Professional Documents
Culture Documents
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ
ΑΛΓΕΒΡΑ
Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΑΥΡΙΔΗ
2 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
ΑΛΓΕΒΡΑ A΄ Λυκείου
Λ. Κανάκης, τηλ.: 6945.445196
Γ. Μαυρίδης, τηλ.: 2310.810715, 6973.306709
Π. Μυταρέλλης, τηλ.: 6995.632277
Γ. Σαράφης, τηλ.: 6974.499147
ΙΩΑΝΝΗΣ Π. ΤΣΑΧΟΥΡΙΔΗΣ
ΔΙΑΚΙΝΗΣΗ ΒΙΒΛΙΩΝ - ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ
ΣΤΡ. ΕΞΑΔΑΚΤΥΛΟΥ 5, 546 35 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
Τηλ./Fax: 2310.248272, Ε-mail: grafima@grafima.com.gr
Περιεχόμενα 3
Το βιβλίο αφιερώνεται
σε όσους βλέπουν στα Μαθηματικά
κάτι παραπάνω από αριθμούς.
4 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Περιεχόμενα 5
Πρόλογος
Περιεχόμενα
Πρόλογος .............................................................................................................. 7
Eπανάληψη – Αναμνήσεις
από το Γυμνάσιο
12 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Paul Erdos
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 13
0 1 2 3 4
O A B Γ Δ
14 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
● Ονομάζουμε πρόσθεση την πράξη με την οποία από δύο φυσικούς αριθμούς α
και β, τους προσθετέους, βρίσκουμε έναν τρίτο φυσικό αριθμό γ που είναι το
άθροισμά τους. Γράφουμε:
α β γ.
Παράδειγμα
11 4 15
προσθετέτοι άθροισμα
● α β γ α β γ (Προσεταιριστική ιδιότητα)
● Ονομάζουμε αφαίρεση την πράξη με την οποία από δύο φυσικούς αριθμούς α και
β με α β, βρίσκουμε έναν τρίτο φυσικό αριθμό γ ο οποίος όταν προστεθεί στο β
δίνει το α. Δηλαδή, α β γ .
Γράφουμε:
αβ γ .
Ο αριθμός α λέγεται μειωτέος, ο αριθμός β αφαιρετέος και ο αριθμός γ λέγεται
διαφορά.
Παράδειγμα
17 4 13
μειωτέος διαφορά
αφαιρετέος
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 15
● Ονομάζουμε πολλαπλασιασμό την πράξη με την οποία από δύο φυσικούς αριθ-
μούς α και β, τους παράγοντες, βρίσκουμε έναν τρίτο φυσικό αριθμό γ που είναι
το γινόμενό τους. Γράφουμε
α β γ.
Παράδειγμα
47 28
παράγοντες γινόμενο
● α 1 1 α α (Ουδέτερο στοιχείο)
● α β β α (Αντιμεταθετική ιδιότητα)
● α β γ α β γ (Προσεταιριστική ιδιότητα)
α1 α και 1ν 1.
Ευκλείδεια Διαίρεση
Παράδειγμα
Διαιρετέος Διαιρέτης
59 8
56 7
3
Υπόλοιπο Πηλίκο
Δ δ π.
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 17
● Η Ευκλείδεια διαίρεση έχει νόημα και όταν έχουμε Δ 0 και δ 0. Στην περί-
πτωση αυτή ισχύει
Δ δ0 0
δηλαδή το πηλίκο και το υπόλοιπο είναι π υ 0.
Αριθμητική Παράσταση
● Αριθμητική παράσταση λέγεται κάθε σειρά αριθμών που συνδέονται μεταξύ
τους με τα σύμβολα των πράξεων.
Παράδειγμα
11 5 7
Η παράσταση 23 είναι μια αριθμητική παράσταση.
32 8
● Η σειρά με την οποία πρέπει να κάνουμε τις πράξεις σε μια αριθμητική παράστα-
ση (προτεραιότητα των πράξεων) είναι η ακόλουθη:
1. Υπολογισμός δυνάμεων.
2. Εκτέλεση πολλαπλασιασμών και διαιρέσεων.
3. Εκτέλεση προσθέσεων και αφαιρέσεων.
Αν υπάρχουν παρενθέσεις εκτελούμε πρώτα τις πράξεις μέσα στις παρενθέσεις
με την παραπάνω σειρά.
Παράδειγμα
33 42 2 5 33 16 2 5
33 16 10
33 26
27 26
1.
18 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Παράδειγμα
ΕΚΠ 4, 6 12.
● Ονομάζουμε διαιρέτες ενός φυσικού αριθμού α όλους τους αριθμούς που τον
διαιρούν. Κάθε φυσικός αριθμός α 1 έχει τουλάχιστον δύο διαιρέτες, τους
αριθμούς 1 και α.
● Ονομάζουμε πρώτο αριθμό κάθε φυσικό αριθμό α 1 που έχει μοναδικούς διαι-
ρέτες, τους αριθμούς 1 και α.
Παράδειγμα
Οι αριθμοί 2, 3, 5, 7, 11, 13, ... είναι πρώτοι.
● Ονομάζουμε σύνθετο αριθμό κάθε φυσικό αριθμό α που δεν είναι πρώτος.
Παράδειγμα
Οι αριθμοί 4, 6, 8, 9, 12, ... είναι σύνθετοι.
● Ονομάζουμε Μέγιστο Κοινό Διαιρέτη (ΜΚΔ) δύο φυσικών αριθμών τον μεγα-
λύτερο από τους κοινούς διαιρέτες τους.
Παράδειγμα
ΜΚΔ 16, 20 4.
● Δύο φυσικοί αριθμοί α και β λέγονται πρώτοι μεταξύ τους αν και μόνο αν ισχύει
ΜΚΔ α, β 1.
Παράδειγμα
Οι αριθμοί 8 και 15 είναι πρώτοι μεταξύ τους αφού ΜΚΔ 8,15 1.
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 19
Κριτήρια Διαιρετότητας
Παράδειγμα
Ο αριθμός 472.800 διαιρέιται με το 100, αλλά όχι με το 1000.
Παράδειγμα
Ο αριθμός 7856 διαιρείται με το 2.
Παράδειγμα
Ο αριθμός 475 διαιρείται με το 5.
Παράδειγμα
Ο αριθμός 123 διαιρείται με το 3 αλλά όχι με το 9.
● Κάθε τμήμα ενός μεγέθους ή ενός συνόλου ομοειδών αντικειμένων που αποτελεί-
κ
ται από κ νιοστά ονομάζεται κάπα νιοστά και συμβολίζεται με .
ν
20 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
κ
● Η έννοια του κλάσματος επεκτείνεται και στην περίπτωση που ο αριθμητής κ
ν
είναι μεγαλύτερος από τον παρονομαστή ν. Οπότε, ισχύει
κ
1.
ν
● Κάθε φυσικός αριθμός κ μπορεί να πάρει τη μορφή κλάσματος, αφού ισχύει
κ
κ .
1
Ισοδύναμα Κλάσματα
α γ
● Δύο κλάσματα και λέγονται ισοδύναμα, αν και μόνον αν εκφράζουν το
β δ
ίδιο τμήμα ενός μεγέθους ή ίσων μεγεθών. Προφανώς, ισχύει
α γ
.
β δ
Παράδειγμα
14 2
Τα κλάσματα και είναι ισοδύναμα.
21 3
α γ
● Αν είναι , τότε α δ β γ.
β δ
α αλ
● Αν είναι λ 0, τότε .
β βλ
α α:λ
● Αν είναι λ 0, τότε .
β β:λ
Παράδειγμα
15 15 : 5 3
.
20 20 : 5 4
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 21
Παράδειγμα
12
Το κλάσμα είναι ανάγωγο, αφού οι αριθμοί 12 και 17 είναι πρώτοι μεταξύ
17
τους.
● Δύο κλάσματα λέγονται ομώνυμα αν και μόνο αν έχουν τον ίδιο παρονομαστή.
Παράδειγμα
5 8
Τα κλάσματα και είναι ομώνυμα.
9 9
Παράδειγμα
4 9
Τα κλάσματα και είναι ετερώνυμα.
7 5
Σύγκριση Κλασμάτων
Για να συγκρίνουμε δύο κλάσματα, χρησιμοποιούμε κάποια από τις παρακάτω προτά-
σεις:
● Αν δύο κλάσματα έχουν τον ίδιο παρονομαστή (ομώνυμα) μεγαλύτερο είναι
εκείνο που έχει μεγαλύτερο αριθμητή.
Παράδειγμα
23 21
.
18 18
● Αν δύο κλάσματα έχουν τον ίδιο αριθμητή, μεγαλύτερο είναι εκείνο που έχει μι-
κρότερο παρονομαστή.
Παράδειγμα
18 18
.
5 7
22 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Παράδειγμα
5 7 10 21 31 7 8 35 32 3
και
3 2 6 6 6 4 5 20 20 20
Πολλαπλασιασμός Κλασμάτων
● Για τον πολλαπλασιασμό δύο κλασμάτων ή ενός φυσικού αριθμού με ένα κλάσμα
χρησιμοποιούμε τους παρακάτω κανόνες:
α γ αγ α λα
και λ
β δ βδ β β
Παράδειγμα
2 7 2 7 14 11 4 11 44
και 4 .
5 3 5 3 15 9 9 9
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 23
● Όλες οι ιδιότητες των πράξεων των φυσικών αριθμών ισχύουν και στα κλάσματα.
Διαίρεση Κλασμάτων
Παράδειγμα
3 2 3 7 21
: .
5 7 5 2 10
● Ονομάζουμε σύνθετο κλάσμα κάθε κλάσμα του οποίου ένας τουλάχιστον όρος
είναι κλάσμα Για να μετατρέψουμε ένα σύνθετο κλάσμα σε απλό χρησιμοποιούμε
τον παρακάτω κανόνα:
α
β αδ
.
γ βγ
δ
Παράδειγμα
8
3 8 2 16 .
9 3 9 27
2
7
7 1 7 4 28
.
3 3 1 3 3
4 4
24 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
● Η πρόσθεση και η αφαίρεση δεκαδικών αριθμών γίνεται, όπως και στους φυσι-
κούς αριθμούς. Προσθέτουμε ή αφαιρούμε τα ψηφία της ίδιας τάξης, τοποθετώ-
ντας τους αριθμούς, τον έναν κάτω από τον άλλον, έτσι ώστε οι υποδιαστολές να
γράφονται στην ίδια στήλη.
Παράδειγμα
42,63 58, 47
17, 275 33,12
59,905 25,35
Παράδειγμα
12, 7
x 4,3
381
508
54, 61
Παράδειγμα
Η διαίρεση 98,32 : 4,3
γίνεται 9832 : 430
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 25
9832,00 430
12320 22,8
37200
280
● Το πλήθος των δεκαδικών ψηφίων που έχει το αποτέλεσμα μιας δύναμης, προ-
κύπτει πολλαπλασιάζοντας το πλήθος των δεκαδικών ψηφίων της βάσης με τον
εκθέτη της δύναμης.
Παράδειγμα
5, 6 5,62 31,36
2
Μονάδες Μέτρησης
Η βασική μονάδα μέτρησης όγκου είναι το κυβικό μέτρο (συμβολίζεται με m3) που
είναι η όγκος ενός κύβου, ακμής ενός μέτρου.
Υποδιαιρέσεις του κυβικού μέτρου:
1
● 1 κυβικό δεκατόμετρο (dm3) 1 dm3 m3 0,001m3
1.000
1
● 1 κυβικό εκατοστόμετρο (cm3) 1 cm3 m3 0,000001m3
1.000.000
1
● 1 κυβικό χιλιοστόμετρο (mm3) 1 mm3 m3 0,000000001m3
1.000.000.000
Ποσοστά
Παράδειγμα
1 4
4%.
25 100
● Λόγος δύο ομοειδών μεγεθών, που εκφράζονται με την ίδια μονάδα μέτρησης,
ονομάζεται το πηλίκο των μέτρων τους.
Παράδειγμα
2 4
Η ισότητα είναι αναλογία.
3 6
α γ
● Κάθε αναλογία είναι ισοδύναμη με τη σχέση α δ β γ .
β δ
28 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Παράδειγμα
4 5
Οι αριθμοί 5, , 3, 17 είναι θετικοί αριθμοί, ενώ οι αριθμοί 2, , 0, 28
7 9
είναι αρνητικοί αριθμοί.
Παράδειγμα
Αντί να γράφουμε +11 γράφουμε απλά 11.
Παράδειγμα
1
Οι αριθμοί 3 και είναι ομόσημοι.
5
Παράδειγμα
5
Οι αριθμοί 4 και είναι ετερόσημοι.
8
● Ρητοί αριθμοί ονομάζονται όλοι οι γνωστοί έως τώρα αριθμοί: φυσικοί, κλά-
σματα και δεκαδικοί μαζί με τους αντίστοιχους αρνητικούς αριθμούς.
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 29
1,5 O 2,7 x
x
-3 -2 -1 0 1 2 3
● Η θέση ενός σημείου πάνω στην ευθεία ορίζεται με έναν αριθμό που ονομάζεται
τετμημένη του σημείου.
Παράδειγμα
x A O B x
-3 -2 -1 0 1 2 3
● Ονομάζουμε απόλυτη τιμή ενός ρητού αριθμού α την απόσταση του σημείου με τε-
τμημένη α από την αρχή Ο του άξονα. Η απόλυτη τιμή του α συμβολίζεται με α .
Παράδειγμα
4 4 και 3 3.
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4
3 4
Παράδειγμα
12, 5 12, 5 7, 4 7, 4 0 0.
● Δύο σημεία που βρίσκονται σε ίση απόσταση δεξιά και αριστερά από την αρχή
των αξόνων έχουν τετμημένες, αντίθετους αριθμούς.
απόσταση 2 απόσταση 2
–2 0 2
● Ο μεγαλύτερος από δύο ρητούς αριθμούς είναι εκείνος που βρίσκεται δεξιότερα
πάνω στον άξονα των αριθμών. Επομένως, κάθε θετικός ρητός είναι μεγαλύτερος
από κάθε αρνητικό ρητό.
Παράδειγμα
3,5 1,4 0 1,4 3,5.
● Το μηδέν είναι μικρότερο από κάθε θετικό αριθμό και μεγαλύτερο από κάθε
αρνητικό αριθμό.
● Ο μεγαλύτερος από δύο θετικούς ρητούς είναι εκείνος που έχει τη μεγαλύτερη
απόλυτη τιμή.
Παράδειγμα
3,7 4,2, διότι 3,7 4,2 .
● Ο μεγαλύτερος από δύο αρνητικούς ρητούς είναι εκείνος που έχει τη μικρότερη
απόλυτη τιμή.
Παράδειγμα
5,2 4,7 διότι 5,2 4, 7 .
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 31
Παράδειγμα
2,5 3, 4 5,9
1, 2 5,3 6,5
Παράδειγμα
7, 4 5, 3 2,1
8, 6 4,1 4,5
● α β γ α β γ (Προσεταιριστική ιδιότητα)
● α 0 0 α α (Ουδέτερο στοιχείο)
● α α α α 0 (Αντίθετοι αριθμοί).
● Για να αφαιρέσουμε από έναν αριθμό α έναν αριθμό β προσθέτουμε στον α τον
αντίθετο του β. Δηλαδή,
α β α β .
Απαλοιφή Παρενθέσεων
● Αν μία παρένθεση έχει μπροστά της το + (ή δεν έχει πρόσημο), μπορούμε να την
απαλείψουμε μαζί με το + (αν έχει) και να γράψουμε τους όρους που περιέχει με
τα πρόσημά τους.
Παράδειγμα
2,5 1, 4 6,3 7,5 2,5 1, 4 6,3 7,5.
Παράδειγμα
Οι αριθμοί 0, 2 και 5 είναι αντίστροφοι διότι 0, 2 5 1.
Παράδειγμα
11, 22 : 2, 2 5,1
11, 22 : 2, 2 5,1
34 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Παράδειγμα
Ο λόγος του 20 προς το 4 είναι:
20
20 : 4 5 διότι 4 5 20
4
Ο λόγος του 7 προς το 2 είναι:
7 7 7
7 : 2 διότι 2 7 .
2 2 2
α 1
● Η διαίρεση μπορείνα γραφεί και α . Επομένως για να διαιρέσουμε δύο ρη-
β β
τούς αριθμούς, αρκεί να πολλαπλασιάσουμε τον διαιρετέο με τον αντίστροφο του
διαιρέτη. Δηλαδή,
α 1
α .
β β
Παράδειγμα
3 1
3 : 4 3
4 4
6 1
6 : 7 6
7 7
5
5 : 2 5
1
2 2
Συμβολισμοί
ν παράγοντες
● Για ν 1 , γράφουμε α1 α .
Πρόσημο Δύναμης
● Δύναμη με βάση θετικό αριθμό είναι θετικός αριθμός.
Δηλαδή, αν α 0 , τότε α ν 0.
Παράδειγμα
2 2 2 2 2 2 32 0.
5
● Δύναμη με βάση αρνητικό αριθμό και εκθέτη άρτιο είναι θετικός αριθμός.
Δηλαδή, αν α 0 και ν άρτιος, τότε α ν 0.
Παράδειγμα
άρτιο πλήθος
2 2 2 2 2 16 0
4
● Δύναμη με βάση αρνητικό αριθμό και εκθέτη περιττό είναι αρνητικός αριθμός.
Δηλαδή, αν α 0 και ν περιττός, τότε α ν 0.
Παράδειγμα
περιττό πλήθος
αμ α ν α μ ν αμ : α ν α μ ν
α
ν
μ
αμν
ν
α αν
α βν αν βν με β 0
β βν
α0 1 .
ν ν ν
1 1 α β
α ν ν
και .
α α β α
Παράδειγμα
2 2
1 1 5 3 9
2
3
και .
2
3
8 3 5 25
● Οι ιδιότητες των δυνάμεων με εκθέτη φυσικό που μάθαμε ισχύουν και για τις δυ-
νάμεις με εκθέτη ακέραιο.
Ονομάζουμε μεταβλητή κάθε γράμμα που παριστάνει έναν οποιονδήποτε αριθμό. Για
να παραστήσουμε μία μεταβλητή χρησιμοποιούμε συνήθως κάποιο γράμμα του Ελλη-
νικού ή Λατινικού αλφάβητου, π.χ. α, β, γ, ..., x, y, z.
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 37
Εξισώσεις
● Ονομάζουμε εξίσωση με άγνωστο αριθμό x κάθε ισότητα που περιέχει τον άγνω-
στο αριθμό x.
Παράδειγμα
H ισότητα 4x 3 2x 17 είναι μία εξίσωση με άγνωστο αριθμό x.
Παράδειγμα
Ο αριθμός 5 είναι λύση της εξίσωσης 3x 8 7 . Πράγματι, αν αντικατα-
στήσουμε τον άγνωστο x με τον αριθμό 5 προκύπτει η ισότητα 3 5 8 7 που
είναι αληθής.
● Μία εξίσωση λέγεται ταυτότητα όταν κάθε αριθμός είναι λύση της.
Παράδειγμα
Η εξίσωση 0 x 2 είναι αδύνατη, ενώ η εξίσωση 0 x 0 είναι ταυτότητα.
● Η διαδικασία που ακολουθούμε για να βρούμε τις λύσεις μιας εξίσωσης λέγεται
επίλυση της εξίσωσης. Για να λύσουμε μία εξίσωση εργαζόμαστε ως εξής:
Χωρίζουμε γνωστούς από αγνώστους.
Κάνουμε αναγωγές ομοίων όρων.
Διαιρούμε με τον συντελεστή του αγνώστου.
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 39
Ανισώσεις
Παράδειγμα
H ανισοτική σχέση 2x 5 x 4 είναι μια ανίσωση με άγνωστο αριθμό x.
● Ονομάζουμε λύση μιας ανίσωσης με άγνωστο αριθμό x κάθε αριθμό που την ε-
παληθεύει. Δηλαδή, κάθε αριθμό που αν αντικαταστήσει τον άγνωστο αριθμό x
προκύπτει μία ανισότητα που είναι αληθής.
Παράδειγμα
Ο αριθμός 3 είναι λύση της ανίσωσης 4x 2 5x, αφού ισχύει
4 3 2 5 3, δηλαδή 14 15.
● Μια ανίσωση λέγεται αδύνατη αν και μόνο αν δεν έχει καμία λύση.
● Μια ανίσωση μπορεί να αληθεύει για κάθε τιμή του άγνωστου αριθμού.
Παράδειγμα
Η ανίσωση 0 x 2 είναι αδύνατη, ενώ η ανίσωση 0 x 5 αληθεύει για κάθε
τιμή του x.
● H διαδικασία που ακολουθούμε για να λύσουμε μία ανίσωση λέγεται επίλυση της
ανίσωσης.
Η μέθοδος που ακολουθούμε για να λύσουμε μια ανίσωση είναι παρόμοια με
εκείνη που ακολουθούμε για την επίλυση μιας εξίσωσης. Δηλαδή:
Χωρίζουμε γνωστούς από αγνώστους.
Κάνουμε αναγωγές ομοίων όρων.
Διαιρούμε με το συντελεστή του αγνώστου. Αν ο συντελεστής είναι θετικός,
η ανίσωση δεν αλλάζει φορά, ενώ αν είναι αρνητικός η φορά της ανίσωσης
αλλάζει.
40 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
● Ονομάζουμε τετραγωνική ρίζα ενός θετικού ρητού αριθμού α τον θετικό αριθμό
ο οποίος, όταν υψωθεί στο τετράγωνο, δίνει τον αριθμό α. Η τετραγωνική ρίζα
του α συμβολίζεται με α.
● Ορίζουμε 0 0 , αφού 02 0.
Παράδειγμα
81 9, αφού 92 81.
2
25 5 5 25
, αφού .
4 2 2 4
● Δεν ορίζουμε τετραγωνική ρίζα αρνητικού αριθμού, αφού δεν υπάρχει αριθμός
που όταν υψωθεί στο τετράγωνο δίνει αρνητικό αριθμό.
Παράδειγμα
Η 16 δεν έχει νόημα.
Αν α x, τότε α 0, x 0 και x 2 α.
α
2
Αν α 0, τότε α.
Άρρητοι Αριθμοί
● Ονομάζουμε άρρητο αριθμό κάθε αριθμό που δεν είναι ρητός.
Παράδειγμα
Οι αριθμοί 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11 ... έχει αποδειχθεί ότι είναι άρρητοι.
Πραγματικοί Αριθμοί
● Οι πραγματικοί αριθμοί καλύπτουν πλήρως την ευθεία, δηλαδή κάθε σημείο της
ευθείας αντιστοιχεί σε έναν πραγματικό αριθμό και αντίστροφα κάθε πραγματι-
κός αριθμός αντιστοιχεί σε μοναδικό σημείο της ευθείας. Για το λόγο αυτό, η ευ-
θεία αυτή ονομάζεται ευθεία ή άξονας των πραγματικών αριθμών.
Παράδειγμα
7 7
5 5, 0 0, .
3 3
42 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Παράδειγμα
2,3 3, 2 2,3 3, 2 5,5
7, 2 1, 4 7, 2 1, 4 8,6
Παράδειγμα
9,3 5,1 9,3 5,1 4, 2
4,6 6,6 6,6 4,6 2
Παράδειγμα
3 2 6, 5 1, 2 6.
Παράδειγμα
3
2 6 4 5 1
, .
5 5 5 8 2
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 43
● α0 0
● Αν αβ 0 , τότε α 0 ή β 0.
Παράδειγμα
4 4 4 4
Οι αριθμοί και είναι αντίθετοι, γιατί 0.
3 3 3 3
Παράδειγμα
5 7 5 7
Οι αριθμοί και είναι αντίστροφοι γιατί 1.
7 5 7 5
Παράδειγμα
3 4 3 4 1, 8 2 8 2 10.
44 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
α
● Για να βρούμε το πηλίκο δύο αριθμών α :β ή με β 0 , πολλαπλασιάζουμε
β
τον διαιρετέο με τον αντίστροφο του διαιρέτη.
1 α 1
α :β α ή α .
β β β
Παράδειγμα
2 2 1 1
:4 .
3 3 4 6
Η δύναμη με βάση έναν πραγματικό αριθμό α και εκθέτη έναν φυσικό αριθμό ν 2
συμβολίζεται με α ν και είναι το γινόμενο ν παραγόντων ίσων με το αριθμό α. Δηλαδή
α ν α α α ... α
ν παράγοντες
Ορίζουμε ακόμη:
α1 0
α0 1 με α 0
1
α ν με α 0
αν
Για τις δυνάμεις με εκθέτες ακέραιους αριθμούς και εφόσον αυτές ορίζονται, ισχύουν
οι ιδιότητες:
Ιδιότητες Παραδείγματα
α α α
μ ν μν
23 22 25
αμ : α ν αμν 512 : 510 52
αβ 3 4
ν
α νβ ν 32 42
2
ν 3
α αν 5 5
3
ν 3
β β 6 6
α μ ν
2
4
αμν
3
212
ν ν 2 2
α β 8 9
β α
9 8
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 45
Παράδειγμα
3 3 3 62 6 6.
2
και
x
2
x.
Παράδειγμα
8
2
8.
● Το γινόμενο των τετραγωνικών ριζών τους ισούται με την τετραγωνική ρίζα του
γινομένου τους. Δηλαδή,
α β αβ.
● Το πηλίκο των τετραγωνικών ριζών τους ισούται με την τετραγωνική ρίζα του
πηλίκου τους. Δηλαδή,
α α
με β 0 .
β β
46 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Προσοχή
Οι παραπάνω ιδιότητες δεν ισχύουν για το άθροισμα ή τη διαφορά δύο θετικών αριθ-
μών. Δηλαδή, αν α, β είναι δύο θετικοί αριθμοί, τότε:
α β α β και α β α β, με α β 0.
Παράδειγμα
16 9 4 3 7 και 16 9 25 5 .
Oπότε,
16 9 16 9.
Αλγεβρικές Παραστάσεις
● Μια αλγεβρική παράσταση λέγεται ακέραια όταν μεταξύ των μεταβλητών της
σημειώνονται μόνο οι πράξεις της πρόσθεσης και του πολλαπλασιασμού και οι
εκθέτες των μεταβλητών της είναι φυσικοί αριθμοί.
Παράδειγμα
2
4x 3 5x, αβ 7.
3
Μονώνυμα
● Bαθμός ενός μονωνύμου ως προς όλες τις μεταβλητές λέγεται το άθροισμα των
εκθετών των μεταβλητών του.
Παράδειγμα
Ο βαθμός του μονωνύμου 5x 2 y ως προς x και y είναι 2 1 3.
● Αντίθετα μονώνυμα λέγονται εκείνα που είναι όμοια και έχουν αντίθετους συ-
ντελεστές.
Παράδειγμα
Τα μονώνυμα 5x 2 y και 5x 2 y είναι αντίθετα.
48 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Πρόσθεση Μονωνύμων
● Άθροισμα ομοίων μονωνύμων είναι το μονώνυμο που είναι όμοιο με αυτά και
έχει συντελεστή το άθροισμα των συντελεστών τους.
Παράδειγμα
7x 2 y 3x 2 y 7 3 x 2 y 10x 2 y.
Πολλαπλασιασμός Μονωνύμων
Γινόμενο μονωνύμων είναι το μονώνυμο με:
● συντελεστή το γινόμενο των συντελεστών και
● κύριο μέρος το γινόμενο όλων των μεταβλητών τους με εκθέτη κάθε μεταβλητής
το άθροισμα των εκθετών τους.
Παράδειγμα
2x yω 5xy 10x y ω .
2 3 4 3 5 3
Διαίρεση Μονωνύμων
● Διαίρεση μονωνύμων, όπως και η διαίρεση αριθμών, γίνεται πολλαπλασιάζοντας
τον διαιρετέο με τον αντίστροφο του διαιρέτη.
Παράδειγμα
1 18 x 2 y3
18x 2 y3ω : 2xy 18x 2 y3ω ω 9xy 2 ω.
2xy 2 x y
Επίσης,
4x 5 yω2 2x 4 ω
4x 2 yω2 : 2xy3ω 2 .
2xy3ω y
● Από τα παραδείγματα προκύπτει ότι το πηλίκο δύο μονωνύμων μπορεί να είναι
μονώνυμο, μπορεί όχι.
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 49
Πολυώνυμα
● Πολυώνυμο λέγεται κάθε άθροισμα μονωνύμων που δεν είναι απαραίτητα όμοια
μεταξύ τους.
Παράδειγμα
Η παράσταση 2x 2 y 5xy3 x είναι πολυώνυμο.
● Δύο πολυώνυμα λέγονται ίσα αν και μόνο αν έχουν όρους ίσα μονώνυμα.
Παράδειγμα
Τα πολυώνυμα
4x 2 3x 2 και αx 2 βx γ
είναι ίσα αν και μόνο αν
α 4, β 3 και γ 2.
Παράδειγμα
4x 2 2x 5 4x 2 2x 4x 2 5
8x 3 20x 2
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 51
Παράδειγμα
3x 2 4x 2 5x 3x 4x 2 3x 5x 2 4x 2 2 5x
12x 3 15x 2 8x 2 10x 12x 3 7x 2 10x
Αξιοσημείωτες Ταυτότητες
Ταυτότητα λέγεται κάθε ισότητα που περιέχει μεταβλητές και αληθεύει για όλες τις
τιμές των μεταβλητών τους.
Οι σημαντικότερες ταυτότητες είναι:
● Τετράγωνο αθροίσματος
α β α2 2αβ β2
2
● Τετράγωνο διαφοράς
α β α2 2αβ β2
2
● Κύβος αθροίσματος-διαφοράς
α β α3 3α2β 3αβ2 β3
3
α β α3 3α 2β 3αβ2 β3
3
● Διαφορά τετραγώνων
α β α β α2 β2
α β α2 αβ β2 α3 β3
α β α2 αβ β2 α3 β3
52 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
● Κοινός Παράγοντας
Αν όλοι οι όροι της παράστασης έχουν κοινό παράγοντα, τότε η παράσταση μετα-
τρέπεται σε γινόμενο παραγόντων σύμφωνα με την επιμεριστική ιδιότητα.
Παράδειγμα
α2 αβ αγ α α β γ
● Διαφορά Τετραγώνων
Αξιοποιούμε την ταυτότητα
α2 β2 α β α β
Παράδειγμα
16α2 49β2 4α 7β 4α 7β 4α 7β .
2 2
Παράδειγμα
x 3 8 x 3 23 x 2 x 2 2x 22
x 2 x 2
2x 4 .
● Ανάπτυγμα Τετραγώνου
Αξιοποιούμε τις ταυτότητες
α 2 2αβ β 2 α β
2
α 2 2αβ β 2 α β
2
Παράδειγμα
9x 2 6xy y 2 3x 2 3x y y 2
3
3x y .
2
Παράδειγμα
x 2 7x 12 x 2 4 3 x 4 3
x 4 x 3 .
● Οι μεταβλητές μιας ρητής παράστασης δεν μπορούν να πάρουν τιμές που μηδε-
νίζουν τον παρονομαστή της, αφού δεν ορίζεται κλάσμα με παρονομαστή μηδέν.
Παράδειγμα
x 2 5x 1
Η παράσταση είναι ρητή και ορίζεται για κάθε x 2.
x2
54 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
● Αν οι όροι μιας ρητής παράστασης είναι γινόμενα και έχουν κοινό παράγοντα,
μπορούμε να απλοποιήσουμε την παράσταση διαγράφοντας τον κοινό παράγοντα.
Παράδειγμα
2x x 2 1 x 1
2
.
2x x 2 x2
Παράδειγμα
x 2 9 x 3 x 3 x 3
.
2x 6 2 x 3 2
● Για να πολλαπλασιάσουμε μία ακέραια με μία ρητή παράσταση ή δύο ρητές πα-
ραστάσεις χρησιμοποιούμε τους παρακάτω κανόνες:
β αβ α γ αγ
α και .
γ γ β δ βδ
Παράδειγμα
4x 2 2x 4x 2 8x 3
2x 3
7y3 7y3 7y
x x 1 x x 1 x2 x
2 .
x 2 x 2 x 2 x 2 x 4
α γ α δ αδ
: .
β δ β γ βγ
Παράδειγμα
3x 2 x2 3x 2 x 2 3x 2 x 2 3
: .
x 4 x2 x 4 x
2 2 2
x x 2 x 2 x 2
2
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 55
Παράδειγμα
4xy
3
ω2 4xyω 2yω.
2x 2xω2
3
ω
Παράδειγμα
5x 3 2x 8 5x 3 2x 8
x2 1 x2 1 x2 1
5x 3 2x 8
x2 1
7x 5
2 .
x 1
● Αν όμως οι ρητές παραστάσεις δεν έχουν τον ίδιο παρονομαστή, τότε βρίσκουμε
το Ε.Κ.Π. των παρονομαστών και τις μετατρέπουμε σε ρητές παραστάσεις με τον
ίδιο παρονομαστή.
Παράδειγμα
4 3 4 3
5x 5x x 1 5x x 1 x 1
2
4 3 5x
5x x 1 5x x 1
4 15x 15x 4
2 .
5x x 1 5x 5x
56 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Η Εξίσωση αx + β = 0
● Εξίσωση 1ου βαθμού με έναν άγνωστο λέγεται κάθε εξίσωση της μορφής
αx β 0 με α 0.
Παράδειγμα
Η εξίσωση 5x 7 0 είναι 1ου βαθμού.
Παράδειγμα
1
Η εξίσωση 2x 1 0 έχει μοναδική λύση την x .
2
Η εξίσωση 0 x 3 0 είναι αδύνατη.
Η εξίσωση 0 x 0 0 είναι ταυτότητα.
Παράδειγμα
Η εξίσωση x 2 5x 6 0 είναι 2ου βαθμού με συντελεστές
α 1, β 5 και γ 6.
α 2 2αβ β 2 α β
2
2x 2 2x 5 52 24 52
2
2x 5 1
2
2x 5 1 ή 2x 5 1
2x 6 ή 2x 4
x 3 ή x2
Δηλαδή, η εξίσωση έχει δύο λύσεις, τις x 3 και x 2.
58 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Έστω η εξίσωση
αx 2 βx γ 0 με α 0 .
Oνομάζουμε διακρίνουσα της εξίσωσης αυτής την παράσταση
Δ β2 4αγ.
Για την παραπάνω εξίσωση ισχύουν τα εξής:
β Δ
● Αν Δ 0, έχει δύο άνισες λύσεις, τις x
2α
β
● Αν Δ 0, έχει μία διπλή λύση, την x .
2α
● Αν Δ 0, δεν έχει λύση (αδύνατη).
Παραγοντοποίηση Τριωνύμου
Αν ρ1 , ρ2 είναι οι λύσεις της εξίσωσης
αx 2 βx γ 0 με α 0 ,
τότε το τριώνυμο αx 2 βx γ παραγοντοποιείται ως εξής:
αx 2 βx γ α x ρ1 x ρ2 .
Παράδειγμα
Η εξίσωση x 2 5x 6 0 έχει λύσεις τους αριθμούς 2 και 3. Επομένως,
x 2 5x 6 1 x 2 x 3 x 2 x 3.
Κλασματικές εξισώσεις
Κλασματική εξίσωση ονομάζεται κάθε εξίσωση που περιέχει ένα τουλάχιστον κλά-
σμα με άγνωστο στον παρονομαστή.
Παράδειγμα
x 1 5
Η εξίσωση 2 είναι κλασματική.
x 1 x x x
● Για να λύσουμε μια κλασματική εξίσωση εργαζόμαστε όπως στις εξισώσεις που
σε κάθε κλάσμα που περιέχουν ο παρονομαστής είναι γνωστός αριθμός.
Παράδειγμα
● Δύο ή περισσότεροι αριθμοί που έχουν παρασταθεί με σημεία ενός άξονα είναι
διατεταγμένοι, οπότε μπορούμε να τους συγκρίνουμε.
Επομένως:
Κάθε θετικός αριθμός είναι μεγαλύτερος από το μηδέν.
Κάθε αρνητικός αριθμός είναι μικρότερος από το μηδέν.
Κάθε θετικός αριθμός είναι μεγαλύτερος από κάθε αρνητικό αριθμό.
● Για να συγκρίνουμε δύο πραγματικούς αριθμούς α και β που δεν έχουν παρα-
σταθεί με σημεία ενός άξονα, βρίσκουμε τη διαφορά τους α – β και εξετάζουμε
αν είναι θετική ή αρνητική ή μηδέν. Συγκεκριμένα:
α β αν και μόνο αν α β 0
α β αν και μόνο αν α β 0
α β αν και μόνο αν α β 0.
Παράδειγμα
Ισχύει 5 7 αφού
5 7 5 7 2 0.
60 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
● Αν και στα δύο μέλη μιας ανισότητας προσθέσουμε ή αφαιρέσουμε τον ίδιο
αριθμό, τότε προκύπτει ανισότητα με την ίδια φορά. Δηλαδή:
Αν α β, τότε α γ β γ και α γ β γ.
Παράδειγμα
Είναι 8 4, οπότε 8 3 4 3 2 και 8 3 4 3.
Παράδειγμα
8 4
Είναι 8 4, οπότε 8 2 4 2 και .
2 2
Παράδειγμα
8 4
Είναι 8 4, οπότε 8 2 4 2 και .
2 2
● Αν προσθέσουμε κατά μέλη δύο ή περισσότερες ανισότητες που έχουν την
ίδια φορά, τότε προκύπτει ανισότητα με την ίδια φορά. Δηλαδή:
Αν α β και γ δ, τότε α γ β δ .
Παράδειγμα
Είναι 3 2 και 7 4, οπότε 3 7 2 4.
Αν α β και β γ, τότε α γ.
Παράδειγμα
Είναι 3 1 και 1 2,5 οπότε 3 2,5.
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 61
Παράδειγμα
Είναι 3 2 0 και 7 4 0, οπότε 3 7 2 4.
Ονομάζουμε συνάρτηση κάθε σχέση που συνδέει δύο μεταβλητές x, y με τέτοιον τρό-
πο ώστε σε κάθε τιμή της μιας να αντιστοιχεί ακριβώς μία τιμή της άλλης.
Πιο συγκεκριμένα, λέμε ότι μία μεταβλητή y εκφράζεται ως συνάρτηση μιας μεταβλη-
τής x όταν σε κάθε τιμή της μεταβλητής x αντιστοιχίζεται μία μόνο τιμή της μεταβλη-
τής y.
Παράδειγμα
H σχέση y 5x 7 που συνδέει τις μεταβλητές x και y είναι μία συνάρτηση. Πράγμα-
τι, για κάθε τιμή που μπορεί να πάρει η μεταβλητή x προκύπτει (αντιστοιχεί) ακριβώς
μία τιμή για τη μεταβλητή y. Έτσι, έχουμε:
Για x 2, y 5 2 7 3
Για x 4, y 5 4 7 13
Για x 9, y 5 9 7 38 κ.λπ.
Πίνακας Τιμών
Έστω ότι έχουμε μία μεταβλητή y που εκφράζεται ως συνάρτηση μίας μεταβλητής x.
Η αντιστοιχία των τιμών των δύο μεταβλητών φαίνεται καλύτερα με τη βοήθεια ενός
πίνακα τιμών.
Παράδειγμα
Ένας πίνακας τιμών της συνάρτησης y 5x 3 είναι:
x –1 0 1 2 3
y
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 63
Λύση
Έχουμε:
Για x 1 , y 5 1 3 5 3 8
Για x 0, y 5 0 3 3
Για x 1, y 5 1 3 2
Για x 2, y 5 2 3 7
Για x 3, y 5 3 3 12
Άρα, ο πίνακας τιμών είναι:
x –1 0 1 2 3
y –8 –3 2 7 12
Καρτεσιανές Συντεταγμένες -
Γραφική Παράσταση Συνάρτησης
Σύστημα Συντεταγμένων
● Ονομάζουμε σύστημα συντε- y
ταγμένων ή σύστημα αξόνων,
δύο κάθετους άξονες x x και
yy με κοινή αρχή Ο και ίδιες
x O x
μονάδες μέτρησης.
y
επιπέδου. y
ταρτημόριο.
● Κάθε σημείο του άξονα x x έχει τεταγμένη 0, δηλαδή έχει συντεταγμένες της
μορφής x, 0 .
● Kάθε σημείο του άξονα yy έχει τετμημένη 0, δηλαδή έχει συντεταγμένες της
μορφής 0, y .
Παράδειγμα
Να σχεδιάσετε τη γραφική παράσταση της συνάρτησης y 4x 2 .
Λύση
Αρχικά σχηματίζουμε έναν πίνακα τιμών της 1 1
συνάρτησης. x –1 – 0 1
2 2
Στη συνέχεια παριστάνουμε σε ένα σύστημα
y 4 1 0 1 4
αξόνων τα σημεία με συντεταγμένες x, y
του διπλανού πίνακα. Δηλαδή τα σημεία
1 1
Α 1, 4 , Β , 1 , Ο 0, 0 , Γ , 1 και Δ 1, 4 .
2 2
Στο τέλος ενώνουμε με τη σειρά αυτά τα σημεία.
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 65
y
Α 1, 4 Δ 1, 4
æ 1 ö æ1 ö
Βçç- ,1÷÷÷ Γ çç ,1÷÷÷
çè 2 ø çè 2 ø
x¢ O (0,0) x
y¢
Πρόταση
Η απόσταση δύο σημείων Α x1 , y1 και Β x 2 , y 2 υπολογίζεται από τον τύπο
ΑΒ x 2 x1 y 2 y1 .
2 2
Πaράδειγμα
Η απόσταση των σημείων Α 2, 5 και Β 6, 8 είναι:
ΑΒ 6 2 8 5 42 32 25 5.
2 2
Η Συνάρτηση y = αx
Πaράδειγμα
Να σχεδιάσετε τη γραφική παράσταση της συνάρτησης
2
y x.
3
Λύση
Η γραφική παράσταση της συνάρτησης y 2
2 y= x
y x είναι μία ευθεία που διέρχεται από 3
3
A 3, 2
την αρχή Ο των αξόνων. Οπότε, για να τη
σχεδιάσουμε αρκεί να βρούμε ακόμη ένα
O (0,0) x
σημείο της.
2
Πράγματι, για x 3 είναι y 3 2 .
3
2
Άρα, η ευθεία y x διέρχεται από το σημείο Α 3, 2 .
3
Πaράδειγμα
4 4
H ευθεία y x έχει κλίση α .
5 5
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 67
Η Συνάρτηση y = αx + β
Η Ευθεία με Εξίσωση y = ax + β
● Η γραφική παράσταση της συνάρτησης y αx β, β 0 είναι μια ευθεία που
είναι παράλληλη στην ευθεία με εξίσωση y αx και διέρχεται από το σημείο
0, β του άξονα yy .
y y
y αx β
y αx
β
β y αx y αx β
β
O x O x
β 0 β 0
β
Παράδειγμα y
y 5x 4
Κάθε εξίσωση της μορφής y κ παριστάνει ευθεία παράλληλη προς τον άξονα
x x. Η ευθεία y 0 παριστάνει τον άξονα x x.
68 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Παράδειγμα
Η εξίσωση y 4 παριστάνει ευ- y
θεία παράλληλη προς τον άξονα y 4
4
x x.
O x
Κάθε εξίσωση της μορφής x κ παριστάνει ευθεία παράλληλη προς τον άξονα
yy. Η ευθεία x 0 παριστάνει τον άξονα yy.
Παράδειγμα
7
Η εξίσωση x παριστάνει ευ- y
3 x
7
θεία παράλληλη προς τον άξονα 3
yy.
O 7 x
3
Παράδειγμα
Να βρείτε το σημείο Α στο οποίο η ευθεία 2x 5y 11 τέμνει τον άξονα x x.
Λύση
Θέτουμε στην εξίσωση 2x 5y 11 όπου y το 0, οπότε έχουμε
11 11
2x 5 0 11 ή x . Άρα, Α , 0 .
2 2
● Για να βρούμε το σημείο Β στο οποίο η ευθεία αx βy γ τέμνει τον άξονα yy
θέτουμε x 0 και υπολογίζουμε την τεταγμένη του y.
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 69
Παράδειγμα
Να βρείτε το σημείο B στο οποίο η ευθεία 4x 3y 12 τέμνει τον άξονα yy .
Λύση
Θέτουμε στην εξίσωση 4x 3y 12 όπου x το 0 οπότε έχουμε
12
4 0 3y 12 ή y ή y 4.
3
Επομένως, Β 0, 4 .
α
Η Συνάρτηση y =
x
α
Ποσά Αντιστρόφως Ανάλογα – Η Συνάρτηση y =
x
● Δύο ποσά λέγονται αντιστρόφως ανάλογα όταν πολλαπλασιάζοντας την τιμή του
ενός επί έναν αριθμό, τότε η τιμή του άλλου διαιρείται με τον αριθμό αυτό.
● Όταν δύο ποσά x και y είναι αντιστρόφως ανάλογα, τότε το γινόμενο των αντί-
στοιχων τιμών τους είναι σταθερό. Αν α 0 είναι το γινόμενο των x και y, τότε
α
το y εκφράζεται ως συνάρτηση του x από τον τύπο y .
x
α
● Η γραφική παράσταση της συνάρτησης y , y x
y
y x
x
όπου α 0 λέγεται υπερβολή και αποτελείται
από δύο κλάδους που βρίσκονται: x O x
y α 0
70 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Παράδειγμα
Να σχεδιάσετε τη γραφική παράσταση της συνάρτησης
4
y , x 0.
x
Λύση
Σχηματίζουμε έναν πίνακα τιμών: x –4 –2 –1 1 2 4
y –1 –2 –4 4 2 1
2
1
4 2 1 O
1 2 4 x
1
2
Παράδειγμα
Τα ζεύγη 12, 1 , 9, 0 , 6,1 , ... είναι λύσεις της εξίσωσης
x 3y 9.
● Σε ένα σύστημα αξόνων όλα τα σημεία που οι συντεταγμένες τους είναι λύση της
εξίσωσης αx βy γ (με α 0 ή β 0) βρίσκονται σε μια ευθεία ε . Επίσης,
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 71
ισχύει και το αντίστροφο. Δηλαδή, κάθε σημείο της ευθείας ε έχει συντε-
ταγμένες που επαληθεύουν την παραπάνω εξίσωση.
Εξαιτίας των παραπάνω, λέμε ότι η εξίσωση αx βy γ παριστάνει την ευθεία
ε και γράφουμε
ε : αx βy γ.
● Γενικά:
Ειδικές Περιπτώσεις
Γραμμικά Συστήματα
Παράδειγμα
Το ζεύγος αριθμών (2, 5) επαληθεύει και τις δύο εξισώσεις του συστήματος
xy7 257
αφού
3x y 11 3 2 5 11
Επομένως, το ζεύγος 2,5 είναι λύση του συστήματος.
● Γενικά,
Λύση ενός γραμμικού συστήματος δύο εξισώσεων με δύο αγνώστους x και y
ονομάζεται κάθε ζεύγος x, y που επαληθεύει τις εξισώσεις του.
Για να επιλύσουμε αλγεβρικά ένα σύστημα, επιδιώκουμε να απαλείψουμε από μία εξί-
σωση τον έναν από τους δύο αγνώστους και να καταλήξουμε σε εξίσωση με έναν
άγνωστο. Δύο από τις μεθόδους που χρησιμοποιούμε είναι οι παρακάτω:
Επανάληψη-Αναμνήσεις από το Γυμνάσιο 73
Παράδειγμα
Να λύσετε το σύστημα
xy2
2x 3y 3
Λύση
Λύνοντας την πρώτη εξίσωση ως προς y έχουμε
y 2x.
Οπότε
y 2 x 2 3 1 .
Παράδειγμα
Να λύσετε το σύστημα
3x 2y 7
4x 3y 10
Λύση
Πολλαπλασιάζουμε τα μέλη της πρώτης εξίσωσης με το 4 και της δεύτερης με το
3. Οπότε, το σύστημα γράφεται
12x 8y 28
12x 9y 30
Αντικαθιστώντας την τιμή του y που βρήκαμε στην πρώτη εξίσωση του συστή-
ματος που μας δόθηκε παίρνουμε
3x 2 2 7
3x 7 4
3x 3
x 1
y x y
ημω , συνω , εφω .
ρ ρ x
Παράδειγμα
Αν x 3 και y 4, τότε σύμφωνα με το Πυθαγόρειο Θεώρημα έχουμε
ρ 32 42 25 5.
Οπότε,
y 4 x 3 y 4
ημω , συνω και εφω .
ρ 5 ρ 5 x 3
ημω
0 ημω 1, 0 συνω 1, εφω .
συνω
● Οι πιο σημαντικοί είναι οι τριγωνομετρικοί αριθμοί των γωνιών 30°, 45° και 60°
οι οποίοι δίνονται στον παρακάτω πίνακα:
1 3 3
ημ30 συν30 εφ30
2 2 3
2 2
ημ45 συν45 εφ45 1
2 2
3 1
ημ60 συν60 εφ60 3
2 2
76 Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Σύνολα – Λεξιλόγιο Λογικής 77
Eισαγωγικό Κεφάλαιο
78 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Georg Cantor
Σύνολα – Λεξιλόγιο Λογικής 79
Σύνολα
Ορισμός
Ονομάζουμε σύνολο κάθε συλλογή αντικειμένων που προέρχονται από την εμπειρία
μας ή τη διανόησή μας, είναι καλά ορισμένα και διακρίνονται το ένα από το άλλο.
Παράσταση Συνόλου
Για να παραστήσουμε ένα σύνολο χρησιμοποιούμε έναν από τους παρακάτω τρόπους:
α΄ τρόπος:
● Γράφουμε όλα τα στοιχεία του συνόλου μεταξύ δύο αγκίστρων και τα χωρίζουμε
με το κόμμα.
80 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Παράδειγμα
Το σύνολο Α που έχει ως στοιχεία τα γράμματα α, β, γ και δ γράφεται:
Α = {α,β, γ, δ}
Παράδειγμα
Το σύνολο Β που έχει ως στοιχεία όλους τους ακέραιους αριθμούς από το 1 μέχρι
και το 50 γράφεται:
Β = {1, 2,3,...,50}
Το σύνολο Γ που έχει ως στοιχεία όλους τους μη μονοψήφιους ακέραιους
αριθμούς γράφεται:
Γ = {..., −12, − 11, −10,10,11,12,...}
β΄ τρόπος:
Παράδειγμα
Το σύνολο Α που έχει ως στοιχεία όλους τους άρτιους ακέραιους αριθμούς γρά-
φεται:
Α= {x ∈ | x άρτιος} ή Α = {x ∈ | x =2κ, με κ ∈ }
Το σύνολο Β που έχει ως στοιχεία όλους τους περιττούς ακέραιους αριθμούς γρά-
φεται:
Β= {x ∈ | x περιττός} ή Β = {x ∈ | x =2κ + 1, με κ ∈ }
Σύνολα – Λεξιλόγιο Λογικής 81
Ίσα Σύνολα
Ορισμός
Λέμε ότι δύο σύνολα Α και Β είναι ίσα και συμβολίζουμε A = B, αν και μόνο αν έχουν
τα ίδια ακριβώς στοιχεία.
Παράδειγμα
Τα σύνολα
Α
= {1, 2,3, 6} και Β
= {x ∈ | x διαιρέτης του 6}
είναι ίσα. Δηλαδή Α = Β.
Το Κενό Σύνολο
Ορισμός
Παράδειγμα
{x ∈ | x 2 =
Τα σύνολο Α = −1} δεν έχει στοιχεία, αφού η εξίσωση x 2 = −1 είναι
αδύνατη. Επομένως, Α = ∅ .
Υποσύνολα Συνόλου
Ορισμός
Λέμε ότι ένα σύνολο Α είναι υποσύνολο ενός συνόλου Β και συμβολίζουμε με A ⊆ B,
αν και μόνο αν κάθε στοιχείο του Α είναι και στοιχείο του Β.
Παράδειγμα
Έχουμε
⊆ , ⊆ , ⊆ , ⊆ .
82 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Πρόταση
Ισχύουν οι ιδιότητες:
● A ⊆ Α , για κάθε σύνολο Α.
● ∅ ⊆ Α , για κάθε σύνολο Α.
● αν A ⊆ Β και Β ⊆ Γ, τότε A ⊆ Γ.
● αν A ⊆ Β και Β ⊆ Α, τότε A = Β.
Διαγράμματα Venn
Μια εποπτική παρουσίαση των συνόλων και των μεταξύ τους σχέσεων γίνεται με τα
διαγράμματα του Venn.
Πράξεις με Σύνολα
Δηλαδή είναι
A′ ={ x ∈ Ω x ∉ A} .
Ξένα Σύνολα
Ορισμός
Παράδειγμα
Έστω Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} ένα βασικό σύνολο και τρία υποσύνολά του:
Α = {1, 3, 5, 7, 9}
Β = {2, 3, 7, 8}
και
Γ
= {x ∈ Ω x άρτιος.}
Έχουμε:
Α∪Β={1, 2, 3, 5, 7, 8, 9}
{3, 7}
Α∩Β=
Α′ = {2, 4, 6, 8, 10} . Δηλαδή, Α′ = Γ.
Β′ = {1, 4, 5, 6, 9, 10}
{1, 5, 9}
Α−Β=
{2, 8}
Β−Α =
{2, 3, 4, 6, 7, 8, 10}
Β∪Γ =
Α∩Γ= ∅. Δηλαδή, τα σύνολα Α και Γ είναι ξένα μεταξύ τους.
Α ∩ B′ = {1, 5, 9} . Δηλαδή, Α ∩ B′ = Α − Β.
Α′ ∩ B′ = {4, 6, 10}. Δηλαδή, Α′ ∩ B′ = ( Α ∪ Β )′ .
Σύνολα – Λεξιλόγιο Λογικής 85
Ισχυρισμοί
Παράδειγμα
όλων των ζευγών (α,β) με α,β ∈ R, αφού οι ταυτότητες επαληθεύονται για κάθε
τιμή των μεταβλητών τους.
Παράδειγμα
Ο ισχυρισμός Ρ: «ψηφίο του αριθμού 3273» έχει σύνολο αληθείας το σύνολο
Α = {2, 3, 7} .
Ο ισχυρισμός «Ρ ή Q»: «ψηφίο του αριθμού 3273 ή του αριθμού 7583» έχει
{2, 3, 5, 7, 8}.
σύνολο αληθείας το σύνολο Α ∪ Β =
Ο ισχυρισμός «Ρ και Q»: «ψηφίο του αριθμού 3273 και του αριθμού 7583» έχει
σύνολο αληθείας το σύνολο Α ∩ Β = {3, 7}.
Ο ισχυρισμός «όχι Ρ»: «όχι ψηφίο του αριθμού 3273» έχει σύνολο αληθείας το
σύνολο Α′ = {0, 1, 4, 5, 6, 8, 9} .
Παράδειγμα
Ο ισχυρισμός Ρ: « x(x − 1) =»
0 έχει σύνολο αληθείας το σύνολο
Α = {0, 1} .
Ο ισχυρισμός Q: « x(x − 2) =
0 » έχει σύνολο αληθείας το σύνολο
Β = {0, 2} .
Ο ισχυρισμός «Ρ ή Q»: « x(x= − 2) 0 » έχει σύνολο αληθείας το
− 1) 0 ή x(x=
σύνολο
{0, 1, 2}.
Α∪Β=
Ο ισχυρισμός «Ρ και Q»: « x(x
= − 1) 0 και x(x
= − 2) 0 » έχει σύνολο αληθείας
το σύνολο
{0}.
Α∩Β=
Σύνολα – Λεξιλόγιο Λογικής 87
Η Συνεπαγωγή
Παράδειγμα
Ο ισχυρισμός Ρ: «ο x είναι πολίτης της Ελλάδας» έχει σύνολο αληθείας το σύνολο Α
όλων των πολιτών της Ελλάδας.
Ο ισχυρισμός Q: «ο x είναι πολίτης της Ευρώπης» έχει σύνολο αληθείας το σύνολο Β
όλων των Ευρωπαίων πολιτών.
Παρατηρούμε ότι:
A ⊆ B, επομένως P ⇒ Q .
Δηλαδή πιο απλά:
«αν ο x είναι Έλληνας, τότε είναι Ευρωπαίος».
Παράδειγμα
Ο ισχυρισμός Ρ: « x(x − 1) =»
0 έχει σύνολο αληθείας το σύνολο
Α = {0, 1} .
Ο ισχυρισμός Q: « x(x − 1)(x − 2) =
0 » έχει σύνολο αληθείας το σύνολο
Β = {0, 1, 2} .
Παρατηρούμε ότι:
A ⊆ B, επομένως P ⇒ Q .
Δηλαδή πιο απλά:
«η εξίσωση x(x − 1) =
0 συνεπάγεται την εξίσωση x(x − 1)(x − 2) =
0»
88 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Παράδειγμα
Ισχύουν οι συνεπαγωγές: Δεν ισχύουν οι συνεπαγωγές:
x =2 ⇒ x 2 =4 x2 = 4 ⇒ x = 2
x2 ≠ 4 ⇒ x ≠ 2 x ≠ 2 ⇒ x2 ≠ 4
α = 0 και β = 0 ⇒ α ⋅ β = 0 α ⋅ β = 0 ⇒ α = 0 και β = 0
Παράδειγμα
Παράδειγμα
Ισχύουν οι ισοδυναμίες:
x 3 = 27 ⇔ x = 3 x2 =25 ⇔ x =5 ή x=−5
x 2 ≠ 25 ⇔ x ≠ 5 και x ≠ −5 x 5 = y5 ⇔ x = y
Σύνολα – Λεξιλόγιο Λογικής 89
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
Σημείωση
● Έχουμε Σύνολο είναι κάθε συλλογή αντι-
x και 3 x 7. κειμένων, που προέρχονται από
την εμπειρία μας ή τη διανόησή
Επομένως, μας, είναι καλά ορισμένα και
x 4 ή x 5 ή x 6 ή x 7. διακρίνονται το ένα από το άλλο.
Άρα,
A 4,5, 6, 7.
Σημείωση
Ένα σύνολο το παριστάνουμε
● Έχουμε διαδοχικά συνήθως με δύο τρόπους:
x και 5x 11 0 α) με αναγραφή των στοιχείων
του
x και 5x 11 β) με περιγραφή των στοιχείων
του.
11
x και x .
5
11 Σημείωση
Όμως, ο αριθμός δεν είναι ακέραιος.
5 Κενό σύνολο λέγεται το σύνολο
Άρα, το σύνολο Β δεν έχει κανένα που δεν έχει στοιχεία. Συμβολί-
στοιχείο. Δηλαδή, ζεται με ή .
Β .
90 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2. Δίνονται τα σύνολα
= {x ∈ x ψηφίο του αριθμού 101} ,
Α
Β= {x ∈ x 3
}
−x= 0
και
Γ= {x ∈ 0 ≤ x < 3} .
Να αποδείξετε ότι:
i) A = B ii) A ⊆ Γ.
Λύση
i) Παρατηρούμε ότι τα ψηφία του αριθμού 101 Σημείωση
είναι το 0 και το 1. Άρα, Λέμε ότι τα δύο σύνολα Α και Β
A = {0, 1} . είναι ίσα και συμβολίζουμε
A = B , αν και μόνο αν έχουν τα
Έχουμε
ίδια ακριβώς στοιχεία.
x 3 − x = 0 ⇔ x ( x 2 − 1) = 0
⇔ x ( x − 1)( x + 1) =
0
⇔x=0 ή x=
1 ή x=−1.
Και επειδή x ∈ , συμπεραίνουμε ότι x = 0
ή x = 1. Δηλαδή,
B = {0, 1}
και συνεπώς
Α = Β.
3. Δίνονται τα σύνολα
A = {1, 2, α} και =
B {1, 2, α − 1, α + 1, 8 − α} .
Να βρείτε την τιμή του α ∈ έτσι, ώστε το σύνολο Α να είναι
υποσύνολο του συνόλου Β.
Λύση
Παρατηρούμε ότι το σύνολο Α είναι υποσύνολο
του συνόλου Β αν και μόνο αν ισχύει ακριβώς Ω
μία από τις παρακάτω ισότητες:
● α =α − 1 ⇔ 0 =−1, αδύνατη
Α Β
● α = α + 1 ⇔ 0 = 1, αδύνατη
● α = 8 − α ⇔ 2α = 8 ⇔ α = 4.
Επομένως, το σύνολο Α είναι υποσύνολο του
συνόλου Β αν και μόνο αν
α 4.
4. Έστω Ω = {1, 2,3,...,10} ένα βασικό σύνολο και δύο υποσύνολά του
A = {1, 2, 3, 4, 5} και Β = {2, 3,5,7} .
Να βρείτε τα σύνολα:
i) A ∪ Β ii) A ∩ Β iii) A′ iv) A − B.
Λύση
5. Δίνονται τα σύνολα
A= x ∈
7
x
ακέραιος
και { }
Β = x ∈ x 3 − 4x = 0 .
Λύση
7
● Ο αριθμός είναι ακέραιος αν και μόνο Σημείωση
x Δύο σύνολα Α και Β λέγονται
αν ο ακέραιος x είναι διαιρέτης του 7. Δη- ξένα μεταξύ τους αν και μόνο
λαδή, αν και μόνο αν αν δεν έχουν κοινά στοιχεία.
x 1 ή x 7. Δηλαδή, αν και μόνο αν
Επομένως, A∩B =∅.
A 7, 1, 1, 7.
● Έχουμε
x 3 4x 0 ⇔ x ( x 2 − 4 ) =
0 ⇔ x ( x − 2 )( x + 2 ) =
0
⇔x=0 ή x=2 ή x=−2.
Επομένως,
B 2, 0, 2.
Παρατηρούμε ότι
A B .
Δηλαδή, τα σύνολα Α και Β είναι ξένα μεταξύ τους.
Σύνολα – Λεξιλόγιο Λογικής 93
6. Δίνονται οι ισχυρισμοί
Ρ : «x ∈ , όπου x + 1 < 4»
και
Q : «x ∈ , όπου x + 1 > 2».
Να βρείτε τα σύνολα αληθείας των ισχυρισμών:
i) Ρ , Q ii) «P ή Q»
iii) «P και Q» iv) «όχι Ρ».
Λύση
i) ● Oι μόνοι φυσικοί αριθμοί που
Σημείωση
επαληθεύουν τη σχέση
x +1< 4 Το σύνολο Α, του οποίου τα στοιχεία
είναι οι αριθμοί 0, 1 και 2. και μόνο αυτά επαληθεύουν έναν
Επομένως, το σύνολο αληθείας ισχυρισμό Ρ λέγεται σύνολο αληθείας
του ισχυρισμού Ρ είναι το αυτού του ισχυρισμού.
A = {0, 1, 2} .
7. Δίνονται οι ισχυρισμοί
x2
Ρ : «x ∈ , όπου 1»
=
x
και
Q : «x ∈ , όπου x 2 = x».
Να εξετάσετε αν είναι αληθείς οι συνεπαγωγές:
i) Ρ ⇒ Q ii) Q ⇒ P.
Λύση
ii) Παρατηρούμε ότι το Β δεν είναι υποσύνολο του Α και συνεπώς η συνεπαγωγή
Q ⇒ P δεν είναι αληθής.
Σύνολα – Λεξιλόγιο Λογικής 95
8. Δίνονται οι ισχυρισμοί
x
Ρ : «x ∈ , όπου =−3»
2
Q : «x ∈ , όπου x 2 =36»
και
R : «x ∈ , όπου x < −4 και x διαιρέτης του 6 » .
Να βρείτε τις σχέσεις που συνδέουν τους ισχυρισμούς Ρ, Q και R.
Λύση
Έχουμε Σημειώσεις
●
x
=−3 ⇔ x =−6. ● Αν Ρ και Q είναι δύο ισχυ-
2 ρισμοί τέτοιοι, ώστε αν
Άρα, το σύνολο αληθείας του ισχυρισμού Ρ αληθεύει ο Ρ να αληθεύει
είναι το και ο Q και αντιστρόφως,
A= {−6}. αν αληθεύει ο Q να αλη-
θεύει και ο Ρ, τότε λέμε ότι
● x 2 = 36 ⇔ x 2 − 62 = 0
ο Ρ είναι ισοδύναμος με
⇔ ( x − 6 )( x + 6 ) =
0 τον Q και γράφουμε
⇔x=6 ή x=−6. P⇔Q.
Άρα, το σύνολο αληθείας του ισχυρισμού Q
είναι το
● Αν οι ισχυρισμοί Ρ και Q
είναι ισοδύναμοι, τότε
=
B {6, − 6}. έχουν τα ίδια σύνολα αλη-
● Oι διαιρέτες του αριθμού 6 είναι οι ±1, ±2, θείας.
±3, ± 6. Όμως, ο μόνος διαιρέτης που είναι
μικρότερος του −4 είναι ο αριθμός −6.
Άρα, το σύνολο αληθείας του ισχυρισμού R
είναι το
Γ= {−6}.
Παρατηρούμε λοιπόν ότι
Α ⊆ Β, Γ⊆Β και Α = Γ.
Επομένως,
Ρ ⇒ Q, R ⇒ Q και P ⇔ R.
96 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) Γνωρίζουμε ότι αν Η μαθηματική λογική
α = β και γ = δ, δεν ασχολείται με την
αλήθεια, παρά μόνο με
τότε
το παιγνίδι της αλήθειας.
α + γ = β + δ.
Gian-Carlo Rota
Επομένως, η συνεπαγωγή
(α = β και γ = δ ) ⇒ α + γ = β + δ
είναι αληθής.
α + γ = β + δ ⇒ ( α = β και γ = δ )
α + γ = β + δ.
Όμως, δεν ισχύει
=α β=
και γ δ .
Επομένως, η παραπάνω συνεπαγωγή δεν είναι αληθής. Άρα, η ισοδυναμία
(α = β και γ = δ ) ⇔ α + γ = β + δ
Λύση
Άρα, ο ισχυρισμός α ⋅ β = 0 ⇔ α = 0 ή β = 0.
αβ = α ⇒ β = 1
δεν είναι αληθής. Πράγματι, για
α 0 και β 2 ,
η σχέση
αβ α
αληθεύει, ενώ η σχέση
β 1
όχι.
Σημείωση
ii) ● Aν
Έστω P και Q δύο ισχυ-
α ρισμοί. Ο ισχυρισμός
α,
β P ή Q
αληθεύει αν και μόνο αν
τότε
ένας τουλάχιστον από τους
α δύο ισχυρισμούς αληθεύει.
α 0
β
98 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
δηλαδή
1
α 1 0.
β
Επομένως,
1
α0 ή 1 0 ,
β
δηλαδή
α0 ή β 1.
● Αντίστροφα, αν
α0 ή β 1,
τότε
α
α.
β
Άρα, ο ισχυρισμός
α
=α ⇔ α=0 ή β 1
β
είναι αληθής.
iii) ● Aν
Σημείωση
α Έστω Ρ και Q δύο ισχυρι-
1,
β σμοί. Ο ισχυρισμός
τότε P και Q
αβ και β 0. αληθεύει αν και μόνο αν
και οι δύο ισχυρισμοί αλη-
● Aντίστροφα, αν
θεύουν.
αβ και β 0,
τότε
α
1.
β
Επομένως, ο ισχυρισμός
α
=1 ⇔ α =β και β 0
β
είναι αληθής.
Σύνολα – Λεξιλόγιο Λογικής 99
Προτεινόμενες Ασκήσεις
4. Δίνονται τα σύνολα
=Α {0, 3, 2α, 2α + 1} και Β = {0, 3, 4, 6, 7, 9} .
Να βρείτε την τιμή του α ∈ έτσι, ώστε το σύνολο Α να είναι υποσύνολο του Β.
5. Έστω
=Α {1,3,5
= } και Β {0, 2,3, 6}
δύο υποσύνολα του συνόλου αναφοράς
Ω = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} .
Να βρείτε τα σύνολα:
6. Δίνεται το σύνολο
=
A {x ∈ , όπου x ψηφίο του αριθμού 2012} .
7. Με βασικό σύνολο
Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
θεωρούμε τα σύνολα
Α = {1, 2, 3, λ} και Β
= {x ∈ , όπου x διαιρέτης του 6} .
8. Με βασικό σύνολο
Ω = {α, β, γ, δ, ε, ζ}
θεωρούμε τα σύνολα
Α = {α, ε} και Β = { δ, ε, ζ} .
Να προσδιορίσετε τα σύνολα:
i) Α′ ii) Β′
iii) Α′ ∪ Β′ iv) Α ∩ Β′ .
9. Δίνονται τα σύνολα
Α = {1, 2} και Β = {2, 3, 4} .
i) Nα παραστήσετε με αναγραφή των στοιχείων του το σύνολο
Γ = {( x, y ) , όπου x ∈ A και y ∈ B} .
ii) Να παραστήσετε με αναγραφή των στοιχείων του το σύνολο
Δ = {( x, y ) , όπου x, y ∈ και x + y =
5} .
iii) Να προσδιορίσετε τα σύνολα Γ ∩ Δ και Γ ∩ Δ′.
11. Έστω
Ω = {1, 2, 3,...,10,11}
ένα βασικό σύνολο και δύο υποσύνολά του Α και Β τέτοια, ώστε
{5, 8}
Α∩B= και {2, 7} .
Α ∩ B′ =
i) Να βρείτε το σύνολο Α.
ii) Aν Β = {3, 4, 5, 8, 11} , να βρείτε τα σύνολα
Β′ και Β − Α.
Oι Πραγματικοί Αριθμοί
104 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
D’ Alembert
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 105
α
● Κάθε ρητός αριθμός έχει ή μπορεί να πάρει κλασματική μορφή , όπου α, β
β
ακέραιοι, με β ≠ 0. Επίσης κάθε ρητός αριθμός μπορεί να γραφεί ως δεκαδικός ή
περιοδικός δεκαδικός και, αντιστρόφως, κάθε δεκαδικός ή περιοδικός δεκαδικός
μπορεί να πάρει κλασματική μορφή και συνεπώς είναι ρητός. Το σύνολο των
ρητών αριθμών συμβολίζεται με το γράμμα .
Παράδειγμα
Οι αριθμοί
−3 11 139 23 26
−3 = =−3, 0, =1,375, − =−4, 21, − 1,15 =− , 3, 714285 =
1 8 33 20 7
είναι ρητοί.
Παράδειγμα
Οι αριθμοί
2 − 11 2π
2, − 5, 1 + 3, , π, − 8π,
7 3
είναι άρρητοι.
2 π
• • • • • • • •• •
−∞ −3 −2 −1 0 1 2 3 +∞
106 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Οι πράξεις της πρόσθεσης και του πολλαπλασιασμού των πραγματικών αριθμών έχουν
ορισθεί σε προηγούμενες τάξεις και υπακούουν στις παρακάτω ιδιότητες:
Προσεταιριστική α + (β + γ ) = ( α + β ) + γ α ( βγ ) = ( αβ ) γ
Ορισμός
α
● Επειδή διαίρεση με το 0 δεν ορίζεται, όπου συναντάμε το πηλίκο , εννοείται
β
ότι β ≠ 0.
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 107
Πρόταση
Για τις τέσσερις πράξεις και την ισότητα ισχύουν και οι ακόλουθες ιδιότητες:
● (α = β και γ = δ ) ⇒ α + γ = β + δ
Δηλαδή, δύο ισότητες μπορούμε να τις προσθέσουμε κατά μέλη.
● (α =β και γ = δ ) ⇒ αγ = βδ
Δηλαδή, δύο ισότητες μπορούμε να τις πολλαπλασιάσουμε κατά μέλη.
● α=β⇔α+γ =β+γ
Δηλαδή, μπορούμε στα δύο μέλη μιας ισότητας να προσθέσουμε τον ίδιο
αριθμό και αντίστροφα να διαγράψουμε τον ίδιο προσθετέο.
● α =β ⇔ αγ =βγ (εφόσον γ ≠ 0)
Δηλαδή, μπορούμε στα δύο μέλη μιας ισότητας να πολλαπλασιάσουμε τον ίδιο
αριθμό και αντίστροφα να διαγράψουμε τον ίδιο μη μηδενικό παράγοντα.
● α⋅β = 0 ⇔ α = 0 ή β = 0
Δηλαδή, το γινόμενο δύο πραγματικών αριθμών είναι ίσο με το μηδέν, αν και
μόνο αν ένας τουλάχιστον από τους αριθμούς είναι ίσος με το μηδέν.
● α ⋅ β ≠ 0 ⇔ α ≠ 0 και β ≠ 0
Δηλαδή, το γινόμενο δύο πραγματικών αριθμών είναι διάφορο από το μηδέν, αν
και μόνο αν και οι δύο αριθμοί είναι διάφοροι από το μηδέν.
● Οι δύο πρώτες από τις παραπάνω ιδιότητες είναι συνεπαγωγές και όχι ισοδυ-
ναμίες. Δηλαδή, δεν ισχύουν τα αντίστροφα αυτών των συνεπαγωγών.
Αντιπαράδειγμα
Ισχύει 2 + 7 = 3 + 6 . Όμως 2 ≠ 3 και 7 ≠ 6 .
Ισχύει 2 ⋅ 12 =3 ⋅ 8 . Όμως 2 ≠ 3 και 12 ≠ 8 .
Δυνάμεις
Έχουμε ορίσει τη δύναμη με βάση έναν πραγματικό αριθμό και εκθέτη έναν ακέραιο
αριθμό ως εξής:
108 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Ορισμός
Πρόταση
(α )
λ
κ
= ακ⋅λ
κ
κ α ακ
( α ⋅ β ) =ακ ⋅ βκ =
β βκ
Αντιπαράδειγμα
Αξιοσημείωτες Ταυτότητες
Πρόταση
Κάθε ισότητα που περιέχει μεταβλητές και επαληθεύεται για όλες τις τιμές των
μεταβλητών αυτών ονομάζεται ταυτότητα. Οι πιο σημαντικές ταυτότητες είναι:
● ( α + β ) 2 =α 2 + 2αβ + β 2
● ( α − β ) 2 =α 2 − 2αβ + β 2
● α 2 − β 2 = ( α − β )( α + β )
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 109
● ( α + β ) 3 =α 3 + 3α 2β + 3αβ 2 + β 3
● ( α − β ) 3 =α 3 − 3α 2β + 3αβ 2 − β 3
● (
α 3 + β 3 = ( α + β ) α 2 − αβ + β 2 )
● α 3 − β3 = (α − β) (α 2
+ αβ + β 2 )
● ( α + β + γ )2 = α 2 + β 2 + γ 2 + 2αβ + 2βγ + 2γα
Μέθοδοι Απόδειξης
● Για να αποδείξουμε ότι μία συνεπαγωγή P ⇒ Q είναι αληθής ακολουθούμε
κάποια από τις παρακάτω μεθόδους:
Ευθεία Απόδειξη
«Ξεκινούμε από την υπόθεση Ρ της συνεπαγωγής και με διαδοχικές αληθείς
συνεπαγωγές καταλήγουμε στο συμπέρασμα Q »
Παράδειγμα
Nα αποδείξετε τη συνεπαγωγή:
1 1
«Αν x − =
1 , τότε x 2 + 2 =
3»
x x
Λύση
Έχουμε
1
x− =
1
x
και συνεπώς
2
1
x − =
1.
x
Επομένως
1 1
x2 − 2 ⋅ x ⋅ + =
1,
x x2
δηλαδή
1
x2 − 2 + =
1
x2
και τελικά
1
x2 + =
3.
x2
110 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Απαγωγή σε Άτοπο
«Αρχικά, υποθέτουμε ότι δεν ισχύει αυτό που θέλουμε να αποδείξουμε, δηλαδή το
συμπέρασμα Q της συνεπαγωγής. Mε άλλα λόγια υποθέτουμε ότι ισχύει η άρνηση
του συμπεράσματος Q. Κατόπιν με διαδοχικές αληθείς συνεπαγωγές καταλήγουμε σε
ένα συμπέρασμα που είναι λανθασμένο». Δηλαδή, καταλήγουμε σε άτοπο (αδύνατο).
