‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اخلصائص الدميغرافية واالجتماعية للدوائر‬

‫االنتخابية يف مملكة البحرين‬

‫من ‪2018 - 2002‬‬

‫أوالً‪ :‬احملرق‬

‫الدكتور زكريا عبد القادر اخلنجي‬

‫‪2022‬‬

‫‪1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اخلصائص الدميغرافية واالجتماعية للدوائر االنتخابية‬

‫يف مملكة البحرين (‪)2018 – 2022‬‬
‫مالحظة‪ :‬تم إعداد هذه الملفات أثناء انتخابات عام ‪ 2022‬وكانت متاحة لألخوة واألخوات المترشحين‬
‫والمترشحات‪.‬‬

‫هذا الملف عبارة عن قاعدة البيانات االنتخابية‪ ،‬وهو دليل شامل عن االنتخابات في مملكة البحرين تحوي خريطة‬
‫سياسية واقتصادية واجتماعية وثقافية للدائرة االنتخابية‪ ،‬باإلضافة إلى رصد تاريخي لتطور العملية االنتخابية فيها منذ‬
‫أول انتخابات برلمانية وبلدية جرت في ظل العهد الزاهر لسيدي صاحب الجاللة الملك حمد بن عيسى ال خليفة حفظه‬
‫هللا عام ‪ 2002‬وحتى انتخابات ‪ ،2018‬كما يرصد السلوك االنتخابي للناخب بالمعيار النوعي والعمري والسياسي‬
‫والجغرافي‪ .‬ليس ذلك فحسب بل أن هذا الملف يقدم استشرافًا لمستقبل للكتلة االنتخابية في انتخابات ‪ 2022‬من حيث‬
‫الكم (العدد المتوقع للكتلة االنتخابية في الدائرة) والكيف (اتجاه السلوك االنتخابي للمواطنين في انتخابات ‪.)2022‬‬

‫‪2‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫الفهرس‬
‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬
‫‪4‬‬ ‫الصورة العامة لالنتخابات في البحرين‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫الصورة العامة لالنتخابات في محافظة المحرق‬ ‫‪2‬‬
‫‪19‬‬ ‫الدائرة االنتخابية األولى في محافظة المحرق‬ ‫‪3‬‬
‫‪20‬‬ ‫أوالً‪ :‬التاريخ االنتخابي في الدائرة األولى والتوقعات‬ ‫‪4‬‬
‫‪26‬‬ ‫ثانيًا‪ :‬المالمح االجتماعية والديمغرافية للدائرة األولى‬ ‫‪5‬‬
‫‪29‬‬ ‫ثالثًا‪ :‬الخدمات في الدائرة األولى بمحافظة المحرق‬ ‫‪6‬‬
‫‪32‬‬ ‫الدائرة االنتخابية الثانية في محافظة المحرق‬ ‫‪7‬‬
‫‪45‬‬ ‫الدائرة االنتخابية الثالثة في محافظة المحرق‬ ‫‪8‬‬
‫‪59‬‬ ‫الدائرة االنتخابية الرابعة في محافظة المحرق‬ ‫‪9‬‬
‫‪73‬‬ ‫الدائرة االنتخابية الخامسة في محافظة المحرق‬ ‫‪10‬‬
‫‪88‬‬ ‫الدائرة االنتخابية السادسة في محافظة المحرق‬ ‫‪11‬‬
‫‪101‬‬ ‫الدائرة االنتخابية السابعة في محافظة المحرق‬ ‫‪12‬‬
‫‪115‬‬ ‫الدائرة االنتخابية الثامنة في محافظة المحرق‬ ‫‪13‬‬

‫‪3‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫الصورة العامة لالنتخابات يف البحرين‬

‫‪4‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫توزيع الدوائر االنتخابية على احملافظات‬

‫‪5‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )1-1‬الكتلة االنتخابية في مملكة البحرين حسب المحافظات عام ‪2018‬‬

‫عدد المصوتين‬ ‫الكتلة االنتخابية‬

‫المحافظة‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪* 66.1‬‬ ‫‪52378‬‬ ‫‪** 21.7‬‬ ‫‪79213‬‬ ‫محافظة المحرق‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪65504‬‬ ‫‪34.4‬‬ ‫‪125870‬‬ ‫المحافظة الشمالية‬
‫‪55.4‬‬ ‫‪45347‬‬ ‫‪22.4‬‬ ‫‪81892‬‬ ‫محافظة العاصمة‬
‫‪81.6‬‬ ‫‪64047‬‬ ‫‪21.5‬‬ ‫‪78492‬‬ ‫المحافظة الجنوبية‬
‫‪62.2‬‬ ‫‪227276‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪365467‬‬ ‫المجموع‬
‫* النسبة من إجمالي الناخبين في المحافظة‬
‫** النسبة من إجمالي الناخبين في المملكة‬

‫‪140000‬‬
‫‪125870‬‬
‫‪120000‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪79213‬‬ ‫‪81892‬‬ ‫‪78492‬‬
‫‪80000‬‬
‫‪65504‬‬ ‫‪64047‬‬
‫‪60000‬‬ ‫‪52378‬‬
‫‪45347‬‬
‫‪40000‬‬

‫‪20000‬‬

‫‪0‬‬
‫محافظة المحرق‬ ‫المحافظة الشمالية‬ ‫محافظة العاصمة‬ ‫المحافظة الجنوبية‬

‫الكتلة االنتخابية‬ ‫عدد المصوتين‬

‫شكل (‪ )1-1‬الكتلة االنتخابية في مملكة البحرين حسب المحافظات عام ‪2018‬‬

‫نظرا للكثافة‬
‫يتضح من الجدول (‪ )1-1‬والشكل (‪ )1-1‬إن أكبر كتلة انتخابية هي تلك الموجودة في المحافظة الشمالية وذلك ً‬
‫السكانية التي تتمتع بها هذه المنطقة‪ ،‬وهذا ينعكس أيضًا على عدد المصوتين والمشاركين في العملية االنتخابية‪ ،‬وتليها محافظة‬
‫وأخيرا محافظة المحرق‪.‬‬
‫ً‬ ‫العاصمة والمحافظة الجنوبية‬

‫إال أن االختالف واضح في عدد ونسبة المشاركين في الع ملية االنتخابية إذ أنه يلي المحافظة الشمالية المحافظة الجنوبية ومن‬
‫وأخيرا محافظة العاصمة‪.‬‬
‫ً‬ ‫ثم محافظة المحرق‬

‫‪6‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )2-1‬التطور النوعي للمشاركة االنتخابية في مملكة البحرين‬

‫اناث‬ ‫ذكور‬ ‫العام‬

‫‪%47.7‬‬ ‫‪%52.3‬‬ ‫‪2002‬‬
‫‪%50.2‬‬ ‫‪%49.8‬‬ ‫‪2006‬‬
‫‪%51‬‬ ‫‪%49‬‬ ‫‪2010‬‬
‫‪%46.4‬‬ ‫‪%53.6‬‬ ‫‪2014‬‬
‫‪%47.6‬‬ ‫‪%52.4‬‬ ‫‪2018‬‬

‫‪54.00%‬‬ ‫‪53.60%‬‬

‫‪52.30%‬‬ ‫‪52.40%‬‬
‫‪52.00%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪50.20%‬‬
‫‪49.80%‬‬
‫‪50.00%‬‬
‫‪49%‬‬

‫‪47.70%‬‬ ‫‪47.60%‬‬
‫‪48.00%‬‬
‫‪46.40%‬‬
‫‪46.00%‬‬

‫‪44.00%‬‬

‫‪42.00%‬‬
‫عام ‪2002‬‬ ‫عام ‪2006‬‬ ‫عام ‪2010‬‬ ‫عام ‪2014‬‬ ‫عام ‪2018‬‬

‫ذكور‬ ‫اناث‬

‫شكل (‪ )2-1‬التطور النوعي للمشاركة االنتخابية في مملكة البحرين‬

‫يالحظ من الجدول (‪ )2-1‬والشكل (‪ )2-1‬أن هناك سباق ما بين نسبة مشاركة المرأة والرجل في العملية االنتخابية‪ ،‬ولكن من‬
‫الواضح أن نسبة اإلناث الالتي شاركن في العملية االنتخابية قد في الدورتين عام ‪ 2006‬و‪ 2010‬زاد على نسبة مشاركة‬
‫الرجال‪ ،‬إال أنها عاودت للنزول بصورة كبيرة في عام ‪.2014‬‬

‫‪7‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫الصورة العامة لالنتخابات‬

‫يف حمافظة احملرق‬

‫‪8‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫خريطة توضح توزيع الدوائر االنتخابية واجملمعات يف حمافظة احملرق‬

‫‪9‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )3-1‬اإلجمالي العام للسكان في الدوائر االنتخابية في محافظة المحرق‬

‫النوع‬
‫اإلجمالي‬ ‫انثى‬ ‫ذكر‬ ‫رقم الدائرة‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪14437‬‬ ‫‪%52.6‬‬ ‫‪7592‬‬ ‫‪%47.4‬‬ ‫‪6845‬‬ ‫الدائرة االولى‬
‫‪24899‬‬ ‫‪%37.8‬‬ ‫‪9401‬‬ ‫‪%62.2‬‬ ‫‪15498‬‬ ‫الدائرة الثانية‬
‫‪19295‬‬ ‫‪%39.7‬‬ ‫‪7664‬‬ ‫‪%60.3‬‬ ‫‪11631‬‬ ‫الدائرة الثالثة‬
‫‪31374‬‬ ‫‪%29.6‬‬ ‫‪9299‬‬ ‫‪%70.4‬‬ ‫‪22075‬‬ ‫الدائرة الرابعة‬
‫‪17447‬‬ ‫‪%46.5‬‬ ‫‪8113‬‬ ‫‪%53.5‬‬ ‫‪9334‬‬ ‫الدائرة الخامسة‬
‫‪12478‬‬ ‫‪%46.9‬‬ ‫‪5854‬‬ ‫‪%53.1‬‬ ‫‪6624‬‬ ‫الدائرة السادسة‬
‫‪25557‬‬ ‫‪%46.1‬‬ ‫‪11783‬‬ ‫‪%53.9‬‬ ‫‪13774‬‬ ‫الدائرة السابعة‬
‫‪38506‬‬ ‫‪%27.9‬‬ ‫‪10763‬‬ ‫‪%72.1‬‬ ‫‪27743‬‬ ‫الدائرة الثامنة‬
‫‪183993‬‬ ‫‪%41‬‬ ‫‪70469‬‬ ‫‪%59‬‬ ‫‪113524‬‬ ‫االجمالي‬

‫‪10‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )4-1‬تطور عدد المترشحين في االنتخابات النيابية في محافظة المحرق‬

‫عام ‪2018‬‬ ‫عام ‪2014‬‬ ‫عام ‪2010‬‬ ‫عام ‪2006‬‬ ‫عام ‪2002‬‬
‫اناث المجموع‬ ‫ذكور‬ ‫اناث المجموع‬ ‫ذكور‬ ‫اناث المجموع‬ ‫ذكور‬ ‫اناث المجموع‬ ‫ذكور‬ ‫ذكور اناث المجموع‬
‫‪58‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪37‬‬ ‫محافظة العدد‬
‫‪19.9 15.5 84.5‬‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪1.7‬‬ ‫‪98.3‬‬ ‫‪24.8‬‬ ‫‪2.7 97.3‬‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪9.5‬‬ ‫‪90.5‬‬ ‫‪19.9‬‬ ‫المحرق النسبة ‪2.6 97.4‬‬
‫اإلجمالي بالنسبة‬
‫‪292‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪221‬‬ ‫‪191‬‬
‫للبحرين‬

‫‪60‬‬
‫‪57‬‬ ‫يتضح من الجدول (‪ )4-1‬والشكل (‪ )3-1‬أنه هناك إقبال ال باس به للترشح في‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬
‫دوائر محافظة المحرق المختلفة بصفة عامة‪ ،‬وخاصة من قبل الرجال‪ ،‬ومن‬
‫‪37‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪36‬‬ ‫الواضح أنه تضاعف العدد عام ‪.2014‬‬
‫‪40‬‬

‫‪30‬‬ ‫أما بالنسبة للمرأة فنجد أن عددهم قد زاد عام ‪ 2018‬حتى بلغت نسبتهن‬

‫‪20‬‬ ‫‪ ،% 15.5‬وهذا أكبر عدد بلغ في محافظة المحرق‪ ،‬وربما تزيد في الدورات‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫القادمة‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫عام ‪2002‬‬ ‫عام ‪2006‬‬ ‫عام ‪2010‬‬ ‫عام ‪2014‬‬ ‫عام ‪2018‬‬

‫ذكور‬ ‫اناث‬

‫شكل (‪ )3-1‬تطور عدد المترشحين في االنتخابات النيابية في محافظة المحرق‬

‫‪11‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )5-1‬تطور عدد المترشحين في االنتخابات البلدية في محافظة المحرق‬

‫عام ‪2018‬‬ ‫عام ‪2014‬‬ ‫عام ‪2010‬‬ ‫عام ‪2006‬‬ ‫عام ‪2002‬‬
‫اناث المجموع‬ ‫ذكور‬ ‫اناث المجموع‬ ‫ذكور‬ ‫اناث المجموع‬ ‫ذكور‬ ‫اناث المجموع‬ ‫ذكور‬ ‫ذكور اناث المجموع‬
‫‪37‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪76‬‬ ‫محافظة العدد‬
‫‪27.0‬‬ ‫‪5.4‬‬ ‫‪94.6‬‬ ‫‪36.6 10.7 89.3‬‬ ‫‪28.7‬‬ ‫‪3.8 96.2‬‬ ‫‪21.6 10.8 89.2‬‬ ‫المحرق النسبة ‪26.8 10.6 89.4‬‬
‫اإلجمالي بالنسبة‬
‫‪137‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪181‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪317‬‬
‫للبحرين‬

‫‪76‬‬ ‫وربما ال تختلف الصورة بشكل كبير في االنتخابات البلدية عن االنتخابات النيابية‪،‬‬
‫‪80‬‬
‫‪70‬‬ ‫إال أنه من الواضح كما يشير الجدول (‪ )5-1‬والشكل (‪ )4-1‬أن نسبة اإلقبال‬
‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫على الترشح للمجالس البلدية في محافظة المحرق أكبر وخاصة في الدورات‬
‫‪50‬‬
‫االنتخابية األولى‪.‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪35‬‬

‫‪30‬‬
‫‪20‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫عام ‪2002‬‬ ‫عام ‪2006‬‬ ‫عام ‪2010‬‬ ‫عام ‪2014‬‬ ‫عام ‪2018‬‬

‫ذكور‬ ‫اناث‬

‫شكل (‪ )4-1‬تطور عدد المترشحين في االنتخابات البلدية في محافظة المحرق‬

‫‪12‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )6-1‬تطور الكتلة االنتخابية في محافظة المحرق‬

‫عام ‪2018‬‬ ‫عام ‪2014‬‬ ‫عام ‪2010‬‬ ‫عام ‪2006‬‬ ‫عام ‪2002‬‬
‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫عدد‬
‫المصوتين الناخبين المصوتين الناخبين المصوتين الناخبين المصوتين الناخبين المصوتين‬ ‫الناخبين‬
‫‪52378‬‬ ‫‪79213‬‬ ‫‪49835‬‬ ‫‪68618‬‬ ‫‪40026‬‬ ‫‪57233‬‬ ‫‪40266‬‬ ‫‪53425‬‬ ‫‪22325‬‬ ‫‪44664‬‬ ‫العدد‬ ‫محافظة‬
‫‪%66.1 %21.7 %72.6 %19.6 %69.9 %18.0 %75.4 %18.1‬‬ ‫**‪*%50 %18.3‬‬ ‫النسبة‬ ‫المحرق‬
‫اإلجمالي بالنسبة للبحرين ‪242407 365467 174564 349713 215783 318668 217625 295686 122556 243635‬‬
‫‪%62.2‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪%49.9‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪%67.7‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪%73.6‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪%50.3‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫النسبة‬
‫* النسبة من إجمالي الناخبين في المحافظة‬
‫** النسبة من إجمالي الناخبين في المملكة‬

‫‪13‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪80000‬‬ ‫‪79213‬‬

‫‪70000‬‬ ‫‪68618‬‬

‫‪60000‬‬ ‫‪57233‬‬
‫‪53425‬‬ ‫‪52378‬‬
‫‪49835‬‬
‫‪50000‬‬ ‫‪44664‬‬
‫‪40266‬‬ ‫‪40026‬‬
‫‪40000‬‬

‫‪30000‬‬ ‫‪22325‬‬
‫‪20000‬‬

‫‪10000‬‬

‫‪0‬‬
‫عام ‪2002‬‬ ‫عام ‪2006‬‬ ‫عام ‪2010‬‬ ‫عام ‪2014‬‬ ‫عام ‪2018‬‬

‫الكتلة االنتخابية‬ ‫عدد المصوتين‬

‫شكل (‪ )5-1‬تطور الكتلة االنتخابية في محافظة المحرق‬

‫‪400000‬‬
‫‪365467‬‬
‫‪349713‬‬
‫‪350000‬‬
‫‪318668‬‬
‫‪295686‬‬
‫‪300000‬‬
‫‪243635‬‬
‫‪250000‬‬

‫‪200000‬‬

‫‪150000‬‬

‫‪100000‬‬ ‫‪79213‬‬
‫‪68618‬‬
‫‪53425‬‬ ‫‪57233‬‬
‫‪44664‬‬
‫‪50000‬‬

‫‪0‬‬
‫عام ‪2002‬‬ ‫عام ‪2006‬‬ ‫عام ‪2010‬‬ ‫عام ‪2014‬‬ ‫عام ‪2018‬‬

‫البحرين‬ ‫المحرق‬

‫شكل (‪ )6-1‬مقارنة الكتلة االنتخابية في محافظة المحرق بالكتلة االنتخابية العامة في البحرين‬

‫‪14‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪250000‬‬ ‫‪242407‬‬
‫‪217625‬‬ ‫‪215783‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪174564‬‬

‫‪150000‬‬
‫‪122556‬‬

‫‪100000‬‬

‫‪49835‬‬ ‫‪52378‬‬
‫‪40266‬‬ ‫‪40026‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪22325‬‬

‫‪0‬‬
‫عام ‪2002‬‬ ‫عام ‪2006‬‬ ‫عام ‪2010‬‬ ‫عام ‪2014‬‬ ‫عام ‪2018‬‬

‫البحرين‬ ‫المحرق‬

‫شكل (‪ )7-1‬مقارنة أعداد المصوتين في محافظة المحرق بالكتلة االنتخابية العامة في البحرين‬

‫في دراسة سريعة للجدول (‪ )6-1‬واألشكال (‪ )5-1‬و(‪ )6-1‬و(‪ )7-1‬يتضح أن مدى تطور الكتلة االنتخابية في محافظة‬
‫المحرق‪ ،‬وكذلك عدد المشاركين والمصوتين في االنتخابات في جميع الدورات االنتخابية‪ .‬ويالحظ أن هناك تدريج تصاعدي‬
‫في الكتلة االنتخابية وعدد المشاركين‪ ،‬وخاصة عند المقارنة بين أعداد المصوتين في محافظة المحرق مع اعداد المشاركين‬
‫على مستوى مملكة البحرين (شكل ‪.)7-1‬‬

‫‪15‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )7-1‬التوزيع النوعي للكتلة االنتخابية في محافظة المحرق (عام ‪ )2018‬حسب الجنس والدوائر االنتخابية‬

‫النوع‬
‫اإلجمالي‬ ‫اناث‬ ‫ذكور‬ ‫الدائرة ‪ /‬النوع‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪10045‬‬ ‫‪%49‬‬ ‫‪4913‬‬ ‫‪%51‬‬ ‫‪5132‬‬ ‫الدائرة األولى‬
‫‪7854‬‬ ‫‪%49‬‬ ‫‪3837‬‬ ‫‪%51‬‬ ‫‪4017‬‬ ‫الدائرة الثانية‬
‫‪7310‬‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪3657‬‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪3653‬‬ ‫الدائرة الثالثة‬
‫‪7703‬‬ ‫‪%49‬‬ ‫‪3769‬‬ ‫‪%51‬‬ ‫‪3934‬‬ ‫الدائرة الرابعة‬
‫‪11021‬‬ ‫‪%49‬‬ ‫‪5429‬‬ ‫‪%51‬‬ ‫‪5592‬‬ ‫الدائرة الخامسة‬
‫‪7825‬‬ ‫‪%51‬‬ ‫‪3966‬‬ ‫‪%49‬‬ ‫‪3859‬‬ ‫الدائرة السادسة‬
‫‪15363‬‬ ‫‪%51‬‬ ‫‪7787‬‬ ‫‪%49‬‬ ‫‪7576‬‬ ‫الدائرة السابعة‬
‫‪12092‬‬ ‫‪%49‬‬ ‫‪5894‬‬ ‫‪%51‬‬ ‫‪6198‬‬ ‫الدائرة الثامنة‬
‫‪79213‬‬ ‫‪%49.5‬‬ ‫‪39252‬‬ ‫‪%50.5‬‬ ‫‪39961‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫تم االكتفاء بالهيئة الناخبة نيابيًا لتقارب اإلحصاءات مع الهيئة الناخبة بلديًا‬

‫‪15363‬‬
‫‪16000‬‬

‫‪14000‬‬
‫‪12092‬‬
‫‪12000‬‬ ‫‪11021‬‬
‫‪10045‬‬
‫‪10000‬‬
‫‪7854‬‬ ‫‪7703‬‬ ‫‪7825‬‬
‫‪7310‬‬
‫‪8000‬‬

‫‪6000‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪0‬‬
‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬
‫األولى‬ ‫الثانية‬ ‫الثالثة‬ ‫الرابعة‬ ‫الخامسة‬ ‫السادسة‬ ‫السابعة‬ ‫الثامنة‬

‫شكل (‪ )8-1‬أجمالي الكتلة االنتخابية في محافظة المحرق (عام ‪ )2018‬حسب الدوائر‬

‫‪16‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪39961‬‬
‫‪40000‬‬

‫‪35000‬‬

‫‪30000‬‬

‫‪25000‬‬

‫‪20000‬‬

‫‪15000‬‬ ‫‪7576‬‬
‫‪5132‬‬ ‫‪4017‬‬ ‫‪3934‬‬ ‫‪5592‬‬ ‫‪3859‬‬ ‫‪7787‬‬
‫‪10000‬‬ ‫‪3653‬‬ ‫‪5894‬‬
‫‪4913‬‬ ‫‪5429‬‬
‫‪3837‬‬ ‫‪3657‬‬ ‫‪3769‬‬ ‫‪3966‬‬
‫‪5000‬‬

‫‪0‬‬
‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬ ‫الدائرة‬
‫األولى‬ ‫الثانية‬ ‫الثالثة‬ ‫الرابعة‬ ‫الخامسة‬ ‫السادسة‬ ‫السابعة‬ ‫الثامنة‬

‫ذكور‬ ‫اناث‬

‫شكل (‪ )9-1‬التوزيع النوعي للكتلة االنتخابية في محافظة المحرق (عام ‪ )2018‬حسب الجنس والدوائر واالنتخابية‬

‫يشرح الجدول (‪ )7-1‬واألشكال (‪ )8-1‬و(‪ )9-1‬الكتلة االنتخابية في الدوائر االنتخابية المختلفة في محافظة المحرق‪ ،‬بصورة‬
‫عامة وكذلك حسب توزيعها بالنوع (الذكر واألنثى)‪.‬‬
‫ويتضح أن هناك تقارن شديد في عدد الذكور واإلناث في معظم الدوائر االنتخابية فيما عدا الدائرة الثامنة‪ ،‬ويمكن مراجعة‬
‫الخريطة للمعرفة موقع الدائرة الثامنة‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )8-1‬العدد المتوقع للكتلة االنتخابية في مملكة البحرين في انتخابات ‪2022‬‬

‫معدل الزيادة السنوية في‬

‫العدد المتوقع للكتلة االنتخابية‬ ‫رقم الدائرة‬
‫الكتلة االنتخابية‬
‫‪295686‬‬ ‫‪%21‬‬ ‫انتخابات ‪2006‬‬
‫‪318668‬‬ ‫‪%7.8‬‬ ‫انتخابات ‪2010‬‬
‫‪349,713‬‬ ‫‪%9.7‬‬ ‫انتخابات ‪2014‬‬
‫‪365467‬‬ ‫‪%4.5‬‬ ‫انتخابات ‪2018‬‬
‫‪**404755‬‬ ‫‪%10.75‬‬ ‫انتخابات ‪*2022‬‬

