коммуникативтік
дағдыларды бағалау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 11
Жұмыс бағдарламасы беті

толтыру. Қосымша әдебиетпен

26 Гудпасчер синдромы,
этиологиясына, патогенезіне,
клиникалық суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
27 Мезангиопролиферативті
гломерулонефрит, этиологиясына, сұрақтарды шешу. Курациялау
патогенезіне, клиникалық
суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
28 Мембранозды гломерулонефрит,
этиологиясына, патогенезіне,
клиникалық суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
29 Мембранопролиферативті
(мезангиокапиллярлы)
гломерулонефрит, этиологиясына,
патогенезіне, клиникалық
суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курациялау
кезінде коммуникативтік
дағдыларды бағалау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
кезінде коммуникативтік
дағдыларды бағалау.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу.
Курациялау кезінде
клиникалық бағалаудан мини-
тапсырмалар.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу.
Курациялау кезінде
клиникалық бағалаудан мини-
тапсырмалар.
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 12
Жұмыс бағдарламасы беті

диагностикасына заманау Ситуациялық есептерді шешу.

көзқарас Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
30 Ошақты гломерулосклероз, Ауызша сұрау, тестілік 6
этиологиясына, патогенезіне, сұрақтарды шешу. Курация.
клиникалық суретіне, жіктелуіне, Ситуациялық есептерді шешу.
дифференциалды
диагностикасына заманау Клиникалық талдау.
көзқарас Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
31 Екіншілік жүре пайда болған Ауызша сұрау, тестілік 6
гломерулонефриттер, сұрақтарды шешу. Курация.
этиологиясына, патогенезіне, Ситуациялық есептерді шешу.
клиникалық суретіне, жіктелуіне, БЖАИК бойынша оқу
дифференциалды фильмдерін қарау.
диагностикасына заманау Медициналық құжаттарды
көзқарас толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
32 Созылмалы гломерулонефрит, Ауызша сұрау, тестілік 6
этиологиясына, патогенезіне, сұрақтарды шешу. Курация.
клиникалық суретіне, жіктелуіне, Ситуациялық есептерді шешу.
дифференциалды
диагностикасына заманау БЖАИК бойынша оқу
көзқарас фильмдерін қарау.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
33 Созылмалы гломерулонефрит, Ауызша сұрау, тестілік 6
гематуриялық түрі, сұрақтарды шешу. Курация.
этиологиясына, патогенезіне, Ситуациялық есептерді шешу.
клиникалық суретіне, жіктелуіне, Клиникалық талдау.
дифференциалды Дискуссиялар.
диагностикасына заманау Презентациялар.
көзқарас Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 13
Жұмыс бағдарламасы беті

34 Созылмалы гломерулонефрит, Ауызша сұрау, тестілік 6

нефротикалық және аралас
түрлері, этиологиясына,
патогенезіне, клиникалық
суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
35 Бала жасындағы бүйрек
патологиясының этиологиясы,
патогенезі, клиникалық
суреттемесі, жіктелуі,
диагностикасы, ажырату
диагнозы, алдын алу принциптері,
емі, имиуносупрессивті және
нефропротективті терапия, шұғыл толтыру. Қосымша әдебиетпен
жәрдем беру ерекшеліктері
36 Бүйрек-тас ауруы, этиологиясына,
патогенезіне, клиникалық
суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
37 Жедел бүйрек жетіспеушілігі,
этиологиясына, патогенезіне,
клиникалық суретіне, жіктелуіне, Ситуациялық есептерді шешу.
дифференциалды
диагностикасына заманау
көзқарас
38 Созылмалы бүйрек
жетіспеушілігі, этиологиясына,
патогенезіне, клиникалық
суретіне, жіктелуіне,
дифференциалды
диагностикасына заманау
сұрақтарды шешу. Курация.
Ситуациялық есептерді шешу.
БЖАИК бойынша оқу
фильмдерін қарау.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курация.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курация.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курация.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курация.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология»
көзқарас
Нефропротективті
медикаментозды ем
Ауруханаға дейінгі бүйрек
аурулары бар науқастарды ерте
диагностикалау және шұғыл
жағдайларда алғашқы көмек беру Ситуациялық есептерді шешу.
Нефрологиялық тәжірибеде
шұғыл жағдайларда науқас
балаларды жүргізу тактикасы
Созылмалы бүйрек жетіспеушілігі
бар пациенттерді диспансерлік
бақылау
Барлығы:
044 -38/15
№ ... Басылым
49 беттің 14
Жұмыс бағдарламасы беті
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курация.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курация.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курация.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
Ауызша сұрау, тестілік 6
сұрақтарды шешу. Курация.
Ситуациялық есептерді шешу.
Клиникалық талдау.
Дискуссиялар.
Презентациялар.
Медициналық құжаттарды
толтыру. Қосымша әдебиетпен
жұмыс.
228
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 15
Жұмыс бағдарламасы беті

Резиденттердің өз бетінше орындайтын жұмысының тақырыптық

жоспары (РӨЖ)

№ РӨЖ тақырыптарының Өткізу түрі Сағат

аталуы көлемі

1 Нефрологиялық науқастарды Консилиумдарға, ауыр 3

этапты жүргізу. сабақтан тыс уақытта
Стационар мен емханада қабылдау бөлімінде
нефрологиялық көмекті науқастарға кеңес беруге,
ұйымдастыру түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
2 Баланың жасын ескере Консилиумдарға, ауыр 3
отырып, нефрологиялық сабақтан тыс уақытта
науқастарды зерттеу қабылдау бөлімінде
ерекшеліктері науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
3 Бүйректің функционалды Консилиумдарға, ауыр 3
және аспаптық зерттеу сабақтан тыс уақытта
әдістері: Зимницкий қабылдау бөлімінде
сынамасы, эндогенді науқастарға кеңес беруге,
креатинин бойынша клиренс- түнгі кезекшілікке қатысу.
тест Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
4 Судың реабсорбциясы, Консилиумдарға, ауыр 3
цистография, күрең сабақтан тыс уақытта
тамырішілік урография, қабылдау бөлімінде
сцинтиграфия және т.б. науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
5 Пункциондық нефробиопсия: Консилиумдарға, ауыр 3
көрсеткіштері, салыстырмалы сабақтан тыс уақытта
және абсолютті қарсы қабылдау бөлімінде
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология»
Жұмыс бағдарламасы
көрсеткіштері
6 Науқасты пункционды
нефробиопсияға дайындау
және жүргізіп болғаннан соң
бақылау, асқынуларды алдын
алу
7 Балалардағы ауруханаға
дейінгі бүйрек патологиясын
зертханалық-аспапты зерттеу
және ажырату
диагностикасының алгоритмі
8 Бүйректің
тубулоинтерстициалды
аурулары
9 Рефлюкс нефропатия
10 Жылдам өрбитін
гломерулонефрит
044 -38/15
№ ... Басылым
49 беттің 16
беті
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 17
Жұмыс бағдарламасы беті

түнгі кезекшілікке қатысу.

Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
11 Анурия. Преренальді. Консилиумдарға, ауыр 3
Ренальді. Постренальді сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
12 Екіншілік пиелонефриттер Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
13 Подагра тәрізді бүйрек Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
14 Бүйректің ишемиялық ауруы Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
15 Жүйелі және басқа Консилиумдарға, ауыр 3
аурулардағы нефропатиялар сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 18
Жұмыс бағдарламасы беті

Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
16 Вирустық гепатиттегі Консилиумдарға, ауыр 3
нефропатиялар сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
17 Диабеттік нефропатия Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
18 Артериалды гипертензия Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
19 Гипертониялық Консилиумдарға, ауыр 3
энцефалопатия сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
20 Бүйрек ісіктері Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 19
Жұмыс бағдарламасы беті

рефераттар мен
баяндамалар дайындау
21 Созылмалы бүйрек Консилиумдарға, ауыр 3
ауруларының ерте сабақтан тыс уақытта
диагностикасы қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
22 Нефропротекцияны ескере Консилиумдарға, ауыр 3
отырып, сабақтан тыс уақытта
гломерулонефриттердің қабылдау бөлімінде
морфологиялықтүрлерін науқастарға кеңес беруге,
емдеу принциптері, түнгі кезекшілікке қатысу.
асқынуларды алдын алу Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
23 Бүйрек алмастырғыш Консилиумдарға, ауыр 3
терапиясына көрсеткіштер сабақтан тыс уақытта
(бағдарламалы гемодиализ, қабылдау бөлімінде
перитонеальді диализ, бүйрек науқастарға кеңес беруге,
трансплантациясы) түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
24 Кортикостероидты және Консилиумдарға, ауыр 3
синдромды терапия сабақтан тыс уақытта
принциптері қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
25 Экстракорпоральді терапия Консилиумдарға, ауыр 3
әдістері сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 20
Жұмыс бағдарламасы беті

баяндамалар дайындау
26 Балалардағы рефлюкс- Консилиумдарға, ауыр 3
нефропатия сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
27 Нефритикалық синдром Консилиумдарға, ауыр 3
(ажырату диагностикасы, сабақтан тыс уақытта
емі, алдын алу) қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
28 Иммуносупрессивті Консилиумдарға, ауыр 3
препараттардың сабақтан тыс уақытта
концентрациялау және қабылдау бөлімінде
коррекциялау мониторингі науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
29 Гемодиализде пациенттерді Консилиумдарға, ауыр 3
жүргізу тактикасы сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
30 Бүйрек аурулары бар Консилиумдарға, ауыр 3
науқастарды жоспарлы және сабақтан тыс уақытта
экстренді қабылдау бөлімінде
госпитализациялауға науқастарға кеңес беруге,
көрсеткіштер түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология»
Жұмыс бағдарламасы
31 Бүйрек алмастырғыш
терапияға көрсеткіштер мен
қарсы көрсеткіштер
32 Бүйрек трансплантациясына
салыстырмалы және
абсолютті көрсеткіштер
33 Реципиентті дайындау, донор
мен реципиенттің
антигентерін
гистоүйлесімділікке тура
идентификациялау
34 Операциядан кейінгі кезеңде
жүргізу принциптері.
Иммуносупрессия: тәртібі,
ренальді және экстраренальді
асқынулар
35 Операциядан кейінгі ерте
кезеңде бүйректі қабылдамау.
Трансплантталған бүйректің
созылмалы ажыратылуы
36 Трансплантациядан кейін
044 -38/15
№ ... Басылым
49 беттің 21
беті
Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Консилиумдарға, ауыр 3
сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Консилиумдарға, ауыр 3
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 22
Жұмыс бағдарламасы беті

экстраренальді асқынулар сабақтан тыс уақытта

қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
37 Емхана жағдайында бүйрек Консилиумдарға, ауыр 3
трансплантациясынан кейінгі сабақтан тыс уақытта
науқастарды жүргізу қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
38 Зәр шығару жүйесіндегі Консилиумдарға, ауыр 3
шұғыл жағдайлар сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
39 Нефрологиядағы дәрі- Консилиумдарға, ауыр 3
дәрмексіз емдеу әдістері сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
40 Мүгедектікті орнату және Консилиумдарға, ауыр 3
рәсімдеу сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
41 Тұқым қуалайтын және Консилиумдарға, ауыр 3
жанұялық нефропатияларды сабақтан тыс уақытта
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 23
Жұмыс бағдарламасы беті

алдын алу ерекшеліктері қабылдау бөлімінде

науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
42 Біріншілік және екіншілік Консилиумдарға, ауыр 3
алдын алу сабақтан тыс уақытта
қабылдау бөлімінде
науқастарға кеңес беруге,
түнгі кезекшілікке қатысу.
Кітапханада, Интернетте
рефераттар мен
баяндамалар дайындау
Барлығы: 228

7. Өз бетінше жұмысқа тапсырма:

 Арнайы клиникалық бөлімшелерде, қабылдау бөлімшесінде, интенсивті

терапия бөлімшелеріндегі емдік жұмысы;
 Ауруханаішілік дәрігерлік, ғылыми-тәжірибелік, патолого-анатомиялық
конференцияларға қатысу;
 Аурухана бойынша кезекшілікке тұру;
 Сабақтан тыс уақытта ауыр науқастарға кеңес беру жұмысына қатысу;
 Тәжірибелік және кәсіби дағдыларды меңгеру;
 Медициналық құжаттарды жүргізу;
 Науқастарды клиникалық талдау, профессорлар мен доценттердің
обходына қатысу;
 Арнайы кабинеттерде жұмыс жасау (рентген-кабинет, компьютерлік
томография, ЭКГ, УДЗ және басқа функционалды диагностикалау
бөлімшесінің кабинеттерінде);
 Ғылыми-зерттеу жұмысы, кафедраның ғылыми жұмысына қатысу,
ғылыми конференцияларда баяндамалар жасау;
 Педиатрлар, Нефрологтар Қоғамдастығына, ғылыми-тәжірибелік
конференцияларға, симпозиумдарға қатысу;
 Арнайы медициналық әдебиеттерді оқу;
 Медициналық статистика мен есептеуди оқу;
 Өзекті тақырыптарға реферативтік хабарламалар мен баяндамалар
дайындау және баяндау.
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 24
Жұмыс бағдарламасы беті

8. Білімді бағалау тәртібі және критерийлері

Резиденттердің оқу үлгірімін және білімін бағалау үшін келесі бақылау
жүргізіледі: ағымдық, межелік, қорытынды.

Ағымдық бақылау: ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды орындау,

ситуациялық есептерді құрастыру және шешу, анализдерді
интерпретациялау, науқас жанында тәжірибелік дағдыларды бағалау, талдау,
талқылау, клиникалық жағдайларды презентациялау, аз топтардағы жұмыс,
проектілерді қорғау.

Білімін бағалау шкаласы мен критерийлері

Ауызша жауап
Бақылау Баға Бағалау критерийлері
түрі
Ауызша Өте жақсы Резидент жауап кезінде қандайда бір
жауап қателік және нақты емес жауап
Бағаларға сәйкес: жіберілмеген. Теория концепцияларында
А (4,0; 95-100%); бағыты мықты, басқа пәндердегі ғылыми
А- (3,67; 90-94%) жетістіктерді пайдаланады.
Жақсы Резидент жауап кезінде дөрекі қателерді
жібермеген, принципиалды емес нақты
Бағаларға сәйкес: еместік және принципиалды қателер
В+ (3,33; 85-89%); жіберілген оны резидент өзі жөндеді,
В (3,0; 80-84%); бағдарламалық материалды
В- (2,67; 75-79%). оқытушымен жүйелік жұмыс жасаған.
Қанағаттанарлық Резидент жауап кезінде нақты еместік,
принципиалды емес қателер жіберілген,
Бағаларға сәйкес: оқытушы берген әдебиеттерді
С+ (2,33; 70-74%); пайдаланылған . Өзіндік қателерді
С (2,0; 65-69%); жөндемеген, жүйелік жұмыс жасамаған.
С-(1,67; 60-64%);
D+(1,0; 50-54%)
Қанағаттанарлықсыз Резидент принципиалды қателер
жіберген, негізі әдебиетпен тақырып
Бағаларға сәйкес: бойынша жұмыс істемеген, пәннің
F (0; 0-49%) ғылыми терминалогиясын
пайдаланбаған. Жауабы дөрекі
стилистикалық және логикалық
қателермен
Тестілік тапсырмаларды орындау
Бақылау түрі Баға Бағалау критерийлері
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 25
Жұмыс бағдарламасы беті