Άρα, το συμπέρασμα Q ισχύει.
Παράδειγμα
Για τους πραγματικούς αριθμούς α και β, να αποδείξετε τη συνεπαγωγή:
«Αν ο α είναι ρητός και ο β είναι άρρητος, τότε ο α β είναι άρρητος».
Λύση
Υποθέτουμε (απαγωγή σε άτοπο) ότι ο αριθμός α β δεν είναι άρρητος, δηλαδή είναι
ρητός. Η διαφορά δύο ρητών είναι πάντοτε ρητός αριθμός. Επομένως ο αριθμός
α α β α α β β
είναι ρητός. Αυτό όμως είναι αδύνατο (άτοπο), αφού ο β είναι άρρητος. Άρα, η αρχική
μας υπόθεση, δηλαδή ότι ο αριθμός α β είναι ρητός, ήταν λανθασμένη. Επομένως, ο
α β είναι άρρητος.
Παράδειγμα
Nα αποδείξετε την ισοδυναμία:
«Ο ακέραιος αριθμός α είναι περιττός αν και μόνο αν ο α2 είναι περιττός».
Λύση
Έστω ότι ο ακέραιος α είναι περιττός. Τότε ο α έχει τη μορφή α 2κ 1, κ .
Οπότε, έχουμε:
α 2 2κ 1 4κ 2 4κ 1
2
2 2κ 2 2κ 1 2λ 1, όπου λ 2κ 2 2κ .
Άρα, ο ακέραιος α2 είναι περιττός.
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 111
Δηλαδή, ο ακέραιος α2 είναι άρτιος, που είναι αδύνατο. Άρα, η αρχική μας υπόθε-
ση, δηλαδή ότι ο αριθμός α είναι άρτιος, ήταν λανθασμένη. Επομένως ο α είναι
περιττός.
Διαδοχικές Ισοδυναμίες
Παράδειγμα
Απόδειξη
Για βδ 0 έχουμε:
α γ α γ
βδ βδ
β δ β δ
αδ βγ.
Για βγδ 0 έχουμε:
α γ
αδ βγ
β δ
αδ βγ
γδ γδ
α β
.
γ δ
112 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Για βδ ≠ 0 έχουμε:
α+β γ+δ
= ⇔ δ (α + β) = β ( γ + δ)
β δ
⇔ αδ + βδ = βγ + βδ
⇔ αδ = βγ
α γ
⇔ =.
β δ
Για βδ ( β + δ ) ≠ 0 έχουμε:
α α+γ
= ⇔ α (β + δ ) = β ( α + γ )
β β+δ
⇔ αβ + αδ = αβ + βγ
⇔ αδ = βγ
α γ
⇔ =.
β δ
Αντιπαράδειγμα
Η συνεπαγωγή
« α4 = β4 ⇒ α = β »
δεν είναι αληθής, διότι για α = 1 έχουμε
−1 και β =
( −1) =14 =1 και −1 ≠ 1.
4
Λυμένες Ασκήσεις
i) ( x + 3)2 ii) ( 2 + 5x ) 2
2 2
1 x y
iii) 2x + x iv) + .
y x
Λύση
Έχουμε
Σχόλιo
( x + 3) = x 2 + 2x ⋅ 3 + 32 = x 2 + 6x + 9
2
i) Εφαρμόζουμε την ταυτότητα
( 2 + 5x ) = 22 + 2 ⋅ 2 ⋅ 5x + ( 5x ) =+ (α + β) =α 2 + 2αβ + β 2
2
4 20x + 25x 2
2 2
ii)
2 2
1 1 1 1
iii) 2x + = ( 2x ) + 2 ( 2x ) + = 4x 2 + 4 + 2
2
x x x x
2 2
x y x
2
x y y x2 y2
iv) + =
+ 2 ⋅ + = + 2 + .
y x y y x x y2 x2
i) ( x − 5)2 ii) ( 3 − x )2
2
( 4x − 3 ) 2 iv) x 2 − .
1
iii)
x
Λύση
Έχουμε
Σχόλιo
( x − 5) = x 2 − 2x ⋅ 5 + 52 = x 2 − 10x + 25
2
i) Εφαρμόζουμε την ταυτότητα
(3 − x ) (α − β) =α 2 − 2αβ + β 2 .
2
= 32 − 2 ⋅ 3 ⋅ x + x 2 = 9 − 6x + x 2
2
ii)
Βέβαια, μπορούμε να αξιο-
( 4x − 3=
) ( 4x ) − 2 ( 4x ) ⋅ 3 + 3= 16x 2 − 24x + 9
2 2 2
iii)
ποιήσουμε και την επιμερι-
2 2 στική ιδιότητα.
2 1 1
x − = ( x ) − 2x + = x − 2x + 2 .
2 2 2 1 4 1
iv)
x x
x x
114 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
Έχουμε
Σχόλιo
i) ( x − 9 )( x + 9 ) = x 2
− 92 = x 2 − 81
Εφαρμόζουμε την ταυτότητα
ii) (10 − α )(10 + α ) = 10 − α = 100 − α
2 2 2
( α − β )( α + β ) = α 2
− β2 .
i) ( x + 2)3 ii) ( 1 + 2x ) 3
3
( 3x + y ) 3 iv) 2α + .
1
iii)
α
Λύση
Έχουμε
Σχόλιo
( x + 2) = x 3 + 3x 2 ⋅ 2 + 3x ⋅ 22 + 23
3
i) Εφαρμόζουμε την ταυτότητα
(α + β) =α 3 + 3α 2β + 3αβ 2 + β 3
3
=x 3 + 6x 2 + 12x + 8
(1 + 2x ) = 13 + 3 ⋅12 ⋅ 2x + 3 ⋅1 ⋅ ( 2x ) + ( 2x )
3 2 3
ii)
=+
1 6x + 12x 2 + 8x 3
( 3x + y ) =
( 3x ) + 3 ( 3x ) y + 3 ( 3x ) y 2 + y3 =
27x 3 + 27x 2 y + 9xy 2 + y3
3 3 2
iii)
3 2 3
1 1 1 1
2α + = ( 2α ) + 3( 2α ) + 3 ( 2α ) +
3 2
iv)
α α α α
1 1 1 6 1
= 8α 3 + 3 ⋅ 4α 2 + 6α 2 + 3= 8α 3 + 12α + + 3 .
α α α α α
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 115
i) ( x − 1) 3 ii) ( 2α − 3 ) 3
3
x
3
iv) α − .
2
iii) 2 − y
α
Λύση
Έχουμε Σχόλιo
( x − 1) = x 3 − 3x 2 ⋅1 + 3x ⋅12 − 13 Εφαρμόζουμε την ταυτότητα
3
i)
= x − 3x + 3x − 1 (α − β) =α 3 − 3α 2β + 3αβ 2 − β 3
3 2 3
( 2α − 3=
) ( 2α ) − 3 ( 2α ) ⋅ 3 + 3 ( 2α ) ⋅ 32 − 33
3 3 2
ii)
i) ( α − 5 ) ( α 2 + 5α + 25 ) ii) ( 3x − 1) ( 9x2 + 3x + 1) .
Λύση
Έχουμε Σχόλιo
i) ( α − 5) ( α 2
+ 5α + 25 ) = ( α − 5 ) ( α + 5α + 5 2 2
) Εφαρμόζουμε την ταυτότητα
= α 3 − 53 = α 3 − 125 α 3 − β 3 = ( α − β ) ( α 2 + αβ + β 2 )
( 3x − 1) ( 9x )
+ 3x + 1= ( 3x − 1) ( 3x ) + 3x ⋅1 + 12
2 2
ii)
= ( 3x ) − 1= 27x 3 − 1
3 3
116 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
i) ( α + 2 ) ( α 2 − 2α + 4 ) ii) ( 3x + 2 ) ( 9x2 − 6x + 4 ) .
Λύση
Έχουμε Σχόλιo
i) ( α + 2) ( α 2
− 2α + 4 ) = ( α + 2 ) ( α − 2α + 2 2 2
) Εφαρμόζουμε την ταυτότητα
α 3 + β 3 = ( α + β ) ( α 2 − αβ + β 2 )
= α 3 + 23 = α 3 + 8
( 3x + 2 ) ( 9x + 6x + 4 )= ( 3x + 2 ) ( 3x ) − ( 3x ) ⋅ 2 + 2
2 2 2
ii)
= ( 3x ) + 23= 27x 3 + 8.
3
iii) ( x + 3y − 2 ) 2 iv) ( 2x − y − 3ω ) 2 .
Λύση
Έχουμε Σχόλιo
( x + y + 5) Εφαρμόζουμε την ταυτότητα
2
i)
(α + β + γ) = α 2 + β 2 + γ 2 + 2αβ + 2βγ + 2γα
2
= x 2 + y 2 + 52 + 2xy + 2y ⋅ 5 + 2 ⋅ 5x
= x 2 + y 2 + 25 + 2xy + 10y + 10x
2 2
1 1 1 1
x + 2y + = x + ( 2y ) + + 2x ( 2y ) + 2 ( 2y ) + 2 x
2 2
ii)
ω ω ω ω
1 4y 2x
=x 2 + 4y 2 + + 4xy + +
ω 2
ω ω
( x + 3y − 2 ) = x + 3y + ( −2 )
2 2
iii)
= x 2 + ( 3y ) + ( −2 ) + 2x ( 3y ) + 2 ( 3y )( −2 ) + 2 ( −2 ) x
2 2
= x 2 + 9y 2 + 4 + 6xy − 12y − 4x
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 117
( 2x − y − 3ω )= 2x + ( − y ) + ( −3ω )
2 2
iv)
Λύση
i) Έχουμε Σχόλιo
1 1 β+α α+β 5 Προσπαθούμε να εκφράσου-
+= = = .
α β αβ αβ 4 με τις ζητούμενες παραστά-
σεις συναρτήσει των γνω-
ii) Γνωρίζουμε ότι στών παραστάσεων
(α + β)
2
=α 2 + 2αβ + β 2 α β και αβ .
Επομένως,
α 2 + β 2 = ( α + β ) − 2αβ = 52 − 2 ⋅ 4 = 25 − 8 = 17.
2
iii) Έχουμε
α 3 + β 3 = ( α + β ) ( α 2 − αβ + β 2 ) = ( α + β ) ( α 2 + β 2 − αβ )
5 (17 − 4 ) = 5 ⋅ 13 = 65.
=⋅
i) 2α 2β + 6αβ 2 ii) α3 ( α − β) + α2 ( β − α )
Λύση
Έχουμε Σχόλιo
i) 2α β + 6αβ = 2αβ ( α + 3β )
2 2
Εκτελούμε την παραγοντοποίη-
ii) α 3 ( α − β ) + α 2 ( β − α )= α 3 ( α − β ) − α 2 ( α − β ) ση εξάγοντας κοινό παράγοντα.
Αν αυτό δεν ειναι άμεσα εφικτό,
= α 2 ( α − β )( α − 1) τότε εξετάζουμε την παραγοντο-
iii) αβ − 2 + 2α − β = αβ + 2α − β − 2 ποίηση κατά ομάδες.
= α (β + 2 ) − (β + 2 )
(β + 2 )( α − 1)
=
iv) 2α 2β ( β + 4 ) − 2αβ 2 − 8αβ
= 2α 2β ( β + 4 ) − 2αβ ( β + 4 )
= 2αβ ( β + 4 )( α − 1) .
iii) x 3 + 3x 2 ( y − 1) + 3x ( y − 1) + ( y − 1)
2 3
iv) x 3 − 6x 2 + 12x − 8.
Λύση
Έχουμε
Σχόλιo
45 5 ( x 2 y 2 −=
5x 2 y 2 −= 9 ) 5 ( xy ) − 32
2
i)
Αξιοποιούμε την ταυτότητα
=5 ( xy − 3)( xy + 3) α 2 − β 2 = ( α − β )( α + β )
iii) x 3 + 3x 2 ( y − 1) + 3x ( y − 1) + ( y − 1) Σχόλιo
2 3
( α + β ) =α3 + 3α 2β + 3αβ 2 + β3
3 3
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 119
( α − β ) =α3 − 3α 2β + 3αβ 2 − β3 .
3
Λύση
i) Έχουμε
Μεθοδολογία
α 2 ( α + 1) − α 2 + 1α3 + α 2 − α 2 + 1
= Για να γίνει απλοποίηση
α 2 + ( α − 1) + 1 α + α − 2α + 1 + 1
2
πρέπει να παραγοντοποιή-
2 2
α +1
= .
2
Λύση
Έχουμε
α3 − α α ( α 2 − 1) ( α − 1)( α + 1) = α − 1
i) = =
α + 2α + α α ( α + 2α + 1)
3 2 2
( α + 1)
2
α +1
α3 − 1 1 ( α − 1) ( α + α + 1) α ( α + 1) + 1 α + α + 1 α +1
2 2
ii) 2
: α + = : = ⋅ 2 = 1.
α − 1 α + 1 ( α − 1)( α + 1) α + 1 α + 1 α + α +1
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
3
Με την προϋπόθεση ότι κάθε εμφα-
x6
A= ( x 5 ⋅ y3 ) ⋅ ( x ⋅ y −1 ) : −2 νιζόμενη παράσταση ορίζεται, δηλα-
4 2
y
δή έχει νόημα πραγματικού αριθ-
μού, ισχύουν οι παρακάτω ιδιότητες
(x ⋅ y12 ⋅ x 2 ⋅ y −2 ) : ( x 6 ⋅ y 2 )
3
= 20
των δυνάμεων:
x 22 ⋅ y10 ● α κ α λ α κ λ
=
x18 ⋅ y 6 ακ
● α κ λ
αλ
= x 4 ⋅ y4 .
( αβ )
κ
● ακ ⋅ βκ =
κ
ii) Για x = 2 και y = 5 έχουμε α κ α
●
β κ β
= x 4 ⋅ y= 2 ⋅5
4 4 4
A
(α )
λ
● κ
= α κλ
= ( 2 ⋅ 5=
) 10= 10.000.
4 4
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 121
Λύση
i) Έχουμε Σχόλιo
Παραγοντοποιούμε τον
311 − 310 + 39 − 38 3 ( 3 − 3 + 3 − 1)
8 3 2
7 ν + 2 − 5 ⋅ 7 ν +1 − 11 ⋅ 7 ν
είναι πολλαπλάσιο του 3.
122 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
Έχουμε
7 ν + 2 − 5 ⋅ 7 ν +1 − 11 ⋅ 7 ν Σχόλιo
Αρκεί να αποδείξουμε ότι η
= 7 ν ( 7 2 − 5 ⋅ 7 − 11) δοθείσα παράσταση είναι
της μορφής 3κ, όπου κ ακέ-
= 7 ν ( 49 − 35 − 11) ραιος. Οπότε, η πρώτη μας
σκέψη είναι να παραγοντο-
= 7 ν ⋅ 3 = 3 ⋅ 7 ν και 7 ν ∈ * . ποιήσουμε τη δοθείσα πα-
Άρα, ο αριθμός ράσταση.
7 ν + 2 − 5 ⋅ 7 ν +1 − 11 ⋅ 7 ν
είναι πολλαπλάσιο του 3.
ii) 3 ( α + β ) ( α + β ) − ( α + β ) = 2 ( α )
3
2 2 3
+ β3 .
Λύση
i) Έχουμε Μεθοδολογία
Ξεκινούμε από το πιο
(α − β 2 ) + ( 2αβ ) = (α ) − 2α 2β 2 + ( β 2 ) + 4α 2β 2
2 2 2 2 2 2
πρώτο μέλος.
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 123
Επομένως,
3 ( α + β ) ( α 2 + β 2 ) − ( α + β ) = 3 ( α 3 + αβ 2 + βα 2 + β 3 ) − ( α 3 + 3α 2β + 3αβ 2 + β 3 )
3
= 3α 3 + 3αβ 2 + 3α 2β + 3β 3 − α 3 − 3α 2β − 3αβ 2 − β 3
= 2α 3 + 2β 3
= 2 ( α3 + β3 ) .
β΄ τρόπος:
3 ( α + β ) ( α 2 + β 2 ) − ( α + β ) = ( α + β ) 3 ( α 2 + β 2 ) − ( α + β )
3 2
= ( α + β ) ( 3α 2 + 3β 2 − α 2 − β 2 − 2αβ )
=( α + β ) ( 2α 2 − 2αβ + 2β 2 )
= 2 ( α + β ) ( α 2 − αβ + β 2 )
= 2 ( α3 + β3 ) .
α 4 + β4 = (α 2
)(
+ 2αβ + β 2 α 2 − 2αβ + β 2 . )
Λύση
α΄ τρόπος:
Έχουμε Σχόλιο
(α 2
+ 2αβ + β 2
)( α 2
− 2αβ + β 2
) Ξεκινούμε από το δεύτερο
μέλος, που είναι και το πιο
= ( α 2 + β 2 ) + 2αβ ⋅ ( α 2 + β 2 ) − 2αβ πολύπλοκο, και καταλήγουμε
με σύντομους αλγεβρικούς
=( α 2 + β 2 ) − ( )
2 2
2αβ
χειρισμούς στο πρώτο μέλος
= α 4 + 2α 2β 2 + β 4 − 2α 2β 2 της ζητούμενης ταυτότητας.
= α4 + β4 .
124 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
β΄ τρόπος: Σχόλιο
(α 2αβ + β )( α 2αβ + β ) . ( )
2
= 2
+ 2 2
− 2
2α 2β 2 = 2αβ .
Λύση
Έχουμε Η Μέθοδος
2 της Ευθείας Απόδειξης
α+ 5
=
α Για να αποδείξουμε την συνεπα-
και συνεπώς γωγή P ⇒ Q ξεκινούμε από
2
2 την υπόθεση Ρ και με διαδο-
α + =
52 . χικές αληθείς συνεπαγωγές κα-
α
ταλήγουμε στο συμπέρασμα Q.
Επομένως,
2
2 2
α + 2⋅α⋅ + =
2
25 ,
α α
δηλαδή
4
α2 + 4 + =25
α2
και τελικά
4
α2 + 21.
=
α2
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 125
Λύση
Υποθέτουμε (απαγωγή σε άτοπο) ότι ο αριθμός α Η Μέθοδος
δεν είναι περιττός, δηλαδή είναι άρτιος. Oπότε, οι της Απαγωγής σε Άτοπο
αριθμοί
Για να αποδείξουμε τη συνεπα-
α 1
2
και α γωγή P Q υποθέτουμε ότι
είναι άρτιοι και συνεπώς παίρνουν τη μορφή δεν ισχύει το συμπέρασμα Q
α 1
2
2κ και α 2λ και με διαδοχικές αληθείς συνε-
παγωγές καταλήγουμε σε κάτι
με κ, λ .
που είναι άτοπο (αδύνατο).
Τότε έχουμε
α 1 2κ .
2
i) αβ βγ γα 0 ii) α β γ 2 α 2 β2 γ 2 .
126 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση Σχόλιο
Μετατρέπουμε το πρώτο
i) Έχουμε
μέλος της σχέσης
1 1 1 βγ αγ αβ
+ + =0⇔ + + =
0 1 1 1
α β γ αβγ αβγ αβγ 0
α β γ
βγ + αγ + αβ
⇔ =
0. σε ένα κλάσμα για να
αβγ εξισώσουμε στη συνέχεια
Eπομένως, τον αριθμητή του με το
βγ + αγ + αβ =
0 μηδέν. Ένας άλλος τρόπος
δηλαδή είναι να πολλαπλασιάσουμε
και τα δύο μέλη της
αβ + βγ + γα =
0. παραπάνω ισότητας με αβγ.
ii) Έχουμε
(α + β + γ) = α 2 + β 2 + γ 2 + 2αβ + 2βγ + 2γα
2
= α 2 + β 2 + γ 2 + 2 ( αβ + βγ + γα ) .
Όμως, στο ερώτημα i) αποδείξαμε ότι
αβ + βγ + γα =
0.
Επομένως,
(α + β + γ) = α2 + β2 + γ2 + 2 ⋅ 0 = α2 + β2 + γ2 .
2
Λύση
● Ευθύ
Έστω ότι οι αριθμοί α και β είναι περιττοί. Μεθοδολογία
Δηλαδή, Για να αποδείξουμε ότι μια
α 2κ + 1 και =
= β 2λ + 1 με κ, λ ∈ . ισοδυναμία Ρ ⇔ Q είναι αλ-
Τότε έχουμε ηθής, αποδεικνύουμε χωριστά
κάθε μία από τις συνεπαγωγές
αβ =( 2κ + 1)( 2λ + 1)
Ρ ⇒ Q και Q ⇒ P.
= 4κλ + 2κ + 2λ + 1
= 2 ( 2κλ + κ + λ ) + 1
= 2ρ + 1, όπου ρ = ( 2κλ + κ + λ ) ∈ .
Άρα, ο αριθμός αβ είναι περιττός.
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 127
● Αντίστροφο
Έστω ότι ο αριθμός αβ είναι περιττός.
Υποθέτουμε (απαγωγή σε άτοπο) ότι ένας τουλάχιστον από τους αριθμούς α και β
είναι άρτιος. Οπότε
αν α = 2κ και =
β 2λ + 1 με κ, λ ∈ , τότε
αβ 2κ ( 2λ +=
= 1) 2ρ, όπου =
ρ κ ( 2λ + 1) ∈ .
Δηλαδή, ο αβ είναι άρτιος (άτοπο).
α 2κ + 1 και β = 2λ με κ, λ ∈ , τότε
αν =
αβ 2λ ( 2κ +=
= 1) 2ρ, όπου =
ρ λ ( 2κ + 1) ∈ .
Δηλαδή, ο αβ είναι άρτιος (άτοπο).
αν α = 2κ και β = 2λ με κ, λ ∈ , τότε
αβ = 2κ ⋅ 2λ = 2ρ , όπου=
ρ 2κλ ∈ .
Δηλαδή, ο αβ είναι άρτιος (άτοπο).
Άρα, οι ακέραιοι α και β είναι περιττοί.
Λύση
Έχουμε Μεθοδολογία
Για να αποδείξουμε ότι
(α 2
+ 4 )( β 2 + 9 ) = ( 3α + 2β )
2
μια ισοδυναμία Ρ ⇔ Q
⇔ α 2β 2 + 9α 2 + 4β 2 + 36 = 9α 2 + 2 ( 3α )( 2β ) + 4β 2 είναι αληθής, ξεκινούμε
⇔ α 2β 2 − 12αβ + 36 =
0 από τον ισχυρισμό Ρ και
με διαδοχικές αληθείς
⇔ ( αβ ) − 2 ( αβ ) 6 + 62 =
0
2
ισοδυναμίες καταλήγου-
⇔ ( αβ − 6 ) =
0
2 με στον ισχυρισμό Q, ή
αντίστροφα.
⇔ αβ − 6 =0
⇔ αβ =
6.
128 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
( x − 1) ( ) ( 2x )
2 2
i) 2
+ 3x 2 x 2 + 1 = 2
+ 1 − 3x 2
ii) ( α + β ) 3 − ( α − β ) 3= 2β ( α − β ) + 4αβ ( α + β ) .
2
Λύση
=α 3 + 3α 2β + 3αβ 2 + β 3 − α 3 + 3α 2β − 3αβ 2 + β 3
= 6α 2β + 2β 3 (1)
Επίσης,
) 2β ( α 2 − 2αβ + β 2 ) + 4α 2β + 4αβ 2
2β ( α − β ) + 4αβ ( α + β=
2
= 2α 2β − 4αβ 2 + 2β 3 + 4α 2β + 4αβ 2
= 6α 2β + 2β 3 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) συμπεραίνουμε ότι
(α + β) − ( α − β )= 2β ( α − β ) + 4αβ ( α + β ) για κάθε α,β ∈ .
3 3 2
Λύση
Από τη σχέση α + β =
1 προκύπτει ότι Σχόλιο
β= 1 − α . Από τη δοθείσα συνθήκη
Έχουμε λοιπόν: α β 1
εκφράζουμε τη μια μετα-
● α 3 ( β + 1) + β= α 3 (1 − α + 1) + 1 − α βλητή συναρτήσει της άλ-
λης. Έτσι, βρίσκουμε π.χ.
= α3 ( 2 − α ) + 1 − α
β 1 α .
= 2α 3 − α 4 + 1 − α Οπότε, με αντικατάστα-
ση η ζητούμενη σχέση
=−α 4 + 2α 3 − α + 1 (1) μετατρέπεται σε απλού-
● β3 ( α + 1) + α = (1 − α ) ( α + 1) + α
3 στερη αφού πλέον υπάρ-
χει σε αυτή μόνο η με-
= (1 − 3α + 3α 2 − α 3 ) ( α + 1) + α ταβλητή α.
= α + 1 − 3α 2 − 3α + 3α 3 + 3α 2 − α 4 − α 3 + α
=−α 4 + 2α 3 − α + 1 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) συμπεραίνουμε ότι
α 3 ( β + 1) + β= β3 ( α + 1) + α .
Λύση
Θέτουμε Μεθοδολογία
x y + 11 ω + 5 Για να απλουστεύσουμε τις δια-
= = = λ.
2 3 4 δικασίες, εισάγουμε έναν βοη-
Οπότε: θητικό άγνωστο λ και από τις
x ισότητες
● = λ ⇔ x = 2λ
2 x y + 11 ω + 5
= = = λ
y + 11 2 3 4
● = λ ⇔ y + 11 = 3λ ⇔ y = 3λ − 11
3 εκφράζουμε τους x, y και ω
ω+5 συναρτήσει του λ.
● = λ ⇔ ω + 5 = 4λ ⇔ ω = 4λ − 5.
4
130 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Επομένως, η σχέση
x+y+ω=
11
ισοδύναμα γράφεται
2λ + ( 3λ − 11) + ( 4λ − 5 ) = 11 ⇔ 2λ + 3λ − 11 + 4λ − 5 = 11
⇔ 9λ = 27 ⇔ λ = 3.
Άρα,
x = 2 ⋅ 3 = 6, y =3 ⋅ 3 − 11 =−2 και ω = 4 ⋅ 3 − 5 = 7.
Λύση
Παρατηρούμε ότι Παρατήρηση
α β γ 1 2 3 Η ζητούμενη παράσταση και
+ + + + + το πρώτο μέλος της δοθείσας
α +1 β + 2 γ + 3 α +1 β + 2 γ + 3
σχέσης έχουν άθροισμα
α 1 β 2 γ 3
= + + + + + α +1 β + 2 γ + 3
α +1 α +1 β + 2 β + 2 γ + 3 γ + 3 + +
α +1 β + 2 γ + 3
α +1 β + 2 γ + 3 = 1 + 1 + 1 = 3.
= + + = 1 + 1 + 1 = 3.
α +1 β + 2 γ + 3
Όμως, με βάση την υπόθεση ισχύει
1 2 3
+ + =
5.
α +1 β + 2 γ + 3
Επομένως,
α β γ
+ + +5=3
α + 1 β + 2 γ + 3
και τελικά
α β γ
+ + =
−2.
α +1 β + 2 γ + 3
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 131
Προτεινόμενες Ασκήσεις
i) ii)
( 3 ⋅ 3)
−2 −2
52
( −2 ) ⋅ ( −2 ) ⋅ ( −2 )
3 6 3
35 ⋅ 26
2 3
iii) iv) .
34 ⋅ 25 −24 ⋅ ( −2 )
5
7. Δίνεται η παράσταση
−2
y3
Α = ( xy 2 ) ⋅ ( x 2 y3 ) ⋅ y : −4 .
5 −4
x
i) Nα αποδείξετε ότι
= x 5 ⋅ y5 .
A
ii) Να βρείτε την τιμή της παράστασης για x = 4 και y = 5.
132 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Γ =− x − ( − x ) − x Δ= .
3 5 x
iii) iv)
x (y ) 2 −3 2
−5 ( 2x y ) ⋅ ( x
(x y ) : (x ) y
−3 −1 3 −1 −2 4
)
−2 −1
i) A= −1 −2 −2
ii) B= .
( x y) x ( y )
−1 −1 2 −1 4
( x 3 y−1 ) ⋅ ( x −2 y−2 )
−3
i) ii) :
y xy
3 −2 3
−2x 2 4y 2 x 3 y3
2
iii) −2 ⋅ −3 iv) −2 : −4 .
y x y x
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 133
x 4 y5 x 2 y x y x
3 2
3 11
i) Α ii) B .
x xy xy xy
1 3
3 5
1 2
( 2x + 1) ( 4x − 2x + 1)
1
α + α − 1 + 2 .
2
iii) iv)
α α
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 135
1 2 1
iii) ( 2x − 3) ( 4x 2
+ 6x + 9 ) iv) x − x + 1 + 2 .
x x
(α + β − γ) ( 2x − y − 3ω ) .
2 2
iii) iv)
( x + 1) − 4 ( x − 1) + ( x − 2 )( x + 2 ) ( 2x − 1) + 4 ( x + 1) .
3 2 3 3
iii) iv)
(α + β + γ) − (α + β) − (α + γ) ( 2x − y )( 2x + y ) − ( x − y ) + ( x + y )
2 2 2 2 2
iii) iv) .
1
29. Αν για τον πραγματικό αριθμό α ισχύει η σχέση α + 4, να βρείτε τις τιμές των
=
α
παραστάσεων:
1 1
i) α2 + 2 ii) α3 + .
α α3
33. Αν x − y =
3 , να αποδείξετε ότι
x 2 − 2xy − 2x + y 2 + 2y =
3.
i) ( α − 2 )( α − 3) = ( α − 1)( α − 4 ) + 2 ii) ( α − 4 )( α − 5) =( α − 2 )( α − 7 ) + 6.
(α + β 2 ) + 4αβ ( α 2 − β 2 ) = ( α 2 + 2αβ − β 2 ) .
2 2 2
ii)
ii) ( α + β + γ )( α + β − γ )(β + γ − α )( γ + α − β )
= 2α 2β 2 + 2β 2 γ 2 + 2γ 2 α 2 − α 4 − β 4 − γ 4 .
i) 2
+ 2
=
1
1+ α 1+ α
ii) α 2 ( β + 1) + β 2 ( α + 1) + α + β + 2αβ = ( α + 1)( β + 1)( α + β ) .
(α − 3) − 9
2
iii) 2
iv) 2α 3β 3 − 16.
i) x x − 2x − 5 x + 10 ii) α 2 + 2αβ + β 2 − 1
x 2 − y 2 − 2x + 1 4 ( x − 3) − ( 2x − 3) .
2 2
iii) iv)
(α − 1) − 2 ( α 2 − 1) − ( α − 1) (α − 9 ) − ( α + 3)
2 2 2 2
i) 3
ii)
iii) α 2 + β 2 + 9 + 2αβ + 6β + 6α x2 − ( x − y) .
2
iv)
53. Aν ν είναι θετικός ακέραιος αριθμός, να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης
A = ( −1) + ( −1) + ( −1) + ( −1)
ν ν +1 ν+2 ν +3
.
i)
x3 − 1
⋅ 2
x
ii)
(x 2
− x ) + x2 −1
x − x x + x +1
2
x −1
x 3 − y3 xy + x 2 x + x 2 y xy 2 + x 2 y
3
iii) : 2 iv) : .
( xy − y2 ) x − y2 x 2 − y2 x−y
2
α −β
ii) Να βρείτε την τιμή της παράστασης
7573 − 2433
=Α + 757 ⋅ 243.
514
( α − 2 ) − ( α + 1)( α − 1) − 1
2
.
( α − 1) − ( α + 1)
2 2
( 3x − 5y )
2
3x − 5y α −β α3 − β3
ii) : iii) ⋅ .
( 2x + 3y ) 4x 2 − 9y 2 α 2 + αβ + β 2 α 2 − β 2
2
(α 2
− x 2 ) ( α + x ) − ( α − x )
2 2
1
iii) iv) 1 − .
4xα − 4x α
3 3
1−
1
1
1−
x
α2 − 4 ( α2 − 4) ( α2 − 4) α2 − 4
2 3
ii) +2 + : .
( α + 2 ) ( α + 2 ) ( α + 2 ) ( α + 2 )
2 4 6 4
(α + 2α + 2 ) + ( α 2 + 2α + 2 ) ( α + 1) + ( α 2 + 2α + 2 ) ( α + 1)
2 3 2 2
Ε= .
α 3 + 3α 2 + 3α + 1
70. Να απλοποιήσετε τις παρακάτω παραστάσεις, αφού πρώτα βρείτε τις τιμές του x,
για τις οποίες ορίζονται:
x2 + x + 1 x2 −1 x 3 − 2x 2 + x
i) ⋅ 3 ii)
x +1 x −1 x2 − x
x 2 − x + 2 ( x − 1) x 3 ( x + 1) + x + 1
iii) iv)
x2 −1 x 2 + 2x + 1
1 x3 + x2
2
x ( x − 2) + 1
v) x − ⋅ vi) .
x ( x + 1)
3
( x − 2 )( x − 1)
να αποδείξετε ότι
α3 + β3 + γ3 =
3αβγ.
α β
+ =
4,
α −1 β −1
να αποδείξετε ότι
2αβ + 4
α+β = .
3
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Oι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους 143
78. Να βρείτε τους αριθμούς x, y οι οποίοι είναι ανάλογοι των αριθμών 5, 7 και έχουν
άθροισμα 36.
144 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
88. Αν οι πραγματικοί αριθμοί α, β είναι διαφορετικοί μεταξύ τους και ανάλογοι των
αριθμών β + γ, γ + α , να αποδείξετε ότι
α+β+ γ =0.
x 2 + y2 + z2
είναι ανεξάρτητη των x, y, z.
91. Έστω α, β μη μηδενικοί πραγματικοί αριθμοί για τους οποίους ισχύει η σχέση
α 2 + αβ α+β
= − .
β 2
α
i) Να αποδείξετε ότι οι αριθμοί α, β είναι αντίθετοι.
ii) Να υπολογίσετε την παράσταση
( α + 2β ) α −3
8
Μ= .
β5
(α 2
)( )
+ β 2 − 2αβ α 2 + β 2 + 2αβ =0 ⇔ α =0 και β =0.
( α − β + 15) =− ( α + 5 )( β − 10 ) .
2
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 147
Ορισμός
● Ένας αριθμός α λέμε ότι είναι μεγαλύτερος από έναν αριθμό β και γράφουμε
α > β, όταν η διαφορά τους α – β είναι θετικός αριθμός.
● Στην περίπτωση αυτή λέμε ότι ο β είναι μικρότερος από τον α και γράφουμε
β < α.
● Από τον παραπάνω ορισμό προκύπτει αμέσως ότι κάθε θετικός αριθμός α είναι
μεγαλύτερος από το μηδέν (α > 0) και κάθε αρνητικός αριθμός α είναι μικρότε-
ρος από το μηδέν (α < 0).
Έτσι ο παραπάνω ορισμός ισοδύναμα γράφεται:
α > β ⇔ α − β > 0.
● Γεωμετρικά η ανισότητα α > β σημαίνει ότι, πάνω στον άξονα των πραγματικών
αριθμών η εικόνα του α είναι δεξιότερα από την εικόνα του β.
β α
• • • • • • ••
−∞ −2 −1 0 1 2 3 +∞
α – β ≥ 0 ⇔ (α > β ή α = β)
Πρόταση
Από τον τρόπο με τον οποίο γίνονται οι πράξεις της πρόσθεσης και του πολλαπλα-
σιασμού προκύπτει ότι:
● (α > 0 και β > 0 ) ⇒ α + β > 0 και ( α < 0 και β < 0 ) ⇒ α + β < 0
α α
● α,β ομόσημοι ⇔ α ⋅ β > 0 ⇔ > 0 και α,β ετερόσημοι ⇔ α ⋅ β < 0 ⇔ < 0
β β
● α 2 ≥ 0, για κάθε α ∈ και η ισότητα ισχύει αν και μόνο αν α = 0
● α 2 + β 2 = 0 ⇔ α = 0 και β = 0
● α 2 + β2 > 0 ⇔ α ≠ 0 ή β ≠ 0
148 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Παράδειγμα
Να αποδείξετε ότι
α 2 + β 2 ≥ 2αβ για κάθε α,β ∈ R.
Πότε ισχύει η ισότητα;
Λύση
Είναι έγκυρες οι παρακάτω ισοδυναμίες:
α 2 + β 2 ≥ 2αβ ⇔ α 2 + β 2 − 2αβ ≥ 0
⇔ (α − β) ≥ 0
2
Και επειδή η τελευταία σχέση είναι αληθής για κάθε α,β ∈ , συμπεραίνουμε ότι
το ίδιο ισχύει με την ισοδύναμη προς αυτή αρχική σχέση.
Η ισότητα
α2 + β2 =
2αβ
ισχύει αν και μόνο αν, ισχύει η ισοδύναμη προς αυτή ισότητα
(α − β) 0.
=
2
1. Ισχύει η συνεπαγωγή:
(α > β και β > γ ) ⇒ α > γ
2. Ισχύει η ισοδυναμία:
α>β⇔α+γ>β+γ
Σύμφωνα με την παραπάνω ιδιότητα μπορούμε στα δύο μέλη μιας ανισότητας να
προσθέτουμε ή να αφαιρούμε τον ίδιο αριθμό γ διατηρώντας τη φορά της.
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 149
3. Ισχύουν οι ισοδυναμίες:
● α > β ⇔ α ⋅ γ > β ⋅ γ (εφόσον γ > 0)
● α > β ⇔ α ⋅ γ < β ⋅ γ (εφόσον γ < 0)
4. Ισχύει η συνεπαγωγή:
● Σύμφωνα με την παραπάνω ιδιότητα, αν δύο ανισότητες της ίδιας φοράς τις
προσθέσουμε προκύπτει ανισότητα της ίδιας φοράς. Δεν συμβαίνει όμως το ίδιο
με την αφαίρεση.
Αντιπαράδειγμα
Αντιπαράδειγμα
Είναι
20 > 5 και 10 > 1.
Όμως,
20 5
< .
10 1
● Επίσης η παραπάνω ιδιότητα ισχύει και για περισσότερες ανισότητες. Δηλαδή αν,
α1 > β1 > 0 και α 2 > β 2 > 0 και ........ και α ν > β ν > 0,
τότε
α1 ⋅ α 2 ⋅ ... ⋅ α ν > β1 ⋅ β 2 ⋅ ... ⋅ β ν .
Πρόταση
α =β ⇔ α ν =β ν
Απόδειξη
● Έστω α = β. Τότε προφανώς έχουμε α ν = β ν .
Παράδειγμα
Να αποδείξετε ότι:
1
■ αν α > 0, τότε α + ≥2
α
1
■ αν α < 0, τότε α + ≤ −2
α
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 151
Λύση
Και επειδή η τελευταία σχέση είναι αληθής για κάθε α > 0 , συμπεραίνουμε ότι το
ίδιο ισχύει με την ισοδύναμη προς αυτή αρχική σχέση.
Παράδειγμα
Λύση
Οι αριθμοί α, β είναι ομόσημοι, δηλαδή
αβ > 0.
Έχουμε λοιπόν
α β
α<β ⇔ <
αβ αβ
1 1
⇔ <
β α
1 1
⇔ > .
α β
152 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Διαστήματα
● Ονομάζουμε κλειστό διάστημα από
α μέχρι β και συμβολίζουμε με [ α, β ] x′ α β x
το σύνολο των πραγματικών αριθμών
x με α ≤ x ≤ β .
● Ονομάζουμε διάστημα [ α, + ∞ ) το
σύνολο των πραγματικών αριθμών x x′ α x
με x ≥ α .
Παράδειγμα
Δίνονται οι πραγματικοί αριθμοί x, y, z τέτοιοι, ώστε
z = x 3 − 3y − 1 .
Να αποδείξετε τη συνεπαγωγή:
«Αν x ∈ [1, 2) και y ∈ [−1, 0) , τότε z ∈ (0,10) »
Λύση
Έχουμε
x ∈ [1, 2) ⇔ 1 ≤ x < 2
και συνεπώς
13 ≤ x 3 < 23
ή ισοδύναμα
1 ≤ x 3 < 8. (1)
Επίσης έχουμε
y ∈ [−1, 0) ⇔ −1 ≤ y < 0,
οπότε
−3 ⋅ (−1) ≥ −3y > −3 ⋅ 0
ή ισοδύναμα
0 < −3y ≤ 3. (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) που έχουν την ίδια φορά προσθέτοντας κατά μέλη
παίρνουμε
1 < x 3 − 3y < 11.
Οπότε,
1 − 1 < x 3 − 3y − 1 < 11 − 1 ⇔ 0 < z < 10
Δηλαδή,
z ∈ (0,10) .
154 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λυμένες Ασκήσεις
A = x 2 + y 2 + 1 και B = 2xy.
Λύση
Αρκεί να συγκρίνουμε τη διαφορά Σημείωση
A−B Ένας αριθμός Α λέμε ότι είναι
μεγαλύτερος από έναν αριθμό Β και
με τον αριθμό 0. Έχουμε λοιπόν γράφουμε
Α>Β,
A − B = x 2 + y 2 + 1 − 2xy
αν και μόνο αν η διαφορά
= (x 2
+ y 2 − 2xy ) + 1 Α−Β
είναι θετικός αριθμός.
= ( x − y) + 1 > 0 για κάθε x,y ∈ Δηλαδή, αν και μόνο αν
2
Α−Β>0.
αφού
( x − y) ≥ 0 και 1 > 0.
2
Μεθοδολογία
Επομένως Για να συγκρίνουμε δύο αριθμούς Α
A > B. και Β αρκεί να βρούμε το πρόσημο
της διαφοράς τους Α − Β .
Λύση
α΄ τρόπος:
Έχουμε Σχόλιο
αβ + 1 − ( α + β ) = αβ + 1 − α − β Ακολουθούμε τη συνήθη μέ-
θοδο σύγκρισης δύο αριθμών.
= α ( β − 1) + 1 − β = α ( β − 1) − ( β − 1) Συγκρίνουμε τη διαφορά τους
= ( α − 1)( β − 1) < 0 . με το μηδέν.
Επομένως,
αβ + 1 < α + β .
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 155
β΄ τρόπος:
Σχόλιο
Οι αριθμοί α − 1 και β − 1 είναι ετερόσημοι. Αξιοποιούμε άμεσα τη δο-
Δηλαδή, θείσα πληροφορία η οποία
γράφεται
( α − 1)(β − 1) < 0 ( α − 1)(β − 1) < 0
ή ισοδύναμα προσπαθώντας να εμφανί-
αβ − α − β + 1 < 0 σουμε στη συνέχεια τους
και τελικά αριθμούς
αβ + 1 < α + β . αβ + 1 και α + β
που θέλουμε να συγκρίνουμε.
Λύση
i) Έχουμε Παρατήρηση
Παρατηρούμε ότι
(3 =
)
70
=
2770 3
3= 3
3 70 210
27 33
και και
(3 =
)
52
=
8152 4
3=
4 52
3208 . 81 34 .
Γράφουμε λοιπόν τους αριθ-
Όμως,
μούς που θέλουμε να συγκρί-
3210 3208 . νουμε ως δυνάμεις με την
Δηλαδή, ίδια βάση.
2770 8152 .
Λύση
● Είναι έγκυρες οι παρακάτω ισοδυναμίες:
Μεθοδολογία
α 2 + 2β 2 + γ 2 ≥ 2β ( α + γ )
Για να αποδείξουμε μια ανι-
⇔ α + 2β + γ ≥ 2βα + 2βγ
2 2 2
σότητα συνήθως εργαζόμα-
⇔ α 2 + 2β 2 + γ 2 − 2αβ − 2βγ ≥ 0 στε όπως στις αποδείξεις δύ-
σκολων ταυτοτήτων. Δηλα-
⇔ ( α 2 − 2αβ + β 2 ) + ( β 2 − 2βγ + γ 2 ) ≥ 0
δή, μετασχηματίζουμε τη
⇔ ( α − β ) + ( β − γ ) ≥ 0.
2 2
ζητούμενη ανισότητα σε
ισοδύναμή της η οποία είναι
Και επειδή η τελευταία σχέση είναι αληθής
αληθής.
για κάθε α, β, γ ∈ , συμπεραίνουμε ότι το
ίδιο ισχύει με την ισοδύναμή της αρχική
σχέση.
Λύση
α΄ τρόπος:
Έχουμε Σχόλιο
β + αγ < αβ + βγ
2
Η ζητούμενη σχέση μετασχη-
ματίζεται στην ισοδύναμή της
⇔ β + αγ − αβ − βγ < 0
2
⇔ ( β 2 − αβ ) + ( αγ − βγ ) < 0
(β − γ )(β − α ) < 0.
Αρκεί λοιπόν να αποδείξουμε
⇔ β (β − α ) + γ ( α − β ) < 0
ότι οι αριθμοί
⇔ β (β − α ) − γ (β − α ) < 0 β−γ και β − α
⇔ ( β − γ )( β − α ) < 0, είναι ετερόσημοι.
που ισχύει, διότι
α<β< γ
και συνεπώς
β−γ<0 και β−α >0.
β΄ τρόπος:
Σημείωση
Αρκεί να αποδείξουμε ότι
Για να αποδείξουμε ότι
β 2 + αγ − αβ − βγ < 0 .
Α<Β
Πράγματι, αρκεί να αποδείξουμε ότι
β 2 + αγ − αβ − βγ = ( β 2 − αβ ) + ( αγ − βγ ) Α−Β<0.
= β (β − α ) + γ ( α − β )
= β (β − α ) − γ (β − α )
= ( β − γ )( β − α ) < 0 ,
Λύση
i) Έχουμε
αβ 2 + β < αβ + β 2
⇔ αβ 2 + β − αβ − β 2 < 0
⇔ ( αβ 2 − αβ ) + ( β − β 2 ) < 0
⇔ αβ ( β − 1) − β ( β − 1) < 0
⇔ αβ3 + β − β 4 − α < 0
⇔ ( αβ 3 − β 4 ) + ( β − α ) < 0
⇔ β3 ( α − β ) − ( α − β ) < 0
Λύση
i) Αρκεί να αποδείξουμε ότι
α 2 + β 2 − ( 2β − 2 ) > 0 .
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 159
Πράγματι,
α 2 + β 2 − ( 2β − 2 ) = α 2 + β 2 − 2β + 2
= α 2 + ( β 2 − 2β + 1) + 1
= α 2 + ( β − 1) + 1 > 0 για κάθε α, β∈
2
ii) Έχουμε
2 2−β α 2 2−β α
− − = − +
αβ α β αβ α β
2 β (β − 2 ) α 2
= + +
αβ αβ αβ
2 + β 2 − 2β + α 2
=
αβ
α 2 + β 2 − 2β + 2
= >0
αβ
αφού
αβ > 0 και α 2 + β 2 − 2β + 2 > 0 ,
Λύση
Η ζητούμενη σχέση ισοδύναμα γράφεται
(α + β)(α 2
− αβ + β 2 ) ≥ αβ ( α + β )
⇔ α 2 − 2αβ + β 2 ≥ 0
⇔ ( α − β ) ≥ 0, που ισχύει.
2
160 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
(α 2
+ β2 )( γ 2
)
+ δ 2 ≥ ( αγ + βδ ) .
2
Λύση
Έχουμε
(α 2
+ β 2 )( γ 2 + δ 2 ) ≥ ( αγ + βδ )
2
⇔ α 2 γ 2 + α 2 δ 2 + β 2 γ 2 + β 2 δ 2 ≥ ( αγ ) + 2 ( αγ )( βδ ) + ( βδ )
2 2
⇔ α 2 γ 2 + α 2 δ 2 + β 2 γ 2 + β 2 δ 2 ≥ α 2 γ 2 + 2αβγδ + β 2 δ 2
⇔ α 2 δ 2 − 2αβγδ + β 2 γ 2 ≥ 0
⇔ ( αδ ) − 2 ( αδ )( βγ ) + ( βγ ) ≥ 0
2 2
⇔ ( αδ − βγ ) ≥ 0, που ισχύει.
2
Λύση
Έχουμε
6
α 2 − 2α + 3 >
α
Λύση
Η ζητούμενη ανισότητα ισοδύναμα γράφεται Σημείωση
1 2
> 0, αφού α > 2
Για θετικούς αριθ-
2 >
( α − 2 ) α 3
− 23 μούς x, y ισχύει η
ισοδυναμία
( α − 2)
2
α 3 − 23
⇔ < 1 1
1 2 x>y⇔ < .
x y
⇔ 2 ( α − 2 ) < ( α − 2 ) ( α 2 + α ⋅ 2 + 22 )
2
⇔ α 2 + 2α + 4 > 2α − 4
⇔ α 2 + 8 > 0, που ισχύει.
i) ( x − 1) 2 + ( y + 3 ) 2 =
0 ii) x 2 + y 2 + 2x + 4y + 5 =0.
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
( x − 1) + ( y + 3) = Ισχύει η ισοδυναμία:
2 2
0
⇔ x − 1 =0 και y + 3 =0 α 2 + β 2 = 0 ⇔ α = 0 και β = 0
⇔x=
1 και y = −3
ii) Έχουμε Μεθοδολογία
x + y + 2x − 4y + 5 =
2 2
0 Έχουμε μία εξίσωση και θέλου-
με να βρούμε δύο αγνώστους.
⇔ ( x 2 + 2x + 1) + ( y 2 − 4y + 4 ) =
0 Μετασχηματίζουμε την εξίσω-
⇔ ( x + 1) + ( y − 2 ) =
2
0
2
ση, ώστε αυτή να πάρει τη
μορφή
⇔ x +1 =0 και y − 2 =0
α2 + β2 =
0.
⇔x=−1 και y = 2.
162 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
α < β ⇔ αν < βν .
Λύση
Έχουμε Σημείωση
α < β ⇔ −α > −β Για όλους τους θετικούς
αριθμούς α, β και για
⇔ ( −α ) > ( −β ) , αφού − α, − β θετικοί κάθε θετικό ακέραιο ν
ν ν
ισχύει η ισοδυναμία:
⇔ −α ν > −β ν , αφού ν περιττός
α > β ⇔ αν > βν .
⇔α <β .
ν ν
α < β ⇔ αν > βν .
Λύση
Έχουμε
α < β ⇔ −α > −β
( α + β + γ )=2 ( )
3 α 2 + β2 + γ 2 ,
να αποδείξετε ότι
α= β= γ.
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 163
Λύση
Έχουμε Μεθοδολογία
Όταν δίνεται μία ισότητα
( α + β + γ )= 3 ( α 2 + β 2 + γ 2 )
2
αν και μόνο αν
συμπεραίνουμε ότι Α= Β= Γ= 0 .
α −β =0 και β − γ =0 και γ − α =0.
Δηλαδή,
α= β= γ.
Λύση
i) Έχουμε Σημειώσεις
1< x < 3. ● Αν γ > 0, τότε
Oπότε, α > β ⇔ αγ > βγ .
Λύση
Από τη σχέση – 1 ≤ α ≤ 3 πολλαπλασιάζοντας με 3 > 0 έχουμε:
3·( – 1) ≤ 3α ≤ 3·3.
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 165
Δηλαδή,
– 3 ≤ 3α ≤ 9 (1)
Ομοίως, από τη σχέση 2 < β ≤ 5 πολλαπλασιάζοντας με – 4 < 0 έχουμε:
(– 4)·2 > – 4β ≥ (– 4)·5 .
Δηλαδή,
– 20 ≤ – 4β < – 8 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) που έχουν την ίδια φορά, προσθέτοντας κατά μέλη
παίρνουμε
– 23 ≤ 3α – 4β < 1.
Οπότε,
– 23 + 8 ≤ 3α – 4β + 8 < 1 + 8
και τελικά
– 15 ≤ 3α – 4β + 8 < 9.
Λύση
i) Έχουμε x ∈ (1, 3) . Δηλαδή 1 < x < 3 και συνεπώς
3 < 3x < 9 (1)
Επίσης, y ∈ ( 2, 4 ) . Δηλαδή 2 < y < 4 και συνεπώς
−4 < − y < −2 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) προσθέτοντας κατά μέλη προκύπτει
−1 < 3x − y < 7.
ii) Έχουμε
1 1 1
1< x < 3 ⇔ > > (3)
1 x 3
και
1 1 1
2<y<4⇔ > > (4)
2 y 4
166 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Από τις σχέσεις (3) και (4), προσθέτοντας κατά μέλη προκύπτει:
1 1 1 1 1 3 1 1 7
1+ > + > + ⇔ > + >
2 x y 3 4 2 x y 12
7 1 1 3
⇔ < + < .
12 x y 2
iii) Έχουμε
1 < x < 3 και 2 < y < 4.
Οπότε, πολλαπλασιάζοντας κατά μέλη βρίσκουμε
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
Για θετικούς αριθμούς
α > 2 ⇔ α 4 > 24 ⇔ α 4 > 16 (1)
α, β και θετικό ακέραιο
και ν ισχύει η ισοδυναμία:
β > 3 ⇔ β 4 > 34 ⇔ β 4 > 81 (2) α > β ⇔ αν > βν .
Από τις σχέσεις (1) και (2), προσθέτοντας κατά
μέλη προκύπτει
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 167
α 4 + β 4 > 16 + 81
δηλαδή
α 4 + β 4 > 97.
ii) Έχουμε Σημείωση
1 1 Αν α, β ομόσημοι, τότε
α > 2 ⇔ α 3 > 23 ⇔
< 1 1
α 3 23 α >β⇔ < .
4 4 4 1 α β
⇔ 3< ⇔ 3< (1)
α 8 α 2
και
1 1
β > 3 ⇔ β 3 > 33 ⇔
<
β3 33
9 9 9 1
⇔ 3< ⇔ 3< (2)
β 27 β 3
Από τις σχέσεις (1) και (2), προσθέτοντας κατά μέλη προκύπτει
4 9 1 1 4 9 5
+ 3< + ⇔ 3+ 3< .
α β
3
2 3 α β 6
Λύση
i) Έχουμε
α ∈ (1,3) , δηλαδή 1 < α < 3
και
β ∈ ( 2, 4 ) , δηλαδή 2 < β < 4.
Οπότε
α > 1 ⇔ α 5 > 15 ⇔ α 5 > 1 (1)
και
β > 2 ⇔ β 4 > 24 ⇔ β 4 > 16. (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2), προσθέτοντας κατά μέλη προκύπτει
α 5 + β 4 > 17.
168 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
ii) Έχουμε
1 1
0<α<3⇔ > (3)
α 3
και
1 1
0<β<4⇔ > (4)
β 4
Από τις σχέσεις (3) και (4), προσθέτοντας κατά μέλη προκύπτει
1 1 1 1 1 1 7
+ > + ⇔ + > .
α β 3 4 α β 12
αβ > 0,
να αποδείξετε ότι:
2 2
α β α β
i) + ≥2 ii) + ≥ 2.
β α β α
Λύση
i) Έχουμε Σχόλιο
Μετασχηματίζουμε τη ζητούμενη
αβ > 0.
ανισότητα σε ισοδύναμή της η
Οπότε, η σχέση οποία είναι αληθής. Για το σκοπό
α β αυτό πολλαπλασιάζουμε τα μέλη
+ ≥2
β α της με αβ. Και επειδή
ισοδύναμα γράφεται αβ 0 ,
η φορά της νέας ανισότητας που
α β
αβ + αβ ≥ 2αβ προκύπτει είναι η ίδια.
β α
⇔ α 2 + β 2 ≥ 2αβ
⇔ α 2 + β 2 − 2αβ ≥ 0
⇔ ( α − β ) ≥ 0 , που ισχύει.
2
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 169
ii) α΄ τρόπος
Αποδείξαμε ότι
α β
+ ≥2.
β α
Επομένως,
2 2
α β α β α β
2
+ ≥2 ⇔ + +2 ⋅ ≥4
2
β α β α β α
2 2
α β α β
2 2
⇔ + +2≥4 ⇔ + ≥2.
β α
β α
β΄ τρόπος
Έχουμε
2 2
α β α β α β
2 2
+ ≥ 2⇔ + ≥ 2 ⋅
β α β α β α
2 2
α β α β α β
2
⇔ + − 2 ⋅ ≥ 0 ⇔ − ≥ 0, που ισχύει.
β
α β α β α
49. Έστω α, β, και γ τρεις αριθμοί για τους οποίους ισχύει η σχέση
αβγ ≤ 1 .
Να αποδείξετε ότι δεν είναι δυνατόν να είναι και οι τρεις αριθμοί
μεγαλύτεροι από το 1.
Λύση
Λύση
● Αν x = 2, τότε Μεθοδολογία
x 5 + x 2 + x = 25 + 2 2 + 2 Αρχικά διαπιστώνουμε ότι η
= 32 + 4 + 2 = 38 . δοθείσα σχέση επαληθευέται
από τον αριθμό x = 2. Στη
● Αν 0 < x < 2, τότε x 5 < 25 και x 2 < 22 .
συνέχεια αποδεικνύουμε ότι
Οπότε, η δοθείσα σχέση δεν επαλη-
x 5 + x 2 + x < 25 + 2 2 + 2 =38. θεύεται από κανέναν θετικό
● Αν x > 2, τότε x 5 > 25 και x 2 > 22. αριθμό x < 2 , ούτε από κα-
Οπότε, νέναν θετικό αριθμό x > 2.
x 5 + x 2 + x > 25 + 2 2 + 2 =38.
Επομένως, ο μοναδικός θετικός αριθμός x που επαληθεύει τη σχέση
x5 + x2 + x =
38
είναι ο αριθμός 2.
Λύση
Oπότε
1 1
> .
1+ α 1+ α + β
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 171
Λύση
i) Έχουμε
(α + β) =α 2 + 2β ⇔ α 2 + 2αβ + β 2 = α 2 + 2β
2
2β ⇔ ( 2α + β ) β =
⇔ 2αβ + β 2 = 2β.
Όμως, β > 0 και επομένως
2α + β =2.
iii) Έχουμε
1 2 β + 2α i) 2
+= = .
α β αβ αβ
Επειδή αβ > 1 , συμπεραίνουμε ότι
1
<1
αβ
και συνεπώς
2
< 2.
αβ
Άρα,
1 2 2
+ = < 2.
α β αβ
Λύση
i) Έχουμε
x 2 + y 2 ≥ 2xy ⇔ x 2 + y 2 − 2xy ≥ 0 ⇔ ( x − y ) ≥ 0,
2
που ισχύει.
ii) Έχουμε
α β β γ
= και = .
β γ γ δ
Δηλαδή,
β 2 = αγ και γ 2 = βδ.
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 173
ή ισοδύναμα
2β 2 + 2γ 2 = 2αγ + 2βδ (1)
Άρα,
2αγ + 2βδ ≤ α 2 + γ 2 + β 2 + δ 2 (2)
2β 2 + 2γ 2 ≤ α 2 + γ 2 + β 2 + δ 2
και τελικά
β2 + γ2 ≤ α2 + δ2 .
Προτεινόμενες Ασκήσεις
A 3( x 2 + 2)
= και =B 2 ( x 2 + 2x ) .
για κάθε α, β ∈ .
i) + ≥ ii) x 4 + y 4 ≥ 2xy ( x 2 + y 2 − xy ) .
3 5 8
≥ .
2 2
109. Να βρείτε τους πραγματικούς αριθμούς x και y σε καθεμιά από τις παρακάτω
περιπτώσεις:
( x − 4) + ( y + 3) = x 2 + y 2 + 2x − 6y + 10 =
2 2
i) 0 ii) 0.
112. Να βρείτε τους πραγματικούς αριθμούς x και y σε καθεμιά από τις παρακάτω
περιπτώσεις:
i) x 2 + y 2 − 4x + 4 =0 ii) x 2 + y 2 − 2x − 6y + 10 =
0.
113. Να βρείτε τους πραγματικούς αριθμούς x και y σε καθεμιά από τις παρακάτω
περιπτώσεις:
( x + 1) + y 2 + 2 ( x + 1) + 6y + 10 = 2x 2 + 2y 2 + 2x − 2y + 1 =
2
i) 0 ii) 0.
i) 3α 2 + 2α + 1 > 0 ii) α2 + β2 + 8 ≥ 4 ( α + β ) .
120. Αν για τους πραγματικούς αριθμούς α, β και γ ισχύει α > β > γ, να αποδείξετε
ότι
αβ 2 + βγ 2 + γα 2 < α 2β + β 2 γ + γ 2 α.
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 177
125. Nα αποδείξετε ότι για όλους τους θετικούς αριθμούς x, y, z ισχύουν οι σχέσεις:
x 2 + y2 x + y x 2 + y2 y2 + z2 z2 + x 2
i) ≥ ii) + + ≥ x+ y+z.
x+y 2 x+y y+z z+x
i) xy ≤ για κάθε x, y ∈
2
ii) αν x + y =
1, τότε 4xy ≤ 1.
178 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
132. Αν για τον πραγματικό αριθμό α ισχύει η σχέση α > 1, να αποδείξετε ότι
α 3 + 3α 2 − 4 > 0.
133. Αν για τους θετικούς αριθμούς α, β ισχύει η σχέση α > β, να αποδείξετε ότι
1 1
α3 + > β3 + .
β α
139. Αν για τον πραγματικό αριθμό α ισχύει η σχέση α > 1, να αποδείξετε ότι
α − 1 α2 − 1
< .
α + 1 α2 + 1
i) −5 ≤ 2x − 1 ≤ 5 ii) −1 ≤ 2 − x ≤ 4.
Οι Πραγματικοί Aριθμοί – Διάταξη Πραγματικών Αριθμών 181
159. Να αποδείξετε ότι ο μόνος θετικός αριθμός α για τον οποίο ισχύει η σχέση
α7 + α4 + α =
3
είναι ο αριθμός
α = 1.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 183
Η απόλυτη τιμή ενός πραγματικού αριθμού α συμβολίζεται με |α| και ορίζεται από
τον τύπο:
α, αν α 0
|α|
α, αν α 0
● Από τον παραπάνω ορισμό συμπεραίνουμε ότι η απόλυτη τιμή ενός μη αρνητικού
αριθμού είναι ο ίδιος ο αριθμός, ενώ η απόλυτη τιμή ενός αρνητικού αριθμού
είναι ο αντίθετός του.
Παράδειγμα
Έχουμε
5 5
0 0, , 5 23 5 23 και 14 14 14
17 17
● Γεωμετρικά, η απόλυτη τιμή του α παριστάνει την απόσταση του αριθμού α από
τον αριθμό 0.
α
0
α
● | α | | α | 0
● |α| α και | α | α
● | α | α
2 2
και
● | x | θ x θ ή x θ (εφόσον θ > 0)
● | x | | α | x α ή x α
184 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Παράδειγμα
Έχουμε:
| x | 2 x 2 ή x 2
| 2x 1| | x 3 | 2x 1 x 3 ή 2x 1 x 3
2
x 4 ή 3x 2 x 4 ή x
3
Πρόταση
Απόδειξη
1. Επειδή τα δύο μέλη της ισότητας είναι μη αρνητικά, διαδοχικά και ισοδύναμα
έχουμε:
| α β | | α | | β | | α β | 2 | α | | β |
2
| α β | 2 | α |2 | β |2
α β α2 β2
2
που ισχύει.
2. Επειδή τα δύο μέλη της ισότητας είναι μη αρνητικά, διαδοχικά και ισοδύναμα
έχουμε:
2
α
2
α |α| α
β |β| β β
2 2
α α
2
β β
2
α α2
2 που ισχύει.
β β
3. Επειδή τα δύο μέλη της σχέσης είναι μη αρνητικά, διαδοχικά και ισοδύναμα
έχουμε:
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 185
| α β | | α | | β | | α β | 2 | α | | β |
2
α β | α |2 | β |2 2 | α | | β |
2
α 2 β 2 2αβ α 2 β 2 2 | αβ |
αβ | αβ |, που ισχύει.
● Mε βάση την ιδιότητα (1) προκύπτει ότι α 2 α και γενικά
2
ν
α ν α για κάθε ν *.
● Επειδή
| α β | | α | | β | | αβ | αβ αβ 0,
στην τελευταία ιδιότητα (3) η ισότητα ισχύει αν και μόνο αν οι αριθμοί α και β
είναι ομόσημοι ή ένας τουλάχιστον από αυτούς είναι ίσος με μηδέν.
Πρόταση
● x ρ x ρ ή x ρ x΄ –ρ 0 ρ x
x x
Αα Β β
α β
Παράδειγμα
Η απόσταση των αριθμών 7 και 12 είναι d 7,12 | 7 12 | | 5 | 5
186 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
i) Έχουμε: Σημείωση
● 4 0 , άρα 4 4 4 Η απόλυτη τιμή ενός πραγ-
ματικού αριθμού α συμβολίζεται
● 3 0, άρα 3 3
με α και ορίζεται από τον τύπο
● 2 0, άρα 2 2 2
α, αν α 0
Επομένως,
Α 4 3 2 4 3 2 9. α
α, αν α 0.
ii) Γνωρίζουμε ότι
1 2 2, δηλαδή 2 1 και 2 2.
Οπότε:
● 2 1 0 άρα 2 1 2 1
● 2 20 άρα 2 2
2 2 2 2
Επομένως,
Β 2 1 2 2
2 1 2 2 2 1 2 2 1.
A = x−1 + x− 2 + x− 3 .
Λύση
Έχουμε Μεθοδολογία
1 < x < 2. Για να γράψουμε μία πα-
Οπότε: ράσταση χωρίς το σύμβο-
λο της απόλυτης τιμής,
● x − 1 > 0 και συνεπώς x − 1 = x − 1 αρκεί να βρούμε το πρό-
σημο της παράστασης μέ-
● x − 2 < 0 και συνεπώς x − 2 =− ( x − 2 ) =− x + 2
σα σε κάθε απόλυτη τιμή
και να αξιοποιήσουμε στη
● x − 3 < 0 και συνεπώς x − 3 =− ( x − 3) =− x + 3.
συνέχεια τον ορισμό της.
Από τα παραπάνω συμπεραίνουμε ότι
A = x −1 + x − 2 + x − 3 = ( x − 1) + ( − x + 2 ) + ( − x + 3)
= x − 1 − x + 2 − x + 3= 4 − x.
Λύση
Έχουμε Σχόλιο
x ∈ [ −2,0] . Είναι φανερό ότι πρέπει
Δηλαδή, να απαλλαγούμε από το
−2 ≤ x ≤ 0 . σύμβολο της απόλυτης τι-
Από τη σχέση μής, το οποίο μάλιστα εμ-
x≤0 φανίζεται δύο φορές. Αρ-
προκύπτει ότι χικά, εστιάζουμε στην
x = −x παράσταση x και αξιο-
και συνεπώς ποιούμε τη σχέση
x − 2 =− x − 2 . x ≤ 0.
188 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
3− x =− ( x − 3) για κάθε x ∈ . Για κάθε πραγματικό αριθμό α
ισχύουν οι σχέσεις:
Οπότε
3 − x =− ( x − 3) =x − 3 . ● α =−α ≥ 0
Επομένως, ● α ≥ α και α ≥ −α
A = 0.
● 2
α = α2 .
Οπότε
Γ = x + 4 − 8x = x 2 + 8x + 16 − 8x
2
= x 2 + 16 για κάθε x ∈ .
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 189
58. Να γράψετε χωρίς το σύμβολο της απόλυτης τιμής κάθε μία από τις
παραστάσεις:
4x x 1
2
i) x2 4x 4 ii)
1
iii) x2 2 iv) x x.
x2
Λύση
i) Έχουμε
x 2 4x 4 x 2 0 για κάθε x
2
Οπότε
x 2 4x 4 x 2 4x 4.
ii) Έχουμε
4x x 1 4x x 2 2x 1 4x x 2 2x 1
2
x 2 2x 1 x 2 2x 1
x 1 0 για κάθε x
2
.
Oπότε
2
4x x 1 4x x 1
2
4x x 1 .
2
iii) Έχουμε
x 4 1 2x 2 x 1
2 2
1
x 2 2
2
0 για κάθε x *.
x x2 x2
Οπότε
1 1
x2 2
2 x 2 2 2 για κάθε x *.
x x
Λύση
i) Έχουμε Σχόλιο
xy yx x y x y Οι αριθμοί x y και y x
A
xy yx x y x y είναι αντίθετοι αφού
xy xy 0 y x x y
0.
xy xy 2 xy οπότε έχουν την ίδια από-
λυτη τιμή.
ii) Έχουμε
x2 y5 ω7
B
2x 5 y 7ω
x2 y5 ω7
x 2 y 5 ω 7
x2 y5 ω7
x2 y5 ω7
1 1 1 3.
Λύση
● Αν x 4 x 4 0, Μεθοδολογία
τότε Για να απαλλαγούμε από το
σύμβολο της απόλυτης τιμής,
x 4 x 4 x 4. αρκεί να βρούμε το πρόσημο
της παράστασης x 4 που βρί-
Επομένως,
σκεται μέσα στην απόλυτη
A x 4 2x 3 x 1. τιμή. Για το σκοπό αυτό
συγκρίνουμε το x με το 4.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 191
● Αν x 4 x 4 0,
x x
τότε –∞ 4 +∞
x40 x40
x 4 x 4.
Επομένως,
A x 4 2x 3 3x 7.
Από τα παραπάνω συμπεραίνουμε ότι x 4
x 1 , αν x 4 x4 – 0 +
A
3x 7 , αν x 4.
Λύση
● Αν x 1, τότε έχουμε:
x x x
x 1 x 1 0 –∞ 1 3 +∞
και
x 3 3 x 0.
Οπότε,
A x 1 2 3 x 4 x 1 3
x 1 6 2x 4 x 1 – 0 + +
3x 11. –
3 x + + 0
● Αν 1 x 3, τότε έχουμε:
x 1 x 1 0
και
x 3 3 x 0.
Οπότε,
A x 1 2 3 x 4
x 1 6 2x 4
x 9.
192 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
● Αν x 3, τότε έχουμε:
x 1 x 1 0 και x 3 3 x 0.
Οπότε,
A x 1 2 x 3 4
x 1 2x 6 4
3x 3.
Τελικά,
3x 11 , αν x 1
A x 9 , αν 1 x 3
3x 3 , αν x 3
Λύση
i) Έχουμε Σχόλιο
x 5 0 και 79 0 H μοναδική περίπτωση κατά
Οπότε, η ισότητα την οποία ένα άθροισμα μη αρ-
νητικών αριθμών είναι ίσο με το
x 5 y9 0
μηδέν είναι ο καθένας από αυ-
ισχύει αν και μόνο αν τούς τους αριθμούς να είναι μη-
x 5 0 και y 9 0 δέν. Οπότε, ισχύει η ισοδυναμία
δηλαδή α β 0 α 0 και β 0.
x 5 και y 9.
ii) Έχουμε
x2 0 και x y3 0
Οπότε η ισότητα
x 2 x y3 0
ισχύει αν και μόνο αν
x20 και x y3 0
x2 και 2 y3 0
x2 και y 1.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 193
Λύση
i) Έχουμε Σχόλιο
Για να απαλλαγούμε από το
α + 2β = 2α − β .
σύμβολο της απόλυτης τιμής,
Δηλαδή, συχνά αξιοποιούμε κάποιες από
τις παρακάτω ισοδυναμίες:
α + 2β = 2α − β − ( 2α − β )
ή α + 2β =
● Αν θ > 0 , τότε
⇔ α + 2β − 2α + β =0 ή α + 2β + 2α − β =0 x = θ ⇔ x = θ ή x = −θ
⇔ −α + 3β =0 ή 3α + β =0 ● x = α ⇔x= α ή x = −α.
⇔ α − 3β =0 ή β + 3α =
0.
Επομένως,
( α − 3β ) ⋅ (β + 3α ) =
0.
να αποδείξετε ότι:
2α 10β
i) 3α 75β 27
2 2
ii) 6
15β 3α
iii) α 2 10αβ 25β2 81 iv) 2α 10 .
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
3α 75β 3 α 25β
2 2 2 2
Ισχύουν οι ιδιότητες:
● αβ α β
3 α 2 5β
2
α α
3 α 5β α 5β ● .
β β
3 α 5β α 5β
● αβ α β .
3 1 9 27.
ii) Έχουμε
2α 10β 2α 10β 2 α 5β 2 α 5β 2 α 5β 2 9
6.
15β 3α 15β 3α 3 5β α 3 5β α 3 α 5β 3 1
iii) Έχουμε
α2 10αβ 25β2 α2 2α 5β 5β
2
α 5β α 5β 9 81 .
2 22
iv) Έχουμε
2α α α α 5β α 5β
α 5β α 5β 1 9 10.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 195
Λύση
Σχόλιο
i) Έχουμε
Επειδή γνωρίζουμε μία πλη-
β β 2 2 β 2 2 3 2 5. ροφορία για την απόλυτη τιμή
του β 2 γράφουμε
ii) Έχουμε β β 2 2
α β α β α β και αξιοποιούμε τη γνωστή
α β 1 5 6, ανισοτική σχέση για την από-
λυτη τιμή του αθροίσματος.
αφού με βάση το ερώτημα i) ισχύει
β 5.
iii) Έχουμε
α 2β 4 α 2 β 2 α 2 β 2
α 2 β 2 1 2 3 7
iv) Έχουμε
5α 3β 5α 3β 5 α 3 β
5 1 3 5 20.