‫* معدل الزيادة السنوية في ‪ 2022‬هو متوسط معدل الزيادة السنوية لالنتخابات األربع السابقة وعليها تم تحديد العدد المتوقع للهيئة الناخبة في‬
‫انتخابات ‪2022‬‬
‫** العدد المتوقع للهيئة الناخبة يتراوح بين ‪ 385‬ألف و‪ 405‬ألف ناخب‬

‫جدول (‪ )9-1‬العدد المتوقع للكتلة االنتخابية النتخابات ‪ 2022‬في محافظة المحرق‬

‫العدد المتوقع الكتلة االنتخابية‬ ‫معدل الزيادة السنوية في‬

‫رقم الدائرة‬
‫في انتخابات ‪2022‬‬ ‫الكتلة االنتخابية‬
‫‪12500‬‬ ‫‪%24.4‬‬ ‫الدائرة االولى‬
‫‪7860‬‬ ‫‪%0‬‬ ‫الدائرة الثانية‬
‫‪7065‬‬ ‫‪%3 -‬‬ ‫الدائرة الثالثة‬
‫‪7500‬‬ ‫‪* %2.5-‬‬ ‫الدائرة الرابعة‬
‫‪16872‬‬ ‫‪%53‬‬ ‫الدائرة الخامسة‬
‫‪7888‬‬ ‫‪%0.8‬‬ ‫الدائرة السادسة‬
‫‪17875‬‬ ‫‪%16‬‬ ‫الدائرة السابعة‬
‫‪16130‬‬ ‫‪%33‬‬ ‫الدائرة الثامنة‬
‫‪94000 - 91444‬‬ ‫‪%15.5‬‬ ‫االجمالي‬

‫* السالب ربما يعني بسبب حركة التنقالت والسكن في مناطق أخرى وخاصة لفئة الشباب‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫الدائرة االنتخابية األوىل‬

‫يف حمافظة احملرق‬

‫‪19‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫التعريف بالدائرة األوىل‬

‫تقع الدائرة األولى في الشمال الغربي من محافظة المحرق‪ ،‬ويحدها من الشرق الدائرة السادسة والثالثة ومن الجنوب الدائرة‬
‫الثانية والرابعة‪ ،‬وتطل من ناحية الشمال والغرب على البحر من خالل مجمعي ‪.229 ،226‬‬
‫وتتكون من مناطق‪ :‬البسيتين‪ ،‬الساية (المجمعات‪.)229 ،228 ،226 ،225 :‬‬

‫أوالً‪ :‬التاريخ االنتخابي يف الدائرة األوىل والتوقعات‬

‫جدول (‪ )10-1‬نتائج االنتخابات النيابية (‪ )2018 - 2002‬في الدائرة األولى‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010 2006‬‬ ‫‪2002‬‬ ‫المعيار‬

‫‪5140‬‬ ‫‪8678‬‬ ‫‪6892‬‬ ‫‪ 2678‬تزكية‬ ‫‪2310‬‬ ‫إجمالي عدد المشاركين‬
‫‪10045‬‬ ‫‪8071‬‬ ‫تزكية‬ ‫عدد المشاركة االنتخابية‬
‫الحظ الشكل (‪)10-1‬‬ ‫اسم المترشح الفائز‬
‫‪2060‬‬ ‫‪3804‬‬ ‫‪1569‬‬ ‫‪ 1700‬تزكية‬ ‫‪1165‬‬ ‫عدد أصوات المترشح‬
‫الفائز في الجولة األولى‬
‫‪3180‬‬ ‫‪4171‬‬ ‫‪3182‬‬ ‫تزكية‬ ‫عدد أصوات المترشح‬
‫الفائز في اإلعادة‬
‫‪2186‬‬ ‫‪2385‬‬ ‫‪1986‬‬ ‫تزكية‬ ‫عدد أصوات المترشح‬
‫الثاني في الجولة األولى‬
‫‪3132‬‬ ‫‪3573‬‬ ‫‪2691‬‬ ‫تزكية‬ ‫عدد أصوات المترشح‬
‫الثاني في اإلعادة‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫إجمالي عدد المترشحين‬

‫‪20‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )10-1‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة األولى خالل الدورات االنتخابية للمجلس النيابي‬

‫‪21‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )11-1‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس النيابي‬

‫‪22‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )11-1‬نتائج االنتخابات البلدية (‪ )2018 - 2002‬في الدائرة األولى‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2002‬‬ ‫المعيار‬

‫‪5533‬‬ ‫‪8588‬‬ ‫‪6752‬‬ ‫‪4277‬‬ ‫‪2513‬‬ ‫‪2310‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬
‫‪10192‬‬ ‫‪8091‬‬ ‫عدد المشاركة االنتخابية‬

‫الحظ الشكل (‪)12-1‬‬ ‫اسم المترشح الفائز‬

‫‪1561‬‬ ‫‪2205‬‬ ‫‪1833‬‬ ‫عدد أصوات المترشح‬

‫‪1830‬‬ ‫‪1082‬‬ ‫‪855‬‬
‫الفائز في الجولة األولى‬
‫‪2815‬‬ ‫‪4165‬‬ ‫‪3266‬‬ ‫‪2660‬‬ ‫‪1169‬‬ ‫‪2305‬‬ ‫عدد أصوات المترشح‬
‫الفائز في اإلعادة‬
‫‪1321‬‬ ‫‪2594‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫‪1128‬‬ ‫‪754‬‬ ‫‪1016‬‬ ‫عدد أصوات المترشح‬
‫الثاني في الجولة األولى‬
‫‪2070‬‬ ‫‪3541‬‬ ‫‪2539‬‬ ‫‪1356‬‬ ‫‪831‬‬ ‫‪1063‬‬ ‫عدد أصوات المترشح‬
‫الثاني في اإلعادة‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫إجمالي عدد المترشحين‬

‫‪23‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )12-1‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة األولى خالل الدورات االنتخابية للمجلس البلدي‬

‫‪24‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )13-1‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس البلدي‬

‫‪25‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثانيًا‪ :‬املالمح االجتماعية والدميغرافية للدائرة األوىل‬

‫جدول (‪ )12-1‬التوزيع النوعي والعمري للسكان في الدائرة االولى‬

‫النوع‬
‫المرحلة‬
‫اإلجمالي‬ ‫أنثى‬ ‫ذكر‬
‫العمرية‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪6360‬‬ ‫‪%52.4‬‬ ‫‪3332‬‬ ‫‪%47.6‬‬ ‫‪3028‬‬ ‫‪+20‬‬
‫‪2362‬‬ ‫‪%50.1‬‬ ‫‪1184‬‬ ‫‪%49.9‬‬ ‫‪1178‬‬ ‫‪24 - 20‬‬
‫‪2209‬‬ ‫‪%53.2‬‬ ‫‪1176‬‬ ‫‪%46.8‬‬ ‫‪1033‬‬ ‫‪29 - 25‬‬
‫‪1789‬‬ ‫‪%54.3‬‬ ‫‪972‬‬ ‫‪%45.7‬‬ ‫‪817‬‬ ‫‪34 - 30‬‬
‫‪4394‬‬ ‫‪58%‬‬ ‫‪2555‬‬ ‫‪42%‬‬ ‫‪1839‬‬ ‫‪+35‬‬
‫‪1513‬‬ ‫‪%59.5‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪%40.5‬‬ ‫‪613‬‬ ‫‪39 - 35‬‬
‫‪1417‬‬ ‫‪%61.3‬‬ ‫‪869‬‬ ‫‪%38.7‬‬ ‫‪548‬‬ ‫‪44 - 40‬‬
‫‪1464‬‬ ‫‪%53.7‬‬ ‫‪786‬‬ ‫‪%46.3‬‬ ‫‪678‬‬ ‫‪49 - 45‬‬
‫‪2146‬‬ ‫‪%46‬‬ ‫‪1016‬‬ ‫‪%54‬‬ ‫‪1130‬‬ ‫‪+50‬‬
‫‪1262‬‬ ‫‪%49.8‬‬ ‫‪629‬‬ ‫‪%50.2‬‬ ‫‪633‬‬ ‫‪54 - 50‬‬
‫‪884‬‬ ‫‪%43.8‬‬ ‫‪387‬‬ ‫‪%56.2‬‬ ‫‪497‬‬ ‫‪59 - 55‬‬
‫‪1023‬‬ ‫‪%44‬‬ ‫‪451‬‬ ‫‪%56‬‬ ‫‪572‬‬ ‫‪64 - 60‬‬
‫‪514‬‬ ‫‪%46‬‬ ‫‪238‬‬ ‫‪%54‬‬ ‫‪276‬‬ ‫‪+65‬‬
‫‪14437‬‬ ‫‪52%‬‬ ‫‪7592‬‬ ‫‪48%‬‬ ‫‪* 6845‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫‪10045‬‬ ‫‪4913‬‬ ‫‪** 5132‬‬

‫* عدد السكان‪.‬‬
‫** عدد من لهم حق التصويت‪.‬‬

‫‪26‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫من الجدول (‪ )12-1‬نستنتج التالي‬
‫• يشكل الشباب من الفئة العمرية (‪ – 20‬أقل من ‪ )35‬في هذه الدائرة النسبة األكبر‪ ،‬وتحديدًا يشكل هؤالء‬
‫حوالي أقل قليالً من نصف عدد سكان تلك الدائرة‪ ،‬وهو أمر يشكل أكثر من تحدي للمترشحة أهمها‪:‬‬
‫‪ o‬أن هناك شريحة مؤثرة – وهي األكبر عدديًا بالمقارنة بباقي الشرائح األخرى داخل هذه الفئة –‬
‫يصبح لها وللمرة األولى الحق في التصويت في االستحقاق االنتخابي‪ ،‬وهي الفئة من ‪ – 20‬أقل‬
‫من ‪ 25‬عام وهو أمر يحتاج من المرشح والجمعيات ومنظمات المجتمع المدني جهد كبير لتعريفهم‬
‫بالعملية االنتخابية وآليات التصويت وفوائد المشاركة االنتخابية عمو ًما‪.‬‬
‫‪ o‬إنها الدائرة الوحيدة في المملكة التي يزيد فيها عدد اإلناث على الذكور‪ ،‬حيث يشكل اإلناث نسبة‬
‫‪ % 52‬من إجمالي هذه الفئة العمرية‪ ،‬وهو أمر يحتاج إلى صياغة برنامج انتخابي يهتم بمطالب‬
‫اإلناث من هذه الفئة تحديدًا بالمساواة مع االهتمام بمطالب الذكور الذين يشكلون أقلية واضحة وإن‬
‫تركزت في الفئة العمرية من ‪ – 20‬أقل ‪ 25‬عام‪.‬‬
‫‪ o‬إن هذه الفئة العمرية تتعدد مطالبها من تحسين كم وكيف التعليم الجامعي إلى توفير فرص عمل إلى‬
‫وأخيرا‬
‫ً‬ ‫مواجهة مشكلة العنوسة وتأخر الزواج بالنسبة لإلناث الذين يشكلون األغلبية في هذه الفئة‪،‬‬
‫أهمية توفير سكن مالئم للزواج بالنسبة للذكور‪.‬‬
‫‪ o‬هناك آليات محددة في الدعاية االنتخابية من األهمية التركيز عليها لمترشح هذه الدائرة وهي وسائل‬
‫التواصل االجتماعي والتي تعتبر الوسيلة األبرز في التعامل مع تلك الفئة العمرية بعيدًا عن وسائل‬
‫الدعاية التقليدية من تلفزيون وإذاعة وصحافة ورقية‪.‬‬

‫• تأتي الفئة من ‪ 35‬إلى أقل من خمسين في المرحلة الثانية من حيث الوزن العددي للكتلة االنتخابية في هذه‬
‫الدائرة‪ ،‬حيث تشكل حوالي ثلث السكان‪ ،‬وهو أمر يستدعي االهتمام بقضايا معينه من الضروري تضمينها‬
‫في البرنامج االنتخابي للمترشح؛ مثل قضايا التعليم األساسي خاصة من الصف األول حتى الصف التاسع‬
‫واهمية استيعاب أبناء هذه الفئة في مدارس مناسبة بمناهج متطورة ووسائل تعليمية تواكب العصر‪ .‬باإلضافة‬
‫إلى االهتمام بامتيازات وحوافر العاملين منهم في القطاع الحكومي وضرورة تنشيط القطاع الخاص‬
‫والمشاريع الصغيرة ومتناهية الصغر ومنحهم تسهيالت تساعدهم على توسيع تلك المشاريع كإعفاء ضريبي‬
‫مؤقت أو سياسات حماية لمنتجاتهم‪ .‬كما من األهمية بمكان االهتمام بمشاريع األسر الصغيرة وضرورة وضع‬
‫نظام اقتصادي أكثر تشجيعًا إلنتاج تلك األسر‪ ،‬والتي تعرف باألسر المنتجة‪.‬‬

‫• على الرغم من أن الفئة العمرية من ‪ – 50‬أقل من ‪ 60‬تشكل الفئة األقل بالمقارنة بالفئتين السابقتين‪ ،‬إال أن‬
‫صا أنها تمثل حوالي‬ ‫ذلك ال يمنع من كونها فئة ذات أثر واضح في أي استحقاق انتخابي في المملكة خصو ً‬
‫ثلث سكان تلك الدائرة‪ ،‬كما أنها الفئة األكثر اهتما ًما باالنتخابات والمشاركة فيها‪ ،‬وبالتالي من األهمية أن‬
‫يحرص المترشح على االهتمام بها وبمطالبها والتي من بينها أهمية االهتمام بحقوق المتقاعدين وتحسين‬
‫ظروفهم الحياتية وضرورة تشجيع المشروعات الصغيرة والمتناهية الصغر باعتبار أن هذه الفئة هي األقرب‬
‫إلى مرحلة التقاعد‪ ،‬وبال تالي فعادة ما تلجأ إما إلى االكتفاء بدورها الحياتي ويكون دخلها األساسي من أموال‬
‫التقاعد أو تلجا إلى استغالل الوقت وأموال التقاعد في عمل بعض المشروعات الصغيرة والتي تناسب خلفياتهم‬
‫االجتماعية وخبراتهم العملية والعلمية‪ ،‬باإلضافة إلى ذلك فمن األهمية أيضًا االهتمام بقضايا التعليم األساسي‬
‫وخاصة في المرحلة الثانوية والجامعية فأبناء هذه الفئة عادة ما يكونوا في هاتين المرحلتين التعليميتين‪.‬‬
‫وأخيرا فإنه من األهمية االهتمام بالقضايا االجتماعية والخدمية مثل الطرق والكهرباء والمياه فهي من القضايا‬
‫ً‬

‫‪27‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫نظرا الرتباطهم بشكل أساسي في هذا العمر بمسكنهم‬‫ً‬ ‫كبيرا من حياة تلك الفئة تحديدًا‬
‫ً‬ ‫التي تشكل جز ًءا‬
‫وحرصهم على االهتمام بظروف الحياة وتيسيرها عليهم‪ ،‬وأن يتم االهتمام كذلك بالجانب الصحي بحيث‬
‫يحرص على تطوير المستشفيات وتوفير كافة األدوية المتزايد الطلب عليها واالرتقاء بجودة األجهزة‬
‫و األدوات الطبية ألن هذه الفئة في األغلب تحتاج إلى االهتمام والرعاية الصحية‪.‬‬

‫• تشكل المرأة األغلبية في تلك الدائرة فهي تشكل حوالي ‪ %52‬من إجمالي سكان تلك الدائرة‪ ،‬وهي تتركز‬
‫داخل فئات عمرية محددة وهامة في المجتمع حيث أنها تشكل ثقل النوعي داخل الفئة العمرية من ‪ – 20‬اقل‬
‫من ‪ 25‬والفئة من ‪ - 25‬أقل من ‪ .29‬وهذه الفئات تتركز فيها مشاكل التعليم الجامعي وتعليم األطفال بالنسبة‬
‫للمتزوجات منهن باإلضافة إلى إيجاد فرص عمل مناسبة للمرأة في هذا العمر‪ .‬كما أن المرأة تشكل النسبة‬
‫األكبر داخل الفئة العمرية من ‪ – 35‬أقل من ‪ 50‬عام حيث يشكلن حوالي ‪ %58‬من إجمالي هذه الفئة في‬
‫تلك الدائرة وهي ما يجعل من دور المرأة أكثر محورية في تلك الدائرة خاصة أن هذه الفئة عادة ما تكون‬
‫أكثر اندما ًجا مع قضايا المجتمع ومحاولة إثبات دورها والحصول على حقوقها سواء في مجال العمل أو في‬
‫مجال الحياة االجتماعية‪.‬‬

‫‪28‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثالثًا‪ :‬اخلدمات يف الدائرة األوىل مبحافظة احملرق‬

‫جدول (‪ )13-1‬التوزيع التفصيلي للخدمات األساسية في الدائرة األولى موزعة على المجمعات‬

‫جدول (‪ )1-13-1‬المؤسسات التعليمية‬

‫مدارس خاصة‬
‫جامعات ومعاهد‬ ‫رياض أطفال‬ ‫مدارس حكومية‬ ‫المجمع‬
‫ودولية‬
‫‪-‬‬ ‫المدرسة الفرنسية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪225‬‬
‫مدرسة تايلوس‬ ‫‪226‬‬
‫معهد البحرين للعلوم الشرعية‬ ‫روضة الريان‬ ‫‪-‬‬
‫الخاصة‬
‫• معهد الشيخ خليفة للتكنولوجيا‬ ‫‪228‬‬
‫جامعة كلية طب الجراحين الملكية‬ ‫روضة طيور‬
‫• مدرسة البسيتين اإلعدادية‬
‫األيرلندية بالبحرين‬ ‫المملكة‬
‫للبنات‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪229‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )2-13-1‬المؤسسات الصحية‬

‫صيدليات‬ ‫عيادات خاصة‬ ‫مراكز صحية‬ ‫مستشفيات‬ ‫المجمع‬
‫صيدلية دواء البحرين‬ ‫• عيادة المار لطب األسنان‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪225‬‬
‫• مركز عبدالرحمن كانو ألمراض الكلى‬
‫• عيادة الدكتورة لبنى جناحي‬
‫‪-‬‬ ‫• مركز الدعاء لطب األسنان‬ ‫‪-‬‬ ‫• مستشفى رعاية‬ ‫‪226‬‬
‫• عيادة الدكتور عبد هللا آل مزهر لطب األسنان‬ ‫المسنين‬
‫• مختبر البحرين للتحاليل الطبية‬ ‫• مستشفى المحرق‬
‫• عيادة الطبية الشاملة‬ ‫للوالدة‬
‫صيدلية البسيتين‬ ‫• مركز الدكتورة أميرة التخصصي ‪ -‬نادي‬ ‫مركز المحترفون‬ ‫مستشفى الملك حمد‬ ‫‪228‬‬
‫األسنان‬ ‫الطبي‬
‫• بدانة كلينك‬
‫• معرفي كلينك لألمراض الجلدية والليزر‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪229‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪29‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )3-13-1‬خدمات اجتماعية وثقافية‬

‫نوادي وصاالت‬
‫مراكز شبابية‬ ‫وسائل اعالم‬ ‫أماكن ترفيه‬ ‫مكتبات عامة‬ ‫المجمع‬
‫اجتماعية – رياضية‬
‫مركز شباب‬ ‫‪-‬‬ ‫حديقة البسيتين‬ ‫‪-‬‬ ‫مكتبة بنك البحرين‬ ‫‪225‬‬
‫المحرق النموذجي‬ ‫الوطني العامة‬
‫‪-‬‬ ‫إكسبوشر ميديا‬ ‫حديقة البسيتين‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪226‬‬
‫اوشن برنت سنتر‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫صالة ‪ 90‬دقيقة لأللعاب‬ ‫‪-‬‬ ‫‪228‬‬
‫الرياضية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪229‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )4-13-1‬مساجد وجوامع‬

‫مساجد وجوامع‬ ‫المجمع‬
‫مسجد طارق بن زياد‬ ‫‪225‬‬
‫• مسجد أبي حنيفة النعمان‬ ‫‪226‬‬
‫• مسجد ظبية بنت راشد بنت محمد‬
‫• مسجد مريم جاسم كانو‬
‫• مسجد راشد بن أحمد لوتاه‬
‫• جامع عبدالرحمن أحمد عبد الملك‬ ‫‪228‬‬
‫• مسجد حصة بنت خليفة بن علي العماري‬
‫• مسجد عيسى الجامع‬
‫• مسجد موزة بنت جبر البوعينين‬
‫• جامع شيخة بنت عبدالرحمن‬
‫‪-‬‬ ‫‪229‬‬
‫‪10‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪30‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )5-13-1‬جمعيات أهلية وسياسية‬

‫جمعيات أهلية‬ ‫جمعيات سياسية‬ ‫المجمع‬
‫• جمعية السنابل لرعاية األيتام‬ ‫‪-‬‬ ‫‪225‬‬
‫• جمعية االنفال‬
‫• جمعية البحرين للعمل التطوعي‬
‫• جمعية اإلصالح‬ ‫جمعية االصالة اإلسالمية‬ ‫‪226‬‬
‫• جمعية العائلة البحرينية‬
‫• الجمعية اإلسالمية‬
‫• جمعية البسيتين الخيرية‬
‫• جمعية دار القرآن‬
‫• جمعية رابطة علماء الشريعة بدول مجلس التعاون‬
‫لدول الخليج‬
‫‪-‬‬ ‫تجمع الوحدة الوطنية‬ ‫‪228‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪229‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )6-13-1‬مؤسسات وخدمات سياحية واقتصادية‬

‫بنوك وشركات‬ ‫فنادق ومنتجعات‬ ‫المجمع‬
‫• بنك البركة اإلسالمي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪225‬‬
‫• بنك مسقط الدولي‬
‫• بنك البحرين الوطني‬
‫• شركة البحرين المالية‬
‫بنك اإلثمار‬ ‫‪226‬‬
‫المجلس العام للبنوك والمؤسسات المالية اإلسالمية‬ ‫ماجستيك أرجان من روتانا‬ ‫‪228‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪229‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫انتــــــــــــــــــــــهى‬
‫ونرجو لكم التوفيق‪،،‬‬

‫‪31‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اخلصائص الدميغرافية واالجتماعية للدوائر االنتخابية‬

‫(الدائرة الثانية – حمافظة احملرق)‬

‫التعريف بالدائرة الثانية‬

‫تقع الدائرة الثانية في وسط محافظة المحرق والتي تعرف محليًا (فريج ستيش)‪( ،‬أنظر الخريطة االنتخابية للمحرق)‪ ،‬وتتكون‬
‫من ست مجمعات وهي‪.222 – 221 – 209 – 206 – 205 – 203 :‬‬

‫أوالً‪ :‬التاريخ االنتخابي يف الدائرة الثانية والتوقعات‬

‫جدول (‪ )10-2‬نتائج االنتخابات النيابية (‪ )2018-2002‬في الدائرة الثانية‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2002‬‬

‫‪3205‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬
‫‪4670‬‬ ‫‪6457‬‬ ‫‪6105‬‬ ‫‪3890‬‬ ‫‪3655‬‬
‫‪7854‬‬ ‫‪7850‬‬ ‫نسبة المشاركة االنتخابية‬
‫الحظ شكل (‪)10 -2‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫‪1700‬‬ ‫‪1458‬‬ ‫‪1761‬‬ ‫‪1357‬‬ ‫‪1828‬‬ ‫‪1740‬‬
‫الجولة األولى‬
‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫‪2375‬‬ ‫‪2932‬‬ ‫‪2761‬‬ ‫‪1737‬‬ ‫‪2511‬‬ ‫‪1926‬‬
‫اإلعادة‬
‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫‪1100‬‬ ‫‪1212‬‬ ‫‪1550‬‬ ‫‪914‬‬ ‫‪602‬‬ ‫‪1147‬‬
‫الجولة األولى‬
‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫‪1770‬‬ ‫‪2571‬‬ ‫‪2610‬‬ ‫‪1227‬‬ ‫‪1044‬‬ ‫‪1359‬‬
‫اإلعادة‬
‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪32‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ ) 10-2‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة الثانية خالل الدورات االنتخابية للمجلس النيابي‬

