PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI) 2022 – 2024

SWOT PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN PENDIDIKAN KHAS

KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )

1. Kerjasama dan komitmen yang baik daripada semua warga 1. Masih terdapat guru dan PPM yang tidak memberikan kerjasama terhadap program yang
sekolah. dijalankan oleh guru.

2. Kerjasama dan hubungan yang baik di antara guru dan ibu 2. Masih terdapat fail yang tidak lengkap dengan maklumat
bapa/penjaga.
3. Terdapat guru tidak menggunakan format yang betul dalam pengurusan fail
3. Guru mengamalkan budaya Guru Penyanyang
4. Guru tidak menghantar laporan mengikut masa
4. Sistem fail yang terdapat di sekolah telah disusun secara
sistematik 5. Maklumat yang disampaikan selepas berkursus tidak lengkap

5. Guru dan PPM menghadiri banyak kursus yang dianjurkan oleh

JPNS dan PPD

6. Guru telah dimaklumkan tugasan masing-masing melalui senarai

tugas
PELUANG ( O ) ANCAMAN ( T )

1. Hubungan yang baik antara JPN, PPD, Badan Kebajikan

Pendidikan Khas dan pihak sekolah.
1. Tidak ada hubungan baik antara sekolah dengan NGO
2. Sokongan daripada pihak Pentadbir Sekolah 2. Kursus-kursus yang berkaitan sangat terhad.

3. Banyak kursus dan taklimat pengurusan disediakan untuk guru 3. Maklumat kursus tidak dimaklumkan secara tepat kepada guru.
dan staf

4. Guru sering diberikan taklimat perkembangan pengurusan fail

oleh pihak atasan
1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
ANJAKAN
2 Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
 3 Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai
5 Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi di tempatkan di setiap sekolah
6 Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
7 Memantapkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
8 Transformasi kebolehan dan keupayaanpenyampaian pendidikan
9 Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
ASPIRASI Negara dalam kelompok sepertiga teratas pada pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI SASARAN

TOV 2022 2023 2024

Pengurusan fail kurikulum Meningkatkan keberkesanan Memastikan fail Fail Sentiasa 80% 95% 100 100
dan kokurikulum tidak pengurusan fail -RPI kemaskini dan % %
1 dilengkapkan mengikut -Inklusif disemak setiap bulan
jadual -Fail Kokurikulum
- Fail Profil Murid
Dilengkapkan dari semasa ke
semasa

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI SASARAN

TOV 2022 2023 2024
2
Maklumat tidak Setiap kursus/seminar yang telah Memastikan setiap guru dan staf Dijalankan dalam 80% 90% 95% 100
disampaikan secara formal dihadiri mestilah diadakan mendapat maklumat yang masa 7 hari selepas %
selepas menghadiri kursus taklimat /perbincangan/ in house menyeluruh kursus
atau seminar. training dalam kumpulan

3 Guru-guru tiada kepakaran Mengadakan kursus-kursus Memastikan semua guru Dijalankan dalam 70% 80% 90% 100
dalam mata pelajaran berkaitan dengan matapelajaran Pendidikan Khas mendapat masa 3 kali setahun %
kemahiran kemahiran. kursus sekurang-kurangnya satu
kemahiran.
Laporan aktiviti tidak Menyiapkan laporan aktiviti dalam Memastikan setiap aktiviti yang Setiap aktiviti yang 90 % 98% 100 100
4. disiapkan mengikut tarikh tempoh 2 minggu selepas selesai dijalankan mempunyai laporan dijalankan mempunyai % %
yang ditetapkan program laporan lengkap
 6. PPM tidak mempunyai PPM mesti mengikuti kursus. Memastikan PPM dapat Setiap PPM mesti
pengetahuan berkaitan membantu guru-guru mempunyai sekurang- 70% 75% 80% 90%
dengan aktiviti sepenuhnya semasa aktiviti kurangnya satu
kokurikulum kokurikulum dijalankan. kepakaran dalam
aktiviti kokurikulum.

PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN

PELAN PELAN CATATAN

BIL TANGGUNGJAWAB TEMPOH OUTPUT / HASIL KPI KOS
TAKTIKAL KONTINGENSI
-
01 Kursus 2. Penyelaras P.Khas Januari Memastikan PPM Semakan berkala Perkembangan
hingga dapat membantu guru- Peningkatan RM 500 kehadiran dan staff
November guru sepenuhnya mata pelajaran
semasa aktiviti penglibatan staff
kemahiran.
kokurikulum dijalankan. semasa kokurikulum
Peningkatan
aktiviti
kokurikulum

-
02 Laporan 1. Penyelaras P. Khas Januari 100% laporan aktiviti Semua laporan RM100 - Melantik AJK bagi
aktiviti hingga siap mengikut masa aktiviti lengkap setiap aktiviti yang
tahunan November dalam tempoh 7 dijalankan
hari
- Menyemak laporan
aktiviti sebulan sekali
 -
04. Pengurusan PK Pendidikan Khas Sepanjang 100% fail siap Fail sentiasa RM100 Semakan berkala
Fail secara Penyelaras P Khas tahun dikemaskini dikemaskini dan pengurusan fail
sistematik disemak setiap
bulan
 PELAN OPERASI 1
PENGURUSAN

Nama Projek Kursus Kemahiran

Objektif Memastikan semua guru Pendidikan Khas mendapat kursus sekurang-kurangnya satu kemahiran.
Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Semua guru PPKI
Guru Terlibat Semua guru PPKI
Proses Kerja 1.1 Mesyuarat
1.2 Membentang kertas konsep
1.3 Pembentukan jawatankuasa
1.4 Agihan tugas
1.5 Penyediaan bahan
1.6 Hal hal lain
Menyediakan Bahan
Surat-menyurat
Program dijalankan
- Laporan Kemajuan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Laporan

Kekangan
Masa yang diperuntukan terhad
Tahap keupayaan pelajar PPKI

Pemantauan GPK PPKI

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanan
program tersebut
Penambahbaikan Berdasarkan penilaian, penambahanbaikan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program
pada masa hadapan
 PELAN OPERASI 2

Nama Projek Laporan

Objektif Memastikan setiap aktiviti yang dijalankan mempunyai laporan
Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Guru Bertugas
Guru Terlibat Semua guru PPKI
Proses Kerja 1.1 Mesyuarat
1.2 Pembentukan jawatankuasa
1.3 Agihan tugas
1.4 Penyediaan bahan
1.5 Hal hal lain
Menyediakan Bahan

Program dijalankan
- Laporan Kemajuan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Laporan

Kekangan
Masa yang diperuntukan terhad

Pemantauan GPK PPKI

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu kursus dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanan
program tersebut
Penambahbaikan Berdasarkan penilaian, penambahanbaikan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program
pada masa hadapan
 PELAN OPERASI 3

Nama Projek LDP

Objektif Memastikan setiap guru dan staf mendapat maklumat yang menyeluruh
Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Semua guru PPKI dan PPM
Guru Terlibat Semua guru PPKI dan PPM
Proses Kerja 1.6 Mesyuarat
1.7 Membentang kertas konsep
1.8 Pembentukan jawatankuasa
1.9 Agihan tugas
1.10 Penyediaan bahan
1.11 Hal hal lain
Menyediakan Bahan
Surat-menyurat
Program dijalankan
- Laporan Kemajuan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Laporan

Kekangan
Masa yang diperuntukan terhad

Pemantauan GPK PPKI

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanan
program tersebut
Penambahbaikan Berdasarkan penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program
pada masa hadapan
 PELAN OPERASI 4

Nama Projek Kursus Pendedahan PPM

Objektif Memastikan PPM dapat membantu guru-guru sepenuhnya semasa aktiviti kokurikulum dijalankan.