A x 1 x x2
Λύση
Έχουμε Σχόλιο
A x 1 x x 2 x 1 x 1 x Παραγοντοποιούμε το
x 1 x 1 x x 1 x x 1 x x2
με στόχο να γράψουμε
x 1 x
2
Λύση
Έχουμε
α β
β 2 αγ (1)
β γ
Επειδή οι αριθμοί α γ και 2 β είναι μη αρνητικοί, αρκεί να αποδείξουμε ότι
α γ 2 β
2 2
Σχόλιο
α γ 4 β
2 2
Η ζητούμενη σχέση
α2 γ2 2αγ 4β2 δεν φαίνεται να μπο-
1 ρεί να προκύψει άμε-
α2 γ 2 2αγ 4αγ σα από τη δοθείσα.
α2 γ2 2αγ 0 Τη μετασχηματίζουμε
λοιπόν σε ισοδύναμή
α γ 0, που ισχύει.
2
της που ισχύει.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 197
Λύση
Η ζητούμενη σχέση ισοδύναμα γράφεται
2x
1 για κάθε x
x2 1
2x
1 για κάθε x , αφού x 2 1 0 για κάθε x
x2 1
2 x x 2 1 για κάθε x
x 2 1 2 x για κάθε x
x 2 x 1 0 για κάθε x
2
x 1 0 για κάθε x
2
.
Και επειδή η τελευταία σχέση είναι αληθής, συμπεραίνουμε ότι το ίδιο ισχύει με την
ισοδύναμή της ζητούμενη σχέση.
Λύση
ii) Έχουμε
2α 5β
1.
α 10β
Δηλαδή,
2α 5β
1 2α 5β α 10β
α 10β
2α 5β α 10β 2α 5β α 10β
2 2 2 2
α α
5 5.
β β
Λύση
Από τη σχέση α β 10 προκύπτει ότι
x A α B β x
β 10 α (1)
Τότε έχουμε
d α, β 2.
Σημειώσεις
Δηλαδή, ● Έστω α, β δύο πραγματικοί αριθμοί
οι οποίοι παριστάνονται στον άξονα
α β 2 από τα σημεία Α, Β αντίστοιχα. Το
1
μήκος του τμήματος ΑΒ λέγεται
α 10 α 2 απόσταση των αριθμών α και β,
συμβολίζεται με d α,β και είναι
α 10 α 2
ίση με α β . Δηλαδή,
2α 10 2
d α,β α β .
2α 10 2 ή 2α 10 2 ● Στην περίπτωση που έχουμε α β,
2α 12 ή 2α 8 τότε η απόσταση d α, β είναι ίση
α6 ή α4 με β α και λέγεται μήκος του δια-
στήματος α,β.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 199
Επομένως,
α6 και β 10 6 4
ή
α4 και β 10 4 6.
71. Να βρείτε τις τιμές του πραγματικού αριθμού x για τον οποίο ισχύει:
i) d x,5 2 ii) d x, 3 7.
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
Αν ρ 0 , τότε:
d x,5 2 .
x ρ ρ x ρ
Δηλαδή,
x ρ, ρ .
x 5 2
2 x 5 2
x΄ –ρ 0 ρ x
52 x 5 2
3 x 7. x
Δηλαδή,
x 3,7 .
ii) Έχουμε
Σημείωση
d x, 3 7 Αν ρ 0 , τότε:
x3 7 x ρ x ρ ή x ρ
x 3 7 ή x 37 x , ρ ρ, .
x 10 ή x4
x΄ –ρ 0 ρ x
Δηλαδή
x , 10 4, x x
200 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) Έχουμε Σχόλιο
8 71 9 Για να συγκρίνουμε θετικούς
αριθμούς αρκεί να συγκρίνουμε
2
82 71 92 τα τετράγωνά τους.
64 71 81 , που ισχύει.
ii) Αρκεί να αποδείξουμε ότι Μεθοδολογία
Για να αποδείξουμε ότι στον
d
71,8 d 71,9 πραγματικό άξονα ένας αριθ-
μός x είναι πλησιέστερα στον
δηλαδή, αριθμό α από ότι στον αριθμό β
αρκεί να αποδείξουμε ότι
71 8 71 9 (1)
d x, α d x, β
Όμως, από το ερώτημα i) προκύπτει δηλαδή
x α x β .
71 8 0 και 71 9 0 .
x΄ α x β x
Επομένως, η ζητούμενη σχέση (1)
ισοδύναμα γράφεται
71 8 9 71
2 71 17
2
2 71 172
0 α 2,
να αποδείξετε ότι:
i) α 1 1 ii) α 3 α 2 4.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 201
Λύση
i) Έχουμε
0 α 2 0 1 α 1 2 1
1 α 1 1 α 1 1.
ii) Έχουμε
α3 α2 α2 α 1 α2 α 1
α2 α 1 , αφού α2 0
Όμως
0 α 2 0 α2 4 (1)
και
0 α 1 1 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2), συμπεραίνουμε ότι
α2 α 1 4 1
και τελικά
α3 α2 4.
Λύση
Έχουμε
x y x y 2 xy 0 x y x y 2 xy
2 2
x y x y 4 xy
2 2
x y x y 2 x y x y 4 xy
2 2 2
x 2 y x y2 2xy xy 4 xy
2 2 2
x 2 y2 x 2 y2 2xy xy 4 xy
2
2 xy 2xy xy 4 xy
2 2 Παρατήρηση
Μία πιο σύντομη απόδειξη
2xy xy 2 xy
2
μπορεί να προκύψει αν πα-
ρατηρήσουμε ότι η πρώτη
xy xy xy
2
xy xy xy 0 με α x y και β x y.
xy 0 ή xy xy Οπότε, αξιοποιούμε την
ισοδυναμία
xy 0.
α β α β αβ 0.
202 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
i) π4 ii) 2 1
iii) 2 2 iv) 3 π .
i) 7 3 ii) 1 3
y 2 x2 .
2
iii) iv)
i) A 2 5 7 ii) B 7 2 7 3
iii) Γ 5 2 1 iv) Δ 11 3 11 5 .
i) Α x 2 5 x 2 1 ii) B x 1 x 1 5 x 2 6x 9
iii) Γ x 2 2x 1 4x x 2 4 Δ 2x 1 x 2 2x 2 4 .
2 2
iv)
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 203
165. Nα εκφράσετε για τις διάφορες τιμές του x τις παρακάτω παραστάσεις
χωρίς απόλυτες τιμές:
i) x5 ii) 2x .
166. Nα γράψετε χωρίς το σύμβολο της απόλυτης τιμής κάθε μία από τις παραστάσεις:
i) Α x 2 3x 7 ii) B x 3 x 5.
167. Nα γράψετε χωρίς το συμβολο της απόλυτης τιμής τις παρακάτω παραστάσεις:
i) A x 5 2x 1 ii) B x 2 3x 4.
168. Nα γράψετε χωρίς το σύμβολο της απόλυτης τιμής κάθε μία από τις παραστάσεις:
i) A x 5 7 x ii) B x 2 3 x 1 .
169. Nα γράψετε χωρίς το σύμβολο της απόλυτης τιμής κάθε μία από τις παραστάσεις:
i) Α x x2 ii) B x3 x 2 .
iii) Γ x 6 12 2x x 9 iv) Δ 3 x 3 6.
204 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
iii) Γ x 1 x 2 x 1 , αν x 1,1 .
i) x 1 x 5 4 ii) x 1 x 5 x 2 x 6 .
175. Aν α 2, 3 , τότε:
i) x 5 x 2 ii) 4x 7 3x 16
i) A 5 x 3 ii) B x 2 2x 6 5 .
x 1 x 1
i) A x x 1 ii) B x x x 1
i) A x x 1 x ii) B x2 1 x2 x3 x3 1
Γ x 2 3 x 2 3 x 2 1 .
3 2
iii)
184. Να βρείτε τις τιμές του x για τις οποίες ισχύoυν οι σχέσεις:
x 3 x 1
i) 0 ii) 0.
x 4
2
x3 x
Να αποδείξετε ότι:
α
i) α β αβ ii) 0
β
iii) α 0 και β 0 iv) α 1 και β 1.
x 1 x2
i) A x 3 3 x ii) B
1 x 2x
x 1 x 2
x 1
iii) Γ x 1 2 2 1 x iv) Δ .
1 x3
y2 y2 9
i) ii)
y y 3
1 x2 x 2 10x 25
iii) iv) .
88 x x 5
x 4x 2 x2 6 x 9
3
i) A ii) B .
3 x 12 x 3
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 207
i) α α 3 α α 3 ii) α α α α α 0.
194. Nα βρείτε τις τιμές των x, y για τις οποίες ισχύουν οι σχέσεις:
α2 αβ γ β2 αβ γ 0 .
Να αποδείξετε ότι:
i) α β ii) γ0.
3x 2y 2x 3y ,
α 2β β 2α ,
να αποδείξετε ότι
α β.
3α 4β 2 και 3α 4β 10 ,
15α 20β
i) 9α 2 16β 2 ii)
3α 4β
iii) 9α2 16β2 iv) αβ.
x3 x 2
A x2 x 2 x2 x 2 .
x 1
α 3 και β 5,
να αποδείξετε ότι:
i) 2α β 11 ii) α β 8
3 5
iii) α β 2 10 iv) 2.
α β
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 209
α 1 2 και β 2 3,
να αποδείξετε ότι:
i) αβ3 5 ii) 2α β 4 7.
204. Nα αποδείξετε ότι για όλους τους πραγματικούς αριθμούς α και β ισχύουν οι
σχέσεις:
i) α α 1 1 ii) α β α 1 β 2 3 .
α 2 αβ 2 και β 2 αβ 1,
να αποδείξετε ότι:
α β
2
i) α 2β ii) 3.
α 3 3α 2β β 3 3β 2 α 2,
να αποδείξετε ότι:
2
α 3β β
α β
3
i) ii) 4.
β 3α α
α2 β2 7 και αβ 3,
να υπολογίσετε τις τιμές των παραστάσεων:
2
i) α β ii) α β .
210 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
α β 2 α β 2 αβ 1.
211. Αν για τον πραγματικό αριθμό x ισχύει η σχέση x 1, να βρείτε τις τιμές που
μπορεί να πάρει η παράσταση
A 2 x 1 3 x x 1 .
ii) d x,3 2d x, 3 d x, 5 4.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού 211
iii) d x, 2 4 iv) d x, 3 2.
α β 2 και α β 4,
να αποδείξετε ότι:
α2 β2 4
i) αβ 3 ii) .
α β
2 2
5
212 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2α β 2β α α β .
xy xy 2 y x y.
α 1 1
225. Αν ισχύει η σχέση , να αποδείξετε ότι
α4 2
α 2.
Να αποδείξετε ότι:
αβ α β
iii) iv) 3α 5β 8 α .
αβ α β
Πρόταση
Παράδειγμα
Έχουμε 53 125. Οπότε, 3 125 5.
Έχουμε 25 32. Οπότε, 5 32 2.
Έχουμε 34 81. Οπότε, 4 81 3.
Παράδειγμα
Έχουμε
5
7
7
5 και 4
34 3, ενώ 6
(3)6 | 3 | 3.
214 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Πρόταση
Αν α, β ≥ 0, τότε:
1. ν α ν β ν α β
ν
α α
2. ν (εφόσον β 0)
ν β β
Απόδειξη
1. Έχουμε
α β α β
ν ν
ν
α ν β ν α β ν ν ν
α β α β
ν ν
ν ν
α β α β, που ισχύει.
2. Έχουμε
ν ν
α α ν α
ν
ν
α
ν
β β β β
ν ν
α
ν
ν
α
β
ν
ν β
α α
που ισχύει.
β β
Παράδειγμα
Έχουμε:
5
4 5 8 5 4 8 5 32 5 25 2
4
21 21 4
4 3
4
7 7
3
54 3 16 3 27 2 3 8 2 3 33 2 3 23 2 3 3 2 2 3 2 5 3 2
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Ρίζες Πραγματικών Αριθμών 215
Παράδειγμα
Να μετατρέψετε τα κλάσματα
3 7
και
2 7 2
σε ισοδύναμα με ρητούς παρονομαστές.
Λύση
Έχουμε:
3 3 2 3 2 3 2
2 2 2
2
2 2
7 7 2 7 2 7 7 2 7 7 2
2
7 7
7 2 7 2 7 2 7 2 7 4
2
3 2
Παράδειγμα
Αν α και β είναι δύο μη αρνητικοί αριθμοί, να αποδείξετε την ισοδυναμία
α β ν α ν β.
Λύση
Έχουμε
α β
ν ν
ν
ανβ ν ν
α β.
Ορισμός
Παράδειγμα
Έχουμε:
2
125 3 3 1252 3
5 3 2
3 56 3
5
2 3
52 25
και
4
1 1 1
8 3
2
4 3 4 4
8 3 8 3 3
1 1 1 1
.
2 24 16
3 12 3
2 3 4
Παράδειγμα
Να αποδείξετε ότι
2 4 2 6 2 12 2 2.
Λύση
Έχουμε
1 1 1 1
2 4 2 6 2 12 2 2 2 2 4 2 6 212
1 1 1 1 6 3 2 1 12
22 4 6 12
212 12 12 12
212 21 2.
Παράδειγμα
Να αποδείξετε ότι
3
5 5 5.
Λύση
Έχουμε
1
3
1 3 1
3
5 5 5 5 51 5 2 2
1 1
1 1 3 3 3 3 1
1
5 2 5 2 5 2 3 5 2 5.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Ρίζες Πραγματικών Αριθμών 217
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
iii) Έχουμε
Σημείωση
81 = 34 και 3 > 0.
Επομένως, Η ν-οστή ρίζα ενός μη αρνητικού
αριθμού α, συμβολίζεται με ν α
4
81 = 3.
και είναι ο μη αρνητικός αριθμός
iv) Παρατηρούμε ότι
που, όταν υψωθεί στη ν, δίνει τον
5 5
32 2 1 α. Δηλαδή, η ν
α παριστάνει τη
0, 00032 = = =
100.000 10 5
μη αρνητική ρίζα της εξίσωσης
1
και > 0. Επομένως, x ν = α.
5
1
5
0,00032 = .
5
218 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
4 π2 3 π2 1 π
3
π 3 .
3
i) ii) 2
6π 9
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
4 π
2
4 π 4 π, Για κάθε α ισχύει
αφού α2 α .
4π
και συνεπώς
4 π 0.
Επίσης,
3 π 3 π 3 π π 3,
2
αφού
3 π
και συνεπώς
3 π 0.
Από τα παραπάνω συμπεραίνουμε ότι
4 π 3 π 4 π π 3 4 π π 3 1.
2 2
Επομένως,
π 6π 9 π 3 π 3 .
3 2 3 6
2
Έχουμε λοιπόν,
π 6π 9 π 3 π 3
3 6 3 2
2
π 3 π 3 , αφού π 3 0 .
3 3
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Ρίζες Πραγματικών Αριθμών 219
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
Για κάθε α 0 και β 0
14 35 14 35 2⋅7⋅5⋅7
⋅ = ⋅ = ισχύει
5 2 5 2 5⋅2
α ⋅ β = α ⋅ β.
= 7 ⋅ 7 = 7 2 = 7.
Σημείωση
ii) Έχουμε Για κάθε α 0 και β 0
ισχύει
56 56
= = =
4 2. α α
14 14 = .
β β
iii) Έχουμε
Σχόλιο
10 ⋅ 21 10 ⋅ 21 10 ⋅ 21 2 ⋅5⋅3⋅ 7 Οι ιδιότητες
= = = = 2.
7 ⋅ 15 7 ⋅ 15 7 ⋅ 15 7 ⋅3⋅5 α ⋅ β = α⋅β
και
α α
iv) Έχουμε =
β β
6 ⋅ 77 2 ⋅ 3 ⋅ 7 ⋅11 2 ⋅ 3 ⋅ 7 ⋅ 11 αξιοποιούνται με φορά
= = = 1.
22 ⋅ 21 2 ⋅11 ⋅ 3 ⋅ 7 2 ⋅ 11 ⋅ 3 ⋅ 7 από το α΄ μέλος προς το β΄
μέλος ή αντιστρόφως.
i) Α = 8 − 32 + 50 ii) Β = 12 + 27 − 75
iii) Γ
= 8100 − 4900 =
iv) Δ 1575 + 324 .
220 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
Έχουμε Mεθολοδογία
i) Α= 8 − 32 + 50 = 4 ⋅ 2 − 16 ⋅ 2 + 25 ⋅ 2 Παραγοντοποιούμε τις
υπόρριζες ποσότητες και
= 4 ⋅ 2 − 16 ⋅ 2 + 25 ⋅ 2
στη συνέχεια εφαρμό-
= 2 2 − 4 2 + 5 2 = 3 2. ζουμε ιδιότητες των ρι-
ζών.
ii) Β= 12 + 27 − 75 = 4 ⋅ 3 + 9 ⋅ 3 − 25 ⋅ 3
= 4 ⋅ 3 + 9 ⋅ 3 − 25 ⋅ 3
= 2 3 +3 3 −5 3 = 0
iv) Αναλύουμε τους αριθμούς 1575 και 324 σε γινόμενο πρώτων παραγόντων
Δ= 1575 + 324= 32 ⋅ 52 ⋅ 7 + 22 ⋅ 34
= 32 ⋅ 52 ⋅ 7 + 22 ⋅ 34
= 3 ⋅ 5 ⋅ 7 + 2 ⋅ 9 = 15 7 + 18.
( 2)
3
+ 25 + 8 ( − 2 ) =
3 5 8
i) 6
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
● Αν α ≥ 0, τότε
( 2)
3
3
= 2,
( α)
ν
ν
=α
5
2 =2
5
και
ν
και αν = α
● Αν α ≤ 0 και ν άρτιος,
( −2 ) =−2 =2.
8
τότε
8
ν
Επομένως, αν = α .
( 2) ( −2 )
3
+ 5 25 + = 2 + 2 + 2 = 6.
3 8
8
Άρα,
x 2 − 2x + 1 = ( x − 1) = x − 1 = x − 1 για κάθε x ≥ 1.
2
Επίσης,
x 3 + 3x 2 + 3x + 1 = ( x + 1) ≥ 0 για κάθε x ≥ 1.
3
Οπότε,
x 3 + 3x 2 + 3x + 1 = ( x + 1) = x + 1 για κάθε x ≥ 1.
3 3
3
x 2 − 2x + 1 − 3 x 3 + 3x 2 + 3x + 1 = ( x − 1) − ( x + 1)
= x −1− x −1
= −2 για κάθε x ≥ 1.
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
α΄ τρόπος: Για κάθε α,β ≥ 0 ισχύουν:
3 4 27 4 3 27 ●
4
ν
α ⋅ ν β = ν α⋅β
ν
α α
● = ν , με β 0
3 3 3 3.
4 3 4 4
ν β β
β΄ τρόπος:
● ν
α ν ⋅ β = α ⋅ ν β.
4
3 27 3 3 3 3
4 4 4
3
4
4 3 4 3 4 3 4 3 4
3.
35 2 5
35 ⋅ 2 35 ⋅ 2
= = 5 = 5
3=
⋅2 5
6.
5
81 5 4
3 34
iv) Έχουμε
4
32 + 4 162 − 4 1250 = 4
16 ⋅ 2 + 4 81 ⋅ 2 − 4 625 ⋅ 2
= 4
24 ⋅ 2 + 4 34 ⋅ 2 − 4 54 ⋅ 2
= 2 4 2 + 3 4 2 − 5 4 2 = 0.
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
2 3 4 4 8 12 2 2 3 22 4 23 12 2 Aν α 0, μ ακέραιος και ν θε-
1 2 3 1
τικός ακέραιος, τότε ορίζουμε
2 2 2 3 2 4 212 μ
ν
1 2 3 1
α ν αμ .
2 2 3 4 12
2
12 12 12 12
2 4. 2 τότε ορίζουμε
μ
0ν 0.
ii) Έχουμε
3 27 4 9 3 33 4 32 Σχόλιο
3 2
O παραπάνω ορισμός μας επιτρέ-
3 32 34 πει να βλέπουμε κάθε ρίζα ως δύ-
3 1
1
ναμη. Οπότε, σε κάποια προβλή-
3 2 2
33. ματα αντί να χρησιμοποιούμε ιδιό-
Επομένως, τητες των ριζών, χρησιμοποιούμε
ιδιότητες των δυνάμεων που είναι
3
3 27 4 9 3 33 3.
ευκολότερες.
Λύση
Έχουμε
3 2 1 3 2 1
4
α3 5 α 2 10 α α 4 α 5 α10 α4 5 10
Α 1
1 1
α 12 α 1
1
3
α α3 12
α3 12
15 8 2 25 5
α 20 20 20
α 20 α4 5 1
4
4 1
3
1
α4 4
α 4 α.
α 12 12
α 12
α 4
224 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) Επειδή οι αριθμοί 3
9 και 2 είναι θετικοί, αρκεί να αποδείξουμε ότι
9
3
3
23 9 8 , που ισχύει.
4
4
80 34 80 81 , που ισχύει.
6 6 2 3
3 3
33 52 27 25, που ισχύει.
iv) Επειδή οι αριθμοί 3
3 6 3 2 και 1 3 2 είναι θετικοί, αρκεί να αποδείξουμε ότι
1 2 2
3 3 2 3
3
3 63 2 3
2 3 6 3 2 13 3 3 2 3 3 3
3 6 3 2 1 33 2 33 4 2 33 2 33 4
2 4
3 3
3234 3 3
2 4, που ισχύει.
Λύση
2 7
2
4 7 28 52.
Επομένως,
2 7 58 2 7 85.
Δηλαδή,
13
2 2
7 1
και τελικά
7 1 13.
i) x2 1 x
x2 1 x 1 για κάθε x
Λύση
i) Έχουμε Σχόλιο
x 1 x
2
x 1 x
2
Αξιοποιούμε την ταυτότητα
α β α β α β2
2
2
x 2 1 x 2 x2 1 x2
και στη συνέχεια την ιδιότητα
1 για κάθε x .
α
2
α για κάθε α 0.
ii) Παρατηρούμε ότι
x 2 1 x 2 για κάθε x .
Επομένως,
x 2 1 x 2 x για κάθε x .
Οπότε,
x 2 1 x x x για κάθε x .
Και επειδή
x x x x 0 για κάθε x ,
συμπεραίνουμε ότι
x 2 1 x 0 για κάθε x .
226 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
= (4 + 15 )( 4 + 15 )( 4 − 15 )
= (4 + 15 ) ⋅ 4 − ( 15 )
2
2
= (4 + )
15 ⋅ (16 − 15 )
= 4 + 15
ii) Έχουμε
4 + 15 ⋅ 16 − 2 60 = 4 + 15 ⋅ 16 − 2 ⋅ 4 ⋅ 15
= 4 + 15 ⋅ 16 − 2 4 15
= 4 + 15 ⋅ 16 − 4 15
= 4 + 15 ⋅ 4 4 − 15 ( )
(
= 4 4 + 15 4 − 15 )( )
4 42 − ( 15 )
2
=
= 4 ⋅ (16 − 15 ) = 4 = 2.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Ρίζες Πραγματικών Αριθμών 227
2 5
2
i) 9 4 5 ii) 2 5 0
iii) 9 4 5 9 4 5 4.
Λύση
i) Έχουμε
2 5 5
2 2
22 2 2 5
44 5 5
9 4 5.
ii) Aρκεί να αποδείξουμε ότι
2 5
ή ισοδύναμα
5
2
22
δηλαδή
4 5, που ισχύει.
2
94 5 2 5 .
Ομοίως,
2
94 5 2 5 .
Επομένως,
2 5 2 5
2 2
94 5 94 5
2 5 2 5
2 5 5 2
2 5 5 2 4.
228 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
α΄ τρόπος
Έχουμε
3
2 2
7 4 3 22 22 3 2 3
και
3
2 2
7 4 3 22 22 3 2 3 .
Οπότε
x 74 3 74 3
2 3 2 3
2 2
2 3 2 3
β΄ τρόπος
Έχουμε
2
x2 74 3 74 3
74 3 2 74 3
2 2
74 3 74 3
14 2 49 48 14 2 1 16 .
Και επειδή x 0 , συμπεραίνουμε ότι x 16 4, που είναι ακέραιος.
89. Αν
x 3 2 1 3 2 1
να βρείτε την τιμή της παράστασης
x3 3x.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Ρίζες Πραγματικών Αριθμών 229
Λύση
Με βάση την ταυτότητα
α β α3 3α2β 3αβ2 β3
3
έχουμε:
3
x3 3
2 1 3 2 1
3 2 2 3
3
2 1 3 3
2 1 3 2 1 33 2 1 3
2 1 3
2 1
2 2
2 1 33 2 1 3 2 1 33 2 1 3 2 1 2 1
2 1 33 2 1 2 1
2 1 33 2 1 2 1
2 1 2 1
2 1 2 12 3 3 2 12
2 2
2 33 2 1
2 33
2 1 2 1 3 3 2 1 2 1
2 33 2 1 33 2 1
23 3
2 1 3 2 1
2 3x.
Επομένως,
x3 3x 2.
Λύση
Έχουμε
Σχόλιο
8 12 20 4 2 4 3 4 5
Χρησιμοποιώντας ιδιότητες
4 2 4 3 4 5 των ριζών προσπαθούμε κά-
θε ρίζα που εμφανίζεται σε
2 22 32 5
αριθμητή και παρονομαστή
2 2 3 5 . να τη φέρουμε σε όσο το δυ-
νατόν πιο απλή μορφή.
Επίσης, Μετά από αυτό ελπίζουμε ο
18 27 45 9 2 9 3 9 5 αριθμητής και ο παρονομα-
στής να γραφούν ως ακέ-
9 2 9 3 9 5 ραια πολλαπλάσια της ίδιας
παράστασης, την οποία και
3 2 3 3 3 5
θα απλοποιήσουμε.
3 2 3 5 .
Επομένως,
α
2 2 3 5 2.
3 2 3 5 3
Λύση
5 2 2 5 2
2 2
52 52 2
5 2 5 2 5 2 5 2
2
2
54 5 4
9 4 5.
54
Λύση
i) Πολλαπλασιάζουμε τους όρους του κλάσματος με 5
34 , οπότε έχουμε
8 8 5 34 8 5 81 8 5 81 8 5 81
5 5 .
5
3 5 3 5 34 5 3 34 3 3
ii) Mε βάση την ταυτότητα
α3 β3 α β α2 αβ β2
για α β έχουμε
1 α 2 αβ β 2
.
α β α3 β3
Οπότε, για α 3 2 και β 1 προκύπτει ότι:
2 2 1 1
2
3 3 2
1 3
4 3 2 1 3
4 3 2 1.
2 1 2 1 2 1
3 3
3
232 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) α΄ τρόπος:
Έχουμε Σχόλιο
1 α 1 α Πολλαπλασιάζουμε τους
α 1 α α 1 α α 1 α όρους του κλάσματος
με το συζυγή του παρο-
α 1 α α 1 α νομαστή, δηλαδή με
α α 1 α
2 2
α 1 α 1 α.
α 1 α για κάθε α 0.
β΄ τρόπος:
α 1 α
1
α 1 α 1 α 1 α α 1 α
α
2 2
1 α 1 1 α 1 α, που ισχύει.
Λύση
Έχουμε Σχόλιο
7 3 Υπολογίζουμε πρώτα τις
x . τιμές των παραστάσεων
2
x 1 , x 2 και x 3 .
Επομένως, Στη συνέχεια, αντικαθι-
7 3 7 1 στούμε στην παράσταση
x 1 1 ,
2 2 x x 1 x 2 x 3 .
7 3 7 1
x2 2
2 2
και
7 3 7 3
x 3 3 .
2 2
Άρα,
7 3 7 1 7 1 7 3
x x 1 x 2 x 3
2 2 2 2
7 3 7 3 7 1
7 1
16
7 32 7 12
2 2
16
2 6 3
.
16 4
234 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
Έχουμε Μεθοδολογία
xy
1 x y Δίνεται μία ισότητα και
2 ζητούνται δύο άλλες. Συ-
νήθως μετατρέπουμε τη
xy
2 22 x 2 y δοθείσα ισότητα σε ισο-
2
δύναμή της που το πρώτο
x y22 x 2 y 0
μέλος της είναι άθροισμα
τετραγώνων και το δεύτε-
ρο μέλος είναι μηδέν.
x 2 x 1 y 2 y 1 0
x 2 x 1 y 2 y 1 0
2 2
2 2
x 1 y 1 0 .
Και επειδή
2 2
x 1 0 και y 1 0 ,
συμπεραίνουμε ότι
x 1 0 και y 1 0
ή ισοδύναμα
x 1 και y 1
και τελικά
x y 1.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Ρίζες Πραγματικών Αριθμών 235
i) x 1 2 x για κάθε x 0
x 1 2 x
ii) 1 για κάθε x 1 .
x 1
Λύση
i) Έχουμε
x 1 2
2
x 1 2 x 2
x
x 1 0
2
για κάθε x 0 .
Επομένως,
x 1 2 x για κάθε x 0 .
2
x 1 2 x x 1 Σχόλιο
Για κάθε x 1 ισχύει
x 1 x 1
x 1
x 1 δηλαδή
x 1 x 1 0
x 1 και συνεπώς
x 1 x 1 x 1 .
1 , αφού x 1 0 .
Λύση
γ
2 2
α β
α β γ
2 2 2
2 α β
α β 2 α β γ, που ισχύει
διότι με βάση την τριγωνική ανισότητα έχουμε α β γ και επίσης 2 α β 0.
x 1 x x x 1 για κάθε x 1.
Λύση
Για x 1 έχουμε
x 1 x x x 1 x 1 x 1 2 x.
Επειδή τα μέλη της τελευταίας ανισότητας είναι μη αρνητικοί αριθμοί, αυτή
ισοδύναμα γράφεται
Σχόλιο
2 2
x 1 x 1 2 x Πολλαπλασιάζοντας και διαι-
ρώντας το κάθε μέλος με τη
x 1 x 1 2 x 1 x 1 22 x
2 2 2
Τα μέλη της τελευταίας ανισότητας είναι μη αρνητικοί αριθμοί, οπότε αυτή ισοδύναμα
γράφεται
x 1 x 1
2
x 2 x 1 x 1 x 2
x 2 1 x 2 1 0.
Και επειδή η τελευταία σχέση είναι αληθής, συμπεραίνουμε ότι το ίδιο ισχύει με την
ισοδύναμή της ζητούμενη σχέση.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί – Ρίζες Πραγματικών Αριθμών 237
ii) 3 = 1 + 2 1 + 3 1 + 4 1 + 5 1 + 6 1 + 7 ...
Srinivasa Ramanujan
Λύση
i) Για κάθε x > 0 έχουμε Σρινιβάσα Ραμανουτζάν
x + 1= 1 + x ( x + 2) (22/12/1887-26/4/1920)
⇔ ( x + 1) =+
1 x ( x + 2) Ο Ραμανουτζάν θεω-
2
ρείται ο σπουδαιότερος
⇔ ( x + 1) =1 + x + 2x
2 2
Μαθηματικός της Ινδίας.
που ισχύει. Ήταν αυτοδίδακτος και
ii) ● Από τη σχέση του ερωτήματος αποκομμένος από τη μα-
θηματική κοινότητα της
i) για x = 2 παίρνουμε
Ευρώπης, με αποτέλεσμα
3 = 1+ 2⋅ 4 να παράγει Μαθηματικό υλικό που ήταν
● Επίσης από την ίδια σχέση για ήδη γνωστό, αλλά και καινούριο υλικό το
x = 3 παίρνουμε οποίο οδήγησε τον μεγάλο Μαθηματικό
Χάρντι να τον χαρακτηρίσει αντάξιο του
4 = 1+ 3⋅5
Νεύτωνα, του Αρχιμήδη, του Όιλερ και
και συνεπώς του Γκάους και να τον προσκαλέσει στο
3= 1+ 2 1+ 3⋅5 . Πανεπιστήμιο του Κέμπριτζ. Είναι σημα-
ντικό ότι κάποιες από τις μεγάλες ανακα-
● Ομοίως για x = 4 έχουμε
λύψεις του πελώριου Ραμανουτζάν άρ-
5= 1+ 4 ⋅ 6 γησαν πολύ να ενταχθούν στο ρεύμα των
Οπότε σύγχρονων Μαθηματικών.
Το 1911, σε ηλικία 24 ετών ζήτησε
3= 1+ 2 1+ 3 1+ 4⋅ 6. από τους αναγνώστες ενός Μαθηματικού
● Σ υνεχίζοντας με τον ίδιο τρό- περιοδικού της Ινδίας να αποδείξουν ότι
πο, όσες φορές θέλουμε, συ-
μπεραίνουμε ότι: 3 = 1 + 2 1 + 3 1 + 4 1 + 5 ...
Ο καιρός περνούσε, εκδόθηκαν άλλα
3 = 1 + 2 1 + 3 1 + 4 1 + 5 ... . τρία τεύχη και κανένας δεν πρότεινε κά-
ποια λύση του προβλήματος. Έτσι, ο
ίδιος ο Ραμανουτζάν αναγκάστηκε να δώ-
σει την απάντηση του τόσο δύσκολου
προβλήματος, η οποία γίνεται τόσο απλή
αν αξιοποιήσουμε το ερώτημα i).
238 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Προτεινόμενες Ασκήσεις
iii) Γ 7 13 16 iv) Δ 84 2 49 .
2 2
Α 43 442 Β 2 1 22 .
2
i) ii)
2 7 3 7
2 2
i) 5 3 5 3 2 ii) 1.
α β 3 α 4 β4 0.
2 3
π 3 π 4
2 4
3 2
iii) 4
iv) 3 2 1 2 2 .
4 16
A5 x 2 3 x 3 x 2 4x 4.
2 2
240. Αν για τον πραγματικό αριθμό x ισχύει ότι x 2, 2 , να απλοποιήσετε την
παράσταση
x 2 4x 4 x 2 4x 4
A .
x2 x2
x 4x 4
3
x 4 2x 2 1
2
i) ii)
x 2 4x 2
x x x x
2 2
iii) iv) .
4 x 1
2
240 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
x 4x 7 6 x 2 4x 7 9
2 2
Α .
x 2 4x 4
Α x 1 3 x 1 1 x 3 x 1 x 1 1 x .
3 3 2 2 3
5 3 2 5 3 2 .
2 2
και
43 30 2 43 30 2 10.
1 3 1 3 1 2 1 2
2 2 4 4
4 4
i) 2 ii) 4
4
2.
3 3 2 2
A α2 9 α2 11 .
260. Αν
x 7 13 7 13,
να αποδείξετε ότι:
x 2x 1
100
i) ο x 2 είναι φυσικός αριθμός ii) 3
1.
2 2 3 2 2 3 2 3 1.
3 5 3 5 10
2 8.
i) 3
2 2 2 ii) 4
32 3 4 212 .
3
i)
5
38 3 3 ii) 5 5 25 25 5.
x 2 2y 8 0,
6 2 6 2
285. Αν α και β , να βρείτε τις τιμές των παραστάσεων:
6 2 6 2
i) α2 β2 ii) α3 β3 .
286. Έστω
α 2 1 .
i) Να αποδείξετε ότι α2 3 2 2.
ii) Να αποδείξετε ότι α3 5 2 7.
i) 3
5 2 7 2 1 ii) 5 2 3 5 2 7 2.
2 1
για x .
2
α 3 3α.
295. Αν x 3
5 2 3
5 2 , να βρείτε την τιμή της παράστασης
x3 3x.
4
3 4 2 4
3 4 2 52 6 .
i) Να αποδείξετε ότι
2α β 1 και 2β α 1 .
2
i) x 1 1 x 2 x 1, για κάθε x 1
i) 6 8 12 24 1 2 3
2 1 2 1 1 1
ii) 1 .
3 3 9 2 3 6
α 1
2
1 1 1
1 2 .
α 2 α 1 α α 1
Ερωτήσεις Θεωρίας
2. Πότε λέμε ότι ένας αριθμός α είναι μεγαλύτερος από έναν αριθμό β;
5. Να δώσετε τον ορισμό της απόλυτης τιμής ενός πραγματικού αριθμού α, καθώς
επίσης και τη γεωμετρική ερμηνεία της.
6. Να αποδείξετε ότι
α β α β για κάθε α, β .
7. Να αποδείξετε ότι
α β α β για κάθε α, β .
α
1. Κάθε ρητός αριθμός έχει (ή μπορεί να πάρει) τη μορφή , όπου α, β
β
ακέραιοι με β 0 . Σ Λ
3. Ισχύει η ισοδυναμία:
α β και γ δ αγ βδ . Σ Λ
4. Ισχύει η ισοδυναμία:
α β 0 α 0 και β 0 . Σ Λ
6. Ισχύει η ταυτότητα:
α3 β3 α β α 2 αβ β 2 . Σ Λ
7. Ισχύει η ισοδυναμία:
α
αβ 0 0. Σ Λ
β
8. Ισχύει η σχέση
α2 0 για κάθε α . Σ Λ
9. Ισχύει η ισοδυναμία:
α2 β2 0 α 0 και β 0 . Σ Λ
1
17. Αν α 0, τότε α 2. Σ Λ
α
27. Αν α 0, τότε η ν
α παριστάνει τη μη αρνητική λύση της εξίσωσης
x ν α. Σ Λ
α
ν
28. Αν α 0 , τότε ν
ν α ν α. . Σ Λ
30. Αν α, β 0 , τότε
ν
αβ ν α ν β . Σ Λ
32. Αν α, β 0 , τότε
ν
α νβ α ν β. Σ Λ
α ν ν αμ . Σ Λ
Διαγώνισμα 1
Θέμα Α
α ν ν αμ .
Θέμα Β
Θέμα Γ
Γ1. 5 x y 0
Γ2. x 2 y 1 x y 3
Γ3. xy 1 x y.
Θέμα Δ
Να αποδείξετε ότι:
3
2
Δ1. 5 7 94 42 5
Δ2. 3 5 7 0
3 20
Δ3. 1.
94 42 5 94 42 5
256 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Διαγώνισμα 2
Θέμα Α
A1. Για θετικούς αριθμούς α, β και θετικό ακέραιο ν να αποδείξετε την ισοδυναμία
α β αν βν .
Α2. Πότε λέμε ότι ένας αριθμός α είναι μεγαλύτερος από έναν αριθμό β;
Α3. Τι ονομάζουμε απόσταση δύο αριθμών α και β και πώς τη συμβολίζουμε;
Α4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας δίπλα στο γράμμα
που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή
Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
α) Αν α 0, τότε
α
ν
ν
ν α ν α.
β) Το διάστημα α, β αποτελείται από τους αριθμούς x για τους οποίους
ισχύει
α x β.
γ) Αν α 0 β, τότε
1 1
.
α β
δ) Για κάθε θ ισχύει η ισοδυναμία:
x θ θ x θ .
ε) Αν α,β 0 , τότε
ν
α β ν α ν β.
Θέμα Β
Δίνονται οι παραστάσεις
3
3 1 6 3 1 και Β
8 2 15
2
Α 6 6
.
4
543 4
543
Να αποδείξετε ότι:
Β1. Α 3 1
Β2. Β 5 3
Β3. Α Β.
Οι Πραγματικοί Αριθμοί 257
Θέμα Γ
Γ2. x 5 y5 2 x y
Γ3. xy 3y 2x 6 6.
Θέμα Δ
Να αποδείξετε ότι:
α2 β2 α β
Δ1. αν α 0 ή β 0, τότε
αβ 2
τότε
αβ 0
α2 β2 β2 γ2 γ2 α2
Δ3. α β γ για κάθε α, β, γ *
αβ βγ γα
2x 2 2
Δ4. x για κάθε x .
x 1 x 1
258 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Eξισώσεις – Η Eξίσωση xν = α 259
Eξισώσεις
260 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Albert Einstein
Eξισώσεις – Η Eξίσωση xν = α 261
Ορισμός
Ονομάζουμε λύση ή ρίζα μιας εξίσωσης κάθε αριθμό που την επαληθεύει.
Η Εξίσωση αx + β = 0
Η εξίσωση
αx + β =0
με α,β ∈ ισοδύναμα γράφεται
αx = −β.
Οπότε:
● Αν α ≠ 0 , τότε η παραπάνω λέγεται εξίσωση 1ου βαθμού και έχει ακριβώς μία
λύση, την
β
x= − .
α
● Αν α = 0, τότε η παραπάνω εξίσωση γίνεται
0x = −β
και επομένως
αν β ≠ 0 , είναι αδύνατη
αν β = 0 , είναι ταυτότητα.
Παράδειγμα
Για την εξίσωση 2 ( 3 − x ) =x − 6 έχουμε:
2 ( 3 − x ) = x − 6 ⇔ 6 − 2x = x − 6
⇔ −2x − x = −6 − 6
⇔ −3x = −12
−12
⇔ x= = 4.
−3
Άρα η εξίσωση έχει ακριβώς μια λύση, την x = 4.
2x + 1 1− x
Για την εξίσωση − x = έχουμε:
3 3
2x + 1 1− x 2x + 1 1− x
−x= ⇔ 3⋅ − 3⋅ x = 3⋅
3 3 3 3
⇔ 2x + 1 − 3x = 1 − x
⇔ 2x − 3x + x =1 − 1
⇔ 0x = 0.
Άρα η εξίσωση είναι ταυτότητα.
● Όταν οι συντελεστές α και β της εξίσωσης αx + β =0 δεν είναι συγκεκριμένοι
αριθμοί, αλλά εκφράζονται με τη βοήθεια γραμμάτων, τότε τα γράμματα αυτά
λέγονται παράμετροι η εξίσωση λέγεται παραμετρική και η διαδικασία που
ακολουθούμε για την εύρεση του πλήθους των λύσεων λέγεται διερεύνηση.
Παράδειγμα
Η εξίσωση λ ( x − 1)= 2λx − 4, λ ∈ έχει παράμετρο λ και ισοδύναμα γράφεται:
2
● Όταν έχουμε εξίσωση 2ου, 3ου βαθμού κ.λ.π. τότε την μετασχηματίζουμε σε
ισοδύναμη στην οποία έχουμε ένα γινόμενο πρωτοβάθμιων παραγόντων ίσο με
το μηδέν. Επομένως, ένας τουλάχιστον από τους παράγοντες είναι μηδέν.
Eξισώσεις – Η Eξίσωση xν = α 263
Παράδειγμα
Να λύσετε την εξίσωση
2(x 2 − 1) − 1 =x.
Λύση
Έχουμε
2(x 2 − 1) − 1 = x ⇔ 2(x 2 − 1) − 1 − x = 0
⇔ 2(x − 1)(x + 1) − (x + 1) =
0
⇔ (x + 1) [ 2(x − 1) − 1] =
0
⇔ (x + 1)(2x − 3) = 0
⇔= x + 1 0 ή 2x =−3 0
⇔x= −1 ή 2x = 3
3
⇔x= −1 ή x =
2
Άρα η εξίσωση έχει δύο λύσεις. Τους αριθμούς
3
x= −1 και x = .
2
● Όταν έχουμε κλασματική εξίσωση, βρίσκουμε αρχικά το σύνολο στο οποίο αυτή
ορίζεται. Δηλαδή, βρίσκουμε εκείνα τα x ∈ R για τα οποία οι παρονομαστές των
κλασμάτων είναι διάφοροι του μηδενός. Στη συνέχεια πολλαπλασιάζουμε τα δύο
μέλη της εξίσωσης με το Ε.Κ.Π. των παρονομαστών.
Παράδειγμα
Παράδειγμα
Να λύσετε την εξίσωση
| x + 1| =7.
Λύση
Έχουμε
| x + 1| =7 ⇔ x + 1 =7 ή x + 1 =−7
⇔x= 6 ή x= −8.
Άρα η εξίσωση έχει δύο λύσεις. Τους αριθμούς x = 6 και x = −8.
Παράδειγμα
Να λύσετε την εξίσωση
| 3x − 1| = | x + 5 | .
Λύση
Έχουμε
| 3x − 1| =| x + 5 | ⇔ 3x − 1 =x + 5 ή 3x − 1 =− ( x + 5 )
6 ή 4x =
⇔ 2x = −4
⇔x= 3 ή x=−1.
Άρα η εξίσωση έχει δύο λύσεις. Τους αριθμούς x =
−1 και x =
3.
Παράδειγμα
Να λύσετε την εξίσωση
| 2x − 5 | = x − 3.
Λύση
Επειδή το πρώτο μέλος της εξίσωσης είναι μη αρνητικό, πρέπει κατ’ ανάγκη το ίδιο να
ισχύει και για το δεύτερο μέλος. Δηλαδή, πρέπει:
x − 3 ≥ 0.
Με αυτόν τον περιορισμό έχουμε
| 2x − 5 | = x − 3 ⇔ 2x − 5 = x − 3 ή 2x − 5 = 3 − x
⇔= x 2 ή= 3x 8
8
⇔= x 2 ή= x .
3
Παρατηρούμε ότι καμία από τις παραπάνω πιθανές λύσεις δεν ικανοποιεί τον
περιορισμό x − 3 ≥ 0. Άρα η δοθείσα εξίσωση είναι αδύνατη.
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
5 ( x − 1) = 3x + 11 Oνομάζουμε λύση ή ρίζα μιας
⇔ 5x − 5 = 3x + 11 εξίσωσης, κάθε αριθμό που την
⇔ 5x − 3x =11 + 5 επαληθεύει.
⇔ 2x = 16
⇔x=
8.
Άρα, η δοθείσα εξίσωση έχει μοναδική
λύση την
x = 8.
266 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
ii) Έχουμε
Σημείωση
7−x x x Η εξίσωση
+ =4 − αx β 0
3 4 2
με α,β ισοδύναμα γράφεται
7−x x x αx β .
⇔ 12 ⋅ + 12 ⋅ = 12 ⋅ 4 − 12 ⋅
3 4 2 Oπότε:
● Αν α 0, έχει ακριβώς μία
⇔ 4 ( 7 − x ) + 3x = 48 − 6x λύση, την
β
⇔ 28 − 4x + 3x = 48 − 6x x .
α
⇔ −4x + 3x + 6x= 48 − 28 ● Αν α 0 , τότε η παραπάνω
εξίσωση γίνεται
⇔ 5x =
20 0x β
και επομένως:
⇔x=
4. ■ αν β 0 είναι αδύνατη
Άρα, η δοθείσα εξίσωση έχει μοναδική ■ αν β 0 είναι ταυτότητα
λύση την
x = 4.
4x + 2 2 2x
i) 3 ( x + 1) − ( 2 + x ) =3 + 2 ( x − 2 ) ii) 5x + = 7 x + − .
3 21 3
Λύση
i) Έχουμε
3 ( x + 1) − ( 2 + x ) =3 + 2 ( x − 2 )
⇔ 3x + 3 − 2 − x = 3 + 2x − 4
⇔ 3x − x − 2x = 3 − 4 − 3 + 2
−2 , αδύνατη
⇔ 0x =
Eξισώσεις – Η Eξίσωση xν = α 267
ii) Έχουμε
4x + 2 2 2x
5x + = 7 x + −
3 21 3
4x + 2 2 2x
⇔ 5x + = 7x + −
3 3 3
4x + 2 2 2x
⇔ 3 ⋅ 5x + 3 ⋅ = 3 ⋅ 7x + 3 ⋅ − 3 ⋅
3 3 3
⇔ 15x + 4x + 2= 21x + 2 − 2x
⇔ 15x + 4x − 21x + 2x =2 − 2
0 , ταυτότητα.
⇔ 0x =
3. Δίνεται η εξίσωση
x x+1 x+ 2
+ + =20 − x.
17 18 19
i) Να αποδείξετε ότι η παραπάνω εξίσωση:
α) έχει λύση τον αριθμό 17
β) δεν έχει λύση τον αριθμό 20
ii) Να λύσετε την παραπάνω εξίσωση.
Λύση
i) α) Για x = 17 η δοθείσα εξίσωση γίνεται
1+1+1 =3
i) ( x − 1) 2 + x 2 − x =0 ii) (x 2
) (
− 9 ( x − 2 ) = 4 − x2 ) ( x − 3) .
Λύση
i) Έχουμε Μεθοδολογία
( x − 1)
2
+ x2 − x =0 Μετασχηματίζουμε την εξί-
σωση σε ισοδύναμή της στην
⇔ ( x − 1) + x ( x − 1) = οποία έχουμε ένα γινόμενο
2
0
παραγόντων ίσο με το μη-
⇔ ( x − 1) ( x − 1) + x =
0 δέν. Επομένως, ένας τουλά-
χιστον από τους παράγοντες
⇔ ( x − 1)( 2x − 1) =
0
είναι μηδέν.
x − 1 0 ή 2x
⇔= = −1 0
1
⇔
= x 1 ή=x .
2
1
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί 1 και .
2
ii) Έχουμε
(x 2
− 9 ) ( x − 2 ) = ( 4 − x 2 ) ( x − 3)
⇔ ( x 2 − 9 ) ( x − 2 ) − ( 4 − x 2 ) ( x − 3) =
0
⇔ ( x − 3)( x + 3)( x − 2 ) + ( x − 2 )( x + 2 )( x − 3) =
0
⇔ ( x − 2 )( x − 3) ( x + 3) + ( x + 2 ) =
0
⇔ ( x − 2 )( x − 3)( 2x + 5 ) =
0
⇔ x−2=0 ή x −3=0 ή 2x + 5 =0
5
⇔x=
2 ή x =3 ή x= − .
2
5
Επομένως, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί 2, 3 και − .
2
Eξισώσεις – Η Eξίσωση xν = α 269
i) x 3 − x 2 − 9x + 9 =0 ii) x 3 − 5x 2 + ( x − 5 )( 2x + 1) =
0.
Λύση
i) Έχουμε
x 3 − x 2 − 9x + 9 =0
⇔ x 2 ( x − 1) − 9 ( x − 1) =
0
⇔ ( x − 1) ( x 2 − 9 ) =
0
⇔ ( x − 1)( x − 3)( x + 3) =
0
⇔ x −1 =0 ή x −3=0 ή x+3=0
⇔x=
1 ή x =3 ή x = −3.
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί 1, 3 και −3.
ii) Έχουμε
x 3 − 5x 2 + ( x − 5 )( 2x + 1) =
0
⇔ x 2 ( x − 5 ) + ( x − 5 )( 2x + 1) =
0
⇔ ( x − 5 ) ( x 2 + 2x + 1) =
0
⇔ ( x − 5 )( x + 1) =
2
0
⇔ x −5=0 ή x +1 =0
⇔x=
5 ή x = −1, διπλή ρίζα.
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί 5 και −1.
Λύση Σχόλιο
Το σύνολο στο οποίο ορίζεται μία εξί-
Η εξίσωση ορίζεται για κάθε σωση αποτελείται από εκείνα τα x ∈
για τα οποία κάθε παράσταση που εμφανί-
x ≠1 και x ≠ −1.
ζεται στην εξίσωση έχει νόημα πραγματι-
Με αυτούς τους περιορισμούς έχουμε κού αριθμού. Έτσι, π.χ. ένα κλάσμα
2 1 7 ορίζεται αν και μόνο αν ο παρονομαστής
+ = του είναι διάφορος του μηδενός.
x −1 x +1 x −1
2
2 1 7
⇔ ( x − 1)( x + 1) ⋅ + ( x − 1)( x + 1) ⋅ = ( x − 1)( x + 1) ⋅ 2
x −1 x +1 x −1
⇔ 2 ( x + 1) + ( x − 1) =
7
⇔ 2x + 2 + x − 1 =7
⇔ 3x =
6
⇔x=
2.
Άρα, η εξίσωση έχει μοναδική λύση τον αριθμό 2.
Λύση
Λύση
● Αν λ2 − 1 ≠ 0 ⇔ ( λ + 1)( λ − 1) ≠ 0, Σχόλιο
⇔ λ ≠ −1 και λ ≠ 1,
Ο συντελεστής του άγνωστου x
είναι
τότε η εξίσωση έχει μοναδική λύση την
λ2 1 λ 1λ 1.
λ2 + λ
x = Επομένως, για
λ2 − 1
λ 1
λ ( λ + 1) λ έχουμε
= = .
( λ − 1)( λ + 1) λ −1 λ2 1 0
● Aν λ = −1 , τότε η εξίσωση γίνεται και συνεπώς η εξίσωση έχει μονα-
δική λύση. Στη συνέχεια, εξετάζου-
0x = 0
με τι συμβαίνει με την εξίσωση για
και είναι ταυτότητα.
λ 1
● Αν λ = 1, τότε η εξίσωση γίνεται και για
0x = 2
λ 1.
και είναι αδύνατη.
( x + α ) 2 − ( x + 2β ) 2 = 2α 2 − 4αβ
Λύση
Η δοθείσα εξίσωση ισοδύναμα γράφεται
x 2 + 2αx + α 2 − ( x 2 + 4βx + 4β 2 ) = 2α 2 − 4αβ
⇔ 2 ( α − 2β ) x =( α − 2β ) .
2
272 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) ● Αν λ ≠ 0, τότε η εξίσωση (1) έχει μοναδική λύση την x = 3λ.
● Αν λ = 0 , τότε η εξίσωση (1) γίνεται 0x = 0 και είναι ταυτότητα.
Παρατηρούμε ότι για λ = 0 η εξίσωση (2) γίνεται
0x = 4
και είναι αδύνατη.
Επομένως, αν η εξίσωση (1) είναι ταυτότητα, τότε η εξίσωση (2) είναι αδύνατη.
ii) ● Αν λ2 − λ ≠ 0 ⇔ λ ( λ − 1) ≠ 0 ⇔ λ ≠ 0 και λ ≠ 1 ,
λ+4
τότε η εξίσωση (2) έχει μοναδική λύση την x = .
λ2 − λ
● Αν λ = 0, τότε η εξίσωση (2) γίνεται 0x = 4 και είναι αδύνατη, ενώ η
εξίσωση (1) είναι ταυτότητα σύμφωνα με το ερώτημα i)
Eξισώσεις – Η Eξίσωση xν = α 273
i) 4x − 3 =
5 ii) 2x − 1 = x + 10 .
Λύση
i) Έχουμε Μεθοδολογία
Η επίλυση μιας εξίσωσης με από-
4x − 3 =
5 λυτα προϋποθέτει την απαλλαγή από
τα σύμβολα της απόλυτης τιμής. Για
⇔ 4x − 3 =5 ή 4x − 3 =−5 το σκοπό αυτό αξιοποιούμε γνωστές
ιδιότητες των απολύτων τιμών:
⇔ 4x = ή 4x = −2
8 ● Αν θ 0, τότε
1 f ( x) = θ
⇔x=
2 ή x= − .
2
⇔ f ( x) =
θ ή f ( x ) = −θ
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι
● f ( x) = g ( x)
1
αριθμοί 2 και − . ⇔ f ( x) =
g ( x ) ή f ( x ) = −g ( x )
2
ii) Έχουμε
2x − 1 = x + 10
⇔ 2x − 1 = x + 10 ή 2x − 1 =− x − 10
⇔x=
11 ή 3x = −9
⇔x=
11 ή x = −3.
i) 3x − 2 =
x ii) x + 1 = 2x − 1.
Λύση
i) Παρατηρούμε ότι το πρώτο μέλος της εξίσωσης
Μεθοδολογία
3x 2 x Αναγκαία συνθήκη για να
είναι μη αρνητικό. Επομένως, πρέπει κατ’ έχει λύση η εξίσωση
ανάγκη και το δεύτερο μέλος της να είναι μη f ( x) = g ( x)
αρνητικό. Δηλαδή, πρέπει x 0. Με αυτόν τον
είναι να ισχύει η σχέση
περιορισμό έχουμε
3x 2 x g ( x) ≥ 0 .
Με αυτόν τον περιορισμό
⇔ 3x − 2 =x ή 3x − 2 =− x η παραπάνω εξίσωση ισο-
⇔ 2x =
2 ή 4x = 2 δύναμα γράφεται
1 f ( x) = g ( x)
⇔x=
1 ή x = , δεκτές.
2 ή
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί f ( x ) = −g ( x ) .
1
1 και .
2
ii) Ομοίως, παρατηρούμε ότι για να έχει λύση η εξίσωση
x + 1 = 2x − 1
⇔ x + 1= 2x − 1 ή x + 1 =−2x + 1
⇔ − x = −2 ή 3x = 0
⇔x=
2 ή x = 0.
Από τις παραπάνω πιθανές λύσεις δεκτή είναι μόνο η x 2 , αφού μόνο αυτή
ικανοποιεί τη συνθήκη 2x 1 0.
Eξισώσεις – Η Eξίσωση xν = α 275
2x +3 x 3 7x − 2
i) + =. ii) = 2.
5 2 2 x+4
Λύση
i) Έχουμε Σχόλιο
2 x +3 x 3 2 x +3 x 3 Αρχικά βρίσκουμε το
+ =⇔ 10 ⋅ + 10 ⋅ = 10 ⋅
5 2 2 5 2 2 x και στη συνέχεια το
⇔ 2 ( 2 x + 3) + 5 x =
15 x.
⇔ 4 x +6+5 x =
15
⇔9 x =
9
⇔ x =
1
⇔x=±1.
x − 2 + 3 3x − 6 − 2 2 − x − 1
− = + 1.
3 9 18
Λύση
Παρατηρούμε ότι
3x − 6 = 3 ( x − 2 ) = 3 ⋅ x − 2 για κάθε x ∈
και
2 − x =− ( x − 2 ) =x − 2 για κάθε x ∈ .
⇔ 22 = x − 2 + 17
⇔ x−2 =
5
⇔ x−2=5 ή x − 2 =−5
⇔x=
7 ή x = −3 .
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί 7 και −3 .
i) 4 x −5 =
7 ii) x2 + 9 = 2x − 3 .
Eξισώσεις – Η Eξίσωση xν = α 277
Λύση
i) Έχουμε
4 x −5 =
7
⇔ 4 x −5=7 ή 4 x − 5 =−7
⇔4x =
12 ή 4 x = −2
1
⇔ x =
3 ή x = − , αδύνατη
2
⇔ x =
3
⇔x=±3.
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί −3 και 3.
⇔x=
0 ή x−4=0
⇔x=
0 ή x = 4.
Λύση
i) Παρατηρούμε ότι
x + 1 + x + 2 + x + 4 ≥ 0 για κάθε x ∈ .
x +1 + x + 2 + x + 4 > 0
ή ισοδύναμα
4x > 0
και τελικά
x > 0.
x +1 + x + 2 + x + 4 =
4x
ισοδύναμα γράφεται
( x + 1) + ( x + 2 ) + ( x + 4 ) =
4x
⇔ 3x + 7 =4x
⇔ 3x − 4x =
−7
⇔ − x = −7
⇔x=
7.
Eξισώσεις – Η Eξίσωση xν = α 279
4. Δίνεται η εξίσωση
x ( x + 1) = 2x 2 + αx + 2, α∈.
2
7. Nα βρείτε τις τιμές της παραμέτρου κ ∈ για τις οποίες οι παρακάτω εξισώσεις
είναι ταυτότητες:
i) κ 2 ( x − 1) = x − 4κ + 3 ii) κ 2 ( x − 1) − κ ( 2x − 5 ) =
6.
8. Να βρείτε τις τιμές της παραμέτρου α ∈ για τις οποίες οι παρακάτω εξισώσεις
είναι αδύνατες:
i) α 2 ( x + 1) = x − 4α + 5 ii) α 2 ( x + 1) − α ( 2x + 5 ) =−4.
10. Nα λύσετε τις παρακάτω εξισώσεις για τις διάφορες τιμές της παραμέτρου λ ∈ .
i) ( λ − 4 ) x =−
λ 4 ii) λ ( x − 1) = x
iii) (λ2
− λ ) x =−
λ 1 iv) (λ 2
− 1) x + 2λ − 3 = λ2 + 3 ( x − 1) .
11. Αν η εξίσωση
μ 2 ( x − 1=
) 2 ( 2x − μ ) , μ ∈
είναι ταυτότητα, τότε:
i) να βρείτε την τιμή του μ
ii) να αποδείξετε ότι η εξίσωση
μ 2 ( x − 1) − μ ( 5x − 1) + 6x =
0
είναι αδύνατη.
iii) 2x − 3 − 6 − 4x + 6x − 9 =
8 iv) 3x + 7 + 1 =0.
( x − x) + (x − 4) =
2 2
i) x −x + x +8 =
8 ii) 2
0.
x2 4
x x 4.
x
i) Να αποδείξετε ότι x x 4 0 .
ii) Να αποδείξετε ότι x 0 .
iii) Να βρείτε τον x.
i) 4 − x =x 2 ii) x 2 − 14x + 49 = x − 7 − 8 .
i) x 2 − x =1 − x ii) x − 2 − x 2 − 4x + 4 = 6 − x.
i) x− x−2 =
2 ii) x 2 + 2x + 1 − 4x 2 + 4x + 1 = x + 1 .
i) x 2 + 3 x =x − 1 ii) 4 x + x 2 =2 − x .
34. Να λύσετε τις παρακάτω εξισώσεις για τις διάφορες τιμές του α ∈
:
x2 +1 = x − α ( x − α) + 2α 2 =x − 2α .
2
i) ii)
284 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Η Εξίσωση xν = α
Πρόταση
Αν α > 0 και ν περιττός φυσικός αριθμός, τότε η εξίσωση xν = α έχει ακριβώς μια
λύση, την ν α . Δηλαδή,
xν = α ⇔ x = ν α .
Παράδειγμα
Έχουμε x 3 = 8 ⇔ x = 3 8 ⇔ x = 2.
Πρόταση
Αν α < 0 και ν περιττός φυσικός αριθμός, τότε η εξίσωση xν = α έχει ακριβώς μια
λύση, την − ν | α | . Δηλαδή,
x ν =α ⇔ x =− ν | α | .
Παράδειγμα
Έχουμε x 7 =−5 ⇔ x =− 7 | −5 | ⇔ x =− 7 5.
Πρόταση
Αν α > 0 και ν άρτιος φυσικός αριθμός, τότε η εξίσωση xν = α έχει ακριβώς δύο λύ-
σεις, τις ν α και − ν α . Δηλαδή,
x ν =α ⇔ x =ν α ή x =− ν α .
Παράδειγμα
11 ⇔ x =4 11 ή x =
Έχουμε x 4 = − 4 11.
Πρόταση
Αν α < 0 και ν άρτιος φυσικός αριθμός, τότε η εξίσωση xν = α είναι αδύνατη.
Παράδειγμα
Έχουμε x 4 + 3 =0 ⇔ x 4 =−3 αδύνατη.
Παράδειγμα
Έχουμε
x3 = ( 5) ⇔ x =−5.
−125 ⇔ x 3 =−
3
x 2 = 81 ⇔ x 2 = 92 ⇔ x = 9 ή x = −9.
x 5 − 16x = 0 ⇔ x ( x 4 − 16 ) = 0 ⇔ x = 0 ή x 4 = 24 ⇔ x = 0 ή x = 2 ή x = −2.
x 4 + 27x = 0 ⇔ x ( x 3 + 27 ) = 0 ⇔ x = 0 ή x 3 = ( −3) ⇔ x = 0 ή x = −3.
3
Λυμένες Ασκήσεις
iii) x 2 − 49 =
0 iv) x4 − 16 =
0.
Λύση
Έχουμε: Σημειώσεις
i) x 3 27 0 ⇔ x 3 =
33 ● Aν ο ν είναι περιττός
⇔x=
3. αριθμός, τότε η εξίσωση
xν = α ν
( −1)
x11 1 0 ⇔ x =
11 11
ii) έχει μοναδική λύση, την
⇔x=−1 . x=α.
● Aν ο ν είναι άρτιος αριθ-
iii) x 2 49 0 ⇔ x 2 =
72
μός, τότε η εξίσωση
⇔x=7ή x=−7 .
xν = α ν
iv) x 4 16 0 ⇔ x 4 =
24 έχει δύο λύσεις, τις
x=α και x = −α .
⇔x=2 ή x=−2 .
286 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
x −7= 0 ⇔ x = 7
3 3
Αν ο ν είναι περιττός αριθμός,
τότε η εξίσωση
⇔x=3
7.
xν = α
ii) Έχουμε έχει μοναδική λύση:
x 5 + 2 =0 ⇔ x 5 =−2 ● αν α > 0 , την x = ν α
⇔ x =− 5 −2 ● αν α < 0 , την x = − ν α .
⇔x=− 5 2.
i) ( x − 1) 3 =
27 ii) 8x 3 ( x − 2 ) =2 − x.
Λύση
i) Έχουμε
Σημείωση
x 1 27
3
ii) Έχουμε
8x 3 x 2 2 x ⇔ 8x 3 ( x − 2 ) + ( x − 2 ) =
0
(
⇔ ( x − 2 ) 8x 3 + 1 =
0 )
⇔ x−2=0 ή 8x 3 1 0
1 1
3
⇔x=
2 ή x
3
8 2
1
⇔x=
2 ή x .
2
Λύση
Έχουμε:
i) x 4 − 8x =0 ⇔ x ( x 3 − 8 ) =0
⇔x=
0 ή x3 = 8
⇔x=
0 ή x 3 = 23
⇔x=
0 ή x = 2.
ii) x 5 + x 2 = 0 ⇔ x 2 ( x 3 + 1) = 0
⇔x= ή x3 = ( −1)
3
0
⇔x=
0 ή x = −1.
iv) (x − )
10 x10 + 10 = (
x ⇔ x − 10 x10 − x − 10 =
0 ) ( )
(
⇔ x − 10 x10 − 1 =
0)( )
=
⇔ x − 10 0 ή=
x10 − 1 0
=⇔x ή
10= x10 110
⇔ x =10 ή x=±1.
288 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
7x x 4 63x 0 x 3 3 x 3 0.
2 6 2
v) vi)
Η Εξίσωση αx2 + βx + γ = 0, με α ≠ 0
Ορισμός
Πρόταση
Έστω η εξίσωση αx 2 + βx + =
γ 0, α ≠ 0 με διακρίνουσα Δ = β2 – 4αγ.
−β ± Δ
● Αν Δ > 0, η εξίσωση έχει δύο άνισες ρίζες x1,2 =
2α
−β
● Αν Δ = 0, η εξίσωση έχει μία διπλή ρίζα x0 =
2α
● Αν Δ < 0, η εξίσωση είναι αδύνατη στο .
Απόδειξη
● Έχουμε
β γ
αx 2 + βx + γ = 0 ⇔ x 2 + x+ =0 (αφού α ≠ 0)
α α
β γ
⇔ x2 + x = −
α α
β β2 γ β2
⇔ x 2 + 2x ⋅ + 2 =− + 2 (συμπλήρωση τετραγώνου)
2α 4α α 4α
β β 2 − 4αγ
2
⇔ x + = 2
2α 4α
β Δ
2
⇔ x + =2 (1)
2α 4α
● Αν Δ > 0, τότε έχουμε:
β Δ β Δ
x+ = ή x+ = − .
2α 2α 2α 2α
Δηλαδή
−β + Δ −β − Δ
= x = ή x .
2α 2α
290 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Επομένως, η εξίσωση (1), άρα και η ισοδύναμη προς αυτή αρχική εξίσωση
αx 2 + βx + =
γ 0, α ≠ 0 , έχει δύο άνισες λύσεις (ρίζες), τις:
−β + Δ −β − Δ
=x1 = και x 2 .
2α 2α
● Αν Δ = 0, η εξίσωση (1) γράφεται:
β β β
2
x + =0 ⇔ x + x + =0
2α 2α 2α
β β
⇔ x += 0 ή x += 0
2α 2α
β β
⇔ x= − ή x= − .
2α 2α
Επομένως, η εξίσωση (1), άρα και η ισοδύναμη προς αυτή αρχική εξίσωση
αx 2 + βx + =
γ 0, α ≠ 0 ,
−β
έχει δύο ίσες λύσεις, ή μία διπλή ρίζα, την x 0 =
2α
● Αν Δ < 0, η εξίσωση (1), άρα και η ισοδύναμη προς αυτή αρχική εξίσωση
αx 2 + βx + =
γ 0, α ≠ 0 , είναι αδύνατη στο .
Παράδειγμα
Η εξίσωση 3x 2 − x − 1 =0 έχει διακρίνουσα
Δ = ( −1) − 4 ⋅ 3 ⋅ ( −1) = 13 > 0 ,
2
Πρόταση
Αν η εξίσωση αx 2 + βx + =
γ 0, α ≠ 0 έχει πραγματικές ρίζες x1 , x 2 τότε για το
S x1 + x 2 και το γινόμενο P
άθροισμα = = x1 ⋅ x 2 των ριζών αυτών ισχύουν οι
παρακάτω τύποι, που είναι γνωστοί ως τύποι του Vieta.
β γ
S= x1 + x 2 =
− και P = x1 ⋅ x 2 = .
α α
Απόδειξη
Έχουμε:
−β + Δ −β − Δ −2β β
● S=
x1 + x 2 = + = = − .
2α 2α 2α α
−β + Δ −β − Δ ( −β ) − Δ ( )
2
β 2 − ( β 2 − 4αγ )
2
4αγ γ
● P = x1 ⋅ x 2 = ⋅ = = = = .
2α 2α 4α 2 4α 2
4α 2 α
Παράδειγμα
Η εξίσωση 2x 2 − x − 4 =0 έχει διακρίνουσα
Δ = ( −1) − 4 ⋅ 2 ⋅ ( −4 ) = 33 > 0.
2
Πρόταση
Η εξίσωση αx 2 + βx + =
γ 0, α ≠ 0 είναι ισοδύναμη με την εξίσωση
x 2 − Sx + P =
0
όπου S και P το άθροισμα και το γινόμενο των ριζών αντίστοιχα.
Απόδειξη
Έχουμε
β γ
αx 2 + βx + γ = 0 ⇔ x 2 + x+ =0 (αφού α ≠ 0)
α α
β γ
⇔ x 2 − − x + =0
α α
⇔ x 2 − Sx + P = 0.
292 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Παράδειγμα
Έστω μία εξίσωση 2ου βαθμού με ρίζες τους αριθμούς 2 και 1 − 2 . Έχουμε
( ) ( ) ( 2)
2
S= 2 + 1 − 2 = 1 και P = 2 1 − 2 = 2 − = 2 − 2.
Άρα, η εξίσωση αυτή είναι η
x 2 − Sx + P = 0 ⇔ x 2 − x + ( )
2 − 2 = 0.
● Όταν έχουμε κλασματική εξίσωση, βρίσκουμε αρχικά το σύνολο στο οποίο αυτή
ορίζεται. Δηλαδή, βρίσκουμε εκείνα τα x ∈ για τα οποία οι παρονομαστές των
κλασμάτων είναι διάφοροι του μηδενός. Στη συνέχεια πολλαπλασιάζουμε τα δύο
μέλη της εξίσωσης με το Ε.Κ.Π. των παρονομαστών.
Παράδειγμα
Να λύσετε την εξίσωση
2x 3 x2 + 4
− =2 .
x − 2 x x − 2x
Λύση
Η δοθείσα εξίσωση ορίζεται για κάθε x ∈ τέτοιο, ώστε
x − 2 ≠ 0, x≠0 και x 2 − 2x= x ( x − 2 ) ≠ 0.
Δηλαδή,
x≠0 και x ≠ 2.
Για αυτά τα x έχουμε:
2x 3 x2 + 4 2x 3 x2 + 4
− = 2 ⇔ x ( x − 2) − x ( x − 2) = x ( x − 2)
x − 2 x x − 2x x−2 x x ( x − 2)
⇔ x2x − 3 ( x − 2 ) = x 2 + 4
⇔ 2x 2 − 3x + 6 = x 2 + 4
⇔ x 2 − 3x + 2 = 0.
ου
Η τελευταία εξίσωση είναι εξίσωση 2 βαθμού η οποία έχει διακρίνουσα
Δ = (−3) 2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 2 = 1 > 0
και ρίζες τους αριθμούς x = 1 και x = 2. Από αυτές, λόγω των περιορισμών δεκτή
είναι μόνο η x = 1.
Eξισώσεις – Eξισώσεις 2ου βαθμού 293
Παράδειγμα
Να λύσετε την εξίσωση
x 4 − 8x 2 − 9 =0.
Λύση
Θέτοντας x 2 = ω , η δοθείσα εξίσωση γράφεται ω2 − 8ω − 9 = 0.
Πρόκειται για εξίσωση 2ου βαθμού η οποία έχει διακρίνουσα
Δ = (−8) 2 − 4 ⋅ 1 ⋅ (−9) = 64 + 36 = 100 > 0
και ρίζες τους αριθμούς
−(−8) + 100 8 + 10 −(−8) − 100 8 − 10
ω= = = 9 και ω= = = −1.
2 ⋅1 2 2 ⋅1 2
Επομένως,
x2 =9⇔x=±3 ή x2 =−1, αδύνατη.
Άρα, οι ρίζες της δοθείσας εξίσωσης είναι οι αριθμοί 3 και – 3.
Παράδειγμα
Να λύσετε την εξίσωση
x 2 − 9 | x | +20 =
0.
Λύση
Επειδή x 2 = | x |2 η δοθείσα εξίσωση γράφεται | x |2 −9 | x | +20 =0.
Θέτοντας | x |= ω , η παραπάνω εξίσωση γράφεται
ω2 − 9ω + 20 = 0.
Οπότε, έχουμε:
ω2 − 9ω + 20 = 0 ⇔ ω = 4 ή ω =5
⇔=| x | 4 ή= |x| 5
⇔x= ±4 ή x = ±5.
Άρα, οι ρίζες της δοθείσας εξίσωσης είναι οι αριθμοί 4, – 4, 5 και – 5.
294 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
Λύση
i) Έχουμε
1
Δ =( −4 ) − 4 ⋅ ⋅ 3 7= 16 − 6 7.
2
2
Παρατηρούμε ότι
(3 − 7 ) ( 7)
2 2
= 32 − 2 ⋅ 3 ⋅ 7 + 9 − 6 7 + 7= 16 − 6 7.
=
Επομένως,
(3 − 7 ) .
2
Δ=
− ( −4 ) ± (3 − 7 )
2
x1,2 =
1
=4± 3− 7 =4± 3− 7 . ( )
2⋅
2
Δηλαδή,
(
x1 =4 + 3 − 7 =7 − 7 )
και
(
x 2 =4 − 3 − 7 =1 + 7. )
296 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
(
αx 2 + α 2 − 1 x − α = )
0, με α ≠ 0 .
(α )
2
Δ
= 2
+1 .
Λύση
i) Έχουμε
(α − 1) − 4 ⋅ α ⋅ ( −α ) = α 4 − 2α 2 + 1 + 4α 2
2
Δ= 2
(α + 1) .
2
=α 4 + 2α 2 +=
1 2
− ( α 2 − 1) ± (α + 1) −α 2 + 1 ± ( α 2 + 1)
2 2
x1,2 = = .
2α 2α
Δηλαδή,
−α 2 + 1 + α 2 + 1 2 1
=
x1 = =
2α 2α α
και
−α 2 + 1 − α 2 − 1 −2α 2
x2 = = = −α.