‫‪33‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )11-2‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس النيابي‬

‫‪34‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )11-2‬نتائج االنتخابات البلدية (‪ )2018-2002‬في الدائرة الثانية‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2002‬‬

‫‪4757‬‬ ‫‪6221‬‬ ‫‪6019‬‬ ‫‪3055‬‬ ‫‪3733‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬
‫‪7891‬‬ ‫‪7886‬‬ ‫نسبة المشاركة االنتخابية‬
‫الحظ الشكل (‪)12-2‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫‪1860‬‬ ‫‪2981‬‬ ‫‪2159‬‬ ‫‪854‬‬ ‫‪1433‬‬
‫الجولة األولى‬
‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫‪2307‬‬ ‫‪3545‬‬ ‫‪1492‬‬ ‫‪1884‬‬
‫اإلعادة‬
‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫‪1100‬‬ ‫‪1127‬‬ ‫‪1422‬‬ ‫‪611‬‬ ‫‪1214‬‬
‫الجولة األولى‬
‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫‪1545‬‬ ‫‪1762‬‬ ‫‪1345‬‬ ‫‪1529‬‬
‫اإلعادة‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪35‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ ) 12-2‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة الثانية خالل الدورات االنتخابية للمجلس البلدي‬

‫‪36‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )13-2‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس البلدي‬

‫‪37‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثانيًا‪ :‬املالمح االنتخابية والدميغرافية للدائرة الثانية‬

‫جدول (‪ )12-2‬يوضح التوزيع النوعي والعمري للسكان في الدائرة الثانية لمحافظة المحرق‬

‫النوع‬
‫المرحلة‬
‫اإلجمالي‬ ‫أنثى‬ ‫ذكر‬
‫العمرية‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪10848‬‬ ‫‪%36.9‬‬ ‫‪4005‬‬ ‫‪%63.1‬‬ ‫‪6843‬‬ ‫‪+20‬‬
‫‪2477‬‬ ‫‪%43.6‬‬ ‫‪1080‬‬ ‫‪%56.4‬‬ ‫‪1397‬‬ ‫‪24 - 20‬‬
‫‪3950‬‬ ‫‪%35.1‬‬ ‫‪1385‬‬ ‫‪%64.9‬‬ ‫‪2565‬‬ ‫‪29 - 25‬‬
‫‪4421‬‬ ‫‪%34.8‬‬ ‫‪1540‬‬ ‫‪%65.2‬‬ ‫‪2881‬‬ ‫‪34 - 30‬‬
‫‪8262‬‬ ‫‪35%‬‬ ‫‪2911‬‬ ‫‪65%‬‬ ‫‪5351‬‬ ‫‪+35‬‬
‫‪3537‬‬ ‫‪%35.4‬‬ ‫‪1251‬‬ ‫‪%64.6‬‬ ‫‪2286‬‬ ‫‪39 - 35‬‬
‫‪2693‬‬ ‫‪%34.8‬‬ ‫‪938‬‬ ‫‪%65.2‬‬ ‫‪1755‬‬ ‫‪44 - 40‬‬
‫‪2032‬‬ ‫‪%35.5‬‬ ‫‪722‬‬ ‫‪%64.5‬‬ ‫‪1310‬‬ ‫‪49 - 45‬‬
‫‪4780‬‬ ‫‪%37.3‬‬ ‫‪1958‬‬ ‫‪%62.7‬‬ ‫‪2822‬‬ ‫‪+ 50‬‬
‫‪1662‬‬ ‫‪%37.4‬‬ ‫‪622‬‬ ‫‪%62.6‬‬ ‫‪1040‬‬ ‫‪54 - 50‬‬
‫‪1342‬‬ ‫‪%37.2‬‬ ‫‪499‬‬ ‫‪%62.8‬‬ ‫‪843‬‬ ‫‪59 - 55‬‬
‫‪1776‬‬ ‫‪%47.1‬‬ ‫‪837‬‬ ‫‪%52.9‬‬ ‫‪939‬‬ ‫‪64 - 60‬‬
‫‪1009‬‬ ‫‪%52.2‬‬ ‫‪527‬‬ ‫‪%47.8‬‬ ‫‪482‬‬ ‫‪+65‬‬
‫‪24899‬‬ ‫‪9401‬‬ ‫* ‪15498‬‬
‫‪%37.8‬‬ ‫‪%62.2‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫‪7854‬‬ ‫‪3837‬‬ ‫** ‪4017‬‬

‫* عدد السكان‪.‬‬
‫** عدد من لهم حق التصويت‪.‬‬

‫‪38‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫يتضح من الجدول (‪ )12-2‬التالي‪:‬‬

‫• يشكل الشباب من الفئة العمرية (‪ – 20‬أقل من ‪ )35‬في هذه الدائرة النسبة األكبر‪ ،‬وتحديدًا يشكل هؤالء‬
‫حوالي أقل قليالً من نصف عدد سكان تلك الدائرة‪ ،‬وهو أمر يشكل أكثر من تحدي للمترشح أهمها‪:‬‬
‫‪ o‬أن هناك شريحة مؤثرة – وإن كانت األقل داخل هذه الفئة ‪ -‬يصبح لها وللمرة األولى الحق في‬
‫التصويت في االستحقاق االنتخابي وهي الفئة من ‪ 20‬إلى أقل من ‪ 25‬عام‪ ،‬وهو أمر يحتاج‬
‫من المترشح والجمعيات ومنظمات المجتمع المدني جهد كبير لتعريفهم بالعملية االنتخابية وآليات‬
‫التصويت وفوائد المشاركة االنتخابية عمو ًما‪.‬‬
‫‪ o‬أن الذكور يشكلون أكثر من ‪ %62‬من سكان الدائرة داخل هذه الفئة وللنساء نسبة أكثر من‬
‫الثلث بقليل‪ ،‬وهو أمر يحتاج إلى صياغة برنامج انتخابي ليهتم بمطالب الذكور دون االخالل‬
‫بمطالب النساء الذي يشكلون أقلية بارزة وإن تركزت في الفئة العمرية من ‪ 30‬إلى أقل من ‪35‬‬
‫عام‪.‬‬
‫‪ o‬إن هذه الفئة العمرية تتعدد مطالبها من تحسين كم وكيف التعليم الجامعي إلى توفير فرص عمل‬
‫إلى مواجهة مشكلة العنوسة وتأخر الزواج بالنسبة لإلناث الذين يشكلون نسبة حوالي ‪% 37‬‬
‫وأخيرا أهمية توفير سكن مالئم للزواج بالنسبة للذكور‪.‬‬
‫ً‬ ‫من هذه الفئة‪،‬‬
‫‪ o‬هناك آليات محددة في الدعاية االنتخابية من األهمية التركيز عليها لمترشح هذه الدائرة‪ ،‬وهي‬
‫وسائل التواصل االجتماعي والتي تعتبر الوسيلة األبرز في التعامل مع تلك الفئة العمرية بعيدًا‬
‫عن وسائل الدعاية التقليدية من تلفزيون وإذاعة وصحافة ورقية‪.‬‬

‫• تأتي الفئة من ‪ 35‬إلى أقل من خمسين تالية من حيث الوزن العددي في هذه الدائرة حيث تشكل حوالي‬
‫ثلث السكان‪ ،‬وهو أمر يستدعي االهتمام بقضايا معينه من الضروري تضمينها في البرنامج االنتخابي‬
‫للمترشح مثل قضايا التعليم األساسي خاصة المرحلة االبتدائية حتى المرحلة اإلعدادية‪ ،‬وأهمية استيعاب‬
‫أبناء هذ ه الفئة في مدارس ذات بمناهج متطورة ووسائل تعليمية تواكب العصر‪ .‬وكذلك االهتمام‬
‫بامتيازات وحوافر العاملين منهم في القطاع الحكومي وضرورة تنشيط القطاع الخاص والمشاريع‬
‫الصغيرة ومتناهية الصغر ومنحهم تسهيالت تساعدهم على توسيع تلك المشاريع كإعفاء ضريبي مؤقت‬
‫أو سيا سات لحماية منتجاتهم‪ .‬كما من األهمية بمكان االهتمام بمشاريع األسر المنتجة وضرورة وضع‬
‫نظام اقتصادي أكثر تشجيعًا إلنتاج تلك األسر‪ ،‬وباإلضافة إلى االهتمام بالجانب الصحي بحيث يحرص‬
‫على تطوير المستشفيات والمراكز الصحية وتوفير كافة األدوية المتزايد الطلب عليها واالرتقاء بجودة‬
‫األجهزة واألدوات الطبية ألن هذه الفئة في األغلب تحتاج إلى االهتمام والرعاية الصحية‪.‬‬

‫• على الرغم من أن الفئة العمرية من ‪ 50‬إلى أقل من ‪ 60‬تشكل الفئة األقل بالمقارنة بالفئتين السابقتين‬
‫صا أنها تمثل‬
‫فإن ذلك ال يمنع من كونها فئة ذات أثر واضح في أي استحقاق انتخابي في المملكة‪ ،‬خصو ً‬
‫حوالي أكثر من ربع سكان تلك الدائرة‪ ،‬كما أنها الفئة األكثر اهتما ًما باالنتخابات والمشاركة فيها وبالتالي‬
‫من األهمية بمكان أن يحرص المترشح على االهتمام بها وبمطالبها والتي من بينها ضرورة االهتمام‬
‫بحقوق المتقاعدين وتحسين ظروفهم الحياتية وضرورة تشجيع المشروعات الصغيرة والمتناهية الصغر‬
‫باعتبار أن هذه الفئة هي األقرب إلى مرحلة التقاعد وبالتالي فعادة ما تلجأ إما الى االكتفاء بدورها‬
‫الحياتي ويكون دخلها األساسي من أموال التقاعد أو تلجا إلى استغالل الوقت وأموال التقاعد في عمل‬

‫‪39‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫بعض المش روعات الصغيرة والتي تناسب خلفياتهم االجتماعية وخبراتهم العملية والعلمية‪ ،‬باإلضافة إلى‬
‫ذلك فمن األهمية أيضًا االهتمام بقضايا التعليم األساسي وخاصة في المرحلة الثانوية والجامعية فأبناء‬
‫أخيرا فإنه من األهمية بمكان االهتمام‬
‫ً‬ ‫هذه الفئة عادة ما يكونون في هاتين المرحلتين التعليميتين‪ .‬وربما‬
‫كبيرا من حياة تلك‬
‫ً‬ ‫بالقضايا االجتماعية مثل الطرق والكهرباء والمياه فهي من القضايا التي تشكل جز ًءا‬
‫نظرا الرتباطهم بشكل أساسي في هذا العمر بمسكنهم وحرصهم على االهتمام بظروف‬ ‫ً‬ ‫الفئة تحديدًا‬
‫الحياة وتيسيرها عليهم‪.‬‬

‫• وعلى الرغم من أن المرأة تشكل أقلية بارزة في تلك الدائرة فهي تشكل حوالي ‪ % 38‬من إجمالي سكان‬
‫تلك الدائرة‪ ،‬وهي تتركز داخل فئات عمرية محددة وهامة في المجتمع حيث أنها تشكل ثقل داخل الفئة‬
‫العمرية من ‪ 30‬إلى أقل من ‪ 35‬والفئة من ‪ 25‬إلى أقل من ‪ 30‬عام‪ .‬وهذه الفئات تتركز فيها مشاكل‬
‫ال عنوسة وتأخر سن الزواج وتعليم األطفال بالنسبة للمتزوجات منهن‪ ،‬باإلضافة إلى قضايا إيجاد فرص‬
‫عمل مناسبة للمرأة في هذا العمر‪ .‬كما أن المرأة تشكل أقلية واضحة داخل الفئة العمرية من ‪ 50‬إلى أقل‬
‫من ‪ 60‬عام حيث يشكلن حوالي ‪ %37‬من إجمالي هذه الفئة في تلك الدائرة وهي ما يجعل من دور‬
‫المرأة أكثر محورية في تلك الدائرة خاصة أن المجتمع البحريني عادة ما ينظر بإنصات إلى المرأة في‬
‫هذا العمر ويجعل من دورها محوريًا في تحديد السلوك االنتخابي لمعظم أبناء االسرة بل العائلة في‬
‫بعض األحيان‪.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثالثًا‪ :‬اخلدمات يف الدائرة الثانية مبحافظة احملرق‬

‫جدول (‪ )13-2‬التوزيع التفصيلي للخدمات األساسية في الدائرة الثانية موزعة على المجمعات‬

‫جدول (‪ )1-13-2‬المؤسسات التعليمية‬

‫مدارس خاصة‬
‫جامعات ومعاهد‬ ‫رياض أطفال‬ ‫مدارس حكومية‬ ‫المجمع‬
‫ودولية‬
‫‪ 203‬مدرسة عمر بن الخطاب‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫االبتدائية االعدادية للبنين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪205‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪206‬‬
‫‪ 209‬مدرسة الشيخ محمد بن عيسى‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫االبتدائية للبنين‬
‫مركز رعاية الطلبة الموهوبين‬ ‫روضة الهداية‬ ‫‪ • 221‬مدرسة البسيتين االبتدائية‬
‫النموذجية‬ ‫للبنين‬
‫‪-‬‬
‫• مدرسة البسيتين االبتدائية‬
‫للبنات‬
‫‪-‬‬ ‫‪ 222‬مدرسة الهداية الخليفية الثانوية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫للبنين‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )2-13-2‬المؤسسات الصحية‬

‫صيدليات‬ ‫عيادات خاصة‬ ‫مراكز صحية‬ ‫مستشفيات‬ ‫المجمع‬
‫• عيادة األمل لألسنان‬
‫صيدلية مجيد جعفر‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪203‬‬
‫• عيادة الحكمة لطب العائلة‬
‫• صيدلية المواساة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪205‬‬
‫• صيدلية آل سنان‬
‫‪-‬‬ ‫عيادة الدكتور واديا‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪206‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪209‬‬
‫‪-‬‬ ‫مركز المحرق‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪221‬‬
‫الصحي‬
‫• عيادة الدكتورة نورة الكبيسي للعيون‬
‫صيدلية المجتمع‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪222‬‬
‫• الدكتور صالح عبدالكريم محمد الزكري‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪41‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )3-13-2‬خدمات اجتماعية وثقافية وترفيهية‬

‫نوادي وصاالت‬
‫مراكز شبابية‬ ‫وسائل اعالم‬ ‫أماكن ترفيه‬ ‫اجتماعية‬ ‫مكتبات عامة‬ ‫المجمع‬
‫ورياضية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪203‬‬
‫دار مسعد‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪205‬‬
‫للفنون الشعبية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حديقة المحرق‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪206‬‬
‫فالنسيا للطباعة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪209‬‬
‫المكتبية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حديقة البسيتين‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪221‬‬
‫مركز مصادر التعلم‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪222‬‬
‫للمعلمين بالمحرق‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )4-13-2‬مساجد وجوامع‬

‫مساجد وجوامع‬ ‫المجمع‬
‫• مسجد العرار‬
‫• مسجد بن هندي‬
‫• مسجد بن سبت‬
‫• مسجد فليفل‬ ‫‪203‬‬
‫• مسجد لقمرة‬
‫• مسجد قباء‬
‫• مسجد الشيخ سلمان‬
‫• مسجد الغاوي‬
‫‪205‬‬
‫• مسجد الحاج إبراهيم حسن كمال‬
‫• مسجد الحياك‬
‫• مسجد بن مطر الشمالي‬
‫‪206‬‬
‫• مسجد بن شده‬
‫• مسجد حسين بن علي الشرقي‬
‫• مسجد عبد هللا سلطان الجودر‬
‫• مسجد البوكوارة‬
‫• مسجد بن نصر‬
‫‪209‬‬
‫• مسجد بن نايم‬
‫• مسجد سيادي‬
‫• مسجد الشيخ عيسى بن علي‬
‫مسجد يوسف علي بن ماجد فخرو‬ ‫‪221‬‬
‫مسجد بالل بن رباح‬ ‫‪222‬‬
‫‪21‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪42‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )5-13-2‬جمعيات أهلية وسياسية‬

‫جمعيات أهلية‬ ‫جمعيات سياسية‬ ‫المجمع‬
‫مركز المحرق للرعاية االجتماعية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪203‬‬
‫جمعية العائلة البحرينية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪205‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪206‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪209‬‬
‫جمعية المحرق التعاونية االستهالكية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪221‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪222‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )6-13-2‬مؤسسات وخدمات وسياحية واقتصادية‬

‫بنوك وشركات‬ ‫فنادق ومنتجعات‬ ‫المجمع‬
‫• البنك البحريني السعودي‬
‫• بنك المستقبل‬
‫• بنك اتش اس بي سي‬
‫‪-‬‬ ‫‪203‬‬
‫• بنك مسقط الدولي‬
‫• بنك المستقبل‬
‫• المصرف الخليجي التجاري‬
‫بنك البحرين للتنمية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪205‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪206‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪209‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪221‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪222‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪43‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )7-13-2‬خدمات ثقافية وتراثية وتاريخية‬

‫مصانع تراثية‬ ‫أماكن تاريخية وتراثية‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪203‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪205‬‬
‫وشار للحرف صناعة وصيانة الحرف القديمة بيع‬
‫‪-‬‬ ‫‪206‬‬
‫وشراء‬
‫بيت عبد هللا الزايد لتراث البحرين‬ ‫•‬
‫بيت أسماء مطر‬ ‫•‬
‫بيت الشيخ عيسى بن علي‬ ‫•‬
‫بيت سيادي‬ ‫•‬
‫‪-‬‬ ‫‪209‬‬
‫بيت الكورار‬ ‫•‬
‫حرف الديار‬ ‫•‬
‫مركز الشيخ ابراهيم بن محمد الخليفة‬ ‫•‬
‫للثقافة والبحوث‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪221‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪222‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫انتــــــــــهى‬
‫ونرجو لكم التوفيق‪،،‬‬

‫‪44‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اخلصائص الدميغرافية واالجتماعية للدوائر االنتخابية‬

‫(الدائرة الثالثة – حمافظة احملرق)‬

‫التعريف بالدائرة الثالثة‬

‫تقع الدائرة الثالثة تقريبًا في وسط محافظة المحرق والتي تعرف محليًا (فريج البنعلي) وجزء من البسيتين‪( ،‬أنظر‬
‫الخريطة االنتخابية للمحرق)‪ ،‬وتتكون من ست مجمعات وهي‪224 – 223 – 210 – 208 – 204 – 202 :‬‬
‫– ‪.227‬‬

‫أوالً‪ :‬التاريخ االنتخابي يف الدائرة الثالثة والتوقعات‬

‫جدول (‪ )10-3‬نتائج االنتخابات النيابية (‪ )2018-2002‬في الدائرة الثالثة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2002‬‬ ‫المعيار‬

‫‪4291‬‬ ‫‪6112‬‬ ‫‪5867‬‬ ‫‪3137‬‬ ‫‪3373‬‬ ‫‪2965‬‬ ‫إجمالي عدد المشاركين‬
‫نسبة المشاركة‬
‫‪7310‬‬ ‫‪/7563‬‬
‫االنتخابية‬
‫الحظ الشكل (‪)10-3‬‬ ‫اسم المترشح الفائز‬
‫عدد أصوات المترشح‬
‫‪1688‬‬ ‫‪2217‬‬ ‫‪1219‬‬ ‫‪1140‬‬ ‫‪1875‬‬ ‫‪1989‬‬ ‫الفائز في الجولة‬
‫األولى‬
‫عدد أصوات المترشح‬
‫‪2450‬‬ ‫‪3096‬‬ ‫‪2568‬‬ ‫‪1675‬‬
‫الفائز في اإلعادة‬
‫عدد أصوات المترشح‬
‫‪1200‬‬ ‫‪1545‬‬ ‫‪1061‬‬ ‫‪991‬‬ ‫الثاني في الجولة‬
‫األولى‬
‫عدد أصوات المترشح‬
‫‪1970‬‬ ‫‪2184‬‬ ‫‪2341‬‬ ‫‪1369‬‬
‫الثاني في اإلعادة‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اجمالي عدد‬
‫المترشحين‬

‫‪45‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )10-3‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة الثالثة خالل الدورات االنتخابية للمجلس النيابي‬

‫‪46‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )11-3‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس النيابي‬

‫‪47‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )11-3‬نتائج االنتخابات البلدية (‪ )2018-2002‬في الدائرة الثالثة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010 2006 2002‬‬

‫‪4208 %82/5991‬‬ ‫‪%77 /5811‬‬ ‫‪3003 3267 2965‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬
‫‪7348‬‬ ‫‪7590‬‬ ‫نسبة المشاركة االنتخابية‬
‫الحظ الشكل (‪)12-3‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫عدد أصوات المرشح الفائز‬
‫‪1524‬‬ ‫‪1293‬‬ ‫‪2390‬‬ ‫‪1610 1555‬‬ ‫‪771‬‬
‫في الجولة األولى‬
‫عدد أصوات المرشح الفائز‬
‫‪2830‬‬ ‫‪3292‬‬ ‫‪3200‬‬ ‫‪1998‬‬
‫في اإلعادة‬
‫عدد أصوات المرشح الثاني‬
‫‪1164‬‬ ‫‪1582‬‬ ‫‪1692‬‬ ‫‪995‬‬ ‫‪386‬‬
‫في الجولة األولى‬
‫عدد أصوات المرشح الثاني‬
‫‪4485‬‬ ‫‪1885‬‬ ‫‪1657‬‬ ‫‪943‬‬
‫في اإلعادة‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪18‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪48‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )12-3‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة الثالثة خالل الدورات االنتخابية للمجلس البلدي‬

‫‪49‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )13-3‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس البلدي‬

‫‪50‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثانيًا‪ :‬املالمح االجتماعية والدميوغرافية للدائرة الثالثة‬

‫جدول (‪ )12-3‬يوضح التوزيع النوعي والعمري للسكان في الدائرة الثالثة لمحافظة المحرق‬

‫اإلجمالي‬ ‫النوع‬
‫المرحلة‬
‫انثى‬ ‫ذكر‬
‫العمرية‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪8240‬‬ ‫‪%37.8‬‬ ‫‪3117‬‬ ‫‪%62.2‬‬ ‫‪5123‬‬ ‫‪+20‬‬
‫‪1972‬‬ ‫‪%44.7‬‬ ‫‪882‬‬ ‫‪%55.3‬‬ ‫‪1090‬‬ ‫‪24 – 20‬‬
‫‪3076‬‬ ‫‪%36.2‬‬ ‫‪1114‬‬ ‫‪%63.8‬‬ ‫‪1962‬‬ ‫‪29 - 25‬‬
‫‪3192‬‬ ‫‪%35.1‬‬ ‫‪1121‬‬ ‫‪%64.9‬‬ ‫‪2071‬‬ ‫‪34 - 30‬‬
‫‪6146‬‬ ‫‪%37.2‬‬ ‫‪2287‬‬ ‫‪%62.8‬‬ ‫‪3859‬‬ ‫‪+35‬‬
‫‪2572‬‬ ‫‪%36.5‬‬ ‫‪938‬‬ ‫‪%63.5‬‬ ‫‪1634‬‬ ‫‪39 - 35‬‬
‫‪1980‬‬ ‫‪%36.8‬‬ ‫‪728‬‬ ‫‪%63.2‬‬ ‫‪1252‬‬ ‫‪44 - 40‬‬
‫‪1594‬‬ ‫‪%39.0‬‬ ‫‪621‬‬ ‫‪%61.0‬‬ ‫‪973‬‬ ‫‪49 - 45‬‬
‫‪3843‬‬ ‫‪%44.7‬‬ ‫‪1719‬‬ ‫‪%55.3‬‬ ‫‪2124‬‬ ‫‪+ 50‬‬
‫‪1177‬‬ ‫‪%43.1‬‬ ‫‪507‬‬ ‫‪%56.9‬‬ ‫‪670‬‬ ‫‪54 - 50‬‬
‫‪957‬‬ ‫‪%40.0‬‬ ‫‪383‬‬ ‫‪%60.0‬‬ ‫‪574‬‬ ‫‪59 - 55‬‬
‫‪1709‬‬ ‫‪%48.5‬‬ ‫‪829‬‬ ‫‪%51.5‬‬ ‫‪880‬‬ ‫‪64 :60‬‬
‫‪1066‬‬ ‫‪%50.7‬‬ ‫‪541‬‬ ‫‪%49.3‬‬ ‫‪525‬‬ ‫‪+65‬‬
‫‪19295‬‬ ‫‪7664‬‬ ‫‪* 11631‬‬
‫‪40%‬‬ ‫‪60%‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫‪7310‬‬ ‫‪3657‬‬ ‫‪** 3653‬‬