Tempoh Sepanjang tahun

Kumpulan Sasaran PPM
Guru Terlibat Semua guru PPKI dan PPM
Proses Kerja 1.1 Mesyuarat
1.2 Membentang kertas konsep
1.3 Pembentukan jawatankuasa
1.4 Agihan tugas
1.5 Penyediaan bahan
1.6 Hal hal lain
Menyediakan Bahan
Surat-menyurat
Program dijalankan
- Laporan Kemajuan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Laporan

Kekangan
Masa yang diperuntukan terhad

Pemantauan GPK PPKI

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanan program tersebut
Penambahbaikan Berdasarkan penilaian, penambahanbaikan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa
hadapan
 PERANCANGAN STRATEGIK
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR
2022-2024
PENGENALAN

Program Pendidikan Khas Integrasi SK Bandar Bintangor dikendalikan oleh guru yang dilatih khas dengan menggunakan
kurikulum khas yang disediakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. Dengan adanya program ini dapat memberi peluang
kepada pelajar bermasalah pembelajaran menikmati satu bentuk pembelajaran dan pengajaran yang sesuai dengan kemampuan
mereka.

MATLAMAT

Pelan strategik kurikulum pendidikan khas dirangka berdasarkan Kurikulum Pendidikan Khas yang menyediakan proses
pengajaran dan pembelajaran yang lebih fleksibel, menarik, berfokus dan bersesuaian dengan keupayaan serta kebolehan pelajar.
Aktiviti-aktiviti pembelajaran dibentuk mengikut keperluan pelajar yang berbeza dengan tujuan untuk memberi peluang bagi
meningkatkan keyakinan diri pelajar pendidikan khas untuk berhadapan dengan masyarakat. Pelajar pendidikan khas juga
diharapkan dapat berdikari dan meneruskan hidup mereka dalam bidang –bidang tertentu bersesuaian dengan tahap keupayaan
mereka.

OBJEKTIF

1. Menyediakan peluang pendidikan kepada pelajar bermasalah pembelajaran supaya mendapat pendidikan yang sesuai
dengan kemampuan mereka.
2. Mendidik pelajar-pelajar bermasalah pembelajaran supaya dapat menguasai 3M.
3. Menarik minat pelajar bermasalah pembelajaran melibatkan diri dalam setiap aktiviti kurikulum.
4. Memupuk minat pelajar belajar bersungguh-sungguh untuk meningkatkan pencapaian individu.

VISI pendidikan khas

Menyediakan perkhidmatan yang berkualiti kepada murid-murid dengan keperluan khas ke arah kecemerlangan hidup sejajar
dengan hasrat Falsafah Pendidikan Negara.

MISI pendidikan khas

Membangunkan modal insan berkeperluan khas yang cemerlang berasaskan
➢ Sistem pendidikan yang berkualiti
➢ Perkembangan potensi diri ke tahap optimum
➢ Keupayaan berdaya saing dan kebolehpasaran
➢ Nilai-nilai murni sebagai warganegara yang bertanggungjawab; dan
➢ Perkongsian pintar dengan pelbagai pihak

ANALISIS SWOT
PENGURUSAN KURIKULUM
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR
TAHUN 2022

KEKUATAN ( Strength-S ) KELEMAHAN ( Weakness-W )

1. Guru-guru yang mengajar mempunyai ilmu pengetahuan
dan latihan yang kukuh.
2. Guru-guru telah dibekalkan dengan peruntukan yang
mencukupi untuk pembelian barang dan peralatan
pembelajaran dan pengajaran.
3. Guru-guru mempunyai hubungan yang baik dengan pihak
pentadbir sekolah.
4. Terdapat pelajar yang masuk ke sekolah menengah sudah
mempunyai asas kemahiran 3M yang baik.
5. Wujudnya peluang sama rata untuk pelajar dalam semua
1. Masih terdapat pelajar yang belum menguasai kemahiran
3M dengan baik.
2. Kemudahan infrastruktur untuk program Pendidikan Khas
masih tidak mencukupi.
3. Kebolehan dan kemampuan pelajar yang berbeza.
4. Terdapat segelintir ibubapa yang kurang peka tentang
permasalahan anak.
5. Kekurangan peralatan ABM dan BBM untuk menjalankan
proses pembelajaran dan pengajaran yang berkesan.
 program sekolah.

PELUANG ( Opporttunities-O ) ANCAMAN ( Threat-T )

1. Kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir
sekolah
2. AJK PIBG sentiasa memberi sokongan padu dalam
semua program sekolah.
3. Sokongan daripada ibubapa yang terlibat dan komited
dalam Badan Kebajikan Pelajar PPKI.
4. Penglibatan semua guru yang tidak berbelah bagi dalam
setiap aktiviti anjuran sekolah, PPD, JPNS dan KPM.
5. Komitmen dan usaha guru yang tinggi untuk menerapkan
kemahiran-kemahiran tertentu kepada pelajar.
1. Keadaan kelas yang kurang kondusif dan kurang mesra
bagi mengadakan aktiviti pembelajaran dan pengajaran
yang berkesan.
2. Bilangan guru dan pembantu pengurusan murid yang tidak
mencukupi dari tahun ke tahun.
3. Kemudahan prasarana yang tidak lengkap.

PELAN STRATEGIK BIDANG PENDIDIKAN KHAS – PENGURUSAN KURIKULUM 2022 – 2024

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan

Sub-NKRA
Bidang Keutamaan PPPM
KPI Sekolah Meningkatkat Kemahiran dan Potensi Murid Berkeperluan Khas
Sekolah SK BANDAR BINTANGOR
Bidang / Unit / Panitia BIDANG PENDIDIKAN KHAS

ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KHUSUS KPI SASARAN JANGKA PANJANG

STRATEGIK TOV 2022 2023 2024 2025 2026
Mengenalpasti Memastikan Pelajar yang telah Bilangan pelajar
pelajar-pelajar pelajar yang tidak dikenalpasti dapat Pendidikan Khas
di aliran menguasai 3M dimasukkan ke menguasai 3M meningkat 30% 40% 50% 70% 100%
perdana yang dapat kelas PPKI sebelum dari tahun ke tahun. Semua
tidak dapat dimasukkan ke bulan Jun 2023 murid yang
menguasai 3M kelas PPKI dikesan
dengan baik. mengikut lemah
prosedur yang menguasai
telah ditetapkan. 3M

Meningkatkan Memastikan Menjelang 2022, Bilangan pelajar yang

pencapaian pelajar dapat peratus pelajar menguasai 3M
pelajar dalam mengikuti yang menguasai meningkat.
menguasai pelajaran 3M dapat
kemahiran 3M. berdasarkan ditingkatkan dari
kemampuan dan 25% kepada 50%. 25% 30% 35% 40% 45% 50%
menunjukkan
kemajuan dari
semasa ke
semasa.

Kemudahan Memastikan kelas Pelajar dapat Mempunyai kelas yang

fizikal kelas berada pada belajar dalam lengkap dengan
belum standard atau keadaan yang kemudahan fizikal yang
mencapai kualiti yang selesa dan selamat. asas. 45% 50% 55% 60% 65% 70%
standard atau ditetapkan oleh
kualiti yang KPM.
diharapkan.

ABM dan BBM Menyediakan Meningkatkan Bilangan ABM dan BBM

masih belum ABM dan BBM minat, kefahaman diperbanyakkan dari
mencukupi. yang lengkap dan dan keseronokan tahun ke tahun mengikut 40% 45% 50% 55% 60% 65%
pelbagai. belajar. peruntukan yang
disediakan.

Pelajar sering Menanamkan Pelajar dapat Bilangan pelajar yang

gagal rasa melaksanakan menyiapkan tugasan
menyiapkan tanggungjawab tugasan kerja (kerja rumah) meningkat. 50% 55% 60% 65% 70% 75%
tugasan (kerja dalam diri pelajar. rumah yang
rumah). diberikan.