2α 2α
Λύση
Άρα, η δοθείσα εξίσωση έχει μία τουλάχιστον πραγματική ρίζα για κάθε λ ∈ .
ii) H εξίσωση έχει μία διπλή ρίζα, αν και μόνο αν ισχύει η σχέση
Δ = 0 ⇔ ( λ − 2) =
0 ⇔λ=2.
2
(α 2
)
+ 1 x 2 + 2 ( αβ + γ ) x + β=
2
(+ γ2 )
0 με α, β, γ ∈ .
Να αποδείξετε ότι:
i) η διακρίνουσα της παραπάνω εξίσωσης είναι
−4 ( β − αγ )
για κάθε α, β, γ ∈
2
Δ=
ii) αν η παραπάνω εξίσωση έχει πραγματικές ρίζες x1 , x 2 , τότε
x1 = x 2 .
Λύση
i) Έχουμε
Δ= 4 ( αβ + γ ) − 4 ( α 2 + 1)( β 2 + γ 2 )
2
= 4 ( αβ + γ ) − ( α 2 + 1)( β 2 + γ 2 )
2
= 4 ( α 2β 2 + 2αβγ + γ 2 − α 2β 2 − α 2 γ 2 − β 2 − γ 2 )
= 4 ( −β 2 + 2αβγ − α 2 γ 2 )
−4 β 2 − 2β ( αγ ) + ( αγ )
=
2
−4 ( β − αγ ) .
=
2
298 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
x 2 + 3 ( λ + 1) x + ( λ + 2 )= 0, λ ∈ .
i) Να βρείτε τις τιμές του λ, για τις οποίες η παραπάνω εξίσωση
έχει μία διπλή ρίζα.
ii) Για λ = 1 να λύσετε την παραπάνω εξίσωση.
Λύση
= 3 ( λ + 1) − 4 ( λ + 2 )
2
= 3 ( λ2 + 2λ + 1) − 4 ( λ + 2 )
= 3λ2 + 6λ + 3 − 4λ − 8
= 3λ2 + 2λ − 5.
Η εξίσωση έχει διπλή ρίζα, αν και μόνο αν ισχύει η σχέση
Δ = 0 ⇔ 3λ2 + 2λ − 5 = 0 (1)
Πρόκειται για εξίσωση 2ου βαθμού με διακρίνουσα
Δ′= 22 − 4 ⋅ 3 ⋅ ( −5 )= 64 > 0 .
Άρα, η εξίσωση (1) έχει δύο ρίζες
−2 ± 64 −2 ± 8
= λ1,2 = .
2⋅3 6
Δηλαδή,
5
λ= 1 ή λ= − .
3
Eξισώσεις – Eξισώσεις 2ου βαθμού 299
=x0 =
(
− −2 3 ) 3.
2
27. Να βρείτε την εξίσωση 2ου βαθμού, η οποία έχει ρίζες τους
αριθμούς
2 − 3 και 2 + 3.
Λύση
α΄ τρόπος: Σημείωση
Έχουμε Έστω ότι η εξίσωση
( ) (
S= 2− 3 + 2+ 3 = 4 ) αx 2 βx γ 0, α 0
έχει δύο ρίζες, x1 , x 2 . Αν
και
S x1 x 2 και P x1 x 2 ,
( )( ) ( 3)
2
P =2 − 3 2 + 3 =22 − =1. τότε ισχύουν οι τύποι
Άρα, η ζητούμενη εξίσωση είναι β γ
S= − και Ρ =
α α
x 2 − Sx + P =
0 που είναι γνωστοί ως τύποι του
δηλαδή Vieta. Aξιοποιώντας τους τύπους
x 2 − 4x + 1 =0. του Vieta, η αρχική εξίσωση μετα-
σχηματίζεται στην ισοδύναμή της
x 2 − Sx + P =
0.
β΄ τρόπος:
Η ζητούμενη εξίσωση είναι η
( ) (
x − 2 − 3 ⋅ x − 2 + 3 =
0 )
( ) (
⇔ x2 − 2 + 3 x − 2 − 3 x + 2 − 3 2 + 3 =
0) ( )( )
( ) ( 3)
2
⇔ x 2 − 2 + 3 + 2 − 3 x + 22 − =0
⇔ x 2 − 4x + 1 =0.
300 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
( )
x 2 + α 2 − β 2 x − α 2β 2 =
0,
με α ≠ 0 και β ≠ 0.
i) Να αποδείξετε ότι η παραπάνω εξίσωση έχει δύο ρίζες x1 , x 2
με x1 ≠ x 2 για κάθε α,β ∈ * .
ii) Nα εκφράσετε συναρτήσει των α και β τις παραστάσεις
x1 + x 2 και x1 ⋅ x 2 .
iii) Να κατασκευάσετε εξίσωση 2ου βαθμού, η οποία έχει ρίζες
τους αριθμούς
1 1
= ρ1 = και ρ2 .
x1 x2
Λύση
= α 4 − 2α 2β 2 + β 4 + 4α 2β 2
α 4 2α 2β 2 + β 4
=+
=( α 2 + β 2 ) > 0 για κάθε α, β ∈ *.
2
Λύση
i) Έχουμε
Δ= ( 3λ ) − 4 ⋅ 1 ⋅ ( λ2 − 1)= 9λ2 − 4λ2 + 4
2
ii) α) Έχουμε
x 12 + x 22 =9 ⇔ ( x1 + x 2 ) − 2x1 x 2 =9
2
⇔ S2 − 2P =
9 (1)
Όμως, σύμφωνα με τους τύπους του Vieta έχουμε
S = −3λ και Ρ= λ2 − 1 .
7
⇔ 7λ2 =
⇔ λ2 =1
⇔λ= 1 ή λ=−1.
β) Οι αριθμοί x1 , x 2 είναι αντίστροφοι μεταξύ τους αν και μόνο αν ισχύει η
σχέση
x1 ⋅ x 2 = 1 ⇔ P = 1 ⇔ λ2 − 1 = 1 ⇔ λ2 = 2
⇔ λ =2 ή λ=− 2.
302 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
= α 2 + 2αβ + β 2 − 4αβ + 4
= α 2 − 2αβ + β 2 + 4
= (α − β) +4>0 για κάθε α,β ∈ .
2
Άρα, η δοθείσα εξίσωση έχει δύο άνισες πραγματικές ρίζες για κάθε α,β ∈ .
Λύση
i) Θέτουμε Σημείωση
x 2 y, Κάθε εξίσωση της μορφής
οπότε η δοθείσα εξίσωση γράφεται
αx4 + βx 2 + γ =0 με α ≠ 0
y 2 10y 9 0.
Έχουμε ονομάζεται διτετράγωνη.
Δ =( −10 ) − 4 ⋅ 9 =64 > 0 .
2
Θέτοντας
Επομένως, η παραπάνω εξίσωση έχει δύο x2 = y
πραγματικές ρίζες
η επίλυσή της ανάγεται στην
− ( −10 ) ± 64 10 ± 8 επίλυση της δευτεροβάθμιας
= y1,2 = .
2 2 εξίσωσης
Δηλαδή, αy 2 βy γ 0.
y1 1 και y 2 9.
Έχουμε λοιπόν
x2 1 ή x2 9 ⇔ x = ±1 ή x 3.
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί 1, 1, 3 και 3.
ii) Θέτουμε
x 2 y,
οπότε η δοθείσα εξίσωση γράφεται
y 2 2y 8 0.
Η εξίσωση αυτή έχει δύο πραγματικές ρίζες
2 36 2 6
y1,2 .
2 2
Δηλαδή,
y1 4 και y 2 2.
Έχουμε λοιπόν
x 2 4 , αδύνατη ή x 2 2 ⇔ x =± 2.
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί
2 και 2.
304 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
ii) Αντικαθιστώντας την τιμή του α που βρήκαμε στο ερώτημα i) η δοθείσα εξίσωση
γράφεται
x 4 3x 2 4 0.
Θέτουμε
x2 y
Έχουμε λοιπόν
x 2 4 ή x 2 1 , αδύνατη.
Δηλαδή,
x 2.
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί 2 και 2.
Eξισώσεις – Eξισώσεις 2ου βαθμού 305
Λύση
− ( −3) ± 1 3 ± 1
=ω1,2 = .
2 2
Δηλαδή,
ω1 1 και ω2 2.
Επομένως,
x 1 ή x 2
και τελικά
x 1 ή x 1 ή x 2 ή x 2 .
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί
1, 1, 2 και 2.
306 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
Θέτουμε Σχόλιο
x 4 ω, Η παρατήρηση ότι
οπότε η δοθείσα εξίσωση ισοδύναμα γράφεται
( x − 4) =x − 4
2 2
2
x 4 3 x 4 10 0
και στη συνέχεια η εισα-
⇔ ω + 3ω − 10 =
2
0. γωγή του βοηθητικού
άγνωστου
Πρόκειται για εξίσωση 2ου βαθμού με διακρίνουσα ω x4
Δ = 32 − 4 ⋅ ( −10 ) = 49 > 0. διευκολύνει την επίλυση
Άρα, έχει δύο πραγματικές ρίζες της εξίσωσης.
3 49 3 7
ω1,2 .
2 2
Δηλαδή,
ω1 2 και ω2 5.
Επομένως,
x 4 2 ή x 4 5, αδύνατη
⇔ x−4 =
2
⇔ x−4=2 ή x − 4 =−2
⇔x=
6 ή x = 2.
Άρα, οι λύσεις της εξίσωσης είναι οι αριθμοί 6 και 2.
Λύση
i) Η εξίσωση ορίζεται για κάθε
x 0.
Με αυτό τον περιορισμό έχουμε
4
x+ =
5 ⇔ x2 + 4 =5x ⇔ x 2 − 5x + 4 =0.
x
Έχουμε
Δ =( −5 ) − 4 ⋅ 4 =9 > 0.
2
⇔ω=
5.
Δηλαδή, η δοθείσα εξίσωση είναι ισοδύναμη με την εξίσωση
4
x 5
x
η οποία σύμφωνα με το ερώτημα i) έχει ακριβώς δύο λύσεις. Τους αριθμούς
1 και 4.
(x ) ( )
2
2
− 3x + 3 − 8 x 2 − 3x − 17 =
0.
308 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
Θέτουμε
x 2 − 3x + 3 =ω,
οπότε
x 2 − 3x =ω − 3
και συνεπώς η δοθείσα εξίσωση γράφεται
ω2 − 8 ( ω − 3) − 17 = 0 ⇔ ω2 − 8ω + 7 = 0 .
Η παραπάνω εξίσωση έχει διακρίνουσα
Δ = ( −8 ) − 4 ⋅ 1 ⋅ 7 = 36 > 0.
2
( 2x + 1)10= 31 ( 2x + 1) + 32.
5
Λύση
Θέτουμε
( 2x + 1) ω,
=
5
Eξισώσεις – Eξισώσεις 2ου βαθμού 309
⇔ ( 2x + 1) = ή ( 2x + 1) =( −1)
5 5 5
25
⇔ 2x + 1 =2 ή 2x + 1 =−1
⇔ 2x =
1 ή 2x = −2
1
⇔x= ή x = −1.
2
1
Άρα, οι λύσεις της δοθείσας εξίσωσης είναι οι αριθμοί και −1.
2
(x ) (x )
3 3
+ ( 3x − 1) =
3
2
− 3x + 2 2
+1 .
Λύση
i) Έχουμε
α 3 + β 3 = ( α + β ) ⇔ α 3 + β 3 = α 3 + 3α 2β + 3αβ 2 + β 3
3
0 3αβ ( α + β )
⇔=
⇔α 0 =
= ή β 0 ή α=
+ β 0.
ii) Παρατηρούμε ότι
(x 2
− 3x + 2 ) + ( 3x − 1) = x 2 + 1 .
310 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
α3 + β3 = ( α + β ) .
3
3
39. i) Aν x − = ω να αποδείξετε ότι
x
9
x2 + 2 = ω2 + 6 .
x
ii) Δίνεται η εξίσωση
x4 − x 3 − 12x 2 + 3x + 9 =0 (1)
α) Να αποδείξετε ότι x ≠ 0.
β) Να αποδείξετε ότι η εξίσωση (1) είναι ισοδύναμη με την
εξίσωση
2 9 3
x + 2 − x − x − 12 =
0.
x
γ) Να λύσετε την εξίσωση (1).
Λύση
i) Έχουμε
3
x− ω
=
x
Οπότε
2 2
3 3 3
x − = ω ⇔ x − 2⋅x ⋅ + = ω
2 2 2
x x x
9 9
⇔ x 2 − 6 + 2 = ω2 ⇔ x 2 + 2 = ω2 + 6.
x x
Eξισώσεις – Eξισώσεις 2ου βαθμού 311
i)
1
− x 2 + 5x + 1 =
2
0 ii) x2 + ( )
2+ 3 x+ 6=
0.
( x − 1) + ( x + 2 ) = ( x + 3) − 4x iv) ( x − 3) + x 2 = ( x − 2 ) − 3x + 4.
2 2 2 2 2
iii)
( )
2
45. i) Να υπολογίσετε το ανάπτυγμα του 3 − 2 5 .
x 2 + 5x + 3 5 =
1.
x 2 − 2λx + λ2 − μ 2 − ν 2 + 2μν =
0 με λ, μ, ν ∈
έχει μία, τουλάχιστον, πραγματική ρίζα.
50. Να βρείτε τις τιμές του μ ∈ για τις οποίες η εξίσωση x 2 − 2μx + 3μ − 2 =0 έχει
διπλή ρίζα.
51. Αν η εξίσωση
αx 2 + 2βx + γ =0
έχει δύο άνισες πραγματικές ρίζες, να αποδείξετε ότι και η εξίσωση
β 2 x 2 − αγ ( x − 1) + αγ =
1
2
( 2αx ) − 4α 2 x + α 2 − 1 =0,
2
(λ2
− 3λ + 2 ) x 2 + ( λ − 2 ) x + 3= 0, λ ∈ .
Να βρείτε τον πραγματικό αριθμό λ ώστε η παραπάνω εξίσωση να έχει μία διπλή
ρίζα.
59. Αν η εξίσωση
x2 − ( κ + λ) x + κ =
0
έχει διπλή ρίζα τον αριθμό 3, να βρείτε τους αριθμούς κ και λ.
Eξισώσεις – Eξισώσεις 2ου βαθμού 315
60. Να βρείτε το άθροισμα και το γινόμενο των ριζών των παρακάτω εξισώσεων,
χωρίς να τις λύσετε:
i) −4x 2 + 4x − 1 =0 ii) 16x 2 − 1 =0
iii) 2x 2 = 7x iv) ( )
2 −1 x2 − x =0.
61. Να βρείτε την εξίσωση 2ου βαθμού που έχει ρίζες τους αριθμούς:
i) 1 και 4 ii) −2 και 5
iii) 3 − 2 και 3 + 2 iv) 1 + 3 και 4 − 3.
72. Έστω x1 , x 2 δύο θετικοί αριθμοί οι οποίοι είναι ρίζες της εξίσωσης
x 2 − αx + β =0.
i) Να αποδείξετε ότι
α>0 και β > 0.
ii) Να βρείτε συναρτήσει των α, β την τιμή της παράστασης
1 1
+ .
x1 x2
iii) Αν επιπλέον ισχύει x 2 = 2x1 , να αποδείξετε ότι
2α 2 = 9β.
(x + x − 1) + 3 x 2 + x − 1 = (x ) ( )
2
− 3x − 1 + 4 x 2 − 3x =
2 2 2
i) 4 ii) 1.
318 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
1 3 x
ii) + 3 =
x + 2x + 1 x + 2x + x 2x + 2x
2 2 2
2 1 x−4
iii) + + =0.
x 2 − 4 2x − x 2 x 2 + 2x
( x − 2)
3
3
x 2 + 6x + 9
−2 =
2.
x 2 − 2x + 1 1 − x2
x − 1 + 6 α = 9 + α 2 , με α ∈
η οποία έχει ρίζα τον αριθμό x = 1 .
i) Nα βρείτε τις τιμές του α.
ii) Nα λύσετε την παραπάνω εξίσωση.
i) Nα αποδείξετε ότι η εξίσωση έχει δύο άνισες πραγματικές ρίζες για κάθε
α∈ .
ii) Aν η μία ρίζα της εξίσωσης ισούται με το τριπλάσιο του τετραγώνου της
άλλης, να βρείτε:
α) τις ρίζες της εξίσωσης
β) την τιμή του α.
Eρωτήσεις Θεωρίας
5. Ποιες είναι οι λύσεις της εξίσωσης x ν = α ν όταν ο ν είναι περιττός και ποιες
όταν ο ν είναι άρτιος;
7. Έστω η εξίσωση αx 2 + βx + =
γ 0, α ≠ 0 με διακρίνουσα Δ > 0. Να αποδείξετε
−β ± Δ
ότι η εξίσωση έχει δύο άνισες ρίζες, x1,2 = .
2α
Ερωτήσεις Σωστού-Λάθους
10. Αν x1 + x 2 =
S και x1 x 2 = P , τότε τα x1 , x 2 είναι οι ρίζες της
εξίσωσης
x 2 − Sx + P =
0 Σ Λ
Διαγώνισμα
Θέμα Α
με α > 0 και ν περιττό φυσικό αριθμό, έχει ακριβώς μία λύση, την ν
α.
β) Η εξίσωση
x ν = α,
με α > 0 και ν άρτιο φυσικό αριθμό, έχει ακριβώς δύο λύσεις, τις
ν
α και − ν α .
γ) Η εξίσωση
x ν = α,
με α < 0 και ν περιττό φυσικό αριθμό, είναι αδύνατη.
δ) Η εξίσωση
αx 2 + βx + γ, α ≠ 0
έχει δύο ρίζες πραγματικές άνισες αν και μόνο αν ισχύει
β 2 − 4αγ > 0.
ε) Αν η εξίσωση
αx 2 + βx +=
γ 0, α ≠ 0
έχει πραγματικές ρίζες x1 και x 2 , τότε
β
x1 + x 2 =.
α
Eξισώσεις 325
Θέμα Β
2
Β1. Να αποδείξετε ότι αβ = 1.
Θέμα Γ
Δίνεται η εξίσωση
x 5 + α = x 5 − 4x 3 − α , με α ∈ .
Γ1. Να αποδείξετε ότι η παραπάνω εξίσωση έχει ρίζα τον αριθμό 0 για κάθε α ∈ .
Γ2. Αν η παραπάνω εξίσωση έχει ρίζα και τον αριθμό 1, τότε:
α) να αποδείξετε ότι α = −2
β) να λύσετε την εξίσωση.
Θέμα Δ
Δίνεται η εξίσωση
x 2 − x + ( λ=
− λ2 ) 0, με λ ∈ .
Δ2. Aν η παραπάνω εξίσωση έχει διπλή ρίζα, να βρείτε την τιμή του αριθμού λ και τη
ρίζα της εξίσωσης.
Δ3. Αν η παραπάνω εξίσωση έχει δύο άνισες ρίζες x1 , x 2 τέτοιες, ώστε
(x 1
− 1)( x 2 − 1) =−12
Ανισώσεις
328 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Παράδειγμα
■ Η ανίσωση 2x –10 > 0 ισοδύναμα
γράφεται:
10 x′ 5 x
2x > 10 ⇔ x > ⇔ x>5
2
Επομένως, η ανίσωση αληθεύει για
κάθε x ∈ (5, +∞).
■ Η ανίσωση –5x + 15 > 0 ισοδύναμα
γράφεται:
x′ 3 x
−15
−5x > −15 ⇔ x < ⇔ x<3
−5
Επομένως, η ανίσωση αληθεύει για
κάθε x ∈ (−∞,3).
■ Η ανίσωση 0x > –8 αληθεύει για κάθε x ∈ .
■ Η ανίσωση 0x > 1 είναι αδύνατη.
330 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
● Όταν έχουμε ανίσωση με απόλυτα της μορφής | Α(x) | < θ με θ > 0, αξιοποιούμε
τη γνωστή ιδιότητα των απολύτων τιμών
| x | < θ ⇔ −θ < x < θ (εφόσον θ > 0)
Παράδειγμα
Να λύσετε την ανίσωση:
| 2x − 9 | < 5.
Λύση
Έχουμε
| 2x − 9 | < 5 ⇔ −5 < 2x − 9 < 5
⇔ −5 + 9 < 2x − 9 + 9 < 5 + 9
⇔ 4 < 2x < 14
⇔ 2 < x < 7.
Επομένως, η ανίσωση αληθεύει για κάθε x ∈ (2, 7).
● Όταν έχουμε ανίσωση με απόλυτα της μορφής | Α(x) | > θ με θ > 0, αξιοποιούμε
τη γνωστή ιδιότητα των απολύτων τιμών
| x | > θ ⇔ x < −θ ή x > θ (εφόσον θ > 0)
Παράδειγμα
Να λύσετε την ανίσωση
| 5x + 1| ≥ 11.
Λύση
Έχουμε
| 5x + 1| ≥ 11 ⇔ 5x + 1 ≤ −11 ή 5x + 1 ≥ 11
⇔ 5x ≤ −12 ή 5x ≥ 10
−12
⇔x≤ ή x ≥ 2.
5
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
2x 3 x 1 1
x Η ανίσωση
4 2 4
2x 3 x 1 1 αx β 0, με α,β
4 4x 4 4
4 2 4 ισοδύναμα γράφεται
2x 3 4x 2 x 1 1 αx β.
4x 4 x 1.
Επομένως, η ανίσωση αληθεύει για κάθε Οπότε:
x 1, . ● Αν α 0, τότε
β
x
α
● Αν α 0, τότε
ii) Έχουμε
β
x2 x x2 x
α
3 12 4
12
x2 x
12 12
x2 ● Αν α 0, τότε η ανίσωση
3 12 4 γίνεται
4 x 2 x 3 x 2 0x β
4x 8 x 3x 6
και επομένως:
4x x 3x 8 6
2x 14 x 7. ■ αν β 0 είναι ανισότη-
Επομένως, η ανίσωση αληθεύει για κάθε τα, δηλαδή αληθεύει για
x ,7 . κάθε x .
■ αν β 0 είναι αδύνατη.
332 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
Λύση
5
–4 –3 –2 –1 0 1 2 23 4 5
334 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) Έχουμε
Meθοδολογία
x 2 1 Aξιοποιούμε την ιδιότητα
1 x 2 1 x ρ ρ x ρ ,
2 1 x 2 1
όπου ρ 0.
1 x 3.
Δηλαδή, η ανίσωση αληθεύει για κάθε x 1, 3 .
ii) Έχουμε
3x 1 2 3x 1 1 5
3 4 6
3x 1 2 3x 1 1 5
12 12 12
3 4 6
4 3x 1 2 3 3x 1 1 10
4 3x 1 8 3 3x 1 3 10
3x 1 5
5 3x 1 5
4 3x 6
4
x 2.
3
4
Δηλαδή, η ανίσωση αληθεύει για κάθε x , 2 .
3
4
3
Ανισώσεις – Ανισώσεις 1ου βαθμού 335
4x 3 5 4x 3
i) x 1 2 ii) 4.
2 5
Λύση
i) Έχουμε Μεθοδολογία
x 1 2 Aξιοποιούμε την ιδιότητα
x 1 2 ή x 1 2 x ρ x ρ ή x ρ ,
x 3 ή x 1.
ρ 0.
Δηλαδή, η ανίσωση αληθεύει για κάθε
x , 3 1, .
ii) Έχουμε
4x 3 5 4x 3
4
2 5
4x 3 5 4x 3
10 10 10 4
2 5
5 4x 3 5 2 4x 3 40
5 4x 3 25 2 4x 3 40
3 4x 3 15
4x 3 5
4x 3 5 ή 4x 3 5
4x 2 ή 4x 8
1
x ή x 2.
2
1
Δηλαδή, η ανίσωση αληθεύει για κάθε x , 2, .
2
1
2
336 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
x 3 1 1 x Αν ρ 0, τότε:
2 6 3 ● x ρ, αδύνατη
x 3 1 1 x
6 6 6 ● x ρ x .
2 6 3
3 x 3 1 2 1 x
Σημείωση
3 x 9 1 2 2 x
● x 0, αδύνατη
3 x 2 x 2 9 1
● x 0 x *.
5 x 6
6
x , αδύνατη.
5
x4 2
2 x 4 2
42 x 42
2x6.
Δηλαδή, η ανίσωση αληθεύει για κάθε x 2, 6.
Ανισώσεις – Ανισώσεις 1ου βαθμού 337
i) 3 5x 2 8 ii) 1 x 4 2.
Λύση
i) Έχουμε Σχόλιο
3 5x 2 8 Ουσιαστικά ζητούνται οι τιμές του x
3 2 5x 8 2 για τις οποίες συναληθεύουν οι ανι-
5 5x 10 σώσεις
1 x 2. 3 5x 2 και 5x 2 8.
Δηλαδή, x 1, 2 . Όμως, η απλότητα του συγκεκριμέ-
νου προβλήματος επιτρέπει την ταυ-
τόχρονη επίλυση των δύο ανισώσεων.
Λύση
Έχουμε
5 2x 3 2 2 5 2x 3 2
7 2x 3 3
3 2x 3 7
3 2x 3 και 2x 3 7.
2x 3 3 2x 3 3 ή 2x 3 3
2x 0 ή 2x 6
x0 ή x 3.
Άρα, η ανίσωση αληθεύει για κάθε
x , 0 3, .
x΄ –2 0 3 5 x
Ανισώσεις – Ανισώσεις 1ου βαθμού 339
9. Δίνεται η εξίσωση
x2 4x λ 0, λ .
Να βρείτε τις τιμές του λ για τις οποίες η εξίσωση:
i) έχει ρίζες άνισες ii) έχει ρίζες ίσες
iii) είναι αδύνατη.
Λύση
Λύση
i) Η δοθείσα εξίσωση έχει ρίζες άνισες αν και μόνο αν
Δ 0 22 4 3 λ 0
4 12 4 λ 0
4 λ 8
λ 2
λ 2 ή λ 2.
ii) ● Στο ερώτημα i) αποδείξαμε ότι η δοθείσα εξίσωση έχει ρίζες άνισες, αν και
μόνο αν
λ 2 ή λ 2 (1)
● Επιπλέον οι δύο ρίζες x1 , x 2 ικανοποιούν τη σχέση
x1 6 x 2 x 2 6 x1 0 6x1 x1 x 2 6x 2 x1 x 2 0
6 x1 x 2 2x1 x 2 0
6S 2P 0.
Όμως, σύμφωνα με τους τύπους του Vieta έχουμε
S 2 και P 3 λ ,
οπότε η ανίσωση 6S 2P 0 γράφεται
12 2 3 λ 0 12 6 2 λ 0
λ 9
9 λ 9 (2)
Οι σχέσεις (1) και (2) συναληθεύουν για κάθε
λ 9, 2 2, 9 .
x΄ –9 –2 2 9 x
Ανισώσεις – Ανισώσεις 1ου βαθμού 341
x 2 5x 4 x x 1 1
i) x 1 ii)
3 2 4 5 4
x 1 x 3 2x 1 2x 3 x 2 25x 1
iii) 1 iv) .
3 5 15 11 7 77
x x 1
2x 3 x 8 και x 2.
2 3
2 x 4x 7 x
x 1 και 4 .
3 3 2 2
3x 6
6 7.
3
x 8 x x 1
x 1 και x2 .
2 2 4
x 1 x 2 1 x 1
2 2
.
2 3 6
342 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
iii) x 2 1 0 iv) x 1 2 3.
x 1 x 3 0 .
15. Nα βρείτε τις τιμές του x για τις οποίες ισχύoυν οι σχέσεις:
i) 3 x 5 ii) 1 x 1 6 .
16. Να βρείτε τις τιμές του x για τις οποίες ισχύουν οι σχέσεις:
i) 2x 3 5 3x 1 ii) 2 x 7 1.
i) x 1 1 7 1 x ii) 1 x 3 2 x .
i) 4x 5 4x 5 ii) x 7 7 x.
i) x2 x 3 3 ii) x 2 x 16 4.
i) x 1 x 3 4 ii) x 2 3 x 3 5x 1.
i) 2 x 1 3x 3 8x 8 9 ii) 1 2x 3 x.
344 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
24. Να λύσετε για τις διάφορες τιμές της παραμέτρου λ τις παρακάτω εξισώσεις:
i) x 2 2x λ 0 ii) x 2 4λx 21λ2 0.
ii) Να βρείτε την τιμή του λ για την οποία ισχύει η σχέση
x13 x 2 x1x32 λ 6.
35. Να βρείτε τις τιμές του λ για τις οποίες οι παρακάτω ανισώσεις αληθεύουν
για κάθε x :
i) λ 3 x 1 ii) λ
2
λ 2 x λ2 3.
ii) Να απεικονίσετε το σύνολο των λύσεων της ανίσωσης αυτής πάνω στον
άξονα των πραγματικών αριθμών και να ερμηνεύσετε το αποτέλεσμα, με
βάση τη γεωμετρική σημασία της παράστασης x 2 .
x 2 4.
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 347
Πρόταση
Έστω το τριώνυμο αx βx γ, α 0.
2
● Αν Δ > 0, τότε:
αx2 βx γ α(x x1 )(x x2 )
όπου, x1 , x 2 οι ρίζες του τριωνύμου.
● Αν Δ = 0, τότε:
2
β
αx βx γ α(x x0 ) α x
2 2
2α
● Αν Δ < 0, τότε:
β
2
|Δ|
αx2 βx γ α x 2.
2α 4α
Απόδειξη
Το τριώνυμο αx βx γ, α 0 μετασχηματίζεται ως εξής:
2
β γ
αx 2 βx γ α x 2 x
α α
β β β γ
2 2
α x2 2 x
2α 2α 2α α
β 4αγ β 2
2
α x
2α 4α 2
β
2
Δ
α x 2 (1)
2α 4α
348 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Επομένως:
Δ
2
● Αν Δ > 0, τότε Δ οπότε, έχουμε:
β Δ
2 2
αx βx γ α x
2
2α 2α
β Δ β Δ
α x x
2α 2α 2α 2α
β Δ β Δ
α x x
2α 2α
α x x1 x x 2 ,
όπου, x1 , x 2 οι ρίζες του τριωνύμου.
Άρα, όταν Δ > 0, τότε το τριώνυμο μετατρέπεται σε γινόμενο του α επί δύο
πρωτοβάθμιους παράγοντες.
● Αν Δ = 0, τότε από τη σχέση (1) έχουμε:
2
β
αx 2 βx γ α x .
2α
Άρα, όταν Δ > 0, τότε το τριώνυμο μετατρέπεται σε γινόμενο του α επί ένα
τέλειο τετράγωνο.
● Αν Δ < 0, τότε | Δ | Δ οπότε, έχουμε:
β |Δ|
2
αx 2 βx γ α x 2
2α 4α
Επειδή για κάθε x R η παράσταση μέσα στην αγκύλη είναι θετική, το
τριώνυμο δεν αναλύεται σε γινόμενο πρωτοβάθμιων παραγόντων.
Παράδειγμα
Το τριώνυμο 5x 2 7x 6 έχει διακρίνουσα Δ = 49 + 120 =169 > 0 και ρίζες
3
x1 και x 2 2. Επομένως:
5
3
5x 2 7x 6 5 x x 2 5x 3 x 2 .
5
1 β
Το τριώνυμο x 2 2x 3 έχει διακρίνουσα Δ = 0 και διπλή ρίζα x 0 3.
3 2α
Επομένως:
1 2 1
x 2x 3 x 3 .
2
3 3
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 349
2x 2 2x 5 2 x
2 4
και το τριώνυμο δεν αναλύεται σε γινόμενο πρωτοβάθμιων παραγόντων.
Πρόταση
Το τριώνυμο αx βx γ, α 0 γίνεται:
2
● Ετερόσημο του α, μόνο όταν είναι Δ > 0 και για τις τιμές του x που βρίσκονται
μεταξύ των ριζών.
● Μηδέν, όταν η τιμή του x είναι κάποια από τις ρίζες του τριωνύμου.
● Ομόσημο του α, σε κάθε άλλη περίπτωση.
Απόδειξη
● Αν Δ > 0, τότε γνωρίζουμε ότι:
αx 2 βx γ α(x x1 )(x x 2 ) (1)
Υποθέτουμε ότι x1 x 2 και τοποθετούμε τις ρίζες σε έναν άξονα.
Παρατηρούμε ότι:
■ Αν x x1 x 2 , τότε x x1 0 και
x x 2 0 , οπότε x x1 x x 2 0. x x
x x1 x2
Επομένως, λόγω της (1), το τριώνυμο
είναι ομόσημο του α.
■ Αν x1 x x 2 , τότε x x1 0 και
x x 2 0 , οπότε x x1 x x 2 0. x x
x1 x x2
Επομένως, λόγω της (1), το τριώνυμο
είναι ετερόσημο του α.
■ Αν x1 x 2 x , τότε x x1 0 και
x x 2 0 , οπότε x x1 x x 2 0. x x
x1 x2 x
Επομένως, λόγω της (1), το τριώνυμο
είναι ομόσημο του α.
350 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
αx 2 βx γ α x 2
2α 4α
Επειδή για κάθε x η παράσταση μέσα στην αγκύλη είναι θετική, το
τριώνυμο είναι ομόσημο του α για κάθε x .
Το πρόσημο των τιμών του τριωνύμου φαίνεται και στους παρακάτω πίνακες:
● Αν Δ > 0, τότε:
x x1 x2
πρόσημο πρόσημο πρόσημο
αx 2 βx γ 0 0
του α του –α του α
● Αν Δ = 0, τότε:
β
x
2α
πρόσημο πρόσημο
αx 2 βx γ 0
του α του α
● Αν Δ < 0, τότε:
x
πρόσημο
αx 2 βx γ
του α
Παράδειγμα
Το τριώνυμο x 2 7x 6 έχει ρίζες τους x1 1 και x 2 6 και επειδή
α 1 0, έχουμε:
x 1 6
x 7x 6
2
0 0
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 351
Παράδειγμα
Στην ανίσωση
x 2 x 12 0
ζητούμε τις τιμές του x για τις οποίες το τριώνυμο x 2 x 12 γίνεται αρνητικό. Το
τριώνυμο αυτό έχει α 1 0 και ρίζες τους αριθμούς x1 3 και x 2 4. Οπότε, το
πρόσημό του φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:
x 3 4
x x 12
2
0 0
Επομένως,
x 2 x 12 0 x (3, 4).
Παράδειγμα
Στην ανίσωση
16x 2 24x 9 0
ζητούμε τις τιμές του x για τις οποίες το τριώνυμο 16x 2 24x 9 γίνεται θετικό.
352 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
3
Το τριώνυμο αυτό έχει α 16 0 και διπλή ρίζα τον αριθμό x 0 . Οπότε, το
4
πρόσημό του φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:
3
x
4
16x 2 24x 9 0
Επομένως,
3 3
16x 2 24x 9 0 x , , .
4 4
Παράδειγμα
Στην ανίσωση
3x 2 x 2 0
ζητούμε τις τιμές του x για τις οποίες το τριώνυμο 3x 2 x 2 γίνεται θετικό ή μη-
2
δέν. Το τριώνυμο αυτό έχει α 3 0 και ρίζες τους αριθμούς x1 και x 2 1.
3
Οπότε, το πρόσημό του φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:
2
x 1
3
3x 2 x 2 0 0
Επομένως,
2
3x 2 x 2 0 x , 1 .
3
Παράδειγμα
Στην ανίσωση
2x 2 4x 3 0
ζητούμε τις τιμές του x για τις οποίες το τριώνυμο 2x 2 4x 3 γίνεται αρνητικό ή
μηδέν. Το τριώνυμο αυτό έχει α 2 0 και διακρίνουσα Δ = –8 < 0 και συνεπώς
είναι αρνητικό για κάθε x .
Επομένως, οι λύσεις της ανίσωσης
2x 2 4x 3 0
είναι όλοι οι πραγματικοί αριθμοί.
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 353
Παράδειγμα
Να λύσετε την ανίσωση
x 2 5.
Λύση
α΄ τρόπος
Έχουμε
x2 5 x2 5 0 x 5 x 5 0.
Το τριώνυμο x 2 5 έχει α 1 0 και ρίζες τους αριθμούς x1 5 και x 2 5.
Οπότε, το πρόσημό του φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:
x 5 5
x2 5 0 0
Επομένως,
x 2 5 x 2 5 0 x , 5 5, .
β΄ τρόπος
Επειδή τα δύο μέλη της ανίσωσης x 2 5 είναι μη αρνητικά, διαδοχικά και ισοδύναμα
έχουμε
x 2 5 x 2 5 | x | 5 x 5 ή x 5.
Παράδειγμα
Να λύσετε την ανίσωση
x 2 9.
Λύση
Επειδή τα δύο μέλη της ανίσωσης x 2 9 είναι μη αρνητικά, διαδοχικά και ισοδύναμα
έχουμε
x 2 9 x 2 9 | x | 3 3 x 3.
354 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λυμένες Ασκήσεις
i) x2 5x 4 ii) 2x2 7x 6.
Λύση
Λύση
● Το τριώνυμο Σχόλιο
x 2 3αx 2α2
Η ζητούμενη απλο-
έχει διακρίνουσα
ποίηση προϋποθέτει
Δ 3α 4 2α2 α2 0.
2
την παραγοντοποίηση
Eπομένως, έχει ρίζες τόσο του αριθμητή
3α α 2 3α α 3α α
x1,2 . όσο και του παρονο-
2 2 2 μαστή. Παρατηρούμε
Δηλαδή,
ότι και οι δύο όροι
x1 2α και x 2 α.
του κλάσματος είναι
Οπότε, τριώνυμα του x.
x 2 3αx 2α2 x 2α x α .
● Το τριώνυμο
x 2 2αx 3α2
έχει διακρίνουσα
Δ 2α 4 3α2 16α 2 0 .
2
Λύση
i) Aν θεωρήσουμε την παράσταση 3α2 7αβ 2β2 ως τριώνυμο του α, τότε αυτό
το τριώνυμο έχει διακρίνουσα
Δ 7β 4 3 2β2 49β2 24β 2 25β 2
2
και ρίζες
7β 25β 2 7β 5 β
α1,2 .
6 6
Δηλαδή
7β 5β β 7β 5β
α1 και α2 2β.
6 3 6
Επομένως
3α 2 7αβ 2β 2 3 α α1 α α 2
β
3 α α 2β 3α β α 2β .
3
ii) Aποδείξαμε ότι
3α2 7αβ 2β2 3α β α 2β
Επίσης, αν θεωρήσουμε την παράσταση 3α2 2αβ β2 ως τριώνυμο του α, τότε
το τριώνυμο αυτό έχει διακρίνουσα
Δ 2β 4 3 β2 16β2
2
και ρίζες
2β 4β 2β 4β β
α1 β και α2 .
6 6 3
Επομένως,
β
3α 2 2αβ β 2 3 α β α α β 3α β .
3
Από τα παραπάνω έχουμε
3α 2 7αβ 2β 2 3α β α 2β α 2β
.
3α 2 2αβ β 2 α β 3α β α β
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 357
Λύση
x 2 4
x2 6x 8
Έχουμε λοιπόν:
Δ 6 4 9 0.
2
x 1
3
9x 2 6x 1
Δηλαδή,
1 1
● 9x 2 6x 1 0 για κάθε x , ,
3 3
1
● 9x 2 6x 1 0 για x .
3
x
x2 3x 3
Δηλαδή,
x 2 3x 3 0 για κάθε x .
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 359
Λύση
i) Tο δοθέν τριώνυμο έχει διακρίνουσα
Δ λ 1 4 λ2 1
2
λ2 2λ 1 4λ2 4
3λ2 2λ 3
Πρόκειται για ένα νέο τριώνυμο του λ με διακρίνουσα
Δ 22 4 3 3 4 36 32 0
και επειδή ο συντελεστής του λ2 είναι το 3 0 συμπεραίνουμε ότι
3λ2 2λ 3 0 Δ 0 για κάθε λ
Άρα, το τριώνυμο λ2 1 x 2 λ 1 x 1 δεν έχει ρίζες για κάθε λ .
λ2 1 0 για κάθε λ .
Από τα παραπάνω συμπεραίνουμε ότι
λ2
1 x 2 λ 1 x 1 0 για κάθε x .
Λύση
x 3 4
x2 7x 12
Δηλαδή:
● x 2 7x 12 0 για κάθε x 3, 4
2
3 2 5 4 32 2 5 42
9 2 2 2 5 5 16
2 2 10 9
2
22 2 10 92
4 40 81 που ισχύει.
iii) Παρατηρούμε ότι ο αριθμός
2
Α 2 5 7 2 5 12
Λύση
α −∞ 1 2 +∞
α 2 3α 2 + 0 – 0 +
Έχουμε
α ∈ (1, 2 )
και συνεπώς
α 2 − 3α + 2 < 0 ⇔ α 2 − 3α + 2 =
−α 2 + 3α − 2.
Άρα, η ζητούμενη σχέση ισοδύναμα γράφεται
−α 2 + 3α − 2 < α 2 − 1 ⇔ −2α 2 + 3α − 1 < 0.
1
● Το τριώνυμο −2α 2 + 3α − 1 έχει ρίζες τους αριθμούς α1 =και α 2 = 1. Το
2
πρόσημο του τριωνύμου αυτού φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:
1
α −∞ 1 2 +∞
2
2α 2 3α 1 – 0 + 0 –
Και επειδή
α ∈ (1, 2 )
συμπεραίνουμε ότι
−2α 2 + 3α − 1 < 0
και τελικά
α 2 − 3α + 2 < α 2 − 1.
362 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
Έχουμε Σχόλιο
(κ 2
+ 2βκ + γ )( λ2 + 2βλ + γ ) < 0 .
Το τριώνυμο
Δηλαδή αx 2 + βx + γ, α ≠ 0
κ + 2βκ + γ > 0
2
και λ + 2βλ + γ < 0
2
οπότε
4β 2 > 4γ
και τελικά
β 2 > γ.
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 363
Λύση
i) Έχουμε
x 2 > 4x ⇔ x 2 − 4x > 0.
To τριώνυμο x 2 − 4x έχει α= 1 > 0 και ρίζες τους αριθμούς x1 = 0 και x 2 = 4.
Οπότε, το πρόσημό του φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:
x −∞ 0 4 +∞
x 2 − 4x + 0 – 0 +
Επομένως,
x 2 − 4x > 0 ⇔ x ∈ ( −∞, 0 ) ∪ ( 4, + ∞ ) .
ii) Έχουμε
x 2 + 6 < 5x ⇔ x 2 − 5x + 6 < 0.
x −∞ 2 3 +∞
x 2 5x 6 + 0 – 0 +
Άρα,
x 2 − 5x + 6 < 0 ⇔ x ∈ ( 2, 3) .
364 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
i) 16x 2 − 8x + 1 ≤ 0 ii) x 2 + 4x + 5 ≤ 0.
Λύση
i) Έχουμε
16x 2 − 8x + 1 ≤ 0
⇔ ( 4x ) − 2 ⋅ 4x + 1 ≤ 0
2
⇔ ( 4x − 1) ≤ 0.
2
Kαι επειδή
( 4x − 1) ≥ 0 για κάθε x ∈ ,
2
συμπεραίνουμε ότι
( 4x − 1) =
2
0
⇔ 4x − 1 =0
⇔ 4x =
1
1
⇔ x =.
4
ii) To τριώνυμο
x 2 + 4x + 5
έχει
α= 1 > 0
και διακρίνουσα
Δ =42 − 4 ⋅ 5 =−4 < 0.
Επομένως,
x 2 + 4x + 5 > 0 για κάθε x ∈ .
Άρα, η δοθείσα ανίσωση είναι αδύνατη.
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 365
Λύση
x΄ 1 5 x
+ – +
x΄ 2 4 x
+ – +
x΄ 1 2 4 5 x
366 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
x 2 − 3x + 4 < 2x 2 .
Λύση
Το τριώνυμο
x 2 − 3x + 4
έχει
α= 1 > 0
και διακρίνουσα
Δ =( −3) − 4 ⋅ 4 =−7 < 0 .
2
Επομένως,
x 2 − 3x + 4 > 0 για κάθε x ∈
και συνεπώς
x 2 − 3x + 4 = x 2 − 3x + 4 για κάθε x ∈ .
x1 = −4 και x 2 = 1.
Το πρόσημο του τριωνύμου αυτού φαίνεται στον παρακάτω πίνακα.
x −∞ −4 1 +∞
x 2 3x 4 – 0 + 0 –
Άρα,
x 2 − 3x + 4 < 2x 2 ⇔ − x 2 − 3x + 4 < 0
⇔ x ∈ ( −∞, − 4 ) ∪ (1, + ∞ ) .
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 367
Λύση
Έχουμε Σχόλιο
3
x − λx + λ >
2
Το τριώνυμο
4
3 αx 2 βx γ, α 0
⇔ x 2 − λx + λ − > 0 (1)
4 γίνεται ομόσημο του α για
To τριώνυμο κάθε x αν και μόνο αν
ισχύει η σχέση
3
x 2 − λx + λ − Δ 0.
4
έχει α= 1 > 0 και διακρίνουσα
( −λ ) − 4 λ − = λ2 − 4λ + 3.
3
Δ=
2
4
Δ < 0 ⇔ λ2 − 4λ + 3 < 0
⇔ ( λ − 1)( λ − 3) < 0
⇔ 1 < λ < 3.
λ −∞ 1 3 +∞
λ2 − 4λ + 3 + 0 – 0 +
Λύση
i) Η παράσταση
α 2 − 3αβ + 3β 2 = α 2 − 3β ⋅ α + 3β 2
είναι τριώνυμου 2ου βαθμού ως προς α για κάθε β ∈ . Ο συντελεστής του α 2
είναι ο αριθμός 1 > 0 και η διακρίνουσα του τριωνύμου είναι
( 3β ) − 4 ⋅ 3β 2 =−3β 2 ≤ 0.
Δ =−
2
Επομένως,
α 2 − 3αβ + 3β 2 ≥ 0 για κάθε α,β ∈ .
ii) Έχουμε
1 1 1
+ 2 >
3β 2
α αβ
1 1 1
⇔ 3α 2β 2 ⋅ + 3α 2β 2 ⋅ 2 > 3α 2β 2 ⋅
3β 2
α αβ
⇔ α 2 + 3β 2 > 3αβ
⇔ α 2 − 3αβ + 3β 2 > 0 ,
που ισχύει για κάθε α,β ∈ * όπως προκύπτει από το ερώτημα i).
Λύση
● Αρχικά βρίσκουμε τις τιμές του λ για τις οποίες η δοθείσα εξίσωση έχει δύο
άνισες πραγματικές ρίζες x1 , x 2 . Έχουμε
Δ > 0 ⇔ 4 ( λ + 1) − 4 ( 9λ − 5 ) > 0
2
⇔ 4 ( λ2 + 2λ + 1 − 9λ + 5 ) > 0
⇔ 4 ( λ2 − 7λ + 6 ) > 0
⇔ λ2 − 7λ + 6 > 0.
Το τριώνυμο λ − 7λ + 6 έχει α= 1 > 0 και ρίζες τους αριθμούς λ1 = 1 και λ 2 = 6.
2
λ −∞ 1 6 +∞
λ2 7λ 6 + 0 – 0 +
Άρα,
Δ > 0 ⇔ λ2 − 7λ + 6 > 0 ⇔ λ ∈ ( −∞, 1) ∪ ( 6, + ∞ )
● Στη συνέχεια βρίσκουμε τις τιμές του λ για τις οποίες ισχύει η σχέση
x12 x 2 + x1 x 22 ≤ 0 ⇔ x1 x 2 ( x1 + x 2 ) ≤ 0
⇔ P ⋅S ≤ 0
⇔ ( 9λ − 5 ) ⋅ −2 ( λ + 1) ≤ 0
⇔ −2 ( λ + 1)( 9λ − 5 ) ≤ 0.
Το τριώνυμο −2 ( λ + 1)( 9λ − 5 ) =
−18λ2 − 8λ + 10 έχει α =−18 < 0 και ρίζες τους
5
αριθμούς λ1 = −1 και λ 2 = .
9
Το πρόσημο του τριωνύμου αυτού φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:
λ 5
−∞ –1 +∞
9
−2 ( λ + 1)( 9λ − 5 ) – 0 + 0 –
Άρα
x12 x 2 + x1 x 22 ≤ 0 ⇔ −2 ( λ + 1)( 9λ − 5 ) ≤ 0
5
⇔ λ ∈ ( −∞, − 1] ∪ , + ∞ .
9
370 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
x΄ –1 9 1 6 x
Λύση
i) H δοθείσα εξίσωση έχει πραγματικές ρίζες αν και μόνο αν ισχύει η σχέση
Δ ≥ 0.
Έχουμε λοιπόν
Δ ≥ 0 ⇔ ( 3λ − 2 ) − 4 ( 3λ2 − 4λ + 1) ≥ 0
2
λ 4
−∞ 0 +∞
3
3λ2 4λ – 0 + 0 –
Άρα,
4
−3λ2 + 4λ ≥ 0 ⇔ λ ∈ 0, .
3
λ 1
−∞ 1 +∞
3
3λ2 4λ 1 + 0 – 0 +
Επομένως,
1
3λ2 − 4λ + 1 > 0 ⇔ x ∈ −∞, ∪ (1, + ∞ ) .
3
Από τα παραπάνω συμπεραίνουμε ότι οι σχέσεις
Δ≥0 και Ρ>0
συναληθεύουν για κάθε
1 4
x ∈ 0, ∪ 1, .
3 3
1 4
x΄ 0 3 1 3 x
372 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
= ( κ − 1) 9 ( κ − 1) − 8κ
=( κ − 1)( κ − 9 )
Η παραπάνω εξίσωση είναι αδύνατη αν και μόνο αν
Δ < 0 ⇔ ( κ − 1)( κ − 9 ) < 0.
Το τριώνυμο
( κ − 1)( κ − 9 ) = κ 2
− 10κ + 9
έχει α= 1 > 0 και ρίζες τους αριθμούς κ1 = 1 και κ 2 = 9. Το πρόσημο του
τριωνύμου φαίνεται στον παρακάτω πίνακα.
κ −∞ 1 9 +∞
( κ − 1)( κ − 9 ) + 0 – 0 +
Άρα
Δ < 0 ⇔ ( κ − 1)( κ − 9 ) < 0 ⇔ 1 < κ < 9.
Από τα παραπάνω συμπεραίνουμε ότι η μικρότερη ακέραια τιμή του κ για την
οποία η αρχική εξίσωση είναι αδύνατη είναι η τιμή κ = 1 και η μεγαλύτερη
ακέραια τιμή είναι η κ = 8.
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 373
44. Για τις διάφορες τιμές του x ∈ , να βρείτε το πρόσημο των τριωνύμων:
i) x 2 − 3x − 10 ii) −3x 2 + 7x − 2.
374 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
45. Για τις διάφορες τιμές του x ∈ , να βρείτε το πρόσημο των τριωνύμων:
i) − x 2 + 5x − 7 ii) 4x 2 − 12x + 9
iii) x 2 − 4x + 5.
46. Για τις διάφορες τιμές του x ∈ , να βρείτε το πρόσημο των τριωνύμων:
i) (κ 2
+ 1) x 2 + 2κx + 1, με κ ∈ ii) αx 2 − ( α 2 + 1) x + α, με α > 1.
( x − 2) + 3( x + 2) ≥ ( x + 4) (3 − x ) − 2 ( 2x + 1) ≤ 6 + ( 3x + 1)
2 2 2 2 2 2
i) ii)
iii) (1 − 3 ) x 2
+ 3x − 1 − 3 < 0 iv) ( x + 1)
3
− ( 2x + 1) > x ( x + 2 ) .
2
51. Να βρείτε τις τιμές του x ∈ για τις οποίες ισχύουν οι σχέσεις:
i) 5x < x 2 + 4 < 13 ii) −3 < x 2 − 4x < 5.
52. Να βρείτε τις τιμές του x ∈ για τις οποίες ισχύουν οι σχέσεις:
i) 1 < x 2 ≤ 2x ii) 2 ≤ x 2 − x < 6.
53. Να βρείτε τις τιμές του x ∈ για τις οποίες συναληθεύουν οι ανισώσεις:
x 2 − 3x + 2 > 0 και x 2 − 2x < 8.
Ανισώσεις – Ανισώσεις 2ου Bαθμού 375
54. Να βρείτε τις τιμές του x ∈ για τις οποίες συναληθεύουν οι ανισώσεις:
x ( x + 3) ≤ 40 και x 2 + 2 > 2 2x.
55. Να βρείτε τις τιμές του x ∈ για τις οποίες συναληθεύουν οι ανισώσεις:
2x − 5 ≥ 3 και x 2 + 12 ≤ 8x.
57. Να βρείτε τις τιμές του x ∈ για τις οποίες συναληθεύουν οι ανισώσεις:
2x − 1 ≤ 3 και x 2 − 2x + 2 < 5.
58. Να βρείτε τις τιμές του λ ∈ για τις οποίες oι παρακάτω εξισώσεις δεν έχουν
πραγματικές ρίζες:
i) x 2 + λx + 2λ − 3 =
0 ii) x 2 − 5λ + λ2 − λ =0.
59. Να βρείτε τις τιμές του μ ∈ για τις οποίες oι παρακάτω ανισώσεις αληθεύουν
για κάθε x ∈ :
i) − x 2 + μx + 5 − 3μ < 0 ii) x 2 − 2μx + μ + 2 ≥ 0.
60. Να βρείτε τις τιμές του λ ∈ για τις οποίες οι παρακάτω ανισώσεις είναι
αδύνατες:
i) x 2 + 3λx + ( 2λ2 + λ ) ≤ 0 ii) − x 2 + 2 ( λ + 1) x − 4λ > 0.
61. Να βρείτε τις τιμές του λ ∈ για τις οποίες oι παρακάτω ανισώσεις αληθεύουν
για κάθε x ∈ :
i) x 2 + 2λx + ( λ + 12 ) ≥ 0 ii) − x 2 + ( λ + 2 ) x − (1 + 3λ ) < 0.
62. Να βρείτε τις τιμές των λ, μ ∈ για τις οποίες οι παρακάτω ανισώσεις
αληθεύουν για κάθε x ∈ :
i) ( λ − 1) x > μ 2
− 5μ + 6 ii) ( λ + 2) x < μ 2
− 8μ + 7.
376 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
63. Να βρείτε τις τιμές της παραμέτρου κ ∈ για τις οποίες η εξίσωση
( κ − 2 ) x + (8 − 2κ ) x − (8 − 3κ ) =
2
0
έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες.
i) Να αποδείξετε ότι η εξίσωση έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες για κάθε
μ∈ .
ii) Έστω x1 , x 2 οι ρίζες της εξίσωσης. Να βρείτε τις τιμές του μ για τις οποίες
ισχύει η σχέση
x1 − 2x1 x 2 > 4 − x 2 .
x 2 − ( α − 3) x − α + 2 =0, α∈ .
iii) Αν η παραπάνω εξίσωση έχει δύο ρίζες x1 , x 2 πραγματικές και άνισες για
τις οποίες ισχύει
(x 4
− 3x 2 + 1)( x 4 − 3x 2 + 3) + 1.
x 2 − 7x − 8 =8 + 7x − x 2 .
2 + 7, 3 −3 και 2+ 3+4
είναι λύσεις της παραπάνω εξίσωσης.
Eρωτήσεις Θεωρίας
1. Ποιες είναι οι λύσεις της ανίσωσης αx + β > 0 όταν α > 0 και ποιες όταν α < 0 ;
Eρωτήσεις Σωστού-Λάθους
Διαγώνισμα
Θέμα Α
A1. Αν το τριώνυμο
αx 2 + βx + γ, α ≠ 0
έχει διακρίνουσα Δ > 0, να αποδείξετε ότι:
αx 2 + βx + γ= α ( x − x1 )( x − x 2 )
όπου x1 , x 2 οι ρίζες του τριώνυμου.
Θέμα Β
Δίνεται η παράσταση
x 4 − 5x 2 + 4
Κ= .
x2 − x − 2
Β1. Να παραγοντοποιήσετε το τριώνυμο x 2 − 5x + 4.
Β2. Να βρείτε τις τιμές του x ∈ για τις οποίες ορίζεται η παράσταση Κ.
Β3. Να απλοποιήσετε την παράσταση Κ.
Θέμα Γ
x +1 1 x +1 − 3
≥ + .
12 2 3
Γ3. Να βρείτε τις κοινές λύσεις των ανισώσεων των ερωτημάτων Γ1 και Γ2.
Γ4. Αν ο αριθμός α ανήκει στο σύνολο των κοινών λύσεων του ερωτήματος Γ3, να
βρείτε το πρόσημο της παράστασης
2α 2 − 7α + 6.
Θέμα Δ
Δίνεται το τριώνυμο
x 2 + ( λ − 2 ) x + 2λ − 7, λ ∈ .
Πρόοδοι
384 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Galileo Galilei
Πρόοδοι - Aκολουθίες 385
Ακολουθίες
Παράδειγμα
ν
Στην ακολουθία με γενικό όρο α ν , για κάθε ν έχουμε:
ν2
1 1 2 1 3 3
α1 , α2 , α3
1 2 3 22 2 3 2 5
και
98 98 49
α98 κ.λ.π.
98 2 100 50
Παράδειγμα
Στην ακολουθία με πρώτο όρο α1 0 και αναδρομικό τύπο
α ν 1 1 α ν , για κάθε ν
έχουμε:
α1 0,
α 2 α11 1 α1 1 0 1,
α3 α 2 1 1 α 2 1 1 2,
α 4 α31 1 α3 1 2 , κ.λ.π.
Παράδειγμα
Δίνεται η ακολουθία α ν με γενικό όρο
α ν 1 3ν για κάθε ν *.
Να ορίσετε την παραπάνω ακολουθία και αναδρομικά.
Λύση
Θέτοντας στον γενικό όρο της ακολουθίας όπου ν το ν 1 προκύπτει ότι
α ν 1 1 3ν 1 για κάθε ν *
ή ισοδύναμα
α ν 1 1 3 3ν για κάθε ν *
Όμως
α ν 1 3ν 3ν α ν 1 για κάθε ν *.
Οπότε έχουμε
α ν 1 1 3 α ν 1
α ν 1 1 3αν 3
α ν 1 3α ν 2 για κάθε ν *.
Και επειδή
α1 1 31 4 ,
η ακολουθία α ν ορίζεται αναδρομικά ως εξής:
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
i) Έχουμε Σημείωση
1 1 Ονομάζουμε ακολουθία πραγματικών
α1 1 ,
2 2 αριθμών κάθε αντιστοίχιση του συνόλου
1 1 * των θετικών ακέραιων αριθμών στο
α2 2 ,
2 4 σύνολο των πραγματικών αριθμών.
1 1 Οι ακολουθίες ορίζονται:
α3 3 ,
2 8 ● Από τον γενικό όρο τους ή
1 1 ● Αναδρομικά, αν γνωρίζουμε τον
α4 4
2 16 πρώτο όρο α1 και έναν τύπο από τον
και οποίο υπολογίζουμε κάθε όρο της
1 1 ακολουθίας αν γνωρίζουμε τον
α5 5 . προηγούμενό του.
2 32
Λύση
● Από τον αναδρομικό τύπο
1
α ν 1 για κάθε ν *
1 αν
της ακολουθίας α ν για ν 1 παίρνουμε
1
α11 .
1 α1
Δηλαδή,
1
α2 1.
1 0
● Επίσης, για ν 2 έχουμε
1 1 1
α3
1 α2 1 1 2
● Ομοίως, για ν 3 έχουμε
1 1 1 2
α4 .
1 α3 1 1 3 3
2 2
● Τέλος, για ν 4 έχουμε
1 1 1 3
α5 .
1 α4 1 2 5 5
3 3
Πρόοδοι - Aκολουθίες 389
1. Να βρείτε τον τρίτο και τον τέταρτο όρο των ακολουθιών α ν που ορίζονται
αναδρομικά ως εξής:
i) α1 3 και α ν 1 2α ν 1 για κάθε ν *
αν 5
ii) α1 2 και α ν 1 για κάθε ν *
αν
iii) α1 4 και α ν 1 α ν 7 για κάθε ν *
1 2
iv) α1 1 και α ν 1 α ν για κάθε ν *.
2 αν
Αριθμητική Πρόοδος
Ορισμός
● Μία ακολουθία λέγεται αριθμητική πρόοδος, αν και μόνο αν κάθε όρος της
προκύπτει από τον προηγούμενό του με πρόσθεση του ίδιου πάντοτε αριθμού.
Ο αριθμός αυτός λέγεται διαφορά της προόδου και συμβολίζεται με ω.
Επομένως:
● Μία ακολουθία α ν είναι αριθμητική πρόοδος, με διαφορά ω αν και μόνο αν
ισχύει η σχέση
α ν 1 α ν ω για κάθε ν *
ή ισοδύναμα
α ν 1 α ν ω για κάθε ν * .
Πρόταση
Ο ν-οστός όρος μιας αριθμητικής προόδου α ν με πρώτο όρο α1 και διαφορά ω είναι
α ν α1 ν 1 ω για κάθε ν * .
Απόδειξη
Από τον ορισμό της αριθμητικής προόδου έχουμε:
α1 α1
α 2 α1 ω
α3 α 2 ω
α 4 α3 ω
........................................
α ν 1 α ν 2 ω
α ν α ν 1 ω
Προσθέτοντας κατά μέλη τις παραπάνω ν ισότητες και εφαρμόζοντας την ιδιότητα της
διαγραφής παίρνουμε
α ν α1 ω ω ... ω
ν 1 παράγοντες
Δηλαδή,
α ν α1 ν 1 ω για κάθε ν *
Πρόοδοι – Aριθμητική Πρόοδος 391
Παράδειγμα
Στην αριθμητική πρόοδο α ν 3, 7, 11, 15,……. , η οποία έχει πρώτο όρο α1 = 3 και
διαφορά ω α2 α1 7 3 4, ο ν-οστός όρος της είναι
α ν α1 ν 1 ω 3 ν 1 4.
Δηλαδή,
α ν 4ν 1 για κάθε ν
.
Επομένως:
Ο 11ος όρος της είναι α11 4 11 1 44 1 43
Ο 25ος όρος της είναι α25 4 25 1 100 1 99 κ.λ.π.
Αριθμητικός Μέσος
Πρόταση
Τρεις αριθμοί α, β, γ είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου αν και μόνο αν ισχύει
η σχέση
2β = α + γ
ή ισοδύναμα
αγ
β .
2
Απόδειξη
● Αν οι αριθμοί α, β, γ είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου με διαφορά ω,
τότε έχουμε
β – α = ω και γ – β = ω.
Επομένως,
β–α=γ–β
και τελικά
αγ
2β α γ β .
2
αγ
● Αντιστρόφως, αν για τρείς αριθμούς α, β, γ ισχύει β , τότε έχουμε
2
2β α γ β α γ β,
που σημαίνει ότι οι αριθμοί α, β, γ είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου.
392 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
αγ
● Αν για τρεις αριθμούς α, β, γ ισχύει η σχέση β , τότε ο β λέγεται
2
αριθμητικός μέσος των α και γ.
Παράδειγμα
Οι αριθμοί x 5, 2 x, 3x 3 είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής πρόοδου αν και
μόνο αν ισχύει η σχέση
2 2 x x 5 3x 3
4 2x x 5 3x 3
6x 12
x 2.
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
Δηλαδή, Σημείωση
3ν 2 7 11 Ο ν-οστός όρος μιας αριθμητικής
ή ισοδύναμα προόδου α ν με πρώτο όρο α1
3ν 75 και διαφορά ω είναι
και τελικά
ν 25 *. α ν α1 ν 1 ω
Άρα, υπάρχει όρος της προόδου ο οποίος για κάθε ν * .
είναι επταπλάσιος του τρίτου όρου της. Ο
όρος αυτός είναι ο
α25 77.
Λύση
i) Έχουμε
α5 19 α1 4ω 19 (1)
Επίσης,
α4 α9 50 α1 3ω α1 8ω 50
2α1 11ω 50 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) βρίσκουμε
α1 19 4ω α 19 4ω
1
2 19 4ω 11ω 50 3ω 12
Δηλαδή,
ω4 και α1 3.
ii) Είναι
α10 α1 9ω .
Και επειδή
α1 3 και ω 4 ,
συμπεραίνουμε ότι
α10 3 9 4 39.
394 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
iii) Έχουμε
α ν 47 α1 ν 1 ω 47
3 ν 1 4 47
4ν 48
ν 12.
Δηλαδή,
α12 47.
5. Οι αριθμοί
3x 2, x1 και 2x 5
είναι διαδοχικοί όροι κάποιας αριθμητικής προόδου αν .
i) Να βρείτε τον πραγματικό αριθμό x.
ii) Nα βρείτε τη διαφορά ω της προόδου.
iii) Aν ο αριθμός 3x 2 είναι ο έκτος όρος της προόδου, να βρείτε
τον πρώτο όρο της.
Λύση
i) Οι αριθμοί Σημείωση
3x 2, x 1 και 2x 5
είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου, αν Τρεις αριθμοί α, β, γ είναι
και μόνο αν ισχύει η σχέση διαδοχικοί όροι αριθμητικής
3x 2 2x 5 2 x 1 προόδου αν και μόνο αν
ισχύει η σχέση
3x 9
α γ 2β
x 3.
ή ισοδύναμα
ii) Για x 3 έχουμε
αγ
3x 2 7, x 1 4 και 2x 5 1 . β .
2
Επομένως, η διαφορά ω της προόδου είναι Ο αριθμός β λέγεται αριθμη-
ω 4 7 3. τικός μέσος των α και γ.
iii) Έχουμε
α6 3x 2 7.
Δηλαδή,
α1 5ω 7 α1 5 3 7
α1 22.
Πρόοδοι – Aριθμητική Πρόοδος 395
Λύση
i) Έχουμε Μεθοδολογία
α ν 1 3 ν 1 11 3ν 8 .
Για να αποδείξουμε ότι μια
Επομένως,
ακολουθία α ν είναι αριθ-
α ν 1 α ν 3ν 8 3ν 11
μητική πρόοδος, αρκεί να
3 για κάθε ν *. αποδείξουμε ότι η διαφορά
Άρα, σύμφωνα με τον ορισμό, η ακολουθία α ν 1 α ν
α ν είναι αριθμητική πρόοδος με διαφορά είναι ο ίδιος αριθμός ω για
ω 3. κάθε ν * .
Δηλαδή, ότι η παραπάνω
διαφορά είναι ανεξάρτητη
ii) Υποθέτουμε (απαγωγή σε άτοπο) ότι ο από τον ν.
αριθμός 32 είναι όρος της προόδου.
Δηλαδή, υπάρχει ν * τέτοιος, ώστε
α ν 32.
Έχουμε λοιπόν
α ν 32 3ν 11 32
3ν 43
43
ν
3
43
που είναι αδύνατο, αφού *. Άρα, ο αριθμός 32 δεν είναι όρος της
3
αριθμητικής προόδου α ν .
396 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
9. Τρεις αριθμοί έχουν άθροισμα 21 και γινόμενο 91. Να βρείτε αυτούς τους αριθμούς
αν είναι γνωστό ότι αποτελούν διαδοχικούς όρους αριθμητικής προόδου.
Πρόοδοι – Aριθμητική Πρόοδος 397
10. Τα μήκη των πλευρών ενός ορθογωνίου τριγώνου είναι διαδοχικοί όροι αριθ-
μητικής προόδου. Αν η υποτείνουσα του ορθογωνίου έχει μήκος 5, να βρείτε τα
μήκη των κάθετων πλευρών.
Γεωμετρική Πρόοδος
Ορισμός
● Μία ακολουθία λέγεται γεωμετρική πρόοδος, αν και μόνο αν κάθε όρος της
προκύπτει από τον προηγούμενό του με πολλαπλασιασμό επί τον ίδιο πάντοτε μη
μηδενικό αριθμό.
Ο αριθμός αυτός λέγεται λόγος της προόδου και συμβολίζεται με λ. Επομένως:
● Μία ακολουθία α ν είναι γεωμετρική πρόοδος, με λόγο λ ≠ 0 αν και μόνο αν
ισχύει η σχέση
α ν 1 α ν λ για κάθε ν *
ή ισοδύναμα
α ν 1
λ για κάθε ν * .
αν
Πρόταση
Ο ν-οστός όρος μιας γεωμετρικής προόδου α ν με πρώτο όρο α1 και λόγο λ είναι
α ν α1 λν 1 για κάθε ν * .
Απόδειξη
Από τον ορισμό της γεωμετρικής προόδου έχουμε:
α1 α1
α 2 α1 λ
α3 α 2 λ
α 4 α3 λ
........................................
α ν 1 α ν 2 λ
α ν α ν 1 λ
400 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Δηλαδή,
α ν α1 λν 1 για κάθε ν
.
Παράδειγμα
Στην γεωμετρική πρόοδο α ν 1, - 2, 4, - 8,…, η οποία έχει πρώτο όρο α1 = 1 και λόγο
α 2 2
λ 2 , ο ν-οστός όρος της είναι
α1 1
α ν α1 λν 1 1 (2) ν 1 (2) ν 1 για κάθε ν
.
Επομένως:
■ Ο 5ος όρος της είναι α5 (2)51 (2)4 16
■ Ο 8ος όρος της είναι α8 (2)81 (2)7 132 κ.λπ.
Γεωμετρικός Μέσος
Πρόταση
Απόδειξη
Παράδειγμα
Οι αριθμοί 2x 3, x, x 2 είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής πρόοδου αν και μόνο
αν ισχύει η σχέση
x 2 2x 3 x 2
x 2 2x 2 4x 3x 6
0 x2 x 6
x 2 ή x 3.
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
i) Έχουμε
Σημείωση
α5 1 α1 λ4 1 (1) Μια ακολουθία λέγεται γεωμετρική
πρόοδος αν και μόνο αν κάθε όρος της
Επίσης,
προκύπτει από τον προηγούμενό του με
α7 32α2
πολλαπλασιασμό επί τον ίδιο πάντοτε μη
α1 λ6 32α1 λ μηδενικό αριθμό.
402 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
λ5 32 Σημειώσεις
λ5 2 .
5 ● Μια ακολουθία α
ν είναι γεωμετρική
πρόοδος με λόγο
Δηλαδή, λ0,
αν και μόνο αν ισχύει
λ 2
α1 0
και αντικαθιστώντας στη σχέση και
(1) παίρνουμε
α ν 1 α ν λ για κάθε ν *
α1 2 1 ή ισοδύναμα
4
α ν 1
16α1 1 λ για κάθε ν * .
αν
α1
1
. ●
Σε μια γεωμετρική πρόοδο α ν έχουμε
16
α1 0 και λ 0.
Επομένως,
α ν 0 για κάθε ν * .
α ν 2
ν 5
για κάθε ν Ν *.
iii) Έχουμε
α ν 64 2
ν 5
26
2 2
ν 5 6
Δηλαδή,
ν 5 6
και τελικά
ν 11.
Επομένως,
α11 64.
Πρόοδοι – Γεωμετρική Πρόοδος 403
8. Οι αριθμοί
x 5, x 1 και x 3
αποτελούν διαδοχικούς όρους κάποιας γεωμετρικής προόδου α ν .
i) Να βρείτε τον πραγματικό αριθμό x.
ii) Ποιος είναι ο λόγος λ της προόδου;
iii) Aν o αριθμός x 1 είναι ο τέταρτος όρος α 4 της προόδου, να
βρείτε τον πρώτο όρο α 1 της προόδου
Λύση
i) Οι αριθμοί Σημείωση
x 5, x 1 και x 3 Τρεις μη μηδενικοί αριθμοί
είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου α, β, γ είναι διαδοχικοί όροι
αν και μόνο αν ισχύει η σχέση γεωμετρικής προόδου, αν και
x 1 x 5 x 3 . μόνο αν ισχύει η σχέση
2
β2 αγ.
Δηλαδή,
Ο θετικός αριθμός
x 2 2x 1 x 2 3x 5x 15
β αγ
ή ισοδύναμα
4x 16 λέγεται γεωμετρικός μέσος
των α και γ.
και τελικά
x 4.
ii) Αντικαθιστώντας την τιμή του x που βρήκαμε στο προηγούμενο ερώτημα έχουμε
x 5 9, x 1 3 και x 3 1.
Άρα, ο λόγος λ της προόδου είναι
3 1
λ .
9 3
iii) Έχουμε
α4 x 1 α4 4 1 α1 λ3 3
3
1
α1 3 α1 3 33 α1 81.
3
404 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) Έχουμε Μεθοδολογία
2 Για να αποδείξουμε ότι μία
α ν 1 3ν 1.
3 ακολουθία α ν είναι γεωμε-
Άρα,
τρική πρόοδος, αρκεί να
2 ν 1 αποδείξουμε ότι ο λόγος
3
α ν 1 3 3ν 1
ν 3 για κάθε ν *. α ν 1
αν 2 ν
3 3
αν
3
Επομένως, σύμφωνα με τον ορισμό, η είναι ο ίδιος αριθμός λ για
ακολουθία α ν είναι γεωμετρική πρόοδος κάθε ν *. Δηλαδή, ότι ο
με λόγο παραπάνω λόγος είναι ανε-
λ 3. ξάρτητος από το ν.
ii) Aρχικά βρίσκουμε ποιοι όροι της προόδου α ν υπερβαίνουν το 1000. Δηλαδή,
για ποιες τιμές του ν * ισχύει η σχέση
α ν 1000.
Έχουμε λοιπόν
2 ν
α ν 1000 3 1000 3ν 1 500 (1)
3
Παρατηρούμε ότι
34 81 500 , 35 243 500 και 36 729 500.
Άρα, η σχέση (1) ισχύει για κάθε ν * με ν 1 6 , δηλαδή, ν 7. Επομέ-
νως, ο πρώτος όρος της προόδου α ν που υπερβαίνει το 1000 είναι ο έβδομος
όρος
2 7
α7 3 2 36 2 729 1458.
3
Πρόοδοι – Γεωμετρική Πρόοδος 405
Προτεινόμενες Ασκήσεις
24. Σε μία γεωμετρική πρόοδο α ν ο πέμπτος όρος είναι ίσος με 48 και ο όγδοος
όρος είναι ίσος με 384. Να βρείτε:
i) τον λόγο λ της προόδου
ii) τον πρώτο όρο α1 της προόδου
iii) τον ενδέκατο όρο α11 της προόδου.
26. Σε μια γεωμετρική πρόοδο α ν ο πρώτος όρος της α1 και ο λόγος είναι οι ρίζες
της εξίσωσης
x 2 αx 6 0,
β) τον αριθμό α.
