1

Sbírka úloh z matematiky

pro 9.ročník

I.

Lomené výrazy

ZŠ Třešť
 2

1. Lomený výraz
je zlomek. Jmenovatel zlomku se nesmí rovnat nule.
U lomených výrazů určujeme vždy podmínky, pro které má lomený výraz smysl.

Řešený příklad: Urči podmínky, pro které mají výrazy smysl, řeš další příklady
podle vzoru

x +1 c
a) b)
a2 x − 2y
a≠0 x – 2y ≠ 0, x ≠ 2y

Př. 1
a+5 a a
a) e) i)
2 x+5 4a − 1
x r a −1
b) f) j)
a a − 3b x− y
x +1 c
c) g)
y3 2x − 5
m 3
d) h)
abc xy

Součin je různý od nuly, jestliže je různý od nuly každý činitel. Kolik činitelů je ve
jmenovateli, tolik píšeme podmínek řešitelnosti. Jmenovatele rozložíme na
součin.

Řešený příklad

a a+b a+b
a) a ≠ 1, a ≠ -3 b) = a ≠ -3
(a − 1)(a + 3) a + 6a + 9 (a + 3)2
2

Př. 2
2 x a+2
a) = e) = i)
k −k2
a − 4ab 2
3
a2 + b2
x+2 5 a−b
b) 2 = f) 2 = j) 2 =
x − 2 xy a − 9b 2 x − 4 xy + 4 y 2
a +1 a−b x
c) 2 = g) 3 = k) 2
a −4 x + 10 x 2 y + 25 xy 2 b +3
a+b a 1
d) 2 = h) 2 l) 2
=
a + 6a + 9 x +5 9 a + 6a + 1
 3

Rozšiřování výrazů
Rozšiřovat znamená násobit čitatele i jmenovatele stejným výrazem různým od
nuly.
Pozor !!! psát podmínky řešitelnosti.

Rozšiř výrazem
a) a
b) (a-1)

a +1
výraz
a −1

Rozšiř výraz na daného jmenovatele

a m+4
a) = b) = 2
y xy m m + 4m
x − 3y x + 3y
c) = 2 2
d) =
x − 2 y x − 4 xy + 4 y x − 3y x2 − 9y 2

Doplň jmenovatele výrazu

a − 2 a 2 − 2a x − 3y x2 − 9y 2
a) = b) =
a x + 3y

Doplň čitatele nebo jmenovatele, napiš podmínky

Řeš podle vzoru
x+5 x − 4 x 2 − 16
= 2 =
x x x+4
(x ≠ 0) (x ≠ -4)
x + 5 x2 + 5x x − 4 x 2
− 16
= =
x x2 x + 4 x 2 + 8 x + 16

x +1 10 6 x 2 y 18 x 3 y 2
a) = d) = h) =
x −1 x2 − x 5a + 1 25a 2 − 1 15 xy 2
x + 1 x 2 + 2x + 1 5a 2 − a
2 e) = i) =
x + 3 x + 6x + 9 x −1
b) = 5a + 1 25a 2 − 1
x −3
p −1 1− p x+3 x2 + 6x + 9
f) = j) =
x 1 − 3c
c) = 9 − x2
x + 2 x2 − 4 r
g) =
r − 1 r 2 − 2r + 1
 4

Krácení výrazů

Krátit výraz znamená dělit čitatele i jmenovatele stejným výrazem různým od

nuly.
Pozor, podmínky píšeme z výrazu před vykrácením.
Základní tvar – výraz už nelze krátit.

Př. 1 Krať na základní tvar, napiš podmínky

4 x 2 yz 5 a 2 − 4a x3 − x
a) = d) = g) =
8 x 4 yz 16 − a 2 x3 + 2x 2 + x

x − 2y 2x + 8 10 x − 15
b) = e) = h) =
x2 − 4y2 x2 + 4x 9 − 4x 2

xy − 5 y x 2 − 6 xy + 9 y 2 3x 2 − 6 x
c) 2 = f) = i) =
x − 10 x + 25 x2 − 9y2 3 x 2 − 12 x + 12

Př.2) Krať na základní tvar, napiš podmínky

Řeš podle vzoru

42a 2 bc 3 6a
= (a ≠ 0, b ≠ 0, c ≠ 0)
35abc 4 5c
x2 − x x( x − 1) x
2
= = (x ≠ ±1)
x − 1 ( x − 1)( x + 1) x + 1

x 2 − 4x + 4 9 − 9y 6ab
a) = e) 2
= h) =
x2 − 4 3y − 6y + 3 3ab + 12a 2 b
2

10 x + 5 x 2 − 6 xy + 9 y 2 c 2 − 25
b) = f) = i) 2 =
4x 2 + 4x + 1 x2 − 9y2 c − 10c + 25
− 2x + x 2 9a 2 − 36
c) = g) =
x
3a 2 + 12a + 12
6a 2 − 24
d) =
6a 2 + 24a + 24
 5