Penglibatan Memastikan Pelajar dapat Mencapai 70% murid 60% 70% 75% 80% 85% 90%
murid PPKI program belajar dalam mengikuti program
dalam program pendidikan keadaan yang insklusif separa atau
Pendidikan insklusif selesa dan selamat. penuh
Insklusif dijalankan Dalam program
mengikut insklusif
prosedur
ditetapkan
Pelaksanaan RPI Memastikan RPI Pencapaian murid Memastikan semua murid 70% 80% 85% 90% 95%
yang terancang dijalankan dalam akademik mengikuti pelaksanaan
dan berkesan mengikut dapat RPI yang ditetapkan
prosedur yang dipertingkatkan
ditetapkan mengikut kupayaan
murid

PELAN STRATEGIK BIDANG PENDIDIKAN KHAS – PENGURUSAN KURIKULUM 2022-2024

ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KHUSUS KPI SASARAN JANGKA PANJANG

STRATEGIK TOV 2022 2023 2024 2025 2026
Mengenal pasti Memastikan Pelajar yang telah Bilangan pelajar yang
potensi individu setiap pelajar dikenal pasti berpotensi secara
dalam bidang PPKI diberi potensinya diasuh, menyeluruh dapat
akademik peluang untuk digilap dan ditingkatkan.
sejajar dengan mengembangkan ditingkatkan ilmu
Falsafah potensi individu dan kemahirannya 30% 40% 45% 55% 65% 75%
Pendidikan secara untuk terus
Negara. menyeluruh cemerlang.
dalam setiap
bidang yang
diceburi.
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KHUSUS KPI SASARAN JANGKA PANJANG
STRATEGIK TOV 2022 2023 2024 2025 2026
Memberi Memastikan Pelajar berusaha Bilangan pelajar
pengiktirafan pelajar yang bersungguh- cemerlang PPKI
kepada pelajar cemerlang diberi sungguh dengan meningkat pada setiap
yang cemerlang pengiktirafan menggunakan tahun. 50% 55% 60% 65% 70% 75%
dalam semua yang sama seperti potensi diri sebaik
aspek di PPKI. pelajar yang lain. mungkin.
 PELAN STRATEGIK ROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM)
TAHUN 2022-2024

PENGENALAN

Pengurusan Hal Ehwal Murid merupakan satu bidang yang penting dalam sesebuah organisasi. Sekiranya tidak dikendalikan dengan baik ia akan
mencacatkan dan menjejaskan perjalanan dan prestasi sekolah itu sendiri. Pemimpin sesebuah organisasi mesti berupaya menjadi penggerak dan
penggalak perubahan untuk mempengaruhi ahli-ahli dalam organisasi menuju ke arah kecemerlangan. Ini kerana pelajar-pelajar merupakan aset
negara masa depan. Jatuh bangunnya negara bergantung kepada kualiti tenaga manusia yang dihasilkan oleh pendidikan.

Untuk membantu individu supaya seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan social sebagaimana yang terdapat dalam Falsafah
Pendidikan Negara (FPN) bukanlah satu perkara yang mudah. Sesebuah organisasi berkehendakkan satu perancangan yang lebih berstruktur dan
strategik untuk memenuhi ciri-ciri yang berjaya dalam bidang akademik dan bukan akademik. Oleh itu untuk mencapai hasrat ini, pengurusan
HEM sesebuah organisasi telah diwujudkan bagi membantu pihak pentadbir dalam memainkan peranan sebagai pemaju, pembina, pembantu,
perancang, pemudahcara, penyelaras, pengawal, penawar dan kaunselor kepada ahli-ahli di bawah pengawasannya khususnya pelajar-pelajar.

MATLAMAT
Membantu dalam perkembangan diri dan sahsiah pelajar supaya pelajar berfungsi sebagai individu yang seimbang, berdikari, berpengetahuan
dan berkemahiran serta memupuk potensi dan kebolehan ke tahap maksima.

OBJEKTIF
● Memahami konsep dan peranan serta bidang tugas Pengurusan Hal Ehwal Murid.
 ● Menghasilkan program-program Hal Ehwal Murid yang dapat membantu untuk mencapai kecemerlangan.
● Menyediakan dan memupuk pelajar yang bersahsiah dan berketrampilan cemerlang.
● Memberi kasih sayang seadilnya kepada para pelajar dengan cara mengutamakan keselamatan dan kebajikan pelajar.
● Menjalin hubungan mesra dengan ibu bapa/penjaga.
● Memupuk permuafakatan dengan masyarakat sekeliling dengan mengambil kira pelbagai budaya dan agama.
● Menyediakan perkhidmatan yang berkualiti kepada semua pihak.

UNIT-UNIT DI BAWAH HAL EHWAL MURID

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

1. Disiplin dan Pemimpin Pelajar

Objektif : Mengurangkan jumlah kes-kes salah laku dan gejala ponteng sekolah di kalangan pelajar.

2. Guru Bertugas (PPKI)

Objektif : Memastikan disiplin pelajar terkawal.

3. Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)

Objektif : Menyelaras hal-hal pengeluaran dan pengambilan buku teks.

4. Keceriaan dan Keselamatan

Objektif : Mewujudkan kesedaran di kalangan pelajar-pelajar tentang aspek keselamatan
diri dan keceriaan.

5. Jadual Kedatangan
Objektif : Memastikan jadual kedatangan diuruskan dengan baik.

6. Statistik dan Data

Objektif : Memastikan semua elemen yang berkaitan data diuruskan dengan baik.
 PELAKSANAAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN HAL EHWAL MURID
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

TENAGA PENGAJAR

● Semua guru Pendidikan Khas merupakan ibu bapa kedua kepada semua pelajar Pendidikan Khas.
● Sentiasa meletakkan kepentingan dan kebajikan pelajar dalam semua bentuk tindakan dan keputusan yang dibuat.
● Semua guru perlu melayan semua pelajar PPKI dengan adil, saksama, bertimbang rasa dan kasih sayang.

KEMASUKAN PELAJAR

● Menerima kemasukan pelajar dari pelbagai kaum tanpa sekatan.

● Setiap maklumat pelajar akan didaftarkan ke dalam buku rekod pendaftaran dan ke dalam Sistem Maklumat Murid.
● Setiap pelajar PPKI akan ditempatkan di kelas-kelas berdasarkan tahap akademik mereka.

DISIPLIN PELAJAR

● Pelajar PPKI yang sering melanggar peraturan sekolah akan dikenakan tindakan.
● Ibu bapa atau penjaga kepada pelajar PPKI yang tidak hadir ke sekolah perlu memaklumkan atau menulis surat kepada pihak sekolah.
● Pelajar PPKI yang tidak hadir ke sekolah tanpa sebab selama tiga hari berturut-turut dikira ponteng sekolah.

KESELAMATAN PELAJAR

● Keselamatan pelajar akan sentiasa dilindungi sepenuhnya sepanjang mereka berada di kawasan sekolah pada waktu pesekolahan.
● Ibu bapa atau penjaga yang ingin membawa pelajar ke luar perlu menulis nama dan mengisi borang yang disediakan.

KESIHATAN PELAJAR
 ● Sekolah akan memastikan tahap kesihatan pelajar sentiasa baik melalui program-program yang dirancang seperti Pemeriksaan Gigi dan
Mata, Pemeriksaan Kesihatan, Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, Ceramah dan Kempen.
● Mendapatkan maklumat tahap kesihatan pelajar daripada ibu bapa/penjaga.
● Penjaga akan dihubungi sekiranya pelajar didapati tidak sihat semasa berada di sekolah.
● Pihak sekolah akan terus berurusan dengan pihak hospital, tanpa menghubungi penjaga terlebih dahulu terhadap kes-kes yang kronik.
● Pihak sekolah akan berusaha membantu pelajar-pelajar yang mempunyai masalah kesihatan.

KEBAJIKAN PELAJAR

● Pelajar-pelajar yang menghadapi pelbagai masalah akan sentiasa cuba dibantu melalui jawatankuasa-jawatankuasa yang telah dibentuk.
● Pihak sekolah akan sentiasa membuka pintu kepada sesiapa yang ingin memberikan apa jua bentuk bantuan kepada para pelajar PPKI.
● Pihak sekolah akan melindungi maklumat peribadi pelajar yang bermasalah demi menjaga maruah pelajar tersebut.