αριθμούς 1, 1 και 5 αν σε καθέναν από αυτούς προσθέσουμε τον ίδιο αριθμό.
i) Να αποδείξετε ότι α1 2.
30. Οι αριθμοί
1 1 1
, ,
α β αγ αβ
αποτελούν διαδοχικούς όρους αριθμητικής προόδου.
Πρόοδοι – Γεωμετρική Πρόοδος 407
Να αποδείξετε ότι:
i) οι αριθμοί α, β, γ αποτελούν διαδοχικούς όρους γεωμετρικής προόδου
α β γ γ α β .
2 2
ii)
α 3 α1 9 και α 5 α3 36.
Να βρείτε:
i) τον λόγο λ και τον πρώτο όρο α1 της προόδου
ii) τον πρώτο όρο της προόδου που υπερβαίνει τον αριθμό 90.
1
32. Δίνεται η γεωμετρική πρόοδος α ν με πρώτο όρο α1 48 και λόγο λ .
2
3
Να βρείτε τον πρώτο όρο της προόδου που είναι μικρότερος από τον αριθμό .
64
33. Σε μια γεωμετρική πρόοδο α ν το γινόμενο των τεσσάρων πρώτων όρων της
να αποδείξετε ότι
Eρωτήσεις Θεωρίας
8. Να δώσετε τον ορισμό του γεωμετρικού μέσου δύο ομόσημων αριθμών α και γ.
Πρόοδοι 409
Eρωτήσεις Σωστού-Λάθους
Διαγώνισμα
Θέμα Α
A3. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας δίπλα στο γράμμα
που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή
Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
α) Ο ν-οστός όρος μιας αριθμητικής προόδου με πρώτο όρο α1 και διαφορά ω
είναι
α ν α 1 ν ω για κάθε ν *.
β) Οι όροι κάθε γεωμετρικής προόδου α ν είναι μη μηδενικοί πραγματικοί
αριθμοί.
γ) Μια ακολουθία α ν είναι γεωμετρική πρόοδος με λόγο λ 1 , αν και μόνο
αν ισχύει
αν
λ για κάθε ν *.
α ν 1
δ) Ο ν-οστός όρος μιας γεωμετρικής προόδου με πρώτο όρο α1 και λόγο λ είναι
α ν α1 λν για κάθε ν *.
Θέμα Β
Θέμα Γ
Θέμα Δ
Ένα Αρχαίο Θέατρο έχει 35 σειρές καθισμάτων. Κάθε σειρά έχει πέντε καθίσματα
παραπάνω από την προηγούμενη σειρά και η έκτη σειρά έχει 55 καθίσματα.
Δ1. Να αποδείξετε ότι οι αριθμοί των καθισμάτων κάθε σειράς αποτελούν αριθμητική
πρόοδο και να βρείτε το πλήθος των καθισμάτων της πρώτης σειράς.
Δ2. Να βρείτε πόσα καθίσματα έχει η τελευταία σειρά και πόσα η μεσαία σειρά.
Δ3. Να βρείτε ποια σειρά του θεάτρου έχει 140 καθίσματα.
Δ4. Μία ομάδα τουριστών, προκειμένου να παρακολουθήσει μία παράσταση του
θεάτρου, κατέλαβε όλα τα καθίσματα από την τρίτη μέχρι και την πέμπτη σειρά.
Να βρείτε το πλήθος της ομάδας των τουριστών.
412 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Έννοια της Συνάρτησης 413
Βασικές Έννοιες
των Συναρτήσεων
414 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Richard Feymman
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Έννοια της Συνάρτησης 415
Ορισμός
f A y y f x για κάθε x A .
f Β y y f x για κάθε x Β .
Παράδειγμα
Δίνεται η συνάρτηση f : 0, με τύπο
f (x) 3 x, για κάθε x 0,
■ Το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f είναι το διάστημα Α 0, ή Df 0,
■ H συνάρτηση f είναι ορισμένη στο διάστημα 0,1 , αφού 0,1 Α 0,
■ Ο αριθμός 4 δεν ανήκει στο σύνολο τιμών της συνάρτησης f , αφού δεν είναι τιμή
της συνάρτησης f σε κάποιο x. Πράγματι υποθέτοντας (απαγωγή σε άτοπο) ότι ο
αριθμός 4 είναι τιμή της συνάρτησης f σε κάποιο x, έχουμε
f x 4 3 x 4 x 1 που είναι αδύνατο.
● Πολλές φορές ο τύπος μιας συνάρτησης δεν είναι ο ίδιος για κάθε x Α και
λέγεται πολλαπλός τύπος.
Παράδειγμα
f (2) 2 7 9 3.
Παράδειγμα
Οπότε για να υπολογίσουμε τα f (4), f (2x), f x 2 1 θέτουμε στις κενές θέσεις όπου
f x 2 1 x 2 1 3 x 2 1 7 x 4 2x 2 1 3x 2 3 7 x 4 5x 2 3
2
■
Συντομογραφία Συνάρτησης
Όμως, πολλές φορές περιγράφουμε μία συνάρτηση f δίνοντας μόνο τον τύπο της. Σε μία
τέτοια περίπτωση θεωρούμε συμβατικά ότι το πεδίο ορισμού της f είναι το σύνολο όλων
των πραγματικών αριθμών x, για τους οποίους το f x έχει νόημα πραγματικού αριθμού.
Παράδειγμα
Να βρείτε το πεδίο ορισμού της συνάρτησης
2x 2 | x |
f (x)
x 1
Λύση
2x 2 | x |
Το f (x) έχει νόημα πραγματικού αριθμού για κάθε x R τέτοιο,
x 1
ώστε
2 | x | 0 και x 1 0
| x | 2 και x 1
2 x 2 και x 1
Άρα, το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f είναι το σύνολο Α 2,1 1, 2.
418 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
Λύση
i) H συνάρτηση f ορίζεται για εκείνα τα x τέτοια, ώστε
x2 x 1 0 .
x2 x 1
έχει διακρίνουσα
Δ 1 4 3 0.
Άρα, το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f είναι το σύνολο .
ii) Η συνάρτηση f ορίζεται για εκείνα τα x τέτοια, ώστε
x 2 0 x 2 x 2 και x 2.
1
i) f x x 4 ii) f x 1 x .
7x
Λύση
i) Το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f αποτελείται από εκείνα τα x τέτοια,
ώστε
x 4 0 και 7 x 0
x4 και x 7
4 x 7.
Άρα, το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f είναι το σύνολο A 4, 7 .
ii) Το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f αποτελείται από εκείνα τα x τέτοια,
ώστε
1 x 0 x 1 1 x 1.
Άρα, το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f είναι το σύνολο
A 1, 1.
420 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
4. Δίνεται η συνάρτηση
4x α, αν x 1
f x 2
x βx, αν x 1
όπου α, β σταθεροί αριθμοί. Αν ισχύουν οι σχέσεις
f 2 3 και f 4 20,
να βρείτε:
i) τις τιμές των α και β
ii) τις τιμές της f στα σημεία 1 και 5.
Λύση
i) Έχουμε Ο πρώτος που
f 2 3 4 2 α 3 έγραψε το σύμβολο
f x για τις συ-
8 α 3
ναρτήσεις ήταν
α 5.
ο Leonhard Euler
Επίσης,
(1707-1783), o oποίος υπήρξε ο πα-
f 4 20 42 β 4 20
ραγωγικότερος Μαθηματικός όλων
4β 4 των αιώνων. «Ο Όιλερ έκανε υπο-
β 1. λογισμούς χωρίς εμφανή προσπά-
θεια, όπως οι άλλοι αναπνέουν ή
ii) Αποδείξαμε ότι
όπως σηκώνονται οι αετοί στον
α 5 και β 1.
αέρα». Οι σύγχρονοί του τον απεκά-
Επομένως, λεσαν «η Ανάλυση ενσαρκωμένη».
4x 5, αν x 1 Καθιέρωσε πλήθος άλλων μαθημα-
f x 2
x x, αν x 1. τικών συμβόλων, έγραψε τους κα-
νόνες του γνωστού παιχνιδιού
Άρα, οι τιμές της f στα σημεία 1 και 5
sudoku και άφησε ένα τεράστιο έρ-
είναι αντίστοιχα
γο 45.000 μαθηματικών σελίδων.
f 1 4 1 5 4 5 1 Τα τελευταία δεκαεπτά χρόνια της
και ζωής του, αν και τυφλός, είχε
f 5 52 5 25 5 30. ακόμη μεγαλύτερη προσφορά στα
Μαθηματικά. Στις 18 Σεπτεμβρίου
του 1783 «ο Όιλερ έπαψε να ζει
και να υπολογίζει».
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Έννοια της Συνάρτησης 421
5. Δίνεται η συνάρτηση
5x
f x .
x 1
2
Να βρείτε:
i) το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f
ii) τις τιμές του x για τις οποίες ισχύει η σχέση
f x 2.
Λύση
ii) Έχουμε
5x
f x 2 2 5x 2x 2 2 2x 2 5x 2 0.
x2 1
Πρόκειται για εξίσωση 2ου βαθμού με διακρίνουσα
Δ 5 4 2 2 9 0.
2
Επομένως,
5 9 53
x .
22 4
Δηλαδή,
1
x ή x 2.
2
422 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
x2 1 3x 1
iii) f x iv) f x .
2x 9 x x x
2 x2 3 3 x
iii) f x 2 iv) f x .
x x x 6 2x 1 x
x2 3 2x 2 x 1
iii) f x iv) f x .
x2 x 3x 1 2x
i) f x x 1 5 x ii) f x x 2 2x 8
iii) f x 7 6x x 2
1
iv) f x 4x x 2 .
x 1
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Έννοια της Συνάρτησης 423
7. Δίνεται η συνάρτηση
4x 1 , αν x 2
f x 2
x 5x, αν x 2.
Να βρείτε τις τιμές
f 2 , f 1 , f 2 και f 5 .
8. Δίνεται η συνάρτηση
2x 3 , αν 0 x 3
f x 2
x 5x 5, αν x 3
Να βρείτε:
i) το πεδίο ορισμού Α της συνάρτησης f
ii) τις τιμές του x A για τις οποίες ισχύει η σχέση f x 1.
9. Δίνεται η συνάρτηση
1
f x , x 0.
x x 1
Να αποδείξετε ότι
f 0 f 1 f 2 f 3 .
Καρτεσιανές Συντεταγμένες
● Σε ένα επίπεδο θεωρούμε δύο κάθετους άξονες xx και yy με κοινή αρχή
ένα σημείο Ο. Από τους άξονες αυτούς ο xx είναι οριζόντιος και λέγεται
άξονας των τετμημένων ή άξονας των x ενώ ο yy είναι κατακόρυφος και
λέγεται άξονας των τεταγμένων ή άξονας των y.
● Σε κάθε σημείο Μ του επιπέδου y
των αξόνων αντιστοιχίζουμε ένα
διατεταγμένο ζεύγος α, β πραγ-
ματικών αριθμών και αντιστρό-
Β 2, 2
β Μ α, β
φως, σε κάθε διατεταγμένο ζεύγος 2
Α 2, 1
α, β πραγματικών αριθμών, αντι-
1
3
2 Ο
2 α x
x 7
στοιχίζουμε ένα σημείο Μ του επι-
πέδου. Οι παραπάνω αντιστοιχί- 3
4 Δ 7, 3
σεις γίνονται με έναν μοναδικό Γ 3, 4
τρόπο όπως φαίνεται στο σχήμα: y
● Τα σημεία του άξονα xx και μόνο αυτά έχουν τεταγμένη ίση με το μηδέν,
δηλαδή έχουν συντεταγμένες της μορφής α, 0 .
● Τα σημεία του άξονα yy και μόνο αυτά έχουν τετμημένη ίση με το μηδέν,
δηλαδή έχουν συντεταγμένες της μορφής 0, β .
y y
A
C1
f x
M C2
B
x
O x O x
y Παρατήρηση
Cf Αντιλαμβανόμαστε γεωμετρικά το πε-
δίο ορισμού Α της f ως την προβολή
της Cf στον άξονα x x.
x
O A
y
Παρατήρηση
Αντιλαμβανόμαστε γεωμετρικά το σύ-
f A Cf νολο τιμών f A της f ως την προβο-
λή της Cf στον άξονα yy.
O xx
Παράδειγμα
y
Στο διπλανό σχήμα δίνονται οι γρα- 2
Cf
φικές παραστάσεις δύο συναρτή- 1
σεων f και g που έχουν πεδίο x 1 O 1
ορισμού όλο το .
2 2 x
1
Cg
2
y
430 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
■ Οι ρίζες της εξίσωσης f (x) g(x) είναι οι τετμημένες των κοινών σημείων των
γραφικών παραστάσεων των συναρτήσεων f και g. Επομένως,
f (x) g(x) x 1 ή x 0 .
■ Οι λύσεις της ανίσωσης f (x) 0 είναι οι τετμημένες των σημείων της γραφικής
παράστασης της f που βρίσκονται πάνω από τον άξονα x x. Επομένως,
f (x) 0 x 2 ή x 1 .
■ Οι λύσεις της ανίσωσης f (x) g(x) είναι οι τετμημένες των σημείων της
γραφικής παράστασης της f που βρίσκονται κάτω από τη γραφική παράσταση
της g. Άρα
f (x) g(x) x (1,0) .
Παράδειγμα
Δίνονται οι συναρτήσεις
f x 3x 2 1 και g x x 2 3x 2 με x .
Έχουμε
f x g x 3x 2 1 x 2 3x 2
2x 2 3x 3 0.
Όμως, η εξίσωση 2x 2 3x 3 0 είναι αδύνατη, αφού έχει διακρίνουσα Δ 15 0.
Επομένως, οι γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων f και g δεν έχουν κοινά
σημεία.
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Γραφική Παράσταση Συνάρτησης 431
Λυμένες Ασκήσεις
iii) την αρχή των αξόνων Ο iv) τη διχοτόμο της γωνίας xOy.
Λύση
7. Δίνεται η συνάρτηση
α2
f x
α x1 3,
x4
όπου α σταθερός πραγματικός αριθμός.
i) Nα βρείτε το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f.
ii) Να υπολογίσετε την τιμή του α για την οποία το σημείο M 5, 2
ανήκει στη γραφική παράσταση της συνάρτησης f .
Λύση
Δηλαδή,
α2
α 5 1 3 2 Σημείωση
54
Έστω μία συνάρτηση f : A . Το
α2 2α 1 0 σύνολο των σημείων M x, y για τα
α 1 0
2
οποία ισχύει y f x , δηλαδή το σύνο-
i) ii)
ii) iv)
Λύση
i) Παρατηρούμε ότι κάθε κατακόρυφη ευθεία έχει με Σημείωση
το διάγραμμα το πολύ ένα κοινό σημείο. Άρα, το Έστω
διάγραμμα αυτό είναι γραφική παράσταση y f x
συνάρτησης.
η εξίσωση της γραφικής
ii) Παρατηρούμε ότι υπάρχει κατακόρυφη ευθεία η παράστασης μιας συνάρτη-
οποία έχει με το διάγραμμα τουλάχιστον δύο σης f με πεδίο ορισμού Α.
κοινά σημεία. Άρα, το διάγραμμα αυτό δεν είναι
Επειδή σε κάθε x A
γραφική παράσταση συνάρτησης.
αντιστοιχεί ακριβώς ένα
iii) Παρατηρούμε ότι υπάρχει κατακόρυφη ευθεία y , συμπεραίνουμε ότι
(έστω και μοναδική) η οποία έχει με το διάγραμμα
τουλάχιστον δύο κοινά σημεία. Άρα, το δεν υπάρχουν σημεία της
διάγραμμα αυτό δεν είναι γραφική παράσταση γραφικής παράστασης της
συνάρτησης. f με την ίδια τετμημένη.
iv) Παρατηρούμε ότι κάθε κατακόρυφη ευθεία έχει με Δηλαδή, κάθε κατακόρυ-
το διάγραμμα το πολύ ένα κοινό σημείο. Άρα, το φη ευθεία έχει με τη γρα-
διάγραμμα αυτό είναι γραφική παράσταση φική παράσταση της f το
συνάρτησης. πολύ ένα κοινό σημείο.
434 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
9. Δίνεται η συνάρτηση
x 2 2x 3
f x .
9 x2
i) Να βρείτε το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f.
ii) Να βρείτε τα κοινά σημεία της Cf :
α) με τον άξονα xx
β) με τον άξονα y y.
Λύση
i) Το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f αποτελείται από εκείνα τα x τέτοια,
ώστε
9 x2 0 x2 9 0
x 3 x 3 0
3 x 3.
Άρα, το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f είναι το σύνολο
A 3,3 .
ii) α) Έχουμε
x 2 2x 3
f x 0 0
9 x2 Cf
x 2x 3 0 και x A.
2
Η εξίσωση
x 2 2x 3 0
έχει διακρίνουσα
Δ 4 4 3 16 0.
Σημείωση
Επομένως, Οι τετμημένες των κοινών
2 16 2 4 σημείων της Cf με τον άξονα
x .
2 2 x x , αν υπάρχουν, είναι οι
Δηλαδή, ρίζες της εξίσωσης
x 3 ή x 1. f x 0.
Και επειδή x 3, 3 συμπεραίνουμε ότι
x 1.
Άρα, η Cf έχει ακριβώς ένα κοινό σημείο με τον άξονα x x, το σημείο
A 1, 0 .
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Γραφική Παράσταση Συνάρτησης 435
β) Έχουμε Σημείωση
02 2 0 3
f 0 Η τεταγμένη του κοινού
9 02 σημείου της Cf με τον άξονα
3 y y , αν υπάρχει, είναι ίση με
1.
την τιμή f 0 . Είναι φανερό
3
Άρα, το κοινό σημείο της Cf με τον
ότι η Cf έχει κοινό σημείο με
άξονα yy είναι το σημείο
τον άξονα y y αν και μόνο
B 0, 1 . αν αριθμός 0 ανήκει στο πεδίο
ορισμού της συνάρτησης f.
Λύση
i) Παρατηρούμε ότι το σημείο M 1, 2 ανήκει στη γραφική παράσταση της f.
Δηλαδή,
f 1 2 α 1 2 α 2.
ii) Αντικαθιστώντας την τιμή του α που βρήκαμε στο προηγούμενο ερώτημα έχουμε
2x , x , 0
2
f x
2x, x 0, .
436 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Οπότε,
f 2 2 2 2 4 8
2
και συνεπώς
A 2, 8 .
Επίσης, αν είναι x η τετμημένη του σημείου Β, τότε ισχύει
2x 8 x 4
f x 8 ή ή x 4.
2x 2 8 x 2 4, αδύνατη
Επομένως, B 4, 8 .
Λύση
i) ● Έχουμε
f x 0 x 2 3x 10 0.
Πρόκειται για εξίσωση 2ου βαθμού με διακρίνουσα
Δ 9 4 10 49 0.
Επομένως,
3 49 37
x .
2 2
Δηλαδή,
y
x 2 ή x 5.
Άρα, η Cf τέμνει τον άξονα x x Cf
στα σημεία
A 2, 0 και B 5, 0 . + +
– x
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Γραφική Παράσταση Συνάρτησης 437
● Έχουμε Σημειώσεις
f 0 0 2
3 0 10 10.
● Οι τετμημένες των σημείων
Άρα, η Cf τέμνει τον άξονα yy της Cf που βρίσκονται κάτω
στο σημείο από τον άξονα x x είναι οι
Γ 0, 10 . λύσεις της ανίσωσης
f x 0.
ii) Έχουμε
● Οι τετμημένες των σημείων
f x 0 x 2 3x 10 0
της Cf που βρίσκονται πάνω
x 2 x 5 0
από τον άξονα x x είναι οι
2 x 5 λύσεις της ανίσωσης
Δηλαδή,
x 2, 5 . f x 0.
Λύση
i) Έχουμε
f x gx Cf
x 2 2x 1 x 1
x2 x 2 0 . Cg
1 9 1 3
x x
2 2
Δηλαδή,
x 2 ή x 1.
Επίσης,
f 2 g 2 1
και
f 1 g 1 2 .
438 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
x 2 2x 1 x 1
● Οι τιμές του x για τις οποίες η γρα-
φική παράσταση μιας συνάρτησης f
x2 x 2 0
βρίσκεται κάτω από τη γραφική πα-
x 2 x 1 0 ράσταση μιας συνάρτησης g είναι οι
2 x 1. λύσεις της ανίσωσης
f x g x .
Δηλαδή,
x 2, 1 .
Λύση
ii) α) Οι ρίζες της εξίσωσης f x 0 είναι οι τετμημένες των κοινών σημείων της
γραφικής παράστασης της f με τον άξονα x x, δηλαδή οι αριθμοί 3 και 5.
β) Οι ρίζες της εξίσωσης f x 2 είναι οι τετμημένες των σημείων της
γραφικής παράστασης της f που έχουν τεταγμένη 2, δηλαδή οι αριθμοί 4
και 6.
Λύση
x , 0 0, 7 .
iii) την αρχή των αξόνων iv) τη διχοτόμο της γωνίας xOy.
i) ii)
iii) iv)
Να βρείτε:
i) τα κοινά σημεία της Cf με τους άξονες x x και yy.
ii) τις τετμημένες των σημείων της Cf που βρίσκονται κάτω από τον άξονα x x .
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Γραφική Παράσταση Συνάρτησης 443
● f x g2 x 2g x 6 για κάθε x
i) Nα αποδείξετε ότι
f x f 2 για κάθε x .
α) f x x 2 4x 9 για κάθε x
Η Συνάρτηση f(x) = αx + β
α 0 90ο ω 180
y
α 0 ω 0
448 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
εφω α 1 ω 45 . 45
x O x
y
y
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Συνάρτηση f (x) = αx + β 449
ε
2
x
κότερα: ω1 O ω2
β2 x
■ Αν α1 = α2 και β1 ≠ β2, τότε οι
ευθείες είναι παράλληλες.
ε 1
ω1 ω2
O x
Παράδειγμα
Θεωρούμε τις ευθείες
ε1 : y αx 5 και ε 2 : y 2x β, α, β .
Οι ευθείες αυτές:
τέμνονται, αν και μόνο αν
α 2
είναι παράλληλες, αν και μόνο αν
α 2 και β5
συμπίπτουν, αν και μόνο αν
α 2 και β 5.
450 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Παράδειγμα
Θεωρούμε τη συνάρτηση
f x x με x .
y
y x y x
Σύμφωνα με τον ορισμό της απόλυτης
με x 0 με x 0
τιμής έχουμε
x, αν x 0
f x x O x
x, αν x 0
Επομένως, η γραφική παράσταση της
συνάρτησης y
f x x
αποτελείται από τις δύο ημιευθείες
ε1 : y x με x 0
και
ε2 : y x με x 0
που διχοτομούν τις γωνίες xO y και xO y αντίστοιχα.
Λυμένες Ασκήσεις
Λύση
i) Η ζητούμενη κλίση, δηλαδή ο ε
συντελεστής διεύθυνσης της ευ-
θείας ε είναι
λ εφ60 3.
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Συνάρτηση f (x) = αx + β 451
Λύση
i) Η δοθείσα ευθεία ε έχει εξίσωση
3
y x 1. B 0,β
5
Και επειδή ο συντελεστής του x είναι το
3
συμπεραίνουμε ότι η κλίση της ε
5
ευθείας ε είναι
Σημείωση
3
λ . Η ευθεία με εξίσωση
5 y αx β
τέμνει τον άξονα y y στο ση-
μείο B 0, β και έχει κλίση
λ α.
452 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
17. Να βρείτε την κλίση της ευθείας ε η οποία διέρχεται από το
σημείο Α 3, 0 και:
i) σχηματίζει με τους θετικούς ημιάξονες Οx και Oy ισοσκελές
τρίγωνο
ii) είναι παράλληλη προς την ευθεία
n : y 5x 8.
Λύση
i) Το τρίγωνο που σχηματίζει η ευθεία
ε με τους θετικούς ημιάξονες είναι y
Λύση
i) Έστω
y αx β
η ζητούμενη εξίσωση. Επειδή
α 4 και β 5 , B 0, 5
συμπεραίνουμε ότι η παραπάνω εξίσωση είναι
y 4x 5.
ii) Έστω
ε
y αx β
η ζητούμενη εξίσωση. Έχουμε Σχόλιο
α εφ45 1. Μία ευθεία που δεν είναι
Οπότε, η εξίσωση είναι της μορφής κάθετη στον άξονα x x έχει
y x β. εξίσωση της μορφής
Και επειδή η ευθεία διέρχεται από το σημείο y αx β .
Α 2,5 συμπεραίνουμε ότι Η εύρεση λοιπόν μιας τέτοιας
5 2β β 3. εξίσωσης ανάγεται στην εύρε-
Άρα, η ζητούμενη εξίσωση είναι ση δύο άγνωστων σταθερών α
y x 3. και β από δύο πληροφορίες που
μας παρέχει το πρόβλημα.
454 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
iii) Έστω
y αx β
η ζητούμενη εξίσωση. Επειδή η ευθεία διέρχεται από τα σημεία
Α 0,1 και B 3, 4
έχουμε
1 α 0 β β 1
και
4 α 3 β 4 3α 1 3α 3 α 1.
Άρα, η ζητούμενη εξίσωση είναι
y x 1.
Λύση
i) Έστω
y αx β,
η ζητούμενη εξίσωση. Επειδή η ευθεία ε διέρχεται από τα σημεία
Α 1, 3 και Β 2, 0
έχουμε
3 α 1 β και 0 α2β.
Δηλαδή,
α β 3 και 2α β 0.
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Συνάρτηση f (x) = αx + β 455
2α β α β 0 3
δηλαδή
2α β α β 3
ή ισοδύναμα
3α 3
και τελικά
α 1.
Αντικαθιστώντας στη σχέση
2α β 0
παίρνουμε
2 1 β 0
δηλαδή
β 2.
Επομένως, η ευθεία ε έχει εξίσωση
y x 2.
2 4 2.
Δηλαδή, οι συντεταγμένες του σημείου Γ 4, 2 επαληθεύουν την εξίσωση της
ευθείας ε . Άρα, η ευθεία ε διέρχεται και από το σημείο Γ 4, 2 .
y x 2.
Επομένως, οι λύσεις της ανίσωσης
f x x 2
είναι οι τετμημένες των σημείων της Cf που βρίσκονται κάτω από την ευθεία
ε . Άρα, αξιοποιώντας το σχήμα που μας δίνεται, έχουμε
f x x 2
και ισοδύναμα
x 1, 2 4, .
456 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
ii) σχηματίζει με τον άξονα x x γωνία ω 45 και τέμνει τον άξονα yy στο
σημείο B 0,8 .
47. Να βρείτε την εξίσωση της ευθείας η οποία διέρχεται από τα σημεία:
i) A 1,3 και Β 2, 4 ii) A 1, 2 και Β 0,1
iii) A 5,1 και Β 6,1 iv) A 4, 7 και Β 1, 3 .
ω 30
ii) διέρχεται από το σημείο Α 2,1 και είναι παράλληλη προς την ευθεία
y 5x 4.
52. Οι ευθείες
y λx 4 και y 2 λ x 2λ
έχουν τον ίδιο συντελεστή διεύθυνσης.
i) Nα βρείτε την τιμή του λ.
ii) Να σχεδιάσετε τις δύο ευθείες στο ίδιο σύστημα αξόνων.
iii) Να υπολογίσετε το εμβαδό του τραπεζίου που σχηματίζουν οι δύο ευθείες με
τους άξονες x x και yy.
ii) Nα προσδιορίσετε τις τιμές του x για τις οποίες η γραφική παράσταση της f
βρίσκεται κάτω από τον άξονα x x.
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Συνάρτηση f (x) = αx2+βx+γ με α ≠ 0 459
y y
x
O
α0 y αx 2
y αx 2
α0
O x
Παράδειγμα y x2
y
Από τις παραβολές
y 0,5x 2 , y x 2 και y 2x 2 . y 2x 2
O x
460 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
y β y
x
2α β Δ
Κ ,
2α 4α
y αx 2 βx γ
Γ 0, γ α0 y αx 2 βx γ
O
O x x
α0
β Δ Γ 0, γ
Κ ,
2α 4α β
x
2α
y y
α0
Δ0
O x1 x 2 x
α0
Δ0
O x1 x2 x
β
● Αν Δ 0 , το τριώνυμο έχει διπλή ρίζα, την x 0 . Στην περίπτωση αυτή
2α
β
λέμε ότι η παραβολή εφάπτεται του άξονα xx στο σημείο , 0 που είναι
2α
η κορυφή της.
y y
α0 β 2α
Δ0
O x
α0
Δ0
O β 2α x
y y
α0
Δ0
O x
α0
Δ0
O x
462 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λυμένες Ασκήσεις
Αν ισχύει η σχέση
f 1 9 f 2
τότε:
i) να αποδείξετε ότι α 1
ii) να κατασκευάσετε τη γραφική παράσταση της συνάρτησης f.
Λύση
i) Έχουμε
f 1 α 1 α
2
και
f 2 2α 22 8α .
Οπότε από τη σχέση
f 1 9 f 2
παίρνουμε
α 9 8α 9α 9 α 1.
y x2
Άρα, η γραφική παράσταση της συ- με x 0 1
O 1
νάρτησης f αποτελείται από την
1 x
καμπύλη y x 2 με x 0 και από την
2
καμπύλη y 2x 2 με x 0. y 2x 2
με x 0
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Συνάρτηση f (x) = αx2+βx+γ με α ≠ 0 463
Λύση
i) Παρατηρούμε ότι η γραφική παράσταση Σημείωση
της συνάρτησης f , δηλαδή η παραβολή Η παραβολή
y αx 2 βx γ y αx 2 βx γ
είναι ανοικτή προς τα πάνω. Επομένως, είναι ανοικτή προς τα πάνω αν
α 0. α0
και ανοικτή προς τα κάτω αν
ii) Παρατηρούμε ότι η γραφική παράσταση α0.
της συνάρτησης f , τέμνει τον άξονα x x
σε δύο σημεία. Αυτό σημαίνει ότι η
εξίσωση
f x 0 α0
δηλαδή η εξίσωση
α0
αx 2 βx γ 0
έχει δύο πραγματικές ρίζες. Άρα,
Δ 0 β2 4αγ 0
β2 4αγ.
iii) Παρατηρούμε ότι τα δύο σημεία στα οποία η Cf τέμνει τον άξονα x x έχουν
θετικές τετμημένες, x1 και x 2 . Δηλαδή, οι ρίζες x1 , x 2 της εξίσωσης
αx 2 βx γ 0
είναι θετικές. Επομένως:
β
● x1 x 2 0 0 β 0 β 0, αφού α 0.
α
γ
● x1 x 2 0 0 γ 0, αφού α 0.
α
464 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
i) Η τεταγμένη της κορυφής Κ είναι ίση y
με
x
Δ 2α 4α 6
2 x O
β Δ
K ,
4α 4α 2α 4α
4α 2 24α 4α α 6
4α 4α
α 6 , αφού α 0.
Και επειδή
Κ 1, 6 α 2 Σημειώσεις
συμπεραίνουμε ότι
● Η παραβολή y αx 2 βx γ
έχει κορυφή το σημείο
α 6 6 α 2 α 2 α 12 0
α 4 ή α 3. β Δ
Κ , .
Όμως, α 0 και συνεπώς α 3 . 2α 4α
● Η παραβολή y αx 2 βx γ
ii) Για α 3 έχουμε y 3x 6x 6 .2
βρίσκεται κάτω από τον άξο-
Το τριώνυμο αυτό έχει διακρίνουσα να xx αν και μόνο αν ισχύουν
Δ 62 4 3 6 36 72 οι σχέσεις
36 0 α 0 και Δ 0 .
Και επειδή α 0 και Δ 0 συμπεραί-
νουμε ότι το τριώνυμο 3x 2 6x 6
είναι αρνητικό για κάθε x . Δηλαδή,
η παραβολή βρίσκεται κάτω από τον
άξονα x x.
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Συνάρτηση f (x) = αx2+βx+γ με α ≠ 0 465
Λύση
Η γραφική παράσταση της συνάρτησης f , Σημειώσεις
δηλαδή η παραβολή Η γραφική παράσταση της συνάρ-
τησης
y x 2 2λx λ 2 :
f x αx 2 βx γ, με α 0
είναι η παραβολή
i) εφάπτεται στον άξονα x x αν και y αx 2 βx γ
μόνο αν ισχύει και ισχύουν τα εξής:
Δ0
● Αν Δ 0 , το τριώνυμο
2λ 4 λ 2 0
2
αx 2 βx γ
4λ2 4λ 8 0 έχει δύο ρίζες x1 , x 2 και συνεπώς
λ2 λ 2 0 η παραβολή τέμνει τον άξονα
λ 1 ή λ 2. xx σε δύο σημεία, τα A x1 ,0
και B x 2 ,0 .
ii) δεν έχει κοινά σημεία με τον άξονα ● Αν Δ 0 , το τριώνυμο έχει διπλή
x x αν και μόνο αν ισχύει β
ρίζα, την . Στην περίπτωση
Δ0 2α
4λ2 4λ 8 0 αυτή λέμε ότι η παραβολή
εφάπτεται του άξονα x x στο
λ2 λ 2 0 β
σημείο Α , 0 .
λ 1 λ 2 0 2α
1 λ 2. ● Αν Δ 0 , το τριώνυμο δεν έχει
Δηλαδή, πραγματικές ρίζες και επομένως η
λ 1, 2 . παραβολή δεν έχει κοινά σημεία
με τον άξονα xx .
466 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Λύση
Υποθέτουμε (απαγωγή σε άτοπο) ότι η εξίσωση
f x 0 δεν έχει δύο πραγματικές ρίζες άνισες.
Οπότε, επειδή είναι εξίσωση 2ου βαθμού θα έχει
μία διπλή πραγματική ρίζα ή θα είναι αδύνατη
στο .
● Αν η εξίσωση f x 0 έχει μία διπλή
πραγματική ρίζα, τότε θα ισχύει Δ 0 και
συνεπώς το τριώνυμο f x θα είναι
β
ομόσημο του α για κάθε x , ενώ θα
2α
β
μηδενίζεται για x . Όμως, αυτό
2α
είναι άτοπο αφού από την υπόθεση γνω-
ρίζουμε ότι οι τιμές f 0 και f 1 είναι
ετερόσημες.
59. Να βρείτε τον άξονα συμμετρίας και την κορυφή των παραβολών:
1
i) y x2 ii) y x2 1
2
iii) y x 2 4x 3 iv) y x 2 2x 8.
60. Να βρείτε το πλήθος των κοινών σημείων του άξονα x x με τις παραβολές:
i) y 3x 2 7x 5 ii) y 2x 2 5x 21
iii) y 9x 2 12x 4 iv) y x 2 2x 6.
i) Να αποδείξετε ότι οι δύο παραβολές τέμνουν τον άξονα yy στο ίδιο σημείο.
ii) Να βρείτε τα κοινά σημεία των δύο παραβολών.
iii) Να βρείτε τις κορυφές των δύο παραβολών.
f x x 2 6 x 5, x .
f x αx 2 βx γ, x
ισχύει β 4α.
f x αx 2 βx γ. Cf
β2 4α .
iii) Να αποδείξετε ότι
1
β 2α .
2
4γ 8 β2 4γ.
Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων – Η Συνάρτηση f (x) = αx2+βx+γ με α ≠ 0 469
Eρωτήσεις Θεωρίας
4. Ποια είναι η εξίσωση της ευθείας που διχοτομεί τις γωνίες xOy και x Oy;
Eρωτήσεις Σωστού-Λάθους
13. Αν μία ευθεία ε είναι παράλληλη προς τον άξονα x x ή συμπίπτει
με αυτόν, τότε λέμε ότι η ευθεία ε σχηματίζει με τον άξονα x x
γωνία ω 180. Σ Λ
15. Αν μία ευθεία ε είναι κάθετη στον άξονα x x , τότε δεν ορίζουμε
συντελεστή διεύθυνσης για την ε . Σ Λ
18. Έστω ε
1
και ε
2
δύο ευθείες με εξισώσεις y α1 x β1 και
y α2 x β2 αντίστοιχα. Αν α1 α 2 , τότε οι ευθείες ε
1
και ε 2
συμπίπτουν. Σ Λ
β Δ
22. Η παραβολή y αx 2 βx γ έχει κορυφή το σημείο Κ , . Σ Λ
2α 4α
Διαγώνισμα
Θέμα Α
Α1. Τι ονομάζουμε γραφική παράσταση μιας συνάρτησης f;
A2. Tι ορίζουμε ως συντελεστή διεύθυνσης μιας ευθείας;
Α3. Ποια είναι τα συμμετρικά του σημείου M α, β ως προς τους άξονες x x και
yy;
Α4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας δίπλα στο γράμμα
που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή
Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
α) Κάθε καμπύλη του καρτεσιανού επιπέδου είναι γραφική παράσταση κάποιας
συνάρτησης.
β) Το συμμετρικό του σημείου M α, β ως προς την ευθεία y x είναι το
σημείο M β, α .
γ) Η ευθεία y αx β έχει κλίση
λ β.
δ) Αν α1 α 2 και β1 β 2 , τότε οι ευθείες ε1 : y α1x β1 και ε 2 : y α2 x β2
τέμνονται.
β Δ
ε) Η κορυφή της παραβολής y αx 2 βx γ είναι το σημείο Κ , .
2α 4α
Θέμα Β
Δίνονται η ευθεία ε :y αx β και η παραβολή c : y x 2 κx λ, x τέτοιες,
ώστε:
● η παραβολή c τέμνει τον άξονα x x στα σημεία A 1,0 και Β 3,0
● η ευθεία ε είναι παράλληλη προς την ευθεία η : y 2x 1 και διέρχεται από την
κορυφή της παραβολής c .
Nα βρείτε:
Β1. την εξίσωση της παραβολής c
Β2. την εξίσωση της ευθείας ε
Β3. το πεδίο ορισμού της συνάρτησης
f x αx β x 2 κx λ.
474 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Θέμα Γ
Δίνεται η συνάρτηση
x 2 3x 2
f x .
x 1
Θέμα Δ
Δίνονται οι συναρτήσεις
f x x 2 9, x
2
και
g x 2 x 2 6, x .
Δ1. Να βρείτε τις τιμές του x για τις οποίες η γραφική παράσταση της συνάρτησης f
βρίσκεται κάτω από τον άξονα x x.
Δ2. Να αποδείξετε ότι η γραφική παράσταση της συνάρτησης g βρίσκεται πάνω από
τον άξονα x x για κάθε x .
Δ3. Να βρείτε τα κοινά σημεία των γραφικών παραστάσεων των συναρτήσεων f
και g.
Θέματα για Επανάληψη 475
i) Nα αποδείξετε ότι
1
α β.
α
ii) Nα εκφράσετε ως συνάρτηση του β τις παραστάσεις:
1 1 1
α2 , α3 και α4 .
α2 α3 α4
iii) Για β 1 , να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης
6. Να αποδείξετε ότι:
x y
i) 2 για κάθε x, y 0
y x
αβ β γ γ α
ii) 6 για κάθε α,β, γ 0.
γ α β
8. i) Να αποδείξετε ότι
x 1 8 2 x 4 3 x 1 για κάθε x
2 3
.
Πότε ισχύει η ισότητα;
ii) Aν για τους πραγματικούς αριθμούς α, β ισχύει η σχέση
α β 12 1 8 2 α β α β 14 3
3
να αποδείξετε ότι α β 2.
13. Αν η εξίσωση
2α β x 2
4αx 4β 0 με α,β
έχει μία διπλή ρίζα, τότε:
i) να αποδείξετε ότι α β 0
ii) να λύσετε την εξίσωση α2 β2 x 2 2x 3 α β 0.
x 2 2λx λ2 4λ 5 0, λ
23. Αν
3 2
α ,
3 2 3 2
τότε:
i) να αποδείξετε ότι α 5.
ii) να λύσετε την εξίσωση
x2 α x 6 0
iii) να λύσετε την ανίσωση
2 x α 3 7.
A .
x 9 1 2x
2
iii) Να βρείτε τις τιμές του λ για τις οποίες το τριώνυμο έχει δύο ρίζες ομό-
σημες και διαφορετικές μεταξύ τους.
iv) Αν το τριώνυμο έχει δύο ρίζες x1 , x 2 ομόσημες και διαφορετικές μεταξύ
τους, να βρείτε τις τιμές του λ για τις οποίες ισχύει
x1 x 2 5x1x 2 .
ω2 2 ω 8 0.
33. Οι αριθμοί
x 3, 1 2x και 3x 11
είναι διαδοχικοί όροι μιας αριθμητικής προόδου α ν .
i) Nα βρείτε τον πραγματικό αριθμό x.
ii) Nα βρείτε τη διαφορά ω της αριθμητικής προόδου.
iii) Aν ο αριθμός 1 2x είναι ο πέμπτος όρος της προόδου, να βρείτε:
α) τον πρώτο όρο α1 της προόδου
β) τον πρώτο αρνητικό όρο της προόδου.
486 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
α5 α και α7 β.
Να βρείτε τoν όρο α57 .
2 4
iii) αν γ 0, τότε
αx 2 βx γ 0 για κάθε x .
488 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
f x x 2 4x 9.
i) Να βρείτε τις τιμές του πραγματικού αριθμού α για τις οποίες η εξίσωση
f x α
έχει πραγματικές ρίζες.
ii) Να αποδείξετε ότι
f x 5 για κάθε x .
iii) Nα λύσετε την ανίσωση
f x 5 1.
Θέματα για Επανάληψη 489
f x 2 7 f x 2 8 0.
6 3
α2 2
1 και f 2 .
α 1
f 5 f 2
13 6 f 3 .
2
Θέματα για Επανάληψη 491
i) Να αποδείξετε ότι α 3.
ii) Να βρείτε τα διαστήματα στα οποία η Cf βρίσκεται πάνω από τον άξονα
x x και τα διαστήματα στα οποία η Cf βρίσκεται κάτω από τον άξονα x x.
iii) Να βρείτε το πρόσημο του αριθμού
A f 2π f π f π f 2π .
42x 210
f x 25 x 2 .
2x 10 2x 11
f x 25 x 2 2 x 5 .
β) τις τετμημένες των σημείων της Cf που βρίσκονται κάτω από την ευ-
θεία ε .
Να βρείτε:
i) το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f
ii) τα σημεία τομής Β και Γ της γραφικής παράσατσης της f με τους άξονες x x
και yy αντίστοιχα
iii) την εξίσωση της ευθείας η οποία διέρχεται από τα σημεία Β και Γ.
ii) την εξίσωση της ευθείας η που διέρχεται από το σημείο Γ 0, 6 και είναι
Aπαντήσεις
498 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Εισαγωγικό Κεφάλαιο
Σύνολα και
Β 1, 2, 3, 6.
1. i) Α 7, 7 Επομένως,
ΑΒ
ii) Β 4, 3, 2, 1, 0,1 αν και μόνο αν
iii) Γ 1, 3, 5, 15. λ 6.
ii) Έχουμε
Α 1, 2, 3, 4
2. Α 2, 1, 0, 1
και
και
Β 1, 2, 3, 6.
Β 0, 1, 2, 3.
3. i) Β 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3.
Άρα, A B
ΑΒ . 9
1
ii) Β 1, 2, 4. 4 2 6 8
Άρα, 3 7
Α Β .
5
4. α 3. Ω
Α Β 4, 7,8, 9
8. i) Α β, γ, δ, ζ
Α Β 0,1, 2, 4, 5, 6, 7,8, 9
ii) Β α, β, γ
Β Α 0, 2, 6
iii) Α Β α, β, γ, δ, ζ
Α Β 1, 5
iv) Α Β α.
Α Β 4, 7,8, 9.
9. i) Γ 1,2,1,3,1,4,2,2,2,3,2,4
6. i) Α 0, 1, 2
ii) Δ 0,5,1,4,2,3,3,2,4,1,5,0
ii) , 0, 1, 2, 0, 1,
iii) Γ Δ 1,4, 2,3
0, 2, 1, 2, 0,1, 2.
και
7. i) Έχουμε Γ Δ 1,2,1,3,2,2,2,4.
Α 1, 2, 3, λ
500 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
11. i) A = {2, 5, 7, 8}
ii) B′ = {1, 2, 6, 7, 9, 10}
και
{3, 4, 11}.
Β−Α =
12. i) Αληθής
ii) Αληθής
iii) Ψευδής.
13. i) Aληθής
ii) Αληθής
iii) Aληθής
iv) Ψευδής.
14. i) Aληθής
ii) Aληθής
iii) Aληθής
iv) Ψευδής.
15. i) Aληθής
ii) Ψευδής
iii) Ψευδής.
16. i) Ψευδής
ii) Ψευδής
iii) Αληθής.
17. i) Αληθής
ii) Ψευδής
iii) Ψευδής
iv) Αληθής.
Απαντήσεις: Οι Πραγματικοί Αριθμοί 501
Oι Πραγματικοί Αριθμοί
1. Α =4 ( x + y ) =4 ⋅ 500 =2000
25 21 7
2. i) Α = 8 ii) Β = 1 = x y.
38
3. i) 1 ii) 3 13. i) x 9 y5 ii) x −9 y5
iii) 6 iv) 212. y2
iii) − iv) x.
2
1 1
4. i) Α = − ii) Β = 3 . 1
2 10 14. i) A
= x 2 + y2 ii) B=
x3
5. i) Α = 45 ii) Β = 0. 3
15. i) Α = 13 ii) Β= −
6. i) Α = 32 ii) Β = 54 8
16. i) Έχουμε
y −6
7. i) A = ( x 5 ⋅ y10 ⋅ x −8 ⋅ y −12 ⋅ y ) : 8 3α= α + γ και 4β= β + δ.
x 3
x8 ii) Α =
=( x ⋅ y ) ⋅ −6 =x 5 ⋅ y5 .
−3 −1 8
y 17. i) x 2 + 10x + 25 ii) 9 + 12x + 4x 2
ii) A = 45 ⋅ 55 = ( 4 ⋅ 5 )= 20= ( 2 ⋅10 )
5 5
5 1 1
iii) x 2 + 2 + 2 iv) x 4 + 2x + 2 .
x x
=25 ⋅ 105 =3200000.
18. i) x 2 − 8x + 16 ii) 49 − 14x + x 2
8. i) Α = −1 ii) Β = 3 1
iii) 4x 2 − 12x + 9 iv) x 2 − 1 + 2 .
iii) Γ = 1 iv) Δ = −2. 4x
9
19. i) x 2 + 3 + 2
9.
= A
(=
x ) + (y )
y 2 x 2
22 + 12
= 10. 4x
(x ) ⋅(y )
y −1 x −1 2−1 ⋅ 1−1 ii) 4 − 4y + y 2
2 2
iii) 4x 2 + 12xy + 9y 2
x ⋅y 1
−1 −3
1
10. A =
= −1 2 2 = . iv)
4
−
4 1
+ .
− x ⋅ y − x ⋅ y 36 x 2 xy y 2
5 20. i) x 2 − 49 ii) 64 − α 2
11. i) Α = − ii) Β = 1
4 α2
iii) 16x 2 − 9 iv) − 4β 2 .
9
12. i) ( 2x y −2 ) x 8 y10
−3 6
21. i) x 3 + 3x 2 + 3x + 1
= 26 ⋅ x −18 ⋅ y −12 ⋅ x 8 ⋅ y10 ii) 8 + 12α + 6α 2 + α3
64 iii) 8x 3 + 12x 2 y + 6xy 2 + y3
=64 ⋅ x −10 ⋅ y −2 = .
x y2
10
3 1
iv) x 3 + 3x + + .
x x3
502 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
22. i) α3 − 6α 2 + 12α − 8 1
2
34. i) x + =+ x 3
ii) 8x 3 − 12x 2 + 6x − 1 x
iii) x 3 − 6x 2 y + 12xy 2 − 8y3 1 1
⇔ x 2 + 2x ⋅ + 2 = x + 3
3 1 x x
iv) x 3 − 3x + −
x x3 1
⇔ x + 2 =x + 1.
2
23. i) α3 + 4α 2 + 12α + 8 x
3
ii) y3 − 3y 2 + 3y − 1 1 1
ii) x 3 + =x3 +
iii) − x 3 − 3x 2 y − 3xy 2 − y3 x3 x
x2 1 1 1 1
iv) x 6 − x 4 + − = x + x 2 − x + 2
3 27 x x x
24. i) x 3 + 1 ii) x 3 + 27 1 1
= x + x 2 − 1 + 2
1 x x
iii) 8x 3 + 1 iv) α3 + 3 .
α 1
= x + x =x2 + 1 .
25. i) x 3 − 1 ii) α3 − 8 x
1
iii) 8x 3 − 27 iv) x 3 − 3 . α β
x 35. i) + =14
β α
26. i) α 2 + 4β 2 + 1 + 4αβ + 2α + 4β
α2 β2
ii) x 2 + y 2 + 4ω2 + 2xy + 4xω + 4yω ii) + =
194.
β2 α2
iii) α 2 + β 2 + γ 2 + 2αβ − 2αγ − 2βγ
α β α2 + β2
iv) 4x 2 + y 2 + 9ω2 − 4xy − 12xω + 6yω 36. − − 2
α + β β − α α − β2
27. i) 9x 2 + 20x + 13 α β α2 + β2
ii) 3α 2 + 24β 2 = + −
α + β α − β ( α − β )( α + β )
iii) x 3 + 11x − 7 α ( α − β ) + β ( α + β ) − α2 − β2
iv) 12x 3 + 18x + 3 =
( α − β )( α + β )
28. i) x 3 + 2x 2 + 10x + 10 α 2 − αβ + αβ + β 2 − α 2 − β 2
ii) 5 − 6x = = 0.
( α − β )( α + β )
iii) 2βγ − α 2
37. i) (α + β) =α 2 + 2αβ + β 2
2
iv) 4x 2 − y 2 + 4xy
και
29. i) 14 ii) 52
( α − β ) =α 2 − 2αβ + β 2 .
2
30. i) 1 ii) 3
ii) ( α + β ) =α 2 + 2αβ + β 2
2
iii) −4 iv) 7
και
31. i) 16 ii) 7
(α − β) =α 2 − 2αβ + β 2 .
2
iii) 3 iv) 10
32. i) 2 ii) 12 38. i) Eκτελούμε τις πράξεις στο α΄ μέ-
iii) 3 iv) 40 λος.
ii) Eκτελούμε τις πράξεις στο β΄ μέ-
33. ( x − y) − 2 ( x − y ) = 32 − 2 ⋅ 3 = 3.
2
λος.
Απαντήσεις: Οι Πραγματικοί Αριθμοί 503
41. i) −
2 2 iv) 16x 4 − y8= ( 4x 2
− y 4 )( 4x 2 + y 4 )
α + 1 α − 1 α + 1 α − 1
2 2 2 2
= − + ( 2x − y2 )( 2x + y2 )( 4x 2 + y4 ).
=
2 2 2 2
=⋅
2 2α 2
= α2.
47. i) ( x − 2 ( x − 5) )
ii) ( α + β + 1)( α + β − 1)
2 2
ii) Όμοια με το ερώτημα i).
iii)Aπό το δεύτερο μέλος καταλή- iii) ( x − 1 + y )( x − 1 − y )
γουμε στο πρώτο. iv) −3 ( 4x − 9 )
iv)Από το δεύτερο μέλος καταλή-
γουμε στο πρώτο. 48. i) ( 3x − y )
2
= ( α − 3) ( α + 3) − ( α + 3)
2 2 2
iv) x 2 − ( x − y )
2
60. Α= x − y.
=( x + x − y )( x − x + y ) 61. i)
α −1
ii)
999
.
= ( 2x − y ) ⋅ y. α 1000
iv) ( α − 1) .
3
699 + 350 1049
ii) Α
= = .
699 + 349 1048
51. i) x ( x − 1) − y ( x − 1) = ( x − 1)( x − y )
63. i) 1
ii) ( φ 2 ) − ( ω4 ) =( φ2 − ω4 )( φ2 + ω4 )
2 2
ii)
3x − 5y
⋅
( 2x − 3y )( 2x + 3y )
( φ ω2 )( φ + ω2 )( φ2 + ω4 )
=− ( 2x + 3y )
2
( 3x − 5y )
2
iii) ( α + β − γ )
2 2x − 3y
= .
( 2x + 3y ) ⋅ ( 3x − 5y )
iv) ( x 4 + x + 1) + 2 ( x 5 + x + 1) + 1
2
α −β ( α − β ) ( α 2 + αβ + β 2 )
⋅
(x + x + 1 + 1) = (x + x + 2) .
iii)
2 2
= α 2 + αβ + β 2 ( α − β )( α + β )
4 5
52. i) 12.000 α −β
ii) 999.996 = .
α +β
iii) 4 iv) 100
α2 − 1
53. A = 0. ( α 2 − 1) ( α + β )
α2 − β2
64. i) =
54. i) 14 α 2 + α ( α 2 − β 2 )( α 2 + α )
55. 3ν + 2 + 2 ⋅ 3ν +1 − 4 ⋅ 3ν α+β
= 3ν ⋅ ( 32 + 2 ⋅ 3 − 4 ) = 11 ⋅ 3ν. = =
( α − 1)( α + 1)( α + β ) α −1
.
( α − β )( α + β ) α ( α + 1) ( α − β ) α
56. i) Έχουμε 2 ( 3y − 4x ) =3y − 2x
x 3 − y3
οπότε y = 2x. ii)
x 3 − y3 − 2xy ( x − y )
ii) A = 8.
57. i) 1 ii) x + 1
( x − y ) ( x 2 + xy + y 2 )
=
x+2 ( x − y ) ( x 2 + xy + y 2 ) − 2xy ( x − y )
iii) y + 1 iv)
x ( x − y ) ( x 2 + xy + y 2 )
=
58. i) 1 ii) 2x + 1 ( x − y ) ( x 2 + xy + y 2 − 2xy )
x 2 + xy + y 2 x
iii)
xy 2
iv)
xy + y 2
. ( x − y ) ( x 2 + xy + y 2 )
=
59. i) α3 − β3 = ( α − β ) ( α 2 + αβ + β 2 )
( x − y ) ( x 2 − xy + y2 )
ii) Aξιοποιούμε το ερώτημα i) για x 2 + xy + y 2
= .
α = 757 και β = 243. x 2 − xy + y 2
Οπότε βρίσκουμε iii) 1
= Α 1.000
= 2
1.000.000. iv) x.
Απαντήσεις: Οι Πραγματικοί Αριθμοί 505
α +1 iii) Πρέπει
65. i) ii) 4α 2 .
α −1 x2 −1 ≠ 0 .
Δηλαδή,
66. Α = −1 x ≠ 1 και x ≠ −1 .
67. Έχουμε
x ( x − 1) + 2 ( x − 1) ( x − 1)( x + 2 )
( x + 1) ( x 2 − x + 1)( x 6 − x 3 + 1)( x 9 − 1) ( x − 1)( x + 1)
=
( x − 1)( x + 1)
( x − 1) ( x 2 + x + 1)( x 6 + x 3 + 1)( x 9 + 1) x+2
= .
=
( x + 1)( x − x + 1)( x
3 6 3 9
− 1) x +1
iv) Πρέπει
( x − 1)( x + x + 1)( x
3 6 3 9
+ 1)
x 2 + 2x + 1 ≠ 0 ⇔ ( x + 1) ≠ 0
2
( x ) + 1 ( x − 1)
3 3 9
⇔ x ≠ −1.
=
( x ) − 1 ( x + 1)
3 3 9 x ( x + 1) + ( x + 1)
3
x 2 + 2x + 1
( x + 1)( x − 1)
= = 1.
9 9
( x + 1) ( x 3 + 1)
=
( x − 1)( x + 1)
9 9
( x + 1)
2
68. E = 39. ( x + 1) ( x 2 − x + 1)
=
69. i) Έχουμε x +1
( α − 1)(β + 2 ) = = x − x + 1.
2
1
v) Πρέπει
⇔ αβ − 3 + 2α − β = 0
x ≠ 0 και x ≠ −1 .
⇔x+y= 0.
(x − 1)
2
x 2 ( x + 1)
2
ii) Έχουμε ⋅
( x + 1)
3
β+2
2
x
z ⋅ ω = ( α 2 − 1)
α +1 ( x − 1) ( x + 1)= x − 1 2 .
2 2
β+2 = ( )
= ( α − 1)( α + 1) ( x + 1)
2
α +1
vi) Πρέπει
= ( α − 1)( β + 2 ) = 1.
x ≠ 2 και x ≠ 1 .
( x − 1)
2
70. i) Πρέπει x 2 − 2x + 1
=
x + 1 ≠ 0 και x − 1 ≠ 0 .
3
( x − 2 )( ) ( 2 )( x − 1)
x − 1 x −
Δηλαδή, x −1
x ≠ −1 και x ≠ 1 . = .
x−2
x + x +1
2
⋅
( )( ) =
x − 1 x + 1
1.
x +1 ( x − 1) ( x 2 + x + 1) 71. α3 + β3 + γ 3 = α3 + β3 + − ( α + β )
3
= x − 1. α +1 β +1
x ( x − 1) x −1 73. −
α −1 β −1
506 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
=
( α + 1)(β − 1) − (β + 1)( α − 1) 77. Έχουμε
( α − 1)(β − 1) α 4 + β 4 − 2 ( αβ − 1) + 1
2
αβ + β − α − 1 − αβ − α + β + 1 = α 4 + β 4 − 2 ( α 2β 2 − 2αβ + 1) + 1
=
αβ − β − α + 1
= α 4 + β 4 − 2α 2β 2 + 4αβ − 1
2β − 2α 2 (β − α )
= = = 2. =( α 2 − β 2 ) + 4αβ − 1
2
2β − β − α β−α
= ( α + β )( α − β ) + 4αβ − 1
2
⇔ ( α + β ) α + β ( α + β ) =β ⋅ 4α
= 12 − 1 = 0
0 ⇔ (α − β) =
⇔ α 2 − 2αβ + β 2 = 0.
2
= 3y + 4z
4x (1)
ii) Η δοθείσα σχέση γράφεται
= 2x + 4z
6y (2)
( α + 5) + (β − 10 ) = ( α + 5)(β − 10 )
2 2
= 2x + 3y
8z (3)
i)
Από τις σχέσεις (1) και (2) αφαι- ⇔α + 5 =0 και β − 10 =0
ρώντας κατά μέλη βρίσκουμε ⇔α= −5 και β = 10.
6x = 9y ⇔ 2x = 3y
Από τις σχέσεις (2) και (3) αφαι-
ρώντας κατά μέλη βρίσκουμε
508 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
95. Έχουμε α2 + β2 ( α − β )
2
Α − Β = x 2 − 4x + 6 ii) ≥
2 4
= (x 2
− 4x + 4 ) + 2 ⇔ 2 ( α 2 + β 2 ) ≥ α 2 + β 2 − 2αβ
= ( x − 2) + 2 > 0
2
⇔ α 2 + β 2 + 2αβ ≥ 0
αφού ( x − 2 ) ≥ 0 και 2 > 0. ⇔ ( α + β ) ≥ 0, που ισχύει.
2 2
Άρα, A > B.
101. Η ζητούμενη ανισότητα ισοδύναμα
96. Έχουμε γράφεται
Α − Β = 4β − 3α − 2αβ + 6
α2 + β2 4
= 2 ( 2β + 3) − α ( 2β + 3) ≥ 2
αβ2 2
α + β2
=( 2β + 3)( 2 − α )
⇔ ( α 2 + β 2 ) ≥ 4α 2β 2
2
=− ( α − 2 )( 2β + 3) < 0.
⇔ α 4 + β 4 + 2α 2β 2 ≥ 4α 2β 2
Άρα, A < B.
⇔ α 4 + β 4 − 2α 2β 2 ≥ 0
97. Έχουμε
⇔ ( α 2 − β 2 ) ≥ 0, που ισχύει.
2
Α − Β= 5α 2β + 12 − 4α 2 − 15β
= 5β ( α 2 − 3) − 4 ( α 2 − 3) 102. Μετασχηματίζουμε τη ζητούμενη
= (α 2
− 3) ( 5β − 4 ) < 0. σχέση σε ισοδύναμή της που ισχύει.
και =
16 (=
2 ) 37
2 4 37 148
. ⇔ α 2 + β 2 + 2αβ ≥ 4αβ
⇔ ( α − β ) ≥ 0, ισχύει.
2
Άρα, 850 > 1637.
ii) Έχουμε ii) Η ζητούμενη σχέση ισοδύναμα
25100 = 5200 και 12567 = 5201 γράφεται
Άρα, 25100 < 12567. ( α 2 + 1)(β2 + 4 ) ≥ 8αβ
που ισχύει αφού
99. i) Έχουμε
α 2 + 1 ≥ 2α και β 2 + 4 ≥ 4β.
=
2700 (=
2 ) 7 100
128100
και 104. i) Η ζητούμενη σχέση ισοδύναμα
γράφεται
=
5 300
(=
5 ) 3 100 100
125 .
( α − 1) + (β − 2 ) ≥ 0, που ισχύει.
2 2
και =
31200 (=
3)3 400
27 400. που ισχύει.
Άρα, 5 800
<3 1200
.
Απαντήσεις: Οι Πραγματικοί Αριθμοί 509
105. i) α 2 + 2α + 2 = ( α + 1) + 1
2 Η ισότητα ισχύει αν και μόνο αν
α = 1 και β = −1.
( α − 2) + 1
ii) α 2 − 4α + 5 =
2
112. i) x = 2 και y = 0
iii) α + 10α + 26 = ( α + 5 ) + 1
2 2
ii) x = 1 και y = 3.
iv) α 2 + β 2 − 2α − 2β + 3
113. i) x = −2 και y = −3
= ( α − 1) + ( β − 1) + 1
2 2
1 1
106. i) H ζητούμενη σχέση ισοδύναμα ii) x = − και y = .
γράφεται 2 2
2α 2 + 2αβ + 2β 2 ≥ 0 114. i) Έχουμε
2x 2 − 2x + 1 > 0 ⇔ x 2 + ( x − 1) > 0
2
⇔ α + β + ( α + β ) ≥ 0, ισχύει.
2 2 2
ii) α 2 + β 2 + 8 ≥ 4 ( α + β )
⇔ 4 ( α 2 − αβ + β 2 ) ≥ ( α + β )
2
⇔ α 2 + β 2 + 8 ≥ 4α + 4β
⇔ 3α 2 − 6αβ + 3β 2 ≥ 0
⇔ α 2 − 4α + 4 + β 2 − 4β + 4 ≥ 0
⇔ α 2 − 2αβ + β 2 ≥ 0
⇔ ( α − 2 ) + ( β − 2 ) ≥ 0, ισχύει.
2 2
⇔ ( α − β ) ≥ 0, που ισχύει.
2
(α + β) + (β + γ ) + ( γ + α ) = ( αβ 2 − β 2 γ ) + ( βγ 2 − α 2β ) + ( γα 2 − γ 2α )
2 2 2
=1 + α 2 + β 2 + γ 2 ≥ 1. = β 2 ( α − γ ) − β ( α 2 − γ 2 ) + αγ ( α − γ )
Η ισότητα θα ίσχυε όταν
= β 2 ( α − γ ) − β ( α − γ )( α + γ ) + αγ ( α − γ )
α2 + β2 + γ2 = 0
⇔ α = β = γ = 0. = ( α − γ ) ( β 2 − αβ − βγ + αγ )
Όμως, αυτό είναι αδύνατον αφού = ( α − γ ) β ( β − α ) − γ ( β − α )
α + β + γ =−1.
= ( α − γ )( β − α )( β − γ ) < 0.
Άρα,
( α + β ) + (β + γ ) + ( γ + α ) > 1.
2 2 2
121. i) α −2 + β − 2 = α −1 + β −1
1 1 1 1
118. i) Έχουμε ⇔ + 2= +
1≤ x < 3 α β
2
α β
οπότε 1 1 1 1
⇔ − = −
5 ≤ 5x < 15. α2 α β β2
1 − α β −1 α −1 β −1
Επίσης ⇔ = ⇔− 2 = 2
2≤y<4 α 2
β 2
α β
οπότε α −1 α2
⇔ = − 2.
−12 < −3y ≤ −6. β −1 β
Άρα, ii) Από το ερώτημα i) και επειδή
−7 < 5x − 3y < 9. α2
− 2 <0
ii) Έχουμε β
1 ≤ x < 3 και 2 ≤ y < 4 . έχουμε
Oπότε, α −1
1 1 1 < 0.
< ≤ . β −1
4 y 2
Επομένως, 122. Έχουμε
1 x 3 α + β > 4 και ( α − 2 )(β − 2 ) > 0 .
< < .
4 y 2 Οπότε
α − 2 > 0 και β − 2 > 0.
119. i) 5 < x < 7 και 6 < 2y < 10
άρα 11 < x + 2y < 17. 123. i) x ( x 2 + 1) =1 > 0
1 1 1 1 ii) x − 1 =− x 3 < 0.
ii) < και <
x 5 y 3
1 1 1 1 8 124. i) x 2 + y 2 ≥ 2xy ⇔ x 2 + y 2 − 2xy ≥ 0
άρα + < + =.
x y 5 3 15 ⇔ ( x − y ) ≥ 0, ισχύει.
2
xy ≤ ⇔ 4xy ≤ x + y + 2xy
2 2 1 1 1 1
< ⇔ > .
2 α β β α
⇔ x 2 + y 2 − 2xy ≥ 0 ⇔ ( x − y ) ≥ 0,
2
134. Η ζητούμενη ανισότητα ισοδύναμα
ισχύει. γράφεται
ii) Aξιοποιούμε το ερώτημα i). (β − α )(β − 1) < 0, που ισχύει.
512 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
β β −1
● < ⇔ β > α, που ισχύει.
α α −1 ii) Αξιοποιώντας το ερώτημα i)
136. Η ζητούμενη σχέση ισοδύναμα γρά- έχουμε
φεται α 1
≤
( α + β )( α − β ) ≥ 0.
2 α 4 + β 2 2αβ
και
137. i) Η ζητούμενη σχέση ισοδύναμα β 1
γράφεται ≤ .
β 4 + α 2 2αβ
( )
2
α− β ≥0
α β α β
ii) Η ζητούμενη σχέση ισοδύναμα 142. + ≤ +
β +1 α +1 β +1 β +1
γράφεται
α + β β +1
α + β ≥ 2 αβ = ≤ = 1.
β +1 β +1
iii) Η ζητούμενη σχέση ισοδύναμα
γράφεται
143. Έχουμε
(4 )
2
α −3 β ≥0 α − β = x 3 − y3 − ( x − y )
3
138. ( x + 1) > 2x + 2x
2
= ( x − y ) x 2 + xy + y 2 − ( x − y )
2 3 2
⇔ ( x + 1) − 2x ( x + 1) > 0 = ( x − y ) ( x 2 + xy + y 2 − x 2 + 2xy − y 2 )
2 2 2
⇔ ( x + 1)( x + 1 − 2x ) > 0
2 2
= 3xy ( x − y ) > 0.
⇔ ( x + 1) ( x − 1) > 0, Επομένως, α > β.
2 2
⇔ α 2 − 2α + 1 + α > 0
⇔ α 2 + 1 < α 2 + 2α + 1
⇔ ( α − 1) + α > 0, ισχύει.
2
0 ≤ α ≤ 2 και 0 ≤ β ≤ 2.
= A= 1
Οπότε, Άρα, 2y + 1 ≤ 1.
−2 ≤ −β ≤ 0.
Επομένως,
154. i) Έχουμε
−2 ≤ α − β ≤ 2. x >0
6
y>2⇔ > 2 ⇔ 3 > x.
148. i) Έχουμε x
−2 ≤ x ≤ 3. Οπότε,
Oπότε, x − 3 < 0 και x − 2 > 0
−4 ≤ 2x ≤ 6 ii) Λόγω του ερωτήματος i) έχουμε
και συνεπώς ( x − 2 )( x − 3) < 0 ⇔ x 2 − 5x + 6 < 0
−5 ≤ 2x − 1 ≤ 5.
ii) Έχουμε ⇔ x 2 − 5x + xy < 0
−2 ≤ x ≤ 3. ⇔ x ( x − 5 + y) < 0
Άρα, x >0
−3 ≤ − x ≤ 2 ⇔x −5+ y < 0
και τελικά ⇔ x + y < 5.
−1 ≤ 2 − x ≤ 4.
155. Έχουμε
149. i) −1 < x < 5 ⇔ −4 < 4x < 20 ( α + 1)( α + 9 ) ≥ α
β≥α⇔
⇔ 1 < 4x + 5 < 25 4
ii) −1 < x < 5 ⇔ 0 < x + 1 < 6 . ⇔ ( α + 1)( α + 9 ) ≥ 4α
Άρα, ( x + 1) < 62.
2
⇔ α 2 + 9α + α + 9 − 4α ≥ 0
⇔ α 2 + 6α + 9 ≥ 0
150. i) α > 2 και β > 4
⇔ ( α + 3) ≥ 0
2
1 1 1 1
ii) > και > που ισχύει για κάθε x ∈ .
α 5 β 7
iii) α > 2 και β < 7. 156. i) Έχουμε
α+β+ γ ≥ α+α+α =3α
iv) ( α − 5 )( β − 4 ) < 0
και
151. i) 2x − 3y ≤ 0 και 3x − 2y ≥ 0 α+β+ γ =3.
ii) Aξιοποιούμε το ερώτημα i). ii) Έχουμε
514 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
{2x −− x2
iii) xyz + 2= xyz + 1 + 1 αν x ≥ 2 .
ii) 2 − x =
> xy + z + 1= ( xy + 1) + z αν x < 2
> x + y + z.
2x − 5, αν x < 2
iv) xy + 1 > x + y, yz + 1 > y + z 166. i) A =
και zx + 1 > z + x. 4x − 9, αν x ≥ 2.
158. i) Ε ΑΒΓΔ =x ⋅ 2y =2xy −2x + 8 , αν x < 3
E AEZH = y 2
2 , αν 3 ≤ x < 5
ii) B =
= E 2xy − y 2 . 2x − 8 , αν x ≥ 5.
ii) Έχουμε
= E y ( 2x − y )
Όμως 6 < 2x < 10 x + 4 , x<5
167. i) A =
και −2 < − y < −1 3x − 6 , x≥5
Άρα 4 < 2x − y < 9
−4x + 2 , x < −2
και τελικά 4 < y ( 2x − y ) < 18. ii) B =
−2x + 6 , x ≥ −2
159. ● Αν α = 1, τότε α 4 + α5 + α =
3
−2x + 12 , αν x < 5
● Αν α < 1, τότε α 4 + α5 + α < 3
168. i) A = 2 , αν 5 ≤ x ≤ 7
● Αν α > 1, τότε α 4 + α5 + α > 3.
2x − 12 , αν x > 7
Απαντήσεις: Οι Πραγματικοί Αριθμοί 515
4x + 1 , αν x < −2 αφού
α > 0 και α − 2 < 0 .
ii) B = −2x + 5 , αν − 2 ≤ x ≤ 1 Επίσης,
α 2 − 2α + 1 = ( α − 1) ≥ 0 .
2
4x − 1 , αν x > 1
Άρα,
−2x + 2, x<0 α 2 − 2α + α 2 − 2α + 1
169. i) Α = 2, 0≤x<2
2x − 2, x≥2 =−α 2 + 2α + α 2 − 2α + 1 =1 .
=
ii) B x 2 ( x − 1) 177. Έχουμε
x ( x − 1) ,
2
x ≥1 x < 1 ⇔ −1 < x < 1.
= 2
x (1 − x ) , x < 1. Οπότε,
x +1 = x +1
170. A = α + β − 2γ.
και
171. = 20 − x.
A x − 1 =1 − x.
α2 − β + β = 0 ⇔ α2 − β + β = 0 195. x = 1 και y = 2.
⇔ α = 0 ⇔ α = 0.
2 196. i) Από τη δοθείσα σχέση προκύπτει ότι
α 2 − αβ − γ =0 και β 2 − αβ + γ =0.
187. i) Έχουμε
Οπότε προσθέτοντας κατά μέλη
y − 2 =− y − 2 − x − 1 ≤ 0 έχουμε
ii) x = 1. α 2 + β 2 − 2αβ =0 ⇔ ( α − β ) =0
2
190. i) A =
x
= x + 3.
ii) B β2 − β2 + γ =0
3 δηλαδή,
191. Γνωρίζουμε ότι για κάθε x ∈ γ = 0.
ισχύουν οι σχέσεις
x ≥ x και x ≥ − x 197. Έχουμε
δηλαδή, α − α =α + α
Απαντήσεις: Οι Πραγματικοί Αριθμοί 517
α − α =α + α = α −1 +1
⇔ ή ii) Αποδείξαμε ότι
α − α =−(α + α ) α ≤ α −1 +1 (1)
⇔2α =
0 ή 2α = 0 ⇔ α =
0. Επίσης,
β = (β − 2 ) + 2 ≤ β − 2 + 2 (2)
198. 3x + 2y = 2x + 3y Από τις (1) και (2) προκύπτει
⇔ 3x + 2y = 2x + 3y α + β ≤ α −1 + β − 2 + 3 .
− ( 2x + 3y ) .
ή 3x + 2y = 206. i) Έχουμε
2 και β β − α =
α α −β = 1.
199. α + 2β =β + 2α
Οπότε
α + 2β =β + 2α 2 1
⇔ή α −β == .
α + 2β =−β − 2α α β
⇔β= α ή 3α = −3β ii) Παρατηρούμε ότι
(α − β) = (α − β)
2 2
β ή
⇔α= α = −β
⇔ α =
β. = (α 2
− αβ ) + ( β 2 − αβ ) .
200. α − 2β + 4α − 8β − 10β − 5α
207. i) Έχουμε
= α − 2β + 4 ( α − 2β ) − −5 ( α − 2β ) α 2 ( α − 3β ) = β 2 ( β − 3α )
= α − 2β + 4 ⋅ α − 2β − −5 ⋅ α − 2β ⇔ α 2 α − 3β= β 2 β − 3α
= α − 2β + 4 ⋅ α − 2β − 5 ⋅ α − 2β = 0 . α − 3β β 2 α − 3β β
2
⇔ =⇔ = .
201. i) 20 ii) 1 β − 3α α 2 β − 3α α
iii) 52 iv) 2. ii) Παρατηρούμε ότι
( α − β ) = ( α3 − 3α 2β ) + ( 3αβ 2 − β3 )
3
202. Α = 4.
και 3αβ 2 − β3 = β3 − 3β 2α .
203. i) 2α + β ≤ 2 α + β
208. i) α + β =( α + β ) =13.
2 2
ii) α − β = α + ( −β ) ≤ α + −β = α + β
ii) α − β = ( α − β ) = α 2 − 2αβ + β 2
2 2
iii) α + β + 2 ≤ α + β + 2
= 7 − 6 = 1.