‫* عدد السكان‪.‬‬
‫** عدد من لهم حق التصويت‪.‬‬

‫‪51‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫نستنتج من الجدول (‪ )12-3‬التالي‪:‬‬

‫• يشكل الشباب من الفئة العمرية (‪ 20‬إلى أقل من ‪ )35‬في هذه الدائرة النسبة األكبر‪ ،‬وتحديدًا‬
‫يشكل هؤالء حوالي أقل من نصف عدد سكان تلك الدائرة‪ ،‬وهو أمر يشكل أكثر من تحدي‬
‫للمترشح أهمها‪:‬‬
‫‪ o‬أن هناك شريحة مؤثرة – وإن كانت األقل داخل هذه الفئة – يصبح لها وللمرة األولى‬
‫الحق في التصويت في االستحقاق االنتخابي وهي الفئة من ‪ 20‬إلى أقل من ‪ 25‬عام‪،‬‬
‫وهو أمر يحتاج من المترشح والجمعيات ومنظمات المجتمع المدني جهد كبير لتعريفهم‬
‫بالعملية االنتخابية وآليات التصويت وفوائد المشاركة االنتخابية بصفة عامة‪.‬‬
‫‪ o‬إن الذكور يشكلون أكثر من ‪ %63‬من سكان الدائرة داخل هذه الفئة وللنساء نسبة أكثر‬
‫من الثلث‪ ،‬وهو أمر يحتاج إلى صياغة برنامج انتخابي يهتم بمطالب الذكور دون‬
‫اإلخالل بمطالب النساء الذين يشكلن أقلية بارزة‪ ،‬وإن تركزت في الفئة العمرية من‬
‫‪ 30‬إلى أقل ‪ 35‬عام‪.‬‬
‫‪ o‬إن هذه ال فئة العمرية تتعدد مطالبها؛ من تحسين كم وكيف التعليم الجامعي إلى توفير‬
‫فرص العمل‪ ،‬إلى مواجهة مشكلة العنوسة وتأخر الزواج بالنسبة لإلناث الالتي يشكلن‬
‫وأخيرا أهمية توفير سكن مالئم للزواج بالنسبة‬‫ً‬ ‫نسبة حوالي ‪ %38‬من هذه الفئة‪،‬‬
‫للذكور‪.‬‬
‫‪ o‬هناك آليات محددة في الدعاية االنتخابية من األهمية التركيز عليها لمترشح هذه الدائرة‪،‬‬
‫وهي وسائل التواصل االجتماعي والتي تعتبر الوسيلة األبرز في التعامل مع هذه الفئة‬
‫العمرية بعيدًا عن وسائل الدعاية التقليدية من تلفزيون وإذاعة وصحافة ورقية‪.‬‬

‫• تأتي الفئة العمرية من ‪ 35‬عا ًما إلى أقل من ‪ 50‬عا ًما في الدرجة التالية من حيث الوزن العددي‬
‫في هذه الدائرة‪ ،‬حيث تشكل حوالي ثلث السكان‪ ،‬وهو أمر يستدعي االهتمام بقضايا معينه من‬
‫الضروري تضمينها في البرنامج االنتخابي للمترشح؛ مثل قضايا التعليم األساسي خاصة من‬
‫الصف األول حتى الصف التاسع‪ ،‬وأهمية استيعاب أبناء هذه الفئة في مدارس مناسبة بمناهج‬
‫متطورة ووسائل تعليمية تواكب العصر‪ ،‬باإلضافة إلى أهمية االهتمام بامتيازات وحوافر‬
‫العاملين منهم في القطاع الحكومي وضرورة تنشيط القطاع الخاص والمشاريع الصغيرة‬
‫ومتناهية الصغر ومنحهم تسهيالت تساعدهم على توسيع تلك المشاريع كإعفاء ضريبي مؤقت‬
‫أو سياسات لحماية منتجاتهم‪ ،‬كما من األهمية بمكان االهتمام بمشاريع األسر الصغيرة وضرورة‬
‫وضع نظام اقتصادي أكثر تشجيعًا إلنتاج تلك األسر‪ ،‬وكذلك يجب االهتمام بالجانب الصحي‬
‫بحيث يحرص على تطوير المستشفيات وتوفير كافة األدوية المتزايد الطلب عليها واالرتقاء‬
‫بجودة األجهزة واألدوات الطبية ألن هذه الفئة في األغلب تحتاج إلى االهتمام والرعاية الصحية‪.‬‬

‫• على الرغم من أن الفئة العمرية من ‪ 50‬إلى أقل من ‪ 60‬عا ًما تشكل الفئة األقل بالمقارنة بالفئتين‬
‫السابقتين‪ ،‬إال إن ذلك ال يمنع من كونها فئة ذات تأثر واضح في أي استحقاق انتخابي في المملكة‬
‫صا أنها تمثل حوالي ثلث سكان تلك الدائرة‪ ،‬كما أنها الفئة األكثر اهتما ًما باالنتخابات‬ ‫خصو ً‬
‫والمشاركة فيها‪ ،‬وبالتالي من األهمية بمكان أن يحرص المترشح على االهتمام بها وبمطالبها‬
‫والتي من بينها ضرورة االهتمام بحقوق المتقاعدين وتحسين ظروفهم الحياتية‪ ،‬وضرورة تشجيع‬

‫‪52‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫المشروعات الصغيرة والمتناهية الصغر باعتبار أن هذه الفئة هي األقرب إلى مرحلة التقاعد‬
‫وبالتالي فعادة ما تلجأ إما إلى االكتفاء بدورها الحياتي ويكون دخلها األساسي من أموال التقاعد‬
‫أو تلجا إلى استغالل الوقت وأموال التقاعد في عمل بعض المشروعات الصغيرة والتي تناسب‬
‫خلفياتهم االجتماعية وخبراتهم العملية والعلمية‪ ،‬باإلضافة إلى ذلك فمن األهمية أيضًا االهتمام‬
‫بقضايا التعليم األساسي وخاصة في المرحلة الثانوية والجامعية فأبناء هذه الفئة عادة ما يكونوا‬
‫وأخيرا فإنه من األهمية االهتمام بالقضايا االجتماعية مثل‬
‫ً‬ ‫في هاتين المرحلتين التعليميتين‪،‬‬
‫نظرا‬
‫كبيرا من حياة تلك الفئة تحديدًا ً‬
‫الطرق والكهرباء والمياه فهي من القضايا التي تشكل جز ًءا ً‬
‫الرتباطهم بشكل أساسي في هذا العمر بمسكنهم وحرصهم على االهتمام بظروف الحياة‬
‫وتيسيرها عليهم‪.‬‬

‫• وتشكل المرأة أقلية بارزة في تلك الدائرة فهي تشكل حوالي ‪ %40‬من إجمالي سكان تلك الدائرة‪،‬‬
‫ومن المالحظ أنها تتركز داخل فئات عمرية محددة وهامة في المجتمع حيث أنها تشكل ثقالً في‬
‫الفئة العمرية التي تتراوح ما بين ‪ 30‬إلى أقل من ‪ ،35‬والفئة من ‪ 25‬عا ًما إلى أقل من ‪30‬‬
‫عا ًما‪ ،‬وهذه الفئات تتركز فيها مشاكل العنوسة وتأخر سن الزواج وتعليم األطفال بالنسبة‬
‫للمتزوجات منهن‪ ،‬باإلضافة إلى قضايا إيجاد فرص عمل مناسبة للمرأة في هذا العمر‪ ،‬كما أن‬
‫المرأة تشكل أقلية واضحة داخل الفئة العمرية من ‪ 50‬إلى أقل من ‪ 60‬عا ًما حيث تشكلن حوالي‬
‫‪ %45‬من إجمالي هذه الفئة في تلك الدائرة‪ ،‬وهي ما يجعل من دور المرأة أكثر محورية خاصة‬
‫إن المجتمع البحريني عادة ما ينظر بإنصات إلى المرأة في هذا العمر ويجعل من دورها محوريًا‬
‫في تحديد السلوك االنتخابي لمعظم أبناء األسرة بل العائلة والقبيلة في بعض األحيان‪.‬‬

‫‪53‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثالثًا‪ :‬اخلدمات يف الدائرة الثالثة مبحافظة احملرق‬

‫جدول (‪ )13-3‬التوزيع التفصيلي للخدمات األساسية في الدائرة الثالثة موزعة على المجمعات‬

‫جدول (‪ )1-13-3‬المؤسسات التعليمية‬

‫مدارس خاصة‬
‫جامعات ومعاهد‬ ‫رياض أطفال‬ ‫مدارس حكومية‬ ‫المجمع‬
‫ودولية‬
‫• روضة البركة‬
‫‪-‬‬ ‫• روضة الوفاء‬ ‫‪-‬‬ ‫مدرسة زنوبيا االعدادية للبنات‬ ‫‪202‬‬
‫النموذجية‬
‫• مدرسة المحرق الثانوية للبنين‬
‫• مدرسة طارق بن زياد االعدادية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪204‬‬
‫للبنين‬
‫• مدرسة المحرق الثانوية للبنات‬
‫مدرسة أبو فراس الحمداني‬
‫‪-‬‬ ‫حضانة دار األجيال‬ ‫‪-‬‬ ‫‪208‬‬
‫االبتدائية للبنين‬
‫• مدرسة عبد الرحمن الناصر‬
‫االبتدائية االعدادية للبنين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫• مدرسة أبو العالء المعري‬ ‫‪210‬‬
‫االبتدائية للبنين‬
‫• مدرسة المحرق االبتدائية للبنات‬
‫روضة نادي البحرين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪223‬‬
‫النموذجية‬
‫مركز باس لتدريب هندسة الطيران‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مدرسة البسيتين االعدادية للبنات‬ ‫‪224‬‬
‫روضة المجد‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪227‬‬
‫النموذجية‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪54‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )2-13-3‬المؤسسات الصحية‬

‫صيدليات‬ ‫عيادات خاصة‬ ‫مراكز صحية‬ ‫مستشفيات‬ ‫المجمع‬
‫فارما بلس‬ ‫•‬ ‫مركز الربيع لألسنان‬ ‫•‬ ‫‪202‬‬
‫صيدلية تداوي‬ ‫•‬ ‫مركز زركون التخصصي لألسنان‬ ‫•‬ ‫‪-‬‬
‫صيدلية أرادوس‬ ‫•‬ ‫عيادة الدكتور حسن حاجي‬ ‫•‬
‫صيدلية البركة‬ ‫•‬ ‫عيادة الدكتورة لمياء أحمد محمود‬ ‫•‬ ‫مركز البحرين‬ ‫‪204‬‬
‫صيدلية الواحة‬ ‫•‬ ‫لألسنان‬ ‫الطبي‬
‫‪-‬‬
‫صيدلية دواء المحرق‬ ‫•‬ ‫عيادة الدكتور مصطفى حبيب لألطفال‬ ‫•‬
‫عيادة دكتورة سيناء المنصوري‬ ‫•‬
‫‪-‬‬ ‫مركز الشيخ‬ ‫‪208‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫سلمان الصحي‬
‫• صيدلية الشعب‬ ‫‪210‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• صيدلية روفيدة‬
‫صيدلية المطار‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪223‬‬
‫• عيادة الدكتور أحمد آل محمود لألطفال‬ ‫‪224‬‬
‫‪-‬‬ ‫• عيادة الدكتورة مي ياسين‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• طيران الخليج للخدمات الطبية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪227‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )3-13-3‬خدمات اجتماعية وثقافية‬

‫نوادي وصاالت اجتماعية –‬
‫مراكز شبابية‬ ‫وسائل اعالم‬ ‫أماكن ترفيه‬ ‫مكتبات عامة‬ ‫المجمع‬
‫رياضية‬
‫حديقة المحرق‬ ‫‪202‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫الكبرى‬
‫المشكاة لخدمات‬ ‫‪204‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫الطباعة المكتبية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪208‬‬
‫مكتبة األسياد‬ ‫‪210‬‬
‫‪-‬‬ ‫وخدمات الطباعة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫المكتبية‬
‫• نادي البسيتين الرياضي‬ ‫‪223‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫سينما الجزيرة‬ ‫والثقافي‬ ‫‪-‬‬
‫• نادي البحرين الرياضي‬
‫منتزة ومحمية‬ ‫‪224‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫دوحة عراد‬
‫مركز شباب‬ ‫‪227‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫البسيتين‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪55‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )4-13-3‬مساجد وجوامع‬

‫مساجد وجوامع‬ ‫المجمع‬
‫• مسجد الرحمة‬ ‫‪202‬‬
‫• مسجد محمد يوسف الخاجة‬
‫مسجد فاطمة الحوطي‬ ‫‪204‬‬
‫• مسجد عبد الجليل‬ ‫‪208‬‬
‫• مسجد عبد الرحمن الفاضل‬
‫• مسجد الظاعن‬
‫• مسجد الرضاوي‬
‫• مسجد السجى‬
‫• مسجد البوعينين‬
‫• مسجد بن درباس‬
‫• مسجد مجبل‬
‫• مسجد محمد بن شاهين‬
‫• مسجد سلمان بن دعيج‬
‫• مسجد سلطان بن سالمه الشمالي‬
‫• مسجد سلطان بن سالمه الغربي‬
‫• مسجد حفصة أم المؤمنين‬ ‫‪210‬‬
‫• مسجد كريمي‬
‫• مسجد المقبرة الشمالي‬ ‫‪223‬‬
‫• مسجد المقبرة الجنوبي‬
‫• مسجد نادي البسيتين‬
‫• مصلى العيد‬
‫• مسجد حمد علي كانو‬
‫مسجد ابراهيم بن محمد المحميد‬ ‫‪224‬‬
‫• مسجد عبد اللطيف مشاري‬ ‫‪227‬‬
‫• مسجد الخير‬
‫• مسجد التوبة‬
‫• مسجد الحاج علي ابراهيم بوزبون‬
‫• مسجد بن صفر‬
‫• مسجد البسيتين الجنوبي‬
‫‪29‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪56‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )5-13-3‬جمعيات أهلية وسياسية‬

‫جمعيات أهلية‬ ‫جمعيات سياسية‬ ‫المجمع‬
‫• جمعية الكلمة الطيبة‬ ‫‪202‬‬
‫• صندوق المحرق الخيري‬
‫‪-‬‬
‫• دار المحرق لرعاية الوالدين‬
‫• جمعية امنية طفل‬
‫جمعية التربية اإلسالمية‬ ‫جمعية االصالة اإلسالمية‬ ‫‪204‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪208‬‬
‫• صندوق المحرق للعمل الخيري‬ ‫‪210‬‬
‫‪-‬‬
‫• جمعية الشباب والتكنولوجيا‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪223‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪224‬‬
‫• جمعية األنفال‬ ‫‪227‬‬
‫‪-‬‬
‫• جمعية البسيتين الخيرية‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪57‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )6-13-3‬مؤسسات وخدمات سياحية واقتصادية‬

‫مصانع‬ ‫بنوك وشركات‬ ‫فنادق ومنتجعات‬ ‫المجمع‬
‫• بنك البحرين االسالمي‬ ‫‪202‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• بنك البحرين والكويت‬
‫• بنك البركة اإلسالمي‬ ‫‪204‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• بنك البحرين الوطني‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪208‬‬
‫‪-‬‬ ‫شركة البحرين المالية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪210‬‬
‫• البنك األهلي المتحد‬ ‫‪223‬‬
‫• بنك البحرين االسالمي‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• بنك اإلثمار‬
‫• بيت التمويل الكويتي‬
‫شركة البحرين لتزويد وقود الطائرات‬ ‫• بنك البحرين اإلسالمي‬ ‫فندق موفنبيك البحرين‬ ‫‪224‬‬
‫• بنك البحرين والكويت‬
‫• سيتي بنك‬
‫• بنك اتش اس بي سي‬
‫• بيت التمويل الكويتي‬
‫• بنك البحرين الوطني‬
‫• البنك األهلي المتحد‬
‫• بنك مسقط الدولي‬
‫• بنك البحرين الوطني‬
‫• شركة البحرين المالية‬
‫• ترافلكس بحرين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪227‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫انتــــــــــــــــــــــهى‬

‫ونرجو لكم التوفيق‪،،‬‬

‫‪58‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اخلصائص الدميغرافية واالجتماعية للدوائر االنتخابية‬

‫(الدائرة الرابعة – حمافظة احملرق)‬

‫التعريف بالدائرة الرابعة‬

‫تقع الدائرة الرابعة تقريبًا في وسط محافظة المحرق‪ ،‬وتتكون من‪ :‬حالة بو ماهر‪ ،‬ساحل الغوص‪ ،‬سوق المحرق‬
‫(أنظر الخريطة االنتخابية للمحرق)‪ ،‬وتتكون من ثمان مجمعات‪ ،‬وهي‪214 – 213 – 212 – 211 – 207 :‬‬
‫– ‪.217 – 216 – 215‬‬

‫أوالً‪ :‬التاريخ االنتخابي يف الدائرة الرابعة والتوقعات‬

‫جدول (‪ )10-4‬نتائج االنتخابات النيابية (‪ )2018-2002‬في الدائرة الرابعة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2002‬‬

‫‪6733‬‬ ‫‪6500‬‬ ‫‪6224‬‬ ‫‪7399‬‬ ‫‪7429‬‬ ‫‪6113‬‬ ‫إجمالي عدد المشاركين‬
‫‪7703‬‬ ‫‪7904‬‬ ‫نسبة المشاركة االنتخابية‬
‫الحظ الشكل (‪)10-4‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫‪2718‬‬ ‫‪3531‬‬ ‫‪3022‬‬ ‫‪1904‬‬ ‫‪2793‬‬ ‫‪2340‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز في الجولة‬
‫األولى‬
‫‪3447‬‬ ‫‪3418‬‬ ‫‪3890‬‬ ‫‪3066‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫اإلعادة‬
‫‪2121‬‬ ‫‪1937‬‬ ‫‪2785‬‬ ‫‪1640‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫الجولة األولى‬
‫‪2627‬‬ ‫‪3082‬‬ ‫‪3484‬‬ ‫‪2315‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫اإلعادة‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪59‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )10-4‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة الرابعة خالل الدورات االنتخابية للمجلس النيابي‬

‫‪60‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )11-4‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس النيابي‬

‫‪61‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )11-4‬نتائج االنتخابات البلدية (‪ )2018-2002‬في الدائرة الرابعة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2002‬‬

‫‪6529‬‬ ‫‪6348‬‬ ‫‪6127‬‬ ‫‪6938‬‬ ‫‪7119‬‬ ‫‪6113‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬
‫‪7744‬‬ ‫‪7938‬‬ ‫نسبة المشاركة‬
‫االنتخابية‬
‫الحظ الشكل (‪)12-4‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫‪2331‬‬ ‫‪2633‬‬ ‫‪3157‬‬ ‫‪1415‬‬ ‫‪1760‬‬ ‫‪2690‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الفائز في الجولة األولى‬
‫‪4135‬‬ ‫‪3170‬‬ ‫‪4261‬‬ ‫‪4341‬‬ ‫‪4768‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الفائز في اإلعادة‬
‫‪1309‬‬ ‫‪1265‬‬ ‫‪1025‬‬ ‫‪1181‬‬ ‫‪1789‬‬ ‫‪1284‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الثاني في الجولة األولى‬
‫‪2023‬‬ ‫‪1961‬‬ ‫‪1899‬‬ ‫‪2824‬‬ ‫‪1406‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الثاني في اإلعادة‬
‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪62‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )12-4‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة الرابعة خالل الدورات االنتخابية للمجلس البلدي‬

‫‪63‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )13-4‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس البلدي‬

‫‪64‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثانيًا‪ :‬املالمح االجتماعية والدميوغرافية للدائرة الرابعة‬

‫جدول (‪ )12-4‬يوضح التوزيع النوعي والعمري للسكان في الدائرة الرابعة لمحافظة المحرق‬
‫النوع‬
‫المرحلة‬
‫اإلجمالي‬ ‫انثى‬ ‫ذكر‬
‫العمرية‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪14074‬‬ ‫‪26.9%‬‬ ‫‪3783‬‬ ‫‪73.1%‬‬ ‫‪10291‬‬ ‫‪+20‬‬
‫‪2671‬‬ ‫‪36.6%‬‬ ‫‪977‬‬ ‫‪63.4%‬‬ ‫‪1694‬‬ ‫‪24 - 20‬‬
‫‪5185‬‬ ‫‪26.8%‬‬ ‫‪1387‬‬ ‫‪73.2%‬‬ ‫‪3798‬‬ ‫‪29 - 25‬‬
‫‪6218‬‬ ‫‪22.8%‬‬ ‫‪1419‬‬ ‫‪77.2%‬‬ ‫‪4799‬‬ ‫‪34 - 30‬‬
‫‪10703‬‬ ‫‪27.6%‬‬ ‫‪2952‬‬ ‫‪72.4%‬‬ ‫‪7751‬‬ ‫‪+35‬‬
‫‪4502‬‬ ‫‪27.2%‬‬ ‫‪1225‬‬ ‫‪72.8%‬‬ ‫‪3277‬‬ ‫‪39 - 35‬‬
‫‪3484‬‬ ‫‪27.7%‬‬ ‫‪965‬‬ ‫‪72.3%‬‬ ‫‪2519‬‬ ‫‪44 - 40‬‬
‫‪2717‬‬ ‫‪28.1%‬‬ ‫‪762‬‬ ‫‪71.9%‬‬ ‫‪1955‬‬ ‫‪49 - 45‬‬
‫‪5439‬‬ ‫‪36.6%‬‬ ‫‪1988‬‬ ‫‪63.4%‬‬ ‫‪3451‬‬ ‫‪+ 50‬‬
‫‪2021‬‬ ‫‪32.3%‬‬ ‫‪652‬‬ ‫‪67.7%‬‬ ‫‪1369‬‬ ‫‪54 - 50‬‬
‫‪1482‬‬ ‫‪30.2%‬‬ ‫‪447‬‬ ‫‪69.8%‬‬ ‫‪1035‬‬ ‫‪59 - 55‬‬
‫‪1936‬‬ ‫‪45.9%‬‬ ‫‪889‬‬ ‫‪54.1%‬‬ ‫‪1047‬‬ ‫‪64 - 60‬‬
‫‪1158‬‬ ‫‪49.8%‬‬ ‫‪576‬‬ ‫‪50.2%‬‬ ‫‪582‬‬ ‫‪+65‬‬
‫‪31374‬‬ ‫‪29.6%‬‬ ‫‪9299‬‬ ‫‪70.4%‬‬ ‫‪* 22075‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫‪7703‬‬ ‫‪3769‬‬ ‫‪**3934‬‬

‫* عدد السكان‪.‬‬
‫** عدد من لهم حق التصويت‪.‬‬

‫‪65‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫من الجدول (‪ )12-4‬نستنتج التالي‪:‬‬

