Aneks do Planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego na

imię i nazwisko nauczyciela

Pedagog specjalny, nauczyciel wspierający uczniów

ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Nazwa szkoły

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2021r. Podpis dyrektora:…………..

Przewidywana data zakończenia stażu: 31.05.2022 r.miejscowość, data ………………

I. DANE OSOBOWE

Imię i nazwisko:

Nazwa placówki:

Posiadane wykształcenie:
II. STAŻ

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2021 r.

Planowana data ukończenia stażu 31.05.2022 r.

Opiekun stażu:

Dyrektor szkoły:

III. CELE STAŻU

Cel główny:

- uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Cele szczegółowe:

- poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły;

- poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole;
- poznanie przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy;
- doskonalenie warsztatu pracy przez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli;
- prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i ich omawianie;
- podniesienie kompetencji zawodowych poprzez udział w formach doskonalenia zawodowego oraz poprzez samokształcenie;
- rozwijanie umiejętności dostrzegania problemów wychowawczych dzieci oraz radzenie sobie z nimi;
- wspieranie aktywności twórczej dzieci;
- pogłębianie kontaktów z rodzicami oraz wychowawcami klas.

IV. PODSTAWA PRAWNA

- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2018 r. poz.
1574 ze zm.).
- Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215 ze zm.).

1. Znajomość przepisów prawa dotyczących organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż
ZADANIA
1. Zapoznanie się z
oświatowymi aktami
prawnymi.
2. Zapoznanie się z
tygodniowym rozkładem
zajęć w szkole, dyżurami,
obowiązkami wychowawcy
klasy, zmianami
3. w statucie szkoły.
4. Poznanie zasad prowadzenia
dokumentacji oraz dziennika
elektronicznego.
5. Poznanie dokumentów
obowiązujących w szkole.
6. Poznanie zasad
funkcjonowania i organizacji
szkoły.
DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z PROCEDURĄ AWANSU ZAWODOWEGO
(§6 ust. 2 pkt. 1* )
FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
ORAZ UWAGI
Analiza aktów prawnych: wrzesień 2021 - notatki własne.
1) ustawa Prawo oświatowe
2) ustawa o systemie oświaty;
3) Karta Nauczyciela;
4) rozporządzenia MEN.
Udział w posiedzeniu Rady Pedagogicznej. wrzesień 2021 - notatki własne.
- lista obecności na posiedzeniu.
- zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem od września 2021 - prawidłowe prowadzenie
prowadzenia dokumentacji szkolnej iprzez cały okres roku dokumentacji oraz dziennika
(dziennik zajęć rewalidacyjnych, dziennik szkolnego elektronicznego.
wychowawcy klasy)
- zapoznanie się z prowadzeniem dziennika
elektronicznego klasy wychowawczej.
Analiza dokumentacji: od września - notatki własne z analizy
1) Statut szkoły 2021iprzez cały okres dokumentacji
2) Szkolny program wychowawczo- roku szkolnego
profilaktyczny;
3) Wewnątrzszkolny system oceniania
zachowania
4) regulaminy
Udział w radach pedagogicznych od września 2021 i - lista obecności na posiedzeniach
przez cały okres roku
szkolnego
 7. Zapoznanie się z
podstawowymi zasadami
bezpieczeństwa i higieny
pracy w szkole oraz
przepisami
przeciwpożarowymi.
2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w szczególności realizację podstawy programowej:
ZADANIA
1. Opracowanie planu zajęć
rewalidacyjnychzgodnie z
zaleceniami w orzeczeniu o
potrzebie kształcenia
specjalnego oraz podstawy
programowej.
2. Opracowanie planu pracy
wychowawcy klasy na
podstawie statutowych zadań
szkoły.
3. Umiejętność rozpoznawania potrzeb uczniów oraz indywidualizowania nauczania:
ZADANIA
1. 1. Zapoznanie się z
zainteresowaniami i
potrzebami uczniów
- udział w szkoleniu BHP wrzesień 2021 - zaświadczenia o ukończeniu
- udział w szkoleniu z pierwszej pomocy szkoleń
przedmedycznej - notatki własne
(§6 ust. 2 pkt. 2*)
FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
- dobór odpowiednich dla ucznia metod od września 2021iprzez - scenariusze zajęć
pracy; cały rok szkolny - odpowiednie zapisy w dzienniku
- stworzenie scenariuszy zajęć, zajęć indywidualnych
ewentualne poprawki i dopasowanie do - notatki, prace, karty pracy ucznia
zainteresowańi potrzeb ucznia na
bieżąco
- stworzenie planu pracy wychowawcy od września 2021 - plan pracy;
klasy iprzez cały rok szkolny - scenariusze zajęć wychowawczych;
- stworzenie scenariuszy zajęć dla lekcji - zapisy w dzienniku
wychowawczych elektronicznym.
(§6 ust. 2 pkt. 3*)
FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
ORAZ UWAGI
- rozmowa, arkusze ocen, testy, ankiety, przez cały rok szkolny - arkusze z testami (ważne
obserwacja żeby część testów była
anonimowa)