PENUTUP

Kejayaan cemerlang sesebuah organisasi banyak bergantung kepada bagaimana cara menguruskan hal-hal yang berkaitan dengan disiplin,
sahsiah dan komitmen para pelajarnya. Sehubungan itu, pengurusan Hal Ehwal Murid dan sahsiah pelajar mestilah :

1. Memastikan para pelajar mempunyai data maklumat peribadi yang lengkap dan kemaskini.
2. Memastikan para pelajar sentiasa mematuhi peraturan sekolah.
3. Memastikan para pelajar mengamalkan budaya hidup yang sihat.
4. Memastikan para pelajar mendapat layanan yang adil dan seimbang daripada guru-guru.
5. Memastikan para pelajar tidak terlibat dengan kegiatan-kegiatan yang tidak bermoral seperti ponteng sekolah, pergaduhan, membuli,
kurang ajar atau biadap dan merosakkan harta benda sekolah.
6. Memastikan para pelajar yang bermasalah ekonomi dan pembelajaran mendapat bantuan dan pertolongan yang sewajarnya.
7. Berusaha menerapkan nilai-nilai murni melalui pelbagai aktiviti yang dirancang.
8. Memastikan para pelajar sentiasa menjaga keselamatan diri, keluarga dan harta benda sekolah.
9. Menggalakkan para pelajar sentiasa berusaha menjaga dan menaikkan nama sekolah.
 ANALISIS SWOT
PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM)
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR
TAHUN 2022

KEKUATAN

1. Pengurusan HEM berjalan lancar.

2. Tiada masalah disiplin yang berat.
3. Prasarana dan kemudahan sekolah yang lengkap.
4. Kerjasama berpasukan antara guru-guru.

KELEMAHAN

1. Segelintir pelajar kurang kesedaran sivik.

2. Ibu bapa kurang motivasi dalam mendidik anak.
3. Ibu bapa kurang memantau perkembangan anak mereka kerana kesibukan.
4. Masalah pelaksanaan pengurusan disebabkan oleh kekangan masa.

PELUANG

1. Kerjasama yang baik antara guru-gru PPKI dengan pihak sekolah.

2. Mudah untuk mengendalikan program kerana sekolah berhampiran dengan tempat tinggal pelajar.
3. Sumbangan peribadi ibu bapa.
4. Hubungan ibu bapa dengan orang berpengaruh memudahkan perjalanan aktiviti dalam meningkatkan kecemerlangan.

ANCAMAN

1. Segelintir ibu bapa kurang menyokong program yang diadakan dengan tidak memberikan kerjasama dalam membentuk sahsiah anak
mereka.
2. Kurang dana untuk menjalankan aktiviti.
3. Kekurangan ruang bilik untuk memberikan perkhidmatan kepada pelajar.
 ORGANISASI
PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM)
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR
TAHUN 2017

Pengerusi : Guru besar

Timbalan Pengerusi :
GPK Hal Ehwal Murid

Naib Pengerusi 1 :
Penyelaras PPKI

Naib Pengerusi 2 :
GPK Akademik

Naib Pengerusi 3 :
GPK Kokurikulum

Setiausaha :
Guru Pendidikan Khas

AJK Guru : 1.
2.

AJK PPM : 1.
2.
 PELAN STRATEGIK PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022 – 2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN JANGKA PANJANG

STRATEGIK STRATEGIK KHUSUS TOV 2022 2023 2024 2025

Kehadiran Memastikan Pada akhir bulan Masalah ponteng

pelajar ke pelajar Mac pada setiap sekolah
sekolah Pendidikan Khas tahun, pelajar yang berkurangan dan 80% 85% 90% 95% 97%
hadir ke sekolah dikenalpasti kerap dapat diatasi.
setiap hari ponteng akan hadir
ke sekolah.

Kebersihan, Memastikan kelas Menjelang 2023, Kebersihan dan

keceriaan dan dalam keadaan kebersihan, keceriaan kelas
keselamatan bersih dan ceria, keceriaan, dapat ditingkatkan,
pelajar dan pelajar kemas dan kekemasan dan kekemasan pelajar
kelas bersih ke sekolah keselamatan lebih baik dan 70% 80% 85% 90% 95%
Pendidikan serta keselamatan pelajar, kelas dan keselamatan pelajar
Khas kawasan kawasan lebih terjamin.
persekitaran persekitaran dapat
terjamin. ditingkatkan.

ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN JANGKA PANJANG

STRATEGIK STRATEGIK KHUSUS TOV 2022 2023 2024 2025

Elaun Murid Memastikan Setiap pelajar Bilangan pelajar

Khas semua pelajar Pendidikan Khas Pendidikan Khas
Pendidikan Khas yang berdaftar di yang berdaftar
menerima Elaun sekolah layak semuanya 100% 100% 100% 100% 100%
Murid Khas pada didaftarkan untuk menerima Elaun
setiap tahun. menerima Elaun Murid Khas.
Murid Khas.

Pemeriksaan Memastikan Menjelang 2023, Pelajar yang

gigi dan pelajar semua pelajar mendapat rawatan
kesihatan Pendidikan Khas Pendidikan Khas pergigian dan
tidak mempunyai menerima rawatan pemeriksaan 70% 75% 80% 85% 90%
 masalah gigi dan pergigian dan kesihatan
kesihatan yang pemeriksaan meningkat.
serius. kesihatan di
sekolah.

Kurang Mengurangkan Menjelang 2023, Kes kesalahan

motivasi diri bilangan pelajar semua pelajar disiplin di sekolah
sehingga Pendidikan Khas Pendidikan Khas dapat dikurang
melakukan kes yang melakukan boleh memahami secara
kesalahan kes kesalahan peraturan sekolah berperingkat- 70% 80% 85% 90% 95%
disiplin di disiplin di dengan baik dan peringkat.
sekolah sekolah. tidak melakukan
kesalahan disiplin
di sekolah.

PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

BI PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI KOS/SUMBER OUTPUT KPI PELAN

L KONTIGENSI

1. Mengenal pasti Mengurangkan Penyelaras Sepanjang tahun - Pelajar dan Bilangan Taklimat
pelajar yang bilangan pelajar Pengurusan HEM ibu bapa pelajar yang Penyelaras dan
kerap tidak hadir yang tidak hadir ke Guru Kelas diberi taklimat ponteng Guru Kelas
ke sekolah sekolah Guru Pendidikan Khas sekolah dapat
Ibu bapa diatasi
PPM

2. Pemberian Sijil / Menggalakkan Penyelaras Jan - Okt - Pelajar dan Bilangan Kempen Sekolahku
Anugerah pelajar untuk hadir Pengurusan HEM ibu bapa pelajar yang Syurgaku
kepada pelajar ke sekolah dan Guru Kelas mendapat hadir ke
yang hadir penuh belajar Guru Pendidikan Khas penghargaan sekolah
ke sekolah dan bersungguh- Ibu bapa daripada pihak meningkat
pelajar yang sungguh serta PPM sekolah
cemerlang dalam sentiasa
pembelajaran mengamalkan
dan sahsiah adab-adab yang
 sopan bersama
dengan guru-guru
dan rakan-rakan

3. Lawatan guru ke Mengenal pasti Penyelaras Sepanjang tahun - Masalah Bilangan Program mentor –
rumah pelajar masalah pelajar Pengurusan HEM ponteng pelajar yang mentee ibu bapa
yang kerap tidak Guru Kelas sekolah dapat hadir pelajar Pendidikan
hadir ke sekolah Guru Pendidikan Khas diatasi meningkat Khas
Ibu bapa
PPM

BI PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI KOS/SUMBER OUTPUT KPI PELAN

L KONTIGENSI

4. Keceriaan dan Meningkatkan Penyelaras Sepanjang tahun Pelajar dapat Keceriaan dan Kempen Sekolahku
kebersihan kelas tahap keceriaan Pengurusan HEM bersaing untuk kebersihan Syurgaku
dan kebersihan Guru Kelas menceriakan kelas dapat
kelas Guru Pendidikan Khas dan ditingkatkan
Ibu bapa membersihkan
PPM kelas masing-
masing