Тест тапсырмаларын Өте жақсы 86-100% дұрыс жауабы

дайындау
Жақсы 75-85% дұрыс жауабы

Қанағаттанарлық 50-74% дұрыс жауабы

Қанағаттанарлықсыз дұрыс жауабы 50% аз

Ситуациялық есептерді шешу және клиникалық жағдайларды талқылау

Бақылау түрі Баға Бағалау критерийлері

Жағдайлық Өте жақсы Өз уақытында ешқандай қатесіз

есептерді практикалық жұмысты орындаған
дайындау және Бағалауға сәйкес: және есеп беріп, оригиналды
шешу, А (4,0; 95-100%); шешім бере білген, материалды
клиникалық А- (3,67; 90-94%) терең меңгергендігін көрсете
жағдайларды отырып, басқа да пәндер
талқылау, кіші бойынша ғылыми жетістіктерді
топтарда талқылау кезінде білімін толық
қосымша қолдана алды.
пәндермен Жақсы Өз уақытында практикалық
интегралды жұмысты орындау және есеп
жумыс жасау. Бағалауға сәйкес: беру кезінде аздаған қателіктер
В+ (3,33; 85-89%); жіберіп, дер кезінде қателіктерін
В (3,0; 80-84%); өзі жөндей алды
В- (2,67; 75-79%),
Қанағаттанарлық Топтық жұмыс кезінде пассивті
Бағалауға сәйкес: болып, аздаған қателіктер
С+ (2,33; 70-74%); жіберді. Материалды жүйелеу
С (2,0; 65-69%); кезінде қиындықтар болды.
С-(1,67; 60-64%);
D+(1,0; 50-54%)
Топтық жұмыс кезінде
Қанағаттанарлықсыз қатыспаған, оқытушының
сұрақтарына толық және нақты
Бағалауға сәйкес: жауап бере алмаған, жауап беру
F (0; 0-49%) кезінде ғылыми терминологияны
қолдана алмады.

Презентацияның бағасы
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 26
Жұмыс бағдарламасы беті

Бақылау Баға Бағалау критерийлері

түрі
Презентация Өте жақсы Презентация мерзінде өзіндік
тақырыбы жасалынған. Көлемі 20-слайдтан аз
бағалауға сәйкес емес, 5-тен көп әдеби құралдар
қолданылған.
А (4,0; 95-100%); Жауаптарға талқылау кезінде
А- (3,67; 90-94%) қателер жібермеген,
презентацияның құрылымының
принциптер сақталған.

Жақсы Презентация өз бетінше жасалған

Бағалауға сәйкес:
В+ (3,33; 85—89%)
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%).
Қанағаттанарлық
Бағалауға сәйкес:
С+(2,33; 70-74%)
С (2,0; 65-69%};
С-(1,67; 60-64%);
D+ (1,0; 50-54%)
Қанағаттанарлықсыз
және өз уақтысында орындалған,
көлемі 20 слайдтан кем емес, 5-тен
кем емес әдебиеттер қолданылған.
Слайдтар анық және мазмұнды
жасалынған. Қорғалынған слайдтар
кезінде жақсы білім
көрсетіді.Принципиалды емес
қателер жасап, өзі қателерін
тураландырылды.
Презентация өз бетінше
орындалған, уақытында
жасалынған, 20-слайдтан кем емес.
5 әдебиет қолданған. Слайдтар
мазмұнды емес. Қорғау кезінде
резидент принципиалды қателер
жіберілеген.
Презентация уақтылы
тапсырылмаған, көлемі 20-тан кем,
5-тен кем әдебиет қолданылған.
Қорғау кезінде резидент дөрекі
қателер жіберілген. Өз
материалында бағыты жоқ.

Тәжірибелік машықтарды бағалау:

 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 27
Жұмыс бағдарламасы беті

Бақылау түрі Баға Бағалау критерийлері

Тәжірибелік Өте жақсы Тәжірибелік жұмыстарды дұрыс

машықтарды
қабылдау Бағалауға сәйкес:
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
Жақсы
Бағалауға сәйкес:
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%),
Қанағаттанарлық
Бағалауға сәйкес:
С+ (2,33; 70-74%);
С (2,0; 65-69%);
С-(1,67; 60-64%);
D+(1,0; 50-54%)
Қанағаттанарлықсыз
Бағалауға сәйкес:
F (0; 0-49%)
орындаған, физиологиялық
зерттеулер кезінде қазіргі заманғы
тәсілдерді және аппаратураларды
қолдануда өз білімін терең көрсете
алды. Тәжірибелік жұмыс кезінде
толық есеп берді.
Тәжірибелік жұмыстарды дұрыс
орындаған, физиологиялық
зерттеулер кезінде қазіргі заманғы
тәсілдерді және аппаратураларды
қолдануда өз білімін жақсы
көрсете алды. Тәжірибелік
жұмыстарына есеп беру кезінде
аздаған қателіктер жіберді.
Тәжірибелік жұмыстарды дұрыс
орындаған,оқытушының көмегіне
жүгінген. Тәжірибелік
жұмыстарына есеп беру кезінде
қателіктер жіберді.
Тәжірибелік жұмыстарды орын-ау
кезінде белседілік таныт-аған. Өз
уақытында орындамаған.
Тәжірибелік жұмыстарына есеп
беру кезінде көп қателіктер
жіберді.

Қорытында бақылау: емтихан (тестілеу/сұхбаттама және тәжірибелік

әдістерді бағалау)
Бақылау түрі Баға Бағалау критерийлері

Тестілеу және Өте жақсы Резидент қате жібермей жауап

сұхбаттама
Бағалауға сәйкес:
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
берген жағдайда. Теория,
концепция және өтіп жатқан пән
бойынша бағдар және критикалық
баға бере алды. Басқа пән бойынша
ғылыми жетістіктерін қолдана алды.
Тест сұрақтарына - 86-100% дұрыс
жауап берген жағдайда қойылады
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 28
Жұмыс бағдарламасы беті

Жақсы Резидент сұрақтарға жауап беру

кезінде жіберген айқын қателіктерін
Бағалауға сәйкес: өзі дұрыстаған жағдайда,
В+ (3,33; 85-89%); бағдарлама бойынша материалды
В (3,0; 80-84%); оқытушымен жүйелеп, тест
В- (2,67; 75-79%), тапсырмаларына 75-85% дұрыс
жауап берген жағдайда қойылады.
Қанағаттанарлық Резидент сұрақтарға жауап беру
кезінде жіберген айқын қателіктер
Бағалауға сәйкес: жіберіп, білімі тек оқытушы айтқан
С+ (2,33; 70-74%); оқулықтармен шектелегіп ,
С (2,0; 65-69%); метериалды жүйелеу қиынға соққан
С-(1,67; 60-64%); D+(1,0;
жағдайда және тест
50-54%)
тапсырмаларына 50-74% дұрыс
жауап берген жағдайда қойылады.
Резидент сұрақтарға жауап беру
Қанағаттанарлықсыз кезінде жіберген айқын қателіктер
жіберіп, сабақ тақырыптары
Бағалауға сәйкес: бойынша толық дайындалмаған,
F (0; 0-49%) пән бойынша ғылыми
терминологияны қолдана алмағай,
жауап кезінде логикалық және
стилистикалық қателіктермен және
тест тапсырмаларына 50% -дан
төмен жауап берген жағдайда
қойылады.