‫• يشكل الشباب من الفئة العمرية (‪ – 20‬اقل من ‪ )35‬في هذه الدائرة النسبة األكبر‪ ،‬وتحديدًا‬
‫يشكل هؤالء حوالي أقل من نصف عدد سكان تلك الدائرة‪ ،‬وهو أمر يشكل أكثر من تحدي‬
‫للمترشح أهمها‪:‬‬
‫‪ o‬إن هناك شريحة مؤثرة – وإن كانت األقل داخل هذه الفئة – يصبح لها وللمرة األولى‬
‫الحق في التصويت في االستحقاق االنتخابي وهي الفئة من ‪ 20‬عام إلى أقل من ‪25‬‬
‫عام‪ ،‬وهو أمر يحتاج من المترشح والجمعيات ومنظمات المجتمع المدني جهد كبير‬
‫لتعريفهم بالعملية االنتخابية وآليات التصويت وفوائد المشاركة االنتخابية عمو ًما‪.‬‬
‫‪ o‬أن الذكور يشكلون أكثر من ‪ %70‬من سكان الدائرة داخل هذه الفئة‪ ،‬وللنساء نسبة‬
‫أكثر من الربع‪ ،‬وهو أمر يحتاج إلى صياغة برنامج انتخابي يهتم بمطالب الذكور دون‬
‫االخالل بمطالب النساء الذي يشكلون أقلية بارزة‪ ،‬وإن تركزت في الفئة العمرية من‬
‫‪ 30‬إلى أقل ‪ 35‬عام‪.‬‬
‫‪ o‬إن هذه الفئة العمرية تتعدد مطالبها من تحسين كم وكيف التعليم الجامعي إلى توفير‬
‫فرص عمل إلى مواجهة مشكلة العنوسة وتأخر الزواج بالنسبة لإلناث الالتي يشكلن‬
‫وأخيرا أهمية توفير سكن مالئم للزواج بالنسبة‬‫ً‬ ‫نسبة حوالي ‪ %27‬من هذه الفئة‪،‬‬
‫للذكور‪.‬‬
‫‪ o‬هناك آليات محددة في الدعاية االنتخابية من األهمية التركيز عليها لمترشح هذه الدائرة‪،‬‬
‫وهي وسائل التواصل االجتماعي والتي تعتبر الوسيلة األبرز في التعامل مع هذه الفئة‬
‫العمرية بعيدًا عن وسائل الدعاية التقليدية من تلفزيون وإذاعة وصحافة ورقية‪.‬‬
‫‪ o‬تشجيع الشباب على الخوض في العمل التطوعي وتوفير البيئة المناسبة من أماكن إقامة‬
‫البرامج وكذلك توفير احتياجاتهم من مالعب ونوادي رياضية‪.‬‬

‫• تأتي الفئة من ‪ 35‬إلى أقل من خمسين تالية من حيث الوزن العددي في هذه الدائرة‪ ،‬حيث تشكل‬
‫حوالي أكثر من ثلث السكان‪ ،‬وهو أمر يستدعي االهتمام بقضايا معينه من الضروري تضمينها‬
‫في البرنامج االنتخابي للمترشح؛ مثل قضايا التعليم األساسي خاصة من الصف األول حتى‬
‫الصف التاسع وأهمية استيعاب أبناء هذه الفئة في مدارس مناسبة بمناهج متطورة ووسائل تعليمية‬
‫تواكب العصر‪ .‬وأهمية االهتمام بامتيازات وحوافر العاملين منهم في القطاع الحكومي وضرورة‬
‫تنشيط القطاع الخاص والمشاريع الصغيرة ومتناهية الصغر ومنحهم تسهيالت تساعدهم على‬
‫توسيع تلك المشاريع كإعفاء ضريبي مؤقت أو سياسات الحماية لمنتجاتهم‪ ،‬كما أنه من األهمية‬
‫بمكان االهتمام بمشاريع األسر المنتجة الصغيرة وضرورة وضع نظام اقتصادي أكثر تشجيعًا‬
‫إلنتاج تلك األسر‪.‬‬

‫• على الرغم من أن الفئة العمرية الممتدة من ‪ 50‬إلى أقل من ‪ 60‬تشكل الفئة األقل بالمقارنة‬
‫بالفئتين السابقتين إال أن هذا ال يمنع من كونها فئة ذات تأثير واضح في أي استحقاق انتخابي‬
‫صا أنها تمثل حوالي ربع سكان تلك الدائرة‪ ،‬كما أنها الفئة األكثر اهتما ًما‬
‫في المملكة خصو ً‬
‫باالنتخابات والمشاركة فيها وبالتالي من األهمية أن يحرص المترشح على االهتمام بها وبمطالبها‬
‫والتي من بينها ضرورة االهتمام بحقوق المتقاعدين وتحسين ظروفهم الحياتية وضرورة تشجيع‬
‫المشروعات الصغيرة والمتناهية الصغر باعتبار أن هذه الفئة هي األقرب إلى مرحلة التقاعد‪،‬‬

‫‪66‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫وبالتالي فعادة ما تلجأ إما إلى االكتفاء بدورها الحياتي ويكون دخلها األساسي من أموال التقاعد‬
‫أو تلجا إلى استغالل الوقت وأموال التقاعد في عمل بعض المشروعات الصغيرة والتي تناسب‬
‫خلفياتهم االجتماعية وخبراتهم العملية والعلمية‪ .‬باإلضافة إلى ذلك فمن األهمية أيضًا االهتمام‬
‫بقضايا التعليم األساسي وخاصة في المرحلة الثانوية والجامعية فأبناء هذه الفئة عادة ما يكونوا‬
‫وأخيرا فإنه من األهمية االهتمام بالقضايا االجتماعية مثل‬
‫ً‬ ‫في هاتين المرحلتين التعليميتين‪.‬‬
‫نظرا‬
‫كبيرا من حياة تلك الفئة تحديدًا ً‬
‫الطرق والكهرباء والمياه فهي من القضايا التي تشكل جز ًءا ً‬
‫الرتباطهم بشكل أساسي في هذا العمر بمسكنهم وحرصهم على االهتمام بظروف الحياة‬
‫وتيسيرها عليهم‪.‬‬

‫• أما بالنسبة للمرأة فإنهن يشكلن أقلية في تلك الدائرة‪ ،‬إذ وجد أنها تشكل حوالي ‪ %30‬من إجمالي‬
‫سكان تلك الدائرة‪ ،‬وهي تتركز داخل فئات عمرية محددة وهامة في المجتمع حيث إنها تشكل‬
‫ثقل داخل الفئة العمرية الممتدة ما بين ‪ 30‬إلى أقل من ‪ 35‬والفئة الممتدة من ‪ 25‬إلى أقل من‬
‫‪ 30‬عام‪ .‬وهذه الفئات تتركز فيها مشاكل العنوسة وتأخر سن الزواج وتعليم األطفال بالنسبة‬
‫للمتزوجات منهن‪ ،‬باإلضافة إلى قضايا إيجاد فرص عمل مناسبة للمرأة في هذا العمر‪ .‬كما أن‬
‫المرأة تشكل أقلية واضحة في الفئة العمرية الممتدة من ‪ 50‬إلى أقل من ‪ 60‬عام‪ ،‬حيث يشكلن‬
‫حوالي ‪ %37‬من إجمالي هذه الفئة في تلك الدائرة‪ ،‬وهي ما يجعل من دور المرأة أكثر محورية‬
‫خاصة أن المجتمع البحريني عادة ما ينظر بإنصات إلى المرأة في هذا العمر ويجعل من دورها‬
‫محوريًا في تحديد السلوك االنتخابي لمعظم أبناء االسرة بل العائلة والقبيلة في بعض األحيان‪.‬‬

‫‪67‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثالثًا‪ :‬اخلدمات يف الدائرة الرابعة مبحافظة احملرق‬

‫جدول (‪ )13-4‬التوزيع التفصيلي للخدمات األساسية في الدائرة الرابعة موزعة على المجمعات‬

‫جدول (‪ )1-13-4‬المؤسسات التعليمية‬

‫جامعات ومعاهد‬ ‫رياض أطفال‬ ‫مدارس خاصة ودولية‬ ‫مدارس حكومية‬ ‫المجمع‬
‫معهد انجلش بلس‬ ‫حضانة أجيال المستقبل‬ ‫• مدرسة الفالح‬ ‫• مدرسة حسان بن ثابت‬
‫الخاصة للبنات‬ ‫االبتدائية للبنين‬
‫‪207‬‬
‫• مدارس الفالح‬ ‫• مدرسة آمنة بنت وهب‬
‫االبتدائية للبنات‬
‫مدرسة النور‬ ‫• مدرسة خديجة الكبرى‬
‫الوطنية‬ ‫االعدادية للبنات‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪211‬‬
‫• مدرسة مريم بنت عمران‬
‫االبتدائية للبنات‬
‫‪-‬‬ ‫روضة صفا‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪212‬‬
‫مدرسة أبو عبيدة بن الجراح‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪213‬‬
‫االبتدائية للبنين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪214‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مدرسة االستقالل الثانوية للبنات‬ ‫‪215‬‬
‫روضة جزيرة األطفال‬ ‫• مدرسة عمر بن عبد العزيز‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫االبتدائية للبنين‬ ‫‪216‬‬
‫• مدرسة زبيدة االبتدائية للبنات‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪217‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪68‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )2-13-4‬المؤسسات الصحية‬

‫صيدليات‬ ‫عيادات خاصة‬ ‫مراكز صحية‬ ‫مستشفيات‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫الدكتور حلمي ربيع خليل الجلدية والتناسلية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪207‬‬
‫صيدلية المحميد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مستشفى الهالل‬ ‫‪211‬‬
‫‪-‬‬ ‫مركز الحايكي للعالج الطبيعي والتأهيل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪-‬‬ ‫مركز الطب النبوي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪213‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪214‬‬
‫صيدلية الهالل‬ ‫مركز األسنان التخصصي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪215‬‬
‫عيادة الدكتور بهرام تدين الخاصة‬ ‫مركز حالة بو‬ ‫‪216‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫ماهر الصحي‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪217‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )3-13-4‬خدمات اجتماعية وثقافية‬

‫نوادي وصاالت اجتماعية –‬
‫مراكز شبابية‬ ‫وسائل اعالم‬ ‫أماكن ترفيه‬ ‫مكتبات عامة‬ ‫المجمع‬
‫رياضية‬
‫حديقة المحرق‬ ‫مؤسسة‬ ‫‪207‬‬
‫تمويل‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫الطالب‬
‫البحريني‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪211‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪-‬‬ ‫المركز الثقافي البحريني‬ ‫‪213‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫الفرنسي‬
‫المنظومة‬ ‫‪214‬‬
‫‪-‬‬ ‫الطالبية لخدمات‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫الطباعة المكتبي‬
‫• صالة الماس للبليارد‬ ‫‪215‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• مركز المحرق التقليدي‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الحديقة المعلقة‬ ‫نادي الحالة الرياضي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪216‬‬
‫كورنيش‬ ‫‪217‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫الغوص‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪69‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )4-13-4‬مساجد وجوامع‬

‫مساجد وجوامع‬ ‫المجمع‬
‫• مسجد جمعية االصالح‬ ‫‪207‬‬
‫• مسجد شيخان الفارسي‬
‫• مسجد الغرير‬ ‫‪211‬‬
‫• مسجد جاسم شويطر‬
‫• مسجد يحيى بن سنان‬
‫• مسجد الزهراء‬ ‫‪212‬‬
‫• مسجد الشيخة بزة‬
‫• مسجد عمر بن عبدالعزيز‬
‫• مسجد أحمد الزياني‬ ‫‪213‬‬
‫• مسجد البنائين‬
‫• مسجد الحنابله‬
‫• مسجد القصاصيب‬
‫• مسجد بن مشاري الشمالي‬
‫• مسجد بن مشاري الجنوبي‬
‫• مسجد ابراهيم بن يوسف‬
‫• مسجد خليفة الفاضل‬
‫• مسجد الشيخ حمد الكبير‬
‫• مسجد الشيخ عيسى بن راشد‬
‫مسجد سعيد البنعلي ذو المنارتين‬ ‫‪214‬‬
‫• مسجد علي إبراهيم الزياني‬ ‫‪215‬‬
‫• جامع عثمان بن عفان‬
‫• مسجد آل بن علي‬ ‫‪216‬‬
‫• مسجد الحالة‬
‫• مسجد اإليمان‬
‫• مسجد المرشد‬
‫• مسجد علي بن يوسف فخرو‬
‫• مسجد حالة بوماهر‬
‫• مسجد خليفة بن موسى‬
‫• مسجد صالح بن خميس‬
‫مسجد حنان علي كانو‬ ‫‪217‬‬
‫‪30‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪70‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )5-13-4‬جمعيات أهلية وسياسية‬

‫جمعيات أهلية‬ ‫جمعيات سياسية‬ ‫المجمع‬
‫• جمعية اإلصالح‬ ‫‪207‬‬
‫• جمعية مناصرة فلسطين‬
‫• إصالح لإلرشاد األسري – البذور الصالحة‬ ‫جمعية المنبر الوطني اإلسالمي‬
‫• مؤسسة تمويل الطالب البحريني الخيرية‬
‫• جمعية االبداع النسائية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪211‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪213‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪214‬‬
‫• جمعية السنابل لرعاية األيتام‬ ‫‪215‬‬
‫• جمعية الصداقة االجتماعية‬
‫‪-‬‬
‫• جمعية خريجي الجامعة االمريكية في بيروت في‬
‫مملكة البحرين‬
‫• الجمعية األهلية للهوايات البحريه‬ ‫‪216‬‬
‫‪-‬‬
‫• جمعية الصيادين المحترفين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪217‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪71‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )6-13-4‬مؤسسات وخدمات سياحية واقتصادية‬

‫مصانع‬ ‫بنوك وشركات‬ ‫فنادق ومنتجعات‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫بنك اتش اس بي سي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪207‬‬
‫• بنك اإلثمار‬ ‫‪211‬‬
‫• شركة البحرين المالية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• الشركة الوطنية المالية للصرافة‬
‫ذ‪.‬م‪.‬م‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪213‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪214‬‬
‫• البنك األهلي المتحد‬ ‫‪215‬‬
‫• البنك البحريني السعودي‬
‫• سيتي بنك‬
‫• بنك اإلثمار‬
‫• بنك البحرين الوطني‬
‫• بنك ستاندرد تشارتد‬
‫• البنك األهلي المتحد‬
‫‪-‬‬ ‫• بنك البحرين االسالمي‬ ‫‪-‬‬
‫• بنك مسقط الدولي‬
‫• حبيب بنك المحدود‬
‫• بنك البحرين الوطني‬
‫• بنك ستاندرد تشارتد‬
‫• البنك المتحد‬
‫• اليوسف للصرافة‬
‫• دليل للصرافة‬
‫• بنك البحرين الوطني‬ ‫‪216‬‬
‫• بنك البحرين والكويت‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• الشركة الوطنية المالية للصرافة‬
‫ترافلكس بحرين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪217‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫انتــــــــــــــــــــــهى‬

‫ونرجو لكم التوفيق‪،،‬‬

‫‪72‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اخلصائص الدميغرافية واالجتماعية للدوائر االنتخابية‬

‫(الدائرة اخلامسة – حمافظة احملرق)‬

‫التعريف بالدائرة اخلامسة‬

‫تقع الدائرة الخامسة في المنطقة الشمالية من محافظة المحرق‪ ،‬وتتكون من‪ :‬قاللي‪ ،‬أمواج‪ ،‬ديار المحرق (أنظر‬
‫الخريطة االنتخابية للمحرق)‪ ،‬وتتكون من ثمان مجمعات‪ ،‬وهي‪– 255 – 254 – 253 – 252 – 251 :‬‬
‫‪.269 – 266 – 265 – 264 – 263 – 258 – 257 – 256‬‬

‫أوالً‪ :‬التاريخ االنتخابي يف الدائرة اخلامسة والتوقعات‬

‫جدول (‪ )10-5‬نتائج االنتخابات النيابية (‪ )2018-2002‬في الدائرة الخامسة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010 2006 2002‬‬

‫‪5383‬‬ ‫‪9468‬‬ ‫‪88%/6306‬‬ ‫‪3372 3932 3833‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬
‫‪%86/‬‬
‫‪11021‬‬ ‫‪7199‬‬ ‫نسبة المشاركة االنتخابية‬
‫ال حظ الشكل (‪)10-5‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫‪1699‬‬ ‫‪1962‬‬ ‫‪1252‬‬ ‫‪1891‬‬ ‫‪868‬‬ ‫‪2521‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫الجولة األولى‬
‫‪3362‬‬ ‫‪4917‬‬ ‫‪3358‬‬ ‫‪1811‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫اإلعادة‬
‫‪1279‬‬ ‫‪2008‬‬ ‫‪1245‬‬ ‫‪585‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫الجولة األولى‬
‫‪2319‬‬ ‫‪3348‬‬ ‫‪2129‬‬ ‫‪1479‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫اإلعادة‬
‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪73‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )10-5‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة الخامسة خالل الدورات االنتخابية للمجلس النيابي‬

‫‪74‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )11-5‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس النيابي‬

‫‪75‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )11-5‬نتائج االنتخابات البلدية (‪ )2018-2002‬في الدائرة الخامسة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2002‬‬

‫‪5236‬‬ ‫‪%83/ 9371‬‬ ‫‪/6247‬‬ ‫‪3194‬‬ ‫‪3708‬‬ ‫‪3660‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬
‫‪%85/‬‬
‫‪11292‬‬ ‫‪7352‬‬ ‫نسبة المشاركة االنتخابية‬
‫الحظ الشكل (‪)12-5‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫‪1802‬‬ ‫‪2744‬‬ ‫‪1458‬‬ ‫‪717‬‬ ‫‪1907‬‬ ‫‪2185‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز‬
‫في الجولة األولى‬
‫‪3057‬‬ ‫‪4762‬‬ ‫‪3034‬‬ ‫‪1375‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز‬
‫في اإلعادة‬
‫‪1416‬‬ ‫‪2526‬‬ ‫‪1166‬‬ ‫‪1194‬‬ ‫‪778‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الثاني في الجولة األولى‬
‫‪2272‬‬ ‫‪3479‬‬ ‫‪2420‬‬ ‫‪916‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الثاني في اإلعادة‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪76‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )12-5‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة الخامسة خالل الدورات االنتخابية للمجلس البلدي‬

‫‪77‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )13-5‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس البلدي‬

‫‪78‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثانيًا‪ :‬املالمح االجتماعية والدميوغرافية للدائرة الرابعة‬

‫جدول (‪ )12-5‬يوضح التوزيع النوعي والعمري للسكان في الدائرة الخامسة لمحافظة المحرق‬
‫النوع‬
‫اإلجمالي‬ ‫انثى‬ ‫ذكر‬ ‫المرحلة العمرية‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪7558‬‬ ‫‪46%‬‬ ‫‪3479‬‬ ‫‪54%‬‬ ‫‪4079‬‬ ‫‪+20‬‬
‫‪2070‬‬ ‫‪49.6%‬‬ ‫‪1027‬‬ ‫‪50.4%‬‬ ‫‪1043‬‬ ‫‪24 - 20‬‬
‫‪2833‬‬ ‫‪44.8%‬‬ ‫‪1268‬‬ ‫‪55.2%‬‬ ‫‪1565‬‬ ‫‪29 - 25‬‬
‫‪2655‬‬ ‫‪44.6%‬‬ ‫‪1184‬‬ ‫‪55.4%‬‬ ‫‪1471‬‬ ‫‪34 - 30‬‬
‫‪5946‬‬ ‫‪48.4%‬‬ ‫‪2875‬‬ ‫‪51.6%‬‬ ‫‪3071‬‬ ‫‪+35‬‬
‫‪2368‬‬ ‫‪49%‬‬ ‫‪1161‬‬ ‫‪51%‬‬ ‫‪1207‬‬ ‫‪39 - 35‬‬
‫‪1921‬‬ ‫‪49.1%‬‬ ‫‪944‬‬ ‫‪50.9%‬‬ ‫‪977‬‬ ‫‪44 - 40‬‬
‫‪1657‬‬ ‫‪46.5%‬‬ ‫‪770‬‬ ‫‪53.5%‬‬ ‫‪887‬‬ ‫‪49 - 45‬‬
‫‪3390‬‬ ‫‪44.1%‬‬ ‫‪1495‬‬ ‫‪55.9%‬‬ ‫‪1895‬‬ ‫‪+ 50‬‬
‫‪1379‬‬ ‫‪44.7%‬‬ ‫‪616‬‬ ‫‪55.3%‬‬ ‫‪763‬‬ ‫‪54 - 50‬‬
‫‪926‬‬ ‫‪41.1%‬‬ ‫‪381‬‬ ‫‪58.9%‬‬ ‫‪545‬‬ ‫‪59 - 55‬‬
‫‪1085‬‬ ‫‪45.9%‬‬ ‫‪498‬‬ ‫‪54.1%‬‬ ‫‪587‬‬ ‫‪64 - 60‬‬
‫‪553‬‬ ‫‪47.7%‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪52.3%‬‬ ‫‪289‬‬ ‫‪+65‬‬
‫‪17447‬‬ ‫‪8113‬‬ ‫‪* 9334‬‬
‫‪46.5%‬‬ ‫‪53.5%‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫‪11021‬‬ ‫‪5429‬‬ ‫‪** 5592‬‬

‫* عدد السكان‪.‬‬
‫** عدد من لهم حق التصويت‪.‬‬

‫‪79‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫من الجدول (‪ )12-5‬نستنتج التالي‬
‫يشكل الشباب من الفئة العمرية (‪ – 20‬اقل من ‪ ) 35‬في هذه الدائرة النسبة األكبر‪ ،‬وتحديدًا يشكل هؤالء حوالي‬
‫أقل من نصف عدد سكان تلك الدائرة‪ ،‬وهو أمر يشكل أكثر من تحدي للمترشح أهمها‪:‬‬

‫• أن هناك شريحة مؤثرة – وإن كانت األقل داخل هذه الفئة ‪ -‬يصبح لها وللمرة األولى الحق في التصويت‬
‫في االستحقاق االنتخابي وهي الفئة من ‪ 20‬عام إلى أقل من ‪ 25‬عام‪ ،‬وهو أمر يحتاج من المترشح‬
‫والجمعيات ومنظمات المجتمع المدني جهد كبير لتعريفهم بالعملية االنتخابية وآليات التصويت وفوائد‬
‫المشاركة االنتخابية عمو ًما‪.‬‬
‫‪ o‬إن الذكور يشكلون ‪ % 60‬من سكان الدائرة داخل هذه الفئة وللنساء نسبة أكثر من الثلث‪ ،‬وهو‬
‫أمر يحتاج إلى صياغة برنامج انتخابي يهتم بمطالب الذكور دون اإلخالل بمطالب النساء الالتي‬
‫يشكلن أقلية بارزة وإن تركزت في الفئة العمرية من ‪ 30‬إلى أقل ‪ 35‬عام‪.‬‬
‫‪ o‬إن هذه الفئة العمرية تتعدد مطالبها من تحسين كم وكيف التعليم الجامعي إلى توفير فرص عمل‬
‫إلى مواجهة مشكلة العنوسة وتأخر الزواج بالنسبة لإلناث الالتي يشكلن حوالي ‪ %40‬من هذه‬
‫وأخيرا أهمية توفير سكن مالئم للزواج بالنسبة للذكور‪.‬‬
‫ً‬ ‫الفئة‪.‬‬
‫‪ o‬هناك آليات محددة في الدعاية االنتخابية من األهمية التركيز عليها لمترشح هذه الدائرة‪ ،‬وهي‬
‫وسائل التواصل االجتماعي والتي تعتبر الوسيلة األبرز في التعامل مع تلك الفئة العمرية بعيدًا‬
‫عن وسائل الدعاية التقليدية من تلفزيون وإذاعة وصحافة ورقية‪.‬‬
‫‪ o‬تشجيع الشباب على الخوض في العمل التطوعي وتوفير البيئة المناسبة من أماكن إقامة البرامج‬
‫وكذلك توفير احتياجاتهم من مالعب ونوادي رياضية‪.‬‬
‫• تأتي الفئة من ‪ 35‬إلى أقل من خمسين كفئة ثانية من حيث الوزن العددي في هذه الدائرة‪ ،‬حيث تشكل‬
‫حوالي أكثر من ثلث السكان‪ ،‬وهو أمر يستدعي االهتمام بقضايا معينه من الضروري تضمينها في‬
‫البرنامج االنتخابي للمترشح؛ مثل قضايا التعليم األساسي خاصة من الصف األول حتى الصف التاسع‬
‫وأهمية استيعاب أبناء هذه الفئة في مدارس مناسبة بمناهج متطورة ووسائل تعليمية تواكب العصر‪،‬‬
‫وكذلك أهمية االهتمام بامتيازات وحوافر العاملين منهم في القطاع الحكومي وضرورة تنشيط القطاع‬
‫الخاص والمشاريع الصغيرة ومتناهية الصغر ومنحهم تسهيالت تساعدهم على توسيع تلك المشاريع‬
‫كإعفاء ضريبي مؤقت أو سياسات لحماية منتجاتهم‪ .‬كما من األهمية االهتمام بمشاريع األسر الصغيرة‬
‫وضرورة وضع نظام اقتصادي أكثر تشجي ًعا إلنتاج تلك األسر‪ ،‬باإلضافة إلى التركيز على االهتمام‬
‫بجانب األسرة من خالل تشريع القوانين واللوائح التي تؤمن مستقبل األسرة‪.‬‬
‫• على الرغم من أن الفئة العمرية من ‪ 50‬إلى أقل من ‪ 60‬تشكل الفئة األقل بالمقارنة بالفئتين السابقتين فإن‬
‫صا أنها تمثل‬‫ذلك ال يمنع من كونها فئة ذات أثر واضح في أي استحقاق انتخابي في المملكة خصو ً‬
‫حوالي ربع سكان تلك الدائرة‪ ،‬كما أنها الفئة األكثر اهتما ًما باالنتخابات والمشاركة فيها‪ ،‬وبالتالي من‬
‫األهمية أن يحرص المترشح على االهتمام بها وبمطالبها والتي من بينها ضرورة االهتمام بحقوق‬
‫المتقاعدين وتحسين ظروفهم الحياتية وضرورة تشجيع المشروعات الصغيرة والمتناهية الصغر باعتبار‬
‫أن هذه الفئة هي األقرب إلى مرحلة التقاعد‪ ،‬وهذه يعني أنها عادة ما تلجأ إما إلى االكتفاء بدورها الحياتي‬
‫ويكون دخلها األساسي من أموال التقاعد أو تلجا إلى استغالل الوقت وأموال التقاعد في عمل بعض‬
‫المشروعات الصغيرة والتي تناسب وخلفياتهم االجتماعية وخبراتهم العملية والعلمية‪ ،‬باإلضافة إلى ذلك‬
‫فمن األهمية أيضًا االهتمام بقضايا التعليم األساسي وخاصة في المرحلة الثانوية والجامعية فأبناء هذه‬
‫أخيرا فإنه من األهمية بمكان االهتمام بالقضايا‬
‫ً‬ ‫الفئة عادة ما يكونوا في هاتين المرحلتين التعليميتين‪ .‬وربما‬