3 5 3 5 3 5
iv) + ≤ + = + Οπότε α − β = 1, αφού α − β ≥ 0.
α β α β α β
209. α +=
β 2 αβ + 1
204. i) Παρατηρούμε ότι
( α − 1) + (β − 2 ) ⇔ ( α + β ) = 4 ( αβ + 1)
2
α+β−3 =
ii) Παρατηρούμε ότι ⇔ α 2 + 2αβ + β 2 − 4αβ =
4
2α + β − 4= 2 ( α − 1) + ( β − 2 ) ⇔ (α − β) =
4
2
⇔ α −β =
2.
205. i) Έχουμε
α = ( α − 1) + 1 ≤ α − 1 + 1 210. i) x + y ≤ x + y
518 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
ii) 2x y 2x y 2 x y . x y xy
2
x y xy
2
211. A 1, αν x 1
1, αν x 1.
x y x y
2 2
212. i) Έχουμε
x 2 x y y x 2 2xy y2
2 2
5α 3β 5α 3β
x 2 2 xy y2 x 2 2xy y2
5 α 3 β 5 6 11
2 xy 2xy xy xy, ισχύει.
Άρα, Η ισότητα ισχύει αν και μόνο αν xy 0.
11 5α 3β 11.
219. i) α β α β
2 2
ii) α β α β α β
α β α β
2 2
α β 1 2 3.
4αβ 0 αβ 0.
213. Α 0. ii) α β α | β
2 2
215. i) d 1, 2x d x, 2 α β 1 αβ
2 2
που ισχύει. α β 16
2
α2 9β2 α 9 β α 3 β .
2 2
ii) Με απαγωγή σε άτοπο.
ii) Mε βάση το ερώτημα i) έχουμε iii) Η ζητούμενη σχέση ισοδύναμα
α α γράφεται
3 3
β β α2 β2 α2 β2
και που ισχύει αφού αποδείξαμε
β 1 β 1 α2 β2 α2 β2 0 .
.
α 3 α 3 iv) 3α 5β 3 α 5 β
Οπότε, 3 α 5β 3 α 5 α 8 α .
α β 1 8
3 . 227. i) Έχουμε
β α 3 3
α β β α 0 α β β α
223. 2α β 2β α 2α β 2β α
2 2
αβ 0
α α
0 αβ 0.
2α β 2β α
2 2 β β
Όμως ισχύει
4α2 4αβ β2 4β2 4αβ β2 α αβ β β α αβ 0.
α2 β2 α β
2 2
ii) Έχουμε
α β. α 2 α 2β
Α β αβ
β
224. Η πρώτη σχέση της ζητούμενης α α αβ αβ
ισοδυναμίας, αφού υψώσουμε τα α | α 0.
μέλη της στο τετράγωνο, ισοδύναμα β β
γράφεται
x 2 y2 x 2 y2 x 2 y2 0 Ρίζες πραγματικών αριθμών
x y x y.
2 2
228. i) 100 ii) 13
iii) 4 iv) 5
520 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2 7 3 7
7 11 2 2
229. i) ii) ii)
4 10
iii)
2
iv)
1
. 2 7 3 7
3 5
2 7 3 7
230. i) A 10 ii) B 5
iii) Γ 2 iv) Δ 9. 1 , αφού 2 7 και 3 7 .
2011 2011 72 22 53 .
3 43 5 25 11 3211
2 3
ii) 20112 4023
20112 4022 1
3 42 5 23 11 32
3 5 11
2011 2 2011 1
2
42 23 32 17 .
2011 1
2
π 3 4π 1
iii)
20122 2012 . 2 2 2
iv) 2 1 2 2 2 1 2 2 1.
233. i) 12
213 212 12 212 2 1 12 212 2 .
239. Α 9x 1.
ii) 11 312 2 311 11 311 3 2 11 311 3 .
234. i) Έχουμε 240. A 2.
και
x2 1 x2 1 ,
317 95 317 310 310 37 1 .
αφού x 2 1 0 για κάθε x .
ii) Έχουμε
811 230 23 230 233 230
11
ii) x 2
4x 4
3
x 2 2 3
230 23 1 7 230
και
x 2
6
x 2 3 2
415 3 167 22 3 24 x 2 x 2 .
15 7 3 3
236. i) 5 3 5 3
x 1 4 x
x .
1 4 x
5 3 5 3 2 .
2 2
Απαντήσεις: Οι Πραγματικοί Αριθμοί 521
x x x x 20 14 2 3 20 14 2
2 2
3
iv) ii)
3 3
x x x x 3 2 2 3 2 2
x x x x
2 2 2 2 4.
x x x x 2 x ,
251. i) 5 20 3 2 3 4
αφού
x x και x x για κάθε x . 5 20 3 2 4
100 3 8
242. Α 3 4 x 2 2 6 3x
2
102 3 23
3 2 x 2 2 3 2 x 10 2 12 .
6 x 2 6 x 2 0. ii) 50 2 25 2 2
25 2 2
243. 22.
5 2 2 4 2
244. i) Α2 3 2 2 και Β2 3 2 2
και
ii) Α2 3 2 2 και Β2 3 2 2
32 18 8
2
iii) ΑΒ 2 12 1 16 2 9 2 4 2
iv) Α3 5 2 7 16 2 9 2 4 2
και Β3 5 2 7. 4 2 3 2 2 2
245. Α 1. 5 2 .
Άρα,
246. Έχουμε
Α 3 x 1 1 x
3 50 2 32 18 8
4 2 5 2 20 2 40 .
3 x 1 1 x 3 23 2.
3
252. i) Για κάθε x 0 έχουμε
247. i) 9 4 5 και 9 4 5 αντίστοιχα. 3
x4 3 x4 3 x4 3
x.
ii) Aξιοποιούμε το ερώτημα i). x 3
x3 x3
250. i) 20 14 2 και 20 14 2 32 30 32 30 32 30
254. i)
αντίστοιχα. 240 240 240
522 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
32 3
32
4 2. 5 5 2 5 5 2 5
24 8
2
5
212 43 5 212 5 52 2 5
ii) 5
4
4
2 2 3
5
2
12 5 5 5.
2
22
5 223 5 210 2 3 2
ii) 3
3 3 4 7 3 4 7
5 22 23 22 23 32 .
5
3 3 3 4 7 4 7
7
2 5 2
255. i) ii) 3 3 3 42
3 4
3 3 3 16 7 3 3 3 9
256. Kάθε μέλος είναι ίσο με 11 7.
3 3 9 3 33 3 .
257. i) Α 30
ii) Β 48.
262. 2
2 3 2 2 3 2 3
258. Έχουμε x 3
42 3 2 3
Οπότε x 2 3 και x 3 3 3.
259. Έχουμε 2 3 2 3
2 3 2 3
2
α2 4 15 4 15
8 2 16 15 10. 4 3 1 1.
Οπότε,
Α α2 9 α 2 11 263. 42 3 3 1 3 1
4 4
10 9 10 11 3 3 1
2
42 4 2
1 1 0.
7 13 2 7
13 7 13 4 2 3 3 1 2 3
7 13 14 2 49 13 42 3 42 3
14 2 36 14 12 2.
2
42 2 3 16 12 4 2 .
ii) Έχουμε
x 2x 1
x x 2 2 1
100 100
3
264. 4
29 2 4 29 2
x 2 2 1 1
100
1.
100
4 29 2 29 2
3 5 271. i) α2 20 10 3
2
265. 3 5 και
και
2
10 2 10 2 . β2 28 10 3 .
ii) α β.
1 3
3 3
266. i) 3
2 2 2 2 2 2 2
272. Συγκρίνοντας τα τετράγωνά τους
1
3 3 1 βρίσκουμε
2 2 2. 2 2
11 5 30.
ii) Έχουμε 273. Έχουμε
2
4
4
32 4 2 2 2 2
3 4 5 3 2 5 3 11 5 19 11
2 11 19 5
1
4
17
17 17 4
2 3 2 3 212
2 2
2 11 19 5
1 1 5
44 19 2 95 5
267. i) 2 3 2 6 25 2 2 23 2 6
1 1 5
5 5
44 24 2 95 20 2 95
22 3 6
26 6
10 5
10 95 100 95, ισχύει.
2 6 2 3 3 25 . Άρα, 11 5 19 11.
2 1 3
ii) 4 112 5 11 10 113 11 11 11 4 5 10
274. i) Αρχικά συγκρίνουμε τα τετράγωνά
1 1 3
7 3
τους.
11 2 5 10
11 10 10
10
ii) Έχουμε
11 111 11 .
10
B A x 1 2 3 5 1.
8 5 8 5
268. i) 5
38 : 3 35 35 : 33 35 3
275. i) 24 20 34 ,
1
3
15
1 1
15 . δηλαδή 16 20 81
1
3
3 15 ii) 3 4 20 2 1 4 4 20 2
και 2 4 20 3 .
17 3 17 3
ii) 6
217 : 18 23 2 : 2 6 18
2 6 18
54 Άρα, 4 4 20 4 20.
2 2 8.
18 3
276. i) Α 3
269. i) 80
319
ii) 20
5 11 ii) To πρώτο μέλος είναι μικρότερο
του Α.
270. Από τη δοθείσα σχέση προκύπτει ότι 2
277. i) 5 3 ii)
x 2 0 και 2y 8 0 5
2 3 25 ii) Έχουμε
278. i) ii) 3
4 − 3 2 + 1. 1 1
5 A>B⇔ >
2+ 3 5+2
279. i) ( 13 − 11 )( 13 + 11 =
2 ) 2− 3 5−2
⇔ >
( 3) ( 5)
2 2
13 11 22 − − 22
ii) − =
12.
( 13 − 11 ) ( 13 + 11 ) ⇔ 2 − 3 > 5 − 2.
280. i) A = 4 ii) B = 6. Άρα, το 5 είναι πλησιέστερα
στο 2 από ότι στο 3.
281. Πολλαπλασιάζουμε τους όρους του
πρώτου κλάσματος με 2 + 3 και 288. Πολλαπλασιάζουμε τους όρους κάθε
τους όρους του δεύτερου κλάσματος κλάσματος του α΄ μέλους με τον συ-
με 2 2 + 1. ζυγή του παρονομαστή.
289. i) Πολλαπλασιάζουμε τους όρους του
(12 − ) (12 + )
2 2
23 23
282. i) A
= + κλάσματος με α + 1 − α.
121 121
ii) Σύμφωνα με το ερώτημα i) έχουμε
12 − 23 + 12 + 23 24 1
= = . = 2 −1
11 11 2 +1
ii) B= 5
121 − 89 = 5
32 = 2. 1
= 3− 2
3+ 2
283. α = 2. …
1
( 3) = 100 − 99.
2
284. i) A = 22 − = 4−3= 1 100 + 99
3
3 Από τις παραπάνω ισότητες, προ-
= 22 ⋅= 2=
3 3 3
B 2 22 σθέτοντας κατά μέλη προκύπτει η
1
ζητούμενη.
3 3 1
= 2 2 = 2=
2
2. 290. i) Aρκεί να αποδείξουμε ότι
( )
3
2 −1 = 5 2 − 7 .
ii) 3 + 2.
ii) Έχουμε
285. i) α + β 2 = ( α + β ) − 2αβ = 14
2 2
ii) α3 + β3 = ( α + β ) ( α 2 − αβ + β 2 ) = 52. 5− 2 + 3 5 2 −7
= 5 − 2 + 2 −1 = 4.
( )
2
286. i) α 2 = 2 − 1 =3 − 2 2
3
ii) α3 = α 2 ⋅ α = 5 2 − 7 291. −
4
iii) Α= α 2 − 3 α3= ( 2 −1 − ) ( )
2 −1= 0
7
292. −
iv) −2 8
287. i) A > B 293. ( x + 1) ( x +1 )( 4
)(
x +1 4
x −1 )
Απαντήσεις: Οι Πραγματικοί Αριθμοί 525
( x 1) ( x +1 ) ( x) − 12
= α +β + α −β
2
=+ 4
= α + β + α − β = 2α ,
( x 1)
=+ ( x +1 )( x −1 ) αφού
α + β ≥ 0 και α − β ≥ 0 .
( x + 1) ( x) − 12
2
=
300. i) Παρατηρούμε ότι
=( x + 1)( x − 1=
) x2 −1 100 ⋅ 100 ⋅ 100 < 100 ⋅ 101 ⋅ 102
< 102 ⋅ 102 ⋅ 102 .
( )
2
= − 1 2012 − 1
2012 =
Δηλαδή,
= 2011 . 1003 < 100 ⋅ 101 ⋅ 102 < 1023
294. α 2 − 3α =
6. ⇔ 3 1003 < 3 100 ⋅ 101 ⋅ 102 < 3 1023
⇔ 100 < α < 102 .
295. x 3 + 3x =
4. ii) Υποθέτουμε (απαγωγή σε άτοπο)
ότι ο αριθμός α είναι ακέραιος.
296. x 3 − 3x =
4.
Και επειδή 100 < α < 102 ,
297. Έχουμε συμπεραίνουμε ότι α = 101 .
( )( ) ( 3) − ( 2) Δηλαδή,
2 2
4
3+4 2 ⋅ 4
3−4 2 = 4 4
3
100 ⋅ 101 ⋅ 102 =
101
= 3− 2 >0.
⇔ 100 ⋅ 101 ⋅ 102 =
1013
Αρκεί λοιπόν, να αποδείξουμε οι
⇔ 100 ⋅ 102 = 1012 ,
3 − 2 = 5−2 6 που είναι αδύνατον.
( 3) + ( 2 )
2 2
⇔ − 2 3 ⋅ 2 =−
5 2 6 301. i) α2 − β = α − 1
⇔ 3 + 2 − 2 3 ⋅ 2 = 5 − 2 6 , που ισχύει.
( )
2
⇔ α2 − β =α − 1
2
α − β. ⇔ α 2 − β = α 2 − 2α + 1 ⇔ 2α − β =
1.
Επίσης,
299. i) 1 + 2αβ = α 2 + β 2 + 2αβ
β2 − α = β − 1
=( α + β ) ≥ 0
2
( )
2
και ⇔ β2 − α =β − 1
2
1 − 2αβ = α 2 + β 2 − 2αβ
⇔ β 2 − α = ( β − 1)
2
=( α − β ) ≥ 0 .
2
⇔ β 2 − α = β 2 − 2β + 1
ii) 1 + 2αβ + 1 − 2αβ ⇔ 2β − α =
1.
i)
= (α + β) + (α − β)
2 2
526 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
1 {2 ( 2α − 1) − α =
{2α2β −− αβ = ( x) +( y)
1⇔ =β 2α − 1 x 3 + y3 =
3 3
ii)
= 1
⇔ {β =− {α 11. ( y ) ( x ) − x y + ( y ) .
2 2
2α 1 ⇔ β = = x+
= 3α 3=
304. Μετασχηματίζουμε κάθε ζητούμενη 309. i) Tα δύο μέλη της ζητούμενης ισό-
ανισότητα, υψώνοντας στο τετράγω- τητας είναι θετικά και έχουν ίσα
νο, σε ισοδύναμή της που ισχύει. τετράγωνα.
305. i) Προφανώς x ≠ 0 και οι αριθμοί x ii) Tα δύο μέλη της ζητούμενης ισό-
τητας είναι θετικά και έχουν ίσα
1
και είναι ομόσημοι. τετράγωνα.
x
ii) Υπολογίζουμε αρχικά το τετράγωνο 310. α 2 + 8β + β 2 + 8α
του α΄ μέλους.
= (β + 2 ) + ( α + 2)
2 2
306. i) Έχουμε
= β+2 + α+2
( ) ( )
2 2
x −1 +1 = x −1 + 2 x −1 +1
= −β − 2 + α + 2
=
x + 2 x − 1. ≥ −β − 2 + α + 2 = α − β
ii) Έχουμε
α − β= x + 4x − 4 − x − 4x − 4 311. i) Yψώνουμε στο τετράγωνο.
= x + 2 x −1 − x − 2 x −1
(
ii) 2 7 − 3 2 − 3 3 + 6 )
(3 − ) 2( )
2
( ) ( ) 2− 3 2 +1+ 3
2 2
= x −1 +1 − x −1 −1 =iii) Α −
2 2 2
= x −1 +1 − x −1 −1 3− 2 − 3 2 +1+ 3
= − .
= (
x − 1 + 1 − −1 + x − 1 , ) 2 2
312. i) Έχουμε
αφού x −1 ≥ 2 −1 =1 α +1 1
2
−
= x − 1 + 1 + 1 − x − 1= 2. α α +1
( α + 1)
2
307. Έχουμε = −
2
+
1
α2 α ( α + 1)2
( x) −( y)
3 3
x 3 − y3 =
α2 + 1 1
= +
( y ) ( x ) + x y + ( y ) ( 1)
2 2
=x− α2 α +
2
1 1
και =+
1 + .
α ( α + 1)2
2
Απαντήσεις: Οι Πραγματικοί Αριθμοί 527
1 ≤ y ≤ 3 ⇔ −3 ≤ − y ≤ −1 = 32 − 1 = 3 − 1.
Γ2. Έχουμε Β2. Έχουμε
x + 2 > 0, y − 1 ≥ 0 και x − y < 0 8 − 2 15 8 − 2 15
=Β =
Γ3. Έχουμε ( ) ( )
2 2 2 2
4
5 − 43 14 14
xy + 1 ≤ x + y ⇔ xy + 1 − x − y ≤ 0 5 −3
⇔ x ( y − 1) − ( y − 1) ≤ 0
⇔ ( y − 1)( x − 1) ≤ 0, ισχύει. =
8 − 2 15
=
( )(
5 + 3 8 − 2 15 )
5− 3 ( 5+ 3 )( 5− 3)
Θέμα Δ
Δ1. Αξιοποιούμε την ταυτότητα τετρά- 8 5 − 2 75 + 8 3 − 2 45
=
( 5) − ( 3)
2 2
γωνο αθροίσματος.
8 5 − 10 3 + 8 3 − 6 5
Δ2. 3 5 − 7 < 0 ⇔ 3 5 < 7 =
5−3
( )
2
⇔ 3 5 < 7 2 ⇔ 45 < 49,
που ισχύει. =
5− 3
2
=
( ) 5 − 3.
2
Δ3. Αξιοποιούμε τα ερωτήματα Δ1 και
Δ2. Β3. Έχουμε
Α > Β ⇔ 3 −1 > 5 − 3
( ) > (1 + 5 )
2 2
⇔ 2 3 >1+ 5 ⇔ 2 3
⇔ 12 > 1 + 2 5 + 5 ⇔ 6 > 2 5
( )
2
⇔ 62 > 2 5 ⇔ 36 > 20, που ισχύει.
Απαντήσεις: Οι Πραγματικοί Αριθμοί 529
⇔ 2 x − 3 < 4 ⇒ x − 3 < 2. ⇔ α − β =0 ⇔ α = β
≥ .
x − 3 ⋅ y + 2 < 2⋅3 x +1 + x −1 2
Θέμα Δ
Δ1. Έχουμε
α2 + β2 α + β
≥
α+β 2
⇔ 2 ( α2 + β2 ) ≥ ( α + β )
2
⇔ 2α 2 + 2β 2 ≥ α + 2 α ⋅ β + β
2 2
⇔ α −2 α ⋅ β + β ≥0
2 2
⇔ ( α − β ) ≥ 0, που ισχύει.
2
530 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Εξισώσεις
22.
= ή x 2
i) x 0= Άρα, η δοθείσα ισότητα ισοδύνα-
μα γράφεται
ii) x = 3
x2 + 4
iii) x ∈ [1, + ∞ ) = x−x+4
x
iv) Aδύνατη. x2 + 4
⇔ =
4 ⇔ x2 + 4 =4x
23. i) Γνωρίζουμε ότι για x
x ≠ 0 και x ≠ 2 ισχύει ⇔ x 2 − 4x + 4 =0
x >0 και x−2 >0. ⇔ ( x − 2) =
2
0 ⇔x=
2.
Οπότε, από τη δοθείσα ισότητα
2
έχουμε 25. i) x = 0 ή x = −2 ή x = − .
3
2x
= x >0. 1
x−2 1ή x=
ii) x = −1 ή x =.
3
532 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2 2 2 3 22 2 2 6
2αx α 2 1 .
1 1 1 9 3
Oπότε:
2 2 2 6 212 212 2 4 4 8.
Απαντήσεις: Εξισώσεις 533
φεται
iv) Δ= 4 > 0.
( x − 1)= ( 8) ⇔ ( x − 1)= 8
3 4 3
Δ 4(μ − ν ) .
4
49. =
2
⇔ x − 1= 8 ⇔ x − 1= 2 50.
= μ 1=
ή μ 2.
3
⇔x=
3.
51. Η πρώτη εξίσωση έχει διακρίνουσα
39. x =1 ή x = −2. Δ1 > 0 ⇔ 4β 2 − 4αγ > 0 ⇔ β 2 − αγ > 0.
9 Η δεύτερη εξίσωση είναι δευτέρου
40. x =1 ή x = . βαθμού με διακρίνουσα
7
Δ 2= 4α 2 γ 2 + 4 ( β 2 − αγ ) > 0.
41. x = 3.
52. i) x = −1
ii) α) Δ= 4 > 0
Eξισώσεις 2oυ Βαθμού 2
β) x1 =−1, x 2 =−1 +
λ
42.= ή x 4
i) x 0= γ) λ = 2 ή λ = −2.
⇔γ=0, αδύνατον.
Δ 9λ2 ≥ 0
ii) =
534 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Άρα, ρ ≠ 0. ⇔ ( κ + λ ) − 3κλ ( κ + λ ) =
3
−26
ii) Έχουμε ⇔ −8 + 6κλ = −26
1 1
2
γ + βρ + αρ 2 ⇔ κ ⋅ λ =−3
γ ⋅ +=
β⋅ +α = 0.
ρ ρ ρ ii) x 2 + 2x − 3 =0
κ= −3, λ = 1 ή κ=
1, λ =
−3.
59. κ = 9 και λ = −3.
69. Αν x1 , x 2 οι ρίζες της παραπάνω εξί-
1 1
60. i) 1, ii) 0, − σωσης, τότε
4 16
S= P + 1 και P =−S + 3.
iii)
7
2
,0 iv) ( )
2 +1 , 0 Με πρόσθεση κατά μέλη έχουμε
S + P = P − S + 4 ⇔ 2S = 4
61. i) x 2 − 5x + 4 =0 ⇔S= 2 και P =−2 + 3 =1.
ii) x 2 − 3x − 10 =
0 Έτσι, η δοθείσα εξίσωση γίνεται
x 2 − 2x + 1 = 0 ⇔ ( x − 1) = 0
2
iii) x 2 − 6x + 7 =0
iv) x 2 − 5x + 1 + 3 3 =0. 1 (διπλή ρίζα)
⇔x=
iii) Γ = 6 iv) Δ = −2
= λ2 − 2λ + 1 − 4λ + 12
63. Α = −1 .
= λ2 − 6λ + 13
64. i) x 2 − 2x − 7 =0 = λ2 − 6λ + 9 + 4
ii) x − 4x − 28 = = ( λ − 3) + 4 > 0 για κάθε λ ∈ .
2 2
0
iii) x 2 + 2λx − 7λ2 =
0 ii) Αν x1 , x 2 οι ρίζες της εξίσωσης,
iv) x 2 − 14x − 343 =
0. τότε
65. i) Δ = λ + 4 > 0 για κάθε λ ∈ .
2 x1x 2= λ − 3 .
ii) α) − λ β) −1 Λόγω της υπόθεσης πρέπει να
γ) λ + 2
2
δ) λ. ισχύει
x13 x 32 =−8 ⇔ ( x1x 2 ) =−8
3
66. Δ
= ( λ − 2)
2
i)
⇔ ( λ − 3) =
−8
3
− λ, x1x 2= λ − 1
ii) x1 + x 2 =
⇔ λ − 3 =− 3 8 ⇔ λ =1.
− λ ( λ − 1) .
και x12 x 2 + x 2 x 22 =
71. κ = 2 και λ = −1.
iii) λ =
−1 ή λ =
2.
72. i) Έχουμε x1 + x 2 =
α
67. i) 1 − 4 ( λ − 1) =−
Δ= 1 4λ + 4 και x1x 2 = β .
5 ii) Έχουμε
= 5 − 4λ = 4 − λ > 0
4 1
2
1 α+2 β
ii) λ = −1. + = .
x x 2 β
1
68. i) κ 3 + λ3 =−26
iii) Έχουμε
x1 + x 2 =α ⇔ 3x1 =α
Απαντήσεις: Εξισώσεις 535
και ω = −2 ή ω = 1 .
Επομένως,
= ( 2x12 ) 18x12 .
9β 9=
x 5 = −2 ή x 5 = 1 .
1 1 και τελικά
73. i) x = ή x= −
3 3
x = −5 2 ή x =1 .
ii) x = 0 ή x = −2.
79. Έχουμε
3
74. i) x= 1 ή x= −
( x − 2) =x−2,
3 3
2
ii) x = 1 ή x = −3 αφού x > 2
= ή x 1
iii) x 5= x 2 − 2x + 1= ( x − 1)
2
iv) x = 4 ή x = −1.
= x −1 = x −1 ,
5 13
75. i) x =− ή x= − αφού x > 2 > 1 και
2 3
x 2 + 6x + 9= ( x + 3)
2
8
= ii) x 4= ή x .
3 = x +3 =x +3,
76. i) x =−2 ή x =−1 ή x =0 αφού x > 2 > −3 .
ή x = 1. Οπότε, η δοθείσα εξίσωση γράφεται
ii) x = 0 ή x = 1 ή x = 2 ή x = 3. x−2 x +3
−2 = 2
x −1 1 − x2
77. i) x = 4
ii) x = 3 ή x = −2 x−2 x +3
⇔ +2 2 =2
iii) x = 3 . x −1 x −1
78. i) Έχουμε
) 2 ( x 2 − 1)
⇔ ( x − 2 )( x + 1) + 2 ( x + 3=
110 + 15 + α =0 ⇔ 2+α =0 ⇔ x 2 + x − 2x − 2 + 2x + 6= 2x 2 − 2
⇔α= −2 . ⇔ x2 − x − 6 =0
ii) Αποδείξαμε ότι α = −2 . Επομέ- ⇔x= −2 ή x = 3
νως, η δοθείσα εξίσωση ισοδύνα- ⇔x= 3.
μα γράφεται
80. i) α = ±3.
x10 + x 5 − 2 =0.
ii) Moναδική ρίζα την x = 1.
Θέτουμε x 5 = ω . Οπότε, η επί-
81. i) κ = ±1
λυση της εξίσωσης ανάγεται στην
επίλυση της εξίσωσης ii) x = ± 2.
ω +ω−2=
2
0. 82. x = 1 ή x = 5.
Έχουμε 2
Δ =1 − 4 ( −2 ) =9 1 1 1
83. 4 x − − x − − =0
2 2 2
536 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
1
2
1 1 ii) E= 408 ⇔ x 2 + 5x − 6= 408
⇔4x− − x− − =0
2 2 2 ⇔ x 2 + 5x − 414 = 0
1 ⇔x= 18 ή x = −23 , απορ.
Θέτουμε x − = ω ≥ 0, oπότε
2 Οι διαστάσεις είναι 17cm, 24cm.
4ω2 − ω −
1
0
= 86. i) Δ = λ2 + 2λ + 1 − 4λ = λ2 − 2λ + 1
2 =( λ − 1) > 0,
2
1 1
⇔ω= ή ω=− , απορρίπτεται. λ +1 1
2 4 =S > 0 και Ρ= > 0.
λ λ
Δηλαδή, x −
1 1
= Άρα, οι ρίζες είναι θετικές.
2 2 λ +1
ii) Π =2 ( x1 + x 2 ) =2S =2
1 1 1 1 λ
⇔x− = ή x− = − 1
2 2 2 2 Ε =x1 ⋅ x 2 =p =
1 ή x = 0.
⇔x= λ
2λ + 2 1
84. i) Πρέπει iii) Π − Ε > − λ ⇔ − +λ>0
λ λ
9
Δ > 0 ⇔ 81 − 16μ 2 > 0 ⇔ μ < 2λ + 1 λ2 + 2λ + 1
4 ⇔ +λ>0⇔ >0
λ λ
ii) 2x 2 − 9x + 4 2 =
0
( λ + 1) > 0,
2
2 ⇔
⇔x= ή x=4 2 λ
2 ισχύει για κάθε λ > 1.
9
iii) μ + 9 + 4μ =0 ⇔ μ =− 87. i) Δ = α 2 + 8 > 0 για κάθε α ∈
5
2 ii) α =
−1, x1 =
−1 και x 2 =
2.
iv) Θέτουμε x + = ω,
x 1
88. i) Ο αριθμός είναι ρίζα της εξί-
οπότε, η δοθείσα εξίσωση γράφεται 2
2ω2 − 9ω + 4 2 =
0 σωσης.
ii) Έχουμε
2
ω= ή ω = 4 2. β 3
2 3α + 2β= 0 ⇔ − =
α 2
Δηλαδή:
3
2 2 ⇔ x1 + x 2 =
● x+ = ⇔ 2x 2 − 2x + 4= 0, 2
x 2 1 3
⇔ + x2 =
αδύνατη. 2 2
2 ⇔ x2 = 1.
● x + = 4 2 ⇔ x 2 − 4 2x + =2 0
x 89. i) Έχουμε
⇔=
x (
2 2± 3 ) α2 + β2 = ( α + β )
2
⇔ α 2 + β 2 = α 2 + 2αβ + β 2
85. i) Π = 2 ( x − 1) + 2 ( x + 6 ) = 4x + 10
⇔0= 2αβ
E = ( x − 1)( x + 6 ) = x 2 + 5x − 6 α 0 ή=
⇔= β 0.
Απαντήσεις: Εξισώσεις 537
⇔ α 2 − 2αγ + γ 2 = α 2 + 2 α ⋅ γ + γ 2 και
⇔ αγ =
−αγ Δ 2 < 0 ⇔ β 2 − 4 ( α − 1) < 0.
⇔ αγ ≤ 0. Επομένως,
Η εξίσωση έχει διακρίνουσα α 2 + β 2 − 4 ( β − 1) − 4 ( α − 1) < 0
Δ =β 2 − 4αγ > 0, ⇔ ( α − 2 ) + ( β − 2 ) < 0,
2 2
Ερωτήσεις Σωστού-Λάθους 1
Β4. Θέτουμε x + ω.
=
x
1. Σ 1
Οπότε ω = 2 ή ω = και τελικά x = 1.
2. Σ 2
3. Σ
Θέμα Γ
4. Σ Γ1. Έχουμε
5. Σ 05 + α =05 − 4 ⋅ 03 − α ⇒ α =−α
6. Σ που ισχύει για κάθε α ∈ .
7. Λ Γ2. α) Έχουμε
8. Σ 15 + α = 15 − 4 ⋅ 13 − α
9. Λ ⇔ 1 + α = −3 − α
10. Σ
⇔ 1 + α =−3 − α
11. Σ ή 1 + α = 3 + α (αδύνατη)
⇔α= −2.
β) Έχουμε
Διαγώνισμα
x 5 − 2 = x 5 − 4x 3 + 2
Θέμα Α ⇔ x 5 − 2 = x 5 − 4x 3 + 2
Α1. Βλέπε θεωρία ή x 5 − 2 =− x 5 + 4x 3 − 2
Α2. Βλέπε θεωρία 1 ή 2x 5 − 4x 3 =
⇔ x3 = 0
Α3. Βλέπε θεωρία.
Α4. α) Σωστό β) Σωστό 1 ή 2x 3 ( x 2 − 2 ) =
⇔x= 0
γ) Λάθος δ) Σωστό 1 ή x = 0 ή x = ± 2.
⇔x=
ε) Λάθος.
Θέμα Β Θέμα Δ
Β1. Έχουμε Δ1. (1 2λ ) ≥ 0 για κάθε λ ∈ .
Δ =−
2
4αβ ( α 2 + 2αβ + β 2 ) =
25 1 1
Δ2. Δ =0 ⇔ λ = και x = .
⇔ 4αβ ( α + β ) = 25 ⇔ αβ = 1. 2 2
2
Δ3. Έχουμε
Β2. x 2 − Sx + P =
0 x1 + x 2 =1 και x1 ⋅ x 2 =λ − λ2 .
5
⇔ x 2 − x + 1 = 0 ⇔ 2x 2 − 5x + 2 = 0. Οπότε
2
( x1 − 1)( x 2 − 1) =−12
1
Β3.=x 2= ήx . ⇔ x1x 2 − ( x1 + x 2 ) + 1 =−12
2
1 ⇔ λ − λ2 =−12
Δηλαδή α = 2 και β =
2 ⇔ λ2 − λ − 12 =0
ή αντίστροφα. ⇔λ= −3 ή λ = 4.
540 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Ανισώσεις
4
iv) x ∈ −∞, − ∪ [ 0, + ∞ ) .
1. i) x 2 3
ii) x 1
iii) Αδύνατη 12. i) x , 24 6,
iv) Αληθεύει για κάθε x . ii) x 4, 6
2. x 2, 5. iii) x 0
iv) Aδύνατη.
3. Δεν συναληθεύουν.
13.i) x ∈ ( −∞, − 3) ∪ ( 4, + ∞ )
4. x 4, 9.
2
ii) x ∈ −2,
5. x 1, 0,1, 2. 3
4 5
⇔ x ∈ −∞, − ∪ ( 2, 4]. 19. i) x , ii) x , 7 .
3 4
ii) Έχουμε
20. i) x 2 ή x 3
2 x − 7 >1
ii) x 5 ή x 4.
⇔ 2 x − 7 < −1 ή 2 x − 7 > 1
4
21. i) x 0 ή x 4 ii) x .
⇔2x <6 ή 2 x >8 3
⇔ x <3 ή x >4 22. i) x 0, 2
35. i) λ = 3 ● x 2 3x 10 0
ii) λ = −2. x , 2 5, .
ii) x 3, 2 ⇔ x ≠ 2.
iii) x ,1 7, Άρα, οι ανισώσεις συναληθεύουν για
1
κάθε x ∈ −8, 2 ∪ ) ( 2, 5 .
iv) x , 2.
3
55. Έχουμε:
● 2x − 5 ≥ 3 ⇔ x ≤ 1 ή x ≥ 4
48. i) Αδύνατη
ii) Αληθεύει για κάθε x ● x 2 − 8x + 12 ≤ 0 ⇔ 2 ≤ x ≤ 6
Άρα, οι ανισώσεις συναληθεύουν για
1
iii) x x ∈ [ 4, 6].
2
2 2
iv) x , , . 56. Έχουμε
3 3
x 2 − x − 3 < 3 ⇔ −3 < x 2 − x − 3 < 3
49. i) x ∈ ( −∞, 0] ∪ [5, + ∞ ) ⇔ x 2 − x > 0 και x 2 − x − 6 < 0
ii) x ∈ ( −3, 3) ⇔ ( x < 0 ή x > 1) και −2 < x < 3
⇔ x ∈ ( −2, 0 ) ∪ (1, 3) .
544 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
67. i) Δ = ( α − 3) − 4 ( −α + 2 )
2
61. i) Δ ≤ 0 ⇔ 4 ( λ2 − λ − 12 ) ≤ 0
= α 2 − 6α + 9 + 4α − 8
⇔ λ ∈ [ −3, 4].
= α 2 − 2α + 1
ii) Δ < 0 ⇔ λ ∈ ( 0,8 ) .
=( α − 1) ≥ 0 για κάθε α ∈ .
2
Δ ≥ 0 ⇔ α ≤ −4 ή − 1 ≤ α ≠ 0.
= ( x − 3x ) + 4 ( x − 3x ) + 3 + 1
4 2 2 4 2
Επομένως, η δοθείσα εξίσωση έχει
πραγματικές ρίζες αν και μόνο αν = ( x − 3x + 2 ) .
4 2 2
66. i) Δ = ( μ − 1) + 4 ( μ 2 + 1) > 0
2 ⇔ −3 ≤ x ≤ 1
Απαντήσεις: Aνισώσεις 545
έχει διακρίνουσα
=1 + λ − λ − 3 =−2 < 0.
Δ < 0 ⇔ y 2 − y + ( α − 1) > 0
Οπότε, −1∈ ( x1 , x 2 ) .
για κάθε y ∈ . Η τελευταία σχέση
iii) λ ∈ ( −∞, − 3)
ισχύει αν και μόνο αν το τριώνυμο
iv) λ ∈ ( −2, − 1) .
y 2 − y + ( α − 1) έχει διακρίνουσα
72. i) x ∈ [ −1,8] 5
Δ′ < 0 ⇔ 1 − 4 ( α − 1) < 0 ⇔ α > .
4
ii) Μόνο ο αριθμός 2 + 3 + 4
76. i) Έχουμε
είναι λύση της δοθείσας εξίσω-
x1 ⋅ x 2 < 4 ⇔ x1x 2 < 4
σης.
⇔ −2λ < 4
73. Δ < 0 ⇔ μ 2 − 4μ − 5 < 0 ⇔ λ < 2.
⇔ μ ∈ ( −1, 5 ) . ii) Έχουμε
74. i) Έχουμε x x + 1 > 2 > 0. −2 < x1 < 2 και −2 < x 2 < 2
Οπότε
546 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Θέμα Β Θέμα Δ
Β1. x − 5x + 4 =
2
( x − 1)( x − 4 ) Δ1. Δ =λ2 − 12λ + 32
και
Β2. x ∈ − {−1,2} Δ 0 λ 4 ή λ = 8.
Δ2. Δ 0 λ2 12λ 32 0
Β3. K=
(x 2
− 1)( x 2 − 4 )
λ 4,8.
( x + 1)( x − 2 )
Δ3. Δ > 0 ⇔ λ < 4 ή λ > 8
=
( x + 1)( x − 1)( x + 2 )( x − 2 )
και
( x + 1)( x + 2 )
7
Ρ > 0 ⇔ 2λ − 7 > 0 ⇔ λ > .
=( x − 1)( x − 2 ). 2
7
Άρα, λ ∈ , 4 ∪ ( 8, + ∞ ) .
2
Θέμα Γ
Γ1. x < −5 ή x > −2
Γ2. −3 ≤ x ≤ 1
Γ3. x ∈ ( −2, 1]
3
Όμως, α ∈ ( −2, 1] ⊆ −∞, και
2
συνεπώς 2α 2 − 7α + 6 > 0.
548 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Πρόοδοι
Aκολουθίες 8. i) α 2 = 11
ii) α) α1 = 9 και ω = 2
1. i) α3 = 9 και α 4 = 17
β) κ = 18.
7 8
ii) α3 = − και α 4 = − 9. 1, 7, 13 ή 13, 7, 1.
3 7
iii) α3 = 10 και α 4= 7 + 10 10. 3 και 4.
17 577 11. Η σχέση
iv) α3 = και α 4 = .
12 408 2 ( α + γ ) = (β + γ ) + ( α + β )
2. i) α1 =
−2, α 2 =
3, α3 = 8, α 4 =
13 είναι ισοδύναμη με τη σχέση
και α5 = 18 . α+γ= 2β.
ii) α ν +1 = 5 ( ν + 1) − 7 = 5ν − 2. 12. i) Aρκεί να αποδείξουμε ότι
Άρα, (α 2
− βγ ) + ( γ 2 − αβ ) = 2 ( β 2 − αγ )
α ν +1 − α ν = 5ν − 2 − ( 5ν − 7 ) = 5
ii) ω1= β − α και
για κάθε ν ∈ *.
ω2 = β 2 − αγ − ( α 2 − βγ )
3. i) α1 = −3, α 2 =
−4, α3 =
−3, α 4 =
0
και α5 = 5. = ( β − α )( α + β + γ ) = β − α.
5. i) α ν =3ν + 2, ν ∈ *. =2 + ( ν − 1) 5
ii) α5 , α 6 , α 7 . 2 1 1
30. i) = +
α − γ α −β α +β
Γεωμετρική Πρόοδος ⇔
2
=
2α
α − γ α2 − β2
21. i)=α ν 2ν − 2 , ν ∈ * ⇔ α 2 − β 2 = α 2 − αγ ⇔ β 2 =
αγ.
1. Λ Γ1. x =3
Γ2. λ=2
2. Σ
1
3. Σ Γ3. α) α1 =
2
4. Σ
β) α12 = 1.024.
5. Λ
6. Λ
7. Λ Θέμα Δ
8. Λ
Δ1. ● α ν +1 − α ν =
5.
9. Λ
Άρα οι αριθμοί των καθισμάτων
σχηματίζουν αριθμητική πρόοδο
με διαφορά ω = 5.
Διαγώνισμα ● Έχουμε
α 6 = 55 ⇔ α1 + 5ω = 55
Θέμα Α 30 καθίσματα.
⇔ α1 =
Α1. Βλ. Θεωρία Δ2. α35 = 200 καθίσματα και
Α2. Βλ. Θεωρία
Α3. α) Λάθος β) Σωστό α18 = 115 καθίσματα.
γ) Λάθος δ) Λάθος Δ3. α ν = 140 ⇔ ν= 23.
ε) Λάθος.
Άρα, η εικοστή τρίτη σειρά.
Θέμα Β Δ4. Το ζητούμενο πλήθος της ομάδας
των τουριστών είναι ίσο με το
Β1. α1 = −3 και ω = 2 πλήθος των καθισμάτων που υπάρ-
Β2. α ν = 21 ⇔ ν = 13 χουν από την τρίτη μέχρι και την
πέμπτη σειρά. Δηλαδή,
Άρα, α13 = 21.
α3 + α 4 + α5 = 40 + 45 + 50
Β3. Υποθέτουμε (απαγωγή σε άτοπο)
ότι ο αριθμός 50 είναι όρος της = 135 τουρίστες.
προόδου. Τότε έχουμε
55
α ν = 50 ⇔ ν = (άτοπο)
2
Απαντήσεις: Bασικές Έννοιες των Συναρτήσεων 551
iv)=
A ( 0,1) ∪ (1, +∞ ).
1 2− 3
2. i) A = − {−2, 2} f ( 2)
= =
2+ 3 ( 2+ 3 )( 2− 3 )
ii) A= − 0, 3 2 { } 2− 3 2− 3
{0, 2, − 3}
iii) A =− = = =
− 2+ 3,
( 2 ) − ( 3) 2−3
2 2
1
iv) A= − 1, .
3 1 3−2
f ( 3)
= =
3. i) −{−2, 1, 3}
Α f = 3+ 4 ( 3+2 )( 3−2 )
ii) Α= − {1, 5} 3−2 3−2
f
= = =
− 3+2.
− {1} ( 3) −4
2
iii) Α =
f −22 3
1 Επομένως,
iv) Α f=
− , 1.
5 f (1) + f ( 2 ) + f ( 3) =
4. i) A = [ 0, 4] ii) A = [ −2, 2] =−1 + 2 − 2 + 3 − 3 + 2
iii) A = =1 (2)
iv) A =[ −6, − 2] ∪ [ 2, 6]. Από τις (1) και (2) συμπεραίνουμε ότι
f ( 0 ) = f (1) + f ( 2 ) + f ( 3) .
5. i) A = [1, 5]
10. i) A = .
ii) A= ( −∞, − 4] ∪ [ 2, + ∞ ) ii) α = 1 και β = 2.
iii) A = [ −1, 7 ] iv) A = (1, 4] iii) f ( −3) =−26 , f ( 0 ) = −2
6. i) Α f = ( −∞, − 1] ∪ [ 0, + ∞ ) και f ( 2 ) = 6 .
x −5 x x ( x − 5)
2
2
ii) f ( x )
= = 21. i) f ( − x ) =−x3 − =−f ( x )
x −5 x −5 x3
για κάθε x ≠ 0
για κάθε x ∈ A.
iii) x = 15. = ή x
ii) x 1= 3
2.
14. i) Α = ( −∞, − 1] ∪ {0} ∪ [1, + ∞ )
ii) x ∈ {0} ∪ [1, + ∞ ) .
15. i) Α = − {−1} Γραφική Παράσταση Συνάρτησης
ii) x = 0.
22. i) B ( 5, 3) ii) Γ ( −5, − 3)
16. i) A = ( −∞, 3) ∪ [3,8] = ( −∞,8]
iii) Δ ( −5, 3) iv) Ε ( −3, 5 ) .
ii) x = 1 ή x = 4.
17. i) Α= − {2} 6
23. i) α = 4 ii) Β 3, .
5
ii) Π = −1
24. i) α = 3
iii) ● Aν x < 2, τότε
f ( x ) = 0 ⇔ x =1.
Α
ii)= [3, 6 ) ∪ ( 6, + ∞ ).
25. i) f ( 2) = 5⇔α= −1 .
● Aν x > 2, τότε
ii) Για α = −1 έχουμε f ( 3) = 10.
f ( x ) = 0 ⇔ x = 3.
Άρα B ( 3,10 ) .
18. i) f ( − x ) =− ( − x ) + ( − x ) − 1
2
=− x 2 − x − 1 , x ∈ iii) f ( x ) = β ⇔ x 2 + 1 = β
και ⇔ x2 = β −1 > 0
f ( x − 1) =− ( x − 1) + ( x − 1) − 1
2
⇔x=± β −1
=− ( x 2 − 2x + 1) + x − 1 − 1
26. i) Παρατηρούμε ότι κάθε κατακόρυφη
=− x 2 + 2x − 1 + x − 1 − 1 ευθεία έχει με το διάγραμμα το πο-
=− x 2 + 3x − 3 , x ∈ . λύ ένα κοινό σημείο. Άρα, το διά-
γραμμα αυτό είναι γραφική παρά-
ii) 2f ( − x ) − f ( x − 1) =
1 σταση συνάρτησης.
⇔ 2 ( − x 2 − x − 1) − ( − x 2 + 3x − 3) =
1 ii) Παρατηρούμε ότι υπάρχει κατακόρυ-
φη ευθεία η οποία έχει με το διάγραμ-
⇔ −2x 2 − 2x − 2 + x 2 − 3x + 3 =1 μα τουλάχιστον δύο κοινά σημεία.
⇔ − x 2 − 5x =0 Άρα, το διάγραμμα αυτό δεν είναι
⇔x= 0 ή x = −5 . γραφική παράσταση συνάρτησης.
19. i) f ( 2 − x ) = 2 ( 2 − x ) − 3 ( 2 − x ) + 1
2
iii) Παρατηρούμε ότι κάθε κατακόρυφη
ii) α) x = 1 ευθεία έχει με το διάγραμμα το πο-
β) x ∈ ( −∞,1) ∪ (1, + ∞ ) . λύ ένα κοινό σημείο. Άρα, το διά-
20. i) f ( 2= γραμμα αυτό είναι γραφική παρά-
) g (1) ⇔ α= 3
σταση συνάρτησης.
ii) Αδύνατη
iv) Παρατηρούμε ότι υπάρχει κατακόρυ-
1
iii) x ≤ . φη ευθεία η οποία έχει με το διάγραμ-
5
μα τουλάχιστον δύο κοινά σημεία.
Απαντήσεις: Bασικές Έννοιες των Συναρτήσεων 553
Άρα, το διάγραμμα αυτό δεν είναι ii) H γραφική παράσταση της f έχει
γραφική παράσταση συνάρτησης. τρία τουλάχιστον κοινά σημεία με
τον άξονα x′x .
27. i) =
Α [ 2, 4 ) ∪ ( 4, + ∞ ). iii) Υπάρχουν ακριβώς δύο κοινά ση-
ii) Α ( 2, − 2 ) και Β ( 6, 4 ) . μεία της γραφικής παράστασης της
f με τον άξονα x′x τα οποία έ-
iii) Δεν έχει αφού ο αριθμός 0 δεν ανή- χουν τετμημένες που ανήκουν στο
κει στο πεδίο ορισμού της συνάρτη- διάστημα ( 0, 4 ) .
σης f.
37. i) Α (1, − 4 ) και Β ( 7,14 ) .
28. i) ( −2, 2 ). ii) x ∈ (1,7 ) .
Α (1, 0 ) και Β ( 0, 2 ) αντίστοιχα.
38. i) A (1, 3) και Β ( 2, 9 ) .
ii)
29. i) Πρέπει x 2 + α ≥ 0 για κάθε α ∈ . ii) f ( x ) > g ( x ) ⇔ x < 1 ή x > 2.
ii) α = 4.
6 11
30. i) f ( 0 ) =−6 ⇔ α =−7. 39. i) A 2, και Β 3, .
5 10
ii) A ( 8,0 ) και Β ( −6,0 ) . ii) x ∈ ( −∞, 2 ) ∪ ( 3, + ∞ ) .
31. i) Α ( 2, 0 ) , Β ( 5,0 ) και Γ ( 0,10 ) . 40. i) Έχουμε
f ( 0 ) =−1 − 1 =0.
ii) x ∈ ( 2, 5 ) .
Άρα, η Cf διέρχεται από την αρχή
32. i) A ( 0,8 )
των αξόνων.
ii) Β ( −1, 0 ) και Γ ( 4, 0 ) ii) x ∈ ( 0, 2 ) .
iii) x ∈ ( −1, 4 ) . iii) x = 4 ή x = −2.
41. i) x = 1 ή x = 8
33. i) α = −2 .
ii) x ∈ ( 3, 6 )
2
ii) ( −1, 0 ) , , 0 και ( 0, − 2 ) . iii) x ∈ (1, 3) ∪ ( 6, 8 ) .
3
42. i) x = −2 ή x = 3 .
ii) x ∈ ( −∞, − 2 ) ∪ ( 3, + ∞ ) .
2
iii) −1 < x < .
3
43. i) Η εξίσωση g ( x ) = 0 είναι αδύνατη
34. i) α = 1 .
αν και μόνο αν α = 1.
ii) f ( x ) = x 2 − x + 1 > 0
ii) f ( x=
) g ( x ) ⇔ x 2 + 2x + =
α 0.
για κάθε x ∈ , αφού α = 1 > 0
Η εξίσωση αυτή είναι αδύνατη, αν
και Δ =( −1) − 4 ⋅ 1 =−3 < 0.
2
και μόνο αν α > 1.
35. i) f (1) = 4 ⇔ 2κ − 2 = 4 ⇔ κ = 3. iii) Για α = −3 έχουμε
ii) Για κ = 3 έχουμε f ( x ) = x 2 − 2x − 1 και g ( x ) =
−4x + 2.
f ( x )= 3x 2 − 2x + 3 > 0 Οπότε f ( x ) < g ( x ) ⇔ x ∈ ( −3,1) .
για κάθε x ∈ , 44. i) Έχουμε f ( 2 ) = 5
αφού Δ < 0 και α > 0.
και f ( x ) ≥ f ( 2 ) ⇔ ( g ( x ) − 1) ≥ 0
2
36. i) Έχουμε
f ( 0 ) > 0, f ( 2 ) < 0 και f ( 4 ) > 0. για κάθε x ∈ .
554 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
ii) α) f ( x ) = ( x − 1) − 2 ( x − 1) + 6
2
52. i) λ = 1 .
= x − 4x + 9 για κάθε x ∈ .
2 ii)
y
β) f ( x ) − g ( x ) = x 2 − 5x + 10 > 0
( 0, 4 )
για κάθε x ∈ .
( 0, 2 )
Η Συνάρτηση f (x) = αx + β
( −4, 0 ) ( −2, 0 ) O x
45. i) ω= 45° ii) ω= 30°
iii) ω= 60° ω 135°.
iv) =
1 1
46. i) =
y 2x − 1 ii) y= x + 8. 4⋅4 − 2⋅2 =
iii) 6 τ.μ.
2 2
47. i) y= x + 2 ii) y= x + 1 53. i) Α ( −6, 0 ) .
iii) y = 1 iv) y =
−2x − 1. ii) Μ ( −2,8 ) .
iii) Ε = 24 τ.μ.
3
48. i)=y x − 3 ii) =
y 5x − 9. 3
3 54. i) Α − , 0 και Β ( 0, 3)
α
49. i) =
y 4x + 3 ii) y =− x + 2 9 9
ii) Ε = = − , αφού α < 0
iii) y= x + 6 iv) y = 2 2α 2α
50. i) κ = −2 ii) κ = 2 3
iii) α = − .
2
51. i) κ ≠ 0 και κ ≠ −1
55.
ii) Για κ = 1 έχουμε y
ε1 : y= x + 2 και ε 2 : y =− x + 3
α) ● Τα σημεία τομής της ( ε1 ) με
τους άξονες είναι τα 1
Α ( 0, 1)
Β − , 0
Α ( −2,0 ) και Β ( 0, 2 ) . 2
x
● Τα σημεία τομής της ( ε 2 ) με
O Γ ( 3, − 1)
Δ ( 4, − 2 )
τους άξονες είναι τα
Γ ( 3,0 ) και Δ ( 0, 3) .
iii) 56. i) y
y
( ε1 )
3 Δ 3
2
B (ε2 )
A Γ Ο 1 4 x
2 Ο 3 x
Απαντήσεις: Bασικές Έννοιες των Συναρτήσεων 555
ii)
y Η Συνάρτηση
f (x) = αx2 + βx + γ με a≠0
2
{
57. i) f ( x ) = − x, αν x < 0
x, αν x > 0.
iii) Άξονας συμμετρίας η ευθεία x = 2
και κορυφή το K ( 2, − 1) .
iv) Άξονας συμμετρίας η ευθεία
y
x = −1 και κορυφή το K ( −1, 9 ) .
60. i) Δ > 0 (δύο κοινά σημεία)
ii) Δ > 0 (δύο κοινά σημεία)
iii) Δ = 0 (ένα κοινό σημείο)
iv) Δ < 0 (κανένα κοινό σημείο)
O x 61. i) Α ( 0, 3) .
ii) Α ( 0, 3) και Β ( 4, − 21) .
iii) Κ1 ( 5, − 22 ) και Κ 2 ( −1, 4 ) .
62. i) λ = 2 .
−2x + 2, αν x < 0 ii) H ευθεία x = −2 .
ii) f ( x )
= 2 , αν 0 ≤ x < 1 iii) Το σημείο K ( −2, 0 ) .
2x , αν x ≥ 1.
63. i) ( −5,0 ) , ( −1,0 ) , (1,0 ) , ( 5,0 )
y και ( 0,5 ) ..
ii)
y
5
A ( 0, 2 ) B (1, 2 )
3 1 3 5
O x
O x
4
58. i) α = 2 και β = −8 .
ii) x ∈ ( −∞, 4 ) .
64. i) α<0
ii) β > 0 και γ<0
iii) x = 2 .
556 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
⇔γ=
1. ( 2, 2 ). Επομένως,
ii) To τριώνυμο f ( x ) έχει δύο άνισες f (1) =1 ⇔ α + β + γ =1
πραγματικές ρίζες. Οπότε, ⇔ α+β+ 2 =
1
Δ > 0 ⇔ β − 4αγ > 0
2
⇔ α + β =−1 (1)
⇔ β − 4α > 0 ⇔ β > 4α.
2 2 και
f ( 2 ) = 2 ⇔ 4α + 2β + γ = 2
iii) H γραφική παράσταση της f
διέρχεται από το σημείο ( −2, 0 ) . ⇔ 4α + 2β + 2 =2
Επομένως, ⇔ 2α + β =0 (2)
f ( −2 ) =
0 Από τις σχέσεις (1) και (2) βρί-
σκουμε
⇔ α ⋅ ( −2 ) + β ⋅ ( −2 ) + 1 =0
2
α = 1 και β = −2.
⇔ 4α − 2β + 1 =0
⇔ 2β = 4α + 1 69. i) Έχουμε
1 f ( x ) ≠ 0 για κάθε x ∈ .
⇔ β = 2α + .
2 Δηλαδή, η εξίσωση
66. Η εξίσωση x 2 + βx + γ =0 έχει διακρί- f (x) = 0
νουσα αρνητική, ενώ η εξίσωση
είναι αδύνατη στο . Επομέ-
x 2 + βx + γ − 2 =0 έχει διακρίνουσα
νως, το τριώνυμο f ( x ) έχει δια-
θετική.
κρίνουσα
67. i) Α ( 3, 0 ) και Β ( 0, 9 ) . Δ<0
ii) γ = 9. και συνεπώς διατηρεί πρόσημο στο
iii) To τριώνυμο έχει μια διπλή ρίζα. . Και επειδή
Δηλαδή, έχει διακρίνου- σα f ( 0 ) =−2 < 0 ,
Δ =0 ⇔ β 2 − 4αγ =0 συμπεραίνουμε ότι
⇔β =
4αγ
2 f ( x ) < 0 για κάθε x ∈ .
Επομένως,
⇔ β2 =
36α,
f (100 ) < 0 .
αφού γ = 9.
ii) Έχουμε
iv) f ( 3) = 0 ⇔ 9α + 3β + 9 = 0
α+β > 2 .
⇔ 3α + β + 3 =0. Επομένως,
68. i) Έχουμε f (1) = α + β − 2 > 0 .
f ( 0 ) = 2 ⇔ α ⋅ 02 + β ⋅ 0 + γ = 2 Όμως,
⇔γ=2. f ( 0 ) =−2 < 0 .
ii) Παρατηρούμε ότι η γραφική
παράσταση της f διέρχεται από
Απαντήσεις: Bασικές Έννοιες των Συναρτήσεων 557
f ( x )=
( x − 1)( x − 2 )= 2 − x
13. Λ − ( x − 1)
558 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
f ( x )=
( x − 1)( x − 2 )= x − 2
x −1
Γ3. ● y
•A ( 0, 2 )
1
•
O 1 B ( 2, 0 ) x
−1
● Έχουμε f ( 0 ) = 2
και f ( x ) = 0 ⇔ x = 2.
Άρα, η Cf τέμνει τον άξονα y′y
στο σημείο A ( 0, 2 ) και τον άξονα
x′x στο σημείο B ( 2,0 ) , που είναι
συμμετρικά ως προς την ευθεία
y = x.
Γ4. x ∈ ( −∞,1) ∪ [ 2, + ∞ ) (γραφικά)
Θέμα Δ
⇔ x − 2 − 2 x − 2 − 15 =
2
0.
ω , η παραπάνω εξί-
Θέτοντας x − 2 =
σωση γράφεται
ω2 − 2ω − 15 =⇔0 ω= −3 ή ω =5.
Δηλαδή:
● x−2 = −3 , αδύνατη ή
● x − 2 =⇔
5 x=−3 ή x =7.
Άρα, τα κοινά σημεία των Cf και Cg
είναι τα A ( −3, 16 ) και B ( 7, 16 ) .
Απαντήσεις: Θέματα για Επανάληψη 559
1. i) α + β= 2 ( α − β ) και γ − δ =3δ. α + β + γ= λ ( α + β + γ ) ⇔ λ= 1
4 αφού α + β + γ ≠ 0.
ii) Π = .
3 ii) Έχουμε
2. i) −1 2γ − α
=1 ⇔ 2γ − α =β
ii) Από το ερώτημα i) θέτοντας β
x = 2011 και y = 1 . ⇔ α+β = 2γ.
iii) Aπό το ερώτημα ii) προκύπτει
3. i) Έχουμε
(α + β) = 4γ 2 .
2
α 2 − 1 αβ
= και α≠0.
Ομοίως
Οπότε (β + γ ) =4α 2 και ( γ + α ) =4β 2 .
2 2
α
⇔ 2α 2 + 2β 2 + 2γ 2 − 2αβ − 2βγ − 2γα =
0
● α 4 + 4 = ( β 2 + 2 ) − 2.
1 2
α ⇔ ( α − β ) + (β − γ ) + ( γ − α ) =
0
2 2 2
α α α ⇔ α = β = γ.
1 1 1 1 1 1
= 5 α 4 + 4 − α 2 + 2 − 3 α − 5. i) + + =1
α α α α β γ
Όμως, για β = 1 έχουμε αβ + βγ + γα
⇔ =
1
1 1 αβγ
α − = 1, α 2 + = 3
α α2 ⇔ αβ + βγ + γα =
αβγ.
1
και α4 + 4 =7. ii) (α + β + γ)
2
α
Επομένως, = α 2 + β 2 + γ 2 + 2αβ + 2βγ + 2γα
Α = 5 ⋅ 7 − 3 − 3 = 29. ⇔ 12 = α 2 + β 2 + γ 2 +
4. i) Έχουμε + 2 ( αβ + βγ + γα )
2γ − α =λβ ⇔ 1 = α 2 + β 2 + γ 2 + 2αβγ
2α − β =λγ
⇔ α 2 + β 2 + γ 2 =1 − 2αβγ.
2β − γ =λα
Από τις παραπάνω σχέσεις προ- iii) α 2 + β 2 + γ 2 ≥ 0.
σθέτοντας κατά μέλη παίρνουμε
560 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
x y xy > 0
α − 3 = α − 3 και β − 5 =−β + 5.
6. i) + ≥ 2 ⇔ x 2 + y 2 ≥ 2xy
y x ii) Έχουμε Π= 2= α − β . Όμως,
⇔ x 2 + y 2 − 2xy ≥ 0 3 < α < 6 και −5 < −β < −4.
⇔ ( x − y ) ≥ 0 , ισχύει. Οπότε −2 < α − β < 2.
2
α 2 ≥ 4βγ ⇔ ( −β − γ ) ≥ 4βγ
2 α + 2β α + 2β 4
= = = = 2.
α − 2β α − 2β 2
⇔ ( β − γ ) ≥ 0, που ισχύει.
2
iii) 2α = ( α − 2β ) + ( α + 2β ) .
ii) Aξιοποιούμε την ταυτότητα iv) Yψώνουμε τις δοθείσες σχέσεις
(α + β + γ) στο τετράγωνο
2
12. i) Έχουμε 1
= ή x
ii) x 0= .
β α2
αx + ≥ 2 αβ
x 14. i) x =
−6 ή x =
2
⇔ αx 2 − 2 ( αx ) β +β ≥ 0 ii) Έχουμε
( )
2
⇔ αx − β
2
≥ 0. α α
+ 4 − 12 =
0
β
β
Η ισότητα ισχύει αν και μόνο αν
α α
αx − β =
0 ⇔ αx =β ⇔ =−6 ή =2
β β
β β α
⇔ x= = . Όμως, αβ > 0 ⇔ > 0.
α α β
ii) Από το ερώτημα i) για α = 1, α
Άρα, = 2.
β = 25 και x = y παίρνουμε β
25
y+ ≥ 2 25 =
10 .
y 15. i) Οι εξισώσεις (1) και (2) έχουν
1 διακρίνουσα Δ =β 2 − 4αγ > 0.
Επίσης, για=α 4,=β και
16 ii) α) Με απαγωγή σε άτοπο.
x = z παίρνουμε β) αρ 2 + βρ + γ =0
1 1 αρ 2 + βρ + γ
4z + ≥ 2 4⋅ = 1. ⇔ =
0
16 z 16 ρ2
Οπότε, 1
2
1
25 1 ⇔ γ + β + α =0.
y+ +4 z + ≥ 11 ρ
ρ
y 16 z
16. i) Έχουμε
και λόγω της σχέσης του ερωτήμα-
Δ = 162 − 4λ = 4 ( 64 − λ ) > 0 .
τος ii) έχουμε
25 1 ii) α) x1 = 14 και x 2 = −30
y+ +4 z + =
11.
y 16 z β) λ = −420.
18. i) Δ= 4 ( κ + 1) − 4 ⋅ 3 ( 2κ − 1)
2
13. i) Έχουμε
= 4 ( κ − 2 ) > 0 για κάθε κ ≠ 2 .
2
2α − β ≠ 0 και Δ=0.
Δηλαδή, ii) x1 + x 2 − x1x 2
2α − β ≠ 0 και (α − β)
2
0.
= 2 ( κ + 1) 2κ − 1 3
= − = = 1.
3 3 3
562 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
1 x+2
iii) κ = . iii) ● για λ = 0 έχουμε Κ =
2 x
19. i) Έχουμε x +1
● για λ = 1 έχουμε Κ =
x−2
Δ > 0 ⇔ ( 2λ ) − 4 ( λ2 − 4λ − 5 ) > 0
2
x+4
⇔ 16λ + 20 > 0 ● για λ = −2 έχουμε Κ = .
x−2
5
⇔λ>− . 25. i) =Δ 9λ2 − 4
4
2 2
ii) α) λ = 1 . ii) λ ≤ − ή λ≥
β) x1 = −4 και x 2 = 2. 3 3
iii) λ = −1
20. i) Δ= 4 > 0.
ii) x1 = λ και x 2= λ − 2. 26. i) α) α − 2 < 1 ⇔ −1 < α − 2 < 1
⇔ 1 < α < 3.
iii) λ ∈ [1, 5 ) .
β) Το τριώνυμο β 2 − 7β + 10 έχει
21.= ή x 0.
i) x 2= ρίζες τους 2 και 5, οπότε γίνεται
ii) −3 < x < 5 . αρνητικό στο διάστημα ( 2, 5 ) .
2 = 2α + 2β και Ε= α ⋅ β.
ii) Έχουμε Π
iii) x = 0 ή x= .
3
27. i) Δ < 0 ⇔ λ > 2 .
iv) A= x + 2 και =
B 2x + 2. ii) Δ > 0 ⇔ λ < 2 .
iii) Έχουμε Δ > 0 και Ρ 2 < 2S.
1 1
22. i) ρ1 = − και ρ 2 = . Τελικά −1 < λ < 2.
3 2
ii) x = 3 ή x =1 . 1
28. i) x ∈ −3, .
iii) −4 < x < 8 . 2
23. i) α
=
3 ( 3 + 2) − 2( 3 − 2) . ii) x =0.
( 3) − ( 2) ( 3) − ( 2 ) iii) A = −2.
2 2 2 2
29. i) λ ≤ −8 ή λ ≥ 0 .
ii) x = 6 ή x = −6 . ii) λ = 6 .
iii) x ≤ 0 ή x ≥ 10. iii) λ ∈ [ 0, 11) .
24. i) Έχουμε
30. i) Δ =( λ − 2 ) ≥ 0 για κάθε λ ∈ .
2
ρ 2 + 2ρ + λ3 = ρ 2 − λ2ρ − 2λ
−λ ( λ2 + 2 )
⇔ ( λ2 + 2 ) ρ = ii) S = − λ2 + 4 < 0 .
⇔ ρ =−λ. iii) λ ∈ ( 0, 2 ) ∪ ( 2, + ∞ ) .
ii) Έχουμε iv) λ ∈ ( 0,1) .
ρ 2 + 2ρ + λ3 =
0 ⇔ λ2 − 2λ + λ3 =
0
⇔ λ ( λ2 + λ − 2 ) =0 31. i) x −∞ −2 4 +∞
⇔λ=0 ή λ=1 ή λ=−2. x 2 − 2x − 8 + − +
Απαντήσεις: Θέματα για Επανάληψη 563
ii) α) Έχουμε
39. i) Δ =β 2 − 4αγ =β 2 − 4β 2 =
−3β 2 < 0.
2B = A + Γ ⇔ x 2 − x − 2 = 0
⇔x= −1 ή x = 2 ii) Έχουμε
⇔x= −1, αφού x ∈ ( −3,1) . β
2
Δ
αx 2 + βx +=
γ α x + + 2
β) α1 = −10 και ω = 6 . 2α 4α
γ) α 61 = 350. β Δ 3β 2 3 2
Όμως, = λ και = = λ.
α 4α 2
4α 2 4
35. i) Έχουμε iii) Από τις σχέσεις β 2 = αγ και γ > 0
5x + 1 =
( x 2 + 7x ) + ( x 2 + 3) συμπεραίνουμε ότι α > 0. Και
επειδή Δ < 0 , το τριώνυμο είναι
2
θετικό για κάθε x ∈ .
⇔ 2β =α + γ
ii) x = 1 και ω = 2 40. i) Από τη δοθείσα σχέση βρίσκουμε
1 5 ότι λ4 − λ2 − 12 =
0.
ή x= και ω = .
2 4
1
19 ii) α) α1 =
iii) α1 = −7 ή α1 = − . 4
4
β ν +1 1
β) = −
βν 2
564 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
1 Επομένως:
γ) β 7 =.
( f ( x ) − 2) =
3
16 ● −1
41. i) =
α 20 243α15 ⇔
= λ 3
⇔ ( x − 3) =
3
−1
και α3 = 45 ⇔ α1 = 5.
⇔ x − 3 =−1
ii) Αξιοποιούμε τον τύπο α ν = α1λν −1.
2, αδύνατο.
⇔ x =
iii) Με απαγωγή σε άτοπο.
42. i) Έχουμε ( f ( x ) − 2) =
3
● 8
f ( x ) = α ⇔ x 2 − 4x + 9 − α = 0.
⇔ ( x − 3) =
3
8
Επίσης
⇔ x −3=2
Δ = 16 − 4 ( 9 − α ) = 4α − 20.
⇔x= ±5.
Οπότε
48. i) x ∈ [1,2] .
Δ ≥ 0 ⇔ α ≥ 5.
ii) Έχουμε
ii) f ( x ) ≥ 5 ⇔ ( x − 2 ) ≥ 0.
2
α2 + 2
1< 2 ≤2
iii) x ∈ ( −∞, 1] ∪ [3, + ∞ ) . α +1
43. i) λ > 4 . ⇔ α 2 + 1 < α 2 + 2 ≤ 2α 2 + 2
ii) x = 0 ή x = −6. ⇔ 1 < 2 ≤ α 2 + 2 που ισχύει
για κάθε α ∈ .
44. i) α = 1 . iii)Συγκρίνουμε τα τετράγωνα των
ii) Α= − {0, 1} . αριθμών. Έχουμε
2
iii) x = −1. α2 + 2
− 1
2
f 2
α + 1
45. i) A = − {0, − 2} 2
α2 + 2 α2 + 2
x ( x − 1)( x + 2 )
2
= 2 − 3 2 +2≤0
ii) f (=
x) = x ( x − 1) α +1 α +1
x ( x + 2)
λόγω των ερωτημάτων i) και ii).
iii) x = 3. Επομένως,
α2 + 2
46. i) Α = − {−3, 3} . f 2 ≤ 1.
α +1
ii) f ( x )
=
(=2x − 1)( x − 3) 2x − 1
2
i) x ∈ −∞, ∪ [1, + ∞ ) .
.
( x + 3)( x − 3) x+3 49.
3
( f ( 5) + f ( −2 ) ) ( )
2
iii) x = 4 ή x = − . ii) 13 − 6
3
47. i) A = − {−2, 2} . = (
2 13 + 6 )( 13 − 6)
x −3 x + 2
2
( f ( 3) )
2
ii) f ( x ) = = 14
= .
x −2
50. i) Α ( −1,0 ) , B (1,0 ) , Γ ( 2,0 ) , Δ ( −2, 0 )
=
( x − 1)( x − 2=) x − 1. και Ε ( 0, 2 ) .
x −2
iii) Θέτουμε ( f ( x ) − 2 ) =
ω.
3 ii) (
f 1− 2 =
8−5 2 )
Οπότε ω = −1 ή ω = 8. iii) −2 ≤ x ≤ 2.
Απαντήσεις: Θέματα για Επανάληψη 565
51. i) Α=
f − {0,2} και A g = ∗ . 55. i) Α = [ −5, 5] .
ii) f ( 3) =1 ⇔ α =2. ii) Έχουμε −5 ≤ x ≤ 5. Επομένως,
iii) α) ● f ( x ) = 0 ⇔ x = 6.
2x − 10 ≤ 0 και 2x + 11 > 0 .
Άρα, η Cf τέμνει τον άξονα
Οπότε,
x′x στο σημείο A ( 6,0 ) . 42x − 210 42 x − 5
=
● 0 ≠ Af . 2x − 10 + 2x + 11 10 − 2x + 2x + 11
Επομένως, η Cf δεν έχει κοι- 42 x − 5
νό σημείο με τον άξονα y′y. = = 2 x −5.
21
β) f ( x ) = g ( x ) iii) f ( x ) =0 ⇔ 25 − x 2 =2 x − 5
2 3 1
⇔ − = +1 ⇔ 25 − x 2 = 4 ( x − 5 )
2
x−2 x x
2 4 ⇔ x 2 − 8x + 15 =
0
⇔ − −1 =0
x−2 x ⇔ x 3 ή=
= x 5.
−x 2 + 8 Άρα, η Cf τέμνει τον άξονα x′x
⇔ =
0
x ( x − 2) στα σημεία ( 3,0 ) ( 5,0 ) και
και
⇔x=± 8. τον άξονα y′y στο σημείο ( 0, − 5 )
52. i) Πρέπει 4x − 12x + 3κ ≥ 0
2
αφού f ( 0 ) =
5 − 10 =
−5.
για κάθε x ∈ .
Oπότε Δ ≤ 0 ⇔ κ ≥ 3 .
56. i) Δ < 0 και α > 0.
ii) α) f ( 0 ) = 3 .
5
ii) α) Α ( −1, 4 ) , Β , 11 .
(x)
β) f= ( 2x − 3)
2
. 2
γ) x ∈ [1, 2] . 5
β) x ∈ −1, .
53. i) f ( 2 ) = 20 . 2
⇔ x ∈ ( −∞, − 3) ∪ ( 6, + ∞ ) . iii)=
y
1
x − 3.
iii) Έχουμε 2
−2π < −3, − π < −3, 58. i) y =−2x + 4 .
−3 < π < 6, 2π > 6 ii) y =
−2x + 6 .
και αξιοποιώντας το ερώτημα ii) iii) Δ ( 3, 0 ) .
συμπεραίνουμε ότι Α < 0.
iv) Ε
= ( ΟΓΔ ) − ( ΟΑΒ )
54. i) μ = 4 .
1 1
ii) η εξίσωση f ( x ) = g ( x ) έχει μονα- =3 ⋅ 6 − 2 ⋅ 4= 5 τ.μ.
2 2
δική ρίζα. Τελικά μ = −1 . 59. i) α) λ = 2 .
iii) Iσχύει β) λ = −1 .
f ( x ) > g ( x ) για κάθε x ∈ , ii) α) Έχουμε
αν και μόνο αν μ > −1. −12 =−4 ( λ2 − λ ) + 12
566 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
⇔ λ2 − λ − 6 =0 ii) α = −2 και β = 3 .
⇔λ= −2 ή λ = 3. iii)
β) λ = −2 . y
60. i) y = x .
ii) Aξιοποιούμε τον ορισμό της 1 3
απόλυτης τιμής.
iii)
Ο 1 x
y yx 3
B
2
2 1 3
iv) x = 0 ή x = .
Ο 1 2 x 2
Cf
2
A 63. i) Για κ = 0 έχουμε f ( x )= x + 2 .
Η Cf είναι ευθεία που τέμνει τον
iv) x < −2 ή 0 < x < 2 (γραφικά) άξονα x′x στο σημείο ( −2, 0 ) και
τον άξονα y′y στο σημείο ( 0, 2 ) .