Аралық бақылау: бірінші оқу жылының соңында 2 этапта жүргізіледі:

 Науқастың жанында тәжірибелік дағдыларды тапсыру;
 Тестілеу (матрица түрінде)

Пән бойынша қорытынды бақылау: екі этаптан тұрады:

 Клиникалық емтихан - науқастың жанында тәжірибелік дағдылары мен
білімін бағалау
 Тестілеу

Қорытынды аттестация: Комплексті тестілеу/ тәжірибелік дағдыларды

бағалау

9. Білім берудің түпкілікті нәтижелері

 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 29
Жұмыс бағдарламасы беті

Дублин ОҚМФА-да Пәнді оқытудың Тұжырымдама

дескрипторлары әзірленген нәтижесі бойынша
мамандық оқытудың
құзыреттілігі нәтижелері
A Ғылыми зерттеулер Кәсіпкерлік Республикадағы Жалпы білімдері:
контекстінде құзыреттілігі неонатальді және - денсаулық сақтау
идеялардың жиі педиатриялық кө- жүйесін ұйымдас-
оригиналды дамуы мекті ұйымдастыру тыру, аурухана-
мен қолданылуы мен аурухана-емха- емханалық мекеме-
үшін негіз немесе налық мекеме- лердің, босану үйі-
мүмкіндік болып лердің, босану үйі- нің, мектепке дейін-
табылтын жоғарғы нің, мектепке дейін- гі балалар ұйымы,
білім деңгейіндегі гі балалар ұйымы, мектеп, балалар үйі,
білімі мен түсінігін мектеп, балалар үйі, балалар сауықтыру
көрсете білу балалар сауықтыру кешені, шұғыл кө-
кешені, шұғыл кө- мек көрсету пункті,
мек көрсету пункті, жедел жәрдем стан-
жедел жәрдем стан- циялары және т.б.
циялары және т.б. балалармен байла-
балалармен байла- нысты мекемеле-
нысты мекеме- рінің жұмысын ұй-
лерінің жұмысын ымдастыру
ұйымдастырудағы мәселелері
жалпы мәселелерін - Бас бостандығы-
демонстрациялайды нан айыру мекеме-
лерінде, есірткіге
тәуелді азаматтар,
инъекциялық
есірткіге тәуелді
ИТВ (ВИЧ), ЖИТС
(СПИД) жұқтырған
науқастар, иммуно-
дефицит вирусы бар
науқастарға меди-
циналық, социалды,
құқықтық көмекті
ұйымдастыру
негіздері.
- емдеу-профилак-
тикалық мекеме-
лердің, негізгі нозо-
логиялық түрлерге
байланысты ауру
анализі бар кабинет-
тердің, өлім,
диспансеризация
және т.б. сапалық
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 30
Жұмыс бағдарламасы беті

және сандық көр-

сеткіштерін бағалау.
«Денсаулық Төмендегі мәселе- ҚР құқық негіз-
адвокаты» лерді көрсетеді: дерін, социалды
құзыреттілігі - ҚР балалар және ғылым негіздерін
нәрестелік өлімнің білу.
мәселелерін; Төмендегі сұрақ-
- ДДСҰ бағдарла- тарда компетентті
масы бойынша болу:
тиімді перинатальді - дәрігерлік міндет
өлім мәселелерін; саласындағы нор-
- көрсеткіш бойын- мативті-құқықтық
ша науқас балаға және заңдық негіз-
күтім жасауға бай- дер, есептік іс-қа-
ланысты анықтама ғаздар, халық ден-
мен уақытша еңбек- саулығының статис-
ке жарамсыздық тикалық талдауы;
парағын беру - науқастардың
ережелерін; уақытша еңбекке
- балалар жарамсыздығын
денсаулығын қорғау тексеру;
шаралары бойынша - инфекция ошағы
санитарлық-ги- пайда болғанда
гиеналық шаралар , эпидемияға қарсы
инфекция ошағы іс-шаралар жасау;
туған жағдайда - апаттық жағдай-
эпидемияға қарсы ларда халықты
шараларды қорғаудың негізгі
ұйымдастыру. принциптері мен
жолдары.
Жаратылыстану Білімдерін Жалпы білім:
және арнайы көрсетеді: - дененің негізгі
ғылымдар -әртүрлі жастағы ба- бөлімдерінің топо-
саласындағы лалардың физика- графиялық анато-
құзыреттілік лық және жүйке- миясы, клиникалық
психикалық анатомияның жас-
дамуын; тық, жыныстық
-балаларды гигиена- ерекшеліктері;
лық шараларға - дені сау адамның
үйрету мен тәрбие- рационалды тамақ-
леуде; тану негіздері,
-балалардың рацио- диетотерапия
налды тамақтану принциптері.
принциптерін
«Клиникалық Білімдерін Жалпы білім:
дағдылар» көрсетеді: - негізгі аурулардың
құзыреттілігі - дені сау балалар клиникалық симпто-
мен жасөспірімдірді
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 31
Жұмыс бағдарламасы беті

диспансерлеу матикасы, профи-

принциптерін; лактикасы, диаг-
- балалар жасын- ностикасы мен ем-
дағы негізгі сома-
деу принциптері;
тикалық және ин-
фекциялық аурулар - ішкі аурулар
мен шекаралық клиникасы, олардың
жағдайларды; дәрі қабылдауын-
- балалар жасын- дағы асқынуының
дағы аурулардың клиникалық фарма-
біріктірілген кологиясы, коррек-
принциптерін; циялау әдістері;
- балалардағы ішкі
-физиотерапия
аурулар клиника-
сындағы шұғыл негіздері,
жағдайларда жедел санаторлы-курортты
көмек көрсету мен емдеуге көрсеткіш-
диагностикалау тер мен қарсы көр-
негіздерін; сеткіштері.
- гинекологиялық - дені сау мен нау-
патология, психика-
қас балаға диспан-
лық аурулар, бала-
лардағы жедел ауру- селік бақылау жүр-
лар мен жарақат гізу, профилактика
жағдайларындағы мәселелері.
жедел көмек көр-
сетудің жалпы
принциптерін;
- баланың жасын
ескере отырып,
ауруханаға жат-
қызғанға дейінгі
уақыттағы реанима-
тология мен анес-
тезия негіздерін;
-әртүрлі аурулар-
дағы реабилитация,
диспансерлік бақы-
лау мен профилак-
тикалық шаралар
жүргізуді;
«Коммуникатив- Білімдерін - Қазіргі таңға
тік дағдылар» көрсетеді: жандық, сәулеттік
құзыреттілігі - адамның адамға және экологиялық
(мәдени құзы- деген қатынасын
құндылығы бай
реттілік, сыни бақылаудың
ойлау, жаңашыл- этикалық заман ретінде
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 32
Жұмыс бағдарламасы беті

дық, командада нормаларын. қарау;

жұмыс жасай Жұмыстық этика,
білу қабілетті- социалды этикалық
лігі, өзге тілділік
құндылықтарды
құзыреттілігі)
білу.
Компьютерлік Кәсіптік тұрғыда Кәсіби тұрғыда
ақпараттық ақпараттық және ақпараттық және
құзыреттілігі коммуникациялық коммуникациялық
технологияларды
технологияларды
білу және мәлімет-
тер базасы мен білу және мәлімет-
басқа ақпараттық тер базасы мен
ресурстарды пайда- басқа ақпараттық
лануды білуді ресурстарды
көрсетеді. пайдалануды білу.
«Ғылыми тексеру Медицинадағы - Салауатты өмір
дағдылары» ғылыми салты туралы
құзіреттілігі жетістіктерді білу ғылыми түсінік
мен кәсіптік
болу;
тұрғыда заманауи
емдік-диагности- - медицинадағы
калық технология- ғылыми жетістік-
ларды пайдалануды терді пайдалану
көрсетеді. мен профессионал-
дық тұрғыда зама-
науи емдік-диаг-
ностикалық техно-
логияларды енгізу
B Оқылатын аймақпен Кәсіпкерлік Республикадағы Білу:
байланысты одан да құзыреттілігі неонатальді және - алған білімдерін
кең аймақ контексті педиатриялық кәсіпкерлік тұрғы-
мен шекарасындағы көмекті ұйымдас- да шешімдер
жаңа немесе таныс тыру мен аурухана- қабылдауға пайда-
емес жағдайларда емханалық мекеме- лану, экономика,
білімін, түсінігін лердің, босану үйі- анализ және бас-
және нің, мектепке қару саласында
проблемаларды дейінгі балалар жұмыс жасау.
шеше алу ұйымы, мектеп, - менеджмент прин-
қабілеттілігін балалар үйі, балалар циптерін ұйымдас-
қолдану сауықтыру кешені, тыру мен халыққа
шұғыл көмек көрсе- медициналық көмек
ту пункті, жедел көрсетуде
жәрдем станция- пайдалану.
лары және т.б. Жалпы білімдері:
балалармен байла- - денсаулық сақтау
нысты мекеме- жүйесін ұйым-
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 33
Жұмыс бағдарламасы беті