‫‪80‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫كبيرا من حياة تلك الفئة‬
‫ً‬ ‫االجتماعية مثل الطرق والكهرباء والمياه فهي من القضايا التي تشكل جز ًءا‬
‫نظرا الرتباطهم بشكل أساسي في هذا العمر بمسكنهم وحرصهم على االهتمام بظروف الحياة‬ ‫ً‬ ‫تحديدًا‬
‫وتيسيرها عليهم‪.‬‬
‫• وتشكل المرأة أقلية بارزة في تلك الدائرة‪ ،‬فهي تشكل حوالي ‪ %46‬من إجمالي سكان تلك الدائرة وهي‬
‫تتركز داخل فئات عمرية محددة وهامة في المجتمع‪ ،‬حيث أنها تشكل ثقالً داخل الفئة العمرية من ‪30‬‬
‫إلى أقل من ‪ 35‬والفئة من ‪ 25‬إلى أقل من ‪ 30‬عام‪ .‬وهذه الفئات تتركز فيها مشاكل العنوسة وتأخر سن‬
‫الزواج وتعليم األطفال بال نسبة للمتزوجات منهن‪ ،‬باإلضافة إلى قضايا إيجاد فرص عمل مناسبة للمرأة‬
‫في هذا العمر‪ .‬كما أن المرأة تشكل أقلية واضحة داخل الفئة العمرية من ‪ 35‬إلى أقل من ‪ 50‬عام‪ ،‬حيث‬
‫يشكلن حوالي نصف إجمالي هذه الفئة في تلك الدائرة وهو ما يجعل من دور المرأة نشط بشكل واضح‬
‫في تلك الدائرة خاصة أن هذه المرحلة العمرية ترتبط بالرغبة في إثبات الذات والحرص على استثمار‬
‫الفرص المتاحة لهن في التمكين االجتماعي واالقتصادي والسياسي‪ ،‬وهو أمر من الممكن استغالله لصالح‬
‫المترشح في هذه الدائرة من خالل تضمين برنامجه االنتخابي أفكار ورؤى أكثر اتصاالً بأفكار ومصالح‬
‫تلك الفئة العمرية؛ مثل دعم فرص عمل مناسبة لهن والتوسع في امتيازات المشروعات الصغيرة‬
‫ومشروعات االسر المنتجة‪ ،‬كما أنه من األهمية بتعليم اطفالهن تعليم مناسب والئق‪.‬‬

‫‪81‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثالثًا‪ :‬اخلدمات يف الدائرة اخلامسة مبحافظة احملرق‬

‫جدول (‪ )13-5‬التوزيع التفصيلي للخدمات األساسية في الدائرة الخامسة موزعة على المجمعات‬

‫جدول (‪ )1-13-5‬المؤسسات التعليمية‬

‫جامعات ومعاهد‬ ‫رياض أطفال‬ ‫مدارس خاصة ودولية‬ ‫مدارس حكومية‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 251‬مدرسة رقية االبتدائية للبنات‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪252‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪253‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 254‬مدرسة قاللي االبتدائية للبنين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪255‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪256‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مدرسة الشويفات الدولية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪257‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪258‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪263‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪264‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪265‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪269‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪82‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )2-13-5‬المؤسسات الصحية‬

‫صيدليات‬ ‫عيادات خاصة‬ ‫مراكز صحية‬ ‫مستشفيات‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪251‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪252‬‬
‫صيدلية الحكيم‬ ‫مركز دريم ريم الطبي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪253‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪254‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪255‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪256‬‬
‫• صيدلية هيومن‬ ‫• عيادة السيف لألسنان‬ ‫مستشفى اإلرسالية األمريكية‬ ‫‪257‬‬
‫• صيدلية سكترا‬ ‫• مركز مطمئنة الطبي‬ ‫‪-‬‬
‫(‪)Spectra‬‬
‫صيدلية أمواج‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪258‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪263‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪264‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪265‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪269‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪83‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )3-13-5‬خدمات اجتماعية وثقافية‬

‫نوادي وصاالت اجتماعية –‬
‫مراكز شبابية‬ ‫وسائل اعالم‬ ‫أماكن ترفيه‬ ‫مكتبات عامة‬ ‫المجمع‬
‫رياضية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حديقة قاللي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪251‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪252‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪253‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نادي قاللي الرياضي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪254‬‬
‫صالة فتنس تراك‬ ‫‪255‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫الرياضية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪256‬‬
‫منتجع مايا بيتش‬ ‫• صالة جي إف سي‬ ‫‪257‬‬
‫كروس فت الرياضية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫• صالة مايا الرياضية‬ ‫‪-‬‬
‫• مركز تاال للراحة‬
‫• نادي أمواج مارينا‬
‫مملكة طيور‬ ‫‪258‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫العزيزية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪263‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مراسي البحرين‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪264‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪265‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪269‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪84‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )4-13-5‬مساجد وجوامع‬

‫مساجد وجوامع‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪251‬‬
‫مسجد قاللي الغربي‬ ‫•‬ ‫‪252‬‬
‫مسجد راشد بن عبد هللا إجليجل البوفالسة‬ ‫•‬
‫مسجد سالم بن درويش المناعي‬ ‫•‬
‫مسجد أبي حامد الغزالي‬ ‫•‬ ‫‪253‬‬
‫جامع اإلمام علي بن أبي طالب‬ ‫•‬
‫مسجد قاللي الشمالي‬ ‫•‬
‫مسجد لولوه أحمد جاسم الجودر‬ ‫•‬ ‫‪254‬‬
‫جامع راشد الزياني‬ ‫•‬
‫مسجد أبو عبيدة الجراح‬ ‫•‬ ‫‪255‬‬
‫مسجد الصحابة‬ ‫•‬
‫‪-‬‬ ‫‪256‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪257‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪258‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪263‬‬
‫• مسجد ‪ -‬ديار المحرق‬ ‫‪264‬‬
‫• مسجد نور‬
‫• جامع الشيخ عيسى بن سلمان آل خليفة‬
‫‪-‬‬ ‫‪265‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪269‬‬
‫‪13‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪85‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )5-13-5‬جمعيات أهلية وسياسية‬

‫جمعيات أهلية‬ ‫جمعيات سياسية‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪251‬‬
‫جمعية قاللي الخيرية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪252‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪253‬‬
‫جمعية البركة الخيرية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪254‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪255‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪256‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪257‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪258‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪263‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪264‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪265‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪269‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪86‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )6-13-5‬مؤسسات وخدمات سياحية واقتصادية‬

‫مصانع‬ ‫بنوك وشركات‬ ‫فنادق ومنتجعات‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪251‬‬
‫‪-‬‬ ‫بنك اإلثمار‬ ‫‪-‬‬ ‫‪252‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪253‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪254‬‬
‫‪-‬‬ ‫بنك اإلثمار‬ ‫‪-‬‬ ‫‪255‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪256‬‬
‫• بيت التمويل الكويتي‬ ‫• فندق ومنتجع أي آر تي روتانا‬ ‫‪257‬‬
‫• سيتي بنك‬ ‫• أجنحة الخليج‬
‫‪-‬‬ ‫• فندق رامادا‬
‫• فندق دراجون‬
‫• جزر أمواج‬
‫‪-‬‬ ‫بنك اتش اس بي سي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪258‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪263‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ديار المحرق‬ ‫‪264‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪265‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫جزيرة دلمونيا‬ ‫‪269‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫انتــــــــــــــــــــــهى‬

‫ونرجو لكم التوفيق‪،،‬‬

‫‪87‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اخلصائص الدميغرافية واالجتماعية للدوائر االنتخابية‬

‫(الدائرة السادسة – حمافظة احملرق)‬

‫التعريف بالدائرة السادسة‬

‫تقع الدائرة السادسة في المنطقة الشمالية من محافظة المحرق نوعًا ما‪ ،‬وتتكون من‪ :‬منطقتي الدير وسماهيج‪،‬‬
‫(أنظر الخريطة االنتخابية للمحرق)‪ ،‬وتتكون من سبع مجمعات‪ ،‬وهي‪235 – 234 – 233 – 232 – 231 :‬‬
‫– ‪.237 – 236‬‬

‫أوالً‪ :‬التاريخ االنتخابي يف الدائرة السادسة والتوقعات‬

‫جدول (‪ )10-6‬نتائج االنتخابات النيابية (‪ )2018-2002‬في الدائرة السادسة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006 2002‬‬

‫‪3046 %39//3036‬‬ ‫‪%11 / / 858‬‬ ‫‪5387‬‬ ‫‪4992 955‬‬ ‫اجمالي عدد‬
‫المشاركين‬
‫‪7825‬‬ ‫‪7762‬‬ ‫نسبة المشاركة‬
‫االنتخابية‬
‫ال حظ شكل (‪)10-6‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫‪2266‬‬ ‫‪1556‬‬ ‫‪273‬‬ ‫‪4422‬‬ ‫‪4507‬‬ ‫‪570‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الفائز في الجولة‬
‫األولى‬
‫‪308‬‬ ‫‪308‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الفائز في اإلعادة‬
‫‪270‬‬ ‫‪270‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الثاني في الجولة‬
‫األولى‬
‫‪274‬‬ ‫‪274‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الثاني في اإلعادة‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اجمالي عدد‬
‫المرشحين‬

‫‪88‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )10-6‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة السادسة خالل الدورات االنتخابية للمجلس النيابي‬

‫‪89‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )11-6‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس النيابي‬

‫‪90‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )11-6‬نتائج االنتخابات البلدية (‪ )2018-2002‬في الدائرة السادسة‬

‫‪ 2018‬المتوسط‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2002‬‬

‫‪2376 3019‬‬ ‫‪857‬‬ ‫‪5219‬‬ ‫‪4849‬‬ ‫‪955‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬
‫‪%38/‬‬ ‫‪%11/‬‬
‫‪7854‬‬ ‫‪7773‬‬ ‫نسبة المشاركة االنتخابية‬
‫ال حظ الشكل (‪)12-6‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫‪1800‬‬ ‫‪1905‬‬ ‫‪253‬‬ ‫‪4037‬‬ ‫‪2507‬‬ ‫‪297‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫الجولة األولى‬
‫‪-‬‬ ‫‪321‬‬ ‫‪487‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫اإلعادة‬
‫‪313‬‬ ‫‪201‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫الجولة األولى‬
‫‪264‬‬ ‫‪468‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫اإلعادة‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪91‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )12-5‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة السادسة خالل الدورات االنتخابية للمجلس البلدي‬

‫‪92‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )13-6‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس البلدي‬

‫‪93‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثانيًا‪ :‬املالمح االجتماعية والدميوغرافية للدائرة السادسة‬

‫جدول (‪ )12-6‬يوضح التوزيع النوعي والعمري للسكان في الدائرة السادسة لمحافظة المحرق‬
‫النوع‬
‫المرحلة‬
‫اإلجمالي‬ ‫انثى‬ ‫ذكر‬
‫العمرية‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪5279‬‬ ‫‪%46‬‬ ‫‪2432‬‬ ‫‪%54‬‬ ‫‪2847‬‬ ‫‪+20‬‬
‫‪1405‬‬ ‫‪%52.8‬‬ ‫‪742‬‬ ‫‪%47.2‬‬ ‫‪663‬‬ ‫‪24 - 20‬‬
‫‪1881‬‬ ‫‪%47.4‬‬ ‫‪892‬‬ ‫‪%52.6‬‬ ‫‪989‬‬ ‫‪29 - 25‬‬
‫‪1993‬‬ ‫‪%40‬‬ ‫‪798‬‬ ‫‪%60‬‬ ‫‪1195‬‬ ‫‪34 - 30‬‬
‫‪4167‬‬ ‫‪45%‬‬ ‫‪1888‬‬ ‫‪55%‬‬ ‫‪2279‬‬ ‫‪+35‬‬
‫‪1687‬‬ ‫‪%47.1‬‬ ‫‪795‬‬ ‫‪%52.9‬‬ ‫‪892‬‬ ‫‪39 - 35‬‬
‫‪1351‬‬ ‫‪%43.2‬‬ ‫‪583‬‬ ‫‪%56.8‬‬ ‫‪768‬‬ ‫‪44 - 40‬‬
‫‪1129‬‬ ‫‪%45.2‬‬ ‫‪510‬‬ ‫‪%54.8‬‬ ‫‪619‬‬ ‫‪49 - 45‬‬
‫‪2410‬‬ ‫‪%49.6‬‬ ‫‪1195‬‬ ‫‪%50.4‬‬ ‫‪1215‬‬ ‫‪+ 50‬‬
‫‪874‬‬ ‫‪%49.8‬‬ ‫‪435‬‬ ‫‪%50.2‬‬ ‫‪439‬‬ ‫‪54 - 50‬‬
‫‪562‬‬ ‫‪%45.9‬‬ ‫‪258‬‬ ‫‪%54.1‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪59 - 55‬‬
‫‪974‬‬ ‫‪%51.6‬‬ ‫‪502‬‬ ‫‪%48.4‬‬ ‫‪472‬‬ ‫‪64 - 60‬‬
‫‪622‬‬ ‫‪%54.5‬‬ ‫‪339‬‬ ‫‪%45.5‬‬ ‫‪283‬‬ ‫‪+65‬‬
‫‪12478‬‬ ‫‪%46.9‬‬ ‫‪5854‬‬ ‫‪%53.1‬‬ ‫‪*6624‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫‪7825‬‬ ‫‪3966‬‬ ‫‪**3859‬‬

‫* عدد السكان‪.‬‬
‫** عدد من لهم حق التصويت‪.‬‬

‫‪94‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫من الجدول (‪ )12-6‬نستنتج التالي‬

‫يشكل الشباب من الفئة العمرية (‪ 20‬إلى أقل من ‪ )35‬في هذه الدائرة النسبة األكبر‪ ،‬وتحديدًا يشكل هؤالء‬ ‫•‬
‫حوالي أقل من نصف عدد سكان تلك الدائرة‪ ،‬وهو أمر يشكل أكثر من تحدي للمترشح أهمها‪:‬‬
‫إن هناك شريحة مؤثرة – وإن كانت األقل داخل هذه الفئة – يصبح لها وللمرة األولى الحق في التصويت‬ ‫‪o‬‬
‫في االستحقاق االنتخابي وهي الفئة من ‪ 20‬إلى أقل من ‪ 25‬عام‪ ،‬وهو أمر يحتاج من المترشح والجمعيات‬
‫ومنظمات المجتمع المدني جهد كبير لتعريفهم بالعملية االنتخابية وآليات التصويت وفوائد المشاركة‬
‫االنتخابية عمو ًما‪.‬‬
‫إن الذكور يشكلون أكثر قليالً من نصف سكان الدائرة داخل هذه الفئة وللنساء نسبة أقل قليالً من النصف‬ ‫‪o‬‬
‫وهو أمر يحتاج إلى صياغة برنامج انتخابي متوازن يهتم بمطالب الذكور بالتوازي مع مطالب النساء‬
‫الالتي يتركزن في الفئة العمرية من ‪ 30‬إلى أقل ‪ 35‬عام‪.‬‬
‫إن هذه الفئة العمرية تتعدد مطالبها من تحسين كم وكيف التعليم الجامعي إلى توفير فرص عمل إلى‬ ‫‪o‬‬
‫مواجهة مشكلة العنوسة وتأخر الزواج بالنسبة لإلناث الالتي يشكلن نسبة حوالي ‪ %46‬من هذه الفئة‪.‬‬
‫وأخيرا أهمية توفير سكن مالئم للزواج بالنسبة للذكور‪.‬‬
‫ً‬
‫هناك آليات محددة في الدعاية االنتخابية من األهمية التركيز عليها لمترشح هذه الدائرة؛ وهي وسائل‬ ‫‪o‬‬
‫التواصل االجتماعي والتي تعتبر الوسيلة األبرز في التعامل مع تلك الفئة العمرية بعيدًا عن وسائل الدعاية‬
‫التقليدية من تلفزيون وإذاعة وصحافة ورقية‪.‬‬
‫تشجيع الشباب على الخوض في العمل التطوعي وتوفير البيئة المناسبة من أماكن إقامة البرامج وكذلك‬ ‫‪o‬‬
‫توفير احتياجاتهم من مالعب ونوادي رياضية‪.‬‬

‫• تأتي الفئة من ‪ 35‬إلى أقل من ‪ 50‬عام هي التالية من حيث الوزن العددي في هذه الدائرة حيث يشكلون‬
‫حوالي أكثر من ثلث السكان‪ ،‬وهو أمر يستدعي االهتمام بقضايا معينه من الضروري تضمينها في‬
‫البرنامج االنتخابي للمترشح‪ ،‬مثل‪ :‬قض ايا التعليم األساسي خاصة من الصف األول حتى الصف التاسع‬
‫وأهمية استيعاب أبناء هذه الفئة في مدارس مناسبة بمناهج متطورة ووسائل تعليمية تواكب العصر‪.‬‬
‫وأهمية االهتمام بامتيازات وحوافر العاملين منهم في القطاع الحكومي وضرورة تنشيط القطاع الخاص‬
‫والمشاريع الصغيرة ومتناهية الصغر ومنحهم تسهيالت تساعدهم على توسيع تلك المشاريع كإعفاء‬
‫ضريبي مؤقت أو سياسات لحماية منتجاتهم‪ ،‬كما أنه من األهمية االهتمام بمشاريع األسر الصغيرة‬
‫وضرورة وضع نظام اقتصادي أكثر تشجيعًا إلنتاج تلك االسر‪ ،‬والتركيز على االهتمام بجانب األسرة‬
‫من خالل تشريع القوانين واللوائح التي تؤمن مستقبل األسرة‪.‬‬

‫• على الرغم من أن الفئة العمرية من ‪ 50‬إلى أقل من ‪ 60‬يشكلون الفئة األقل بالمقارنة بالفئتين السابقتين‬
‫صا أنها تمثل‬
‫فإن ذلك ال يمنع من كونها فئة ذات أثر واضح في أي استحقاق انتخابي في المملكة خصو ً‬
‫حوالي ربع سكان تلك الدائرة‪ ،‬كما أنها الفئة األكثر اهتما ًما باالنتخابات والمشاركة فيها وبالتالي من‬
‫األهمية أن يحرص المترشح على االهتمام بها وبمطالبها والتي من بينها ضرورة االهتمام بحقوق‬
‫المتقاعدين وتحسين ظروفهم الحياتية وضرورة تشجيع المشروعات الصغيرة والمتناهية الصغر باعتبار‬
‫أن هذه الفئة هي األقرب إلى مرحلة التقاعد وبالتالي فعادة ما تلجأ إما إلى االكتفاء بدورها الحياتي ويكون‬
‫دخلها األساسي من أموال التقاعد أو أن تلجأ إلى استغالل الوقت وأموال التقاعد في عمل بعض‬
‫المشروعات الصغيرة والتي تناسب خلفياتهم االجتماعية وخبراتهم العملية والعلمية‪ ،‬باإلضافة إلى ذلك‬

‫‪95‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫فمن األهمية أيضًا اال هتمام بقضايا التعليم األساسي وخاصة في المرحلة الثانوية والجامعية فأبناء هذه‬
‫وأخيرا فإنه من األهمية االهتمام بالقضايا‬
‫ً‬ ‫الفئة عادة ما يكونون في هاتين المرحلتين التعليميتين‪.‬‬
‫كبيرا من حياة تلك الفئة‬
‫ً‬ ‫االجتماعية مثل الطرق والكهرباء والمياه فهي من القضايا التي تشكل جز ًءا‬
‫نظرا الرتباطهم بشكل أساسي في هذا العمر بمسكنهم وحرصهم على االهتمام بظروف الحياة‬ ‫ً‬ ‫تحديدًا‬
‫وتيسيرها عليهم‪.‬‬

‫• تشكل المرأة حوالي نصف سكان تلك الدائرة فهي تشكل حوالي ‪ %47‬من إجمالي سكان تلك الدائرة‬
‫وهي تتركز داخل فئات عمرية محددة وهامة في المجتمع حيث أنها تشكل ثقل داخل الفئة العمرية من‬
‫‪ 25‬إلى أقل من ‪ ،30‬والفئة من ‪ 30‬إلى أقل من ‪ 35‬عام‪ .‬وهذه الفئات تتركز فيها مشاكل التعليم وإيجاد‬
‫فرص عمل مناسبة باإلضافة مشاكل تأخر سن الزواج وتعليم األطفال بالنسبة للمتزوجات منهن‪ ،‬كما أن‬
‫المرأة تشكل أقلية واضحة داخل الفئة العمرية من ‪ 35‬إلى أقل من ‪ 50‬عام حيث يشكلن حوالي نصف‬
‫إجمالي هذه الفئة في هذه الدائرة وهو ما يجعل من دور المرأة نشط بشكل واضح خاصة أن هذه المرحلة‬
‫العمرية عادة ما ترتبط بالرغبة في إثبات الذات والحرص على استثمار الفرص المتاحة لهن في التمكين‬
‫االجتما عي واالقتصادي والسياسي وهو أمر من الممكن استغالله لصالح المترشح في هذه الدائرة من‬
‫خالل تضمين برنامجه االنتخابي أفكار ورؤى أكثر اتصاالً بأفكار ومصالح تلك الفئة العمرية‪ ،‬مثل دعم‬
‫فرص عمل مناسبة لهن والتوسع في امتيازات المشروعات الصغيرة ومشروعات األسر المنتجة‪ ،‬كما‬
‫أنه من األهمية االهتمام بتعليم اطفالهن تعليم مناسب والئق‪.‬‬

‫‪96‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثالثًا‪ :‬اخلدمات يف الدائرة السادسة مبحافظة احملرق‬

‫جدول (‪ )13-6‬التوزيع التفصيلي للخدمات األساسية في الدائرة السادسة موزعة على المجمعات‬

‫جدول (‪ )1-13-6‬المؤسسات التعليمية‬

‫جامعات ومعاهد‬ ‫رياض أطفال‬ ‫مدارس خاصة ودولية‬ ‫مدارس حكومية‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪231‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪232‬‬
‫• روضة البواسم‬ ‫مدرسة المهد‬ ‫• مدرسة الدير االبتدائية للبنين‬
‫‪-‬‬ ‫• روضة طريق الخير‬ ‫‪ • 233‬مدرسة الدير االبتدائية‬
‫االعدادية للبنات‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪234‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪235‬‬
‫مدرسة سماهيج االبتدائية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪236‬‬
‫االعدادية للبنين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪237‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )2-13-6‬المؤسسات الصحية‬

‫صيدليات‬ ‫عيادات خاصة‬ ‫مراكز صحية‬ ‫مستشفيات‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪231‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪232‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪233‬‬
‫صيدلية القدس‬ ‫‪-‬‬ ‫مركز بنك البحرين الوطني الصحي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪234‬‬
‫صيدلية الحكيم‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪235‬‬
‫صيدلية القدس‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪236‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪237‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪97‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )3-13-6‬خدمات اجتماعية وثقافية‬