5. Penjagaan Mengurangkan Penyelaras Sepanjang tahun - Pelajar dapat Kemalangan Taklimat daripada
keselamatan diri kemalangan di Pengurusan HEM mengelak dan dapat Penyelaras atau
dalam dan di luar Guru Kelas menjaga dielakkan guru bertugas
kelas Guru Bertugas keselamatan
Guru Pendidikan Khas diri daripada
Ibu bapa ditimpa
PPM kemalangan

6. Pengurusan diri Meningkatkan Penyelaras Sepanjang tahun - Pelajar hadir Kekemasan Taklimat daripada
tahap kekemasan Pengurusan HEM ke sekolah dan Penyelaras atau
diri ke sekolah dan Guru Kelas dengan kebersihan guru bertugas
menjaga Guru Bertugas berpakaian diri dapat
kebersihan diri Guru Pendidikan Khas kemas, berbau ditingkatkan
Ibu bapa wangi dan
PPM bersih
7. Elaun Murid Memastikan data Penyelaras Sepanjang tahun - Pelajar Semua pelajar Maklumat guru data
Khas pelajar yang Guru Data mendapat yang
berdaftar di PPM Elaun Murid berdaftar di
sekolah dihantar Khas sekolah
untuk permohonan mendapat
Elaun Murid Khas Elaun Murid
Khas

BI PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI KOS/SUMBER OUTPUT KPI PELAN

L KONTIGENSI

8. Menghantar data Memastikan data Penyelaras Sepanjang tahun - Maklumat Bilangan -

dan maklumat yang dihantar betul Guru Data yang dihantar pelajar dan
guru dan pelajar dan tepat pada PPM ke Unit guru betul
pada setiap akhir masanya Pendidikan mengikut
bulan ke Unit Khas JPNS nisbah yang
Pendidikan Khas betul dan ditetapkan
JPNS bertepatan
dengan nisbah
yang
ditetapkan

9. Sambutan Hari Meraikan para GPK Pendidikan Khas Sepanjang tahun Badan Kebajikan Pelajar dapat Kebajikan Kempen Budaya
Lahir guru dan pelajar Penyelaras merasakan pelajar Penyayang
yang menyambut Pengurusan HEM mereka diambil berat
hari lahir Guru Pendidikan Khas dihargai oleh oleh para guru
PPM guru-guru dan
rakan-rakan

10. Sambutan Mengeratkan Penyelaras Sepanjang tahun Pelajar dapat Kebajikan Kempen Budaya
Perayaan hubungan Pengurusan HEM menyambut pelajar Penyayang
silaturrahim pihak Guru Pendidikan Khas perayaan diambil berat
pengurusan Ibu bapa bersama-sama oleh para guru
sekolah, guru- PPM dengan guru-
guru, ibu bapa dan guru, ibu bapa
para pelajar dalam dan rakan-
 majlis sambutan rakan
perayaan

BI PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI KOS/SUMBER OUTPUT KPI PELAN

L KONTIGENSI

11. Gotong-royong Memupuk Penyelaras Januari PCG Memupuk Bilangan Kempen Sekolahku
PPKI semangat Pengurusan HEM Mei semangat pelajar yang Syurgaku
permuafakatan, Guru Pendidikan Khas November kerjasama prihatin
perpaduan dan Ibu bapa untuk menjaga terhadap
kerjasama antara PPM kebersihan kebersihan
guru-guru, para kawasan dapat
pelajar dan PPM persekitaran ditingkatkan
sendiri

12. Pemeriksaan Mendidik diri Penyelaras Sepanjang tahun - Mendidik Bilangan Kempen Penjagaan
Gigi dan pelajar untuk Pengurusan HEM pelajar untuk pelajar yang Kesihatan
Kesihatan menjaga kesihatan Guru Kelas mengetahui sihat dapat
diri sendiri dan PPM cara menjaga ditingkatkan
prihatin kepada kesihatan diri
penjagaan gigi dan penjagaan
gigi yang
betul
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Mengenal pasti pelajar yang kerap tidak hadir ke sekolah
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Mengurangkan bilangan pelajar yang tidak hadir ke sekolah
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI

1 1.1 Mengadakan perbincangan Penyelaras HEM PPKI 1 hari Menghantar memo kepada ibu
dengan pihak pengurusan Guru Kelas bapa/penjaga
PPKI PPM
1.2 Mengadakan perbincangan
dengan ibu bapa
1.3 Khidmat nasihat

2 2.1 Urusan surat-menyurat Penyelaras HEM PPKI 1 hari Pemberitahuan kepada ibu
2.2 Pemberian surat amaran Guru Kelas bapa/penjaga
secara berperingkat PPM
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2016-2020
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Pemberian Sijil/Anugerah kepada pelajar yang hadir penuh ke sekolah dan pelajar yang cemerlang
dalam pembelajaran dan sahsiah
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Menggalakkan pelajar untuk hadir ke sekolah dan belajar bersungguh-sungguh serta sentiasa
mengamalkan adab-adab yang sopan bersama dengan guru-guru dan rakan-rakan
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI
-
1 Mesyuarat JK Program Penyelaras 1 hari
- Penetapan tarikh Guru Kelas
- Penubuhan AJK Guru Pendidikan Khas
- Agihan kos PPM
- Anggaran kos

2 Urusan surat-menyurat PPM 1 hari Pemberitahuan kepada ibu

bapa/penjaga

3 Taklimat pelaksanaan program Penyelaras 1 hari Edaran memo

Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM

-
4 Pelaksanaan program Penyelaras Sepanjang tahun
Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM
Semua pelajar PPKI
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2023
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Lawatan guru ke rumah pelajar
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Mengenal pasti masalah pelajar yang kerap tidak hadir ke sekolah
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI
-
1 Mesyuarat JK Program Penyelaras 1 hari
- Penetapan tarikh Pengurusan HEM
- Penubuhan AJK Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM

2 Urusan surat-menyurat PPM 1 hari Pemberitahuan kepada ibu

bapa/penjaga

3 Taklimat pelaksanaan program Penyelaras 1 hari Edaran memo

Pengurusan HEM
Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM

-
4 Pelaksanaan program Penyelaras Sepanjang tahun
Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM
Semua pelajar PPKI
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Keceriaan dan kebersihan kelas
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Meningkatkan tahap keceriaan dan kebersihan kelas
KOS KERJA PCG
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI
-
1 Mesyuarat JK Program Penyelaras 1 hari
- Penetapan tarikh Pengurusan HEM
- Penubuhan AJK Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM

2 Taklimat pelaksanaan program Penyelaras 1 hari -

Pengurusan HEM
Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM

-
3 Pelaksanaan program Penyelaras Sepanjang tahun
Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM
Semua pelajar PPKI
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Penjagaan keselamatan diri
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Mengurangkan kemalangan di dalam dan di luar kelas
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI
-
1 Mesyuarat JK Program Penyelaras 1 hari
- Penetapan tarikh Pengurusan HEM
- Penubuhan AJK Guru Bertugas
Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM

2 Taklimat pelaksanaan program Penyelaras 1 hari -

Pengurusan HEM
Guru Bertugas
Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM

-
3 Pelaksanaan program Penyelaras Sepanjang tahun
Guru Kelas
Guru Bertugas
Guru Pendidikan Khas
PPM
Semua pelajar PPKI
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Pengurusan diri
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Meningkatkan tahap kekemasan diri ke sekolah dan menjaga kebersihan diri
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI
-
1 Mesyuarat JK Program Penyelaras 1 hari
- Penetapan tarikh Pengurusan HEM
- Penubuhan AJK Guru Bertugas
Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM

2 Taklimat pelaksanaan program Penyelaras 1 hari -

Pengurusan HEM
Guru Bertugas
Guru Kelas
Guru Pendidikan Khas
PPM

-
3 Pelaksanaan program Penyelaras Sepanjang tahun
Guru Kelas
Guru Bertugas
Guru Pendidikan Khas
PPM
Semua pelajar PPKI
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Elaun Murid Khas
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Memastikan data pelajar yang berdaftar di sekolah dihantar untuk permohonan Elaun Murid Khas
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI
-
1 Menerima surat edaran daripada Guru Data PPKI Sepanjang tahun
PPD/JPNS/KPM PPM