лерінің жұмысын дастыру, аурухана-

ұйымдастырудағы емханалық мекеме-
жалпы білімдерін лердің, босану үйі-
пайдаланады. нің, мектепке дейін-
гі балалар ұйымы,
мектеп, балалар үйі,
балалар сауықтыру
кешені, шұғыл кө-
мек көрсету пункті,
жедел жәрдем стан-
циялары және т.б.
балалармен байла-
нысты мекеме-
лерінің жұмысын
ұйымдастыру
мәселелері
- бас бостандығы-
нан айыру мекеме-
лерінде, есірткіге
тәуелді азаматтар,
инъекциялық
есірткіге тәуелді
ВИЧ, СПИД
жұқтырған науқас-
тар, иммунодефи-
цит вирусы бар нау-
қастарға медицина-
лық, социальды,
құқықтық көмекті
ұйымдастыру
негіздері.
-емдеу-профилак-
тикалық мекеме-
лердің, негізгі нозо-
логиялық түрлерге
байланысты ауру
анализі бар кабинет-
тердің, өлім, дис-
пансеризация және
т.б. сапалық және
сандық көрсеткіш-
терін бағалау.
«Денсаулық Денсаулық сақтау Жалпы білімдері:
адвокаты» саласындағы заң- - уақытша және
құзыреттілігі дармен тұрақты еңбекке
қарастырылған, жарамсыздық тұр-
медициналық құ- ғысындағы сұрақ-
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 34
Жұмыс бағдарламасы беті

жаттарды дайын- тарды бақылау.

дауда білімдерін Жалпы тәжірибесі:
пайдалану. -денсаулық сақтау
саласындағы заң-
дармен қарастырыл-
ған, медициналық
құжаттарды дайын-
дау
Төмендегі сұрақтар-
да компетентті
болу:
- дәрігерлік міндет
саласындағы
нормативті-құқық-
тық және заңдық
негіздер, есептік іс-
қағаздар, халық
денсаулығының
статистикалық
анализі;
Жаратылыстану Білімдерін төменгі Жалпы білім:
және арнайы жағдайда - дененің негізгі
ғылымдар пайдаланады: бөлімдерінің топо-
саласындағы - әртүрлі жастағы графиялық анато-
құзыреттілік балалардың миясы, клиникалық
физикалық және анатомияның жас-
жүйке-психикалық тық, жыныстық
дамуында; ерекшеліктері;
- балаларды гигие- - дені сау адамның
налық шараларға рациональді тамақ-
үйрету мен тәрбие- тану негіздері,
леуде; диетотерапия
- балалардың рацио- принциптері.
налды тамақтану
принциптерінде.
«Клиникалық Білімдерін төменгі Қабілетті болуы
дағдылар» жағдайда қажет:
құзыреттілігі - физикалық,
пайдаланады:
психологиялық,
- балаларды
социалды
бағалау, денсаулық
жағдайларын ескере
тобына жіктеу,
отырып, балаларға
қауіп тобына
эффективті және
жіктеу;
квалификациялық
- науқас баланы
алғашқы көмекті
объективті
көрсету;
зерттеуде, аурудың
- дәлелденген
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 35
Жұмыс бағдарламасы беті

жалпы және медицина тұрғы-

спецификалық сынан науқасқа
белгілерін көмек көрсету;
анықтауда; - түсініксіз жағайда
және ауыспалы
Төмендегі кезеңде өз бетінше
тәжірибелік шешім қабылдап,
дағдыларды көмек көрсету.
меңгерген: Жалпы тәжірибесі:
- пальпация, - объективті зерттеу
перкуссия, әдістерін пайдалану
аускультация мен аурудың жалпы
негіздері; және спецификалық
- артериалық қан белгілерін
қысымы мен анықтау;
пульсты - протоколға сәйкес
есептеу; адекватты терапия
- "ауыздан қолдану;
ауызға", - дені сау және нау-
"ауыздан қастарға диспан-
мұрынға" серизация жүргізу;
әдістерімен Тәжірибелік
өкпені жасанды дағдылары:
желдендіру; пальпация,
- жүректің жабық перкуссия, аускуль-
массажын тация негіздері;
жүргізу; - артериалық қан
- трахеотомия қысымы мен
жасау; пульсты есептеу;
- сыртқа қан - "ауыздан ауызға",
кетуді тоқтату; "ауыздан мұрынға"
- жараны алғашқы әдістерімен өкпені
өңдеу және жасанды желден-
таңып байлау; діру;
- бұғанаасты, б/е - жүректің жабық
және к/т массажын жүргізу;
инъекция жасау; - трахеотомия
- қан тобын жасау;
анықтау; сыртқа қан кетуді
- асқазанды тоқтату;
зондсыз шаю; жараны алғашқы
- гипертониялық өңдеу және таңып
кризді жою; байлау;
- ауырсыну - бұғанаасты, б/е
синдромын жою; және к/т инъекция
- обструктивті жасау;
синдромды жою; - қан тобын
- естен тануда анықтау;
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 36
Жұмыс бағдарламасы беті

көмек көрсету; - асқазанды

- ЭКГ түсіру мен зондсыз шаю;
нәтижесін - гипертониялық
талдау; кризді жою;
- аяқтарды - ауырсыну
иммобилизациял синдромын жою;
ау - обструктивті
- беткей синдромды жою;
орналасқан - естен тануда
бөгде заттарды көмек көрсету;
жою; - ЭКГ түсіру мен
- пикфлруметрия нәтижесін талдау;
жүргізу; - аяқтарды
- іш қуысын және иммобилизациялау
плевральды беткей орналасқан
қуысты бөгде заттарды
пункциялау; жою;
- қан тобын, резус - пикфлруметрия
факторды, донор жүргізу;
мен реципиент - іш қуысын және
қан топтарының плевральды қуысты
сәйкестігін пункциялау;
анықтау; - қан тобын, резус
- медициналық факторды, донор
манипуляциялар мен реципиент қан
жүргізу топтарының
(инъекцияның сәйкестігін
барлық түрлері, анықтау;
қуық медициналық
катетеризациясы манипуляциялар
, асқазанды жуу жүргізу
мен зондтау, - (инъекцияның
тазалау және барлық түрлері,
сифонды қуық
клизмалар, т.б) катетеризациясы,
- өмірге қауіп асқазанды жуу мен
тудыратын зондтау, тазалау
жағдайлар және сифонды
диагностикасы мен клизмалар, т.б)
біріншілік - өмірге қауіп
медициналық көмек тудыратын
көрсету жағдайлар
диагностикасы мен
біріншілік
медициналық көмек
көрсету.
«Коммуникатив- Әріптестермен, - Коммуникативті
тік дағдылар»
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 37
Жұмыс бағдарламасы беті

құзыреттілігі олардың көзқарас- тәрбиеге ие болу;