2. 2. Pogłębienie wiedzy na
temat potrzeb specjalnych
uczniów z
niepełnosprawnościami.
3. Pogłębienie wiedzy w
zakresie pracy z uczniem
zdolnym
4. Wspomaganie aktywności
twórczej uczniów
4. Umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki:
ZADANIA
1. Pogłębienie wiedzy z
zakresu psychologii,
pedagogiki i dydaktyki
2. Doskonalenie warsztatu
pracy.
- notatki własne
- analiza ankiet
- uczestnictwo w szkoleniach przez cały rok szkolny - notatki własne
- czytanie literatury pedagogicznej i - zaświadczenia ze szkoleń
psychologicznej
- uczestnictwo w szkoleniach przez cały rok szkolny - notatki własne
- czytanie literatury pedagogicznej i - zaświadczenia ze szkoleń
psychologicznej
- udział uczniów w konkursach i przez cały rok szkolny - zdjęcia z wydarzeń
wydarzeniach szkolnych i pozaszkolnych - zaświadczenia o udziale
uczniów w wydarzeniach i
konkursach
- dyplomy i nagrody uczniów
(§6 ust. 2 pkt.4*)
FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
ORAZ UWAGI
- uczestnictwo w szkoleniach przez cały rok szkolny - notatki własne.
- czytanie literatury psychologicznej,
pedagogicznej,dydaktycznej
- rozmowy z psychologiem szkolnym oraz
nauczycielami
- wzbogacenie warsztatu w różne pomoce przez cały rok szkolny - pomoce dydaktyczne
dydaktyczne
 5. Umiejętność wykorzystania w pracy wiedzy i umiejętności zdobytych w trakcie doskonalenia zawodowego:

(§6 ust.2 pkt. 5*)

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANIA

1. Zastosowanie zdobytej na
szkoleniach wiedzy, w pracy
z uczniami ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi.
2. Zastosowanie wiedzy
zdobytej na szkoleniach i
zaczerpniętej w literaturze
pedagogicznej, w pracy z
klasą.
ORAZ UWAGI
- tworzenie dostosowanych do potrzeb przez cały rok szkolny - ważne jest dobranie
uczniów planów zajęć odpowiednich metod pracy.
- wprowadzenie zmian w metodach przy nieefektywności metody
prowadzenia zajęć przez dłuższy czas należy ją
zmienić
- scenariusze zajęć
- tworzenie planu pracy wychowawczej klasy przez cały rok szkolny - scenariusze zajęć.
- dostosowanie lekcji wychowawczych do - ważne jest wprowadzać
potrzeb uczniów oraz wprowadzenie poprawki zgodnie z
nowoczesnych metod pracy zainteresowaniami i potrzebami
uczniów

6. Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych:

(§6 ust. 2 pkt. 6*)

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANIA

3. Wykorzystanie narzędzi
multimedialnych w trakcie
prowadzenia zajęć
4. 2Wykorzystanie technologii
komputerowych w pracy
pedagogicznej
- wykorzystanie technik
multimedialnych w trakcie zajęć
rewalidacyjnych oraz lekcji
wychowawczych.
- prowadzenie dziennika
elektronicznego;
- przygotowanie dokumentacji
ORAZ UWAGI
przez cały rok szkolny - wykorzystanie tablicy
multimedialnej, korzystanie z
komputera, wprowadzenie
komputerowych gier
edukacyjnych
- scenariusze zajęć
przez cały rok szkolny - plan rozwoju zawodowego
nauczyciela.
- zapisy w dzienniku
 szkolnej w formie elektronicznym
elektronicznej;
- przygotowanie dokumentacji
stażu w formie elektronicznej.

7. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć:

(§6 ust. 2 pkt. 7*)

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANIA

1. Omówienie prowadzonych i
obserwowanych zajęć
ORAZ UWAGI
- omówienie zajęć przez cały rok szkolny - notatki własne
- sporządzenie notatek na temat - scenariusze zajęć
obserwowanych zajęć
- uwzględnienie uwag opiekuna
stażu oraz dyrektora
- praca nad pomyłkami

8. Znajomość środowiska uczniów i ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem lokalnym:

(§6 ust.2 pkt. 8*)

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANIA

ORAZ UWAGI
1. Poznanie sytuacji - rozmowa, arkusze ocen, testy przez cały rok szkolny - rozmowy z rodzicami i
wychowawczej psychologiczne, obserwacja dokumentowanie w zeszycie
wychowanków wychowawcy
- rozmowy z poprzednim
wychowawcą klasy
- rozmowa z uczniami

2. Nawiązanie współpracy z
nauczycielami
3. Współpraca z pedagogiem i
psychologiem
- rozmowy z nauczycielami
- obserwacja podczas lekcji
- rozmowa z psychologiem
- i pedagogiem
- współpraca z psychologiem i
pedagogiem
- wspólna organizacja wydarzeń
szkolnych
- notatki na temat wyników testów
przez cały rok szkolny - wpisy w dzienniku
elektronicznym
przez cały rok szkolny - notatki własne
- zapisy w dzienniku
elektronicznym

*Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2020 r. poz. 2200)

Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215 ze zm.)

Opracowała

……………………

Podpis nauczyciela stażysty

……………………

Zatwierdzenie do realizacji

Miejscowość, data……………….