2 Menghadiri mesyuarat Guru Data PPKI 1 hari -

PPM

-
3 Menghantar permohonan Guru Data PPKI Sepanjang tahun
PPM
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Menghantar data dan maklumat guru dan pelajar pada setiap akhir bulan ke Unit Pendidikan Khas
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Memastikan data yang dihantar betul dan tepat pada masanya
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI
-
1 Menerima surat edaran daripada Guru Data PPKI Sepanjang tahun
PPD/JPNS/KPM PPM

2 Menghadiri mesyuarat Guru Data PPKI 1 hari -

PPM

-
3 Memasukkan data ke dalam Guru Data PPKI Sepanjang tahun
sistem PPM

4 Menghantar data pada setiap Guru Data PPKI Sepanjang tahun -

akhir bulan PPM
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Sambutan Hari Lahir
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Meraikan para guru dan pelajar yang menyambut hari lahir
KOS KERJA Badan Kebajikan
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI
Mengadakan mesyuarat
1 1.1 Mesyuarat Jawatankuasa Penyelaras 1 hari
Panitia/Badan Kebajikan Semua Guru Pendidikan Khas
1.2 Menentukan tempoh masa Ibu bapa/Penjaga
1.3 Menentukan kos dan PPM
sumber
1.4 Pengagihan tugas
1.5 Hal-hal lain

2 Penyediaan bahan Penyelaras 1 minggu -

Semua Guru Pendidikan Khas
Ibu bapa/Penjaga
PPM

-
3 Pelaksanaan program Penyelaras PPKI 2 kali setahun
Semua Guru Pendidikan Khas
Ibu bapa/Penjaga
PPM
Pentadbir dan warga sekolah
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Sambutan perayaan
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Mengeratkan hubungan silaturrahim pihak pengurusan sekolah, guru-guru, ibu bapa dan para pelajar
dalam majlis sambutan perayaan
KOS KERJA Badan Kebajikan
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI
Mengadakan mesyuarat
1 1.1 Mesyuarat Penyelaras 1 hari
Jawatankuasa Semua Guru Pendidikan Khas
Panitia/Badan Ibu bapa/Penjaga
Kebajikan PPM
1.2 Menentukan tempoh
masa
1.3 Menentukan kos dan
sumber
1.4 Pengagihan tugas
1.5 Hal-hal lain

2 Penyediaan bahan Penyelaras Sepanjang tahun -

Semua Guru Pendidikan Khas
Ibu bapa/Penjaga
PPM

-
3 Pelaksanaan program Penyelaras PPKI Sepanjang tahun
Semua Guru Pendidikan Khas
Ibu bapa/Penjaga
PPM
Pentadbir dan warga sekolah
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Gotong-royong PPKI
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Memupuk semangat permuafakatan, perpaduan dan kerjasama antara guru-guru, para pelajar dan PPM
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI

1 1.1 Mesyuarat Jawatankuasa Penyelaras 1 hari -

Program Semua Guru Pendidikan Khas
1.2 Menentukan tarikh PPM
1.3 Menentukan kos dan
sumber
1.4 Pengagihan tugas
1.5 Hal-hal lain

2 Taklimat pelaksanaan tugas Penyelaras 1 hari Edaran memo

Semua Guru Pendidikan Khas
PPM

-
3 Pelaksanaan program Penyelaras Mei
Semua Guru Pendidikan Khas November
PPM
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Pemeriksaan gigi dan kesihatan
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Mendidik diri pelajar untuk menjaga kesihatan diri sendiri dan prihatin kepada penjagaan gigi
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI

1 1.1 Mesyuarat Penyelaras 1 hari -

Jawatankuasa Program Semua Guru Pendidikan Khas
1.2 Pengagihan tugas PPM
1.3 Hal-hal lain
1.4 Senarai nama pelajar

2 Pelaksanaan program Penyelaras 1 hari Edaran memo kepada ibu

Semua Guru Pendidikan Khas bapa/penjaga
PPM
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2016-2020
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SMK …………………

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Jamuan Akhir Tahun dan Anugerah Kecemerlangan Pelajar
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Menggalakkan motivasi kepada pelajar dan penghargaan daripada pihak sekolah
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI

1 1.1 Mesyuarat Jawatankuasa Penyelaras 1 hari -

Panitia/Badan Kebajikan Semua Guru Pendidikan Khas
1.2 Menentukan tempoh masa Ibu bapa/penjaga
1.3 Menentukan kos dan PPM
sumber
1.4 Pengagihan tugas
1.5 Hal-hal lain

2 Penyediaan bahan Penyelaras 2 minggu Edaran memo kepada ibu

Semua Guru Pendidikan Khas bapa/penjaga
Ibu bapa/penjaga
PPM

3 Pelaksanaan program Penyelaras 1 hari -

Semua Guru Pendidikan Khas
Ibu bapa/penjaga
PPM
 PELAN OPERASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) 2022-2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

PELAN OPERASI
NAMA PROGRAM Lawatan sambal belajar
OBJEKTIF JANGKA PENDEK Melawat tempat-tempat menarik dan bersejarah untuk menambah ilmu pengetahuan yang sedia ada
KOS KERJA -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTEGENSI

1 1.1 Mesyuarat Jawatankuasa Penyelaras 1 hari -

1.2 Menentukan tarikh Semua Guru Pendidikan Khas
1.3 Menentukan kos dan PPM
sumber
1.4 Pengagihan tugas
1.5 Hal-hal lain

Penyelaras
2 Penyediaan bahan Semua Guru Pendidikan Khas 1 bulan Edaran memo kepada ibu
PPM bapa/penjaga

3 Pelaksanaan program Penyelaras 1 hari / beberapa hari -

Semua Guru Pendidikan Khas
PPM
1.0 FASA PERANCANGAN STRATEGIK

FASA 1 : PRA-PERANCANGAN (PEMBENTUKAN J/K DAN PENGUMPULAN MAKLUMAT)

FASA 2 : HALA TUJU ORGANISASI (MANDAT, MISI, VISI, MISI DAN VISI SECARA IMPLISIT)

FASA 3 : ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/C)

(KEKUATAN, KELEMAHAN, PELUANG ANCAMAN / CABARAN)

FASA 4 : ISU STRATEGIK, MATLAMAT, KPI DAN OBJEKTIF

FASA 5 : PENJANAAN STRATEGI, PELAN TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI

FASA 6 : PELAKSANAAN STRATEGI

FASA 7 : PENILAIAN PRESTASI DAN PENAMBAHBAIKAN

 PELAN STRATEGIK BADAN BERUNIFORM TAHUN 2022 – 2024

Isu Matlamat Strategik Objektif Khusus KPI Sasaran Jangka Panjang

Strategik Nilai 2022 2023 2024 2025
mula
1. Murid kurang aktif/ 1. Meningkatkan 1. Semua murid 1. Semua murid 40% 50% 60% 70% 80%
ponteng dalam kesedaran murid memahami mempunyai kad
aktiviti Badan terhadap kepentingan kepentingan aktiviti Kehadiran
beruniform aktiviti badan beruniform . badan beruniform. kokurikulum dan
buku log.