‫نوادي وصاالت اجتماعية –‬
‫مراكز شبابية‬ ‫وسائل اعالم‬ ‫أماكن ترفيه‬ ‫مكتبات عامة‬ ‫المجمع‬
‫رياضية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حديقة الدير‬ ‫نادي الدير الرياضي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪231‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪232‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪233‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪234‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪235‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نادي سماهيج الرياضي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪236‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪237‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪98‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )4-13-6‬مساجد وجوامع‬

‫مساجد وجوامع‬ ‫المجمع‬
‫• المسجد الغربي‬ ‫‪231‬‬
‫• مسجد السيد بردان‬
‫• مسجد جامع الدير‬
‫• مسجد الدير الشرقي‬ ‫‪232‬‬
‫• مسجد الراهب‬
‫• مسجد الشاطب‬
‫• مسجد فاطمة الزهراء‬
‫• مسجد الخيف‬ ‫‪233‬‬
‫• مسجد عيسى عبد هللا عيسى‬
‫• مسجد سلمان بن مطر‬
‫مسجد الصادق‬ ‫‪234‬‬
‫• مسجد الجبانه‬ ‫‪235‬‬
‫• مسجد المقبرة‬
‫• مسجد الشيخ عيسى‬
‫• مسجد الشيخ محمد الشمالي‬
‫• مسجد الزهراء‬
‫• مسجد مقام الحسن‬
‫• جامع سماهيج‬
‫• مسجد الشيخ رشيد‬
‫• مسجد أحمد ناصر سعيد راشد‬ ‫‪236‬‬
‫• مسجد اإلمام المنتظر‬
‫• مسجد السيدة زينب‬
‫• مسجد زين العابدين (مسجد الحياك)‬
‫جامع الخير‬ ‫‪237‬‬
‫‪24‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪99‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )5-13-6‬جمعيات أهلية وسياسية‬

‫جمعيات أهلية‬ ‫جمعيات سياسية‬ ‫المجمع‬
‫جمعية الدير التعاونية االستهالكية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪231‬‬
‫جمعية الدير الخيرية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪232‬‬
‫جمعية الهدى اإلسالمية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪233‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪234‬‬
‫جمعية مركز سماهيج اإلسالمي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪235‬‬
‫صندوق السماهيج الخيري‬ ‫‪-‬‬ ‫‪236‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪237‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )6-13-6‬مؤسسات وخدمات سياحية واقتصادية‬

‫مصانع‬ ‫بنوك وشركات‬ ‫فنادق ومنتجعات‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪231‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪232‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪233‬‬
‫‪-‬‬ ‫بنك البحرين الوطني‬ ‫‪-‬‬ ‫‪234‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪235‬‬
‫• بنك البركة اإلسالمي‬ ‫‪236‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• بنك البحرين والكويت‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪237‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫انتــــــــــــــــــــــهى‬

‫ونرجو لكم التوفيق‪،،‬‬

‫‪100‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اخلصائص الدميغرافية واالجتماعية للدوائر االنتخابية‬

‫(الدائرة السابعة – حمافظة احملرق)‬

‫التعريف بالدائرة السابعة‬

‫تقع الدائرة السابعة في حوالي وسط محافظة المحرق نوعًا ما‪ ،‬وهي تتكون من‪ :‬منطقة عراد وحالة السلطة وحالة‬
‫النعيم‪( ،‬أنظر الخريطة االنتخابية للمحرق)‪ ،‬وتتكون من تسع مجمعات‪ ،‬وهي‪243 – 242 – 241 – 240 :‬‬
‫– ‪.248 – 247 – 246 – 245 – 244‬‬

‫أوالً‪ :‬التاريخ االنتخابي يف الدائرة السابعة والتوقعات‬

‫جدول (‪ )10-7‬نتائج االنتخابات النيابية (‪ )2018-2002‬في الدائرة السابعة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014 2010 2006 2002‬‬

‫‪9001 %80/12127‬‬ ‫‪9800 8402 8364 6309‬‬ ‫إجمالي عدد المشاركين‬
‫‪%74/‬‬
‫‪15363‬‬ ‫‪13204‬‬ ‫نسبة المشاركة االنتخابية‬
‫ال حظ الشكل (‪)10-7‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫‪2973‬‬ ‫‪3593‬‬ ‫‪1599 4562 3548 1564‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫الجولة األولى‬
‫‪4842‬‬ ‫‪7317‬‬ ‫‪4057‬‬ ‫‪4983 3010‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫اإلعادة‬
‫‪2371‬‬ ‫‪2800‬‬ ‫‪1525‬‬ ‫‪2707 2450‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫الجولة األولى‬
‫‪3215‬‬ ‫‪2944‬‬ ‫‪3968‬‬ ‫‪3322 2624‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫اإلعادة‬
‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪101‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )10-7‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة السابعة خالل الدورات االنتخابية للمجلس النيابي‬

‫‪102‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )11-7‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس النيابي‬

‫‪103‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )11-7‬نتائج االنتخابات البلدية (‪ )2018-2002‬في الدائرة السابعة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2002‬‬

‫‪8820‬‬ ‫‪12118‬‬ ‫‪9675‬‬ ‫‪7965‬‬ ‫‪8016‬‬ ‫‪6309‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬

‫‪%79/15436 %73/13223‬‬ ‫نسبة المشاركة‬
‫االنتخابية‬
‫ال حظ الشكل (‪)12-7‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫‪3547‬‬ ‫‪5069‬‬ ‫‪3014‬‬ ‫‪3026‬‬ ‫‪3852‬‬ ‫‪2776‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الفائز في الجولة األولى‬
‫‪4636‬‬ ‫‪7099‬‬ ‫‪4264‬‬ ‫‪3001‬‬ ‫‪4931‬‬ ‫‪3884‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الفائز في اإلعادة‬
‫‪3080‬‬ ‫‪2540‬‬ ‫‪2723‬‬ ‫‪2178‬‬ ‫‪2350‬‬ ‫‪1640‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الثاني في الجولة األولى‬
‫‪3080‬‬ ‫‪3177‬‬ ‫‪4029‬‬ ‫‪2668‬‬ ‫‪3100‬‬ ‫‪2425‬‬ ‫عدد أصوات المرشح‬
‫الثاني في اإلعادة‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪104‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )12-7‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة السابعة خالل الدورات االنتخابية للمجلس البلدي‬

‫‪105‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )13-7‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس البلدي‬

‫‪106‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثانيًا‪ :‬املالمح االجتماعية والدميوغرافية للدائرة السابعة‬

‫جدول (‪ )12-7‬يوضح التوزيع النوعي والعمري للسكان في الدائرة السابعة لمحافظة المحرق‬
‫النوع‬
‫المرحلة‬
‫اإلجمالي‬ ‫انثى‬ ‫ذكر‬
‫العمرية‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪11199‬‬ ‫‪%43.9‬‬ ‫‪4915‬‬ ‫‪%56.1‬‬ ‫‪6284‬‬ ‫‪+20‬‬
‫‪2955‬‬ ‫‪%45.7‬‬ ‫‪1350‬‬ ‫‪%54.3‬‬ ‫‪1605‬‬ ‫‪24 - 20‬‬
‫‪4311‬‬ ‫‪%43.7‬‬ ‫‪1884‬‬ ‫‪%56.3‬‬ ‫‪2427‬‬ ‫‪29 - 25‬‬
‫‪3933‬‬ ‫‪%42.7‬‬ ‫‪1681‬‬ ‫‪%57.3‬‬ ‫‪2252‬‬ ‫‪34 - 30‬‬
‫‪7264‬‬ ‫‪%46.7‬‬ ‫‪3391‬‬ ‫‪%53.3‬‬ ‫‪3873‬‬ ‫‪+35‬‬
‫‪3106‬‬ ‫‪%45.7‬‬ ‫‪1419‬‬ ‫‪%54.3‬‬ ‫‪1687‬‬ ‫‪39 - 35‬‬
‫‪2342‬‬ ‫‪%46.8‬‬ ‫‪1095‬‬ ‫‪%53.2‬‬ ‫‪1247‬‬ ‫‪44 - 40‬‬
‫‪1816‬‬ ‫‪%48.3‬‬ ‫‪877‬‬ ‫‪%51.7‬‬ ‫‪939‬‬ ‫‪49 - 45‬‬
‫‪5775‬‬ ‫‪%49.7‬‬ ‫‪2872‬‬ ‫‪%50.3‬‬ ‫‪2903‬‬ ‫‪+ 50‬‬
‫‪1700‬‬ ‫‪%52.2‬‬ ‫‪887‬‬ ‫‪%47.8‬‬ ‫‪813‬‬ ‫‪54 - 50‬‬
‫‪1628‬‬ ‫‪%52.5‬‬ ‫‪855‬‬ ‫‪%47.5‬‬ ‫‪773‬‬ ‫‪59 - 55‬‬
‫‪2447‬‬ ‫‪%46.2‬‬ ‫‪1130‬‬ ‫‪%53.8‬‬ ‫‪1317‬‬ ‫‪64 - 60‬‬
‫‪1319‬‬ ‫‪%45.9‬‬ ‫‪605‬‬ ‫‪%54.1‬‬ ‫‪714‬‬ ‫‪+65‬‬
‫‪25557‬‬ ‫‪11783‬‬ ‫‪*13774‬‬
‫‪%46.1‬‬ ‫‪%53.9‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫‪15363‬‬ ‫‪7787‬‬ ‫‪**7576‬‬

‫* عدد السكان‪.‬‬
‫** عدد من لهم حق التصويت‪.‬‬

‫‪107‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫من الجدول (‪ )12-7‬نستنتج التالي‬
‫يشكل الشباب من الفئة العمرية ‪ 20‬عام إلى أقل من ‪ 35‬عام في هذه الدائرة النسبة األكبر‪ ،‬وتحديدًا يشكل‬ ‫•‬
‫هؤالء حوالي أقل من نصف عدد سكان تلك الدائرة‪ ،‬وهو أمر يشكل أكثر من تحدي للمترشح أهمها‪:‬‬
‫إن هناك شريحة مؤثرة – وإن كانت األقل داخل هذه الفئة – يصبح لها وللمرة األولى الحق في التصويت‬ ‫‪o‬‬
‫في االستحقاق االنتخابي وهي الفئة التي تتراوح من ‪ 20‬إلى أقل من ‪ 25‬عام‪ ،‬وهو أمر يحتاج من‬
‫المترشح والجمعيات ومنظمات المجتمع المدني جهد كبير لتعريفهم بالعملية االنتخابية وآليات التصويت‬
‫وفوائد المشاركة االنتخابية عمو ًما‪.‬‬
‫أن الذكور يشكلون أ كثر من نصف سكان الدائرة داخل هذه الفئة‪ ،‬وللنساء نسبة أقل من النصف‪ ،‬وهو‬ ‫‪o‬‬
‫أمر يحتاج إلى صياغة برنامج انتخابي متوازن يهتم بمطالب الذكور بالتوازي مع مطالب النساء الالتي‬
‫تتركزن في الفئة العمرية من ‪ 25‬إلى أقل من ‪ 30‬عام‪.‬‬
‫إن هذه الفئة العمرية تتعدد مطالبها من تحسين كم وكيف التعليم الجامعي إلى توفير فرص عمل إلى‬ ‫‪o‬‬
‫مواجهة مشكلة العنوسة وتأخر الزواج بالنسبة لإلناث الذين يشكلون نسبة حوالي ‪ %44‬من هذه الفئة‪.‬‬
‫وأخيرا أهمية توفير سكن مالئم للزواج بالنسبة للذكور‪.‬‬
‫ً‬
‫هناك آليات محددة في الدعاية االنتخابية التي من األهمية التركيز عليها من قبل مترشح هذه الدائرة‪ ،‬وهي‬ ‫‪o‬‬
‫وسائل التواصل االجتماعي والتي تعتبر الوسيلة األبرز في التعامل مع تلك الفئة العمرية بعيدًا عن وسائل‬
‫الدعاية التقليدية من تلفزيون وإذاعة وصحافة ورقية‪.‬‬
‫تشجيع الشباب على الخوض في العمل التطوعي وتوفير البيئة المناسبة من أماكن إقامة البرامج وكذلك‬ ‫‪o‬‬
‫توفير احتياجاتهم من مالعب ونوادي رياضية‪.‬‬

‫• تأتي الفئة العمرية التي تتراوح من ‪ 50‬إلى أقل من ‪ 60‬والتي تُعد الفئة التالية‪ ،‬وهي تشكل ثقل انتخابي‬
‫صا أنها تمثل حوالي ثلث سكان تلك الدائرة‪ ،‬كما أنها الفئة األكثر اهتما ًما باالنتخابات‬ ‫واضح خصو ً‬
‫و المشاركة فيها وبالتالي من األهمية أن يحرص المترشح على االهتمام بها وبمطالبها والتي من بينها‬
‫ضرورة االهتمام بحقوق المتقاعدين وتحسين ظروفهم الحياتية وضرورة تشجيع المشروعات الصغيرة‬
‫والمتناهية الصغر باعتبار أن هذه الفئة هي األقرب إلى مرحلة التقاعد وبالتالي فعادة ما تلجأ إما إلى‬
‫االكتفاء بدورها الحياتي ويكون دخلها األساسي من أموال التقاعد أو تلجا إلى استغالل الوقت وأموال‬
‫التقاعد في عمل بعض المشروعات الصغيرة التي تناسب خلفياتهم االجتماعية وخبراتهم العملية والعلمية‪.‬‬
‫باإلضافة إلى ذلك فمن األهمية أيضًا االهتمام بقضايا التعليم األساسي وخاصة في المرحلة الثانوية‬
‫وأخيرا فإنه من األهمية‬
‫ً‬ ‫والجامعية فأبناء هذه الفئة عادة ما يكونون في هاتين المرحلتين التعليميتين‪،‬‬
‫كبيرا من‬
‫ً‬ ‫االهتمام بالقضايا االجتماعية مثل الطرق والكهرباء والمياه فهي من القضايا التي تشكل جز ًءا‬
‫نظرا الرتباطهم بشكل أساسي في هذا العمر بمسكنهم وحرصهم على االهتمام‬ ‫ً‬ ‫حياة تلك الفئة تحديدًا‬
‫بظروف الحياة وتيسيرها عليهم‪ .‬وأن يتم االهتمام بالجانب الصحي بحيث يحرص على تطوير المستشفيات‬
‫وتوفير كافة األدوية المتزايد الطلب عليها واالرتقاء بجودة األجهزة واألدوات الطبية ألن هذه الفئة في‬
‫األغلب تحتاج إلى االهتمام والرعاية الصحية‪.‬‬

‫• تأتي الفئة العمرية الممتدة من ‪ 35‬إلى أقل من ‪ 50‬التالية من حيث الوزن العددي للفئتين السابقتين في‬
‫هذه الدائرة‪ ،‬حيث تشكل حوالي أكثر من ربع السكان‪ ،‬وهو أمر يستدعي االهتمام بقضايا معينه من‬
‫الضروري تضمينها في البرنامج االنتخابي للمترشح مثل قضايا التعليم األساسي خاصة من الصف األول‬

‫‪108‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫حتى الصف التاسع وأهمية استيعاب أبناء هذه الفئة في مدارس مناسبة بمناهج متطورة ووسائل تعليمية‬
‫تواكب العصر‪ ،‬وأهمية االهتمام بامتيازات وحوافز العاملين منهم في القطاع الحكومي وضرورة تنشيط‬
‫القطاع الخاص والمشاريع الصغيرة ومتناهية الصغر ومنحهم تسهيالت تساعدهم على توسيع تلك‬
‫المشاريع كإعفاء ضريبي مؤقت أو سياسات حماية لمنتجاتهم‪ ،‬كما أنه من األهمية بمكان االهتمام بمشاريع‬
‫األسر الصغيرة وضرورة وضع نظام اقتصادي أكثر تشجيعًا إلنتاج تلك االسر‪ ،‬وكذلك التركيز على‬
‫تطوير الجانب الصحي‪.‬‬

‫• تشكل المرأة حوالي نصف سكان تلك الدائرة فهي تشكل حوالي ‪ %46‬من إجمالي سكان تلك الدائرة‪،‬‬
‫وتتركز داخل فئات عمرية محددة وهامة في المجتمع حيث أنها تشكل ثقالً نوعيًا داخل الفئة العمرية من‬
‫‪ 25‬إلى أقل من ‪ 30‬والفئة من ‪ 30‬إلى أقل من ‪ 35‬عام‪ .‬وهذه الفئات تتركز فيها مشاكل التعليم وإيجاد‬
‫فرص عمل مناسبة باإلضافة لمشاكل تأخر سن الزواج وتعليم األطفال بالنسبة للمتزوجات منهن‪ ،‬كما أن‬
‫المرأة تشكل أقلية واضحة داخل الفئة العمرية من ‪ 35‬إلى أقل من ‪ 50‬عا ًما‪ ،‬حيث يشكلن حوالي نصف‬
‫إجمالي هذه الفئة في تلك الدائرة وهي ما يجعل من دور المرأة نشط بشكل واضح خاصة أن هذه المرحلة‬
‫العمرية عادة ما ترتبط بالرغبة في إثبات الذات والحرص على استثمار الفرص المتاحة لهن في التمكين‬
‫االجتماعي واالقتصادي والسياسي وهو أمر من الممكن استغالله لصالح المترشح في هذه الدائرة من‬
‫خالل تضمين برنامجه االنتخابي أفكار ورؤى أكثر اتصاالً بأفكار ومصالح تلك الفئة العمرية‪ ،‬مثل دعم‬
‫فرص عمل مناسبة لهن والتوسع في امتيازات المشروعات الصغيرة ومشروعات األسر المنتجة‪ ،‬كما‬
‫أنه من األهمية بمكان االهتمام بتعليم أطفالهن تعليم مناسب والئق‪.‬‬

‫‪109‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثالثًا‪ :‬اخلدمات يف الدائرة السابعة مبحافظة احملرق‬

‫جدول (‪ )13-7‬التوزيع التفصيلي للخدمات األساسية في الدائرة السابعة موزعة على المجمعات‬

‫جدول (‪ )1-13-7‬المؤسسات التعليمية‬

‫جامعات ومعاهد‬ ‫رياض أطفال‬ ‫مدارس خاصة ودولية‬ ‫مدارس حكومية‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫روضة نادي المحرق‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 240‬مدرسة عراد االعدادية للبنات‬
‫‪-‬‬ ‫روضة سدرة العصافير‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪241‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪242‬‬
‫المعهد الحديث‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪243‬‬
‫• روضة اإلحسان‬ ‫• مدرسة الخوارزمي االبتدائية‬
‫• روضة البشائر‬ ‫للبنين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪244‬‬
‫• روضة أطفال أوال‬ ‫• مدرسة العروبة االبتدائية‬
‫للبنات‬
‫مدرسة عراد االبتدائية االعدادية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪245‬‬
‫للبنين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪246‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪247‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪248‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫جدول (‪ )2-13-7‬المؤسسات الصحية‬

‫صيدليات‬ ‫عيادات خاصة‬ ‫مراكز صحية‬ ‫مستشفيات‬ ‫المجمع‬
‫• صيدلية بوتس‬ ‫‪-‬‬ ‫‪240‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• صيدلية دواء المحرق‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪241‬‬
‫صيدلية عراد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪242‬‬
‫صيدلية ابن سينا‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪243‬‬
‫‪Drat Arad‬‬ ‫مركز عراد لطب األسنان‬ ‫مركز بنك البحرين الوطني الصحي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪244‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪245‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪246‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪247‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪248‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪110‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )3-13-7‬خدمات اجتماعية وثقافية‬
‫اماكن‬
‫تاريخية‬ ‫نوادي وصاالت اجتماعية –‬
‫مراكز شبابية‬ ‫أماكن ترفيه‬ ‫مكتبات عامة‬ ‫المجمع‬
‫وآثار‬ ‫رياضية‬
‫وسياحة‬
‫• سينما نوفو‬ ‫• مركز الشيخ عبد‬ ‫مركز عراد‬ ‫‪240‬‬
‫• ماجيك ايالند‬ ‫الرحمن محمد آل خليفة‬ ‫لمصادر‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫• ساحل قلعة عراد‬ ‫لكرة السلة‬ ‫المعرفة‬
‫• نادي المحرق الرياضي‬
‫• استاد المحرق‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪241‬‬
‫‪-‬‬ ‫قلعة عراد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪242‬‬
‫• حديقة اإلمام‬ ‫‪243‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الشافعي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• حديقة عراد‬
‫حديقة عراد‬ ‫صالة ليديز فيرست‬ ‫‪244‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫الرياضية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪245‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪246‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪247‬‬
‫مركز شباب‬ ‫‪248‬‬
‫حالتي النعيم‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫والسلطة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪111‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )4-13-7‬مساجد وجوامع‬

‫مساجد وجوامع‬ ‫المجمع‬
‫مسجد عبد هللا بن عمر‬ ‫•‬ ‫‪240‬‬
‫مسجد عبد هللا بن يوسف الخاطر‬ ‫•‬
‫مسجد محمد جاسم كانو (مسجد نادي المحرق)‬ ‫•‬
‫مسجد عمر بن الخطاب‬ ‫•‬
‫مسجد أسامة بن زيد‬ ‫•‬
‫مسجد الشيخ علي أبو محيا‬ ‫•‬ ‫‪241‬‬
‫مسجد الحاج حبيب‬ ‫•‬
‫مسجد أمهات المؤمنين‬ ‫•‬
‫مسجد الديرة‬ ‫•‬ ‫‪242‬‬
‫جامع اإلمام علي أمير المؤمنين‬ ‫•‬
‫مسجد الحالتين‬ ‫•‬
‫مسجد الحسن‬ ‫•‬
‫مسجد الشيخ إبراهيم‬ ‫•‬
‫مسجد الشيخ سلطان‬ ‫•‬
‫مسجد بنت الولوف‬ ‫•‬
‫مسجد ناصر الحق‬ ‫•‬
‫مسجد عبد الرحمن الزياني‬ ‫•‬ ‫‪243‬‬
‫مسجد اإلمام الشافعي‬ ‫•‬
‫مسجد مالك بن دينار‬ ‫•‬
‫مسجد اإلسراء‬ ‫•‬ ‫‪244‬‬
‫مسجد الفرقان‬ ‫•‬
‫مسجد الجمعية اإلسالمية‬ ‫•‬
‫مسجد خديجة‬ ‫•‬
‫مسجد عقبة بن نافع‬ ‫•‬
‫مسجد عيسى بن محمد العجالن‬ ‫•‬ ‫‪245‬‬
‫مسجد خامس الخلفاء الراشدين‬ ‫•‬
‫‪-‬‬ ‫‪246‬‬
‫مسجد حالة السلطة‬ ‫‪247‬‬
‫مسجد حالة النعيم‬ ‫‪248‬‬
‫‪28‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪112‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )5-13-7‬جمعيات أهلية وسياسية‬

‫جمعيات أهلية‬ ‫جمعيات سياسية‬ ‫المجمع‬
‫جمعية البحرين للدعوة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪240‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪241‬‬
‫جمعية قرية عراد الخيرية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪242‬‬
‫مشروع األسر المنتجة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪243‬‬
‫• جمعية عراد للعمل الخيري‬ ‫حركة العدالة االجتماعية‬ ‫‪244‬‬
‫• جمعية أوال النسائية‬
‫• الجمعية اإلسالمية‬
‫• مركز المنال للتوحد‬
‫• مركز ابن خلدون االجتماعي‬
‫• مؤسسة الرحمة الخيرية‬
‫جمعية تدقيق وضبط نظم المعلومات‬ ‫‪-‬‬ ‫‪245‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪246‬‬
‫• مؤسسة العباسيين والمدنيين الهواشم الخيرية‬ ‫‪247‬‬
‫‪-‬‬
‫• صندوق حالة النعيم والسلطة الخيري‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪248‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪113‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )6-13-7‬مؤسسات وخدمات سياحية واقتصادية‬