Nejmenší společný násobek,největší společný dělitel

Nejmenší společný násobek - při sčítání a odečítání, převod na společného

jmenovatele

Postup:
1. Určíme společný násobek čísel-jako v 6.tř. – dělitelnost

n(5,8) = 40, n(6,8) =24, n(6,18)=18, n(48,60)=240 ( zpaměti,rozkladem)

2. Určíme společný násobek mocnin – všechny proměnné v nejvyšších

mocninách

n(x2yz5,xy4z5) = x2 y4z5, n(ab2c3d, b4c2) = ab4c3d, n(klm2,k2np) = k2lm2np

3. Určíme společný násobek vícečlenů – všechny závorky v nejvyšší mocnině-

výrazy musíme rozložit

n( x+y, x-y, (x+y)2) = ( x-y). (x+y)2, n( a-2b, a+2b, (a-b)3) =(a-2b).(a+2b).(a-b)3

Největší společný dělitel - využíváme při krácení na základní tvar

Postup:
1. Určíme společného dělitele čísel

D(24,48) = 24, D(6,8) = 2, D(9,15) = 3, D(6,11) = 1, D(72,100) = 4 (zpaměti,rozkladem)

2. Určíme společného dělitele mocnin –jen nejmenší mocniny vyskytující se ve

všech výrazech

D(a4bc2d, ab3c) = abc, D(x8y9z4, x3y10z4) = x3y9z4, D(rs2t3u,rs2tv) = rs2t

3. Určíme společný dělitel více členů – všechny závorky v nejnižší mocnině -

výrazy musíme rozložit

D(x-y, (x-y)2) = x-y, D((2x-1).(2x+1), (2x+1)2) = 2x+1, D(a-3b, a+3b, (a-3b)2) =1

Příklady společného násobku a dělitele – obvykle se úkol řeší současně –

(společný násobek –všeho nejvíce, společný dělitel – všeho nejméně)

Př. 1)
a) (x2-x, x2 –2x+1, 5x-5)
d) (x3+14x2+49x,-x2-7x)
b) (6x2yz,18xy2z,30xyz2)
e) (x2-4x+4, x2+2x)
c) (x3-25xy2,x2-5xy,x2+5xy)
 6

Př.2) Urči nejmenší společný násobek a největší společný dělitel

Řeš podle vzoru

x3 – x = x(x+1)(x-1) rozložit výrazy

x2 – x = x(x-1)
n(x3 – x, x2 – x) = x(x+1)(x-1)
D(x3 – x, x2 – x) = x(x-1)

a) (x+y,3x+3y) =
f) (x2 – 4x, x3 – 16x, x2 + 4x) =
2
b) (r – rs, r-s) =
g) (x2 – 10x + 25, x2 – 25) =
c) (m2 + m, mn + n) =
h) (a2 – ab, ab – b2) =
d) (m2 –9, 2m + 6) =
i) (x2 + 2x, xy – 2y) =
e) (u2 + 4uv + 4v2, u2 + 2uv) =

Sčítání a odečítání lomených výrazů

Při sčítání a odečítání hledáme společného jmenovatele ( společný

násobek), všechny zlomky převedeme na společného jmenovatele, čitatele
sečteme nebo odečteme, výsledek krátíme na základní tvar. Nezapomeneme
na podmínky řešitelnosti.

Řešené příklady

2a − 3b 2ab + b 2 b(2a − 3b) − (2ab + b 2 ) 2ab − 3b 2 − 2ab − b 2 − 4b 2 − 4b

a) − = = = =
a ab ab ab ab a
Krátíme na základní tvar a ≠ 0, b ≠ 0

3 2a − 2b 3.(a − b) − (2a − 2b) 3a − 3b − 2a + 2b a−b 1

b) − 2 2
= = = =
a+b a −b (a + b).(a − b) (a + b).(a − b) (a + b).(a − b) a + b
a ≠ ±b
2 2
Společný jmenovatel zpaměti nebo z rozkladu a+b=a+b,a -b =(a+b).(a-b),výsledek krátit.