2. Peratus kehadiran
2. Semua pelajar hadir dan peratus
dan aktif dalam penglibatan aktif
aktiviti sepanjang meningkat.
tahun.
2. Guru kurang 1. Meningkatkan 1. Semua guru 1. Aktiviti mingguan 70% 80% 90% 100% 100%
memahami dan pemahaman guru pemimpin dapat dapat dilaksanakan
Menghayati terhadap kurikulum melaksanakan aktiviti dan direkodkan
kurikulum badan badan beruniform bertepatan dengan dalam buku log
beruniform. kurikulum badan badan beruniform.
beruniform

3. Ramai murid tidak 1. Meningkatkan bilangan 1.Supaya semua murid 1. Semua murid 0% 10% 20% 30% 40%
mempunyai murid yng mempunyai dapat memakai mempunyai
uniform yang uniform lengkap. uniform uniform lengkap
lengkap kerana dalam aktiviti yang semasa aktiviti
tidak disertai. mingguan dijalankan.
berkemampuan
 Isu Matlamat Strategik Objektif Khusus KPI Sasaran Jangka Panjang
Strategik
Nilai 2022 2023 2024 2025
mula
4. Guru kurang 1. Meningkatkan 1. Semua guru 1. Aktiviti mingguan 70% 75% 80% 90% 100%
memahami dan pemahaman guru terhadap penasihat dapat dapat dilaksanakan dan
menghayati kurikulum persatuan dan melaksanakan aktiviti direkodkan dalam buku
kurikulum persatuan kelab. bertepatan dengan log persatuan/kelab.
dan kelab kurikulum
persatuan/kelab
5. Pencapaian dalam 1. Meningkatkan 1. Semua wakil 1. Pencapaian pelajar ke 0% 0% 10% 20% 30%
pertandingan pencapaian pelajar dalam pertandingan dapat peringkat negeri
koakademik belum pertandingan koakademik sekurang-kurangnya ke
menyeluruh. ke peringkat tinggi peringkat negeri.
 PELAN TAKTIKAL BADAN BERUNIFORM TAHUN 2022
.

Nama Meningkatkan kesedaran murid terhadap kepentingan aktiviti badan beruniform.

Strategi
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Output KPI
1 Motivasi dan taklimat - GPK Koku Mac - Murd menyedari Semua murid
Mesyuarat Agung SU Koku kepentingan aktivi mempunyai kad
Penyelaras badan beruniform. kokurikulum dan
Guru Penasihat buku log.

2 Perjumpaan Mingguan Unit GPK Koku Mac - feb - Murid boleh Peratus kehadiran
beruniform- Pengakap SU Koku melakukan aktiviti dan peratus
Penyelaras kemahiran penglibatan aktif
Semua guru berkaitan meningkat.
Penasihat Pengakap

3 Perkhemahan Perdana GPK Koku September peruntukan Murid menyedari Peratus kehadiran
badan beruniform SU Koku kokurikulum dan meningkatkan dan peratus
Penyelaras jati diri. penglibatan aktif
Semua guru meningkat.
Penasihat
 PELAN OPERASI BADAN BERUNIFORM TAHUN 2022

Nama
Program/Projek Perkhemahan Perdana Badan Beruniform

Rasional Mendedahkan guru dan murid tentang kemahiran dan aktiviti perkhemahan.
Objektif Membina semangat berdikari,kerjasama dan disiplin dalam kalangan murid.

Kos kerja Peruntukan Kokurikulum.

Tarikh dan 1 hari

Tempoh
Pelaksanaan

Kumpulan Semua Guru Penasihat dan Ahli Badan Beruniform yang terlibat.
Sasaran

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Plan kontigensi/Status

1 1.1 Mesyuarat Jawatankuasa GPK Kokurikulum 1 hari - Makluman kepada semua
1.2. Menetapkan tarikh S/U Kokurikulum guru penasihat
1.3. Membincangkan kos dan GPK Koku
sumber. Guru-guru Penasihat
1.4. Penentuan Penceramah dan badan beruniform. - Makluman kepada ibu
peserta. bapa dan murid
1.5. Membentang kertas kerja.
1.6. Melantik AJK
1.7. Mengagihkan tugas
1.8. Hal-hal lain
2 2.1 Surat Menyurat S/U Kokurikulum 1 bulan sebelum
2.1.1 Jemputan VIP perkhemahan
2.1.2 Surat Perlantikan
Penceramah
3 3.1 Pengesahan Kehadiran S/U Kokurikulum 1 minggu sebelum
Penceramah melalui telefon perkhemahan

4 4.1 Jadual Program S/U Kokurikulum 3 hari

5 5.1 Menyediakan insentif kepada GPK KOkurikulum 3 hari

penceramah
6 6.1 Menyediakan tempat dan AJK Tempat 1 minggu
peralatan
7 7.1 Pelaksanaan AJK September

8 8.1 Penilaian dan Pelaporan KPI Guru Penasihat Sepanjang Perkhemahan

S/U Kokurikulum
8.1.1 Bilangan kemenangan
dalam pertandingan

8.1.2 Bilangan guru bertauliah

 PELAN STRATEGIK PERMAINAN DAN SUKAN 2022 – 2024
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

Isu Matlamat Strategik Objektif Khusus KPI Sasaran Jangka Panjang

Strategik
Nilai 2022 202 2024 2025
mula 3
1. Pelajar kurang mahir 1. Meningkatkan kemahiran 1. Semua pelajar 1. Semua pelajar dapat 20% 30% 40% 50% 60%
dalam teknik permainan dalam teknik kemahiran memahami kepentingan melakukan teknik asas
murid. aktiviti kokurikulum. permainan.

2. Kurangnya 1. Meningkatkan kefahaman 1.semua pelajar dan guru 1. Semua pelajar dapat
pengetahuan peraturan peraturan permainan guru dapat mengetahui menyebut dan menulis 10% 20% 30% 40% 50%
permainan Guru dan dan pelajar. peraturan permainan. peraturan dalam buko
pelajar. log.

Isu Matlamat Strategik Objektif Khusus KPI Sasaran Jangka Panjang

Strategik
Nilai 202 2023 202 2024
mula 2 4
3. Kurangnya jurulatih yang 1.Dapat Meningkatkan 1. Semua permainan 1. Guru dapat menubuhkan 0% 0% 10% 20% 30%
berkebolehan bilangan jurulatih yang memiliki jurulatih yang satu pasukan yang terlatih.
berkebolehan. berkemahiran tinggi.
2. Guru yang serba boleh
2.Dapat meningkatkan dalam semua permainan.
kemahiran jurulatih dalam
pelbagai permainan.
4.Kurangnya penyertaan 1.meningkatkan Meningkatkan penyertaan 1. Melatih murid supaya 0% 0% 10% 20% 30%
murid PPKI mewakili kemahiran murid agar murid PPKI mewakili setiap pertandingan
sekolah ke peringkat dapat mewakili sekolah ke sekolah dalam acara sukan yang dijalankan ada
daerah, negeri dan peringkat : dan permainan murid PPKI yang
kebangsaan 1. daerah mewakili sekolah
 2.negeri
3.kebangsaaan

PELAN TAKTIKAL PERMAINAN DAN SUKAN

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK BANDAR BINTANGOR

Nama Strategi Dapat meningkatkan bilangan jurulatih yang berkebolehan.

Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Output KPI

1 Kursus asas GPK PPKI Januari RM 100 Semua guru dapat Guru dapat
kejurulatihan SU Koku Kokurikulum meningkatkan menubuhkan satu
permainan Penyelaras kemahiran asas pasukan yang
Guru Penasihat kejurulatihan terlatih

2 Klinik kejurulatihan GPK PPKI Mac - May RM100 Semua guru dapat Guru dapat
SU Koku Kokurikulum meningkatkan menubuhkan satu
Penyelaras kemahiran asas pasukan yang
Guru Penasihat kejurulatihan terlatih

3 Latihan 1M1S GPK PPKI Sepanjang tahun - Semua guru dapat Guru dapat
SU Koku meningkatkan menubuhkan satu
Penyelaras kemahiran asas pasukan yang
Guru Penasihat kejurulatihan terlatih

4 Kursus dan latihan GPK PPKI Julai RM100 Semua guru dapat Guru dapat
dalaman SU Koku Kokurikulum meningkatkan menubuhkan satu
Penyelaras kemahiran asas pasukan yang
Guru Penasihat kejurulatihan terlatih
5. Program Gilapan GPK PPKI Februari-April RM150 Murid dapat Melahirkan
Juara SU Koku memantapkan sekurang-kurang 3
Penyelaras skill,teknik serta atlet berpotensi
Guru Penasihat motivasi juara di peringkat
 daerah,negeri