61. i) Έχουμε
f ( 2 ) + 5 = f ( −1)
⇔ 4α + 5 =−α ⇔ α =−1. y
ii) Έχουμε Cf
2
x 2 , x < 0
f (x) =
− x , x ≥ 0
2
2
και
Ο x
y x2 y
3
ii) κ= −
1 2
A
Ο 1 4
και x ∈ −∞, − ∪ (1, + ∞ ) .
1 x 3
B
1 iii) κ = 1 > 0 και Δ =−4 < 0.
64. i) Έχουμε
y x 2
Δ 0 64 8α3 0 α 2.
ii) Α ( 2, 0 ) .
iii) y = − x.
iii) Β ( 0,8 ) .
iv) x ∈ ( −1, 0 ) ∪ (1, + ∞ ) (γραφικά).
62. i) A = ( −∞, 3]. 65. i) Το τριώνυμο x 2 − 6x + α έχει
διακρίνουσα Δ = 0.
Απαντήσεις: Θέματα για Επανάληψη 567
66. i) α = −2 και γ = 4.
−2, β =
1 9
ii) Κ − , .
2 2
67. i) f ( 0 ) = 0 και f ( 4 ) = 8 .
ii) Παραβολή με χαμηλότερο σημείο
την κορυφή K (1, − 1) .
iii) x ∈ ( −∞, 0] ∪ [ 2, + ∞ ) .
1 − 10
iv) x = −3 ή x = .
3
568 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Βιβλιογραφία 569
Βιβλιογραφία
Περιοδικά
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ
Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ
ΑΠΟΛΛΩΝΙΟΣ
ΤΟ φ
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Β΄
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΒΗΜΑ
ΘΕΑΙΤΗΤΟΣ
ΔΙΑΣΤΑΣΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΔΟΚΙΜΙΑ
ΚΒΑΗΜ
KVANTUM
CRUX
THE AMERICAN MATHEMATICAL MONTHLY
THE MATHEMATICAL GAZETTE
THE COLLEGE MATHEMATICS JOURNAL
ELEMENTE DER MATHEMATIK
THE MATHEMATICS TEACHER
570 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Βιβλιογραφία 571
Λύσεις Ασκήσεων
Σχολικού Βιβλίου
Επιμέλεια:
Δημήτρης Αϊβάτογλου
572 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Bernard Russell
Κεφάλαιο 2: Οι πραγματικοί αριθμοί 573
Κεφάλαιο 2
ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
x3
−3
x 3 3
1. i) Α= ( x 2 ⋅ y3 ) ⋅ ( xy3 ) : −1 = ( ) ⋅ y−1
−2 4 1 3 4
⋅ x 4
⋅ y
y ( x 2 ⋅ y3 )
2
(x )
3
x 4 ⋅ y12 ⋅ x 9 y12 ⋅ x 9
3
1
= ⋅x ⋅y
4 12
⋅ = = = x 9 ⋅ y9 .
(x ) ⋅(y ) (y ) x 4 ⋅ y 6 ⋅ y −3
2 2 −1 3
2 3
y3
1
ii) Για x = 2010 και y = η παράσταση γίνεται
2010
9 9
( 2010 ) ⋅
1 1
A= =
2010 ⋅ =
19 =
9
1.
2010 2010
2. A = ( x ⋅ y −1 ) : ( x 3 ⋅ y 7 ) = x 2 ⋅ ( y −1 ) ⋅ ( x 3 ⋅ y 7 ) = (x ⋅ y −2 ⋅ x 3 ⋅ y 7 )
2 −1 2 2 1 2 2
2
( x 2+3 ⋅ y−2+7 ) =( x 5 ⋅ y5 ) =( x ⋅ y )5 =( x ⋅ y )5⋅2 =( x ⋅ y )10 .
2 2 2
=
Eπομένως, για x = 0, 4 και y = −2,5 , η παράσταση γίνεται
A = ( 0, 4 ) ⋅ ( −2,5 ) = ( −1) = 110 = 1.
10 10
iii) = = = 3.
11, 46 11, 46 11, 46
4. i) (α + β) − (α − β) = α 2 + 2αβ + β 2 − ( α 2 − 2αβ + β 2 )
2 2
5. i) α 2 − ( α − 1)( α + 1) = α 2 − ( α 2 − 12 ) = α 2 − α 2 + 1 = 1.
ii) Παρατηρούμε ότι
(1,3265) − 0,3265 ⋅ 2,3265
= (1,3265) − (1,3265 − 1) ⋅ (1,3265 + 1) .
2 2
Έχουμε
( ν + 1) − ν 2 = ν 2 + 2ν + 1 − ν 2 = 2ν + 1 = ν + ν + 1 = ( ν + 1) + ν.
2
7. 2 ν + 2 ν+1 + 2 ν+2 = 2 ν + 2 ν ⋅ 2 + 2 ν ⋅ 22 = 2 ν + 2 ⋅ 2 ν + 4 ⋅ 2 ν = (1 + 2 + 4 ) ⋅ 2 ν
= 7 ⋅ 2ν .
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
α 3 − 2α 2 + α α ( α − 2α + 1) α 2 − 2α + 1 ( α − 1)
2 2
1. i) = = = = α − 1.
α2 − α α ( α − 1) α −1 α −1
ii)
(α 2
− α ) + 2α − 2 α ( α − 1) + 2 ( α − 1)
= =
( α − 1)( α + 2 )
=
α+2
.
α2 − 1 ( α − 1)( α + 1) ( α − 1)( α + 1) α +1
1 α 3 + α 2 α 2 − 1 α ( α + 1)
2 2
2
2. i) α − ⋅ = ⋅
α ( α + 1) α ( α + 1)
3 3
( α − 1)( α + 1) ( α − 1) ⋅ ( α + 1)
2 2 2
α2
= ⋅ = ( α − 1) .
=
2
α ( α + 1) ( α + 1)
2 2 2
α 2 + α + 1 α 2 − 1 α 2 + α + 1 ( α − 1)( α + 1)
ii) ⋅ = ⋅ = 1.
α + 1 α3 − 1 α + 1 ( α − 1) ( α 2 + α + 1)
−2 −2
2 1 1 2 y+ x
( x + y) ⋅ ( x + y −1 ) =( x + y ) ⋅ + =( x + y ) ⋅
−2
3. i)
2 −1
x y x⋅y
( x ⋅ y)
2 2
x⋅y
=( x + y ) ⋅ =( x + y ) ⋅ =x 2 ⋅ y 2 .
2 2
x+y ( x + y)
2
1 1 y−x
−
x + y x −1 − y −1 x+y x y x+ y x⋅y
ii) ⋅ = ⋅ = ⋅ 2
x − y x −2 − y −2 x−y 1 − 1 x−y y −x
2
x 2 y2 x 2 ⋅ y2
x+y ( y − x ) x 2 ⋅ y2 xy
= ⋅ = .
x − y x ⋅ y ( y − x )( x + y ) x − y
x 3 + y3 x2 ( x + y ) ( x − xy + y ) x
2 2 2
− y ( x − y ) x 2 − xy + y 2 x−y
4. : = − y : = ⋅ 2 = 1.
x 2 − y2 x − y ( x − y )( x + y ) x−y x−y x − xy + y 2
Κεφάλαιο 2: Οι πραγματικοί αριθμοί 575
5. i) Έχουμε
α β γ
= = .
β γ α
Επομένως,
α β γ α+β+ γ
= = = = 1.
β γ α β+γ+α
Δηλαδή,
α β γ
=1 και =1 και =1
β γ α
ή ισοδύναμα
α = β και β=γ και γ =α.
Tελικά
α= β= γ.
Άρα, το τρίγωνο ΑΒΓ είναι ισόπλευρο.
ii) Θέτουμε
α − β = β − γ = γ − α = κ.
Δηλαδή,
α −β = κ
β−γ = κ
γ−α = κ.
Από τις τρεις τελευταίες ισότητες προσθέτοντας κατά μέλη προκύπτει
0 = 3κ ⇔ κ = 0.
Επομένως,
α −β =0
β−γ = 0
γ−α = 0
και συνεπώς
α= β= γ.
Άρα, το τρίγωνο ΑΒΓ είναι ισόπλευρο.
6. Έστω x και y οι διαστάσεις του ορθογωνίου. Έχουμε
L 2x + 2y και E = xy .
=
Όμως, από την υπόθεση έχουμε
L = 4α και Ε = α 2 .
Επομένως,
2x + 2y = 4α ⇔ x + y = 2α ⇔ y = 2α − x (1)
και
xy = α 2 . (2)
Η σχέση (2) λόγω της (1) γράφεται
x ( 2α − x ) = α 2 ⇔ 2αx − x 2 = α 2 ⇔ x 2 − 2αx + α 2 = 0
⇔ ( x − α ) = 0 ⇔ x − α = 0 ⇔ x = α.
2
576 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1. i) α 2 + 9 ≥ 6α ⇔ α 2 − 6α + 9 ≥ 0 ⇔ ( α − 3) ≥ 0, που ισχύει.
2
2 ( α 2 + β 2 ) ≥ ( α + β ) ⇔ 2α 2 + 2β 2 ≥ α 2 + 2αβ + β 2
2
ii)
⇔ 2α 2 + 2β 2 − α 2 − 2αβ − β 2 ≥ 0 ⇔ α 2 − 2αβ + β 2 ≥ 0
⇔ ( α − β ) ≥ 0, που ισχύει.
2
2. Έχουμε
α 2 + β 2 − 2α + 1 ≥ 0 ⇔ α 2 − 2α + 1 + β 2 ≥ 0 ⇔ ( α − 1) + β 2 ≥ 0,
2
⇔ x − 1 =0 και y + 2 =0
⇔x= 1 και y = −2.
Κεφάλαιο 2: Οι πραγματικοί αριθμοί 577
4. Γνωρίζουμε ότι
4,5 < x < 4, 6 (1)
και
5,3 < y < 5, 4 (2)
i) Από τις (1) και (2), προσθέτοντας κατά μέλη έχουμε
4,5 + 5,3 < x + y < 4, 6 + 5, 4 ⇔ 9,8 < x + y < 10 .
ii) Aπό τη (2) προκύπτει ότι
−5, 4 < − y < −5,3 (3)
Από τις (1) και (3), προσθέτοντας κατά μέλη έχουμε
4,5 + ( −5,3) < x + ( − y ) < 4, 6 + ( −5,3) ⇔ 4,5 − 5, 4 < x − y < 4, 6 − 5,3
⇔ −0,9 < x − y < −0, 7.
iii) Έχουμε
1 1 1 1 1 1
5,3 < y < 5, 4 ⇔ > > ⇔ < < (4)
5,3 y 5, 4 5, 4 y 5,3
Οπότε, από τις ανισότητες (1) και (4) προκύπτει ότι
1 1 1 4,5 x 4, 6 5 x 46
4,5 ⋅ < x ⋅ < 4, 6 ⋅ ⇔ < < ⇔ < < .
5, 4 y 5,3 5, 4 y 5,3 6 y 53
Τα μέλη των ανισοτήτων (1) και (2) είναι θετικοί αριθμοί. Επομένως,
4,5 < x < 4, 6 ⇔ 4,52 < x 2 < 4, 62
και
5,3 < y < 5, 4 ⇔ 5,32 < y 2 < 5, 42 .
Προσθέτοντας κατά μέλη έχουμε
4,52 + 5,32 < x 2 + y 2 < 4, 62 + 5, 42 ⇔ 20, 25 + 28, 09 < x 2 + y 2 < 21,16 + 29,16
⇔ 48,34 < x 2 + y 2 < 50,32.
5. Το νέο πλάτος είναι x ′= x + 0, 2 και το νέο μήκος είναι y′= y − 0,1. Έχουμε
2 < x < 3 ⇔ 2 + 0, 2 < x + 0, 2 < 3 + 0, 2 ⇔ 2, 2 < x ′ < 3, 2
και 3 < y < 5 ⇔ 3 − 0,1 < y − 0,1 < 5 − 0,1 ⇔ 2,9 < y′ < 4,9.
i) Η περίμετρος του ορθογωνίου είναι = Π 2x ′ + 2y′. Έχουμε λοιπόν
2, 2 < x ′ < 3,3 ⇔ 2 ⋅ 2, 2 < 2x ′ < 2 ⋅ 3, 2 ⇔ 4, 4 < 2x ′ < 6, 4 (1)
και
3,1 < y′ < 5,1 ⇔ 2 ⋅ 2,9 < 2y′ < 2 ⋅ 4,9 ⇔ 5,8 < 2y′ < 9,8 (2)
Από τις (1) και (2), προσθέτοντας κατά μέλη προκύπτει
4, 4 + 5,8 < 2x ′ + 2y′ < 6, 4 + 9,8 ⇔ 10, 2 < 2x ′ + 2y′ < 16, 2 ⇔ 10, 2 < Π < 16, 2.
ii) Το εμβαδό του νέου ορθογωνίου είναι
Ε= x ′ ⋅ y′.
Από τις ανισότητες
2, 2 < x ′ < 3, 2 και 2,9 < y′ < 4,9
προκύπτει ότι
2, 2 ⋅ 2,9 < x ′ ⋅ y′ < 3, 2 ⋅ 4,9 ⇔ 6,38 < x ′y′ < 15, 68
⇔ 6,38 < E < 15, 68.
578 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
α β αβ αβ
⇔ α + 2αβ + β − 4αβ ≥ 0 ⇔ α − 2αβ + β 2 ≥ 0 ⇔ ( α − β ) ≥ 0, που ισχύει.
2 2 2 2
4. i) α 2 + αβ + β 2 ≥ 0 ⇔ 2α 2 + 2αβ + 2β 2 ≥ 0 ⇔ α 2 + α 2 + 2αβ + β 2 + β 2 ≥ 0
⇔ α 2 + ( α + β ) + β 2 ≥ 0, που ισχύει.
2
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1. i) π − 3 = ( π − 3) = π − 3 , διότι π − 3 > 0
ii) π − 4 =− ( π − 4 ) =−
4 π , διότι π − 4 < 0
iii) 3 − π + 4 − π =− ( 3 − π ) + ( 4 − π ) =−3 + π + 4 − π =1
iv) 2− 3 − 3− 2 = ( 3− 2 − ) ( )
3 − 2 = 0.
α −β − (β − α )
4. α΄ τρόπος: = =−1 =1 .
β−α β−α
α −β α −β α −β
β΄ τρόπος: = = = 1.
β−α β−α α −β
x y x y
5. ● Αν x > 0 και y > 0 , τότε A= + = + = 1+1 = 2 .
x y x y
x y x y
● Αν x > 0 και y < 0, τότε A = + = − = 1 − 1 = 0.
x y x y
x y −x y
● Αν x < 0 και y > 0 , τότε A= + = + =−1 + 1 =0.
x y x y
x y −x y
● Αν x < 0 και y < 0 , τότε A= + = − =−1 − 1 =−2.
x y x y
6. i) Eπειδή D είναι η πραγματική διάμετρος του κύκλου και «απέχει» από τον αριθμό
2,37 dm απόσταση το πολύ 0,005 dm θα ισχύει
d ( 2,37, D ) ≤ 0, 005.
580 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
7. ΠΙΝΑΚΑΣ
Απόλυτη Τιμή Απόσταση Διάστημα ή ένωση
διαστημάτων
x−4 ≤ 2 d ( x, 4 ) ≤ 2 [ 2, 6]
x+3 < 4 d ( x, − 3) < 4 ( −7, 1)
x−4 > 2 d ( x, 4 ) > 2 ( −∞, 2 ) ∪ ( 6, + ∞ )
x +3 ≥ 4 d ( x, − 3) ≥ 4 ( −∞, − 7] ∪ [1, + ∞ )
x −5 <1 d ( x, 5 ) < 1 ( 4, 6 )
x +1 > 2 d ( x, − 1) > 2 ( −∞, − 3) ∪ (1, + ∞ )
x −5 ≥1 d ( x, 5 ) ≥ 1 ( −∞, 4] ∪ [6, + ∞ )
x +1 ≤ 2 d ( x, − 1) ≤ 2 [ −3,1]
x <2 d ( x, 0 ) < 2 ( −2, 2 )
x+2 ≤3 d ( x, − 2 ) ≤ 3 [ −5,1]
x ≥2 d ( x, 0 ) ≥ 2 ( −∞, − 2] ∪ [ 2, + ∞ )
x+2 >3 d ( x, − 2 ) > 3 ( −∞, − 5) ∪ (1, +∞ )
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
1. α − β = α − γ + γ − β = (α − γ) + ( γ − β) ≤ α − γ + γ − β .
2. Έχουμε α > β. Oπότε, α − β > 0 και συνεπώς α − β = α − β. Επομένως:
α + β + α − β α + β + ( α − β ) α + β + α − β 2α
i) = = = = α.
2 2 2 2
α + β − α − β α + β − ( α − β ) α + β − α + β 2β
ii) = = = = β.
2 2 2 2
3. Παρατηρούμε ότι x ≥ 0 και y ≥ 0 . Επομένως, x + y ≥ 0. Η ισότητα ισχύει μόνο
όταν x = 0 και y = 0 , δηλαδή όταν x = 0 και y = 0. Έχουμε λοιπόν:
i) x + y = 0 ⇔ x = 0 και y = 0
ii) x + y > 0 ⇔ x ≠ 0 ή y ≠ 0.
α β α β
4. i) Έχουμε 0 < α < β. Επομένως, < 1 και > 1. Οπότε, <1< .
β α β α
Κεφάλαιο 2: Οι πραγματικοί αριθμοί 581
5. Έχουμε
x − 2 < 0,1 ⇔ −0,1 < x − 2 < 0,1 ⇔ 2 − 0,1 < x < 2 + 0,1 ⇔ 1,9 < x < 2,1.
Επίσης,
y − 4 < 0, 2 ⇔ −0, 2 < y − 4 < 0, 2 ⇔ 4 − 0, 2 < y < 4 + 0, 2 ⇔ 3,8 < y < 4, 2.
● H περίμετρος του διπλανού τριγώνου είναι Π1= x + 2y. Όμως,
3,8 < y < 4, 2 ⇔ 2 ⋅ 3,8 < 2y < 2 ⋅ 4, 2 ⇔ 7, 6 < 2y < 8, 4.
Eπίσης, γνωρίζουμε ότι
1,9 < x < 2,1. y y
Με πρόσθεση κατά μέλη προκύπτει ότι x
7, 6 + 1,9 < x + 2y < 8, 4 + 2,1 ⇔ 9,5 < Π1 < 10,5.
● Η περίμετρος του διπλανού σχήματος είναι
Π=2
2y + 4x.
Έχουμε 1,9 < x < 2,1 ⇔ 1,9 ⋅ 4 < 4x < 4 ⋅ 2,1 x
⇔ 7, 6 < 4x < 8, 4 (1) 2x
Επίσης, 3,8 < y < 4, 2 ⇔ 2 ⋅ 3,8 < 2y < 2 ⋅ 4, 2 x
⇔ 7, 6 < 2y < 8, 4 (2)
y
Από τις (1) και (2), προσθέτοντας κατά μέλη
προκύπτει
7, 6 + 7, 6 < 2y + 4x < 8, 4 + 8, 4 ⇔ 15, 2 < Π 2 < 16,8.
● Η περίμετρος του κύκλου είναι
L = 2πx .
Έχουμε 1,9 < x < 2,1 ⇔ 1,9 ⋅ 2π < 2πx < 2,1 ⋅ 2π x
⇔ 3,8π < L < 4, 2π.
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1. i) =
100 = =
102 10, 3 1000 3
=
103 10, 4
=
10000 4
=
104 10, 5
=
100000 5
=
105 10 .
ii) =
4 =
22 2, =
3
8 3
=
23 2 , 4
=
16 4
=
24 2, 5
=
32 5
=
25 2.
582 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2 3
1 1 1 1 1 1
iii) =
0, 01 = = , 3
=
0, 001 3 = 3
=
100
10 10 1000
10 10
4 5
1 1 1 1 1 1
4
=
0, 0001 4 = 4 =
, 5
0,=
00001 5 = 5=
.
10000
10 10 100.000
10 10
2. i) ( π − 4) =π − 4 =− ( π − 4 ) =−
4 π ( −20 ) =−20 =
2 2
ii) 20
2
x2 x x x
( x − 1) =x − 1 = = =
2
iii) iv) .
4 2 2 2
(2 − 5 ) (3 − 5 ) ( ) ( )
2 2
3. + = 2− 5 + 3− 5 = − 2− 5 + 3− 5
=−2 + 5 + 3 − 5 =1.
( )( ) ( ) −( ) = x − 5 − ( x + 3)
2 2
4. x −5 − x +3 x − 5 + x + 3= x −5 x+3
=x − 5 − x − 3 =−8.
5. i) ( 8 − 18 )( 50 + 72 − 32 = ) ( 2⋅ 4 − 2⋅9 )( 2 ⋅ 25 + 2 ⋅ 36 − 2 ⋅16 )
( 2 ⋅ 4 − 2 ⋅ 9 )( 2 ⋅ 25 + 2 ⋅ 36 − 2 ⋅ 16 )
=
= ( 2 ⋅ 2 − 3 ⋅ 2 )(5 ⋅ 2 + 6 ⋅ 2 − 4 ⋅ 2 ) =( − 2 )( 7 2 )
=−7 ( 2 ) =−7 ⋅ 2 =−14.
2
ii) ( 28 + 7 + 32 )( 63 − 32 )= ( 4 ⋅ 7 + 7 + 16 ⋅ 2 )( 9 ⋅ 7 − 16 ⋅ 2 )
= ( 4 ⋅ 7 + 7 + 16 ⋅ 2 )( 9 ⋅ 7 − 16 ⋅ 2 ) = ( 2 7 + 7 + 4 2 )( 3 7 − 4 2 )
= ( 3 7 + 4 2 )( 3 7 − 4 2 ) = ( 3 7 ) − ( 4 2 )
2 2
= 3 ( 7 ) − 4 ( 2 ) = 9 ⋅ 7 − 16 ⋅ 2 = 63 − 32 = 31.
2 2 2
2
( 2 − 2 )( 2 + 2 ) = 2 ⋅ ( 2)
2
6. i) 2⋅ 2− 2 ⋅ 2+ 2 = 2⋅ 22 −
2 ⋅ 4− 2 = 2 ⋅ 2 = ( 2)
2
= = 2.
(3 + 5 )(3 − 5 ) = ( 5)
2
ii) 3
2 = 3 3+ 5 3 3− 5 = 3 2 3 3
2 3 32 −
= 3
2 3
9−5 = 3
2 34= 3
2⋅4 = 3
8= 3
23 = 2.
7. i) 2 3 2= 3
23 ⋅ 2= 2⋅2⋅3
24= 12
24= 4⋅3
24= 3
2.
Κεφάλαιο 2: Οι πραγματικοί αριθμοί 583
2 23 2 = 2 23 ⋅ 2 =5 2 ⋅ 6 24 =5 2 ⋅ 3 22 =5 23 ⋅ 22 =5⋅3 25 =3 2.
5 5 3 3
ii)
8. i) 4
33 ⋅ 3 3 = 4⋅3
33⋅3 3⋅4
34 = 12
39 12 34 = 12
39 ⋅ 34 = 12 313 = 12 312 ⋅ 3 = 12 312 ⋅ 12 3 = 3 ⋅ 12 3.
ii) 9
28 ⋅ 6 25 = 9⋅2
28⋅2 ⋅ 6⋅3 25⋅3 = 18
216 ⋅ 18 215 = 18
216 ⋅ 215 = 18
231
10. i)
4
=
4 ) = 4 (5 + 3 ) = 4 ⋅ (5 + 3 ) = 2 (5 + 3 ) .
⋅
5+ 3
=
(
4 5+ 3
5 − 3 5 − 3 5 + 3 5 − ( 3) 25 − 3
2
22 211
8 8 7+ 5 8( 7 + 5 )
ii) = ⋅ =
7− 5 7 − 5 7 + 5 ( 7) −( 5)
2 2
8( 7 + 5 ) 8⋅( 7 + 5 )
= = = 4 ( 7 + 5 ).
7−5 2
( )
2
7+ 6 7+ 6 7+ 6 7+ 6
iii) = ⋅ =
7− 6 7− 6 7+ 6 ( 7) −( 6)
2 2
( 7) 6 +( 6)
2 2
+ 2⋅ 7 ⋅ 7+2 7⋅6 + 6
= = = 13 + 2 42.
7−6 1
162 + 98 81 ⋅ 2 + 49 ⋅ 2 81 ⋅ 2 + 49 ⋅ 2 9 2 + 7 2 16 2
11. i)= = = = = 16.
50 − 32 25 ⋅ 2 − 16 ⋅ 2 25 ⋅ 2 − 16 ⋅ 2 5 2 − 4 2 2
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
1.
= i)
3 3−2 2 3 3−2 2 3+ 2
=
(3 3−2 2 )( 3 + 2 )
3− 2 3− 2 3+ 2 ( 3) − ( 2 )
2 2
( 3) ( 2)
2 2
3 + 3⋅ 3 ⋅ 2 − 2 2 ⋅ 3 − 2
=
3− 2
3⋅3 + 2 ⋅ 3 − 2 ⋅ 2
= = 9 + 6 − 4 = 5 + 6.
1
α α −β β α α −β β α+ β
ii) =
α− β α− β α+ β
=
(α )( α + β )
α −β β
( α) −( β)
2 2
α( α ) + α α β −β α ( β)
2 2
β −β
=
α −β
α ⋅ α + α ⋅ αβ − β αβ − β ⋅ β α 2 − β 2 + αβ ( α − β )
=
α −β α −β
( α − β )( α + β ) + αβ ( α − β ) ( α − β ) ( α + β ) αβ
= = = ( α + β ) + αβ.
α −β α −β
2. i) Έχουμε
(3 + 2 7 ) ( ) ( 7)
2 2 2
= 32 + 2 ⋅ 3 ⋅ 2 7 + 2 7 = 9 + 12 7 + 22 ⋅
=
9 + 12 7 + 4 ⋅ 7 =
9 + 12 7 + 28 =
37 + 12 7
και
(3 − 2 7 ) ( ) ( 7)
2 2 2
= 32 − 2 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 7 + 2 ⋅ 7 = 9 − 12 7 + 22 ⋅
= 9 − 12 7 + 4 ⋅ 7 =
9 − 12 7 + 28 =
37 − 12 7.
ii) Χρησιμοποιώντας το προηγούμενο ερώτημα έχουμε
(3 + 2 7 ) (3 − 2 7 )
2 2
37 + 12 7 − 37 − 12 7 = − = 3+ 2 7 − 3− 2 7 .
Όμως,
3 + 2 7 > 0 και 3− 2 7 < 0 .
Άρα,
3+ 2 7 − 3− 2 7 =
3+ 2 7 + 3− 2 7 =
3+ 2 7 +3− 2 7 =
6. ( )
Κεφάλαιο 2: Οι πραγματικοί αριθμοί 585
3. i) Έχουμε
2 2 2
2 3 2 2 3 3 2 2 3 3
+ = + 2 ⋅ + = + 2 ⋅ +
3 2 3 3 2 2 3 3 2 2
2 3 13 13 12 25
= + + 2 1= + 2 ⋅1= + = , που είναι ρητός αριθμός.
3 2 6 6 6 6
2 2
1 1
( α) 1 12
2
ii) α + = + 2⋅ α ⋅ + = α+2+
α α α ( α)
2
1 α 2 + 2α + 1 ( α + 1)
2
4. i)
3
+
53⋅ 5 + 3 + 5 5 − 3
=
( ) ( )
5− 3 5+ 3 5− 3 5+ 3 ( )( )
5 + ( 3) + ( 5) − 5 ⋅
2 2
3⋅ 3
=
( 5) − ( 3)
2 2
3+5 8
= = = 4.
5−3 2
(2 + 3) − (2 − 3)
2 2
1 1
ii) − =
(2 − 3) (2 + 3) (2 − 3) (2 + 3)
2 2 2 2
=
( 2 + 3 + 2 − 3 )( 2 + 3 − 2 + 3 )
( 2 − 3 )( 2 + 3 )
2
4⋅2 3 8 3 8 3
= = = = 8 3.
( ( ))
2 2
( 4 − 3) 12
2
22 − 3
( ΒΓ ) = ( ΑΒ ) + ( ΑΓ ) ⇔ ( ΒΓ ) = ( α) +( β)
2 2 2 2 2 2
⇔ ( ΒΓ ) =
α+β .
2
ii) Από την τριγωνική ανισότητα γνωρίζουμε ότι κάθε πλευρά ενός τριγώνου είναι μι-
κρότερη από το άθροισμα των δύο άλλων πλευρών. Επομένως,
( ΒΓ ) < ( ΑΒ ) + ( ΑΓ )
δηλαδή
α + β < α + β.
iii) Έχουμε
( ) ≤ ( α + β)
2 2
α+β ≤ α + β ⇔ α+β
⇔ α+β ≤ ( α) + 2 α ⋅ ( β)
2 2
β+
⇔ α + β ≤ α + 2 αβ + β
⇔ 2 αβ ≥ 0
⇔ αβ ≥ 0, που ισχύει.
Η ισότητα ισχύει αν και μόνο αν
= α 0= και β 0.
Kεφάλaιο 3: Εξισώσεις 587
Κεφάλαιο 3
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1. i) 4x 3 2x 1 7x 42 4x 6x 3 7x 42
45
4x 6x 7x 42 3 9x 45 x 5.
9
Άρα, η εξίσωση έχει μοναδική λύση, την x 5.
1 4x x 1 x 4 5 1 4x x 1 x4 5
ii) 20 20 20 20
5 4 20 4 5 4 20 4
4 1 4x 5 x 1 x 4 5 5 4 16x 5x 5 x 4 25
22
16x 5x x 4 25 4 5 22x 22 x 1.
22
Άρα, η εξίσωση έχει μοναδική λύση, την x 1.
x x x x 49 x x x x 49
iii) 60 60 60 60 60
2 3 4 5 60 2 3 4 5 60
30x 20x 15x 12x 49 30x 20x 15x 12x 49
49
7x 49 x 7.
7
Άρα, η εξίσωση έχει μοναδική λύση, την x 7.
λ −1
3. i) ● Αν λ ≠ 1 , η εξίσωση έχει μοναδική λύση την
= x = 1.
λ −1
● Αν λ = 1 , η εξίσωση γίνεται 0x = 0, που είναι ταυτότητα.
λ
ii) ● Αν λ ≠ 2 , η εξίσωση έχει μοναδική λύση, την x = .
λ−2
● Αν λ = 2 , η εξίσωση γίνεται 0x = 2 , που είναι αδύνατη.
λ −1 1
iii) ● Aν λ ≠ 0 και λ ≠ 1 , η εξίσωση έχει μοναδική λύση=
την x = .
λ ( λ − 1) λ
● Αν λ = 0 , η εξίσωση έχει γίνεται 0x = −1 , που είναι αδύνατη.
● Αν λ = 1 , η εξίσωση γίνεται 0x = 0, που είναι ταυτότητα.
iv) ● Αν λ ≠ 0 και λ ≠ 1, η εξίσωση έχει μοναδική λύση, την
λ2 + λ λ ( λ + 1) λ + 1
=x = = .
λ ( λ − 1) λ ( λ − 1) λ − 1
● Αν λ = 0 , η εξίσωση γίνεται 0x = 0 , που είναι ταυτότητα.
● Αν λ = 1 , η εξίσωση γίνεται 0x = 2, που είναι αδύνατη.
4. i) Έχουμε
Δ 3 Γ
Ε1 + Ε 2 = Ε 3 ⇔ Ε1 + Ε 2 = ( ΑΒΓΔ ) − ( Ε1 + Ε 2 )
⇔ 2 ( Ε1 + Ε 2 ) =
( ΑΒΓΔ ) (1) Ε1
( ΑΔ ) − ( ΑΜ ) =
( ΜΔ ) = 5 − x.
x
Επίσης, Ε2
( ΜΔ )( ΔΓ ) ( 5 − x ) ⋅ 3 ( AB )( AM )
5x Α 5 Β
=E1 = = , E2 =
2 2 2 2
και
( ΑΒ ) + ( ΔΓ ) ( ΑΔ ) 8⋅5 ( 5 + 3) ⋅ 5
( AΒΓΔ ) = = = = 4 ⋅ 5 = 20.
2 2 2
Με αντικατάσταση των παραπάνω στη σχέση (1) έχουμε
(5 − x ) 3 5 ⋅ x (5 − x ) 3 5 ⋅ x
2 + =20 ⇔ 2 +2 =
20
2 2 2 2
⇔ 3 ( 5 − x ) + 5x =
20 ⇔ 15 − 3x + 5x =
20
5
⇔ 5x − 3x = 20 − 15 ⇔ 2x = 5 ⇔ x = = 2,5.
2
ii) Έχουμε E1 = E 2 . Δηλαδή,
Kεφάλaιο 3: Εξισώσεις 589
(5 − x ) ⋅ 3
5⋅ x (5 − x ) ⋅ 3 5⋅ x
= ⇔2 =
2⋅ ⇔ 3(5 − x ) =
5x
2 2 2 2
15
⇔ 15 − 3x = 5x ⇔ −3x − 5x = −15 ⇔ −8x = −15 ⇔ x = .
8
5. Aν x είναι το ποσό που κατατέθηκε προς 5%, τότε το ποσό των 4000 − x κατατέθηκε
προς 3%. Ο τόκος που εισπράχθηκε από τα x ευρώ είναι
5
x⋅ = 0, 05x
100
ενώ ο τόκος που εισπράχθηκε από τα ( 4000 − x ) ευρώ είναι
3
( 4000 − x=
)⋅
0, 03 ( 4000 − x ) .
100
Συνολικά, εισπράχθηκαν 175 ευρώ. Επομένως,
0, 05x + 0, 03 ( 4000 − x ) = 175 ⇔ 5x + 3 ( 4000 − x ) = 17500 ⇔ 5x + 12000 − 3x =
17500
5500
= 17500 − 12000 ⇔ 2x
⇔ 5x − 3x = 5500 ⇔ =
x = 2750 €.
2
1250 € προς 3%.
Άρα, κατατέθηκαν 2750 € προς 5% και 4000 − 2750 =
α≠0 Vo − V − ( V − Vo ) V − Vo
6. i) V= Vo ⇔ αt ± −αt= Vo − V ⇔=
t = = .
−α −α α
1 1 1 1 1 1
ii) = + ⇔ R ⋅ R1 ⋅ R 2 =R ⋅ R1 ⋅ R 2 + R ⋅ R1 ⋅ R 2
R R1 R 2 R R1 R2
⇔ R1 ⋅ R 2 = RR 2 + RR1 ⇔ R1R 2 − R1R= RR 2 ⇔ ( R 2 − R ) ⋅ R1= RR 2 .
Aπό την τελευταία σχέση προκύπτει ότι R 2 − R ≠ 0, αφού RR 2 ≠ 0 και τελικά
RR 2
R1 = .
R2 − R
7. i) ( )
x 2 ( x − 4 ) + 2x ( x − 4 ) + ( x − 4 ) =0 ⇔ ( x − 4 ) ⋅ x 2 + 2x + 1 =0 ⇔ ( x − 4 )( x + 1) =0
2
⇔ x−4 =0 ή x +1 = 0
⇔x= 4 ή x = −1 .
( x − 2 ) − ( 2 − x )( 4 + x ) =0 ⇔ ( x − 2 ) + ( x − 2 )( 4 + x ) =0
2 2
ii)
⇔ ( x − 2 ) ( x − 2 ) + ( 4 + x ) =0 ⇔ ( x − 2 )( 2x + 2 ) =0
⇔ x−2 =0 ή 2x + 2 = 0
⇔x= 2 ή x = −1 .
8. i) ( )
x x 2 − 1 − x 3 + x 2 = 0 ⇔ x ( x − 1)( x + 1) − x 2 ( x − 1) = 0
⇔ x ( x − 1) ( x + 1 − x ) =⇔
0 x ( x − 1) =
0
= ή
⇔x 0 = x 1.
590 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
( x + 1) + x 2 − 1 =0 ⇔ ( x + 1) + ( x − 1)( x + 1) =0
2 2
ii)
⇔ ( x + 1) ( x + 1) + ( x − 1) =0 ⇔ ( x + 1)( 2x ) =0
⇔ x +1 =0 ή 2x = 0
⇔x= −1 ή x = 0.
9. i) x ( x − 2 ) =x 2 − 4x + 4 ⇔ x ( x − 2 ) =( x − 2 )
2 2 2
⇔ x ( x − 2 ) − ( x − 2 ) = 0 ⇔ ( x − 2 ) ( x − 1) = 0
2 2 2
⇔ x−2 =0 ή x − 1 =0
⇔x= 2 ή x = 1.
ii) (x 2
)
− 4 ( x − 1) = (x 2
) (
− 1 ( x − 2 ) ⇔ x 2 − 22 ) ( x − 1) − ( x 2
)
−1 ( x − 2) = 0
⇔ ( x − 2 )( x + 2 )( x − 1) − ( x − 1)( x + 1)( x − 2 ) =
0
( )
⇔ ( x − 2 ) x 2 − 1 =0 ⇔ ( x − 2 )( x − 1)( x + 1) =0
⇔ x−2 =0 ή =
x −1 0 ή=
x +1 0
⇔x=
2 ή x =1 ή x = −1 .
( )
⇔ ( x − 2 ) x 2 − ( 2x − 1) =0 ⇔ ( x − 2 ) x 2 − 2x + 1 =0 ⇔ ( x − 2 )( x − 1) =
0
2
⇔ x−2 = 0 ή x − 1 =0
⇔x= 2 ή x = 1.
11. i) Έχουμε
x 1 x 1
= ⇔ = .
x −1 x2 − x x − 1 x ( x − 1)
Η εξίσωση ορίζεται για κάθε x ≠ 0 και x ≠ 1. Με αυτούς τους περιορισμούς έχουμε
x 1
x ( x − 1) = x ( x − 1) ⇔ x 2 = 1.
x −1 x ( x − 1)
Και επειδή x ≠ 1 συμπεραίνουμε ότι x = −1.
x +1 2 x +1 2
ii) + 2 =
0⇔ + =
0.
x − 1 x − 2x + 1
2
( x − 1)( x + 1) ( x − 1)2
Η εξίσωση ορίζεται για κάθε x ≠ 1 και x ≠ −1. Με αυτούς τους περιορισμούς
έχουμε
Kεφάλaιο 3: Εξισώσεις 591
x +1 2 1 2 x −1+ 2
+ =
0⇔ + =
0⇔ =
0
( )( ) ( x − 1)
x − 1 x + 1 2
x − 1 ( x − 1)
2
( x − 1)
2
⇔ x − 1 + 2 =0 ⇔ x =−1, απορρίπτεται.
Άρα, η δοθείσα εξίσωση είναι αδύνατη.
1 1 2 1 1 2
12. i) + = ⇔ + = .
x −1 x +1 x2 −1 x −1 x +1 ( x − 1)( x + 1)
Η εξίσωση ορίζεται για κάθε x ≠ 1 και x ≠ −1. Με αυτούς τους περιορισμούς η
εξίσωση ισοδύναμα γράφεται
1 1 2
( x − 1)( x + 1) + ( x − 1)( x + 1) =( x − 1)( x + 1)
x −1 x +1 ( )( x + 1)
x − 1
⇔ x + 1 + x − 1 = 2 ⇔ 2x = 2 ⇔ x = 1, απορρίπτεται.
Άρα, η δοθείσα εξίσωση είναι αδύνατη.
3 2 x−4 3 2 x−4
ii) =− ⇔ =
−
x + 2 x x + 2x
2
x + 2 x x ( x + 2)
Η εξίσωση ορίζεται για κάθε x ≠ 0 και x ≠ −2. Με αυτούς τους περιορισμούς
έχουμε
3 2 x−4
x ( x + 2) − x ( x + 2) = x ( x + 2)
x+2 x x ( x + 2)
⇔ 3x − 2 ( x + 2 ) = x − 4 ⇔ 3x − 2x − 4 = x − 4
⇔ 3x − 2x − x =−4 + 4 ⇔ 0 ⋅ x =0
που είναι ταυτότητα. Άρα, η δοθείσα εξίσωση έχει ως λύση κάθε πραγματικό αριθ-
μό εκτός από τους αριθμούς −2 και 0.
iii) Η εξίσωση ορίζεται για κάθε x ≠ −2 και x ≠ 2. Με αυτούς τους περιορισμούς έχουμε
1 x 1 x
=2 ⇔ ( x − 2 )( x + 2 ) =( x − 2 )( x + 2 )
x+2 x −4 x+2 ( x − 2 )( x + 2 )
⇔ x − 2 = x ⇔ 0 ⋅ x = 2, που είναι αδύνατη.
iv) Η εξίσωση ορίζεται για κάθε x ≠ −1 και x ≠ 1. Με αυτούς τους περιορισμούς
έχουμε
x2 − x x x ( x − 1) x x x
= ⇔ = ⇔ = ,
x −1 x +1
2
( x − 1)( x + 1) x + 1 x + 1 x + 1
που είναι ταυτότητα. Άρα, η δοθείσα εξίσωση έχει ως λύση κάθε πραγματικό αριθ-
μό εκτός από το −1 και το 1.
13. Έστω x − 1, x, x + 1 οι ζητούμενοι ακέραιοι. Έχουμε
( x − 1) + x + ( x + 1) = ( x − 1) x ( x + 1) ⇔ 3x = (
x x2 −1 )
( ) ( )
⇔ 3x − x x 2 − 1 = 0 ⇔ x 3 − x 2 + 1 = 0 ⇔ x − x 2 ( + 4) =
0
592 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
= ⇔x 0 = ή x2 4
⇔x= 0 ή x= 2 ή x= −2.
Άρα, υπάρχουν τρεις τριάδες διαδοχικών ακέραιων αριθμών, των οποίων το άθροισμα
ισούται με το γινόμενό τους και είναι οι εξής:
( −1, 0, 1) , (1, 2, 3) , ( −3, − 2, − 1) .
14. i) 2x − 3 =
5 ⇔ 2x − 3 =5ή 2x − 3 =−5
⇔ 2x =8 ή 2x = −2
⇔x= 4 ή x = −1.
ii) 2x − 4 = x − 1 ⇔ 2x − 4 = x − 1 ή 2x − 4 =− ( x − 1) ⇔ x =3 ή 3x =5
5
⇔x=
3 ή x= .
3
iii) Παρατηρούμε ότι x − 2 ≥ 0. Επομένως, πρέπει να ισχύει
1
2x − 1 ≥ 0 ⇔ 2x ≥ 1 ⇔ x ≥ .
2
Με αυτό τον περιορισμό έχουμε
x − 2 = 2x − 1 ⇔ x − 2= 2x − 1 ή x − 2 =− ( 2x − 1)
⇔ x − 2x =−1 + 2 ή x + 2x =+ 1 2
⇔ − x =1 ή 3x = 3
⇔x= −1 ή x = 1.
1
, συμπεραίνουμε ότι x = 1 .
Και επειδή x ≥
2
iv) Παρατηρούμε ότι 2x − 1 ≥ 0. Οπότε, πρέπει να ισχύει
x − 2 ≥ 0 ⇔ x ≥ 2.
Με αυτό τον περιορισμό έχουμε
2x − 1 = x − 2 ⇔ 2x − 1 = x − 2 ή 2x − 1 = − x + 2 .
⇔x= −1 ή x = 1.
Και επειδή x ≥ 2 , συμπεραίνουμε ότι η δοθείσα εξίσωση είναι αδύνατη.
x +4 x +4 2 x +4 x +4
= 15 ⇔ 5 ( x + 4 ) − 3 ( x + 4 ) = 10
2
15. i) − = ⇔ 15 − 15
3 5 3 3 5 3
⇔ 2 ( x + 4 ) = 10 ⇔ x + 4 = 5 ⇔ x = 1
⇔x=1 ή x=−1.
2 x +1 x −1 1 2 x +1 x −1 1
ii) − =⇔ 6 −6 =
6
3 2 2 3 2 2
⇔ 2 ( 2 x + 1) − 3 ( x − 1) =
3 ⇔ 4 x + 2−3 x +3 =3
⇔ 4 x − 3 x =3 − 3 − 2 ⇔ x =−2 , αδύνατη, διότι
x ≥ 0 για κάθε x ∈ .
Kεφάλaιο 3: Εξισώσεις 593
16. i) Η εξίσωση
3− x
=4
3+ x
ορίζεται για κάθε x ≠ −3. Με αυτό τον περιορισμό έχουμε
3− x 3− x
=4⇔ = 4 ⇔ 3− x = 4 3+ x
3+ x 3+ x
⇔ 3 − x= 4 ( 3 + x ) ή 3 − x =−4 ( 3 + x )
⇔ 3 − x = 12 + 4x ή 3 − x =−12 − 4x
⇔ −5x =9 ή 3x = −15
9
⇔x= − ή x = −5.
5
Οι παραπάνω λύσεις είναι δεκτές αφού ικανοποιούν τον περιορισμό x ≠ −3.
ii) x − 1 ⋅ x − 2 = x − 1 ⇔ x − 1 ⋅ x − 2 − x − 1 = 0 ⇔ x − 1 ⋅ ( x − 2 − 1) =0
⇔ x −1 =0ή x−2 =
1
⇔x=
1 ή x−2 =1 ή x − 2 =−1
⇔x=
1 ή x=3 ή x = 1.
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
1. i) ( x + α ) − ( x − β )= 2α ( α + β )
2 2
2 2
(
⇔ x + 2αx + α − x − 2βx + β 2 = 2α 2 + 2αβ
2
)
⇔ x + 2αx + α − x + 2βx − β = 2α 2 + 2αβ
2 2 2 2
α 2 −α
● Αν 2α ≠ 0 ⇔ α ≠ 0 , η εξίσωση έχει μοναδική λύση την x =
− = , η οποία
2α 2
ικανοποιεί τους περιορισμούς και συνεπώς είναι δεκτή.
● Αν 2α = 0 ⇔ α = 0, η εξίσωση παίρνει τη μορφή 0 ⋅ x = 0 που είναι ταυτότητα.
Δηλαδή, έχει ως λύση κάθε αριθμό x ≠ 0.
6. Η εξίσωση ορίζεται για κάθε x ≠ 2. Με αυτούς τους περιορισμούς έχουμε
x 3 − 23
= x +4⇔
2
(
( x − 2 ) x 2 + 2x + 4 )
= x2 + 4 ⇔
x−2 x−2
⇔ x 2 + 2x + 4 = x 2 + 4 ⇔ 2x = 0 ⇔ x = 0.
Η λύση x = 0 ικανοποιεί τους περιορισμούς και συνεπώς είναι δεκτή.
7. 2 x −1 = 3 ⇔ 2 x −1 = 3 ή 2 x − 1 =−3
⇔2x =
4 ή 2 x = −2
⇔ x =
2 ή x = −1.
Η εξίσωση x = −1 είναι αδύνατη, διότι x ≥ 0 για κάθε x ∈ .
Έχουμε λοιπόν x = 2 ⇔ x = 2 ή x = −2.
8. x 2 − 2x + 1 = 3x − 5 ⇔ ( x − 1) = 3x − 5 ⇔ x − 1 = 3x − 5
2
⇔ x − 1= 3x − 5 ή x − 1 =−3x + 5
3
⇔ −2x = −4 ή 4x = 6 ⇔ x = 2 ή x= .
2
3.2. Η εξίσωση xν = a
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
⇔x=4 4
3 ή x = − 4 34
⇔x=
3 ή x = −3 .
596 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
iii) x 6 64 0 x 6 64 x 6 64 ή x 6 64
x 6 26 ή x 6 26 x 2 ή x 2.
4. i) x 5 8x 2 0 x 2
x3 8 0 x 2 0 ή x3 8 0
x0 ή x3 8 x 0 ή x38
x0 ή x 3 23 x 0 ή x 2.
ii) x 4 x 0 x x 3 1 0 x 0 ή x3 1 0
x 0 ή x 3 1 x 0 ή x 3 1 1.
iii) x 16x 0 x x 4 16 0 x 0 ή x 4 16 0
5
x 0 ή x 4 16, αδύνατη
x 0.
5. Ο όγκος ενός ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου υπολογίζεται πολλαπλασιάζοντας τις
τρεις διαστάσεις του. Επομένως, έχουμε
81
x x 3x 81 3x 3 81 x 3 x 3 27 x 3 27 3 33 3.
3
Άρα, οι διαστάσεις του ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου είναι 3 m, 3 m, 9 m.
x 1
3
6. i) 64 x 1 3 64 x 1 3 43 x 1 4 x 3.
3
1 1 1 1
ii) 1 125x 3 0 125x 3 1 x 3 x 3 3 .
125 125
5 5
x 1 27 x 1 0 x 1 x 1 27 0
4 3
iii)
x 1 27 0
3
x 1 0 ή
x 1 27
3
x 1 ή
x 1 ή x 1 3
x 1 ή x 4.
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1. i) Δ 5 4 2 3 25 24 1. Επομένως,
2
η εξίσωση έχει δύο ρίζες, τις
5 1 5 1 3
x1,2 , δηλαδή x1 και x 2 1.
22 4 2
ii) Δ 6 4 1 9 36 36 0.
2
6 6
Επομένως, η εξίσωση έχει μία διπλή ρίζα, την x 3.
2 2
Kεφάλaιο 3: Εξισώσεις 597
iii) Δ =42 − 4 ⋅ 3 ⋅ 2 =16 − 24 =−8 < 0. Άρα, η εξίσωση δεν έχει πραγματικές ρίζες.
2. i) x 2 − 1, 69 = 0 ⇔ x2 = 1, 69 ⇔ x =1, 69 ή x = − 1, 69
⇔x= 1,3 ή x = −1,3.
ii) 0,5x 2 − x = 0 ⇔ x ( 0,5 − 1) = 0
0 ή
⇔x= 0,5x − 1 = 0 ⇔ x = 0 ή 0,5x = 1
0 ή
⇔x= x = 2.
27
iii) 3x 2 + 27 =
0 ⇔ 3x 2 − 27 ⇔ x 2 = − ⇔ x2 = −9 , αδύνατη.
3
3. i) H διακρίνουσα είναι
Δ = ( −2 ) − 4λ ⋅ − ( λ − 2 ) = 4 + 4λ ( λ − 2 )
2
( )
= 4λ2 − 8λ + 4= 4 λ2 − 2λ + 1 = 4 ( λ − 1) ≥ 0 για κάθε λ ∈ * .
2
= 4 ( α + 2αβ + β ) − 8α − 8β = 4α + 8αβ + 4β − 8α − 8β
2 2 2 2 2 2 2 2
Άρα, η εξίσωση είναι αδύνατη στο . Στην περίπτωση που είναι α = β η εξίσωση
γίνεται 2α 2 x 2 + 4αx + 2 =0. Οπότε:
● αν α ≠ 0 , τότε Δ = 16α 2 − 16α 2 = 0 και συνεπώς η εξίσωση έχει μια διπλή ρίζα.
● αν α = 0, τότε η εξίσωση γίνεται 0 = 2 και είναι αδύνατη.
6. i) S = x1 + x 2 = 2 + 3 = 5 και P = x1 ⋅ x 2 = 2 ⋅ 3 = 6.
Άρα, η ζητούμενη εξίσωση είναι
x 2 − Sx + P = 0 ⇔ x 2 − 5x + 6 =0.
1 3 1 1
ii) S =x1 + x 2 =1 + = και P =x1 ⋅ x 2 =1 ⋅ = .
2 2 2 2
Άρα, η ζητούμενη εξίσωση είναι
3 1
x 2 − Sx + P = 0 ⇔ x 2 − x + = 0.
2 2
iii) S = x1 + x 2 = 5 − 2 6 + 5 + 2 6 = 10
και
598 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
(5 − 2 6 )(5 + 2 6 ) = ( )
2
P = x1 ⋅ x 2 = 52 − 2 6 = 25 − 4 ⋅ 6 = 25 − 24 = 1 .
Άρα, η ζητούμενη εξίσωση είναι
x 2 − Sx + P = 0 ⇔ x 2 − 10x + 1 =0.
7. i) Επειδή οι ζητούμενοι αριθμοί έχουν άθροισμα S = 2 και γινόμενο P = −15 θα είναι
ρίζες της εξίσωσης
x 2 − 2x − 15 =
0.
Η διακρίνουσα είναι
Δ = ( −2 ) − 4 ⋅1( −15 ) = 4 + 60 = 64.
2
−2α
● Αν Δ = 0 , δηλαδή β = 0 η εξίσωση έχει μία διπλή ρίζα, την x = = −2α.
1
● Αν Δ > 0 , δηλαδή β ≠ 0 , η εξίσωση έχει δύο πραγματικές ρίζες τις
−2α ± 4β 2 −2α ± 2β
x1,2 = = −
2 2
δηλαδή, x1 =−α − β και x 2 =−α + β.
Kεφάλaιο 3: Εξισώσεις 599
x − 7 x + 12 =
2
0.
Θέτουμε x= ω ≥ 0, οπότε η παραπάνω εξίσωση παίρνει τη μορφή
ω2 − 7ω + 12 =
0.
Η διακρίνουσα είναι Δ = ( −7 ) − 4 ⋅1 ⋅12 = 49 − 48 = 1. Άρα, η εξίσωση έχει δύο
2
x + 2 x − 35 =
2
0.
Θέτουμε x= ω ≥ 0 οπότε η παραπάνω εξίσωση παίρνει τη μορφή
ω2 + 2ω − 35 = 0.
Η διακρίνουσα είναι Δ = 2 − 4 ⋅1( −35 ) = 4 + 140 = 144 .
2
Άρα, η εξίσωση έχει
−2 ± 144 −2 ± 12
δύο πραγματικές ρίζες,=
τις ω1,2 = , δηλαδή
2 2
600 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
ω1 = 5 και ω2 = −7.
Η ρίζα ω1 = 5 ικανοποιεί τον περιορισμό ω ≥ 0 και για το λόγο αυτό είναι δεκτή,
ενώ η ρίζα ω2 = −7 , απορρίπτεται. Επομένως, έχουμε
x =5 ⇔ x =5 ή x = −5.
x − 8 x + 12 =
2
0.
Θέτουμε x= ω ≥ 0, οπότε η παραπάνω εξίσωση παίρνει τη μορφή
ω2 − 8ω + 12 =
0.
Η διακρίνουσα είναι Δ = ( −8 ) − 4 ⋅1 ⋅12 − 64 − 48 = 16. Άρα, η εξίσωση έχει δύο
2
− ( −8 ) ± 16 8 ± 4
πραγματικές ρίζες,
= τις ω1,2 = , δηλαδή ω1 = 6 και ω2 = 2.
2 ⋅1 2
Και οι δύο ρίζες ικανοποιούν τον περιορισμό ω ≥ 0. Επομένως, και οι δύο είναι δε-
κτές. Έτσι λοιπόν έχουμε
x =6 ή x =2
⇔x=6 ή x=−6 ή x = 2 ή x = −2.
12. Επειδή ( x − 1) = x − 1 , η δοθείσα εξίσωση γράφεται
2 2
x −1 + 4 x −1 − 5 =
2
0.
Θέτουμε x − 1 = ω ≥ 0, οπότε η εξίσωση θα παίρνει τη μορφή
ω2 + 4ω − 5 =0.
Η διακρίνουσα είναι Δ= 42 − 4 ⋅1 ⋅ ( −5 )= 16 + 20= 36. Άρα, η εξίσωση έχει δύο
−4 ± 36 −4 ± 6
πραγματικές ρίζες
= ω1,2 = . Δηλαδή, ω1 = 1 και ω2 = −5. Η ρίζα
2 ⋅1 2
ω1 = 1 είναι δεκτή αφού ικανοποιεί τον περιορισμό ω ≥ 0, ενώ η ρίζα ω2 = −5 απορ-
ρίπτεται. Έχουμε λοιπόν
x − 1 =1 ⇔ x − 1 =1 ή x − 1 =−1 ⇔ x =2 ή x =0.
1
13. Η εξίσωση ορίζεται για κάθε x ≠ 0. Με αυτό τον περιορισμό θέτουμε x + ω.
=
x
Οπότε, η εξίσωση παίρνει τη μορφή
ω2 − 5ω + 6 =0.
Η διακρίνουσα της παραπάνω εξίσωσης είναι Δ = ( −5 ) − 4 ⋅1 ⋅ 6 = 25 − 24 = 1. Άρα, η
2
− ( −5 ) ± 1 5 ± 1
εξίσωση έχει δύο πραγματικές ρίζες,
= τις ω1,2 = , δηλαδή ω1 = 3 και
2 2
ω2 = 2. Οπότε, έχουμε
Kεφάλaιο 3: Εξισώσεις 601
1 1
x+ =
3 ή x+ =
2
x x
1
● Η εξίσωση x + 3 γράφεται
=
x
1
x ⋅ x + x = 3 ⋅ x ⇔ x 2 − 3x + 1 = 0.
x
Η διακρίνουσα είναι Δ = ( −3) − 4 ⋅1 ⋅1 = 9 − 4 = 5, άρα η εξίσωση έχει δύο πραγ-
2
− ( −3) ± 5 3 ± 5 3+ 5
ματικές ρίζες, =
τις x1,2 = , δηλαδή x1 = και
2 2 2
3− 5
x2 = .
2
1
● Η εξίσωση x + 2 γράφεται
=
x
1
= 2x ⇔ x 2 − 2x + 1 = 0 ⇔ ( x − 1) = 0 ⇔ x − 1 = 0 ⇔ x = 1.
x⋅x + x
2
x
Επομένως, η δοθείσα εξίσωση έχει 3 ρίζες, τους αριθμούς
3+ 5 3− 5
, και 1.
2 2
14. i) Η εξίσωση ορίζεται για κάθε x ≠ 0 και x ≠ −1. Με αυτούς τους περιορισμούς, έχουμε
x x + 1 13 x x +1 13
+ = ⇔ 6x ( x + 1) + 6x ( x + 1) =6x ( x + 1)
x +1 x 6 x +1 x 6
⇔ 6x 2 + 6 ( x + 1=
) 13x ( x + 1) ⇔ 6x 2 + 6x 2 + 12x + =
2
6 13x 2 + 13x
⇔ x2 + x − 6 =0.
Δ = ( −1) − 4 ⋅1 ⋅ ( −2 ) = 1 + 8 = 9.
2
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
( ) ( )
2
1. i) Δ = −2α3 − 4α 2 ⋅ α 4 − 1 =4α 6 − 4α 4 + 4α 2 =4α 2 .
ii) Oι ρίζες της εξίσωσης είναι
=
− −2α3 ± 4α 2 2α3 ± 2α
x1,2 = ,
( )
2 ⋅ α2 2α 2
δηλαδή
α2 + 1 α2 − 1
x1 = και x2 = .
α α
( ) ( ) ( ) ( )
2
Δ = − 5 − 2 − 4 ⋅1 ⋅ 6 − 3 2 = 5 − 2
2
2. i) − 4⋅ 6 −3 2 =
( 2) 2 + ( 2 ) =(1 + 2 ) .
2 2 2
=25 − 10 2 + − 24 + 12 2 =1 + 2
ii) Οι ρίζες της εξίσωσης είναι
(=
5 − 2 ) ± (1 + 2 ) ( ),
2
5 − 2 ± 1+ 2
=x1,2
2 ⋅1 2
δηλαδή
x1 = 3 και x 2= 2 − 2.
3. Η διακρίνουσα είναι
Δ= (α − 9)
2
(
− 4 ⋅ 2 ⋅ α 2 + 3α + 4 ) (
= α 2 − 18α + 81 − 8 α 2 + 3α + 4 )
= α 2 − 18α + 81 − 8α 2 − 24α − 32 = 7α 2 − 42α + 49.
1 1
x = αx + 1 ⇔ x 2 + − α x − 1= 0.
x2 +
α α
Για τις ρίζες x1 , x 2 ισχύει
1
x1 x 2 =−1 ⇔ αx 2 =−1 ⇔ x 2 = .
α
1
Επομένως, η εξίσωση έχει ρίζες τους αριθμούς α και − .
α
ii) H εξίσωση ορίζεται για x ≠ 0. Επίσης, παρατηρούμε ότι ο αριθμός β είναι μία
προφανής ρίζα της. Για x ≠ 0 η εξίσωση ισοδύναμα γράφεται
1 2 α β 1 α β
x + α = + x ⇔ x 2 − + x + α = 0.
α β α α β α
Οπότε,
α α2
x1 x 2 = ⇔ βx 2 = α 2 ⇔ x 2 = .
1 β
α
α2
Άρα, οι ρίζες είναι οι αριθμοί β και .
β
6. i) Η διακρίνουσα είναι
Δ= ( 2λ ) − 4 ⋅1 ⋅ ( −8=
) 4λ2 + 32 > 0 για κάθε λ ∈ .
2
Επομένως, η δοθείσα εξίσωση έχει δύο πραγματικές ρίζες για οποιαδήποτε τιμή του
πραγματικού αριθμού λ.
γ
ii) Έστω x1 , x 2 οι ρίζες της εξίσωσης με x1 = x 22 . Γνωρίζουμε ότι x1 ⋅ x 2 =.
α
Οπότε,
−8
x 22 ⋅ x 2 = ⇔ x 32 =
−8 ⇔ x 2 =
− 3 8 ⇔ x2 = −2.
1
Και επειδή x1 = x 22 , έχουμε x1 =( −2 ) =4. Άρα, οι ρίζες της εξίσωσης είναι
2
x1 = 4 και x 2 = −2.
Όμως, ο αριθμός x1 = 4 είναι ρίζα της εξίσωσης
x 2 + 2λx − 8 =0
και συνεπώς την επαληθεύει. Δηλαδή,
42 + 2λ ⋅ 4 − 8 = 0 ⇔ 16 + 8λ − 8 = 0 ⇔ 8λ + 8 = 0 ⇔ 8λ =−8 ⇔ λ =−1.
7. Έστω x − 1, x, x + 1 διαδοχικοί ακέραιοι αριθμοί. Αν οι
αριθμοί αυτοί είναι πλευρές ορθογωνίου τριγώνου, τότε ο
αριθμός x + 1 που είναι ο μεγαλύτερος από τους τρεις θα
εκφράζει το μήκος της υποτείνουσας (η μεγαλύτερη πλευρά x x 1
ενός ορθογωνίου τριγώνου είναι η υποτείνουσα).
Επομένως, σύμφωνα με το Πυθαγόρειο Θεώρημα έχουμε
( x + 1) = x 2 + ( x − 1) ⇔ x 2 + 2x + 1= x 2 + x 2 − 2x + 1
2 2
x 1
Kεφάλaιο 3: Εξισώσεις 605
⇔ x 2 − 4x = 0 ⇔ x ( x − 4 ) = 0 ⇔ x = 4, αφού x ≠ 0.
Άρα, υπάρχει ακριβώς μία τριάδα διαδοχικών ακέραιων, οι αριθμοί 3, 4 και 5, που είναι
μήκη πλευρών ορθογωνίου τριγώνου.
8. Επειδή το εμβαδό του σταυρού ισούται με το
εμβαδό του υπόλοιπου μέρους της σημαίας, συ- Δ Ξ Ν Γ
μπεραίνουμε ότι το εμβαδό του σταυρού θα ι- d
σούται με το μισό του εμβαδού ολόκληρης της Π Λ
σημαίας. Όμως, το εμβαδό του σταυρού είναι 3m d O M
E1 EKΛΠ ΗΘΝΞ ΟΖΙΜ Ε Z I Κ
4 d 3 d d 2 7d d 2 ,
ενώ το εμβαδό της σημαίας είναι Α Η Θ Β
E = 4 ⋅ 3 = 12m 2 . 4m
Έχουμε λοιπόν
1 12
E1 = E ⇔ 7d − d 2 = ⇔ d 2 − 7d + 6 = 0 ⇔ d = 1 ή d = 6.
2 2
Και επειδή 0 < d < 3, συμπεραίνουμε ότι d = 1.
9. Αν υποθέσουμε ότι το μηχάνημα Α χρειάζεται x ώρες, τότε το μηχάνημα Β θα χρειάζε-
1
ται x + 12 για να τελειώσει το έργο. Σε χρόνο μιας ώρας το μηχάνημα Α εκτελεί το
x
1
μέρος του έργου, ενώ το μηχάνημα Β εκτελεί το μέρος του έργου. Έτσι, σε
x + 12
1 8
διάστημα 8 ωρών το μηχάνημα Α εκτελεί το 8 ⋅ = μέρος του έργου ενώ το μηχάνη-
x x
1 8
μα Β το 8 ⋅ = μέρος του έργου. Προσθέτοντας αυτά τα δύο μέρη, θα έ-
x + 12 x + 12
χουμε ολόκληρο το έργο, δηλαδή το 1 έργο. Δηλαδή,
8 8
+ = 1 ⇔ 8 ( x + 12 ) + 8x =x ( x + 12 )
x x + 12
⇔ 8x + 96 + 8x = x 2 + 12x
⇔ x 2 − 4x − 96 =
0.
Η διακρίνουσα της παραπάνω εξίσωσης είναι
Δ = ( −4 ) − 4 ⋅1 ⋅ ( −96 ) = 16 + 384 = 400.
2
Κεφάλαιο 4
ANΙΣΩΣΕΙΣ
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
x 1 2x 3 x
1. i) 6 x 1 3 2x 3 2x 6x 6 6x 9 2x
2 4 6
3
6x 6x 2x 6 9 10x 3 x .
10
x 12 x 3
ii) x 2 x 12 2x 3 4x 2x 24 2x 3 4x
2 2 4
2x 2x 4x 24 3 0x 21 , αδύνατη.
x 2 1 2x x 2
iii) 5 x 2 2 1 2x x 4
2 5 10 5
5x 10 2 4x x 4 5x 4x x 10 2 4 0x 4 ,
αληθεύει για κάθε x .
6
2. ● 3x 1 x 5 3x x 1 5 2x 6 x x 3.
2
x 1
● 2 x 4 x 2x 1 x 2x 1 4 3x 3 3x 3 x 1.
2 2
x΄ 1 3 x
Eπομένως, 1 x 3.
1 x
3. ● x 1 2x 1 x 2 2x x 1 2 x 3.
2 2
1 x
● x 1 3x 1 x 3 3x x 1 3 2x 2 x 1.
3 3
x΄ –1 3 x
Άρα, οι δύο ανισώσεις δεν συναληθεύουν.
x 1
4. ● 2x x 16x x 1 8x 16x x 1 8x
8
1
16x x 8x 1 7x 1 x .
7
608 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
x +1 7
● x−4+ < 0 ⇔ 2x − 8 + x + 1 < 0 ⇔ 3x < 7 ⇔ x < .
2 3
71
−
37 x΄ –1 0 1 2 3 x
1 7
Άρα, οι ζητούμενες τιμές του x είναι οι ακέραιοι αριθμοί του διαστήματος − , .
7 3
Δηλαδή, οι αριθμοί 0, 1 και 2.
5. i) x < 3 ⇔ −3 < x < 3. Δηλαδή, x ∈ ( −3, 3) .
ii) x − 1 ≤ 4 ⇔ −4 ≤ x − 1 ≤ 4 ⇔ −4 + 1 ≤ x ≤ 4 + 1 ⇔ −3 ≤ x ≤ 5. Δηλαδή, x ∈ [ −3, 5] .
iii) 2x + 1 < 5 ⇔ −5 < 2x + 1 < 5 ⇔ −5 − 1 < 2x < 5 − 1
⇔ −6 < 2x < 4 ⇔ −3 < x < 2. Δηλαδή, x ∈ ( −3, 2 ) .
6. i) x ≥ 3 ⇔ x ≤ −3 ή x ≥ 3. Δηλαδή, x ∈ ( −∞, − 3] ∪ [3, + ∞ ) .
ii) x − 1 > 4 ⇔ x − 1 < −4 ή x −1 > 4
⇔ x < 1− 4 ή x > 4 +1
⇔ x < −3 ή x > 5. Δηλαδή, x ∈ ( −∞, − 3) ∪ ( 5, + ∞ ) .
iii) 2x + 1 ≥ 5 ⇔ 2x + 1 ≤ −5 ή 2x + 1 ≥ 5
⇔ 2x ≤ −5 − 1 ή 2x ≥ 5 − 1
⇔ 2x ≤ −6 ή 2x ≥ 4
⇔ x ≤ −3 ή x ≥ 2. Δηλαδή, x ∈ ( −∞, − 3] ∪ [ 2, + ∞ ) .
7. i) Γνωρίζουμε ότι α = α ⇔ α ≥ 0. Επομένως,
2x − 6 = 2x − 6 ⇔ 2x − 6 ≥ 0 ⇔ 2x ≥ 6 ⇔ x ≥ 3.
ii) Γνωρίζουμε ότι α =−α ⇔ α ≤ 0. Επομένως,
1
3x − 1 = 1 − 3x ⇔ 3x − 1 ≤ 0 ⇔ 3x ≤ 1 ⇔ x ≤ .
3
x −1 − 4 5 x −1
8. i) + < ⇔ 3 ( x − 1 − 4 ) + 10 < 2 x − 1
2 3 3
⇔ 3 x − 1 − 12 + 10 < 2 x − 1 ⇔ 3 x − 1 − 2 x − 1 < 12 − 10 ⇔ x − 1 < 2
⇔ −2 < x − 1 < 2 ⇔ −2 + 1 < x < 2 + 1 ⇔ −1 < x < 3. Δηλαδή, x ∈ ( −1, 3) .
x +1 2 x 1− x
ii) − > ⇔ 3 ( x + 1) − 4 x > 2 (1 − x ) ⇔ 3 x + 3 − 4 x > 2 − 2 x
2 3 3
⇔ 3 x − 4 x + 2 x > 2 − 3 ⇔ x > −1 . Δηλαδή, η ανίσωση αληθεύει για κάθε x ∈ .
9. x 2 − 6x + 9 ≤ 5 ⇔ ( x − 3) ≤ 5 ⇔ x − 3 ≤ 5 ⇔ −5 ≤ x − 3 ≤ 5
2
⇔ −5 + 3 ≤ x ≤ 5 + 3 ⇔ −2 ≤ x ≤ 8. Δηλαδή, x ∈ [ −2,8] .
10. Έχουμε x − x 0 < ρ ⇔ −ρ < x − x 0 < ρ ⇔ x 0 − ρ < x < x 0 + ρ.
Κεφάλαιο 4: Ανισώσεις 609
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
4 7 7
1. i) 3 ≤ 4x − 1 ≤ 6 ⇔ 3 + 1 ≤ 4x ≤ 6 + 1 ⇔ 4 ≤ 4x ≤ 7 ⇔ ≤ x ≤ ⇔1≤ x ≤ .
4 4 4
7
Δηλαδή, x ∈ 1, .
4
x΄ -4 -2 2 4 x
Επομένως, x ∈ [ −4, − 2] ∪ [ 2, 4].
ii) 2 ≤ x − 5 ≤ 4 ⇔ 2 ≤ x − 5 και x −5 ≤ 4
⇔ x −5 ≥ 2 και x −5 ≤ 4 .
● x − 5 ≥ 2 ⇔ x − 5 ≤ −2 ή x −5 ≥ 2
⇔ x ≤ −2 + 5 ή x ≥ 5+2
⇔ x≤3 ή x ≥ 7. Δηλαδή, x ∈ ( −∞, 3] ∪ [ 7, + ∞ ) .
● x − 5 ≤ 4 ⇔ −4 ≤ x − 5 ≤ 4 ⇔ −4 + 5 ≤ x ≤ 4 + 5 ⇔ 1 ≤ x ≤ 4. Δηλαδή, x ∈ [1, 9].
610 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
x΄ 1 3 7 9 x
Επομένως, x 1, 3 7, 9 .
3 5
3. i) Ο αριθμός που αντιστοιχεί στο μέσο Μ του τμήματος ΑΒ είναι ο x 0 1.
2
ii) x΄ x
A (-3) M (1) B (5) Σ (x )
Έστω Σ το σημείο του άξονα x x που αντιστοιχεί σε τυχαία λύση της ανίσωσης.
Έχουμε x 5 x 3 d x, 5 d x, 3 ΣΒ ΣΑ. Δηλαδή, το σημείο Σ
βρίσκεται δεξιότερα του μέσου Μ του ΑΒ. Άρα, x 1, .
iii) x 5 x 3 x 5 x 3 x 5 x 3
2 2 2 2
Έστω Σ το σημείο του άξονα x x που αντιστοιχεί σε τυχαία λύση της εξίσωσης.
Έχουμε x 1 x 7 6 d x,1 d x, 7 6 ΣΑ ΣΒ ΑΒ.
iii) x 1 7
x 1 0 + +
x 7 0 +
● Αν x , 1 , τότε x 1 x 7 6 1 x 7 x 6 x 1,
απορρίπτεται αφού 1 , 1 .
● Αν x 1, 7 , τότε x 1 x 7 6 x 1 7 x 6 0x 0,
που ισχύει για κάθε x 1, 7 .
● Αν x 7, , τότε x 1 x 7 6 x 1 x 7 6 x 7, δεκτή.
Επομένως, x 1 x 7 6 x 1, 7 .
Κεφάλαιο 4: Ανισώσεις 611
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
3 25 35
και συνεπώς, το τριώνυμο έχει δύο πραγματικές ρίζες, τις x1,2 ,
22 4
1
δηλαδή x1 4 και x 2 . Επομένως,
2
1
2x 2 3x 2 2 x x 4 2x 1 x 4 .
2
x 3x 2
2
2. i) Η παράσταση ορίζεται όταν 2x 2 3x 2 0. Το τριώνυμο
2x 2 3x 2
2x 2 3x 2 έχει διακρίνουσα Δ 3 4 2 2 9 16 25 και συνεπώς δύο
2
3 25 35 1
πραγματικές ρίζες, τις x1,2 , δηλαδή x1 2 και x 2 .
22 4 2
1
Άρα, η παράσταση ορίζεται για x και x 2. Το τριώνυμο x 2 3x 2 έχει
2
διακρίνουσα Δ 3 4 1 2 9 8 1 και συνεπώς έχει δύο πραγματικές ρί-
2
3 1 3 1
ζες, τις x1,2 , δηλαδή x1 2 και x 2 1. Οπότε,
2 1 2
x2 3x 2 x 2 x 1 .
1
Επίσης, 2x 2 3x 2 2 x x 2 2x 1 x 2 .
2
x 3x 2
2
x 2 x 1 x 1 1
Έχουμε λοιπόν , x και x 2.