(мәдени құзы- тарын ескере оты- Компетентті:
реттілік, сыни рып, жағымды
ойлау, жаңашыл- Науқаспен, оның
дық, командада қарым-қатынас ор- туыстарымен,
жұмыс жасай натуда өз білімдерін әріптестермен және
білу қабілет- пайдалану; басқа
тілігі, өзге Альтуризм, жана- жұмысшылармен
тілділік шырлық, жауап- сенімді қарым-
құзыреттілігі) кершілік, әділет- қатынас орнатудағы
тілік, конфеден- коммуникациялар.
циалдық прин-
циптерді ұстану
секілді кәсіптік
құндылықтарды
ұстану;
Дәрігер мен науқас,
отбасы мүшелері-
мен қарым-қаты-
настың маңызды-
лығын сезінеді.
Компьютерлік Қолданады: Жалпы тәжірибесі:
ақпараттық Кәсіптік тұрғыда Кәсіби тұрғыда
құзыреттілігі ақпараттық және ақпараттық және
коммуникациялық
технологияларды коммуникациялық
және мәліметтер технологияларды
базасы мен басқа және мәліметтер
ақпараттық базасы мен басқа
ресурстарды ақпараттық ресурс-
пайдалануды тарды пайдалануды
«Ғылыми тексеру Медицинадағы Медицинадағы
дағдылары» ғылыми жетістік- ғылыми жетістік-
құзіреттілігі терді білу мен терді пайдалану
мен профессио-
кәсіптік тұрғыда
налдық тұрғыда
заманауи емдік- заманауи емдік-
диагностикалық диагностикалық
технологияларды технологияларды
пайдалануды енгізуді меңгеру
көрсетеді
C Толық емес немесе Кәсіпкерлік Республикадағы Меңгерген:
шектеулі ақпарат құзыреттілігі неонаталды және - алған білімдерін
негізінде білімін педиатриялық кәсіпкерлік тұрғы-
интегрирлеу, көмекті ұйымдас- да шешімдер қа-
қиындықтарды тыру мен аурухана- былдауға пайда-
жеңу және емханалық мекеме- лану, экономика,
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 38
Жұмыс бағдарламасы беті

пайымдау, осы лердің, босану анализ және басқа-

пайымдаулар мен үйінің, мектепке ру саласында
білімін қолдану дейінгі балалар жұмыс жасау.
үшін этикалық және ұйымы, мектеп, Пайдалану:
әлуметтік балалар үйі, балалар -Қоғамның,
жауапкерші лікті сауықтыру кешені, денсаулық сақтау
ескеру қабілеттілігі. шұғыл көмек көр- жүйесінің социал-
сету пункті, жедел ды-экономикалық
жәрдем станция- дамуындағы өзге-
лары және т.б. рістерге бейімделу.
балалармен байла-
нысты мекеме-
лерінің жұмысын
ұйымдастырудағы
туындаған қайшы-
лықтарды шеше
білу.
«Денсаулық Денсаулық сақтау Төмендегі сұрақ-
адвокаты» саласындағы заң- тарда компетентті
құзыреттілігі дармен қарастырыл- болу:
ған, медициналық -дәрігерлік міндет
құжаттарды дайын- саласындағы
дауда туындаған нормативті-құқық-
қайшылықтарды тық және заңдық
түзету. негіздер, есептік іс-
қағаздар, халық
денсаулығының ста-
тистикалық анализі;
Жалпы тәжірибесі:
- денсаулық сақтау
саласындағы заң-
дармен қарастырыл-
ған, медициналық
құжаттарды дайын-
дауда
Жаратылыстану - Әртүрлі жастағы Жалпы білім:
және арнайы балалардың физика- - дененің негізгі
ғылымдар лық және жүйке- бөлімдерінің топо-
саласындағы психикалық дамуы; графиялық анато-
құзыреттілік -балаларды миясы, клиникалық
гигиеналық анатомияның жас-
шараларға үйрету тық, жыныстық
мен тәрбиелеу; ерекшеліктері;
-балалардың рацио- - дені сау адамның
налды тамақтану рациональді тамақ-
принциптерінде тану негіздері,
туған қиыншылық- диетотерапия
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 39
Жұмыс бағдарламасы беті

тарды жеңе біледі принциптері.

«Клиникалық - науқас баланың Жалпы тәжірибесі:
дағдылар» жалпы - цитологиялық,
құзыреттілігі жағдайының биохимиялық,
ауырлық иммунологиялық
дәрежесін қан, несеп, нәжіс
бағалай біледі; қорытындыларын
- лабораторлы талдау;
және - рентгенологиялық
диагностиканың зерттеу қорытын-
арнайы дыларын талдау;
әдістерінің - қосымша зерттеу
нәтижесін әдістерінің
талдай біледі; қорытындыларын
- ИВБДВ талдау;
талаптарына
сәйкес қойылған Арнайы тәжірибесі:
диагнозды, - науқас баланың
науқас баланы жалпы жағдайының
қарау мен емдеу ауырлық дәрежесін
жоспарын, бағалау, оның
ауруханаға себептері;
жатқызу - негізделген
көрсеткіштерін, клиникалық
ауруханаға диагнозға
тасымалдауды дифференциальды
негіздей алады; диагноз жүргізу;
- клиникалық - спирометрия мен
протоколдарға пикфлоуметрия
сәйкес адекват- қорытындыларын
ты ем тағайын- талдау;
дай алады; - ауруханаға жатқы-
- ИВБДВ зуға көрсеткіштерді
талаптарына анықтау;
сәйкес - ИВБДВ
реанимациялық талаптарына сәйкес
шаралар көле- реанимациялық
мін, қажетті шұ- шаралар көлемін,
ғыл жағдайларда қажетті шұғыл
жедел көмек жағдайларда жедел
көрсету шара- көмек көрсету
ларын толығы- көлемін анықтау;
мен меңгерген; - ИВБДВ
талаптарына сәйкес
қойылған диаг-
нозды, науқас бала-
ны қарау мен емдеу
жоспарын, ауру-
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 40
Жұмыс бағдарламасы беті

ханаға жатқызу
көрсеткіштерін,
ауруханаға тасы-
малдауды негіздеу
«Коммуникатив- Науқас пен - Әріптестермен ,
тік дағдылар» әріптестер арасында олардың көзқарас-
құзыреттілігі туындаған тарын ескере оты-
(мәдени құзы- қайшылықтарды рып, жағымды
реттілік, сыни жеңе біледі. қарым-қатынас
ойлау, жаңашыл- орнату;
дық, командада - топ ішінде жұмыс
жұмыс жасай істеу мен лидерлік
білу қасиетке ие болу.
қабілеттілігі,
өзге тілділік
құзыреттілігі)
Компьютерлік Профессионалды Жалпы тәжірибесі:
ақпараттық тұрғыда ақпараттық - заманауи
құзыреттілігі және коммуника- техниканы меңгеру,
циялық технология- информациялық
ларды және мәлі- технологияларды
меттер базасы мен кәсіптік салада
басқа ақпараттық пайдалана білу.
ресурстарды пайда-
лануды саралайды
және бағалай алады.
«Ғылыми тексеру Медицинадағы Кәсіби тұрғыда
дағдылары» ғылыми жетістік- ақпараттық және
құзіреттілігі терді және профес- коммуникациялық
сионалдық тұрғыда технологияларды
заманауи емдік- және мәліметтер
диагностикалық базасы мен басқа
технологиялар ақпараттық ресурс-
туралы білімді тарды пайдалана
саралау білу.
D Өз шешімін және Кәсіпкерлік Республикадағы Жалпы тәжірибесі:
білімін, олардың құзыреттілігі неонатальді және - цитологиялық,
дәлелін педиатриялық биохимиялық,
мамандарға да, көмекті ұйымдас- иммунологиялық
маман еместерге тыру мен аурухана- қан, несеп, нәжіс
нақты әрі анық емханалық мекеме- қорытындыларын
жеткізе білу лердің, босану үйі- талдау;
қабілеттерінің нің, мектепке дейін- - рентгенологиялық
болуын көздейді. гі балалар ұйымы, зерттеу қорытынды-
мектеп, балалар үйі, ларын талдау;
балалар сауықтыру - қосымша зерттеу
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 41
Жұмыс бағдарламасы беті