Př. 1 Řeš podle vzoru, napiš podmínky řešitelnosti

a)
x+ y x− y
− = 1 + r r + 2 r3 −1
d) − 2 − 3 =
x x r r r
a 1 a +1
b) −1 = e) 3− + =
b a a
2a − 3b a − 2b a − b x 1
c) − + = f) − =
2 3 4 x −1 1− x2
2
 7

1 1 b a 2ab
g) + = i) + − 2 =
2r − s 2r + s a − b a + b a − b2
3 2.(b − a ) 2x − 6 y 1
h) + 2 = j) 2 2
− =
a − b a − 2ab + b 2 x − 6 xy + 9 y x − 3y

Složitější příklady na sčítání a odečítání, provádění zkoušek

Př.1
r s 3rs + s 2 r.(r − s) − 2 s(r + s) + 3rs + s 2 r 2 − rs − 2rs − 2s 2 + 3rs + s 2
− + = = =
6r + 6 s 3r − 3s 6(r 2 − s 2 ) 6.(r + s).(r − s) 6.(r + s)(r − s)

r2 − s2 (r + s).(r − s) 1
= = r≠ ± s
6(r + s).(r − s) 6(r + s).(r − s) 6

n(6r+6s,3r-3s,6.(r2-s2))= 6.(r+s)(r-s)

6r+6s=6.(r+s)

3r-3s=3(r-s)

6(r2-s2)=6(r+s)(r-s)

Zkouška: r=2 s=1

2 1 3.2.1 + 12 2 1 7 2−6+7 3 1
L= − + 2 2
= − + = = =
6.2 + 6.1 3.2 − 3.1 6(2 − 1 ) 18 3 18 18 18 6
1
P= L=P
6

Řeš podle vzoru

5 x−2 x −1 x −1 x
− 2 + = 2
− 2 =
x − 3 x − 9 2x + 6 x − 4x + 4 2x − 4x

Zkouška: x=0 Zkouška: x=1

Násobení lomených výrazů

Postup:

1) čitatele a jmenovatele zlomků rozložíme na součin

2) zlomky krátíme

čitatel ⋅ čitatel
3) násobíme
jmenovatel ⋅ jmenovatel

4) napíšeme podmínky řešitelnosti, pozor ze všech jmenovatelů před krácením

 8

Řešené příklady
r 2 − 9 r 2 − 1 (r + 3) ⋅ (r − 3) (r + 1) ⋅ (r − 1) (r + 3) ⋅ (r − 1)
a) ⋅ = ⋅ = = r 2 + 2r − 3
r +1 r − 3 r +1 r −3 1

r≠-1,r≠3

x 2 − 10 x + 25 3x ( x − 5) 2 3x −1
b) 2
⋅ 2
= ⋅ =
3x − 15 x 25 − x 3 x ⋅ ( x − 5) (5 − x ) ⋅ (5 + x ) 5 + x

x≠0, x≠ ± 5

Pozor krátíme opačné výrazy ……-1

Zkouška pro x=-1

(−1) 2 − 10 ⋅ (−1) + 25 3 ⋅ (−1) 36 (−3) − 1

L= 2
⋅ 2
= ⋅ =
3 ⋅ (−1) − 15 ⋅ (−1) 25 − (−1) 18 24 4
−1 −1
P= =
5 + (−1) 4

L=P

Řeš podle vzoru, napiš podmínky řešitelnosti

Př. 1.  a b  ab
e)  −  ⋅ =
3ab 10 x 2 y b a a−b
a) ⋅ =
4 xy 21ab 2 x2 − 9y2 xy
f) 2
⋅ 2 =
xy + 3 y x − 3 xy
a 3 6c 4  b2 
b) ⋅ 2 ⋅  − =
5 
3 ab  2ac   x   1 
g)  x −  ⋅ 1 − 2  =
 x + 1  x 
r r 2 + rs
c) ⋅ =
r+s r−s  u v   2uv 
h)  +  ⋅ 1 − 2 2 
=
u+v u−v  u +v 
a 2 + ab a
d) ⋅ =
b ab + b 2 Zkouška pro u = 2, v = -1
 9

Dělení lomených výrazů

Postup: Dělit znamená násobit první zlomek převrácenou hodnotou druhého

zlomku.
Podmínky určíme ze všech jmenovatelů před krácením( pozor 3 jmenovatelé)

Řešený příklad
 1   m 2  m ⋅ (1 − m) + 1 ⋅ (1 − m) − 1 m ⋅ (m − 1) − m 2
 m + 1 −  :  m − = : =
 1 − m   m − 1  1− m m −1
m − m2 + 1 − m −1 m2 − m − m2 − m2 m −1 − m
: = ⋅ = = −m m≠1, m≠0
1− m m −1 1− m − m 1
Zkouška pro m=-1
 1   (−1) 2  1  1 1 − 2 +1 1 2
L =  − 1 + 1 − 
 :  − 1 −  = − :  − 1 +  = − : =− ⋅ =1
 1 − (−1)   −1−1 2  2 2 2 2 −1
P = −(−1) = 1 L=P