2x 3x 2
2
2x 1 x 2 2x 1 2
2x 2 8x 42
ii) H παράσταση ορίζεται όταν x 2 49 0 x 7 και x 7. Το
x 49
2
8 400 8 20
Οπότε, έχει δύο πραγματικές ρίζες, x1,2 . Δηλαδή, x1 3
22 4
και x 2 7. Άρα, 2x 2 8x 42 2 x 3 x 7 . Έχουμε λοιπόν
2x 2 8x 42 2 x 3 x 7 2 x 3
, x 7.
x 2 49 x 7 x 7 x7
4x 2 12x 9
iii) Η παράσταση ορίζεται όταν 2x 2 5x 3 0. Το τριώνυμο
2x 2 5x 3
Δ 5 4 2 3 25 24 1. Οπότε, έχει δύο
2
2x 2 5x 3 έχει διακρίνουσα
5
5 1 1 3
πραγματικές ρίζες, x1,2
, δηλαδή x1 και x 2 1. Άρα, η
22 4 2
3
παράσταση ορίζεται για x 1 και x . Το τριώνυμο 4x 2 12x 9 έχει διακρί-
2
Δ 12 4 4 9 144 144 0 . Οπότε, έχει μια διπλή ρίζα, την
2
νουσα
12 12 3 3
2
28 2 64
και επομένως έχει δύο πραγματικές ρίζες, τις x1,2 , δηλαδή
2 1 2
x1 5 και x 2 3. Και επειδή α 1 0 , το πρόσημο του τριωνύμου φαίνεται
στον παρακάτω πίνακα.
x 3 5
x 2 2x 15 + 0 0 +
Είναι λοιπόν:
● x 2 2x 15 0 για κάθε x , 3 5,
● x 2 2x 15 0 για κάθε x 3, 5 .
ii) Το τριώνυμο 4x 4x 1 έχει διακρίνουσα Δ 4 4 4 1 16 16 0 και
2 2
4 1 4
επομένως έχει μία διπλή ρίζα, την x . Και επειδή α 4 0 , το
24 8 2
πρόσημο του τριωνύμου φαίνεται στον παρακάτω πίνακα.
Κεφάλαιο 4: Ανισώσεις 613
1
x
2
4x 2 4x 1 + 0 +
1 1
Είναι λοιπόν 4x 2 4x 1 0 για κάθε x , , .
2 2
iii) Η διακρίνουσα του τριωνύμου x 2 4x 13 είναι Δ 4 4 113 16 52 36 0
2
x 1 3
x 4x 3
2
0 + 0
6 6 1
και συνεπώς έχει μία διπλή ρίζα, την x . Και επειδή
2 9 18 3
α 9 0, το πρόσημο του τριωνύμου φαίνεται στον παρακάτω πίνακα.
1
x
3
9x 2 6x 1 0
1 1
Δηλαδή, 9x 2 6x 1 0 για κάθε x , , .
3 3
5. i) Έχουμε 5x 20x 5x 20x 0. Το τριώνυμο 5x 20x 5x x 4 έχει ρί-
2 2 2
Άρα, 5x 2 20x 0 x 0, 4 .
614 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
x −∞ −4 1 +∞
x 2 + 3x − 4 + 0 − 0 +
Άρα, x 2 + 3x − 4 ≤ 0 ⇔ x ∈ [ −4,1].
− ( −1) ± 9 1 ± 3
έχει δύο πραγματικές ρίζες=
τις x1,2 = , δηλαδή x1 = 2 και
2 ⋅1 2
x 2 = −1. Και επειδή α= 1 > 0 , το πρόσημο του τριωνύμου φαίνεται στον παρακά-
τω πίνακα.
x −∞ −1 2 +∞
x −x−2
2
+ 0 − 0 +
− ( −3) ± 9 3 ± 7 5
και άρα έχει δύο πραγματικές ρίζες
= τις x1,2 = , δηλαδή x1 =
2⋅2 4 2
και x 2 = −1. Και επειδή α= 2 > 0 , το πρόσημο του τριωνύμου φαίνεται στον πα-
ρακάτω πίνακα.
5
x −∞ −1 +∞
2
2x 2 − 3x − 5 + 0 − 0 +
5
Επομένως, 2x 2 − 3x − 5 < 0 ⇔ x ∈ −1, .
2
7. i) Έχουμε x 2 + 4 > 4x ⇔ x 2 − 4x + 4 > 0 . To τριώνυμο x 2 − 4x + 4 έχει διακρίνουσα
− ( −4 ) 4
Δ = ( −4 ) − 4 ⋅1 ⋅ 4 = 16 − 16 = 0 και συνεπώς έχει μία διπλή ρίζα την x=
2
= = 2.
2 ⋅1 2
Και επειδή α= 1 > 0 , το πρόσημό του φαίνεται στον παρακάτω πίνακα.
Κεφάλαιο 4: Ανισώσεις 615
x −∞ 2 +∞
x − 4x + 4
2
+ 0 +
− ( −6 ) 6
x= = = 23 . Και επειδή α= 1 > 0 , το πρόσημό του φαίνεται στον παρακά-
2 ⋅1 2
τω πίνακα.
x −∞ 3 +∞
x 2 − 6x + 9 + 0 +
Επομένως, x 2 − 6x + 9 ≤ 0 ⇔ x =3.
8. i) Το τριώνυμο x 2 + 3x + 5 έχει διακρίνουσα Δ =32 − 4 ⋅1 ⋅ 5 =9 − 20 =−11 < 0 και
συνεπώς είναι ομόσημο του α σε όλο το . Δηλαδή, x 2 + 3x + 5 > 0 για κάθε
x ∈ , αφού α= 1 > 0 . Επομένως, η δοθείσα ανίσωση είναι αδύνατη.
ii) Το τριώνυμο 2x 2 − 3x + 20 έχει διακρίνουσα
Δ =( −3) − 4 ⋅ 2 ⋅ 20 =9 − 160 =−151 < 0
2
9. Έχουμε −
1 2
4
( )
x − 4x + 3 > 0 ⇔ x 2 − 4x + 3 < 0. Το τριώνυμο x 2 − 4x + 3 έχει διακρί-
− ( −4 ) ± 4 4 ± 2
=x1,2 = . Δηλαδή, x1 = 3 και x 2 = 1. Και επειδή α= 1 > 0 , το πρό-
2 ⋅1 4
σημο του τριωνύμου φαίνεται στον παρακάτω πίνακα.
x −∞ 1 3 +∞
x − 4x + 3
2
+ 0 − 0 +
− ( −2 ) ± 10 2 ± 4
συνεπώς έχει δύο πραγματικές ρίζες
= τις x1,2 = . Δηλαδή,
2 ⋅1 2
x1 = 3 και x 2 = −1. Και επειδή α= 1 > 0 , το πρόσημο του τριωνύμου φαίνεται
στον παρακάτω πίνακα.
x −∞ −1 3 +∞
x 2 − 2x − 3 + 0 − 0 +
x −∞ −4 4 +∞
x 2 − 16 + 0 − 0 +
x΄ -4 -1 3 4 x
Από τα παραπάνω συμπεραίνουμε ότι οι δύο ανισώσεις συναληθεύουν για κάθε
x ∈ ( −4, − 1) ∪ ( 3, 4 ) .
11. Το τριώνυμο x 2 − 6x + 5 έχει διακρίνουσα Δ = ( −6 ) − 4 ⋅1 ⋅ 5 = 36 − 20 = 16 και συνεπώς
2
− ( −6 ) ± 10 6 ± 4
έχει δύο πραγματικές ρίζες,
= τις x1,2 = , δηλαδή x1 = 5 και x 2 = 1.
2 ⋅1 2
Και επειδή α= 1 > 0, το πρόσημο του τριωνύμου φαίνεται στον παρακάτω πίνακα.
x −∞ 1 5 +∞
x 2 − 6x + 5 + 0 − 0 +
− ( −5 ) ± 1 5 ± 1
έχει δύο πραγματικές ρίζες,
= τις x1,2
= , δηλαδή x1 = 2 και x 2 = 3.
2 ⋅1 2
Και επειδή α= 1 > 0 το πρόσημο του τριωνύμου φαίνεται στον παρακάτω πίνακα.
x −∞ 2 3 +∞
x 2 − 5x + 6 + 0 − 0 +
Κεφάλαιο 4: Ανισώσεις 617
x΄ 1 2 3 5 x
Από τα παραπάνω συμπεραίνουμε ότι οι δύο ανισώσεις συναληθεύουν για κάθε
x ∈ (1, 2 ) ∪ ( 3,5 ) .
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
−β ± 9β 2 −β ± 3β
=α1,2 = . Δηλαδή, α1 = β και α 2 = −2β. Επομένως,
2 ⋅1 2
α 2 + αβ − 2β 2 = ( α − β )( α + 2β ) . Με ανάλογο σκεπτικό μπορούμε να παραγοντο-
ποιήσουμε και την παράσταση α 2 − αβ − 6β 2 που είναι τριώνυμο του α. Το τριώνυ-
( )
μο αυτό έχει διακρίνουσα Δ = β 2 − 4 ⋅1 −6β 2 = β 2 + 24β 2 = 25β 2 . Οπότε, έχει δύο
− ( −β ) ± 25β β ± 5β
2
πραγματικές ρίζες
= τις α1,2 = , δηλαδή, α1 = 3β και
2 ⋅1 2
α 2 = −2β. Επομένως,
α 2 − αβ − 6β 2 = ( α − 3β )( α + 2β ) .
α 2 + αβ − 2β 2 i) ( α − β )( α + 2β ) α −β
ii) = = , α ≠ 3β και α ≠ −2β.
α − αβ − 6β (
2 2
α − 3β )( α + 2β ) − 3β
α
Δ= ( 2β − α ) − 4 ⋅ 2 ⋅ ( −αβ=
) 4β 2 − 4αβ + α 2 + 8αβ
2
= 4β 2 + 4αβ + α 2 = ( 2β + α ) .
2
− ( 2β − α ) ± ( 2β + α ) α − 2β ± ( α + 2β )
2
− ( 2β − α ) −2β + α 2α α
=
x = = = .
2⋅2 4 4 2
α
2
Επομένως, 2x 2 + ( 2β − α ) x − αβ = 2 x − = 2 ( x + β ) .
2
2
3. Το τριώνυμο x 2 − 3αx + 2α 2 έχει διακρίνουσα Δ = ( −3α ) − 4 ⋅1 ⋅ 2α 2 = 9α 2 − 8α 2 = α 2
2
− ( −3α ) ± α 2 3α ± α
και συνεπώς έχει δύο πραγματικές=
ρίζες x1,2 = , δηλαδή
2 ⋅1 2
x1 = α και x 2 = 2α. Άρα, x 2 − 3αx + 2α 2 =( x − α )( x − 2α ) . Ο αριθμητής
x 2 − αx + βx − αβ = x 2 − ( α − β ) x − αβ μπορεί να παραγοντοποιηθεί σαν τριώνυμο του x
αλλά μπορεί να παραγοντοποιηθεί πιο απλά ως εξής.
x 2 − αx + βx − αβ = x ( x − α ) + β ( x − α ) = ( x − α )( x + β ) .
Έχουμε λοιπόν
x 2 − αx + βx − αβ ( x − α )( x + β ) x +β
= = , x ≠ α και x ≠ 2α.
x 2 − 3αx + 2α 2 ( x − α )( x − 2α ) x − 2α
4. Η διακρίνουσα της εξίσωσης είναι
Δ= ( 3λ ) − 4λ ( λ + 5 ) = 9λ2 − 4λ2 − 20λ = 5λ2 − 20λ (τριώνυμο του λ).
2
λ −∞ 0 4 +∞
5λ2 − 20λ + 0 − 0 +
Άρα, η δοθείσα εξίσωση:
i) έχει ρίζες ίσες αν και μόνο αν Δ = 0 ⇔ λ = 0 και λ = 4
ii) έχει ρίζες άνισες αν και μόνο αν Δ > 0 ⇔ λ ∈ ( −∞, 0 ) ∪ ( 4, + ∞ )
iii) είναι αδύνατη αν και μόνο αν Δ < 0 ⇔ λ ∈ ( 0, 4 ) .
5. Το τριώνυμο x 2 + 3λx + λ έχει α= 1 > 0. Επομένως, για να αληθεύει η ανίσωση
x 2 + 3λx + λ > 0 για κάθε x ∈ , πρέπει η διακρίνουσα του τριωνύμου να είναι αρνη-
τική. Δηλαδή,
4
Δ < 0 ⇔ ( 3λ ) − 4 ⋅1 ⋅ λ < 0 ⇔ 9λ2 − 4λ < 0 ⇔ λ ( 9λ − 4 ) < 0 ⇔ λ ∈ 0, .
2
9
4
λ −∞ 0 +∞
9
9λ2 − 4λ + 0 − 0 +
6. i) Έχουμε
Δ = ( −2λ ) − 4 ⋅ ( λ + 2 ) ⋅ 3λ = 4λ2 − 12λ ( λ + 2 ) =
4λ2 − 12λ2 − 24λ =
−8λ2 − 24λ.
2
Κεφάλαιο 4: Ανισώσεις 619
Οπότε,
Δ < 0 ⇔ −8λ2 − 24λ < 0 ⇔ 8λ2 + 24λ > 0
⇔ λ2 + 3λ > 0 ⇔ λ ( λ + 3) > 0 ⇔ λ ∈ ( −∞, − 3) ∪ ( 0, + ∞ ) .
λ −∞ −3 0 +∞
λ + 3λ
2
+ 0 − 0 +
Α x Ε 3-x Β
Όμως, το άθροισμα των εμβαδών των δύο τετραγώνων 3
είναι μικρότερο του 5. Δηλαδή,
( HAEM ) + ( MΘΓΖ ) < 5 ⇔ x 2 + ( 3 − x ) < 5 ⇔ x 2 + 9 − 6x + x 2 < 5
2
Κεφάλαιο 5
ΠΡΟΟΔΟΙ
5.1. Aκολουθίες
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1. i) 3, 5, 7, 9, 11 ii) 2, 4, 8, 16, 32
iii) 2, 6, 12, 20, 30 iv) 0, 1, 2, 3, 4
3 3 9 15 33
v) 1 – 0,1, 0,01 – 0,001, 0001 vi) , , , ,
2 4 8 16 32
2 2 2
vii) 4, 3, 2, 1, 0 viii) , 1, , 0, −
2 2 2
8 32 1 1 1 1
ix) 2, 1, , 1, x) 1, − , , − ,
9 25 2 3 4 5
xi) 1, –1, 1, –1, 1.
1 1
2. i) 2, , 2, , 2 ii) 0, 1, 2, 5, 26
2 2
iii) 3, 4, 6, 10, 18.
3. i) Έχουμε α1 = 6 και α ν +1 − α ν = ( ν + 1) + 5 − ν − 5 = 1 για κάθε ν ∈ * , δηλαδή
α ν +1 = 1 + α ν για κάθε ν ∈ *.
α ν +1 2 ν +1
ii) Έχουμε α1 = 2 και = = 2 για κάθε ν ∈ * , δηλαδή
αν 2ν
α ν +1 = 2α ν για κάθε ν ∈ *.
iii) Έχουμε α1 = 1 και α ν +1 = 2 ν +1 − 1 = 2 ⋅ 2 ν − 1 = 2 ⋅ (1 + α ν ) − 1 για κάθε ν ∈ * ,
δηλαδή
α=
ν +1 2α ν + 1 για κάθε ν ∈ *.
iv) Έχουμε α1 = 8 και α ν +1 − α ν= 5 ( ν + 1) + 3 − 5ν − 3= 5 για κάθε ν ∈ * , δηλαδή
α ν +1= 5 + α ν για κάθε ν ∈ *.
4. i) Έχουμε
α1 = 1
α=
2 α1 + 2
α=
3 α2 + 2
.................
=α ν α ν −1 + 2.
Από τις παραπάνω ισότητες προσθέτοντας κατά μέλη βρίσκουμε
α ν =1 + ( ν − 1) ⋅ 2 = 2ν − 1 για κάθε ν ∈ *.
Kεφάλαιο 5: Πρόοδοι 621
ii) Έχουμε
α1 = 3
α 2 = 5α1
α3 = 5α 2
..............
α ν = 5α ν −1 .
Από τις παραπάνω ισότητες πoλλαπλασιάζοντας κατά μέλη βρίσκουμε
α ν = 3 ⋅ 5ν −1 για κάθε ν ∈ *.
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1. Έχουμε
α1 = 7 και ω = 10 − 7 = 3 .
Επομένως,
i) α ν = 7 + ( ν − 1) ⋅ 3 = 3ν + 4 για κάθε ν ∈ *
ii) α ν = 11 + ( ν − 1) ⋅ 2 = 2ν + 9 για κάθε ν ∈ *
5 ( ν − 1)( −3) =
iii) α ν =+ −3ν + 8 για κάθε ν ∈ *
1 1 3
iv) α ν = 2 + ( ν − 1) ⋅ = ν + για κάθε ν ∈ *
2 2 2
v) α ν =−6 + ( ν − 1)( −3) =−3ν − 3 για κάθε ν ∈ * .
2. i) α15 =−2 + (15 − 1) ⋅ 5 =68 ii) α 20 = 11 + ( 20 − 1) ⋅ 7 = 144
iii) α30 = 4 + ( 30 − 1) ⋅11 = 323 iv) α35 = 17 + ( 35 − 1) ⋅ 8 = 289
2 101 1 3
v) α50 =1 + ( 50 − 1) ⋅ = vi) α 47 = + ( 47 − 1) ⋅ = 35.
3 3 2 4
3. i) Έχουμε
α 6 = 12 ⇔ α1 + 5ω = 12 (1)
και
α10 = 16 ⇔ α1 + 9ω = 16 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) αφαιρώντας κατά μέλη βρίσκουμε 4ω = 4 ⇔ ω =1.
και
α12 = 42 ⇔ α1 + 11ω = 42 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) βρίσκουμε ω = 4 και α1 = −2.
iii) Έχουμε
α3 = 20 ⇔ α1 + 2ω = 20 (1)
και
α 7 = 32 ⇔ α1 + 6ω = 32 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) βρίσκουμε ω = 3 και α1 = 14.
4. i) Έχουμε
α5 =−5 ⇔ α1 + 4ω =−5 (1)
και
α15 =−2 ⇔ α1 + 14ω =−2 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) βρίσκουμε
3
ω
= = 0,3 και α1 = −6, 2 .
10
Άρα,
α50 =
α1 + 49ω =
−6, 2 + 49 ⋅ 0,3 =
8,5.
ii) Έχουμε
α 7 = 55 ⇔ α1 + 6ω = 55 (1)
και
α 22 = 145 ⇔ α1 + 21ω = 145 (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) βρίσκουμε ω = 6 και α1 = 19 . Άρα,
α18 = α1 + 17ω = 19 + 17 ⋅ 6 = 121.
5. i) Έχουμε 97 ⇔ α1 + ( ν − 1) ω =
αν = −97
⇔ 2 + ( ν − 1) 5 =97
⇔ 5ν =100
⇔ν= 20.
Eπομένως, ο ζητούμενος όρος είναι ο α 20 .
ii) Έχουμε αν =−97 ⇔ α1 + ( ν − 1) ω =
97
⇔ 80 + ( ν − 1)( −3) =−97
⇔ −3ν = −180
⇔ν= 60.
Άρα, ο ζητούμενος όρος είναι ο α 60 .
10 − 40 −30
6. i) = = −15.
2 2
Kεφάλαιο 5: Πρόοδοι 623
( 5x + 1) + 11
ii) = 3x − 2 ⇔ 5x + 12 = 6x − 4 ⇔ − x = −16 ⇔ x = 16.
2
7. Αν είναι x ο μεγαλύτερος αριθμός και y ο μικρότερος, τότε έχουμε
x−y= 10 (1)
και
x+y
= 25 ⇔ x + y = 50 (2)
2
Από τις σχέσεις (1) και (2) προκύπτει ότι x = 30 και y = 20.
8. i) Έχουμε α1 = 7, ω = 9 − 7 = 2 και ν = 40 .
40
Επομένως, S= ⋅ 2 ⋅ 7 + ( 40 − 1) ⋅ 2 = 20 ⋅ 92 = 1840 .
2
ii) Έχουμε = α1 0,= ω 2 και ν = 40 .
40
Επομένως, S= ⋅ 2 ⋅ 0 + ( 40 − 1) ⋅ 2 = 20 ⋅ 78 = 1560 .
2
iii) Έχουμε = α1 6,= ω 4 και ν = 40 .
40
Επομένως, S= ⋅ 2 ⋅ 6 + ( 40 − 1) ⋅ 4 = 20 ⋅168 = 3360 .
2
iv) Έχουμε α1 = −7, ω = 5 και ν = 40 .
40
Επομένως, S= ⋅ 2 ⋅ ( −7 ) + ( 40 − 1) ⋅ 5= 20 ⋅181= 3620.
2
9. i) Έχουμε α1 = 2, ω = −3 και ν = 80 .
80
Επομένως, S = ⋅ 2 ⋅ 2 + ( 80 − 1) ⋅ ( −3) =40 ⋅ ( −233) =−9320 .
2
1 2
ii) Έχουμε α1 = − , ω= και ν = 80 .
3 3
80 1 2
Επομένως, S= ⋅ 2 ⋅ − + ( 80 − 1) ⋅ = 40 ⋅ 52 = 2080 .
2 3 3
10. i) Πρόκειται για άθροισμα διαδοχικών όρων αριθμητικής προόδου με
α1 = 1, ω = 4 και α ν = 197 .
Έχουμε α ν =α1 + ( ν − 1) ω ⇔ 197 =1 + ( ν − 1) ⋅ 4 ⇔ ν =50.
ν 50
Επομένως, ( α1 + α ν ) =
S= (1 + 197 ) = 4950.
2 2
ii) Πρόκειται για άθροισμα διαδοχικών όρων αριθμητικής προόδου με
α1 = 9, ω = 3 και α ν = 90 .
Έχουμε α ν =α1 + ( ν − 1) ω ⇔ 90 =9 + ( ν − 1) ⋅ 3 ⇔ ν =28.
28
Επομένως, S28 = ( 9 + 90 ) = 14 ⋅ 99 = 1386.
2
624 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
1. Έχουμε
α ν +1 − α ν = 12 − 4ν ( ν + 1) − 12 + 4ν = 12 − 4ν − 4 − 12 + 4ν = −4 για κάθε ν ∈ *.
Άρα, η ακολουθία είναι αριθμητική πρόοδος με διαφορά
ω = −4 και α1 = 12 − 4 ⋅1 = 8.
2. i) Oι περιττοί αριθμοί 1, 3, 5, 7, … αποτελούν αριθμητική πρόοδο με
α1 = 1 και ω = 2.
Έχουμε α 200 =1 + ( 200 − 1) ⋅ 2 = 399.
200
Άρα, S200 =⋅ (1 + 399 )= 100 ⋅ 400= 40000.
2
ii) Οι άρτιοι αριθμοί 2, 4, 6, 8, … αποτελούν αριθμητική πρόοδο με α1 = 2 και ω = 2.
Έχουμε 2 ( 300 − 1) 2 =
α300 =+ 600.
300
Επομένως, S300 = ⋅ ( 2 + 600 )= 150.602= 90.300.
2
Kεφάλαιο 5: Πρόοδοι 625
iii) Το ζητούμενο άθροισμα είναι 17 + 19 + ... + 379 και οι προσθετέοι του, σε αύξουσα
σειρά, είναι διαδοχικοί όροι της αριθμητικής προόδου με= α1 17,
= ω 2 και
α ν = 379. Έχουμε α ν = α1 + ( ν − 1) ω ⇔ 379 = 17 + ( ν − 1) 2 ⇔ ν = 182.
182
Επομένως, S182 = (17 + 379 ) =91 ⋅ 396 =36036.
2
3. i) Το ζητούμενο άθροισμα είναι 5 + 10 + 15 + ... + 195 και οι προσθετέοι του είναι δια-
δοχικοί όροι της αριθμητικής προόδου με= α1 5,= ω 5 και α ν = 195. Έχουμε
α ν =α1 + ( ν − 1) ω ⇔ 195 =5 + ( ν − 1) ⋅ 5 ⇔ ν =39.
39
Επομένως, S39 = ( 5 + 195 ) =39 ⋅100 =3900.
2
ii) Το ζητούμενο άθροισμα είναι 12 + 15 + ... + 198 και οι προσθετέοι του είναι διαδο-
χικοί όροι της αριθμητικής πρόοδου με= α1 12, = ω 3 και α ν = 198. Έχουμε
α ν = α1 + ( ν − 1) ω ⇔ 198 = 12 + ( ν − 1) ⋅ 3 ⇔ ν = 63.
63 63
Επομένως, S63 = (12 + 198 ) = ⋅ 210 =63 ⋅105 =6615.
2 2
4. i) Έχουμε α ν +1 − α ν= 5 ( ν + 1) − 4 − 5ν + 4= 5 για κάθε ν ∈ *. Επομένως, η ακο-
λουθία είναι αριθμητική πρόοδος με α1 = 5 ⋅1 − 4 = 1, ω=5 και
α30 = 5 ⋅ 30 − 4 = 146 .
30
Άρα, S30 = (1 + 146 ) =15 ⋅147 =2205.
2
ii) Έχουμε α ν +1 − α ν =−5 ( ν + 1) − 3 + 5ν + 3 =−5 για κάθε ν ∈ *.
Επομένως, η ακολουθία είναι αριθμητική πρόοδος με
α1 =−5 ⋅1 − 3 =−8, ω = −5 και α 40 =−5 ⋅ 40 − 3 =−203.
40
Άρα, S40 =( −8 − 203) =20 ⋅ ( −201) =−4220.
2
5. To ζητούμενο άθροισμα προκύπτει αν από το άθροισμα 1 + 2 + 3 + ... + 200 αφαιρέσου-
με το άθροισμα 4 + 8 + 12 + ... + 200 των πολλαπλασίων του 4 και το άθροισμα
9 + 18 + 27 + ... + 198 των πολλαπλασίων του 9. Όμως, στα πολλαπλάσια του 4 και του
9 ανήκουν και τα πολλαπλάσια του 36, τα οποία δεν πρέπει να αφαιρεθούν δύο φορές.
Οπότε, για να βρούμε το ζητούμενο άθροισμα θα προσθέσουμε μία φορά τα πολλαπλά-
σια του 36. Δηλαδή,
S = (1 + 2 + 3 + ... + 200 ) − ( 4 + 8 + 12 + ...+ 200 ) − ( 9 + 18 + 27 + ... + 198 ) + ( 36 + 72 + ... + 180 ) .
200
Όμως, 1 + 2 + 3 + ... + 200= (1 + 200 )= 100 ⋅ 201= 20100,
2
50
4 + 8 + 12 + ... + 200 = ( 4 + 200 ) = 25 ⋅ 204 = 5100,
2
626 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
22
9 + 18 + ... + 198 = ( 9 + 198) = 11⋅ 207 = 2277
2
και
5 5
36 + 72 + ... + 180 = ( 36 + 180 ) = ⋅ 216 = 5 ⋅108 = 540.
2 2
Επομένως,
S= 20100 − 5100 − 2277 + 540= 13263.
9. Το πλήθος των συνολικών θέσεων του σταδίου είναι το άθροισμα S33 των 33 πρώτων
όρων αριθμητικής προόδου με α1 = 800 και α33 = 4160. Επομένως,
33 33
S33 = ( 800 + 4160 ) = ⋅ 4960 =
33 ⋅ 2480 =
81840.
2 2
Το πλήθος των θέσεων της μεσαίας, δηλαδή της 17ης σειράς, είναι
α17 = 800 + (17 − 1) ⋅105 = 800 + 16 ⋅105 = 2480.
10. Έστω x1 , x 2 , ..., x10 οι ζητούμενοι αριθμοί. Οι αριθμοί 3, x1 , x 2 ,...,x10 ,80 είναι δώδεκα
πρώτοι όροι αριθμητικής προόδου. Επομένως,
α ν =α1 + ( ν − 1) ω ⇔ 80 =3 + 11ω ⇔ ω =7.
Άρα, οι ζητούμενοι αριθμοί είναι
10, 17, 24, 31, 38, 45, 52, 59, 66, 73.
11. Έχουμε
ν −1 ν − 2 ν − 2 1 ν + ( ν − 1) + ( ν − 2 ) + ... + 1
1+ + + + ... + =
ν ν ν ν ν
ν ( ν + 1)
2 ν +1
= = .
ν 2
12. Το 1ο μέτρο θα κοστίσει 20 ευρώ.
Το 2ο μέτρο θα κοστίσει 25 ευρώ.
Το 3ο μέτρο θα κοστίσει 30 ευρώ.
Αν η γεώτρηση πάει σε βάθος ν μέτρων, τότε το συνολικό κόστος θα είναι
ν ν
=
Sν 2α1 + ( ν − 1) ω = 2 ⋅ 20 + ( ν − 1) 5 .
2 2
Όμως, ο αγρότης διαθέτει 4700 ευρώ. Επομένως,
ν
2 ⋅ 20 + ( ν − 1) 5 ≤ 4700 ⇔ 20ν + 2,5ν ( ν − 1) ≤ 4700
2
⇔ 8ν + ν ( ν − 1) ≤ 1880 ⇔ ν 2 + 7ν − 1880 ≤ 0
⇔ ( ν − 40 )( ν + 47 ) ≤ 0 ⇔ −47 ≤ ν ≤ 40.
Άρα, η γεώτρηση μπορεί να πάει σε βάθος 40 μέτρων.
________________________
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
2
1. i) 3 ⋅ 2 ν −1 , ν ∈ *
αν = ii) α ν =⋅ 3ν −1 =⋅
2 3ν − 2 , ν ∈ *
3
ν −1
1 1 1
9 3ν −1 =
iii) α ν =⋅ 3ν +1 , ν ∈ * iv) αν =⋅ = , ν∈*
4 2 2 ν +1
628 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
ν −1
1 1 1
v) αν =16 ⋅ =24 ⋅ ν −1
= ν −5 , ν ∈ *
2 2 2
ν −1
1 1 2
vi) α ν =18 ⋅ =2 ⋅ 32 ⋅ ν −1
= ν −3
, ν∈*
3 3 3
1 ⋅ ( 0, 4 )
ν −1
vii) α ν = 0, 4 ν −1 , ν ∈ *
=
viii) α ν = ( −2 ) ⋅ ( −2 ) = ( −2 ) , ν ∈ * ix) α ν = ( −3) ⋅ ( −3) = ( −3) , ν ∈ * .
ν −1 ν ν −1 ν
1
2. i) α9 = ⋅ 28 =64 ii) α 7 =2 ⋅ 36 =1458
4
7
1 1
iii) α8 =729 ⋅ = iv) α10 =1 ⋅ ( −2 ) =−512
9
3 3
8 5
8 3 23 38 35 3
v) α9 = ⋅ = 3 ⋅ 8 = 5 = .
27 2 3 2 2 2
32 32 1
3. i) Έχουμε = α1 ⋅ 25 και συνεπώς=α1 = .
3 3⋅ 2 5
3
3
27 3 33 33 1
ii) Έχουμε = α1 ⋅ δηλαδή 7= α1 ⋅ 6 και τελικά α1 = .
128 4 2 2 2
4. i) Έχουμε α3 =12 ⇔ α1λ =2
12 και α 6 =96 ⇔ α1λ =96. Επομένως,
5
α1λ5 96
= ⇔ λ3 = 8 ⇔ λ = 2.
α1λ2 12
8 8 64 64
ii) Έχουμε α 2 = ⇔ α1λ = και α5 = ⇔ α1λ4 = . Άρα,
3 3 81 81
α1λ4
3
8 2 2
= ⇔ λ3 = ⇔ λ = .
α1λ 27 3 3
125 125
5. i) Έχουμε α 4 =125 ⇔ α1λ3 =125 και α10 = ⇔ α1λ9 = . Άρα,
64 64
α1λ9
6
1 1 1
= ⇔ λ6 = ⇔λ= ± .
α1λ3
64 2 2
1 1
● Για λ = έχουμε α1 = 3 = 125 ⇔ α1 = 125 ⋅ 23 = 1000.
2 2
13
1 1000
Οπότε, α14 =1000 ⋅ = .
2 8192
3
1 1
● Για λ = − έχουμε α1 − =
125 ⇔ α1 =
−1000.
2 2
1000
Οπότε, α14 =
8192.
ii) Έχουμε α13 = 2 ⇔ α1λ12 = 2 και α 23 = 32 2 ⇔ α1λ22 = 32 2. Επομένως,
Kεφάλαιο 5: Πρόοδοι 629
α1λ22 32 2
= ⇔ λ10 =25 ⇔ λ =± 2.
α1λ12 2
2
● Για λ = 2 έχουμε α1 ⋅ 26 = 2 ⇔ α1 = .
26
2 10
Οπότε, α 21 = ⋅ 2 =24 ⋅ 2 =16 2.
26
2
● Για λ = − 2 έχουμε α1 = και α 21 = 16 2.
26
6. i) Έστω α ν ο όρος που ισούται με 768. Δηλαδή,
α ν= 768 ⇔ 3 ⋅ 2 ν −1= 768 ⇔ 2 ν −1= 256 ⇔ 2 ν −1 = 28 ⇔ ν − 1 = 8 ⇔ ν = 9.
7. i) Έχουμε α ν > 2000 ⇔ 4 ⋅ 2 ν −1 > 2000 ⇔ 2 ν +1 > 2000.
Όμως, 210 = 1024 και 211 = 2048. Άρα, ν + 1 > 10 ⇔ ν > 9.
Επομένως, ο πρώτος όρος που υπερβαίνει το 2000 είναι ο 10ος.
1 128
ii) Έχουμε α ν < 0, 25 ⇔ 128 ⋅ < 0, 25 ⇔ 2 ν −1 > ⇔ 2 ν −1 > 512.
2 ν −1 0, 25
Όμως, 28 = 256 και 29 = 512. Άρα, ν − 1 > 9 ⇔ ν > 10.
Επομένως, ο πρώτος όρος που είναι μικρότερος του 512 είναι ο 11ος.
1
8. i) 5 ⋅ 20= 100= 10 και ⋅ 3 = 1 = 1.
3
( x + 1) = ( x − 4 )( x − 19 ) ⇔ x 2 + 2x + 1 = x 2 − 23x + 76 ⇔ 25x = 75 ⇔ x = 3.
2
ii)
210 − 1
9. i) S10 =
1⋅ =
1023
2 −1
310 − 1 59048
ii) S10 =
3⋅ =
3⋅ =
3 ⋅ 29524 =
88572
3 −1 2
( −2 ) −1
10
1023
iii) S10 =−4 ⋅ =−4 ⋅ =4 ⋅ 341 =1364 .
−2 − 1 −3
10. i) Έχουμε α=
ν 8192 ⇔ 2 ⋅ 4 ν=
−1
8192 ⇔ 4 ν=
−1
4096
⇔ 4 ν −1 = 46 ⇔ ν − 1 = 6 ⇔ ν = 7.
4 −1
7
16383
Eπομένως, S7 =
2⋅ = 2⋅ =2 ⋅ 5461 = 10922.
4 −1 3
ν −1 ν −1
1 1 1 1 1
ii) Έχουμε α=
ν ⇔ 4⋅ = ⇔ =
512
2 512
2 2048
ν −1 11
1 1
⇔ = ⇔ ν − 1 = 11 ⇔ ν = 12.
2 2
630 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
12
1 1 4095
−1 −1
2 ⋅ 4095 4095
Επομένως, S12 =
4⋅ 2
=
4⋅ 4096 =
4⋅ 4096 =
4⋅ = .
1 1 1 4096 512
−1 −
2 2 2
α ν = 256 ⇔ 1 ⋅ ( −2 ) = 256 ⇔ ( −2 ) = ( −2 ) .
ν −1 ν −1 8
iii) Έχουμε
( −2 ) − 1 −513
9
Επομένως, S9 =
1⋅ = =
171.
−2 − 1 −3
11. Αρχικά έχουμε α1 = 3
σε 1 ώρα α2 = 3 ⋅ 2
σε 2 ώρες α3 = 3 ⋅ 22
σε 3 ώρες α 4 = 3 ⋅ 23
……………
και σε 12 ώρες α13 =⋅3 212 =12288 βακτηρίδια.
12. Αρχικά έχουμε α1 = 60.
1
Μετά την 1η αναπήδηση α=
2 60 ⋅ .
3
2
1
Μετά τη 2η αναπήδηση α=
3 60 ⋅ .
3
3
1
Μετά την 3η αναπήδηση α=
4 60 ⋅ .
3
4
1 60 20
60 ⋅ = = μέτρα.
Μετά την 4η αναπήδηση, α5 =
3 81 27
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
2 ν +1
α ν +1 3ν + 2 2 ν +1 ⋅ 3ν +1 2
1. i) Έχουμε = = = για κάθε ν ∈ *.
αν 2ν 2 ν ⋅ 3ν + 2 3
3ν +1
2 2
Επομένως, η ακολουθία είναι γεωμετρική πρόοδος με λ = και α1 = .
3 9
2. Oι δεδομένοι αριθμοί είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου αν και μόνο αν
( ) ( ν − 5)( ν + 2 )
2
4
10ν + 4 = ν − 5 ⋅ ν + 2 ⇔ 10ν + 4 =
⇔ ν 2 − 13ν
= − 14 0 και ν>5
Kεφάλαιο 5: Πρόοδοι 631
13 ± 225
=⇔ν και ν > 5
2
⇔ν= 14.
3. i) Έστω γεωμετρική πρόοδος με πρώτο όρο α1 και λόγο λ. Οι όροι αυτής της προό-
δου είναι
α1 , α1λ, α1λ2 , α1λ3 , ..., α1λν ....
και τα τετράγωνά τους
α12 , α12 λ2 , α12 λ4 , α12 λ6 , ..., α12 λ2ν ....
Παρατηρούμε ότι η ακολουθία αυτή είναι γεωμετρική πρόοδος με πρώτο όρο α12
και λόγο λ2 .
ii) Αν υψώσουμε κάθε όρο της προόδου στην k προκύπτει η ακολουθία
α1k , α1k λk , α1k λ2k , α1k λ3k , ..., α1k λνk
Παρατηρούμε ότι η ακολουθία αυτή είναι γεωμετρική πρόοδος με πρώτο όρο α1κ
και λόγο λκ .
4. Έχουμε
α1 + α 2 =+
3 3 ⇔ α 1 + α1λ =+
3 3 ⇔ α 1 (1 + λ ) =+
3 3 (1)
και
( )
α1 + α 2 + α3 + α 4= 4 3 + 3 ⇔ 3 + 3 + α1λ2 + α1λ3= 4 3 + 3 ( )
⇔ α1λ2 (1 + λ ) = 3 3 + ( 3) (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2) διαιρώντας κατά μέλη προκύπτει
λ2 =3 ⇔ λ =3 ή λ =− 3.
3+ 3
● ( )
Για λ = 3 από την (1) παίρνουμε α1 1 + 3 =3 + 3 ⇔ α1 =
1+ 3
=3
3+ 3
● ( )
Για λ = − 3 από την (1) παίρνουμε α1 1 − 3 =3 + 3 ⇔ α1 =
1− 3
=−3 − 2 3 .
5. Έχουμε
(
α 2 + α 6 = 34 ⇔ α1λ + α1λ5 = 34 ⇔ α1λ λ4 + 1 = 34 ) (1)
και
α3 + α 7 = 68 ⇔ α1λ2 + α1λ6 = 68 ⇔ α1λ2 λ4 + 1 = 68 ( ) (2)
Από τις σχέσεις (1) και (2), διαιρώντας κατά μέλη προκύπτει λ = 2 και με αντικατά-
σταση στη σχέση (1) βρίσκουμε α1 = 1. Άρα,
210 − 1
S10 = 1 ⋅ = 1024 − 1 = 1023.
2 −1
632 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
6. Έστω α ν ο πληθυσμός της χώρας ύστερα από ν χρόνια. Τον επόμενο χρόνο, δηλαδή
2
ύστερα από ν + 1 χρόνια, θα είναι α ν +1 = α ν + ⋅ α ν = 1, 02 ⋅ α ν . Άρα, ο αναδρομικός
100
τύπος της ακολουθίας είναι α=ν +1 1, 02 ⋅ α ν . Επομένως, η ακολουθία είναι γεωμετρική
πρόοδος με πρώτο όρο α= 1 90 ⋅1, 02 και λόγο λ = 1, 02. Επομένως,
α ν =90 ⋅1, 02 ⋅1, 02 ν −1 =90 ⋅1, 02 ν.
Ύστερα από 10 χρόνια ο πληθυσμός της χώρας θα είναι
α10= 90 ⋅1, 0210
δηλαδή περίπου 109.800.000 κάτοικοι.
7. Η ένταση του φωτός αφού διέλθει μέσα από ν φίλτρα είναι Ι ν . Οπότε, η έντασή του
αφού διέλθει και μέσα από το επόμενο φίλτρο, δηλαδή αφού διέλθει συνολικά μέσα από
ν + 1 φίλτρα είναι
10
Ι ν +1 =Ιν − Ιν = 0,91ν.
100
Δηλαδή, ο αναδρομικός τύπος της ακολουθίας είναι
Ι=
ν +1 0,91 ⋅ Ι ν .
Άρα, η ακολουθία είναι γεωμετρική πρόοδος με πρώτο όρο Ι1= Ι0 ⋅ 0,9 και λόγο
λ = 0,9. Επομένως,
Ι1 ⋅ 0,9 ν −1 =
Ιν = Ι0 ⋅ 0,9 ⋅ 0,9 ν −1 =
Ι0 ⋅ 0,9 ν για κάθε ν ∈ * .
Οπότε,
Ι10= Ι0 ⋅ 0,910.
8. i) Οι 11 ενδιάμεσοι τόνοι με τους δύο ακραίους C′ και C′′ αποτελούν διαδοχικούς
όρους γεωμετρικής προόδου με α1 = 261 και α13 = 522. Έχουμε
α13= 522 ⇔ 261 ⋅ λ12= 522 ⇔ λ= 12
2.
ii) Η συχνότητα του 5ου τόνου είναι
α5 = α1 ⋅ λ5 = 261 ⋅ 12 25 .
9. i) Η ποσότητα του νερού στο ψυγείο, αφού εφαρμόσουμε τη διαδικασία ν φορές,
είναι D ν . Oπότε, η ποσότητα αυτή, αν εφαρμόσουμε τη διαδικασία μία ακόμα φο-
ρά, δηλαδή ν + 1 συνολικά φορές είναι
D
D ν +1 = D ν − ν ⋅ 4 = D ν − 0,1 ⋅ D ν = (1 − 0,1) D ν = 0,9D ν .
40
Επομένως, η ακολουθία D ν είναι γεωμετρική πρόοδος με πρώτο όρο D1 = 36 και
λόγο λ = 0,9. Άρα,
D=
ν 36 ⋅ 0,9 ν −1 για κάθε ν ∈ *.
ii) Έχουμε D= 7 36 ⋅ 0,96 19,13. Επομένως, η ποσότητα του αντιπηκτικού είναι
περίπου 40 − 19,13 = 20,87lt.
10. Επειδή διπλασιάζουμε κάθε φορά τον αριθμό των κόκκων έχουμε
α ν +1= 2 ⋅ α ν για κάθε ν ∈ *.
Kεφάλαιο 5: Πρόοδοι 633
Κεφάλαιο 6
ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1. i) Η συνάρτηση f ορίζεται για εκείνα τα x για τα οποία ισχύει x − 1 ≠ 0 ⇔ x ≠ 1 .
Άρα, το πεδίο ορισμού της f είναι το σύνολο A = − {1} = ( −∞,1) ∪ (1, +∞ ) .
ii) Η συνάρτηση f ορίζεται για εκείνα τα x για τα οποία ισχύει
x 2 − 4x ≠ 0 ⇔ x ( x − 4 ) ≠ 0 ⇔ x ≠ 0 και x − 4 ≠ 0 ⇔ x ≠ 0 και x ≠ 4 .
Άρα, το πεδίο ορισμού της f είναι το σύνολο
A = − {0, 4} = ( −∞, 0 ) ∪ ( 0, 4 ) ∪ ( 4, +∞ )
iii) Η συνάρτηση f ορίζεται για εκείνα τα x για τα οποία ισχύει x 2 + 1 ≠ 0 .
Η παραπάνω σχέση ισχύει για κάθε x ∈ , διότι x 2 + 1 > 0 για κάθε x ∈ .
Άρα, το πεδίο ορισμού της f είναι το σύνολο A = .
iv) Η συνάρτηση f ορίζεται για εκείνα τα x για τα οποία ισχύει
x + x ≠ 0 ⇔ x ≠ −x ⇔ x > 0 ,
x, αν x ≥ 0
αφού από τον ορισμό της απόλυτης τιμής έχουμε x =
− x, αν x < 0.
= ( 0, +∞ ) .
Συνεπώς, το πεδίο ορισμού της f είναι το σύνολο A
2. i) Η συνάρτηση f ορίζεται για εκείνα τα x για τα οποία ισχύουν
x − 1 ≥ 0 και 2 − x ≥ 0 ή ισοδύναμα x ≥ 1 και x ≤ 2 .
Άρα, το πεδίο ορισμού της f είναι το σύνολο A = [1, 2] .
ii) Η συνάρτηση f ορίζεται για εκείνα τα x για τα οποία ισχύει
x 2 − 4 ≥ 0 ⇔ ( x − 2 )( x + 2 ) ≥ 0 ⇔ x ≤ −2 ή x ≥ 2 .
Άρα, το πεδίο ορισμού της f είναι το σύνολο A = ( −∞, −2] ∪ [ 2, +∞ ) .
iii) Η συνάρτηση f ορίζεται για εκείνα τα x για τα οποία ισχύει
− x 2 + 4x − 3 ≥ 0 ⇔ − ( x − 1)( x − 3) ≥ 0 ⇔ 1 ≤ x ≤ 3 .
Άρα, το πεδίο ορισμού της f είναι το σύνολο A = [1,3] .
iv) Η συνάρτηση f ορίζεται για εκείνα τα x για τα οποία ισχύει
x ≥ 0 και x − 1 ≠ 0 ⇔ x ≥ 0 και x ≠ 1 ⇔ x ≥ 0 και x ≠ 1 .
Άρα, το πεδίο ορισμού της f είναι το σύνολο= A [ 0,1) ∪ (1, +∞ ) .
3. Έχουμε f ( −5 ) =( −5) =−125 , f ( 0 ) = 2 ⋅ 0 + 3 = 0 + 3 = 3
3
και
f ( 6 ) = 2 ⋅ 6 + 3 = 12 + 3 = 15 .
Kεφάλαιο 6: Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων 635
4. i) Έχουμε:
“Σκέψου ένα φυσικό αριθμό”: x
“Πρόσθεσε σ’αυτόν το 1”: x +1
“Πολλαπλασίασε το άθροισμα με 4”: 4 ( x + 1)
Άρα, f ( x ) = 4 ( x + 1) + x 2 = x 2 + 4x + 4 = ( x + 2) , x∈ .
2
Επομένως,
f ( 0=
) 2=
2
4 , f (1=
) 3=
2
9 , f ( 2=
) 4=
2
16 και f ( 3=
) 5=
2
25 .
ii) Επειδή x ∈ και συνεπώς x ≥ 0 , έχουμε:
f ( x ) = 36 ⇔ ( x + 2 ) = 62 ⇔ x + 2 = 6 ⇔ x = 4
2
f ( x ) = 49 ⇔ ( x + 2 ) = 7 2 ⇔ x + 2 = 7 ⇔ x = 5
2
f ( x ) = 100 ⇔ ( x + 2 ) = 102 ⇔ x + 2 = 10 ⇔ x = 8
2
f ( x ) = 144 ⇔ ( x + 2 ) = 122 ⇔ x + 2 = 12 ⇔ x = 10 .
2
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1. y
Β(3,4)
4
3
Α(-1,2)
2
-2 -1 Ο(0,0) Γ(3,0)
x΄ 1 2 3 x
-1
-2
-3
Ε(-2,-3)
-4
-5 Δ(0,-5)
y΄
2.
y
Προφανώς πρέπει
7
Δ Γ 2<x<5
6
και
5
4 1< y < 6 .
3 Μ(x,y)
2
Α
1 Β
Ο 1 2 3 4 5 6 x
3. i) Το συμμετρικό του σημείου A ( −1,3) ως προς τον άξονα x ′x είναι το B ( −1, −3) .
ii) Το συμμετρικό του σημείου A ( −1,3) ως προς τον άξονα y′y είναι το Γ (1,3) .
είναι
iii) Το συμμετρικό του σημείου A ( −1,3) ως προς τη διχοτόμο της γωνίας xOy
το Δ ( 3, −1) .
iv) Το συμμετρικό του σημείου A ( −1,3) ως προς την αρχή Ο των αξόνων είναι το
E (1, −3) .
4. i) ( ΟΑ=) 42 + ( −2 )= 20
= 2 5
2
( ΑΒ ) = ( 3 + 1) + ( 4 − 1) = 42 + 32 = 25 = 5
2 2
ii)
Kεφάλαιο 6: Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων 637
iii) ΑΒ 1 3
2
02 16 4
iv) ΑΒ 02 4 1 25 5.
2
ΑΒ 4 1 2 2 32 42 25 5,
2 2
5. i) Έχουμε
ΑΓ 3 1 5 2 42 32 25 5
2 2
ΒΓ 3 4 5 2 7 2 7 2 2 7 2 7 2.
2 2
και
Άρα, ΑΒ ΑΓ και συνεπώς το τρίγωνο ΑΒΓ είναι ισοσκελές.
ΑΒ 1 1 1 1 8,
2 2
ii) Έχουμε
ΑΓ 4 1 2 1 18
2 2
ΒΓ 4 1 2 1 26 .
2 2
και
90.
τρίγωνο ΑΒΓ είναι ορθογώνιο με Α
6. Έχουμε
y
ΑΒ 5 2 1 5 25 5, Α 2, 5
2 2
ΒΓ 2 5 3 1 25 5,
2 2
ΓΔ 1 2 1 3 25 5 Β 5,1
2 2 K
Δ (-1,1)
και O 1 x
ΔΑ 2 1 5 1 25 5.
2 2
Γ (2, - 3)
Άρα, το τετράπλευρο ΑΒΓΔ έχει όλες τις πλευρές
του ίσες και συνεπώς είναι ρόμβος.
7. i) Το σημείο M 2, 6 ανήκει στη γραφική παρά-
Το σημείο M α, β ανήκει στη
σταση της συνάρτησης f αν και μόνο αν
γραφική παράσταση μιας συ-
f 2 6 4 κ 6 κ 6 4 κ 2 .
νάρτησης f αν και μόνο αν ι-
ii) Το σημείο M 2,8 ανήκει στη γραφική πα- σχύει η σχέση
ράσταση της συνάρτησης g αν και μόνο αν f α β.
g 2 8 κ 2 8 8κ 8 κ 1.
3
iii) Tο σημείο M 3,8 ανήκει στη γραφική παράσταση της συνάρτησης h αν και μόνο αν
h 3 8 κ 4 8 2κ 8 κ 4 .
638 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
i) ● f x 0 x 2 1 0 x 2 1 x 1 ή x 1 .
Επομένως, τα κοινά σημεία της Cf με τον άξονα x x είναι τα σημεία
A 1, 0 και B 1, 0 .
● f 0 02 1 0 1 1 .
Άρα, το σημείο Γ 0, 1 είναι το σημείο τομής της Cf με τον άξονα yy .
ii) Για να βρούμε τις τετμημένες των σημείων της Cf που βρίσκονται πάνω από τον
άξονα x x λύνουμε την ανίσωση f x 0 . Έχουμε λοιπόν
f x 0 x 2 1 0 x 1 x 1 0 x 1 ή x 1 .
Οπότε, η Cf βρίσκεται πάνω από τον άξονα x x για κάθε
x , 1 1, .
10. Οι συναρτήσεις f και g έχουν πεδίο ορισμού το σύνολο .
i) Για να βρούμε τα κοινά σημεία των Cf και Cg λύνουμε την εξίσωση
f x g x .
Έχουμε λοιπόν
f x g x x 2 5x 4 2x 6 x 2 7x 10 0 x 2 ή x 5 .
Άρα, οι τετμημένες των κοινών σημείων των Cf και Cg είναι x1 2 και x 2 5 .
Για να βρούμε τις τεταγμένες των σημείων αυτών τις αντικαθιστούμε σε έναν από
τους δύο τύπους. Έχουμε λοιπόν
g 2 2 2 6 4 6 2 και g 5 2 5 6 10 6 4 .
Άρα, τα κοινά σημεία των Cf και Cg είναι τα A 2, 2 και B 5, 4 .
ii) Για να βρούμε τις τετμημένες των σημείων της Cf που βρίσκονται κάτω από τη Cg
λύνουμε την ανίσωση f x g x . Είναι λοιπόν
f x g x x 2 5x 4 2x 6 x 2 7x 10 0 x 2,5 .
6.3. Η συνάρτηση f x = αx + β
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1−1 1− 3
iii) λ
= = 0 iv) λ = = −2.
−1 − 2 2 −1
3. i) Η ζητούμενη ευθεία έχει εξίσωση της μορφής = y αx + β ή ισοδύναμα y =− x + β ,
αφού α = −1 . Και επειδή διέρχεται από το σημείο B ( 0, 2 ) , οι συντεταγμένες του
σημείου αυτού θα επαληθεύουν την εξίσωσή της. Δηλαδή, 2 =−0 + β ⇔ β =2 .
Άρα, η ζητούμενη ευθεία έχει εξίσωση y =− x + 2 .
y αx + β . Από την υπόθεση γνωρί-
ii) Η ζητούμενη ευθεία έχει εξίσωση της μορφής =
ζουμε ότι η εν λόγω ευθεία σχηματίζει με τον άξονα x ′x γωνία ω = 45 , οπότε
έχουμε
= α εφ45
= 1 . Άρα, η εξίσωση της ευθείας γίνεται y= x + β . Και επειδή
διέρχεται από το σημείο B ( 0,1) , οι συντεταγμένες του σημείου αυτού θα επαλη-
θεύουν την εξίσωσή της. Δηλαδή, 1 = 0 + β ⇔ β = 1 και συνεπώς η ζητούμενη ευ-
θεία έχει εξίσωση y= x + 1 .
iii) Η ζητούμενη ευθεία έχει εξίσωση της μορφής = y αx + β . Όμως αυτή η ευθεία
είναι παράλληλη προς την ευθεία = y 2x − 3 και συνεπώς έχει την ίδια κλίση με αυ-
τήν. Δηλαδή, α = 2 . Οπότε, η εξίσωση της ζητούμενης ευθείας παίρνει τη μορφή
=y 2x + β . Και επειδή διέρχεται από το σημείο A (1,1) , οι συντεταγμένες του Α θα
επαληθεύουν την εξίσωσή της. Δηλαδή, 1 =2 ⋅1 + β ⇔ β =−1 . Άρα, η ζητούμενη
ευθεία έχει εξίσωση =
y 2x − 1 .
4. i) Έστω =
y αx + β η ζητούμενη εξίσωση. Επειδή η ευθεία διέρχεται από τα σημεία
Α (1, 2 ) και B ( 2,3) έχουμε 2= α + β και =
3 2α + β .Οπότε, βρίσκουμε α = 1 και
β = 1 . Άρα, η ζητούμενη εξίσωση είναι y= x + 1 .
ii) Έστω =
y αx + β η ζητούμενη εξίσωση. Επειδή η ευθεία διέρχεται από τα σημεία
Α (1, 2 ) και B ( 2,1) έχουμε 2= α + β και =
1 2α + β . Οπότε, βρίσκουμε α = −1 και
β = 3 . Άρα, η ζητούμενη εξίσωση είναι y =− x + 3 .
iii) Έστω =
y αx + β η ζητούμενη εξίσωση. Επειδή η ευθεία διέρχεται από τα σημεία
Α ( 2,1) και B ( −1,1) έχουμε =
1 2α + β και 1 =−α + β . Οπότε, βρίσκουμε α = 0
και β = 1 . Άρα, η ζητούμενη εξίσωση είναι y = 1 .
iv) Έστω =
y αx + β η ζητούμενη εξίσωση. Επειδή η ευθεία διέρχεται από τα σημεία
Α (1,3) και B ( 2,1) έχουμε 3= α + β και =
1 2α + β . Οπότε, βρίσκουμε α = −2 και
β = 5 . Άρα, η ζητούμενη εξίσωση είναι y =−2x + 5 .
5. Η ζητούμενη εξίσωση είναι της μορφής = C αF + β . Γνωρίζουμε ότι το νερό παγώνει
στους 0°C ή στους 32°F. Δηλαδή, ισχύει
0 =α ⋅ 32 + β ⇔ β =−32α (1)
Επίσης, το νερό βράζει στους 100°C ή στους 212°F . Δηλαδή, ισχύει
Kεφάλαιο 6: Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων 641
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
Δ ( 2,1) έχουμε A Γ Δ
y f x
−1 =−2α + β και = 1 2α + β .
-6 -2 Ο 2 5 x
Οπότε, προσθέτοντας κατά μέλη
B
βρίσκουμε 0 = 2β ⇔ β = 1 και συ-
E
νεπώς 1 = 2α + 0 ⇔ α = 0,5.
Kεφάλαιο 6: Βασικές Έννοιες των Συναρτήσεων 643
3. i) α) Η συνάρτηση η οποία εκφράζει την ποσότητα της βενζίνης στο βυτιοφόρο είναι
( t ) 2000 − 100t , t ≥ 0
f=
β) Η συνάρτηση η οποία εκφράζει την ποσότητα της βενζίνης στη δεξαμενή είναι
g (=
t ) 600 + 100t , t ≥ 0 .
ii) Το βυτιοφόρο για t = 0 έχει
f ( 0 ) = 2000 lt V (lt)
λοιπόν K
8
● για x = 0 είναι y = 8
● για x = 4 είναι y = 4 4
Λ
20
− t + 20 , t ∈ [ 0,3] .
Επομένως, ο τύπος της συνάρτησης είναι h1 ( t ) =
3
Με παρόμοιο τρόπο μπορούμε να βρούμε και τον τύπο της συνάρτησης h = h 2 ( t ) .
Η γραφική παράσταση της συνάρτησης h = h 2 ( t ) είναι επίσης ευθύγραμμο τμήμα
(τμήμα ευθείας). Άρα, έχει τύπο της μορφής h 2 (=
t ) α 2 t + β 2 . Γνωρίζουμε ότι για
t = 0 το ύψος του κεριού είναι 20 cm . Δηλαδή, h 2 ( 0 ) = 20 . Οπότε,
α 2 ⋅ 0 + β 2 = 20 ⇔ β 2 = 20 .
Και συνεπώς η συνάρτηση παίρνει τη μορφή h 2 (=
t ) α 2 t + 20 . Επίσης, γνωρίζου-
με ότι για t = 4 το κερί έχει ύψος 0 cm. Δηλαδή, h 2 ( 4 ) = 0 . Επομένως,
20
4α 2 + 20 =
0 ⇔ α2 = − = −5 .
4
Άρα, ο τύπος της δεύτερης συνάρτησης είναι h 2 ( t ) = −5t + 20 , t ∈ [ 0, 4] .
ii) Για να βρούμε ποια χρονική στιγμή το κερί K 2 έχει διπλάσιο ύψος από το κερί K1
θα λύσουμε την εξίσωση h 2 ( t ) = 2h ( t ) . Δηλαδή,
20 40
−5t + 20 = 2 − t + 20 ⇔ −5t + 20 =− t + 40
3 3
40 8 5 12
⇔− t − 5t =20 ⇔ t − t = 4 ⇔ t = 4 ⇔ t = h (= 2 ώρες και 24 min).
3 3 3 5
iii) Στην περίπτωση κατά την οποία το ύψος των
κεριών ήταν αρχικά υ, τα ύψη του παριστάνο- h (σε cm)
νται με τα ευθύγραμμα τμήματα του σχήματος
ενώ οι ζητούμενες συναρτήσεις θα είναι
υ υ υ
h1 ( t ) =
− t + υ και h 2 ( t ) =
− t+υ
3 4
Κ2
(στη θέση του αριθμού 20 θέσαμε υ).
Κ1
Για να βρούμε τη χρονική στιγμή κατά την
οποία το κερί Κ2 έχει διπλάσιο ύψος από το
Ο 3 4
κερί Κ1 θα λύσουμε την ίδια εξίσωση με το t (σε ώρες)
προηγούμενο ερώτημα. Δηλαδή:
υ υ 1 1
h 2 ( t ) = 2h1 ( t ) − t + υ = 2 − t + υ ⇔ − t + 1= 2 − t + 1
4 3 4 3
1 2 5 12
⇔ − t +1 = − t+2 ⇔ t = 1 ⇔ t= = 2, 4 .
4 3 12 5
Παρατηρούμε, ότι τη χρονική στιγμή t = 2, 4 το κερί Κ2 θα έχει διπλάσιο ύψος από
το κερί Κ1, ανεξάρτητα του αρχικού ύψους υ των δύο κεριών.
646 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Κεφάλαιο 7
ΜΕΛΕΤΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
1. Η δοθείσα έχει εξίσωση της μορφής y = αx 2 , α > 0 . Το σημείο A (1, 2 ) ανήκει στην
παραβολή οπότε 2 = α ⋅12 ⇔ α = 2 . Άρα, η εξίσωση της παραβολής είναι y = 2x 2 .
2. i) Η γραφική παράσταση της συνάρτησης Cf
φ ( x ) = 0,5x 2 είναι μια παραβολή με κο- y Cφ
3. i) y Cφ
Cg Cf
-2 O 2 x
ii) y
-2 O 2
x
Cq Cψ Ch
παραβολή y = x 2 . Η γραφική
παράσταση της g ( x ) = 1 είναι
1
η ευθεία y = 1 . Cg
Οι δύο γραφικές παραστάσεις
τέμνονται στα σημεία με τε-
-1 O 1 x
τμημένες
x1 = −1 και x2 = 1 .
Παρατηρούμε ότι η γραφική παράσταση της συνάρτησης f βρίσκεται κάτω από τη
γραφική παράσταση της g για κάθε x ∈ ( −1,1) , ενώ η Cf βρίσκεται πάνω από την
Cg για κάθε x ∈ ( −∞, −1) ∪ (1, +∞ ) . Έτσι, η ανίσωση x 2 ≤ 1 αληθεύει για κάθε
x ∈ [ −1,1] ενώ η ανίσωση x 2 > 1 αληθεύει για κάθε x ∈ ( −∞, −1) ∪ (1, +∞ ) .
ii) Έχουμε ● x 2 ≤ 1 ⇔ x 2 − 1 ≤ 0 ⇔ ( x − 1)( x + 1) ≤ 0
⇔ −1 ≤ x ≤ 1 ⇔ x ∈ [ −1,1]
● x > 1 ⇔ x 2 − 1 > 0 ⇔ ( x − 1)( x + 1) > 0 ⇔ x < −1 ή x > 1
2
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
● y = − x 2 , με x ≤ 0 .
Kεφάλαιο 7: Μελέτη Βασικών Συναρτήσεων 649
● το τμήμα παραβολής y = x , 2
x≥0.
Από τη γραφική της παράσταση προκύπτει ότι η συνάρτηση f είναι γνησίως φθίνουσα
στο διάστημα ( −∞, 0] ενώ είναι γνησίως αύξουσα στο διάστημα [ 0, +∞ ) .
Επίσης, η συνάρτηση f παρουσιάζει ελάχιστο στη θέση x 0 = 0 με f ( 0 ) = 0 .
3. i) α) Από το σχήμα προκύπτει ότι για 0 < x < 1 είναι x 3 < x 2 < x < x . Δηλαδή,
h (x) < g(x) < f (x) < φ(x)
β) Από το σχήμα προκύπτει για x > 1 είναι x 3 > x 2 > x > x . Δηλαδή,
h (x) > g(x) > f (x) > φ(x) .
ii) Για 0 < x < 1 έχουμε:
● x 3 < x 2 ⇔ x 3 − x 2 < 0 ⇔ x 2 ( x − 1) < 0 , που ισχύει διότι για x ∈ ( 0,1) είναι
x 2 > 0 και x − 1 < 0 .
● x 2 < x ⇔ x 2 − x < 0 ⇔ x ( x − 1) < 0 , που ισχύει διότι για x ∈ ( 0,1) είναι x > 0
και x − 1 < 0 .
( x) ( )
x − 1 < 0 , που ισχύει διότι για x ∈ ( 0,1)
2
● x< x ⇔ − x <0⇔ x
( x) ( )
2
● x> x⇔ − x >0⇔ x x − 1 > 0 , που ισχύει διότι για x > 1 είναι
x = 3.
Ασκήσεις Α΄ Ομάδας
5
1. i) f ( x ) = 2x 2 − 4x + 5 = 2 x 2 − 2x +
2
5 3
= 2 x 2 − 2 ⋅ x ⋅1 + 12 − 12 + = 2 ( x − 1) + = 2 ( x − 1) + 3.
2 2
2 2
Επειδή λοιπόν
f (x=
) 2 ( x − 1) + 3= g ( x + 1) + 3
2
2 2
Επειδή
f ( x ) =−2 ( x − 2 ) − 1 =g ( x − 2 ) − 1 ,
2
2. α) Για τη συνάρτηση
f ( x ) = 2x 2 − 6x + 3
β 6 3
έχουμε α= 2 > 0 . Άρα, η f παρουσιάζει ολικό ελάχιστο για x =
− ==, το
2α 4 2
Kεφάλαιο 7: Μελέτη Βασικών Συναρτήσεων 651
2
3 3 3 9 9 3
f =2 − 6 ⋅ + 3 =2 ⋅ − 9 + 3 = − 6 =− .
2 2 2 4 2 2
β) Για τη συνάρτηση
g(x) = −3x 2 − 5x + 2
β 5
έχουμε α =−3 < 0 . Άρα, η g παρουσιάζει μέγιστο για x =
− =
− το
2α 6
2
5 5 5 49
g − =−3 − − 5 − + 2 = .
6 6 6 12
3. α) Για τη συνάρτηση
f ( x ) = 2x 2 + 4x + 1 y
y = 2x 2 + 4x + 1
έχουμε y = 2x 2
α= 2 > 0 ,
−β −4 −4
= = = −1
2α 2 ⋅ 2 4 -1
και −1 −
2 O
−1 +
2 x
2
f ( −1) = 2 ( −1) + 4 ⋅ ( −1) + 1
2 2
K ( −1, −1)
-1
=2 − 4 + 1 =−1 .
Επομένως, η συνάρτηση f:
● Είναι γνησίως φθίνουσα στο ( −∞, −1] και γνησίως αύξουσα στο [ −1, +∞ ) .
● Παρουσιάζει ολικό ελάχιστο για x = −1 , το f ( −1) =−1 .
Επίσης, η γραφική παράσταση της f είναι παραβολή η οποία:
● Έχει άξονα συμμετρίας την ευθεία x = −1 και κορυφή το σημείο K ( −1, − 1) .
−4 ± 8 −4 ± 2 2
● Τέμνει τον άξονα x ′x στα σημεία με τετμημένες
= x1,2 = ,
2⋅2 4
2 2
δηλαδή στα σημεία A −1 + , 0 και B −1 − , 0 . Επίσης, τέμνει τον
2 2
άξονα y′y στο σημείο Γ ( 0,1) .
β) Για τη συνάρτηση
f (x) =
−2x 2 + 8x − 9
έχουμε
−β −8 −8
α =−2 < 0 , = = = 2
2α 2 ⋅ ( −2 ) −4
και
f ( 2 ) =−2 ⋅ 22 + 8 ⋅ 2 + 9 =−8 + 16 − 9 =−1 .
652 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
Επομένως, η συνάρτηση f:
y
● Είναι γνησίως αύξουσα στο x=2
( −∞, 2] και γνησίως φθίνουσα
στο [ 2, +∞ ) . x
-1 K ( 2, −1)
● Παρουσιάζει ολικό μέγιστο για
x = 2 , το f ( 2 ) = −1 . Επίσης, η
γραφική παράσταση της f είναι y=
−2x 2 + 8x − 9
παραβολή η οποία y = −2x 2
● Έχει άξονα συμμετρίας την ευ-
θεία x = 2 και κορυφή το σημείο
K ( 2, − 1) .
● Τέμνει τον άξονα y′y στο σημείο Α ( 0, − 9 ) . Και επειδή η διακρίνουσα του
τριωνύμου είναι
Δ =82 − 4 ⋅ ( −2 ) ⋅ ( −9 ) =64 − 72 =−8 < 0 ,
δεν έχει σημεία τομής με τον άξονα x ′x .
−β α >0
α > 0 και < 0 ⇔− β < 0 ⇔ β > 0
2α
Επίσης, τέμνει τον άξονα y′y σε σημείο με αρνητική τεταγμένη. Άρα, γ < 0 και
επειδή τέμνει τον άξονα x ′x σε δύο σημεία θα είναι Δ > 0 .
● Η παραβολή f 7 παρουσιάζει μέγιστο σε κάποιο x 0 < 0 . Επομένως,
−β α<0
α < 0 και < 0 ⇔− β > 0 ⇔ β < 0 .
2α
Επίσης, τέμνει τον άξονα y′y σε κάποιο σημείο με αρνητική τεταγμένη. Άρα, γ < 0
και επειδή δεν έχει κοινά σημεία με τον άξονα x ′x θα είναι Δ < 0 .
Τριώνυμο f1 f2 f3 f4 f5 f6 f7
α + − + − − + −
β 0 + − + + + −
γ + − − 0 + − −
Δ − 0 + + + + −
Ασκήσεις Β΄ Ομάδας
⇔ κ 2 − 2κ + 1 = 0 ⇔ ( κ − 1) = 0 ⇔ κ −1 = 0 ⇔ κ = 1 .
2
2α 4α
⇔ κ 2 + 2κ + 1 − 4κ =16 ⇔ κ 2 − 2κ + 1 =16
⇔ ( κ − 1) =
16 ⇔ κ − 1 =4 ή κ − 1 =−4 ⇔ κ =
5 ή κ = −3 .
2
−β −6
● Για κ = 5 η παραβολή έχει κορυφή με τετμημένη = = −3 .
2α 2 ⋅1
−β − ( −2 ) 2
● Για κ = −3 η παραβολή έχει κορυφή με τετμημένη = = = 1.
2α 2 ⋅1 2
2. i) Η παραβολή είναι ανοικτή προς τα κάτω και συνεπώς θα είναι α < 0 .
654 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
ii) Η παραβολή τέμνει τον άξονα x ′x στα σημεία A (1, 0 ) και B ( 5, 0 ) . Δηλαδή, το
τριώνυμο P ( x ) έχει δύο ρίζες άνισες, τους αριθμούς 1 και 5. Επομένως, Δ > 0 .
β
iii) Γνωρίζουμε ότι x1 + x 2 =
− . Επομένως,
α
−6 6
1 + 5 = ⇔ 6 =− ⇔ α =−1 .
α α
γ
Επίσης, x1 ⋅ x 2 =, οπότε
α
γ
1 ⋅ 5 = ⇔ γ =−5 .
−1
Άρα,
Ρ(x) =− x 2 + 6x − 5.
3. i) Γνωρίζουμε ότι οι απέναντι πλευρές ενός ορθογωνίου είναι ίσες οπότε η περίμετρός
L 2x + 2y . Όμως, L = 20 . Επομένως,
του είναι =
2x + 2y = 20 ⇔ x + y = 10 ⇔ y = 10 − x .
Άρα,
E =x ⋅ y =x (10 − x ) =− x 2 + 10x .
Δηλαδή,
f (x) =− x 2 + 10x , x ∈ ( 0,10 ) .
β −10 −10
ii) Η συνάρτηση f παρουσιάζει μέγιστο για x =
− = = = 5.
2α 2 ⋅ ( −1) −2
Η μέγιστη τιμή της είναι f ( 5 ) =−52 + 10 ⋅ 5 =−25 + 50 =25 .
Δ
4. Αν υποθέσουμε ότι
( AM ) = x ,
τότε είναι Γ
( MB )= 6−x . υ2
6−x
x
Στο ορθογώνιο τρίγωνο ΓΕΜ με εφαρμογή του υ1
Πυθαγορείου θεωρήματος έχουμε
2 Α Ε Μ Ζ Β
x x 2 3x 2 x x 6−x
υ12 = x 2 − = x 2 − = . 2 2
6−x
2 4 4 2 2
Eπομένως,
3x
. υ1 =
2
Στο ορθογώνιο τρίγωνο ΔΖΒ με εφαρμογή του Πυθαγορείου θεωρήματος έχουμε
Kεφάλαιο 7: Μελέτη Βασικών Συναρτήσεων 655
(6 − x ) 3(6 − x )
2 2
6−x
2
υ22 =( 6 − x ) − =( 6 − x ) − =
2 2
,
2 4 4
οπότε
3 (6 − x )
υ2 = .
2
Επομένως, το άθροισμα των εμβαδών των δύο τριγώνων είναι
1 1 1 3x 1 3 (6 − x )
E = E1 + E 2 = ( AM )( ΓΕ ) + ( ΜΒ )( ΔΖ ) = x + (6 − x ) =
2 2 2 2 2 2
=
4
3 2
x +
4
3
(6 − =
x)
2
4
(
3 2
x + 62 − 2 ⋅ 6 ⋅ x + =
x2 ) 4
3
(2x 2 − 12x + 36 )
=
4
3
( )
⋅ 2 x 2 − 6x + 18 =
2
3 2
( )
x − 6x + 18 , με x ∈ [ 0, 6] .
Από την παραπάνω σχέση παρατηρούμε ότι το εμβαδό γίνεται ελάχιστο για την τιμή
του x για την οποία το τριώνυμο
f ( x ) = x 2 − 6x + 18
παρουσιάζει ελάχιστο. Και επειδή α= 1 > 0 , συμπεραίνουμε ότι το τριώνυμο f ( x )
παρουσιάζει ελάχιστο για
β ( −6 ) 6
x= − =− == 3.
2α 2 ⋅1 2
Άρα, το άθροισμα των εμβαδών γίνεται ελάχιστο όταν το σημείο Μ συμπέσει με το
μέσο του ευθύγραμμου τμήματος ΑΒ.
5. Έχουμε
240 − 4x
4x + 3y= 240 ⇔ 3y= 240 − 4x ⇔ y= (1)
3
Το εμβαδό και των δύο χώρων είναι
240 − 4x 8
E= 2xy = 2x = − x 2 + 160x , x ∈ [ 0, 60] .
3 3
Η συνάρτηση
8
E(x) = − x 2 + 160x , x ∈ [ 0, 60]
3
παρουσιάζει ολικό μέγιστο για
−β 160
x == − =30
2α 16
−
3
και από την (1) προκύπτει ότι
240 − 4 ⋅ 30
= y = 40.
3
Άρα, οι διαστάσεις για τις οποίες το εμβαδό γίνεται μέγιστο είναι
x = 30m και y = 40m .
656 Άλγεβρα Α΄ Λυκείου