Professional Documents
Culture Documents
Гендерна освіта 2
Гендерна освіта 2
Гендерна освіта 2
Згідно з теорією каузальної атрибуції, люди роблять атрибуції, тобто намагаються знайти
причину певної події або поведінки. Ці атрибуції можуть бути внутрішніми або
зовнішніми. Внутрішні атрибуції стосуються властивостей особистості, таких як розумові
здібності або працездатність, тоді як зовнішні атрибуції відносяться до зовнішніх
факторів, таких як шанс або везіння.
Існує два види каузальної атрибуції: зовнішня та внутрішня. Зазвичай, коли люди
стикаються з успіхом, вони більш схильні до внутрішніх атрибуцій, тобто приписують
свій успіх власним здібностям та зусиллям. Наприклад, юнак, який виграв змагання з
математики, може пояснити свій успіх тим, що він добре знає математику та добре
підготувався до змагання. З іншого боку, коли люди стикаються з невдачею, вони більш
схильні до зовнішніх атрибуцій, тобто приписують свою невдачу зовнішнім чинникам,
таким як шанс або несприятливі умови.
Гендерна рівність передбачає рівні права для жінок і чоловіків, дівчат і хлопців, а також їх
однакову значущість, можливості, обов’язки та участь у всіх сферах суспільного й особистого
життя. Так само вона означає рівний доступ жінок і чоловіків до ресурсів та розподіл цих ресурсів
між ними.
Ґендерна рівність ‒ рівний правовий статус жінок і чоловіків та рівні можливості для його
реалізації, що дозволяє особам обох статей брати рівну участь в усіх сферах життєдіяльності
суспільства.
Гендерна теорія передбачає зміну соціальної реальності, мета якої – забезпечення гендерної
рівності. Відповідно до Закону України «Про забезпечення рівних прав і можливостей чоловіків та
жінок» (вступив у дію з 1 січня 2006 р.) (Розділ 1, ст. 1) гендерна рівність трактується як рівний
правовий статус жінок і чоловіків та рівні можливості для його реалізації, що дозволяє особам
обох статей брати рівну участь у всіх сферах життєдіяльності суспільства. Також, як видно із
проекту «Гендер у малюнках», Гендерна рівність – це участь у процесах прийняття рішень і
розподілі ресурсів незалежно від статі
Ґендерний розподіл праці ‒ форма розподілу праці відповідно до уявлень про «чоловічу» і
«жіночу» роботу на базі ґендерних відмінностей, які створюються соціумом, проте їх часом
вважають наслідком «природних» рис і здібностей статей
Ґендерна сегрегація праці – нерівномірне розподілення чоловіків і жінок у економіці, через що в
окремих професіях чи окремих економічних галузях переважають чоловіки або жінки.
Ґендерна сегрегація праці може бути вертикальною та горизонтальною.
Ґендерна чутливість ‒ один з критеріїв оцінки планування змін, проектів, методів дослідження і
аналізу. Зміни, що плануються, та методи є ґендерно чутливими, якщо вони враховують наявне
становище жінок і чоловіків, не погіршують становище жінок і чоловіків, сприяють встановленню
ґендерного балансу.
Так як культура кожного суспільства містить узагальнені уявлення про те, якими є
чоловіки й жінки та чим вони повинні займатися. Саме в культурі суспільства формується
концепція чоловічої і жіночої психології. Відповідно в різні епохи так звані гендерні
стереотипи змінювались, тобто нав’язані уявлення щодо гендерних ролей змінювались.
Тому ще у давнину жінка мала виконувати виключно роль «мати» та «берегині роду».
Зараз ж коли, жінки мають значно більше вправ, ніж колись ці уявлення змінились і жінка
тепер не лише «берегиня роду».
Крім того в різних культурах поняття гендерних ролей різне. Відтак у мусульманських
культурах через гендерну нерівність, досі мають місце застарілі уявлення про гендерну
роль, що наводить нас на думку, що уявлення про гендерну роль залежить не лише від
епохи, а й культури.