кешені, шұғыл кө- әдістерінің

мек көрсету пункті, қорытындыларын
жедел жәрдем стан- талдау;
циялары және т.б.
балалармен байла- Арнайы тәжірибесі:
нысты мекеме-
лерінің жұмысын - науқас баланың
ұйымдастырудың жалпы жағдайының
жалпы мәселелерін ауырлық дәрежесін
шешу жайында өз бағалау, оның
ойын нақты және себептері;
анық білдіре алады. - негізделген клини-
. калық диагнозға
дифференциальды
диагноз жүргізу;
- спирометрия мен
пикфлоуметрия
қорытындыларын
талдау;
- ауруханаға жатқы-
зуға көрсеткіштерді
анықтау;
- ИВБДВ
талаптарына сәйкес
реанимациялық
шаралар көлемін,
қажетті шұғыл
жағдайларда жедел
көмек көрсету
көлемін анықтау;
- ИВБДВ
талаптарына сәйкес
қойылған диагноз-
ды, науқас баланы
қарау мен емдеу
жоспарын,
ауруханаға жатқызу
көрсеткіштерін, ау-
руханаға тасымал-
дауды негіздеу.
«Денсаулық Денсаулық сақтау Төмендегі сұрақ-
адвокаты» саласындағы заң- тарда компетентті
құзыреттілігі дармен қарасты- болу:
рылған, медици- - дәрігерлік міндет
налық құжаттарды саласындағы норма-
толық дайындай тивті-құқықтық
алады. және заңдық негіз-
дер, есептік іс-қағаз-
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 42
Жұмыс бағдарламасы беті

дар, халық денсау-

лығының статис-
тикалық анализі;
Жалпы тәжірибесі:
- денсаулық сақтау
саласындағы заң-
дармен қарасты-
рылған, медици-
налық құжаттарды
дайындау
Жаратылыстану - Ата-аналар мен - Салауатты өмір
және арнайы балалар арасында салтын ұстану
ғылымдар санитарлы-ағарту жолында санитарлы
саласындағы жұмыстарын ағарту жұмыстарын
құзыреттілік жүргізу (жүкті жүргізу мәселесінде
әйелдер мен ерте компетентті.
жастағы балаларға Арнайы тәжірибесі:
күтім жасау);
-ДДСҰ -ДДСҰ талаптары-
талаптарына сәйкес на сәйкес кез-кел-
тамақтандыру мен ген жастағы бала-
тәрбие жұмыстарын лардың негізгі та-
жүргізу жөніндегі мақтарының құра-
білімін нақты және мын және құнар-
анық жеткізе алады. лығын анықтау .
«Клиникалық - диагнозды Жалпы тәжірибесі:
дағдылар» нақтылау -протоколға сәйкес
құзыреттілігі мақсатында қажетті зертханалық
зертханалық- және аспапты
аспапты және зерттеу әдістерін
басқа да тағайындау.
зерттеулерді Арнайы тәжірибесі:
қайта жүргізу; ДДСҰ талаптарына
- 1 жасқа дейінгі сәйкес тәрбие мен
балаға тамақтану жөнінде
тамақтану ұсыныстар беру.
мөлшерін
анықтау;
- тәуліктік және
апталық
рациондағы
тамақтың,
балаларға
арналған арнайы
дайын
тамақтардың
құнарлығын,
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 43
Жұмыс бағдарламасы беті

биологиялық
құндылығын,
органолептикал
ық қасиеттерін
ата-аналарына
түсіндіреді.

«Коммуникатив- Топта жұмыс жасау -қайшы ойларда

тік дағдылар» және лидерлік критикалық талдау-
құзыреттілігі қасиетке ие. ға дайын болу;
(мәдени құзы- - топта жұмыс
реттілік, сыни жасау;
ойлау, жаңашыл-
дық, командада -өз ойындағысын
жұмыс жасай нақты жасау;
білу қабілетті- - жаңа шешімдерді
лігі, өзге тілділік ұсыну;
құзыреттілігі)
- компромисстерді
табу;
- өз ойын әріптестер
ойымен ұштастыра
білу қажет.

Компьютерлік Профессионалды Жалпы тәжірибесі:

ақпараттық тұрғыда ақпараттық - заманауи техни-
құзыреттілігі және коммуника- каны меңгеру,
циялық технология-
ларды және мәлі- информациялықтех
меттер базасы мен нологияларды
басқа ақпараттық кәсіптік салада
ресурстарды пайдалана білу.
пайдалануды
саралайды және
бағалай алады.
«Ғылыми тексеру Медицинадағы Социалды тұрғы-
дағдылары» ғылыми жетістік- дағы қиыншылық-
құзіреттілігі терді және кәсіби тар мен процес-
тұрғыда заманауи стерді ғылыми
емдік-диагности- сараптау.
калық технология-
лар туралы өз
білімін және ойын
анық және нақты
жеткізеді.
Білім алуды өз Кәсіпкерлік Республикадағы - алған білімдерін
бетінше құзыреттілігі неонатальді және жеке кәсіпкерлік
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 44
Жұмыс бағдарламасы беті

жалғастыра алу педиатриялық кө- шарттарда , эконо-

қабілеті мекті ұйымдастыру мика, анализ және
мен аурухана-емха- басқару тұрғысында
налық мекемелер- пайдалану.
дің, босану үйінің, -қоғамның , денсау-
мектепке дейінгі лық сақтау жүйесі-
балалар ұйымы, нің социалды-эко-
мектеп, балалар үйі, номикалық дамуын-
балалар сауықтыру дағы өзгерістерге
кешені, шұғыл кө- бейімделу.
мек көрсету пункті,
жедел жәрдем стан-
циялары және т.б.
балалармен байла-
нысты мекемеле-
рінің жұмысын
ұйымдастырудағы
жалпы мәселелері
жайында оқуды өз
бетінше
жалғастырады.
«Денсаулық Денсаулық сақтау Төмендегі сұрақ-
адвокаты» саласындағы заң- тарда компетентті
құзыреттілігі дармен қарасты- болу:
рылған, медицина- -дәрігерлік міндет
лық құжаттармен саласындағы норма-
танысуды өз бетін- тивті-құқықтық
ше жалғастыру. және заңдық негіз-
дер, есептік іс-
қағаздар, халық
денсаулығының
статистикалық
анализі;
Жалпы тәжірибесі:
- денсаулық сақтау
саласындағы заң-
дармен қарасты-
рылған, медици-
налық құжаттарды
дайындау
Жаратылыстану - Ата-аналар мен - Салауатты өмір
және арнайы балалар арасында салтын ұстану
ғылымдар санитарлы-ағарту жолында санитарлы
саласындағы жұмыстарын ағарту жұмыстарын
құзыреттілік жүргізу (жүкті жүргізу мәселесінде
әйелдер мен ерте компетентті.
жастағы балаларға
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 45
Жұмыс бағдарламасы беті

күтім жасау); Арнайы тәжірибесі:

-ДДСҰ -ДДСҰ
талаптарына сәйкес талаптарына сәйкес
тамақтандыру мен кез-келген жастағы
тәрбие жұмыстарын балалардың негізгі
жүргізу жөніндегі тамақтарының
білімін ары қарай құрамын және
жалғастыруда. құнарлығын
анықтау .
«Клиникалық Басқаларды оқытуға Өмір бойы үздіксіз
дағдылар» және өз білімі мен білім алу, кәсіби
құзыреттілігі дағдыларын кәсіптік өсуге қабілетті
тұрғыдан өмір бойы болу.
жетілдіруге ынталы.
«Коммуникатив- Өмір бойы Өмір бойы үздіксіз
тік дағдылар» коммуникативті білім алу, жеке
құзыреттілігі дағдыларды тұлға ретінде өсуге
(мәдени жетілдіру. қабілетті болу.
құзыреттілік, сы-
ни ойлау, жаңа-
шылдық, коман-
дада жұмыс
жасай білу
қабілеттілігі,
өзге тілділік
құзыреттілігі)
Компьютерлік Кәсіби тұрғыда Жалпы тәжірибесі:
ақпараттық ақпараттық және - заманауи техника-
құзыреттілігі коммуникациялық ны меңгеру, инфор-
технологияларды
білу және мәлімет- мациялықтехнологи
тер базасы мен яларды кәсіптік
басқа ақпараттық салада пайдалана
ресурстарды білу.
пайдалануды өз
бетімен ары қарай
оқу
«Ғылыми тексеру Медицинадағы Социалды тұрғыда-
дағдылары» ғылыми жетістік- ғы қиыншылықтар
құзіреттілігі терді және кәсіби мен процесстерді
тұрғыда заманауи ғылыми сараптау.
емдік-диагности-
калық технология-
лар туралы білімді
өз бетінше зерттеу.
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 46
Жұмыс бағдарламасы беті

Компетенциялар бойынша ОҚМФА

ОӘО эксперті, м.ғ.к., доцент м.а. Сейдахметова А.А.