Řeš podle vzoru, napiš podmínky řešitelnosti

Př.1.
2rs 3rs a 2 − 25 7 a − 35
a) : = e) 2 : 2 =
5p 2p a + 10a + 25 a + 5a

a+b b+a Zkouška pro a=1

b) : =
a−b b−a
1 1
(
f)  −  : a 2 − ab = )
b a
b − 2 3b − 6
c) : =
x + y 2x + 2 y Zkouška pro a=-1, b= -2

r + 3 r 2 + 3r  a a  2a 2
d) : = g ) − : 2 2
=
r − 3 2r 2 − 18  x − a x + a  x + 2ax + a

Zkouška pro r=-2 Zkouška pro x=0, a = 2

 10

Složené zlomky
Složený zlomek je zápis dělení – čitatel : jmenovatel
Zápis dělení provedeme, když je v čitateli i jmenovateli jediný zlomek, vyhneme se tím počítání
se závorkami.

Řešené příklady

a)
2r + 2 s
3r − 3s = 2(r + s) : 6(r + s) = 2(r + s) ⋅ r (r − s ) = r
6r + 6 s 3(r − s) r (r − s) 3(r − s) 6(r + s) 9
r 2 − rs r ≠ ± s , r≠0

Čitatele i jmenovatele rozkládáme, krátíme, píšeme podmínky ze všech jmenovatelů.

m n+m
1+
n = n n+m n 1
b) 2 2 2
= ⋅ = n≠ ± m ,n≠0
m n −m n ( n − m) ⋅ ( n + m) n − m
n−
n n
Zkouška pro m=3, n=-1
3
1+
L= −1 = 1− 3 = − 2 = −1 P=
1
=−
1
2
3 −1+ 9 8 4 −1− 3 4
−1−
−1
L=P
Složitější příklady-upravíme čitatele i jmenovatele, pak dělíme, u všech příkladů můžeme dělat
zkoušku.

Řeš podle vzoru, napiš podmínky řešitelnosti

Př.1.
2ab x 1
−1 +
3 xy c) 4 x =
a) = x+2 x−2
2ax ⋅
3by x 4

a+b 1+ a 1− a
−
a−b = d) 1− a 1+ a =
b) 1− a 1+ a
a2 − b2 +
1+ a 1− a

Zkouška. pro a=2

 11

y 1 z
1+ −
a) x = z 9 =
d)
y2 3+ z
1− 2
x 3z
Zkouška. pro x=-1, y =-2 Zkouška pro z=1
a+2 x− y
1−
a2 = x+ y
b) e) =
1 4 x+ y
− 1+
a a3 x− y
Zkouška. pro a=1
a b
−2+
c) b a =
1 1
−
b a
Zkouška pro a = 3 b = 1

Výsledky
Lomený výraz

1) a) má vždy smysl f) a ≠ 3b
b) a ≠ 0 g) x ≠ 2,5
c) y ≠ 0 h) x ≠ 0, y ≠ 0
d) a ≠ 0, b ≠ 0, c ≠ 0 i) a ≠ 1/4
e) x ≠ -5 j) x ≠ y

2) a) k ≠ 0, k ≠ 1 g) x ≠ 0, x ≠ -5y
b) x ≠ 0, x ≠ 2y h) má vždy smysl
c) a ≠ ± 2 i) a ≠ 0, b ≠ 0 současně
d) a ≠ -3 j) x ≠ 2y
e) a ≠ 0, a ≠ ± 2b k) má vždy smysl
f) a ≠ ± 3b l) a ≠ -1/3

Rozšiřování výrazů

a2 + a a2 −1
1) a) a≠0, a≠1 b) ,a≠1
a2 − a a 2 − 2a + 1

ax x 2 − 5 xy + 6 y 2
2) a) x≠0, y≠0 c) , x ≠ 2y
xy x 2 − 4 xy + 4 y 2
m 2 + 8m + 16 x 2 + 6 xy + 9 y 2
b) , m ≠ 0, m ≠ -4 d) , x ≠ ± 3y
m 2 + 4m x2 − 9y2

a 2 − 2a x2 − 9y2
3) a) a≠0 b) x ≠ -3y
a2 x 2 + 6 xy + 9 y 2
 12

4) Doplněné výrazy
a) x2 + x (x ≠ 0,x ≠ 1) f) 3c –1 (c ≠ 1/3)
b) x2 – 9 (x ≠ ±3) g) r2 – r (r ≠ 1)
c) x2 – 2x (x ≠ ±2) h) 45x2y3 (x ≠ 0,y ≠ 0)
d) 50a –10 (a ≠ ±1/5) i) a (a ≠ ±1/5)
e) x2 – 1 (x ≠ ±1) j) 3-x (x ≠ ±3)