‫مصانع‬ ‫بنوك وشركات‬ ‫فنادق ومنتجعات‬ ‫المجمع‬
‫بنك البركة اإلسالمي‬ ‫•‬ ‫‪240‬‬
‫بنك البحرين االسالمي‬ ‫•‬
‫بنك مسقط الدولي‬ ‫•‬
‫بنك البحرين والكويت‬ ‫•‬
‫بنك البحرين الوطني‬ ‫•‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫البنك األهلي المتحد‬ ‫•‬
‫بنك البحرين للتنمية‬ ‫•‬
‫بنك مسقط الدولي‬ ‫•‬
‫ترافلكس بحرين‬ ‫•‬
‫تسهيالت البحرين‬ ‫•‬
‫شركة البحرين لتزويد وقود‬ ‫‪241‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫الطائرات‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪242‬‬
‫• منطقة عراد الصناعية‬ ‫• بنك اتش اس بي سي‬ ‫‪243‬‬
‫• مصنع المنامة لألغذية‬ ‫• بنك اإلثمار‬
‫• إبراهيم خليل كانو (ورشة عمل)‬ ‫• بنك الهالل اإلسالمي‬ ‫‪-‬‬
‫• بنك السالم‬
‫• شركة البحرين المالية‬
‫‪-‬‬ ‫بنك البحرين الوطني‬ ‫‪-‬‬ ‫‪244‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪245‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪246‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪247‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪248‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫انتــــــــــــــــــــــهى‬

‫ونرجو لكم التوفيق‪،،‬‬

‫‪114‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اخلصائص الدميغرافية واالجتماعية للدوائر االنتخابية‬

‫(الدائرة الثامنة – حمافظة احملرق)‬

‫التعريف بالدائرة الثامنة‬

‫تقع الدائرة الثامنة في جنوب جزيرة المحرق والتي تعرف بمنطقة الحد‪( ،‬أنظر الخريطة االنتخابية للمحرق)‪،‬‬
‫وتتكون من عشرين مجمع‪ ،‬وهي كالتالي‪108 – 107 – 106 – 105 – 104 – 103 – 102 – 101 :‬‬
‫– ‪.128 – 121 – 119 – 118 – 117 – 116 – 115 – 113 – 112 – 111 – 110 – 109‬‬

‫أوالً‪ :‬التاريخ االنتخابي يف الدائرة الثامنة والتوقعات‬

‫جدول (‪ )10-8‬نتائج االنتخابات النيابية (‪ )2018-2002‬في الدائرة الثامنة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006 2002‬‬ ‫المعيار‬

‫‪6329‬‬ ‫‪10304‬‬ ‫‪7783‬‬ ‫‪4992‬‬ ‫‪4608 3958‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬
‫‪%85/‬‬ ‫‪%86/‬‬
‫‪12092‬‬ ‫‪9065‬‬ ‫نسبة المشاركة االنتخابية‬
‫الحظ الشكل (‪)10-8‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫‪5834‬‬ ‫‪3023‬‬ ‫‪4197‬‬ ‫‪2099‬‬ ‫‪3065 1786‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫الجولة األولى‬
‫‪3337‬‬ ‫‪5246‬‬ ‫‪2774‬‬ ‫‪1990‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز في‬
‫اإلعادة‬
‫‪1716‬‬ ‫‪2279‬‬ ‫‪1538‬‬ ‫‪1331‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫الجولة األولى‬
‫‪2444‬‬ ‫‪3731‬‬ ‫‪1889‬‬ ‫‪1712‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني في‬
‫اإلعادة‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪115‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )10-8‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة الثامنة خالل الدورات االنتخابية للمجلس النيابي‬

‫‪116‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )11-8‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس النيابي‬

‫‪117‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )11-8‬نتائج االنتخابات البلدية (‪ )2018-2002‬في الدائرة الثامنة‬

‫المتوسط‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2002‬‬

‫‪6587‬‬ ‫‪12118‬‬ ‫‪7685‬‬ ‫‪4782‬‬ ‫‪4393‬‬ ‫‪3958‬‬ ‫اجمالي عدد المشاركين‬
‫‪79/15436 %84/9120‬‬ ‫نسبة المشاركة االنتخابية‬
‫الحظ الشكل (‪)12-8‬‬ ‫اسم المرشح الفائز‬
‫‪2527‬‬ ‫‪5037‬‬ ‫‪1727‬‬ ‫‪1642‬‬ ‫‪3162‬‬ ‫‪1068‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز‬
‫في الجولة األولى‬
‫‪2771‬‬ ‫‪3652‬‬ ‫‪2442‬‬ ‫‪2220‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الفائز‬
‫في اإلعادة‬
‫‪1573‬‬ ‫‪1951‬‬ ‫‪1858‬‬ ‫‪910‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني‬
‫في الجولة األولى‬
‫‪2176‬‬ ‫‪2726‬‬ ‫‪2064‬‬ ‫‪1738‬‬ ‫عدد أصوات المرشح الثاني‬
‫في اإلعادة‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫اجمالي عدد المرشحين‬

‫‪118‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )12-8‬يوضح أسماء وصور المترشح الفائز في الدائرة الثامنة خالل الدورات االنتخابية للمجلس البلدي‬

‫‪119‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫شكل (‪ )13-8‬يوضح عدد األصوات المطلوبة للفوز الحاسم أو في الجولة الثانية للمجلس البلدي‬

‫‪120‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثانيًا‪ :‬املالمح االجتماعية والدميوغرافية للدائرة الثامنة‬

‫جدول (‪ )12-8‬يوضح التوزيع النوعي والعمري للسكان في الدائرة الثامنة لمحافظة المحرق‬
‫النوع‬
‫المرحلة‬
‫اإلجمالي‬ ‫أنثى‬ ‫ذكر‬
‫العمرية‬
‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬
‫‪19892‬‬ ‫‪%26.1‬‬ ‫‪5200‬‬ ‫‪%73.9‬‬ ‫‪14692‬‬ ‫‪+20‬‬
‫‪4322‬‬ ‫‪%31.4‬‬ ‫‪1357‬‬ ‫‪%68.6‬‬ ‫‪2965‬‬ ‫‪24 - 20‬‬
‫‪7987‬‬ ‫‪%25.9‬‬ ‫‪2066‬‬ ‫‪%74.1‬‬ ‫‪5921‬‬ ‫‪29 - 25‬‬
‫‪7583‬‬ ‫‪%23.4‬‬ ‫‪1777‬‬ ‫‪%76.6‬‬ ‫‪5806‬‬ ‫‪34 - 30‬‬
‫‪12605‬‬ ‫‪%25.2‬‬ ‫‪3177‬‬ ‫‪%74.8‬‬ ‫‪9428‬‬ ‫‪+35‬‬
‫‪5384‬‬ ‫‪%23.7‬‬ ‫‪1273‬‬ ‫‪%76.3‬‬ ‫‪4111‬‬ ‫‪39 - 35‬‬
‫‪4064‬‬ ‫‪%25.3‬‬ ‫‪1028‬‬ ‫‪%74.7‬‬ ‫‪3036‬‬ ‫‪44 - 40‬‬
‫‪3157‬‬ ‫‪%27.8‬‬ ‫‪876‬‬ ‫‪%72.2‬‬ ‫‪2281‬‬ ‫‪49 - 45‬‬
‫‪5145‬‬ ‫‪%37.8‬‬ ‫‪1942‬‬ ‫‪%62.2‬‬ ‫‪3203‬‬ ‫‪+ 50‬‬
‫‪2168‬‬ ‫‪%33.1‬‬ ‫‪717‬‬ ‫‪%66.9‬‬ ‫‪1451‬‬ ‫‪54 - 50‬‬
‫‪1448‬‬ ‫‪%34.3‬‬ ‫‪497‬‬ ‫‪%65.7‬‬ ‫‪951‬‬ ‫‪59 - 55‬‬
‫‪1529‬‬ ‫‪%47.6‬‬ ‫‪728‬‬ ‫‪%52.4‬‬ ‫‪801‬‬ ‫‪64 - 60‬‬
‫‪864‬‬ ‫‪%51.4‬‬ ‫‪444‬‬ ‫‪%48.6‬‬ ‫‪420‬‬ ‫‪+65‬‬
‫‪38506‬‬ ‫‪10763‬‬ ‫‪* 27743‬‬
‫‪%27.9‬‬ ‫‪%72.1‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫‪12092‬‬ ‫‪5894‬‬ ‫‪**6198‬‬

‫* عدد السكان‪.‬‬
‫** عدد من لهم حق التصويت‪.‬‬

‫‪121‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫من الجدول (‪ )12-8‬نستنتج التالي‬

‫يشكل الشباب من الفئة العمرية من ‪ 20‬إلى أقل من ‪ 35‬عام في هذه الدائرة النسبة األكبر‪ ،‬وتحديدًا يشكل‬ ‫•‬
‫هؤالء حوالي أكثر من نصف عدد سكان تلك الدائرة‪ ،‬وهو أمر يشكل أكثر من تحدي للمترشح أهمها‪:‬‬
‫إن هناك شريحة مؤثرة – وإن كانت األقل داخل هذه الفئة ‪ -‬يصبح لها وللمرة األولى الحق في التصويت‬ ‫‪o‬‬
‫في االستحقاق االنتخابي وهي الفئة من ‪ 20‬إلى أقل من ‪ 25‬عام وهو أمر يحتاج من المترشح والجمعيات‬
‫ومنظمات المجتمع المدني جهد كبير لتعريفهم بالعملية االنتخابية وآليات التصويت وفوائد المشاركة‬
‫االنتخابية عمو ًما‪.‬‬
‫إن الذكور يشكلون حوالي ثالثة أرباع سكان هذه الدائرة داخل هذه الفئة وللنساء نسبة حوالي الربع وهو‬ ‫‪o‬‬
‫أمر يحتاج إلى صياغة برنامج انتخابي يهتم بمطالب الذكور دون االخالل بمطالب النساء الذي يشكلن‬
‫أقلية بارزة وإن تركزن في الفئة العمرية من ‪ 25‬إلى أقل ‪ 29‬عام‪.‬‬
‫إن هذه الفئة العمرية تتعدد مطالبها من تحسين كم وكيف التعليم الجامعي إلى توفير فرص عمل إلى‬ ‫‪o‬‬
‫مواجهة مشكلة العنوسة وتأخر الزواج بالنسبة لإلناث الالتي يشكلن نسبة حوالي ‪ %26‬من هذه الفئة‪،‬‬
‫وأخيرا أهمية توفير سكن مالئم للزواج بالنسبة للذكور‪.‬‬
‫ً‬
‫هناك آليات محددة في الدعاية االنتخابية من األهمية التركيز عليها لمترشح هذه الدائرة‪ ،‬وهي وسائل‬ ‫‪o‬‬
‫التواصل االجتماعي والتي تعتبر الوسيلة األبرز في التعامل مع تلك الفئة العمرية بعيدًا عن وسائل الدعاية‬
‫التقليدية من تلفزيون وإذاعة وصحافة ورقية‪.‬‬

‫• تأتي الفئة من ‪ 35‬إلى أقل من ‪ 50‬عا ًما تالية من حيث الوزن العددي في هذه الدائرة حيث تشكل حوالي‬
‫أكثر من ثلث السكان‪ ،‬وهو أمر يستدعي االهتمام بقضايا معينه من الضروري تضمينها في البرنامج‬
‫االنتخابي للمترشح‪ ،‬مثل قضايا التعليم األساسي خاصة من الصف األول حتى الصف التاسع وأهمية‬
‫استيعاب أبناء هذه الفئة في مدارس مناسبة بمناهج متطورة ووسائل تعليمية تواكب العصر‪ .‬وأهمية‬
‫االهتمام بامتيازات وحوافز العاملين منهم في القطاع الحكومي وضرورة تنشيط القطاع الخاص‬
‫والمشاريع الصغيرة ومتناهية الصغر ومنحهم تسهيالت تساعدهم على توسيع تلك المشاريع كإعفاء‬
‫ضريبي مؤقت أو سياسات الحماية لمنتجاتهم‪ .‬كما أنه من األهمية االهتمام بمشاريع األسر الصغيرة‬
‫وضرورة وضع نظام اقتصادي أكثر تشجيعًا إلنتاج تلك األسر‪.‬‬

‫• على الرغم من أن الفئة العمرية من ‪ 50‬إلى أقل من ‪ 60‬عا ًما تشكل الفئة األقل بالمقارنة بالفئتين السابقتين‬
‫صا أنها تمثل‬ ‫إال أن هذا ال يمنع من كونها فئة ذات أثر واضح في أي استحقاق انتخابي في المملكة خصو ً‬
‫حوالي ‪ %17‬من سكان تلك الدائرة‪ ،‬كما أنها الفئة األكثر اهتما ًما باالنتخابات والمشاركة فيها وبالتالي‬
‫من األهمية أن يحرص المترشح على االهتمام بها وبمطالبها والتي من بينها ضرورة االهتمام بحقوق‬
‫المتقاعدين وتحسين ظروفهم الحياتية وضرورة تشجيع المشروعات الصغيرة والمتناهية الصغر على‬
‫اعتبار أن هذه الفئة هي األقرب إلى مرحلة التقاعد وبالتالي فعادة ما أن تلجأ إلى االكتفاء بدورها الحياتي‬
‫ويكون دخلها األساسي من أموال التقاعد أو أن تلجأ إلى استغالل الوقت وأموال التقاعد في عمل بعض‬
‫المشروعات الصغيرة والتي تناسب خلفياتهم االجتماعية وخبراتهم العملية والعلمية‪ ،‬باإلضافة إلى ذلك‬
‫فمن األهمية أيضًا االهتمام بقضايا التعليم األساسي وخاصة في المرحلة الثانوية والجامعية فأبناء هذه‬
‫وأخيرا فإنه من األهمية االهتمام بالقضايا االجتماعية‬
‫ً‬ ‫الفئة عادة ما يكونوا في هاتين المرحلتين التعليميتين‪.‬‬
‫نظرا‬
‫ً‬ ‫مثل الطرق والكهرباء والمياه فهي من القضايا التي تشكل جز ًءا كبي ًرا من حياة تلك الفئة تحديدًا‬

‫‪122‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫الرتباطهم بشكل أساسي في هذا العمر بمسكنهم وحرصهم على االهتمام بظروف الحياة وتيسيرها عليهم‪.‬‬
‫وكذلك أن يتم االهتمام بالجانب الصحي بحيث يحرص على تطوير المستشفيات وتوفير كافة األدوية‬
‫المتزايد الطلب عليها واالرتقاء بجودة األجه زة واألدوات الطبية ألن هذه الفئة في األغلب تحتاج إلى‬
‫االهتمام والرعاية الصحية‪.‬‬

‫• تشكل المرأة أقلية في تلك الدائرة فهي تشكل حوالي ثلث سكان تلك الدائرة وهي تتركز داخل فئات عمرية‬
‫محددة وهامة في المجتمع حيث أنها تشكل ثقل داخل الفئة العمرية من ‪ 25‬إلى أقل من ‪ 30‬عام والفئة‬
‫من ‪ 30‬إلى أقل من ‪ 35‬عام‪ .‬وهذه الفئات تتركز فيها مشاكل تأخر سن الزواج وتعليم األطفال بالنسبة‬
‫للمتزوجات منهن‪ ،‬باإلضافة إلى قضايا إيجاد فرص عمل مناسبة للمرأة في هذا العمر‪ .‬كما أن المرأة‬
‫تشكل أقلية واضحة داخل الفئة العمرية من ‪ 50‬إلى أقل من ‪ 60‬عام حيث يشكلن حوالي ‪ %38‬من‬
‫إجمالي هذه الفئة في تلك الدائرة وهي ما يجعل من دور المرأة أكثر محورية خاصة أن المجتمع البحريني‬
‫عادة ما ينظر بإنصات إلى المرأة في هذا العمر ويجعل من دورها محوريًا في تحديد السلوك االنتخابي‬
‫لمعظم أبناء األسرة بل العائلة والقبيلة في بعض األحيان‪.‬‬

‫‪123‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ثالثًا‪ :‬اخلدمات يف الدائرة الثامنة مبحافظة احملرق‬

‫جدول (‪ )13-8‬التوزيع التفصيلي للخدمات األساسية في الدائرة الثامنة موزعة على المجمعات‬

‫جدول (‪ )1-13-8‬المؤسسات التعليمية‬

‫جامعات ومعاهد‬ ‫رياض أطفال‬ ‫مدارس خاصة ودولية‬ ‫مدارس حكومية‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪101‬‬
‫مدرسة الحد االبتدائية االعدادية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪102‬‬
‫للبنين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مدرسة الحد االعدادية للبنات‬ ‫‪103‬‬
‫‪-‬‬ ‫روضة الرائد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪104‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪105‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مدرسة الحد االبتدائية للبنين‬ ‫‪106‬‬
‫روضة المستكشف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪107‬‬
‫الصغير‬
‫مدرسة اسماء ذات النطاقين‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪108‬‬
‫االبتدائية للبنات‬
‫معهد اليقين التعليمي‬ ‫‪-‬‬ ‫مدرسة المدينة العالمية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪109‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مدرسة الحد الثانوية للبنات‬ ‫‪110‬‬
‫‪-‬‬ ‫حضانة األم السعيدة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪111‬‬
‫‪-‬‬ ‫حضانة ليتل بيرلز‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪112‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪113‬‬
‫المعهد الوطني‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪115‬‬
‫للتدريب الصناعي‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪116‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪117‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪118‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪119‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪121‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪128‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪51‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪124‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )2-13-8‬المؤسسات الصحية‬
‫صيدليات‬ ‫عيادات خاصة‬ ‫مراكز صحية‬ ‫مستشفيات‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪101‬‬
‫صيدلية الحد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪102‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪103‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪104‬‬
‫‪-‬‬ ‫مركز دار الشفاء الطبي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪105‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪106‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪107‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪108‬‬
‫• صيدلية الحرمين‬ ‫مركز سلمان لألسنان‬
‫• الصيدلية الخضراء‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪109‬‬
‫• صيدلية الحد اليف كير‬
‫صيدلية الديرة‬ ‫مركز الشرق األوسط‬ ‫مركز بنك البحرين والكويت‬ ‫‪110‬‬
‫‪-‬‬
‫الطبي‬ ‫الصحي‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪111‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪112‬‬
‫• صيدلية جرين‬ ‫‪113‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫• صيدلية اليف كير‬
‫صيدلية وائل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪115‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪116‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪117‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪118‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪119‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪121‬‬
‫‪-‬‬ ‫عيادة أسري‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪128‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪125‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫جدول (‪ )3-13-8‬خدمات اجتماعية وثقافية‬
‫اماكن تاريخية‬
‫مراكز‬ ‫نوادي وصاالت اجتماعية‬
‫وآثار‬ ‫أماكن ترفيه‬ ‫مكتبات عامة‬ ‫المجمع‬
‫شبابية‬ ‫– رياضية‬
‫وسياحة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حديقة المطار‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪101‬‬
‫• مركز الحد‬
‫لمصادر‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المعرفة‬ ‫‪102‬‬
‫• مكتبة الحد‬
‫العامة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪103‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪104‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪105‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪106‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪107‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪108‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪109‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حديقة الحد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪110‬‬
‫منتزه األمير‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪111‬‬
‫خليفة بن سلمان‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حديقة الحد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪112‬‬
‫نادي الحد الرياضي‬ ‫‪113‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫والثقافي‬
‫صالة أن ليمتد كروس‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪115‬‬
‫فت الرياضية‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪116‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪117‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪118‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪119‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪121‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪128‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪126‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )4-13-8‬مساجد وجوامع‬

‫مساجد وجوامع‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪101‬‬
‫• مسجد عائشة أم المؤمنين‬
‫‪102‬‬
‫• مسجد اليوشع‬
‫• مسجد الصباح‬
‫‪103‬‬
‫• مسجد علي محمد كانو‬
‫• مسجد عبد الرزاق‬
‫• مسجد البوفالسه‬ ‫‪104‬‬
‫• مسجد جبر المسلم‬
‫• مسجد الجاسم‬
‫• مسجد السودان‬ ‫‪105‬‬
‫• مسجد شناف‬
‫مسجد الحمد‬ ‫‪106‬‬
‫• مسجد البورشيد‬
‫• مسجد الحوليه‬ ‫‪107‬‬
‫• مسجد السادة‬
‫• مسجد السادة الشمالي‬
‫‪108‬‬
‫• جامع الحد الجنوبي‬
‫• جامع محمد بن عبد هللا الزامل‬
‫‪109‬‬
‫• مسجد وداد يعقوب المفتاح‬
‫• مسجد التقوى‬
‫‪110‬‬
‫• مسجد عروة بن الزبير‬
‫مسجد عقاب‬ ‫‪111‬‬
‫• مسجد سعد بن معاذ‬
‫‪112‬‬
‫• مسجد أم الشجر‬
‫• مسجد علي بن جابر آل ثاني‬
‫‪113‬‬
‫• جامع إبراهيم محمود الكوهجي‬
‫جامع النفيسي‬ ‫‪115‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪116‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪117‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪118‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪119‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪121‬‬
‫جامع أحمد الظهراني‬ ‫‪128‬‬
‫‪27‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪127‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )5-13-8‬جمعيات أهلية وسياسية‬

‫جمعيات أهلية‬ ‫جمعيات سياسية‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪101‬‬
‫جمعية الحد الخيري‬ ‫•‬
‫صالة الحد الخيرية‬ ‫•‬ ‫‪-‬‬ ‫‪102‬‬
‫جمعية الحد التعاونية االستهالكية‬ ‫•‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪103‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪104‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪105‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪106‬‬
‫صندوق الحد الخيري ‪ -‬المركز النسائي‬ ‫•‬
‫مركز الحد الخيري االجتماعي‬ ‫•‬ ‫‪-‬‬ ‫‪107‬‬
‫دار يوكو لرعاية الوالدين‬ ‫•‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪108‬‬
‫• جمعية الوسط العربي اإلسالمي‬
‫‪-‬‬ ‫الديمقراطي‬ ‫‪109‬‬
‫• جمعية ميثاق العمل الوطني‬
‫جمعية التعافي من المخدرات‬ ‫‪-‬‬ ‫‪110‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪111‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪112‬‬
‫جمعية اإلصالح‬ ‫‪-‬‬ ‫‪113‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪115‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪116‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪117‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪118‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪119‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪121‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪128‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪128‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫جدول (‪ )6-13-8‬مؤسسات وخدمات سياحية واقتصادية‬

‫مصانع‬ ‫بنوك وشركات‬ ‫فنادق ومنتجعات‬ ‫المجمع‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪101‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪102‬‬
‫• بنك اإلثمار‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪103‬‬
‫• شركة البحرين المالية‬
‫‪-‬‬ ‫بنك البحرين الوطني‬ ‫‪-‬‬ ‫‪104‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪105‬‬
‫• بيت التمويل الكويتي‬
‫• بنك البحرين االسالمي‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪106‬‬
‫• الشركة الوطنية المالية للصرافة‬
‫ذ‪.‬م‪.‬م‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪107‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪108‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪109‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪110‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪111‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪112‬‬
‫• بنك البركة اإلسالمي‬
‫• بنك اإلثمار‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪113‬‬
‫• بنك البحرين االسالمي‬
‫• المصرف الخليجي التجاري‬
‫االيزل للطاقة والغاز‬ ‫•‬
‫مصنع البحرين للمرشحات‬ ‫•‬
‫الصناعية‬
‫شركة ذا برد فاكتوري‬ ‫•‬
‫منطقة الحد الصناعية‬ ‫•‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪115‬‬
‫شركة اسمنت الخليج العربي‬ ‫•‬
‫مصنع المملكة لجرف وغسل‬ ‫•‬
‫الرمال‬
‫مصنع المنامة للتغليف‬ ‫•‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪116‬‬
‫الشركة العربية لجرف الرمال‬ ‫•‬ ‫مركز البحرين لتنمية الصناعات الناشئة‬
‫شركة الخليج للصناعات‬ ‫•‬
‫اإلستثمارية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪117‬‬
‫المملكة للخرسانة‬ ‫•‬
‫شركة يونيفرسال رولنج‬ ‫•‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪118‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪119‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪121‬‬

‫‪129‬‬
 ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫مصانع‬ ‫بنوك وشركات‬ ‫فنادق ومنتجعات‬ ‫المجمع‬
‫الشركة العربية لبناء وإصالح السفن‬ ‫• بنك البحرين الوطني‬
‫‪ -‬أسري‬ ‫• بنك البحرين الوطني‬ ‫‪-‬‬ ‫‪128‬‬
‫• شركة البحرين المالية‬
‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫انتــــــــــــــــــــــهى‬

‫ونرجو لكم التوفيق‪،،‬‬

‫‪130‬‬