10. Әдебиеттер

Негізгі әдебиеттер:
1. Хабижанов Б.Х. — Балалар аурулары. — Алматы: Ана ТІЛІ, 1997.
2. Хабижанов Б.Х. - Педиатрия, - Алматы: Казыгурт, 2005.
3. Шиляев Р.Р. и соавт.- Болезни детей старшего возраста. Руководство для
врачей. Москва. Медпресс-информ. 2002 г, 608 с
4. Шабалов Н.П.- Детские болезни, 4-е издание переработанное и
дополненное. Санкт-Петербург, 2007 г
5. Тареева И.Е. - Нефрология. Руководство для врачей. Твердый переплет.
2000
6. Джеймс А. Шейман - Патофизиология почки. 2001 г.
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 47
Жұмыс бағдарламасы беті

7. Возианов А.Ф., Майданник В.Г., Видный В.Г. и др. - Основы нефрологии

детского возраста. 2002 г.
8. Мухин Н.А., Тареева И.Е., Шилов Е. М. - Диагностика и лечение болезней
почек. «ГЗОТАР-Мед», 2002 г.
9. Батюшкин М.М. - Нефрология. Основы диагностики. Под ред. Проф.
Терентьева В.П., Ростов- на Дону, Феникс, 2003 г.
10.Чиж А.С., Пилотович B.C., Колб В.Г. - Нефрология и урология. Учебное
пособие. Твердый переплет. 2004 г.
11.Гринштейн Ю.И. и др. – Нефрология. Мягкая обложка. 2006 г
12.Мухин Н., Козловская Л., Шилов Е. и др. – Рациональная фармакотерапия
в нефрологии._Твердый переплет. 2006 г.
13.Сигел Н.- Детская нефрология. Практика. 2006 г. - 335 стр.

Қосымша әдебиеттер:
1.Тусупкапиев Б.Т. — Балалар ауруларын емдеу және рсцепттер жинагы: оқу
құралы/ Б.Т. Тусупкапиев, Б. Жылкыбаева, - Актобе, 2006.
2. Бухарин О.В., Вялкова А.А., Гриценко В.А. Клиникомикробиологические
обоснование ранней диагностики пиелонефрита у детей. Рос. пед. Журнал.
2003; 2: 42-47.
3. Ермоленко В. М. Нефрология. Руководство для врачей. В. М. Ермоленко,
И. Е. Тареева. М.: Медицина, 2000. 2-е изд., перераб. и доп. 596-657.
4. Земченков А. Ю., Томилина Н. А. K/ДОКИ обращается к истокам
хронической почечной недостаточности (О новом разделе Рекомендаций
К/ДОКИ по диагностике, классификации и оценке тяжести хронических
заболеваниях почек)/ Нефрология и диализ. Т.6: 3: 2004-220.
5. Смирнов А. В., Каюков И. Г., Есаян А. М., Добронравов В. А., Кучер А. Г.,
Тугушева Ф. А. Превентивный подход в современной нефрологии.
Нефрология. 2004. Т.8, № 3-: 7-14
6. Смирнов А. В., Добронравов В. А., Румянцев А. Ш., Мнускина М. М.
Факторы риска ИБС у больных, получающих лечение гемодиализом.
Нефрология. 2003. Т. 7, прил. 1-: 7-13.
7. Храйчик Д.Е., Седор Дж.Р., Ганц М.Б. Секреты нефрологии: Пер. с англ. /
Под.ред. Ю.В.Наточина. –М., СПБ: Бином, 2001.
8. Эрман Л.В. Нефрология детского возраста в схемах и таблицах. СПБ.,1997
г.,414 с.России. Санкт- Петербург, 2003: 21-31.
9. Cheung A.K., Sarnak M.J., Yan G., Dwyer J.T., Heyka R.J., Rocco M.V.,
Teehan B.P., Levey A.S. Atherosclerotic cardiovascular disease risks in chronic
hemodialysis patients.Kidney. Int. 2000. Vol.58, N 1: 353-362.
10.Collins A.J. Cardiovascular mortality in end-stage renal disease.Am. J. Med.
Sci. 2003. Vol.325, N 4: 163-167.
 ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 48
Жұмыс бағдарламасы беті

11.Coresh J., B.C.Astor, T.Greene, Yknoyan G. et al. Prevalence of chronic kidney

disease and decreased kidney function in the adult US population: Third
National Health and Nutrition Examination Survey. Am. J. Kidney Dis. 2003.
V.41(1). P.1-12.
12.Go A.S., Chertow G.M., Fan D., McCulloch C.E., Hsu C.Y. Chronic kidney
disease and the risks of death, cardiovascular events, and hospitalization.
N.Engl. J. Med. 2004. Vol.351. P.1296-1305.
13.H.Hоrl W., Macdougall I.C., Rossert J., Rutkovski B., Wauters J.P.,
Valderrabano F. Predialysis Survey on Anemia Management: patient referral.
Am. J. Kidney Dis. 2003. 41 (1). P.49-61.
14.Jungers P., Joly D., Nguyen-Khoa T., Mothu N., Bassilios N., Grunfeld J.P.
Continued late referral of patients with chronic kidney disease. Causes,
consequences, and approaches to improvement.Presse Med. 2006. -V.35(1).
P.17-22.
15.Korevaar J.C., Jansen M.A., Drekker F.W. et al. When to initiate dialysis: effect
of proposed US guidelines on survival.Lancet. 2001. V.358. P.1046 1050.
16.London G.M. Cardiovascular disease in chronic renal failure: pathophysiologic
aspects. Semin Dial. 2003. Vol.16, N 2. P.85-94.
17.Lysaght M.J. Maintenance Dialysis Population Dynamics: Current Trends and
Long-Term Implications.J. Am. Soc. Nephrol., 2002 №13. Suppl. 1. P.37-40.
18.National Kidney Foundation: K/DOQI clinical practice guidelines for chronic
kidney disease: Evaluation, classification and stratification. Am.J.Kidney Dis.
2002; 39 (Suppl 1):S1.
19.Oh J., Wunsch R., Turzer M., Bahner M., Raggi P., Querfeld U., Mehls O.,
Schaefer F. Advanced coronary and carotid arteriopathy in young adults with
childhood-onset chronic renal failure. Circulation. 2002. Vol.106, N 1. P.100-
105.
20.Roubicek C., Brunet P., Huiart L., Thirion X., Leonetti F., Dussol B., Jaber K.,
Andrievu D., Ramananarivo P., Berland Y. Timing of nephrology referral:
influence on mortality and morbidity. Am.J.KidneyDis.-2000.V.36(1).-P.35-41.
21.Stack A.G. Impact of timing of nephrology referral and pre-ESRD care on
mortality risk among new ESRD patients in the United States.Am. J. Kidney
Dis. 2003. 41(1). P.310-318.

ҚР-ның нормативті-құқықтық актілері:

1. Кодекс «О здоровье народа и системе здравоохранения», утвержденный
Президентом Республики Казахстан Н.Назарбаевым, 18.09.2009 года №
193-IV ЗРК.
2. Государственная программа развития здравоохранения Республики
«Саламатты Қазақстан» на 2011-2015годы.
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК 044 -38/15
Педиатрия және балалар хирургиясы кафедрасы № ... Басылым
Резидентура бойынша таңдау компоненті «Нефрология» 49 беттің 49
Жұмыс бағдарламасы беті