PELAN TAKTIKAL PERMAINAN DAN SUKAN

2022

Nama strategi Dapat meningkatkan kemahiran guru dalam pelbagai permainan

Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Output KPI

1 Sistem GPK PPKI Sepanjang tahun - Semua guru dapat Guru dapat
Pemantauan SU Koku meningkatkan menubuhkan satu
Penyelaras kemahiran asas pasukan yang
Guru Penasihat kejurulatihan terlatih
2 Klinik kejurulatihan GPK PPKI Mac - May RM100 Semua guru dapat Guru dapat
SU Koku meningkatkan menubuhkan satu
Penyelaras kemahiran asas pasukan yang
Guru Penasihat kejurulatihan terlatih
3 Latihan Mingguan GPK PPKI Sepanjang tahun - Semua guru dapat Guru dapat
(1M1S) SU Koku meningkatkan menubuhkan satu
Penyelaras kemahiran asas pasukan yang
Guru Penasihat kejurulatihan terlatih

PELAN TAKTIKAL PERMAINAN DAN SUKAN

2022
Nama Strategi Meningkatkan kemahiran dalam teknik permainan murid

Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Output KPI

1 Klinik kemahiran GPK PPKI Mac - Pelajar menguasai Semua pelajar
asas SU Koku kemahiran asas dapat melakukan
Penyelaras teknik asas
Guru Penasihat permainan
2 Taklimat guru GPK PPKI Sepanjan tahun - Pelajar menguasai Semua pelajar
penasihat SU Koku kemahiran asas dapat melakukan
Penyelaras teknik asas
 Guru Penasihat permainan

PELAN TAKTIKAL PERMAINAN DAN SUKAN

2022

Nama Strategi Meningkatkan bilangan murid yang menguasai teknik kemahiran asas

Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Output KPI

1 Klinik kemahiran GPK PPKI Mac RM100 Pelajar menguasai Semua pelajar
asas SU Koku Kokurikulum kemahiran asas dapat melakukan
Penyelaras teknik asas
Guru Penasihat permainan
2 Sistem GPK PPKI Sepanjang tahun - Pelajar menguasai Semua pelajar
Pemantauan Ketua Bidang PIBG kemahiran asas dapat melakukan
Koku teknik asas
Penyelaras permainan
Guru Penasihat
3 Taklimat guru GPK PPKI Sepanjan tahun - Pelajar menguasai Semua pelajar
penasihat SU Koku kemahiran asas dapat melakukan
Penyelaras teknik asas
Guru Penasihat permainan

PELAN TAKTIKAL PERMAINAN DAN SUKAN

2022

Nama Strategi Meningkatkan Kefahaman peraturan permainan guru dan murid

Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Output KPI

1 Sistem pemantaun GPK PPKI Sepanjang tahun - Pelajar menguasai Semua pelajar
SU Koku peraturan dapat menyebut
Penyelaras permainan dan menulis
Guru Penasihat peraturan dalam
buku log
 PELAN TAKTIKAL PERMAINAN DAN SUKAN
2022

Nama Strategi Meningkatkan Kefahaman peraturan permainan guru dan murid

Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Output KPI

1 Gilapan Juara GPK PPKI Sepanjang tahun - Pelajar menguasai Semua pelajar
SU Koku peraturan dapat menyebut
Penyelaras permainan dan menulis
Guru Penasihat peraturan dalam
buku log

PELAN OPERASI UNIT PERMAINAN DAN SUKAN

2022

Nama Program/Projek Kursus asas kejurulatihan permainan

Objektif J/Pendek Dapat meningkatkan bilangan jurulatih yang berkebolehan.

Kos kerja RM 100

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Plan kontigensi/Status
1 Mesyuarat Pengurusan GPK PPKI 1 hari
S/u Sukan
Guru Penasihat
2 Guru mengikuti program GPK PPKI 1 hari Makluman kepada guru
Kursus kejurulatihan

3 Slot Ceramah penceramah 2 jam x 2 sesi Edaran ceramah

diperuntukkan
 PELAN OPERASI UNIT PERMAINAN DAN SUKAN
2022

Nama Program/Projek Klinik kejurulatihan

Objektif J/Pendek Dapat meningkatkan bilangan jurulatih yang berkebolehan.

Kos kerja RM 100

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Plan kontigensi/Status
1 Mesyuarat Pengurusan GPK PPKI 1 hari
S/u Sukan
Guru Penasihat
2 Guru mengikuti Klinik GPK PPKI 1 hari Makluman kepada guru
kejurulatihan
3 Slot taklimat diperuntukkan penceramah 2 jam x 2 sesi Edaran maklumat
Nama Program/Projek Taklimat Guru Penasihat
Objektif J/Pendek Dapat meningkatkan bilangan jurulatih yang berkebolehan.

Kos kerja RM50

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Plan kontigensi/Status
1 Mesyuarat SSK GPK PPKI 1 hari
SU Koku
2 Pelajar mengikuti aktiviti GPK PPKI 1 hari Aktiviti rasmi mingguan
mingguan SU Koku
3 Slot taklimat diperuntukkan Guru Penasihat 5 minit Makluman kepada pelajar

PELAN OPERASI UNIT PERMAINAN DAN SUKAN

2022

Nama Program/Projek Sistem Pemantauan

Objektif J/Pendek Dapat meningkatkan kemahiran dalam pelbagai permainan

Kos kerja RM100

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Plan kontigensi/Status
1 Mesyuarat Koku GPK PPKI 1 hari
SU Koku
2 Guru mengikuti taklimat GPK PPKI 1 hari Edaran
SU Koku
3 Pemantauan semasa sesi GPK PPKI 3 jam Makluman kepada pelajar
aktiviti kokurikulum Ketua Bidang
SU Koku
Guru Penasihat
4 Pelaporan masalah pelajar GPK PPKI 1 hari Buku Log Kelab
Ketua Bidang
SU Koku
Guru Penasihat

4 Tindakan terhadap GPK PPKI 1 hari Amaran, teguran dan rekod

permainan dan sukan dan Ketua Bidang SSDM
pelajar yang bermasalah SU Koku
SU Disiplin Sekolah
Guru Penasihat

PELAN OPERASI UNIT PERMAINAN DAN SUKAN

2022

Nama Program/Projek Klinik kemahiran asas

Objektif J/Pendek Meningkatkan kemahiran dalam teknik permainan murid

Kos kerja RM1500

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Plan kontigensi/Status
1 Mesyuarat Koku GPK PPKI 1 hari
SU Koku
J/K Program
2 J/K mengikuti taklimat GPK PPKI 1 hari Edaran
SU Koku
J/K Program
3 Pemilihan peserta kursus GPK PPKI 1 minggu Makluman kepada pelajar
SU Koku
J/K Program
4 Taklimat dan surat- GPK PPKI 1 hari Edaran dan surat
menyurat kepada pelajar SU Koku kebenaran penjaga
dan penjaga Guru Penasihat
5 Pelaksanaan kursus GPK PPKI 1 hari Makan dan minum
Ceramah dan bengkel oleh SU Koku Fail dan edaran
J/K Program J/K Program

PELAN OPERASI UNIT PERMAINAN DAN SUKAN

2022

Nama Program/Projek Kursus dan Latihan Dalaman

Objektif J/Pendek Guru mendapat pendedahan dan perkongsian pengalaman

Kos kerja RM100

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Plan kontigensi/Status
1 Mesyuarat Koku GPK PPKI 1 hari
SU Koku
J/K Program
2 Memohon peruntukan SU Koku 1 hari Surat
PIBG J/K Program
3 Guru yang berkursus GPK PPKI 1 hari Bahan kursus
menyediakan bahan kursus SU Koku
J/K program
4 Persiapan kursus SU Koku 1 hari Edaran, fail, alat tulis, PA
J/K Program sistem, jamuan,
LCD
5 Pelaksanaan kursus GPK PPKI 1 hari Edaran, borang penilaian
SU Koku
J/K Program
6 Pelaporan dan GPK PPKI 1 minggu Gambar
dokumentasi SU Koku