Krácení výrazů
z4 x − 3y
1) a) x ≠ 0,y ≠ 0, z ≠ 0 f) x ≠ ± 3y
2x 2 x + 3y
1 x −1
b) x ≠ ± 2y g) x≠0, x≠-1
x + 2y x +1
y 5 3
c) x≠5 h) − x≠ ±
x−5 3 + 2x 2
a x
d) − a ≠ ±4 i) x≠2
4+a x−2
2
e) x ≠ 0, x ≠ -4
x

x−2 − 3x
2) a) ; x ≠ ±2 f) (x ≠ ±5)
x+2 5+ x
5 3a − 6
b) (x ≠ -1/2) g) (a ≠ -2
2x + 1 a+2
c) x–2 (x ≠ 0) 2
h) (a ≠ 0,b ≠ 0,b ≠ -4a)
a−2 b + 4a
d) (a ≠ -2)
a+2 c+5
i) (c ≠ 5)
−3 c−5
e) (y ≠ 1)
y −1

Nejmenší společný násobek a dělitel

1) a) n=5x(x-1)2 , D=x-1 d) n = x(x+7)2 ,D=x(x+7)
b) n=90x2y2z2, D=6xyz e) n = x(x-2)2(x+2), D=1
c) n=x(x+5y)(x-5y), D=x

2) a) n = 3(x+y), D = x+y g) n = (x+5)(x-5)2 , D = x-5

b) n=r(r-s), D=r-s h) n = ab(a-b), D = a-b
c) n=mn(m+1), D = m+1 i) n = xy(x2-4), D = 1
d) n = 2(m+3)(m-3), D = m+3
e) n = u(u+2v)2 , D = u+2v
f) n = x(x2+16), D = x
 13

Sčítání a odečítání
2y 4r s
1) a) , x≠ 0 g) ,r ≠ ±
x (2r − s )(2r + s ) 2
a−b 1
b) , b≠0 h) , a≠b
b a−b
11a − 13b a−b
c) , má vždy smysl i) , a≠ ± b
12 a+b
− 2r + 1 1
d) , r≠0 j) , x ≠ 3y
r3 x − 3y
e) 4, a ≠ 0
1
f) , x≠ ± 1
x −1

Složitější příklady na sčítání, odečítání

x 2 + 4 x + 37 x 2 + 4 x + 37 37
1) b) = , x≠ ± 3 L=P= −
2( x + 3)( x − 3) 2 x 2 − 18 18
x x 1
c) 2
= 2 , x≠2, x ≠ 0 L=P=
2( x − 2) 2 x − 8x + 8 2

Násobení

5x a
1) a) , x≠0, y≠0, a 0, b≠0 b) − , a≠0, b≠0, c≠0
14b c
r2 a2
c) , r≠ ± s d) b≠0, a≠-b
r−s b2
e) a+b, a ≠ 0,b ≠0, c ≠ 0 f) 1, x ≠ 0,y ≠ 0, x ≠ -3y
u+v
g) x-1, x≠0, x ≠ -1, L=P =1 h) , u≠ ± v,a současně v≠0 ,
u−v
1
L=P=
3

Dělení

4
1) a) , r≠0,s≠0,p≠ b) –1, a ≠ ± b
15
2 2r + 6
c) , x ≠ -y, b ≠ 2 d) , r ≠ ± 3, r≠ 0, L=P= -1
3 r
a 1 1 1
e) , a≠0, a ≠ ± 5, L=P= f) 2 , a≠0, b≠0, a≠b, L=P= −
7 7 a b 2
x+a
g) , a≠0, x≠ ± a, L=P= -1
x−a
 14

Složené zlomky

b2 1
1) a) , x≠0, y≠0, b≠0, a≠0 b) , a≠ ± b
x2 a − 2ab + b 2
2

x−2 2a 4
c) , x≠ ± 2, x≠0 d) 2
, a≠ ± 1, L=P=
x+2 1+ a 5
x a
e) , x≠0,x≠ ± y, L=P=-1 f) , a≠0,a≠ ± 2, L=-1
x− y a−2
3− z 2
g) a-b,a≠0, b≠0, a≠b, L=P=2 h) , z≠0, z≠-3, L=P=
3 3
y
i) , x≠0, x≠ ± y
x